KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Satuan Pendidikan : SMP Acuan Kurikulum : 2013

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama & Budi Pekerti Alokasi Waktu : 90 menit
Kelas : IX

NO KOMPETENSI KOMPETENSI JML URAIAN KLS/ INDIKATOR NOMOR BENTUK SKOR

INTI DASAR SOAL MATERI SMT SOAL SOAL
1 KI-3 3.1 Memahami 7 Q.S. az- IX/1 Disajikan Q.S. az-Zumar/39: 53 1 PG 1
Memahami Q.S. az- Zumar/39: beserta terjemahannya. Peserta
pengetahuan Zumar/39: 53, Q.S. an- didik dapat melilih perilaku yang
(faktual, 53, Q.S. an- Najm/53: mencerminkan pengamalan dari
Najm/53: 39-42, Q.S. ayat tersebut.
konseptual
39-42, Q.S. Áli Imrān/3:
dan Disajikan tabel Lafaz dan arti. 2 PG 1
Áli Imrān/3: 159 tentang
prosedural) Peserta didik memilih pasangan
159 tentang optimis,
berdasarkan optimis, ikhtiar, dan yang tepat antara lafadz dan arti
rasa ingin ikhtiar, dan tawakal pada tabel tersebut.
tahunya tawakal serta Disajikan ilustrasi orang yang 3 PG 1
tentang ilmu serta Hadis Hadits sedang berjualan kacang tanah,
pengetahuan terkait. terkait Sekalipun sudah berusia lanjut,
, teknologi, namun demi meanfkahi
seni, budaya keluarganaya ia tak mengenal rasa
terkait lelah untuk mencari rizki Allah.
fenomena Peserta didik memilih pilihan ayat
dan kejadian yang berkaitan dengan ilustrasi di
tampak atas
mata. Disajikan Q.S. Ali-Imran/3: 4 PG 1
beserta terkemahannya. Peserta
didik dapat memilih Perilaku yang
mencerminkan pengamalan yang
sesuai dengan ayat tersebut
Disajikan 5 macam ayat Qur’an. 5 PG 1
Peserta didik dapat memilih
pasangan ayat yang mengandung
bacaan qalqalah kubra
Peserta didik mencari pasangan isi 36 Menjodoh 1
 kandungan QS. Ali Imran/3 : 159 kan
Disajikan Q.S. Az-Zumar/39 : 53. 1 Uraian 4
Peserta didik menjelaskan isi
kandungannya
2. 3.3 Memahami 7  Beriman IX/1 Disajikan tabel tentang nama- 6 PG 1
makna kepada hari nama hari kiamat dan peristiwa
iman akhir. yang terjadi. Peserta didik dapat
kepada Hari memilih pasangan yang tepat
Akhir berdasarkan tabel tersebut
berdasarka
Disajikan beberapa pernyataan. 7 PG 1
n
Peserta didik dapat memilih
pengamatan
terhadap pernyataan tersebut yang
dirinya, mencerminkan hubungan perilaku
alam terhadap alam sekitar sebagai
sekitar, dan cerminan iman kepada hari akhir
makhluk Disajikan deskripsi tentang 8 PG 1
ciptaan- peristiwa Hari Kiamat. Peserta
Nya. didik menentukan perilaku yang
dilakukan muslim sebelum qiamat
terjadi.
Disajikan beberapa pernyataan 9 PG 1
yang berhubungan dengan
peristiwa Hari Kiamat. Peserta
didik dapat menunjukkan
klasifikasi kiamat sughra
Disajikan pernyataan bahwa pada 10 PG 1
Hari Kiamat terjadi nanti keadaan
manusia seperti anai-anai
beterbangan. Peserta didik dapat
memilih ayat Quran yang sesuai
dengan kondisi tersebut
Peserta didik dapat memilih 37 Menjodoh 1
pasangan tentang hari kan
dibangkitkannya semua dari alam
kubur
 Peserta didik dapat memilih 44 Menjodoh 1
pasangan yang berkaitan dengan kan
Hari Kiamat pasti akan datang
tidak ada keraguan
di dalamnya
3. 3.5 Memahami 7  Perilaku IX/I Disajikan ilustrasi orang yang 11 PG 1
penerapan Jujur dan mudah mendapatkan pinjaman
jujur dan menepati uang dari orang lain karena
menepati janji pernah melunasi pinjamannya
janji dalam tepat waktu. Peserta didik dapat
kehidupan menentukan manfaat menepati
sehari-hari.
janji.
Disajikan ilustrasi perilaku 12 PG 1
munafik. Peserta didik dapat
menentukan akibat buruk dari
suka berbohong.
Disajikan ilustrasi perilaku 13 PG 1
seorang pedagang di pasar.
Peserta didik dapat menentukan
perilaku pedagang tersebut.
Disajikan beberapa contoh 14 PG 1
perilaku manusia. Peserta didik
dapat menentukan contoh
perilaku jujur.
Disajikan deskripsi orang yang 15 PG 1
menepati janji. Peserta didik
dapat menentukan orang terbaik
berdasarkan hadits nabi tentang
menepati janji.
Peserta didik dapat mencari 38 Menjodoh 1
pasangan yang sesuai dengan kan
melaksanakan janji yang pernah
diucapkan kepada orang lain
Peserta didik dapat mebutkan 5 3 Uraian 5
mancam manfaat apabila kita
selalu bersifat jujur!
4. 3.6 Memahami 7  Perilaku IX/I Disajikan ilustrasi jasa besar 16 PG 1
cara berbakti seorang guru dalam memberikan
berbakti dan taat pengajaran yang juga sebagai
dan taat kepada orang tua kedua sehingga wajib
kepada orangtua kita hormati. Peserta didik dapat
orang tua dan guru menentukan cara yang paling
dan guru.
tepat menghormati guru…
Disajikan QS. Al-Isra/17: 23. 17 PG 1
Peserta didik dapat
menerjemahkan potongan ayat
yang digarisbawahi.
Disajikan beberapa deskripsi 18 PG 1
perilaku manusia. Peserta didik
dapat menentukan contoh yang
termasuk perilaku berbuat baik
kepada kedua orang tua adalah...
Disajikan ilustrasi tentang 19 PG 1
kewajiban berbuat baik kepada
orang tua. Peserta didik dapat
menentukan cara menghormati
orang tua yang sudah meninggal
Disajikan deskripsi beberapa 20 PG 1
kesulitan yang akan dihadapi
manusia. Peserta didik dapat
menentukan beberapa akibat azab
bagi orang yang merendahkan
guru.
Peserta didik dapat mencari 39 Menjodoh 1
pasangan yang cocok yang kan
berkenaan berbakti kepada orang
tua
Peserta didik dapat menjelaskan 2 Uraian 3
keberkahan yang akan diperoleh
seorang anak jika berbakti kepada
kedua orang tuanya!
5. 3.8 Memahami 8  Zakat fitrah IX/I Disajikan jumlah suatu keluarga 21 PG 1
ketentuan dan mal yang terdiri dari suami istri
zakat. dengan 3 orang anak, seorang
asisten rumah tangga dan seorang
sopir. Peserta didik dapat
menghitung zakat fitrah yang
harus dikeluarkan
Disajikan beberapa jenis harta 22 PG 1
kekayaan. Peserta didik dapat
menentukan jenis harta yang
wajib dikeluarkan zakatnya tanpa
memperhatikan haul.
Disajikan pengusaha catering 23 PG 1
dengan aset Rp 75.000.000,-.
Peserta didik dapat menghitung
zakat yang harus dikeluarkan
pengusaha catering tersebut.
Peserta didik dapat menentukan 24 PG 1
ilustrasi yang tepat orang yang
berhak menerima zakat sebagai
amilin.
Disajikan beberapa jenis gambar 25 PG 1
hewan. Peserta didik dapat
mengelompokkan hewan yang
harus dikeluarkan zakatnya.
Peserta didik dapat mencari 41 Menjodoh 1
pasangan yang sesuai dengan kan
zakat yang dikeluarkan untuk
membersihkan jiwa dan
dikeluarkan sebelum Iedul Fitri

Peserta didik dapat menentukan 45 Menjodoh 1

golongan penerima zakat orang kan
yang hatinya masih lemah, seperti
baru saja masuk Islam.
 Peserta didik dapat menghitung 4 Uraian 4
zakat panen padi sawah tadah
hujan dan sawah yang diairi
menggunakan biaya/ irigasi
6. 3.9 Memahami 7  Ibadah Haji IX/I Peserta didik dapat menentukan 26 PG 1
ketentuan dan Umrah kegiatan yang dilakukan jemaah
ibadah haji haji berupa rangkaian yang
dan umrah dijalaninya berhenti sebentar di
Padang Arrafah pada tanggal 9
Zulhijjah setelah masuk waktu
zuhur sampai terbenam matahari
tanggal 10 zulhijjah.
Disajikan beberapa pernyataan. 27 PG 1
Peserta didik dapat menentukan
pernyataan yang termasuk
ketentuan ibadah umrah
Disajikan orang yang berangkat 28 PG 1
haji dengan kloter kedua karena
bermaksud mengerjakan ibadah
umrah dahulu setelah itu baru
melaksanakan haji. Peserta didik
dapat menentukan cara
pelaksanaan haji tersebut

Disajikan beberapa pernyataan. 29 PG 1

Peserta didik dapat menentukan
beberapa pernyataan yang
termasuk wajib haji.

Peserta didik dapat menentukan 30 PG 1

jenis tawaf karena akan pulang
setelah melakukan rangkaian
ibadah haji di Mekah Mukaromah,

Peserta didik dapat menentukan 40 Menjodoh 1

pasangan yang sesuai dengan kan
 berniat mulai mengerjakan ibadah
haji/ umrah
Peserta didika dapat menentukan 43 Menjodoh 1
pasangan yang sesuai dengan kan
kegiatan tawaf ifadahsetelah
wukuf.
Peserta didik dapat menjelaskan 5 Uraian 4
persamaan dan perbedaan ibadah
haji dan umrah.
7. 3.12 Memahami 7  Sejarah IX/I Peserta didik dapat mentukan 31 PG 1
sejarah perkemban salah satu bukti penyebaran Islam
perkemba gan Islam ke Nusantara berdasarkan teori
ngan di Mekah
Islam di Nusantara. Peserta didik dapat menentukan 32 PG 1
Nusantara
nama walisongo yang berjasa
.
besar dalam penyebaran dan
perkembangan Islam di Jawa
Barat
Disajikan gambar peta pulau 33 PG 1
Sulawesi. Peserta didik dapat
menetukan nama kerajaan Islam
yang ditunjukkan panah pada peta
tersebut.
Disajikan deskripsi proses 34 PG 1
masuknya Islam di Kalimantan
oleh Murid-murid Sunan Giri
yang setelah selesai belajar di
pesantren menyebar ditugaskan
untuk berdakwah pulau tersebut.
Peserta didik dapat menetukan
pendekatan dan cara penyebaran
Islam di Kalimantan
Disajikan kisah Fatahilah yang 35 PG 1
berhasil mengusir Portugis dan
segera mengganti nama Sunda
Kelapa menjadi Jayakarta atau
Jakarta sekarang yang berarti kota
kemenangan. Peserta didik dapat
menentukan nilai yang dapat
diteladani dari perjuangan
Fatahilah
Peserta didik dapat menentukan 42 Menjodoh 1
nama kerajaan Islam pertama di kan
Indoneisa