KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenjang Sekolah : SMP

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kurikulum : Kurikulum 2013
Alokasi Waktu : 90 Menit
Bentuk Soal : Pilihan Ganda Nomor 1.s.d. 40 Uraian Nomor 41 s.d.45
Tahun Ajaran : 2022/2023

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2022/2023

KELAS / NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR
SEMESTER SOAL
1 3.1. Memahami makna VII/1 Q.S. al- Penerapan Ditampilkan Q.S. al-Mujadilah /58: 11, Q.S. ar- 1
Q.S. al-Mujadilah /58: 11, Mujadilah /58: 11, Rahman /55: 33 atau Hadis terkait beserta artinya,
Q.S. ar-Rahman /55: 33 Q.S. ar-Rahman peserta didik dapat menerapkan perilaku yang
dan Hadis terkait tentang /55: 33 dan Hadis sesuai dengan ayat atau hadis tersebut dalam
menuntut ilmu terkait tentang kehidupan sehari-hari dengan benar.
menuntut ilmu
2 3.2. Memahami makna Q.S. Q.S. an-Nisa/4: 146,
an-Nisa/4: 146, Q.S. al Q.S. al Baqarah/2: Disajikan beberapa contoh perilaku terpuji, peserta
Baqarah/2: 153, dan 153, dan didik dapat menganalisis keterkaitanya dengan Q.S.
VII/2 Penalaran 2
Q.S. Ali Imran/3: 134 Q.S. Ali Imran/3: an-Nisa/4: 146, Q.S. al-Baqarah/2: 153, atau Q.S.
serta Hadis terkait tentang 134 Ali Imran/3: 134 dengan tepat.
ikhlas, sabar, dan pemaaf
 KELAS /
NO KOMPETENSI DASAR MATERI
SEMESTER
3 3.1. Memahami Q.S. al- VIII/1 Q.S. al-Furqan/25:
Furqan/25: 63, Q.S. al- 63, Q.S. al-Isra/17:
Isra/17: 26-27 dan Hadis 26-27 dan Hadis
terkait tentang rendah hati, terkait tentang
hemat, dan hidup rendah hati, hemat,
sederhana dan hidup sederhana
4 3.2. Memahami Q.S. an- VIII/2 Q.S. an-Nisa/4: 29
Nahl/16: 114 dan Hadis dan Hadis terkait
terkait tentang tentang
mengonsumsi makanan mengonsumsi
dan minuman yang halal makanan dan
dan bergizi dalam minuman yang halal
kehidupan sehari-hari dan bergizi dalam
kehidupan sehari-
hari
5 3.1. Memahami Q.S. az- IX/1 Q.S. az-Zumar/39:
Zumar/39: 53, Q.S. an- 53, Q.S.
Najm/53: 39-42, Q.S. Ali an-Najm/53: 39-42,
Imrān/3: 159 tentang Q.S. Ali Imrān/3:
optimis, ikhtiar, dan 159
tawakkal
6 Penerapan
7 3.2. Memahami Q.S. al- IX/2 Q.S.
Hujurat/49: 13 tentang al-Hujurat/49: 13
toleransi dan menghargai tentang toleransi
perbedaan dan menghargai
perbedaan
NO.
LEVEL KOGNITIF INDIKATOR
SOAL
Penalaran Disajikan ayat Q.S. al- Furqan/25: 63, atau Q.S. 3
al- Isra’/17: 26-27, peserta didik dapat
menerapkan bacaan al- Syamsiyah atau al-
Qomariyah dengan benar.
Penalaran Ditampilkan Q.S. an-Nisa/4: 29 atau Hadis terkait 4
beserta artinya, peserta didik dapat menyimpulkan
kandungan ayat atau hadis tersebut dengan tepat.
Pengetahuan dan Ditampikan Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. 5
Pemahaman an-Najm/53: 39-42, Q.S. Ali Imrān/3: 159 peserta
didik dapat mengidentifikasi hukum bacaan
qalqalah dengan tepat.
Disajikan contoh perilaku berdasarkan Q.S. az- 6
Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42 atau Q.S.
Ali Imrān/3:159 peserta didik dapat membedakan
contoh perilaku optimis, tawakal atau ikhtiar
dengan benar.
Penalaran Disajikan narasi tentang problematika kehidupan 41
beragama di sekolah, peserta didik dapat
memecahkan masalah tersebut dengan tepat.
 KELAS / NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR
SEMESTER SOAL
8 3.3. memahami makna al- VII/1 Al-Asma‘u al- PENERAPAN Disajikan ilustrasi ilustrasi tentang kehidupan sehari- 7
Asma‘u alHusna: al-’Alim, Husna: al-’Alim, al- hari, peserta didik dapat menghubungkan dengan
al-Khabir, as-Sami’, dan al- Khabir, as-Sami’, asmaul husna yang sesuai
Bashir dan al-Bashir

9 3.4. memahami makna iman VII/2 Iman kepada PENALARAN Disajikan ilustrasi perilaku sehari-hari, peserta 8
kepada malaikat berdasarkan malaikat didik dapat menghubungkannya dengan
dalil naqli berdasarkan dalil implementasi beriman kepada malaikat secara
naqli tepat.

10 3.3. memahami makna VIII/1 Beriman kepada PENERAPAN Disajikan contoh perilaku dalam kehidupan sehari- 9
beriman kepada Kitab-kitab Kitab-kitab Allah hari, peserta didik dapat menghubungkannya
Allah Swt. Swt. dengan implementasi beriman kepada kitab-kitab
Allah Swt secara tepat.

11 3.4. memahami makna VIII/2 Beriman kepada PENALARAN Disajikan ilustrasi perilaku sehari-hari, peserta 10
beriman kepada Rasul Allah Rasul Allah Swt. didik dapat menghubungkannya dengan sifat-sifat
Swt. beriman kepada Rasul Allah Swt secara tepat.
Rasul Allah Swt.

12 3.3. memahami makna iman IX/1 Iman kepada Hari PENGETAHUAN Disajikan narasi tentang hari akhir peserta didik 11
kepada Hari Akhir Akhir berdasarkan DAN dapat menjelaskan peristiwa hari akhir dengan
berdasarkan pengamatan pengamatan PEMAHAMAN tepat.
terhadap dirinya, alam terhadap dirinya,
sekitar, dan makhluk alam sekitar, dan
ciptaanNya makhluk
ciptaanNya
13 PENGETAHUAN Disajikan ilustrasi peristiwa hari akhir, peserta 42
DAN didik dapat mengetahui tanda tanda hari akhir
PEMAHAMAN dengan benar.
 KELAS / NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR
SEMESTER SOAL
14 3.4. memahami makna iman IX/2 Iman kepada Qadha PENALARAN Disajikan kutipan berita tentang musibah yang 12
kepada Qadha dan Qadar dan Qadar terjadi di Indonesia, peserta didik dapat
berdasarkan pengamatan berdasarkan menyimpulkan sikap beriman kepada Qadha dan
terhadap dirinya, alam sekitar pengamatan Qadar dengan benar.
dan makhluk ciptaan-Nya terhadap dirinya,
alam sekitar dan
makhluk ciptaan-
Nya
15 3.5. Memahami makna VII/I Perilaku jujur, L2 Disajikan contoh perilaku kehidupan sehari-hari, 13
perilaku jujur, amanah, amanah, dan (Penerapan/ peserta didik dapat menghubungkan dengan
dan istiqamah istiqamah Aplikasi) perilaku jujur, amanah, atau istiqamah secara tepat

16 3.6 Memahami makna
hormat dan patuh
kepada kedua orang tua
dan guru, dan empati
terhadap sesama.
VII/II Hormat dan patuh L2 Ditampilkan pernyataan siswa dapat mengetahui 14
kepada kedua orang (Penerapan/Aplikasi) cara menghormati orang tua
tua dan guru, dan
empati terhadap
sesama

17 3.5. memahami bahaya VIII/1 Bahaya L1 Disajikan Q.S. al-Maidah/5: 91, 15

mengonsumsi minuman mengomsumsi (Pengetahuan dan peserta didik dapat mengidentifikasi dampak
keras, judi, dan minuman keras, Pemahaman) negatif perbuatan judi dengan benar.
pertengkaran judi, dan
pertengkaran
18 3.6. Memahami cara VIII/1 Cara L2 Disajikan narasi tentang sebuah peristiwa, peserta 16
menerapkan perilaku menerapkan (Penerapan/Aplikasi) didik dapat menentukan perilaku perilaku jujur atau
jujur dan adil perilaku jujur adil dengan benar
dan adil
 KELAS / NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR
SEMESTER SOAL
19 3.7 Memahami cara VIII/2 Perilaku berbuat L3 Disajikan pernyataan , peserta didik dapat 17
berbuat baik, hormat, baik, hormat, dan (Penalaran) menyimpulkan cara berbuat baik, hormat, dan
dan patuh kepada orang patuh kepada orang patuh kepada orang tua atau guru dengan benar
tua dan guru. tua dan guru

20 L2 Disajikan narasi peserta didik dapat menentukan 43

(Penerapan/Aplikasi) cara menghormati guru dengan benar.

21 3.8. memahami makna VIII/2 Perilaku gemar L2 Disajikan beberapa contoh perilaku terpuji, peserta 18
perilaku gemar beramal beramal saleh dan (Penerapan/Aplikasi) didik dapat memilih contoh perilaku berbaik
saleh dan berbaik berbaik sangka sangka dengan benar.
sangka kepada sesama kepada sesama

22 3.5. Memahami penerapan Perilaku jujur L3 Disajikan ilustrasi tentang perilaku terpuji dalam 19
jujur dan menepati IX/ dan menepati (Penalaran) kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat
janji dalam kehidupan 1 janji dalam menyimpulkan perilaku yang mencerminkan sikap
sehari-hari kehidupan jujur atau menepati janji dengan benar.

23 3.7 Memahami makna tata IX/2 Tata krama, sopan L3 Disajikan narasi tentang perilaku terpuji, peserta 20
krama, sopan santun, dan santun dan malu (Penalaran) didik dapat menyimpulkan cara tata krama atau
rasa malu. sopan santun dengan tepat.

24 3.7 Memahami makna tata IX/2 Tata krama, sopan L1 Disajikan pernyataan, peserta didik dapat 21
krama, sopan santun, santun, dan rasa (Pengetahuan dan menentukan sikap tata krama, sopan santun, atau
dan rasa malu. malu Pemahaman) rasa malu dengan benar.
 KELAS / NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR
SEMESTER SOAL
25 3.7 Memahami ketentuan VII/ 1  Ketentuan Pengetahuan dan Disajikan tabel peserta didik dapat menentukan 22
bersuci dari hadas besar bersuci dari Pemahaman pasangan yang tepat.
berdasarkan ketentuan hadas besar
syari’at Islam. berdasarkan
ketentuan
syari’at Islam

26 3.8 Memahami ketentuan VII/ 1  Ketentuan Salat Penerapan Disajikan ilustrasi tentang pelaksanaan salat 23
salat berjamaah. berjama’ah berjamaah, peserta didik dapat menerapkan tata
cara sebagai makmum masbuk atau muwafiq
dengan benar.

27 3.9 Memahami ketentuan VII/ 2  Ketentuan Salat Penalaran Disajikan pernyataan tentang pelaksanaan salat 24
salat Jum’at. Jum’at jumat, peserta didik dapat menentukan syarat sah
shalat jumat dengan benar

28 3.10 Memahami ketentuan VII/ 2  Ketentuan Salat Penalaran Disajikan narasi sebuah perjalanan, peserta didik 25
salat jamak qasar. Jamak Qasar dapat memecahkan masalah pelaksanaan salat jama
dan qasar dengan tepat.

29 3.9. Memahami ketentuan VIII/1 Ketentuan shalat Pengetahuan dan Disajikan ilustrasi gejala alam, peserta didik dapat 26
salat sunah berjamaah sunnah berjamaah Pemahaman menentukan pelaksanaan salat sunah terkait
dan munfarid sebagai dan munfarid peristiwa tersebut dengan tepat.
perintah agama

30 3.10. Memahami ketentuan VIII/1 Sujud syukur, sujud Penerapan Disajikan narasi tentang peristiwa yang terjadi pada 27
sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud seseorang, peserta didik dapat menentukan cara
tilawah, dan sujud sahwi tilawah pelaksanaan sujud dengan benar
sebagai perintah agama
 KELAS / NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR
SEMESTER SOAL
31 3.11. Memahami tata cara VIII/2 Tatacara puasa Penalaran Disajikan ilustrasi penyebab pelaksanaan puasa, 28
puasa wajib dan sunah wajib dan sunnah peserta didik dapat memilih ibadah puasa dengan
tepat.

32 3.12. Memahami ketentuan VIII/2 Makanan dan Penalaran Disajikan pernyataan peserta didik dapat 29
makanan dan minuman minuman yang halal menentukan kriteria mminuman haram dengan
yang halal dan haram dan haram benar.
berdasarkan al-Quran
dan al-Hadis
33 3.8 Memahami ketentuan IX/1 Dasar hukum Penalaran Disajikan ayat al-Qur’an tentang zakat, peserta 30
zakat pelaksanaan Zakat didik dapat menentukan orang yang berhak
menerima zakat dengan benar.

34 Menentukan jumlah Penerapan Disajikan ilustrasi tentang harta kekayaan 44

zakat yang wajib seseorang, peserta didik dapat menghitung zakat
dikeluarkan dalam yang harus dikeluarkan dengan benar.
zakat mal

35 3.9 Memahami ketentuan IX/I Ketentuan haji dan Penerapan Disajikan narasi tentang ibadah haji, peserta didik 31
ibadah haji dan umrah umrah dapat menentukan perbedaan haji dan umrah
dengan benar.

36 3.10 memahami ketentuan IX/II Ketentuan Pengetahuan dan Disajikan beberapa pernyataan tentang 32
penyembelihan hewan penyembelihan Pemahaman penyembelihan hewan, peserta didik dapat
dalam Islam hewan dalam Islam mengidentifikasi tata cara menyembelih hewan
menurut ajaran Islam dengan benar.
 KELAS / NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR
SEMESTER SOAL
37 3.11. Memahami ketentuan IX/II Ketentuan kurban Penalaran isajikan ilustrasi tentang pelaksanaan kurban atau 33*
qurban dan aqiqah dan akikah akikah, peserta didik dapat menganalisis hikmah
berkurban dengan benar.*

38 3.11. Memahami sejarah VII/1  Sejarah Pengetahuan dan Disajikan beberapa nama sahabat Nabi Muhammad 34
perjuangan Nabi perjuangan Nabi Pemahaman SAW, peserta didik dapat mengidentifikasi nama
Muhammad saw. Muhammad saw. yang termasuk Assabiqunal awwalun dengan
periode Mekah Periode Mekah benar.

39 3.12 Memahami sejarah VII/2  Sejarah Penalaran Disajikan narasi tentang kehidupan bermasyarakat 35
Perjuangan Nabi perjuangan pada masa Nabi Muhammad saw. periode
Muhammad Saw Nabi Madinah, peserta didik dapat menyimpulkan nilai-
periode Madinah Muhammad nilai yang diterapkan dengan benar.
saw. periode
Madinah.

40 3.13 Memahami sejarah VII/2  Sejarah Pengetahuan Disajikan narasi tentang perjuangan al-Khulafa al- 36
perjuangan dan perjuangan dan Rasyidun, peserta didik dapat menyimpulkan
kepribadian al-Khulafa kepribadian al- hasilnya dengan benar.
al-Rasyidun Khulafa al-
Rasyidun
41 3.13. Memahami sejarah VIII/1  Sejarah ilmu Penerapan Disajikan narasi peserta didik dapat menentukan 37
pertumbuhan ilmu pengetahuan daerah periodesasi Bani Umayyah dengan benar.
pengetahuan masa masa Bani
Bani Umayah Umayah

42 3.14 Memahami sejarah VIII/2  Sejarah ilmu Penalaran Disajikan narasi peserta didik dapat menetukan 38
pertumbuhan ilmu pengetahuan khalifah yang memajukan wilayah sesuai narasi
pengetahuan masa Bani masa Bani tersebut dengan benar.
Abbasiyah Abbasiyah
 KELAS / NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR
SEMESTER SOAL
43 3.12. Memahami sejarah IX/1  Sejarah Pengetahuan dan Disajikan narasi tentang penyebaran Islam di 39
perkembangan Islam Perkembangan Pemahaman Nusantara, peserta didik dapat menginterpretasi
di Nusantara Islam di penyebab Islam mudah diterima dengan benar.
Nusantara

44 3.13. Memahami sejarah IX/2  Sejarah Tradisi Penerapan Disajikan narasi tentang tradisi Islam di Nusantara 40
tradisi Islam Nusantara Islam di peserta didik dapat mengetahui Nilai keteladanan
Nusantara dari tradisi tersebut dengan benar.

45 3.13. Memahami sejarah IX/2  Sejarah Tradisi Pengetahuan Disajikan fakta tentang pelaksanaan tradisi Islam di 45
tradisi Islam Nusantara Islam di Nusantara, peserta didik dapat menjelaskan salah
Nusantara *) satu tradisi tersebut dengan benar