KISI-KISI PENULISAN SOAL

JenjangSekolah : SMP
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi pekerti
Kurikulum : Kurikulum 2013
AlokasiWaktu : 120 Menit
BentukSoal : Pilihan Ganda No. 1 s.d. 40, Uraian No. 41 s.d. 45
TahunAjaran : 2023/ 2024

KISI-KISI UJIAN BERSAMA

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
KURIKULUM 2013

KELAS / LEVEL NO.

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
SEMESTER KOGNITIF SOAL

3.1. Memahami makna
Q.S. al-Mujadilah /58: 11,
1 Q.S. ar-Rahman /55: 33
dan hadis terkait tentang
menuntut ilmu.
3.2. Memahami makna
Q.S. an-Nisa/4: 146, Q.S.
al-Baqarah/2: 153, dan
2 Q.S. Ali Imran/3: 134
serta hadis terkait tentang
ikhlas, sabar, dan
pemaaf.
3.1. Memahami Q.S. al-
Furqan/25: 63, Q.S. al-
Isra’/17: 26-27 dan Hadis
3 VIII/1
terkait tentang rendah
hati, hemat, dan hidup
sederhana.
Q.S. al-Mujadilah /58: Disajikan ayat Q.S. al-Mujadilah
11, Q.S. ar-Rahman /58: 11, peserta didik dapat
VII/1 /55: 33 dan hadis Pemahaman 1
menunjukkan bacaan izhar
terkait tentang
menuntut ilmu. syafawi dengan benar.
Q.S. an-Nisa/4: 146, Disajikan pernyataan tentang
Q.S. al-Baqarah/2: 153,
generasi Z, peserta didik dapat
dan Q.S. Ali Imran/3:
VII/2 Penerapan menjawab sesuai kandungan surah 41
134 serta hadis terkait
an nisa ayat 146 dengan benar.
tentang ikhlas, sabar,
dan pemaaf.
Q.S. al-Furqan/25: 63, Disajikan ayat Q.S. al-Isra’/17: 26-
Q.S. al-Isra’/17: 26-
27, peserta didik dapat
27dan hadis
Penerapan menerapkan bacaan al- qamariyah 2
terkaittentangrendahhat
i, hemat, dengan benar.
danhidupsederhana.

Ujian Bersama_PAI_2023/2024_ SMP Kur. 13

 KELAS / LEVEL NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
SEMESTER KOGNITIF SOAL

3.2. Memahami Q.S. an-
Nahl/16: 114 dan hadis
terkait tentang
4 mengonsumsi makanan
dan minuman yang halal
dan bergizi dalam
kehidupan sehari-hari.
3.1. Memahami Q.S. az-
Zumar/39: 53, Q.S. an-
Najm/53: 39-42, Q.S. Ali
5 Imrān/3: 159 tentang
optimis, ikhtiar, dan
tawakal serta hadis
terkait.
3.2. MemahamiQ.S. al-
Hujurat/49: 13 tentang
6 toleransi dan menghargai
perbedaan dan hadis
terkait.
Q.S. an-Nahl/16:
114dan Hadis terkait
tentang mengonsumsi
VIII/2 makanan dan minuman Penalaran
yang halal dan bergizi
dalam kehidupan
sehari-hari.
Pemahaman
Q.S. az-Zumar/39: 53,
Q.S. an-Najm/53: 39-
42, Q.S. Ali Imrān/3:
IX/1
159 tentang optimis,
ikhtiar, dan tawakal
serta hadis terkait.
Penerapan
Pemahaman
Q.S. al-Hujurat/49: 13
tentang toleransi dan
IX/2
menghargai perbedaan
dan hadis terkait.
Penalaran
Disajikan tabel tentang makanan
dan minuman yang halal dan
thayyib dalam kehidupan sehari-
hari, peserta didik dapat 3
menemukan makanan dan
minuman yang halal dan thayyib.
Disajikan beberapa pernyataan
tentang perilaku terpuji dalam
kehidupan sehari-hari, peserta didik
dapat mengidentifikasi contoh 4
perilaku sebagai cerminan sikap
optimis.
Disajikan ilustrasi tentang
penerapan sikap tawakal dalam
kehidupan sehari-hari, peserta didik
5
dapat menemukan sikap terpuji
tawakal di dalam ilustrasi dengan
tepat.
Disajikan Q.S. al-Hujurat/ 49: 13,
pesertadidikdapatmengartikan tiap
6
kata dari ayat tersebut dengan
benar.
Disajikan ilustrasi tentang toleransi
dan menghargai perbedaan,
peserta didik dapat menganalisis 7
kehidupan bertoleransi dengan
benar.

Ujian Bersama_PAI_2023/2024_ SMP Kur. 13


NO KOMPETENSI DASAR
SEMESTER
3.3. Memahami makna al-
Asma‘ al-Husna: al-’Alim,
7 VII/1
al-Khabir, as-Sami’, dan
al-Bashir.
3.4. Memahami makna
8 iman kepada malaikat
berdasarkan dalil naqli.
3.4. Memahami makna
9 beriman kepada kitab-
kitab Allah swt.
3.4. Memahami makna
10 beriman kepada rasul-
rasul Allah swt.
3.3. Memahami makna
iman kepada hari akhir
berdasarkan pengamatan
11
terhadap dirinya, alam
sekitar, dan makhluk
ciptaan Allah swt.
3.4. Memahami makna
iman kepada qadha dan
12
qadar berdasarkan
pengamatan terhadap
Ujian Bersama_PAI_2023/2024_ SMP Kur. 13
KELAS / LEVEL NO.
MATERI INDIKATOR
KOGNITIF SOAL
Disajikan sebuah ilustrasi tentang
Al-Asma‘ al-Husna: al- sikap dalam kehidupan sehari-hari,
’Alim, al-Khabir, as- Penerapan peserta didik dapat mengaitkan 8
Sami’, dan al-Bashir. dengan salah satu al-Asma’ al-
Husna al-‘Alim.
Disajikan beberapa pernyataan
Iman kepada malaikat tentang sifat-sifat makhluk ghaib,
VII/2 Penalaran 9
berdasarkan dalil naqli. peserta didik dapat menemukan
sifat-sifat malaikat dengan benar.
Disajikan beberapa pernyataan
tentang sikap terhadap kitab Allah,
Berimankepada kitab-
VIII/1 Pemahaman peserta didik dapat mengidentifikasi 10
kitab Allah swt.
sikap yang menunjukkan mencintai
kitab Allah dengan tepat.
Disajikan narasi singkat tentang
orang yang mengaku sebagai rasul
Makna beriman kepada
VIII/2 Analisis di zaman sekarang, peserta didik 42
rasul-rasul Allah swt.
dapat menentukan sikap yang tepat
terhadap fenomena tersebut.
Disajikan narasi tentang kiamat
Iman kepada hari akhir kubra, siswa dapat menyebutkan
Pemahaman 11
berdasarkan nama lain hari kiamat kubra (hari
pengamatan terhadap kebangkitan dari alam kubur).
IX/1
dirinya, alam sekitar, Disajikan beberapa kalimat tentang
dan makhluk ciptaan kejadian hari kiamat, peserta didik
Penalaran 12
Allah swt. dapat menyebutkan tanda-tanda
kiamat kubra dengan benar.
Iman kepada qadha Disajikan ilustrasi tentang peristiwa
dan qadar berdasarkan kejadian qada dan qadar, peserta
IX/2 Penerapan 13
pengamatan terhadap didik dapat menunjukkan taqdir
dirinya, alam sekitar mubram dengan tepat.
 KELAS / LEVEL NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
SEMESTER KOGNITIF SOAL

dirinya, alam sekitar dan dan makhluk ciptaan Disajikan kutipan berita dari sebuah
makhluk ciptaan Allah Allah swt. media online, peserta didik dapat
swt. Penalaran 14
menelaah cara beriman kepada
qadha dan qadar.
Ditampilkan ilustrasi tentang
3.5. Memahamimakna perilaku amanah, peserta didik
Perilaku jujur, amanah,
13 perilaku jujur, amanah, VII/1 Penerapan dapat menentukan perilaku 15
dan istiqamah.
dan istiqamah. tersebut dalam kehidupan sehari-
hari dengan tepat.
3.6. Memahami makna Hormat dan patuh
Disajikan sebuah narasi empati,
hormat dan patuh kepada kepada kedua orang
peserta didik dapat menentukan
14 kedua orang tuadan guru, VII/2 tua dan guru serta Penalaran 16
tanggapan yang benar atas narasi
dan empati terhadap empati terhadap
tersebut.
sesama. sesama.
Disajikan beberapa
3.5 Memahami bahaya
Bahaya mengonsumsi pernyataan,siswa dapat
mengonsumsi minuman
15 VIII/1 minuman keras, judi, Pemahaman menyebutkan akibat mengonsumsi 17
keras, judi, dan
dan pertengkaran. minuman keras bagi tubuh dengan
pertengkaran.
benar.
3.5 Memahami makna Perilaku gemar Disajikan ilustrasi tentang peristiwa
perilaku gemar beramal beramal saleh dan penjajahan di suatu negara,
16 VIII /2 Penalaran 43
saleh dan berbaik sangka berbaik sangka kepada peserta didik dapat menunjukkan
kepada sesama. sesama. sikap beramal saleh.
Disajikan beberapa pernyataan,
3.5 Memahami makna peserta didik dapat menunjukkan
Tata krama, sopan
17 tata krama, sopan santun, IX/ 2 Pemahaman 18
santun, dan rasa malu. manfaat perilaku sopan santun
dan rasa malu.
dengan benar.
Disajikan beberapa pernyataan,
Penerapan siswa dapat menentukan cara 19
berkomunikasi secara lisan dengan

Ujian Bersama_PAI_2023/2024_ SMP Kur. 13

 KELAS / LEVEL NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
SEMESTER KOGNITIF SOAL

benar.

3.7 Memahami ketentuan Ketentuan bersuci dari Disajikan gambar, peserta didik
bersuci dari hadas besar hadas besar dapat menunjukkan gambar cara
18 VII/ 1 Pemahaman 20
berdasarkan ketentuan berdasarkan ketentuan bersuci dari hadas besar dengan
syariat Islam. syariat Islam. benar.
Disajikan beberapa pernyataan,
3.8 Memahami ketentuan Ketentuan salat
19 VII/1 Penerapan siswa dapat menentukan syarat- 21
salat berjamaah. berjamaah.
syarat menjadi imam dengan tepat.
Disajikan beberapa pernyataan,
3.9 Memahami ketentuan Ketentuan salat Jumat. siswa dapat mengidentifikasi
20 VII/2 Penalaran 22
salat Jumat. amalan sunah sebelum salat Jumat
dengan tepat.
Disajikan ilustrasi tentang
3.10 Memahami Ketentuan salat jamak pelaksanaan salat jamak. Siswa
21 ketentuan salat jamak VII/2 qasar. Penalaran dapat memahami ketentuan 23
qasar. pelaksanaan salat jamak dengan
benar.
Disajikan beberapa pernyataan
3.7 Memahami ketentuan
Ketentuan salat sunnah tentang ketentuan salat sunah
salat sunnah berjamaah
22 VIII/1 berjamaah dan Pemahaman berjamaah atau munfarid, peserta 24
dan munfarid sebagai
munfarid. didik dapat mengidentifikasinya
perintah agama.
dengat tepat.
Sujud syukur, sujud Disajikan ilustrasi tentang sujud
3.8 Memahami tata cara
tilawah, dan sujud syukur, peserta didik dapat
23 sujud syukur, sujud VIII/1 Penerapan 25
sahwi. menentukan hikmah sujud syukur
tilawah, dan sujud sahwi.
dengan benar.

Ujian Bersama_PAI_2023/2024_ SMP Kur. 13

 KELAS / LEVEL NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
SEMESTER KOGNITIF SOAL

Disajikan beberapa pernyataan

Puasa wajib dan tentang puasa wajib dan sunnah,
3.9 Memahami tata cara
24 VIII/2 sunnah. Penerapan peserta didik dapat menganalisis 26
puasa wajib dan sunnah.
contoh puasa sunnah dengan
tepat.
3.10 Memahami Disajikan ayat al-Quran tentang
Makanan dan minuman
ketentuan makanan dan makanan dan minuman halal dan
yag halal dan haram
25 minuman yag halal dan VIII/2 Penalaran haram, peserta didik dapat 27
berdasarkan al-Quran
haram berdasarkan al- menyimpulkan isi kandungan ayat
dan hadis.
Quran dan hadis. al-Quran tersebut dengan benar.
Disajikan beberapa pernyataan
tentang ketentuan zakat, peserta
Pemahaman 28
didik dapat mengidentifikasinya
dengan tepat.
Disjikan beberapa pernyataan
tentang zakat, peserta didik dapat
3.8Memahami ketentuan Penerapan 29
26 IX/1 Ketentuan zakat. menentukan syarat zakat mal
zakat.
dengan benar.
Disajikan ilustrasi tentang suatu
keluarga yang akan membayar
Penalaran zakat, peserta didik dapat 44
menghitung jumlahnya dengan
benar.
Disajikan beberapa pernyataan
tentang larangan ihram, peserta
3.9 Memahami ketentuan Ketentuan ibadah haji didik dapat mengklasifikasikan
27 IX/1 Pemahaman 30
ibadah haji dan umrah. dan umrah.
larangan ihram bagi laki-laki
dengan benar.

Ujian Bersama_PAI_2023/2024_ SMP Kur. 13

 KELAS / LEVEL NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
SEMESTER KOGNITIF SOAL

Disajikan narasi tentang denda

dalam ibadah haji, peserta didik
Penerapan 31
dapat menentukan denda dalam
ibadah haji dengan benar.
Disajikan narasi tentang ketentuan
akikah, peserta didik dapat
Pemahaman 32
menyebutkan jumlah hewan akikah
3.10 Memahami Ketentuan
untuk satu orang anak perempuan.
28 ketentuan penyembelihan IX/2 penyembelihan hewan
Disajikan narasi tentang
hewan kurban dan akikah. kurban dan akikah.
pelaksanaan akikah, peserta didik
Penalaran 33
dapat menyimpulkan hikmah
pelaksanaan akikah dengan benar.
Disajikan kisah tentang salah satu
3.11 Memahami sejarah sifat Nabi Muhammad saw.,
perjuangan Nabi Sejarah perjuangan peserta didik dapat memberikan
29 VII/ 1 Penerapan 34
Muhammad saw. Nabi Muhammad saw. contoh perilaku siswa yang sesuai
dengan kisah tersebut dengan
benar.
Disajikan narasi perjuangan dan
3.12 Memahami sejarah kepribadian al-Khulafa ar-Rasyidin,
Sejarah perjuangan
perjuangan dan peserta didik dapat menganalisis
30 VII/ 2 dan kepribadian al- Penalaran 35
kepribadian al-Khulafa ar- teladan yang dapat diikuti dari
Khulafa ar-Rasyidin.
Rasyidin. salah satu al-Khulafa ar-Rasyidin
tersebut dengan benar.
Disajikan deskripsi pertumbuhan
3.11Memahami sejarah ilmu pengetahuan pada masa Bani
Sejarah pertumbuhan
pertumbuhan ilmu Umayah dan salah satu sebabnya,
31 VIII/ 1 ilmu pengetahuan Penerapan 36
pengetahuan masa Bani peserta didik dapat memberi contoh
masa Bani Umayah.
Umayah. sikap meneladaninya dengan
benar.

Ujian Bersama_PAI_2023/2024_ SMP Kur. 13

 KELAS / LEVEL NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
SEMESTER KOGNITIF SOAL

Disajikan narasi pertumbuhan ilmu

3.12 Memahamisejarah
pertumbuhan ilmu
32
pengetahuan masa Bani
Abbasiyah.
3.9 Memahami sejarah
33 perkembangan Islam di
Nusantara.
3.10 Memahami sejarah
34
tradisi Islam di Nusantara.
pengetahuan masa Bani
Abbasiyah, peserta didik dapat
Sejarah pertumbuhan
menganalisis nilai keteladanan
VIII/2 ilmu pengetahuan Penalaran 37
masa Bani Abbasiyah. untuk pegembangan ilmu
pengetahuan saat ini dengan
benar.
Disajikan deskripsi masuknya Islam
ke Nusantara, peserta didik dapat
Pemahaman menentukan cara masuknya Islam 38
ke Nusantara berdasarkan
deskripsi tersebut dengan benar.
Sejarah perkembangan
IX/1 Disajikan tabel tentang nama
Islam di Nusantara.
kerajaan Islam di Nusantara dan
nama rajanya, peserta didik dapat
Pemahaman 39
menentukan nama kerajaan Islam
beserta nama rajanya dengan
tepat.
Disajikan ilustrasi tradisi budaya
Sejarah tradisi Islam di Islam di Nusantara, peserta didik
IX/2 Penerapan 40
Nusantara. dapat memberi contoh sikap
meneladaninya dengan benar.
Disajikan ilustrasi tentang tradisi/
budaya lokal, peserta didik dapat
Pemahaman menyebutkan contoh tradisi 45
nusantara yang mendapat
pengaruh ajaran Islam.

Ujian Bersama_PAI_2023/2024_ SMP Kur. 13