KISI-KISI PRA UJIAN SEKOLAH (PRA US) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) KABUPATEN BREBES

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013

Kelas/ : IX
Bentuk Soal : Pilihan Ganda (1-30), Menjodohkan (31-40), Uraian
(41-45) Penyusun : Debi Musdalifah

Kelas/ Level No.

No Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikato
Semeste Kognitif Soa
r Soal
r l
3.1. Memahami makna Q.S. al- Q.S. al-Mujadilah /58: Level 2Aplikasi/
Penerapan Disajikan Q.S. al-Mujadilah (58): 11/Q.S. ar-
Mujadilah /58: 11, Q.S. ar- VII/1 11, Q.S. ar-Rahman 1
Rahman (55): 33 peserta didik dapat menjelaskan
Rahman /55:33 dan Hadis
cara membaca Al Syamsiyah dan Al Qamariyah
/55: 33 dan Hadis terkait terkait
tentangmenuntut ilmu tentang menuntut ilmu dengan benar
1.
Q.S. an-Nisa/4: 146,
3.2 Memahami makna Q.S. an-
Q.S. al-Baqarah/2: Level 2 Disajikan Q.S. an-Nisa (4): 146/Q.S. al-Baqarah
Nisa/4: 146, Q.S. al-Baqarah/2:
VII/2 153, dan Q.S. Ali Aplikasi/ (2): 153/Q.S. Ali Imran(3): 134 peserta didik dapat 2
153, dan
Imran/3: 134 serta Penerapan menentukan cara membaca nun sukun atau tanwin
Q.S. Ali Imran/3: 134 serta
Hadis terkait tentang dengan benar.
Hadis terkait tentang ikhlas,
ikhlas, sabar,
sabar, dan pemaaf dan pemaaf
Q.S. al-Furqan/25: 63,
3.1 Memahami Q.S. al-Furqan/25:
Q.S. al-Isra’/17: 26-27 Level 2 Disajikan pernyataan tentang rendah hati, hemat,
63,
VIII/ dan Hadis terkait Aplikasi/ dan hidup sederhana, peserta didik dapat 3-4
Q.S. al-Isra’/17: 26-27 dan tentangrendah hati,
Hadis terkait tentang rendah 1 Penerapan menentukan sikap rendah hati, atau hemat, atau
hemat, dan hidup
hati, hemat, dan hidup hidup sederhana dengan benar
2. sederhana
sederhana
Q.S. an-Nahl/16: 114
3.2. Memahami Q.S. an-Nahl/16: Disajikan ilustrasi tentang perilaku mengonsumsi
dan Hadis terkait Level 3
114dan Hadis terkait tentang makanan dan minuman yang halal dan bergizi
VIII/ tentangmengonsumsi Penalaran 5
mengonsumsi makanan dan dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat
2 makanan dan
minuman yang halal dan menyimpulkan perilaku yang mencerminkan
minuman yang halal
bergizi dalam kehidupan mengonsumsi makanan dan minuman yang halal
dan bergizi dalam
sehari-hari kehidupan sehari-hari dan bergizi dalam kehidupan sehari-hari dengan
benar

1

3.1. Memahami Q.S. az- Zumar/39:
53,
3. Q.S. an- Najm/53: 39-42, Q.S.
Ali Imrān/3: 159 tentang
optimis, ikhtiar, dan tawakal
serta Hadis terkait.
Q.S. az- Zumar/39: 53,
Q.S. an- Najm/53: 39- Level 2 Disajikan Q.S. az- Zumar/39: 53, atau Q.S. an-
IX/1 42, Aplikasi/ Najm/53: 39- 42, atau Q.S. Ali Imrān / 3: 159
Q.S. Ali Imrān / 3: 159 Penerapan tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal sertaHadis 6,7,8
tentang optimis, terkait peserta didik mampu menentukan perilaku
ikhtiar, dan tawakal yang sesuai dengan isi kandungannya ayat
serta Hadis terkait denganbenar.
2
 Kelas/ Level No.
No Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator
Semeste Kognitif Soa
Soal
r l
Q.S. al- Hujurat/49:
Level 1
3.2. MemahamiQ.S. al- Hujurat/49: 13 tentang toleransi Disajikan Q.S. al- Hujurat/49:, peserta didik
Pengetahuan
13 tentang toleransi dan IX/2 dan menghargai dapat menentukan arti pada lafadz yang 9
dan
menghargai perbedaan dan perbedaan dan Hadis bergaris bawah ayat tersebut dengan benar.
Pemahaman
Hadis terkait. terkait
Q.S. al- Hujurat/49:
Level 1
3.2. MemahamiQ.S. al- Hujurat/49: 13 tentang toleransi Disajikan Q.S. al- Hujurat/49: 13, peserta didik
Pengetahuan
13 tentang toleransi dan IX/2 dan menghargai dapat menentukan maksud dari tanda waqaf pada 10
dan
menghargai perbedaan dan perbedaan dan Hadis ayat tersebut dengan benar.
Pemahaman
Hadis terkait. terkait
3.2. MemahamiQ.S. al- Hujurat/49: 13 IX/2 Q.S. al- Hujurat/49: Disajikan ilustrasi tentang perbedaan keyakinan, 11
Level 3
tentang toleransi dan menghargai 13 tentang toleransi peserta didik menentukan sikap toleransi yang benar
perbedaan dan Hadis terkait. dan menghargai Penalaran dan salah yang dilakukan dalam contoh ilustrasi
perbedaan dan Hadis
terkait
Level 1
3.3 Memahami makna al- Al-Asma‘u al-Husna: Diberikan instruksi, peserta didik untuk menentukan
VII/1 Pengetahuan 12
Asmaul alhusna: al-'Alim, al- al-’Alim, al-Khabir, arti Asmaul Husna: al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan
dan
Khabir, as-Sami', dan al- as- Sami’, dan al- Pemahaman al-Bashir dengan benar.
Bashir Bashir
4. 3.3 Memahami makna al- Al-Asma‘u al-Husna: Level 1 Disajikan sebuah ilustrasi tentang perilaku dalam 13
Asmaul alhusna: al-'Alim, al- VII/1 al-’Alim, al-Khabir, kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat
Pemahama
Khabir, as-Sami', dan al- as- Sami’, dan al- n mencocokkan dengan asmaulhusna yang sesuai.
Bashir Bashir
Level 1
3.4 Memahami makna iman VII/2 Iman kepada Pengetahuan Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik 14
kepada malaikat berdasarkan malaikat dan dapat mengidentifikasi karakteristik malaikat
dalil naqli berdasarkan dalil Pemahaman dengan tepat
naqli
Level 1
3.3 Memahami makna beriman VIII/ Beriman kepada Pengetahuan Disajikan tabel nama nabi dan kitab yang diterima, 15
kepada Kitab-kitab Allah swt. 1 Kitab-kitab Allah dan pesertadidik dapat mencocokkan pasangannya
Swt. Pemahaman dengan benar.

3
 3.3 Memahami makna beriman VIII/1 Beriman kepada Kitab- Level 3 Disajikan beberapa pernyataan tentang cara yang 16
5. kepadaKitab-kitab Allah swt. kitab Allah Swt. Penalaran benar dalam mengimani Nabi dan Rosul, peserta didik
menentukan cara yang tepat

Beriman kepada Level 1 Disajikan narasi tentang sifat Nabi dan rosul,
3.4 Memahami makna beriman VIII/ Rasul Allah Swt. Pengetahu peserta didik menentukan sifat wajib dan mustahil 17
kepada Rasul Allah Swt. 2 beriman kepada an dan bagi Rosul
Rasul Allah Swt. pemahama
n
Ditampilkan kutipan berita tentang bencana alam,
.
Level 3 peserta didik dapat menentukan kategori peristiwa
3.3. Memahami makna iman kepada Iman kepada Hari
Penalaran tersebut terkaithari kiamat dengan benar.
Hari Akhir berdasarkan Akhir berdasarkan
IX/1 18
pengamatan terhadap dirinya, pengamatan terhadap
alamsekitar, dan makhluk dirinya, alam sekitar,
6. ciptaanNya dan
makhluk ciptaanNya

IX/1 Iman kepada Hari Level 2 Ditampilkan Q.S. az-Zumar (39) ayat 68 beserta 19
3.3. Memahami makna iman kepada
Akhir berdasarkan Pengetah artinya, peserta didik dapat menentukan istilah
Hari Akhir berdasarkan
pengamatan terhadap uan dan yang sesuai terkait peristiwa setelah kehancuran
pengamatan terhadap dirinya,
dirinya, alam sekitar, Pemahama alam semesta.
alamsekitar, dan makhluk
dan n
ciptaanNya makhluk ciptaanNya
IX/1 Iman kepada Hari Level 3 Ditampilkan ilustrasi tentang iman kepada hari 20
3.3. Memahami makna iman kepada
Akhir berdasarkan Penalaran kiamat, peserta didik menunjukkan keyakinananya
Hari Akhir berdasarkan
pengamatan terhadap pada fase kehidupan setelah hari kiamat (44)
pengamatan terhadap dirinya,
dirinya, alam sekitar,
alamsekitar, dan makhluk
dan
ciptaanNya makhluk ciptaanNya

4
 Kelas/ Level No.
No Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator
Semeste Kognitif Soa
Soal
r l
Iman kepada Qadha
3.4. Memahami makna iman kepada Level 1
danQadar Ditampilkan Dalil tentang Qada dan Qadar, Peserta
Qadha dan Qadar berdasarkan Pengetahuan
IX/2 berdasarkan didik menentukan penerapan dalil yang dimaksud 21
pengamatan terhadap dirinya, dan
pengamatan terhadap dengan tepat
alamsekitar dan makhluk Pemahaman
dirinya, alam sekitar (43)
ciptaan-Nya danmakhluk ciptaan-
Nya

Level 2 Disajikan pengertian contoh perilaku yang berkaitan

3.5. Memahami makna perilaku VII/1 Perilaku jujur, Aplikasi/ dengan jujur dan amanah dalam kehidupan sehari- 22
jujur,amanah, dan istiqamah amanah,dan Penerapan hari,peserta didik dapat menentukan sikap jujur dan
istiqamah Amanah secara tepat
7. Level 3 Disajikan hadis tentang kejujuran dan
3.5. Memahami makna perilaku VII/1 Perilaku jujur, penalaran beberapa pernyataan, peserta didik dapat 23
jujur,amanah, dan istiqamah amanah,dan mengidentifikasi perilaku jujur, amanah, dan
istiqamah istiqamah dengan benar.

3.6 Memahami makna hormat dan patuh VII/2 3.6 Memahami makna Level 1 Disajikan QS al Isra’/17:23, peserta didik (42)
kepada kedua orang tua dan guru, dan hormat dan patuh kepada
pemahaman mengidentifikasi sikap yang diperbolehkan dan
empati terhadap sesame* kedua orang tua dan guru,
dan empati terhadap dilarang dilakukan terhadap orang tua
sesama

3.5. Memahami bahaya Bahaya mengonsumsi Level 2 Disajikan dalil tentang keharaman minuman keras,
mengonsumsi minuman keras, VIII/ minuman keras, judi, Aplikasi/ peserta didik dapat menganalisis kesimpulan dalil 24
judi, dan pertengkaran 1 danpertengkaran Penerapan tersebut dengan tepat.

5
 3.10. Memahami ketentuan salat Ketentuan salat jamak
qasar. Level 2 Disajikan ilustrasi tentang perjalanan, peserta
jamakqasar VII/2 25
Penerapan didik dapat menjelaskan pelaksanaan shalat
8. jamak qasar dengan benar

VIII/1 Level 1 26
3.7 Lebih Dekat Kepada Allah Shalat sunnah Pengetahuan Disajikan narasi tentang suatu peristiwa alam,
dengan Mengamalkan Salat peserta didikdapat menentukan jenis shalat (41)
dan
Sunah pemahaman sunnah yang sesuai dengan benar.
VIII/1 Level 2
3.8. Memahami tata cara sujud Sujud syukur, sujud penerapan Disajikan pertanyaan tentang Sujud syukur, sujud
syukur,sujud tilawah, dan sahwi, dan sujud sahwi, dan sujud tilawah
sujud sahwi tilawah
VIII/2 Level 1 27
3.9. Memahami tata cara puasa Puasa wajib dan Pemahaman Disajikan tabel tentang puasa sunnah dan waktu
wajibdan sunah Puasa Sunnah dan pelaksanaanya, peserta didik dapat menentukan
Pengetahuan pasangannya dengan tepat.
IX/1 Level 3 28
3.6 Memahami ketentuan zakat Ketentuan Zakat Penalaran Disajikan ilustrasi data tentang harta milik
seseorang, peserta didik dapat menentukan
besaran zakat yang dikeluarkan dengan benar
I Ketentuan Zakat Level 1 33-34*
3.6 Memahami ketentuan zakat Pengetahuan Disajikan pernyataan tentang istilah-istilah dalam
X/1 zakat, peserta didik dapat menyebutkan istilah
yang dimaksud dengan tepat
IX/1 Level 1 31-32*
3.8 Memahami ketentuan Qurban Ketentuan Qurban dan Pengetahuan Disajikan pernyataan tentang ketentuan Kurban
dan Aqiqah Aqiqah dan Aqiqah, peserta didik menjelaskan ketentuan ( 45)
dan
Pemahaman Qurban dan Aqiqah

6
 Kelas/ Level No.
No Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator
Semeste Kognitif Soa
Soal
r l
Level 1
Pengetahuan Disajikan pernyataan, peserta didik dapat
3.9 Memahami ketentuan ibadah IX/1 Ketentuan Umroh 35-
dan mengidentifikasi isitlah dalam ibadah haji
hajidan umrah dan Haji 36*
pemahaman berdasarkan urutan pelaksanannya dengan tepat
9.

VII/1 Level 1
Sejarah perjuangan Disajikan pernyataan, didik dapat
3.12 Memahami sejarah perjuangan Pengetahuan (37-
dankepribadian al- mengidentifikasi jasa Khulafaur Rasyidin dengan
dan kepribadian al-Khulafa al- dan 38)
Khulafa al-Rasyidun benar.
Rasyidun Pemahaman
Level 2 Disajikan narasi tentang wali songo yang
10. 3.9. Memahami sejarah IX/1 Sejarah Perkembangan Aplikasi/ menyebarkan Islam di pulau jawa , peserta didik 29
perkembangan Islam di Nusantara Islam di Indonesia Penerapan dapat menjelaskan biografi wali songo dan
39-40*

Tradisi Islam di Level 3 Disajikan narasi yang mencerminkan

VII/2 Indonesia Penalaran pelestarian tradisi Islam di Nusantara, peserta 30
3.10. Memahami sejarah tradisi Islam didik dapat menentukan kandungan nilai-nilai
diNusantara moral di dalamnya dengan benar.

KETERANGAN:
( ) = Uraian * Menjodohkan