KISI–KISI PENULISAN SOAL

Sekolah : SMP Jenis Tes : Ujian Sekolah

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Bentuk Soal : Pilihan Ganda dan Uraian

Kurikulum : 2013 Tahun Pelajaran : 2022/2023

Alokasi Waktu : 120 menit Kurikulum : 2013

KELAS/ LEVEL NO.

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
SEMESTER KOGNITIF SOAL

3.2 Memahami makna Q.S. an-Nisá/4: Pengetahuan Ditampilkan Q.S. al-Baqarah/2: 153,
146, Q.S. al-Baqarah/2: 153, dan Q.S. dan tentang sabar, peserta didik dapat
1 VII/2 Q.S. al-Baqarah/2: 153, Pemahaman 1
Áli Imrān/3: 134 serta hadis terkait menganalisis perilaku yang sesuai
tentang ikhlas, sabar, dan pemaaf. (Level 3) dengan pesan QS. al-Baqarah/2:153

3.1 Memahami Q.S. al-Furqān/25: 63, Q.S. al-Furqān/25: 63, Q.S. al- Pengetahuan
Q.S. al-Isrā’/17: 26-27 dan Hadis Isrā’/17: 26-27 dan Hadis dan
2 VIII/1 Pemahaman
terkait tentang rendah hati, hemat, terkait tentang rendah hati,
dan hidup sederhana. hemat, dan hidup sederhana. (Level 1)
Disajikan QS. Al Furqan/25:63, peserta
didik dapat menterjemahkan lafal yang
2
bergaris bawah.

Q.S. an-Nahl/16: 114 dan Penerapan Disajikan QS. Al Nahl/16:114, peserta

3.2 Memahami Q.S. an-Nahl/16: 114 dan
Hadis terkait tentang mengonsumsi
3 makanan dan minuman yang halal
dan bergizi dalam kehidupan sehari-
hari.
didik dapat menerapkan ilmu tajwid pada 3
Hadis terkait tentang
(level 2) lafadz yang bergaris bawah.
mengonsumsi makanan dan
VIII/2
minuman yang halal dan Disajikan QS. An-Nahl/16:114, peserta
Penalaran
bergizi dalam kehidupan didik dapat menalar sikap yang sesuai 4
sehari-hari. (Level 3) dengat ayat tersebut.

4 3.1 Memahami Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an- Pengetahuan Disajikan QS. Az Zumar/39:53, peserta
Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. Áli IX/1 Najm/53: 39-42, Q.S. Áli dan didik dapat menunjukkan arti dari lafal 5
Imrān/3: 159 tentang optimis, Imrān/3: 159 tentang optimis, Pemahaman yang bergaris bawah.
ikhtiar, dan tawakal serta Hadis ikhtiar, dan tawakal serta
 KELAS/ LEVEL NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
SEMESTER KOGNITIF SOAL

(Level 1)

Ditampilkan Q.S. An Najm/53:39-

terkait. Hadis terkait. Penalaran 42,peserta didik dapat menganalisis sikap
6
(Level 3) yang sesuai dengaan ayat tersebut dalam
kehidupan sehari-hari.

5 Penalaran Ditampilkan QS. Al Hujurat/49:13,

peserta didik dapat menalar sikap yang 7
(Level 3) sesuai dalam dengan ayat tersebut.

Penerapan Ditampilkan potongan Q.S. al-Hujurāt/49:

3.2 Memahami Q.S. al-Hujurāt/49: 13 Q.S. al-Hujurāt/49: 13 tentang 13peserta didik dapat menerapkan 8
tentang toleransi dan menghargai IX/2 menghargai perbedaan dan (Level 2) makna pada lafadz yang bergaris bawah
perbedaan dan Hadis terkait. Hadis terkait.
Ditampilkan QS. Al Hujurat/49:13, dan
Penalaran pernyataan tentang makna ayat tersebut
peserta didik dapat menalar sikap tepat 41
(Level 3) terkait pokok utama dalam surat
tersebut.

3.3 Memahami makna al-Asma‘u al- Al-Asma‘u al-Husna: al-’Alim, Penerapan Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat
6 Husna: al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, VII/1 al-Khabir, as-Sami’, dan al- menentukan sikap yang mencerminkan 9
dan al-Bashir. Bashir. (Level 2) asmaul husna.

Penalaran Ditampilkan ilustrasi, peserta didik dapat

3.4 Memahami makna iman kepada Iman kepada malaikat
7 VII/2 menyimpulkan perilaku yang sesuai 10
malaikat berdasarkan dalil naqli. berdasarkan dalil naqli. (Level 3) dengan tugas malaikat secara tepat.

  Disajikan tabel, peserta didik dapat

Pengetahuan
dan membedakan pokok utama dari kitab-
3.3 Memahami makna beriman kepada Beriman kepada Kitab-kitab
8 VIII/1 Pemahaman kitab Allah Swt. 11
Kitab-kitab Allah Swt. Allah Swt.
(Level 1)

9 3.4 Memahami makna beriman kepada VIII/2 Beriman kepada Rasul Allah Penerapan Disajikan Kisah Sahabat Nabi Muhammad 42
 KELAS/ LEVEL NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
SEMESTER KOGNITIF SOAL

Saw, peserta didik dapat menentukan

(Level 2) salah satu sifat Nabi Saw. berdasarkan
kisah tersbut.

Rasul Allah Swt. Swt. Disajikan secara singkat kisah yang terkait
Penalaran dengan sifat-sifat rasul Allah Swt, peserta
didik dapat menyimpulkan sifat-sifat rasul 12
(Level 3) Allah Swt yang sesuai dengan kisah
tersebut.

Pengetahuan Ditampilkan QS. al Zalzalah/99:7, peserta

dan didik dapat menerjemahkan ayat
3.3 Memahami makna iman kepada Hari Pemahaman 13
tersebut
Akhir berdasarkan pengamatan (Level 1)
10 IX/1 Iman kepada Hari Akhir.
terhadap dirinya, alam sekitar, dan
makhluk ciptaan-Nya. Penalaran Disajikan ilustrasi Hari Kiamat, peserta
didik dapat menentukan manfaat 14
(Level 3) beriman kepada Hari Akhir.

Disajikan beberapa contoh perilaku

Penerapan dalam kehidupan sehari-hari, peserta
3.4 Memahami makna iman kepada didik dapat membedakan contoh perilaku 15
(Level 2) yang merupakan takdir mubram atau
Qadha dan Qadar berdasarkan iman kepada Qadha dan
11 IX/2 muallaq.
pengamatan terhadap dirinya, alam Qadar
sekitar dan makhluk ciptaan-Nya. Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat
Penalaran
mengaitkan kisah diilustrasi dengan iman 16
(Level 3) qada dan qadar.

Penerapan Disajikan pernyataan tentang kejujuran.

3.5 Memahami makna perilaku jujur, Perilaku jujur, amanah, dan Peserta didik dapat menemukan sikap
12 VII/1 (Level 2) 43
amanah, dan istiqamah. istiqamah jujur dalam kehidupan sehari-hari.

13 3.6 Memahami makna hormat dan patuh VII/2 Hormat dan patuh kepada Disajikan sebuah kisah keteladanan tokoh 17
kepada kedua orang tua dan guru, kedua orang tua dan guru, Penalaran
 KELAS/ LEVEL NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
SEMESTER KOGNITIF SOAL

ilmuwan muslim, peserta didik dapat

dan empati terhadap
dan empati terhadap sesama. (Level 3) menyimpulkan pesan keteladanan pada
sesama.
kisah tersebut.

Penerapan Disajikan narasi faktor penyebab

pertengkaran, peserta didik dapat 18
(Level 2) mengemukakan penyebab pertengkaran.
3.5 Memahami bahaya mengonsumsi Bahaya mengonsumsi
14 minuman keras, judi, dan VIII/1 minuman keras, judi, dan Ditampilkan pernyataan tentang
pertengkaran. pertengkaran Penalaran minuman yang memabukkan, peserta
didik dapat menentukan dampak negatif 19
(Level 3) dan bahaya mengonsumsi minuman
keras.

Disajikan cuplikan dialog tentang perilaku

gemar beramal saleh dan berbaik sangka
3.6 Memahami makna perilaku gemar Perilaku gemar beramal saleh Penalaran kepada sesama, peserta didik dapat
15 beramal saleh dan berbaik sangka VIII/2 dan berbaik sangka kepada 20
(Level 3) menyimpulkan cara menumbuhkan
kepada sesama. sesama.
perilaku gemar beramal saleh dan
berbaik sangka kepada sesama.

Disajikan pernyataan tata krama, sopan

Penerapan santun, peserta didik dapat menunjukkan
21
(level 2) tata krama berkomunikasi secara lisan
dalam kehidupan sehari-hari.

Disajikan pernyataan terkait beramal

Penalaran shalih dan berbaik sangka, peserta didik
IX/2 22
(level 3) dapat menemukan manfaat perilaku baik
16 sangka.
3.5 Memahami makna tata krama, sopan Tata krama, sopan santun,
santun, dan rasa malu. dan rasa malu. Penalaran Disajikan hadits tentang tata krama,
peserta didik dapat menentukan perilaku 23
(Level 2) yang tepat dalam tata krama.

Penalaran Disajikan pernyataan tentang tata 24

 KELAS/ LEVEL NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
SEMESTER KOGNITIF SOAL

krama, sopan santun, dan rasa malu.

(Level 3) Peerta didik dapat menentukan cara
menumbuhkan sifat malu.
Pengetahuan Disajikan pernyataan beberapa hadats,
3.7 Memahami ketentuan bersuci dari Ketentuan bersuci dari hadas dan peserta didik dapat mengelompokkan
17 hadas besar berdasarkan ketentuan VII/1 besar berdasarkan ketentuan Pemahaman 25
sebab-sebab bersuci karena hadats besar.
syari’at Islam. syari’at Islam.
(Level 1)

Penalaran Disajikan ilustrasi salat berjamaah,

3.8 Memahami ketentuan salat
18 VII/1 Ketentuan Shalat Berjamaah peserta didik dapat menemukan hikmah 26
berjamaah. (Level 3) shalat berjamaah dari ilustrasi tersebut.

Disajikan ilustrasi salat jamak qasar,

3.10 Memahami ketentuan salat jamak Penerapan peserta didik dapat menentukan
19 VII/2 Ketentuan salat jamak qasar. 27
qasar. (Level 2) pelaksanaan salat jamak dan qasar dari
llustrasi tersebut

Pengetahuan Disajikan tabel salat sunah, peserta didik

3.7 Memahami tata cara salat sunah Tata cara salat sunah dan dapat mengelompokkan salat sunah yang
20 VIII/1 44
berjamaah dan munfarid. berjamaah dan munfarid. Pemahaman dilaksanakan berjamaah.
(Level 1)

Ditampilkan tabel jenis-jenis puasa wajib

3.9 Memahami tata cara puasa wajib Tata cara puasa wajib dan Penalaran dan pengertiannya, peserta didik dapat
21 VIII/2 28
dan sunah. sunah. (Level 3) mengevaluasi jenis-jenis puasa wajib
tersebut.

Ketentuan makanan dan Disajikan tabel tentang jenis makanan

3.10 Memahami ketentuan makanan dan Penalaran
minuman yang halal dan dan minuman dan sebab keharamannya,
22 minuman yang halal dan haram VIII/2 29
haram berdasarkan al-Qur’ān (Level 3) peserta didik dapat menentukan
berdasarkan al-Qur’ān dan Hadis.
dan Hadis. pasangan yang tepat.

23 3.6 Memahami ketentuan zakat. IX/1 Ketentuan zakat. Penerapan Disajikan ilustrasi muzaki pada dua 30
keluarga, peserta didik dapat menghitung
(Level 2)
besaran selisih zakat fitrah yang harus
 KELAS/ LEVEL NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
SEMESTER KOGNITIF SOAL

dikeluarkan.

Penerapan Disajikan beberapa ketentuan haji dan

umrah, peserta didik dapat menunjukkan 31
(Level 2) rukun haji.
3.7 Memahami ketentuan ibadah haji Ketentuan ibadah haji dan
24 IX/1 Disajikan ilustrasi tentang ketentuan
dan umrah umrah
Penalaran ibadah haji dan umroh, peserta didik
32
(Level 3) dapat menemukan sikap yang dapat
diteladani berdasarkan ilustrasi tersebut.

Pengetahuan Disajikan sebuah cerita seseorang yang

dan mendapatkan jabatan yang berjanji akan
Pemahaman menyembelih hewan kurban, peserta 33
3.8 Memahami ketentuan didik dapat menentukan hukum
Ketentuan penyembelihan (Level 1)
25 penyembelihan hewan qurban dan IX/2 penyembelihan hewan tersebut.
hewan qurban dan aqiqah.
aqiqah. Disajikan beberapa pernyataan syarat sah
Penerapan penyembelihan hewan, peserta didik
34
(Level 2) dapat menunjukkan syarat sah
penyembelihan hewan.
Level 1 Disajikan kisah perjuangan Nabi
3.11 Memahami sejarah perjuangan Nabi Sejarah perjuangan Nabi Pengetahuan Muhammad Saw, peserta didik dapat
26 VII/1 dan 35
Muhammad saw. Muhammad saw. menunjukkan perilaku yang dapat
Pemahaman diteladani dari kisah tersebut.

3.11 Memahami sejarah pertumbuhan Sejarah pertumbuhan ilmu Penerapan Disajikan cuplikan sejarah Bani Umayyah,
27 ilmu pengetahuan masa Bani VIII/1 pengetahuan masa Bani peserta didik dapat menentukan usaha 36
Umayah. Umayah. (Level 2) yang dilakukan Bani Umayyah.

3.12 Memahami sejarah pertumbuhan Sejarah pertumbuhan ilmu Penalaran Disajikan Kisah Ibnu Bathutah, peserta
28 ilmu pengetahuan masa VIII/2 pengetahuan masa didik dapat memilih perilaku yang bisa 37
Abbasiyah. Abbasiyah. (Level 3) diteladani dengan tepat.

29 3.9 Memahami sejarah perkembangan IX/1 Sejarah perkembangan Islam Penerapan Disajikan beberapa pernyataan tentang 38
 KELAS/ LEVEL NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
SEMESTER KOGNITIF SOAL

mudahnya Islam masuk Nusantara,

(Level 2) peserta didik dapat menunjukkannya
dengan benar.

Islam di Nusantara. di Nusantara. Disajikan narasi proses masuknya Islam di

Penalaran Nusantara, peserta didik dapat
menentukan dampak positif proses 39
(Level 3) masuknya Islam di Nusantara dengan
tepat.

Disajikan Narasi yang mencerminkan

Penalaran pelestarian tradisi Islam di Nusantrara,
40
(Level 3) peserta didik dapat memberikan sikap
3.10 Memahami sejarah tradisi Islam di Sejarah tradisi Islam di yang tepat.
30 IX/2
Nusantara. Nusantara. Disajikan narasi tentang akulturasi
Penalaran budaya Islam di Nusantara, peserta didik
45
(Level 3) dapat menyimpulkan poses akulturasi
budaya Islam di Nusantara.