KISI-KISI PENULISAN SOAL

Sekolah : SMP Negeri 2 Bojonggede

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kurikulum : Kurikulum 2013
Alokasi Waktu : 120 Menit
Bentuk Soal : Pilihan Ganda Nomor 1.s.d. 50
Tahun Ajaran : 2022/2023

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2022/2023

KELAS / NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR
SEMESTER SOAL
1 3.1.Memahami makna Q.S. VII/1 Q.S. al-Mujadilah Penerapan Ditampilkan Q.S. al-Mujadilah /58: 11, Q.S. ar- 1
al-Mujadilah /58: 11, Q.S. /58: 11, Q.S. ar- Rahman /55: 33 atau Hadis terkait beserta artinya,
ar-Rahman /55: 33 dan Rahman /55: 33 dan peserta didik dapat menerapkan perilaku yang
Hadis terkait tentang Hadis terkait sesuai dengan ayat atau hadis tersebut dalam
menuntut ilmu tentang menuntut kehidupan sehari-hari dengan benar.
ilmu
2 3.2.Memahami makna Q.S. Q.S. an-Nisa/4: 146,
an-Nisa/4: 146, Q.S. al Q.S. al Baqarah/2: Disajikan beberapa contoh perilaku terpuji, peserta
Baqarah/2: 153, dan 153, dan didik dapat menganalisis keterkaitanya dengan Q.S.
VII/2 Penalaran 2
Q.S. Ali Imran/3: 134 Q.S. Ali Imran/3: an-Nisa/4: 146, Q.S. al-Baqarah/2: 153, atau Q.S.
serta Hadis terkait tentang 134 Ali Imran/3: 134 dengan tepat.
ikhlas, sabar, dan pemaaf
 KELAS /
NO KOMPETENSI DASAR MATERI
SEMESTER
3 3.1.Memahami Q.S. al- VIII/1 Q.S. al-Furqan/25:
Furqan/25: 63, Q.S. al- 63, Q.S. al-Isra/17:
Isra/17: 26-27 dan Hadis 26-27 dan Hadis
terkait tentang rendah hati, terkait tentang
hemat, dan hidup rendah hati, hemat,
sederhana dan hidup sederhana
4 3.2.Memahami Q.S. an- VIII/2 Q.S. an-Nahl/16:
Nahl/16: 114 dan Hadis 114 dan Hadis
terkait tentang terkait tentang
mengonsumsi makanan mengonsumsi
dan minuman yang halal makanan dan
dan bergizi dalam minuman yang halal
kehidupan sehari-hari dan bergizi dalam
kehidupan sehari-
hari
5 3.1. Memahami Q.S. az- IX/1 Q.S. az-Zumar/39:
Zumar/39: 53, Q.S. an- 53, Q.S. an-
Najm/53: 39-42, Q.S. Ali Najm/53: 39-42,
Imrān/3: 159 tentang Q.S. Ali Imrān/3:
optimis, ikhtiar, dan 159
tawakkal
6 Penerapan
7 3.2.Memahami Q.S. al- IX/2 Q.S. al-
Hujurat/49: 13 tentang Hujurat/49: 13
toleransi dan menghargai tentang toleransi
perbedaan dan menghargai
perbedaan
NO.
LEVEL KOGNITIF INDIKATOR
SOAL
Penalaran Disajikan tabel tentang lafad dan hukum bacaan 3
dari Q.S. al-Furqan/25: 63 atau Q.S. al-Isra/17: 26-
27, peserta didik dapat memadukan hukum bacaan
mad dengan tepat.
Penalaran Ditampilkan Q.S. an-Nahl/16: 114 atau Hadis 4
terkait beserta artinya, peserta didik dapat
memberikan contoh yang sesuai dengan ayat atau
hadis tersebut dengan tepat.
Pengetahuan dan Ditampikan Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an- 5
Pemahaman Najm/53: 39-42, Q.S. Ali Imrān/3: 159 peserta
didik dapat menentukan arti lafal yang
digarisbawahi dengan tepat.
Disajikan contoh perilaku berdasarkan Q.S. az- 6
Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42 atau Q.S.
Ali Imrān/3:159 peserta didik dapat membedakan
contoh perilaku optimis, tawakal atau ikhtiar
dengan benar.
Penalaran Disajikan tentang kewajiban seorang muslim 7
terhadap muslim lainnya, peserta didik dapat
membedakan kewajiban tersebut dengan tepat.
 KELAS / NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR
SEMESTER SOAL
8 3.3. memahami makna al- VII/1 Al-Asma‘u al- Penerapan Disajikan sebuah ilustrasi tentang perilaku sehari-hari, 8
Asma‘u alHusna: al-’Alim, Husna: al-’Alim, al- peserta didik dapat menghubungkan dengan asmaul
al-Khabir, as-Sami’, dan al- Khabir, as-Sami’, husna yang sesuai
Bashir dan al-Bashir

9 3.4. memahami makna iman VII/2 Iman kepada Penalaran Ditampilkan QS. Al-Anbiya’/21:19 beserta artinya, 9
kepada malaikat berdasarkan malaikat peserta didik dapat menyimpulkan makna ayat
dalil naqli berdasarkan dalil tersebut dengan benar
naqli

10 3.3. memahami makna VIII/1 Beriman kepada Penerapan Disajikan contoh perilaku dalam kehidupan sehari- 10
beriman kepada Kitab-kitab Kitab-kitab Allah hari, peserta didik dapat menghubungkannya
Allah Swt. Swt. dengan implementasi beriman kepada kitab-kitab
Allah Swt secara tepat.

11 3.4. memahami makna VIII/2 Beriman kepada Penalaran Disajikan ilustrasi perilaku sehari-hari, peserta 11
beriman kepada Rasul Allah Rasul Allah Swt. didik dapat menghubungkannya dengan sifat-sifat
Swt. beriman kepada Rasul Allah Swt secara tepat.
Rasul Allah Swt.

12 3.3. memahami makna iman IX/1 Iman kepada Hari Pengetahuan Disajikan beberapa pernyataan tentang beriman 12
kepada Hari Akhir Akhir berdasarkan Dan kepada hari akhir, peserta didik dapat
berdasarkan pengamatan pengamatan Pemahaman mengidentifikasi pernyataan tersebt yang
terhadap dirinya, alam terhadap dirinya, merupakan fungsi iman kepada hari akhir dengan
sekitar, dan makhluk alam sekitar, dan tepat.
ciptaanNya makhluk
ciptaanNya
13 Pengetahuan Disajikan peristiwa setelah hari akhir, peserta 13
Dan didik dapat mengidentifikasi tahapan tersebut.
Pemahaman
 KELAS / NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR
SEMESTER SOAL
14 3.4. memahami makna iman IX/2 Iman kepada Qadha Penalaran Disajikan kutipan berita tentang musibah yang 14
kepada Qadha dan Qadar dan Qadar terjadi di Indonesia, peserta didik dapat
berdasarkan pengamatan berdasarkan menyimpulkan sikap beriman kepada Qadha dan
terhadap dirinya, alam sekitar pengamatan Qadar dengan benar.
dan makhluk ciptaan-Nya terhadap dirinya,
alam sekitar dan
makhluk ciptaan-
Nya
15 3.5. Memahami makna VII/I Perilaku jujur, Disajikan contoh perilaku kehidupan sehari-hari, 15
perilaku jujur, amanah, amanah, dan (Penerapan/Aplikasi) peserta didik dapat menghubungkan dengan
dan istiqamah istiqamah perilaku jujur, amanah, atau istiqamah secara tepat

16 3.6 Memahami makna
hormat dan patuh
kepada kedua orang tua
dan guru, dan empati
terhadap sesama.
VII/II Hormat dan patuh Disajikan ilustrasi sebuah musibah, peserta didik 16
kepada kedua orang (Penerapan/Aplikasi) dapat memberikan contoh perilaku empati dengan
tua dan guru, dan tepat
empati terhadap
sesama

17 3.5. memahami bahaya VIII/1 Bahaya Disajikan beberapa pernyataan tentang bahaya 17
mengonsumsi minuman mengomsumsi (Pengetahuan dan mengonsumsi minuman keras, peserta didik dapat
keras, judi, dan minuman keras, Pemahaman) mengidentifikasi cara menghindari minuman keras
pertengkaran judi, dan dengan tepat.
pertengkaran
18 3.6. Memahami cara VIII/1 Cara Disajikan narasi tentang sebuah peristiwa, peserta 18
menerapkan perilaku menerapkan (Penerapan/Aplikasi) didik dapat menentukan perilaku perilaku jujur atau
jujur dan adil perilaku jujur adil dengan benar
dan adil
 KELAS / NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR
SEMESTER SOAL
19 Disajikan contoh perilaku jujur disekolah, peserta 19
(Penerapan/Aplikasi) didik dapat mengidentifikasi yang tidak termasuk
Perilaku jujur dengan benar

20 3.7 Memahami cara VIII/2 Perilaku berbuat Disajikan deskripsi permasalahan terhadap orang 20
berbuat baik, hormat, baik, hormat, dan (Penalaran) tua atau guru, peserta didik dapat memecahkan
dan patuh kepada orang patuh kepada orang masalah dengan benar.
tua dan guru. tua dan guru

21 3.8. Memahami makna VIII/2 Perilaku gemar Disajikan beberapa contoh perilaku terpuji, peserta 21
perilaku gemar beramal beramal saleh dan (Penerapan/Aplikasi) didik dapat memilih contoh perilaku berbaik
saleh dan berbaik berbaik sangka sangka dengan benar.
sangka kepada sesama kepada sesama

22 3.5. Memahami penerapan Perilaku jujur Disajikan ilustrasi tentang perilaku terpuji dalam 22
jujur dan menepati IX/1 dan menepati (Penalaran) kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat
janji dalam kehidupan janji dalam menyimpulkan perilaku yang mencerminkan sikap
sehari-hari kehidupan jujur atau menepati janji dengan benar.

23 3.6 Memahami cara berbakti IX/1 Perilaku berbakti Disajikan narasi tentang perilaku terpuji, peserta 23
dan taat kepada orang dan taat kepada (Penalaran) didik dapat menyimpulkan cara berbakti dan taat
tua dan guru. orangtua dan guru kepada orang tua atau guru dengan tepat.

24 3.7 Memahami makna tata IX/2 Tata krama, sopan Disajikan bebrapa contoh sikap terpuji, peserta 24
krama, sopan santun, santun, dan rasa (Pengetahuan dan didik dapat menentukan sikap tata krama, sopan
dan rasa malu. malu Pemahaman) santun, atau rasa malu dengan benar.
 KELAS / NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR
SEMESTER SOAL
25 3.7 Memahami ketentuan VII/ 1 Ketentuan Pengetahuan dan Disajikan narasi tentang keadaan orang berhadas, 25
bersuci dari hadas besar bersuci dari Pemahaman peserta didik dapat menentukan cara
berdasarkan ketentuan hadas besar mensucikannya dengan benar.
syari’at Islam. berdasarkan
ketentuan
syari’at Islam

26 3.8 Memahami ketentuan VII/ 1 Ketentuan Salat Penerapan Disajikan ilustrasi tentang pelaksanaan salat 26
salat berjamaah. berjama’ah berjamaah, peserta didik dapat menerapkan tata
cara sebagai makmum masbuk atau muwafiq
dengan benar.

27 3.9 Memahami ketentuan VII/ 2 Ketentuan Salat Penalaran Disajikan ilustrasi pelaksanaan salat jumat, peserta 27
salat Jum’at. Jum’at didik dapat mengevaluasinya dengan benar

28 3.10 Memahami ketentuan VII/ 2 Ketentuan Salat Penalaran Disajikan narasi sebuah perjalanan, peserta didik 28
salat jamak qasar. Jamak Qasar dapat memecahkan masalah pelaksanaan salat jama
dan qasar dengan tepat.

29 3.9. Memahami ketentuan VIII/1 Ketentuan shalat Pengetahuan dan Disajikan ilustrasi gejala alam, peserta didik dapat 29
salat sunah berjamaah sunnah berjamaah Pemahaman menentukan pelaksanaan salat sunah terkait
dan munfarid sebagai dan munfarid peristiwa tersebut dengan tepat.
perintah agama

30 3.10. Memahami ketentuan VIII/1 Sujud syukur, sujud Penerapan Disajikan narasi tentang peristiwa yang terjadi pada 30
sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud seseorang, peserta didik dapat menentukan cara
tilawah, dan sujud sahwi tilawah pelaksanaan sujud dengan benar
sebagai perintah agama
 KELAS / NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR
SEMESTER SOAL
31 3.11. Memahami tata cara VIII/2 Tatacara puasa Penalaran Disajikan ilustrasi penyebab pelaksanaan puasa, 31
puasa wajib dan sunah wajib dan sunnah peserta didik dapat memilih ibadah puasa dengan
tepat.

32 3.12. Memahami ketentuan VIII/2 Makanan dan Penalaran Disajikan beberapa gambar makanan atau minuman 32
makanan dan minuman minuman yang halal yang haram, peserta didik dapat menganalisis
yang halal dan haram dan haram bahayanya dengan benar.
berdasarkan al-Quran
dan al-Hadis
33 3.8 Memahami ketentuan IX/1 Dasar hukum Penalaran Disajikan ayat al-Qur’an tentang zakat, peserta 33
zakat pelaksanaan Zakat didik dapat menyimpulkan kandungannya dengan
benar.

34 Menentukan jumlah Penerapan Disajikan ilustrasi tentang harta kekayaan 34

zakat yang wajib seseorang, peserta didik dapat menghitung zakat
dikeluarkan dalam yang harus dikeluarkan dengan benar.
zakat mal

35 3.9 Memahami ketentuan IX/I Ketentuan haji dan Penerapan Disajikan beberapa pernyataan tentang ibadah haji, 35
ibadah haji dan umrah umrah peserta didik dapat menentukan amalan haji dengan
benar.

36 3.10 memahami ketentuan IX/II Ketentuan Pengetahuan dan Disajikan beberapa pernyataan tentang 36
penyembelihan hewan penyembelihan Pemahaman penyembelihan hewan, peserta didik dapat
dalam Islam hewan dalam Islam mengidentifikasi tata cara menyembelih hewan
menurut ajaran Islam dengan benar.
 KELAS / NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR
SEMESTER SOAL
37 3.11. Memahami ketentuan IX/II Ketentuan kurban Penalaran Disajikan ilustrasi tentang pelaksanaan kurban atau 37
qurban dan aqiqah dan akikah akikah, pesertadidik dapat menganalisis
berdasarkan ketentuan hukum Islam dengan
benar.*

38 IX/2 Ketentuan kurban Penalaran Disajikan potongan surat Al Kautsar, peserta didik 38
dan akikah dapat menunjukan surat dan ayatnya dengan benar

39 3.11. Memahami sejarah VII/1 Sejarah Pengetahuan dan Disajikan beberapa nama sahabat Nabi Muhammad 39
perjuangan Nabi perjuangan Nabi Pemahaman SAW, peserta didik dapat mengidentifikasi nama
Muhammad saw. Muhammad saw. yang termasuk Assabiqunal awwalun dengan
periode Mekah Periode Mekah benar.

40 3.12 Memahami sejarah VII/2 Sejarah Penalaran Disajikan narasi tentang kehidupan bermasyarakat 40
Perjuangan Nabi perjuangan pada masa Nabi Muhammad saw. periode
Muhammad Saw Nabi Madinah, peserta didik dapat menyimpulkan nilai-
periode Madinah Muhammad nilai yang diterapkan dengan benar.
saw. periode
Madinah.

41 3.13 Memahami sejarah VII/2 Sejarah Penalaran Disajikan narasi tentang perjuangan al-Khulafa al- 41
perjuangan dan perjuangan dan Rasyidun, peserta didik dapat menyimpulkan
kepribadian al-Khulafa kepribadian al- hasilnya dengan benar.
al-Rasyidun Khulafa al-
Rasyidun
42 3.13. Memahami sejarah VIII/1 Sejarah ilmu Penerapan Disajikan biografi salah satu Khalifah Bani 42
pertumbuhan ilmu pengetahuan Ummayah, Peserta didik dapat memberi contoh
pengetahuan masa masa Bani nilai perjuangan yang bisa diteladani dengan benar.
Bani Umayah Umayah

43 3.14 Memahami sejarah VIII/2 Sejarah ilmu Penalaran Disajikan kisah ilmuwan di Masa Abbasiyah, 43
pertumbuhan ilmu pengetahuan Peserta Didik dapat menyimpulkan nilai-nilai yang
pengetahuan masa Bani masa Bani dapat diteladani dengan benar.
Abbasiyah Abbasiyah
 KELAS / NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR
SEMESTER SOAL
44 3.12. Memahami sejarah IX/1 Sejarah Pengetahuan dan Disajikan tabel tentang nama sunan dan nama 44
perkembangan Islam Perkembangan Pemahaman aslinya, peserta didik dapat menentukan pasangan
di Nusantara Islam di dengan benar.
Nusantara

45 3.12. Memahami sejarah IX/1 Sejarah Penerapan Disajikan narasi tentang penyebaran Islam di 45
perkembangan Islam Perkembangan Nusantara, peserta didik dapat menginterpretasi
di Nusantara Islam di penyebab Islam mudah diterima dengan benar.
Nusantara

46 3.13. Memahami sejarah IX/2 Sejarah Tradisi Penalaran Disajikan fakta tentang pelaksanaan tradisi Islam di 46
tradisi Islam Nusantara Islam di Nusantara, peserta didik dapat mengidentifikasi
Nusantara *) Jenis peringatan tersebut dengan benar

47 3.13. Memahami sejarah IX/2 Sejarah Tradisi Pengetahuan Disajikan narasi tentang seni pahat dan kaligrafi di 47
tradisi Islam Nusantara Islam di masjid masjid di Nusantara, peserta didik dapat
Nusantara *) menunjukan masjid yang tidak termasuk kedalam
Hal tersebut dengan benar

48 3.4. memahami makna iman IX/2 Iman kepada Penalaran Disajikan manfaat percaya kepada qada dan qadar 48
kepada Qadha dan Qadar Qadha Allah SWT, peserta didik dapat menunjukan salah
berdasarkan pengamatan dan Qadar satu manfaat percaya kepada qada dan qadar
terhadap dirinya, alam sekitar berdasarkan dengan benar
dan makhluk ciptaan-Nya pengamatan
terhadap dirinya,
alam sekitar dan
makhluk ciptaan-
Nya
49 3.7 Memahami makna tata IX/2 Tata krama, sopan Pengetahuan Disajikan narasi pengertian dari sopan santun, 49
krama, sopan santun, dan rasa santun, dan rasa peserta didik dapat menidentifikasi pengertian
malu. malu tersebut dengan benar
 KELAS / NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR
SEMESTER SOAL
50 3.13. Memahami sejarah IX/2 Sejarah Tradisi Pemahaman Disajikan contoh peninggalan pada masa sejarah 50
tradisi Islam Nusantara Islam di Nusantara masuknya islam di Nusantara, peserta didik dapat
menemukan contoh peninggalan tersebut dengan
benar