KISI-KISI UMUM

UJIANSEKOLAH PENDIDIKANAGAMAISLAMDANBUDI PEKERTI SEKOLAHMENENGAHPERTAMA

TAHUNAJARAN2021/2022

DIREKTORATPENDIDIKANAGAMAISLAM DIREKTORATJENDERAL
PENDIDIKANISLAM KEMENTERIANAGAMAREPUBLIKINDONESIA
TAHUN 2022
 KISI-KISI PENULISAN SOAL

Nama Sekolah : SMP

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kurikulum : 2013
Alokasi Waktu : 120 menit
Jenis Tes : Ujian Sekolah
Bentuk Soal : PG dan Uraian
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Bahan Level No.

Kompetensi Dasar
/ Kls
1. 3.1. Memahami makna Q.S. al-
Mujadilah(58): 11, Q.S. ar-
Rahman (55): 33 dan Hadis
terkait tentang menuntut ilmu
2. 3.2 Memahami makna Q.S. an-
Nisa(4): 146, Q.S. al-Baqarah(2):
153, dan Q.S. Ali Imran(3): 134
serta Hadis terkait tentang
ikhlas, sabar, dan pemaaf
3. 3.2 Memahami makna Q.S. an-
Nisa(4): 146, Q.S. al-Baqarah(2):
153, dan Q.S. Ali Imran(3): 134
serta Hadis terkait tentang
ikhlas, sabar, dan pemaaf
4. 3.2. Memahami Q.S. an-Nahl(16): VIII Q.S. an-Nahl(16): 114dan
Konten/Materi Indikator Soal
Kognitif Soal
VII Q.S. al-Mujadilah(58): 11, Level 1 Disajikan Q.S. al-Mujadilah(58): 11/Q.S. 1
Q.S. ar-Rahman (55): 33 Pengetahuan ar-Rahman (55): 33 yang bergarisbawah,
dan Hadis terkait tentang danPemahaman peserta didik dapat menunjukkan bacaan
menuntut ilmu Al Syamsiyah atau Al Qamariyah dengan
benar
VII Q.S. an-Nisa(4): 146, Q.S. Level 2 DisajikanQ.S. an-Nisa(4): 146, Q.S. al- 41
al-Baqarah(2): 153, dan Aplikasi/ Baqarah(2): 153, dan Q.S. Ali Imran(3):
Q.S. Ali Imran(3): 134 Penerapan 134 peserts didik dapat menentukan
serta Hadis terkait cara bacaan nun sukun atau tanwin
tentang ikhlas, sabar, dan dengan benar
pemaaf
VII Q.S. an-Nisa(4): 146, Q.S. Level 3 Disajikan Q.S. an-Nisa(4): 146/Q.S. al- 2
al-Baqarah(2): 153, dan Penalaran Baqarah(2): 153/Q.S. Ali Imran(3): 134
Q.S. Ali Imran(3): 134 atau Hadis tentang ikhlas, sabar atau
serta Hadis terkait pemaaf, peserta didik dapat menemukan
tentang ikhlas, sabar, dan hikmah yang terkandung pada ayat.
pemaaf
Level 3 Disajikan ilustrasi tentang perilaku 3
 Bahan Level No.
Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal
/ Kls Kognitif Soal
114 dan Hadis terkait tentang Hadis terkait tentang Penalaran mengonsumsi makanan dan minuman
mengonsumsi makanan dan mengonsumsi makanan yang halal dan bergizi dalam kehidupan
minuman yang halal dan bergizi dan minuman yang halal sehari-hari, pesertya didik dapat
dalam kehidupan sehari-hari dan bergizi dalam menyimpulkan perilaku yang
kehidupan sehari-hari mencerminkan mengonsumsi makanan
dan minuman yang halal dan bergizi
dalam kehidupan sehari-hari dengan
benar
5. 3.1 Memahami Q.S. al-Furqan(25): VIII Q.S. al-Furqan(25): 63, Level 1 Disajikan Q.S. al-Furqan(25): 63, Q.S. al- 4
63, Q.S. al-Isra’(17): 26-27 dan Q.S. al-Isra’(17): 26-27 Pengetahuan Isra’(17): 26-27, peserta didik dapat
Hadis terkait tentang rendah dan Hadis terkait tentang dan mengartikan lafadz dari ayat tersebut
hati, hemat, dan hidup rendah hati, hemat, dan Pemahaman dengan benar
sederhana hidup sederhana
6. 3.1. Memahami Q.S. az- Zumar(39): Q.S. az- Zumar(39): 53, Level 1 Disajikan Q.S. az- Zumar(39): 53, Q.S. an- 5
53, Q.S. an- Najm(53): 39-42, IX Q.S. an- Najm(53): 39-42, Pengetahuan Najm(53): 39-42, Q.S. Ali Imrān(3): 159
Q.S. Ali Imrān(3): 159 tentang Q.S. Ali Imrān(3): 159 dan tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal
optimis, ikhtiar, dan tawakal tentang optimis, ikhtiar, Pemahaman serta Hadis terkait, peserta didik mampu
serta Hadis terkait. dan tawakal serta Hadis menjelaskan isi kandungannya dengan
terkait benar

7. 3.2. MemahamiQ.S. al- Hujurat(49): Q.S. al- Hujurat(49): 13 Level 2 Disajikan Q.S. al- Hujurat(49): 13 beserta 6
13 tentang toleransi dan IX tentang toleransi dan Aplikasi/ artinya, peserta didik dapat menemukan
menghargai perbedaan dan menghargai perbedaan Penerapan makna yang terkandung dalam ayat
Hadis terkait. dan Hadis terkait tersebut

8. 3.2. MemahamiQ.S. al- Hujurat(49): Q.S. al- Hujurat(49): 13 Level 3 Disajikan Q.S. al- Hujurat(49): 13 tentang 7
13 tentang toleransi dan IX tentang toleransi dan Penalaran toleransi dan menghargai perbedaan dan
menghargai perbedaan dan menghargai perbedaan Hadis terkait, peserta didik dapat
 Bahan Level No.
Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal
/ Kls Kognitif Soal
Hadis terkait. dan Hadis terkait menemukan hukum bacaan dari lafadz
tersebut dengan benar

9. 3.3 Memahami makna al-Asmaul VII Aqidah/Al-Asma‘u al- Level 1 Disajikan sebuah ilustrasi tentang 8
alhusna: al-'Alim, al-Khabir, as- Husna: al-’Alim, al- Pengetahuan perilaku dalam kehidupan sehari-hari,
Sami', dan al-Bashir Khabir, as-Sami’, dan al- dan peserta didik dapat mencocokkan
Bashir Pemahaman dengan asmaul husna yang sesuai.
10. 3.4 Memahami makna iman kepada VII Aqidah/ Iman kepada Level 2 Disajikan penomena yg terjadi pada alam 9
malaikat berdasarkan dalil naqli malaikat berdasarkan Aplikasi/ semesta peserta didik dapat menentukan
dalil naqli Penerapan implementasi yang sesuai dengan tugas
para malaikat dengan benar
11. 3.4 Memahami makna iman kepada VII Aqidah/ Iman kepada Level 3 Ditampilkan beberapa dalil naqli, peserta 10
malaikat berdasarkan dalil naqli malaikat berdasarkan Penalaran didik dap[at memilih dalil naqli yang
dalil naqli menjelaskan tentang keberadaan
malaikat malaikat Allah dengan baik
12. 3.3 Memahami makna beriman VIII Aqidah/ Beriman kepada Level 2 Disajikan contoh perilaku dalam 11
kepada Kitab-kitab Allah swt. Kitab-kitab Allah Swt. Aplikasi/ kehidupan sehari-hari, peserta didik
Penerapan dapat menentukan contoh
perilakuberiman kepada kitab-kitab
Allah Swt secara tepat.
13. 3.4 Memahami maknaberiman VIII Aqidah/ Beriman kepada Level 2 Disajikan salah satu potongan kisah 42
kepadaRasul Allah Swt. Rasul Allah Swt. beriman Aplikasi/ kehidupan Rasul Allah, peserta didik
kepada Rasul Allah Swt. Penerapan dapat memberikan contoh implementasi
yang benar dari sifat-sifat rasul Allah
dalam kehidupan sehari hari secara tepat
14. 3.6. Memahami makna beriman VIII AQIDAH/Beriman kepada Level 3 Disajikan tabel sifat rasul allah dan 12
kepada Rasul-rasul Allah Swt. Rasul-rasul Allah Penalaran perilaku sehari hari, peserta didik dapat
memilih sifat sifat Rasul Allah SWT
 Bahan Level No.
Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal
/ Kls Kognitif Soal
dengan tepat
15. 3.3. Memahami makna iman kepada IX AQIDAH/Iman kepada Level 1 Disajikan dalil dalil naqli gambaran 13
Hari Akhir berdasarkan Hari Akhir berdasarkan Pengetahuan kejadian hari akhir peserta didik dapat
pengamatan terhadap dirinya, pengamatan terhadap dan menterjemahkan dengan tepat
alam sekitar, dan makhluk dirinya, alam sekitar, dan Pemahaman
ciptaanNya makhluk ciptaanNya
16. 3.4. Memahami makna iman kepada IX AQIDAH/Iman kepada Level 2 Ditampilkan berbagai kejadian kehidupan 14
Qadha dan Qadar berdasarkan Qadha dan Qadar Aplikasi/ manusia atau kejadian yang berkaitan
pengamatan terhadap dirinya, berdasarkan pengamatan Penerapan dengan alam semesta, peserta didik
alam sekitar dan makhluk terhadap dirinya, alam dapat mengidentifikasi takdir mubram
ciptaan-Nya sekitar dan makhluk dengan benar
ciptaan-Nya
17. 3.4. Memahami makna iman kepada IX AQIDAH/Iman kepada Level 3 Disajikan beberapa pernyataan, peserta 15
Qadha dan Qadar berdasarkan Qadha dan Qadar Penalaran didika dapat membedakan wujud
pengamatan terhadap dirinya, berdasarkan pengamatan perilaku iman kepada qadha dan qadar
alam sekitar dan makhluk terhadap dirinya, alam dengan benar
ciptaan-Nya sekitar dan makhluk
ciptaan-Nya
18. 3.5. Memahami makna perilaku jujur, VII Perilaku jujur, amanah, Level 2 Disajikan contoh perilaku terpuji dalam 16
amanah, dan istiqamah dan istiqamah Aplikasi/ kehidupan sehari-hari, peserta didik
Penerapan dapat menentukan contoh perilaku
terpuji, jujur, amanah, atau istiqamah
secara tepat
19. 3.6 Memahami makna hormat dan VII Hormat dan patuh Level 3 Disajikan deskripsi tentang perilaku 17
patuh kepada kedua orang tua kepada kedua orang tua Penalaran terpuji, peserta didik dapat
dan guru, dan empati terhadap dan guru, dan empati menyimpulkan cara berbuat baik,
sesama. terhadap sesama hormat, dan patuh kepada orang tua
atau guru dengan benar
 Bahan Level No.
Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal
/ Kls Kognitif Soal
20. 3.5. Memahami bahaya VIII Bahaya mengonsumsi Level 2 Disajikan narasi tentang kehidupan 18
mengonsumsi minuman keras, minuman keras, judi, dan Aplikasi/ sehari-hari, peserta dapat
judi, dan pertengkaran pertengkaran Penerapan mengidentifikasi hal yang menyebabkan
pertengkaran dengan benar
21. 3.6. Memahami makna perilaku VIII Makna perilaku gemar Level 3 Disajikan beberapa contoh perilaku 19
gemar beramal saleh dan beramal saleh dan Penalaran terpuji, peserta didik dapat menganalisis
berbaik sangkakepada sesama berbaik sangka kepada berperilaku beramal saleh dengan benar
sesama
22. 3.6. Memahami makna perilaku VIII Makna perilaku gemar Level 2 Disajikan beberapa pernyataan, peserta 20
gemar beramal saleh dan beramal saleh dan Aplikasi/ didik dapat mengidentifikasi manfaat
berbaik sangkakepada sesama berbaik sangka Penerapan perilaku berbaik sangka dengan benar
kepada sesama
23. 3.5. Memahami bahaya VIII Bahaya mengonsumsi Level 1 Disajikan narasi tentang kehidupan sehari 43
mengonsumsi minuman keras, minuman keras, judi, dan Pengetahuan hari, peserta didik dapat menyebutkan
judi, dan pertengkaran pertengkaran dan dampak negatif mengonsumsi minuman
Pemahaman keras
24. 3.7 Memahami makna tata krama, IX Tata krama, sopan Level 1 Disajikan diskrepsi tentang situasi dalam 21
sopan santun, dan rasa malu. santun dan rasa malu Pengetahuan kehidupan sehari-hari, peserta didik
dan dapat memilih sikap tata krama, sopan
Pemahaman santun,atau rasa malu dengn benar
25. 3.7 Memahami makna tata krama, IX Tata krama, sopan Level 1 Disajikan potongan ayat tentang 22
sopan santun, dan rasa malu. santun dan rasa malu Pengetahuan tatakrama,peserta didik dapat
dan menetukan perilaku yang tepat sesuai
Pemahaman ayat dengan benar
26. 3.7 Memahami makna tata krama, IX Tata krama, sopan Level 2 Disajikan beberapa pernyataan tentang 23
sopan santun, dan rasa malu. santun dan rasa malu Aplikasi/ perilaku kehidupan sehari-hari, peserta
Penerapan didik dapat mengklasifikasikan cara
menumbuhkan sikap malu dengan tepat
 Bahan Level No.
Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal
/ Kls Kognitif Soal
27. 3.7 Memahami ketentuan bersuci VII Ketentuan bersuci dari Level 1 Disajikan bebrapa pernyataan terkait 24
dari hadas besar berdasarkan hadas besar. Pengetahuan dengan pelaksanaan mandi wajib,
ketentuan syari’at Islam dan peserta dapat menentukan hal-hal yang
Pemahaman menyebabkan wajib mandi dengan benar
28. 3.9. Memahami ketentuan salat VII Ketentuan salat Jum’at. Level 2 Disajikan ilustrasi terkait salat jumat, 25
Jumat Aplikasi/ peserta dapat menentukan hukum
Penerapan pelaksanaan salat jumat sebagaimana
ketentuan syarat sah salat jumat dengan
benar
29. 3.10. Memahami ketentuan salat VII Ketentuan salat jamak Level 3 Disajikan ilustrasi tentang perjalanan, 26
jamak qasar qasar. Penalaran peserta didik dapat menentukan pilihan
salat jumak qasar yg sesuai dengan
benar
30. 3.8. Memahami tata cara sujud VIII Sujud syukur, sujud Level 2 Disajikan beberapa pernyataan tentang 27
syukur, sujud tilawah, dan sujud sahwi, dan sujud tilawah. Aplikasi/ pelaksanaan beberapa sujud, peserta
sahwi Penerapan didik dapat menunjukkan cara
melaksanakan sujut tertentu yang sesuai
31. 3.9 Memahami tatacara shalat VIII Salat Sunah Level 1 Disajikan beberapa pernyataan tentang 28
sunnah berjamaah dan munfarid Pengetahuan karakteristik salat sunah, peserta didik
dan dapat menentukan jenis salat yang sesuai
Pemahaman
32. 3.11 Memahami tata cara puasa VIII Puasa wajib dan sunnah. Level 2 Disajikan tabel tentang kondisi orang 29
wajib dan sunah Aplikasi/ yang boleh meninggalkan puasa
Penerapan ramadhan dan cara menggantinya,
peserta didik dapat menentukan
pasangan yang sesuai.
33. 3.10. Memahami ketentuan makanan VIII Makanan dan minuman Level 3 Disajikan tabel tentang jenis makanan 30
dan minuman yang halal dan yang halal dan haram Penalaran dan minuman dan sebab keharamannya,
 Bahan Level No.
Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal
/ Kls Kognitif Soal
haram berdasarkan al-Qur’an berdasarkan Al- Quran peserta didik dapat menentukan
dan Hadis dan Hadits pasangan yang tepat
34. 3.8 Memahami ketentuan zakat IX Ketentuan zakat Level 3 Disajikan ilustrasi data tentang harta 44
Penalaran milik muzaki yang akan membayar zakat,
peserta didik dapat menentukan besaran
zakat yang dikeluarkan dengan benar.
35. 3.9 Memahami ketentuan ibadah haji IX Ketentuan ibadah haji Level 2 Disajikan beberapa pernyataan tentang 31
dan umrah dan umrah. Aplikasi/ haji, peserta didik dapat menukkan rukun
Penerapan haji dengan baik
36. 3.11. Memahami sejarah perjuangan VII Sejarah perjuangan Nabi Level 1 Disajikan narasi tentang keadaan nabi 32
Nabi Muhammad Saw. Muhammad Saw. Pengetahuan Muhammad SAW menyampaikan
dan dakwahnya secara terang-terangan
Pemahaman peserta didik dapat menunjukan tokoh
yang menentangnya dengan tepat
37. 3.12 Memahami sejarah perjuangan VII Sejarah perjuangan dan Level 2 Disajikan narasi perjuangan dan 45
dan kepribadian al-Khulafa al- kepribadian al-Khulafa Aplikasi/ kepribadian salah satu al khulafa ar
Rasyidun al-Rasyidun Penerapan Rasyidun, peserta didik dapat
menganalisis teladan yang dapat diikuti
dari salah satu al khulafa al rasyidun
tersebut bdengan benar
38. 3.11 Memahami sejarah VIII Sejarah/Sejarah ilmu Level 1 Disajikan narasi, peserta didik dapat 33
pertumbuhan ilmu pengetahuan pengetahuan masa Bani Pengetahuan mengelompokkan cendikiawan muslim
masa Bani Umayah Umayah dan dan hasil karyannya dimasa daulah bani
Pemahaman Umayah dengan tepat
39. 3.11. Memahami sejarah VIII Sejarah pertumbuhan Level 2 Disajikan biografi salah satu khalifah bani 34
pertumbuhan ilmu pengetahuan ilmu pengetahuan pada Aplikasi/ Umayah, peserta didik dapat
masa Bani Umayah masa Bani Umayah Penerapan menentukan usaha yang dilakukan
dengan benar
 Bahan Level No.
Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal
/ Kls Kognitif Soal
40. 3.11. Memahami sejarah VIII Sejarah pertumbuhan Level 2 Disajikan biografi salah satu khalifah bani 35
pertumbuhan ilmu pengetahuan ilmu pengetahuan pada Aplikasi/ Umayah, peserta didik dapat
masa Bani Umayah masa Bani Umayah Penerapan menentukan usaha yang dilakukan
dengan benar
41. 3.12 Memahami sejarah VIII SPI/ Sejarah ilmu Level 1 Disajikan tabel nama para tokoh beserta 36
pertumbuhan ilmupengetahuan pengetahuan masa Bani Pengetahuan keilmuan yang berkembang padamasa
masa Abbasiyah Abbasiyah dan Abbasiyah, peserta didik dapat
Pemahaman mencocokkan pasangan nama tokoh
dengan keilmuannya dengan benar.
42. 3.14 Memahami sejarah VIII Sejarah pertumbuhan Level 3 Disajikan kisah ilmuwan di Masa 37
pertumbuhan ilmu pengetahuan ilmu pengetahuan masa Penalaran Abbasiyah, peserta didik dapat
masa Bani Abbasiyah Bani Abbasiyah menyimpulkan nilai nilai yang dapat
diteladani dengan benar
43. 3.9. Memahami sejarah IX Sejarah Perkembangan Level 2 Ditampilkan beberapa pernyataan 38
perkembangan Islam di Islam di Nusantara Aplikasi/ tentang mudahnya Islam masuk
Nusantara Penerapan Nusantara, peserta didik dapat
menunjukkan dengan benar
44. 3.10. Memahami sejarah tradisi Islam IX Sejarah tradisi di Level 2 Ditampilkan beberapa macam tradisi 39
di Nusantara Nusantara Aplikasi/ Islam yang ada di Nusantara, peserta
Penerapan didik dapat mengidentifikasikan dengan
benar
45. 3.13. Memahami sejarah tradisi Islam IX Sejarah tradisi Islam di Disajikan narasi yang mencerminkan 40
di Nusantara Nusantara Level 3 pelestarian tradisi Islam di Nusantara,
Penalaran peserta didik dapat memberikan
kesimpulan yang tepat

Banjarmasin, Januari 2022

Kantor Wilayah Kementerian Agama
Provinsi Kalimantan Selatan

TTD

TIM Pembuat Soal PAI