KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenjang Sekolah : SMP

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kurikulum : Kurikulum 2013
Alokasi Waktu : 120 Menit
Bentuk Soal : Pilihan Ganda No.1 s.d. 40, Uraian No. 41 s.d.45
Tahun Ajaran : 2020/2021

BAHAN/ LEVEL NO.

NO KOMPETENSI DASAR
KLS
1 3.1. Memahami makna VII/1
Q.S. al-Mujadilah/58:
11, Q.S. ar-Rahman/55:
33 dan Hadis terkait
tentang menuntut ilmu
2 3.2 Memahami makna Q.S. VII/2
an-Nisa/4: 146, Q.S.
al- Baqarah/2: 153,
dan
Q.S. Ali Imran/3: 134
serta Hadis terkait
tentang ikhlas,
sabar,
dan pemaaf
3 3.1 Memahami Q.S. al- VIII/1
Furqan/25: 63, Q.S.
al- Isra’/17: 26-27
dan Hadis terkait
tentang rendah hati,
hemat,
MATERI INDIKATOR
KOGNITIF SOAL
Q.S. al-Mujadilah/58: 11, Disajikan Q.S. al-Mujadilah/58:
Q.S. ar-Rahman/55: 33 Pemahaman 11, peserta didik dapat
dan Hadis terkait tentang ( L1 ) mengartikan tiap kata dari ayat 1
menuntut ilmu tersebut dengan benar.
Q.S. an-Nisa/4: 146, Penerapan
Q.S. al-Baqarah/2: 153,
dan
Q.S. Ali Imran/3: 134
*41
serta Hadis terkait
tentang ikhlas, sabar,
dan pemaaf
Q.S. al-Furqan/25: 63, Penerapan Disajikan ayat Q.S. al-
Q.S. al-Isra’/17: 26-27 Furqan/25: 63, atau Q.S. al-
dan Hadis terkait tentang Isra’/17: 26-27, peserta didik
rendah hati, hemat, dan dapat menerapkan bacaan al- 2
hidup sederhana Syamsiyah atau al-Qomariyah
dengan benar.
dan hidup sederhana
 BAHAN/
NO KOMPETENSI DASAR
KLS
4 3.2. Memahami Q.S. an- VIII/2
Nahl/16: 114 dan
Hadis terkait tentang
mengonsumsi makanan
dan minuman yang
halal dan bergizi dalam
kehidupan sehari-hari
5 3.1. Memahami Q.S. az- IX/1
Zumar/39: 53, Q.S.
an- Najm/53: 39-42,
Q.S. Ali Imrān/3: 159
tentang optimis,
ikhtiar, dan tawakal
serta Hadis terkait
6 3.2. Memahami Q.S. al- IX/2
Hujurat/49: 13 tentang
toleransi dan
menghargai perbedaan
dan Hadis terkait
7 3.3. Memahami makna VII/1
al- Asma‘ al-Husna:
al- ’Alim, al-Khabir,
as- Sami’, dan al-
Bashir
LEVEL
MATERI
KOGNITIF
Q.S. an-Nahl/16: 114 dan Penalaran
Hadis terkait tentang
mengonsumsi makanan
dan minuman yang halal
dan bergizi dalam
kehidupan sehari-hari
Q.S. az-Zumar/39: 53, Pemahaman Disajikan Q.S. az-Zumar/39: 53,
Q.S. an-Najm/53: 39-42,
Q.S. Ali Imrān/3: 159
tentang optimis, ikhtiar,
dan tawakal serta Hadis Penerapan
terkait
Q.S. al-Hujurat/49: 13 Pemahaman
tentang toleransi dan
menghargai perbedaan
dan Hadis terkait
Penalaran
Al-Asma‘ al-Husna: al- Penerapan
’Alim, al-Khabir, as-
Sami’, dan al-Bashir
NO.
INDIKATOR
SOAL
Disajikan sebuah iustrasi
3
peserta didik dapat mengartikan 4
tiap kata dari ayat tersebut dengan
benar.
5
Disajikan potongan ayat Q.S. al-
Hujurat/49: 13, peserta didik 6
dapat mengartikan tiap kata
dari ayat tersebut
dengan benar.
7
Disajikan sebuah ilustrasi tentang
sikap dalam kehidupan sehari-hari,
peserta didik dapat mengaitkan
dengan salah satu asmaul husna 8
al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, atau
al-Bashir dengan benar.
 BAHAN/ LEVEL NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
KLS KOGNITIF SOAL
8 3.4. Memahami makna VII/2 Iman kepada malaikat Penalaran
iman kepada malaikat berdasarkan dalil naqli.
9
berdasarkan dalil naqli.

9 3.5. Memahami makna VIII/1
beriman kepada Kitab-
kitab Allah Swt.
10 3.6. Memahami makna VIII/2
beriman kepada Rasul-
rasul Allah Swt.
11 3.3. Memahami makna IX/1
iman kepada Hari Akhir
berdasarkan
pengamatan terhadap
dirinya, alam sekitar,
dan makhluk ciptaan
Allah Swt.
12 3.4. Memahami makna IX/2
iman kepada Qadha
dan Qadar berdasarkan
pengamatan terhadap
dirinya, alam sekitar
dan makhluk ciptaan
Allah Swt.
Beriman kepada Kitab- Pemahaman Disajikan beberapa pernyataan
kitab Allah Swt. tentang sikap terhadap kitab
Allah, peserta didik dapat
10
mengidentifikasi sikap yang
menunjukkan mencintai kitab
Allah dengan tepat.
Beriman kepada Rasul- Penerapan
rasul Allah *42
Iman kepada Hari Akhir Pemahaman
berdasarkan pengamatan 11
terhadap dirinya, alam
sekitar, dan makhluk Penalaran
ciptaan Allah Swt.
12
Iman kepada Qadha dan Penerapan
Qadar berdasarkan 13
pengamatan terhadap
dirinya, alam sekitar dan
Penalaran
makhluk ciptaan Allah
Swt. 14
 BAHAN/ LEVEL NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
KLS KOGNITIF SOAL
13 3.5. Memahami makna VII/1 Perilaku Jujur, Amanah, Penerapan Ditampilkan ilustrasi tentang
perilaku jujur, amanah, dan istiqamah perilaku jujur, amanah, atau
dan istiqamah istiqamah, peserta didik dapat
15
menentukan perilaku
tersebut dalam kehidupan
sehari-hari
dengan tepat.
14 3.6. Memahami makna VII/2 Hormat dan patuh Penalaran
hormat dan patuh kepada kedua orang tua
kepada kedua orang dan guru, dan empati,
terhadap sesama. 16
tua dan guru, dan
empati terhadap
sesama
15 3.5. Memahami bahaya VIII /1 Bahaya mengonsumsi Pemahaman
mengonsumsi minuman keras, judi, dan
pertengkaran. 17
minuman keras, judi,
dan pertengkaran
16 3.6. Memahami makna VIII /2 Perilaku gemar beramal Penalaran
perilaku gemar beramal saleh dan berbaik sangka
*43
saleh dan berbaik kepada sesama
sangka kepada sesama
17 3.5 Memahami makna tata IX/2 Tata krama, sopan Pemahaman Disajikan beberapa pernyataan
krama, sopan santun, santun, dan rasa malu peserta didik dapat
dan rasa malu menunjukkan manfaat perilaku 18
tata krama, sopan santun, atau
rasa malu dengan benar.

Penerapan 19
 BAHAN/ LEVEL NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
KLS KOGNITIF SOAL

18 3.7 Memahami ketentuan VII /1 Ketentuan bersuci dari Pemahaman

bersuci dari hadas hadas besar.
besar berdasarkan 20
ketentuan syari’at
Islam
19 3.8. Memahami ketentuan VII/1 Ketentuan salat Penerapan
salat berjamaah berjamaah. 21

20 3.9. Memahami ketentuan VII/2 Ketentuan salat Jum’at. Penalaran

salat Jumat 22

21 3.10.Memahami ketentuan VII/2 Ketentuan salat jamak Penalaran

salat jamak qasar qasar. 23

22 3.7. Memahami ketentuan VIII/1 Ketentuan shalat sunnah Pemahaman Disajikan beberapa pernyataan
salat sunah berjamaah berjamaah dan munfarid tentang ketentuan salat sunah
dan munfarid berjamaah atau munfarid,
24
peserta didik dapat
mengidentifikasinya dengan
tepat.
23 3.8. Memahami tata VIII/1 Sujud syukur, sujud Penerapan
cara sujud syukur, sahwi, dan sujud
25
sujud tilawah, dan tilawah.
sujud
sahwi
24 3.9. Memahami tata cara VIII/2 Puasa wajib dan sunnah. Penerapan 26
puasa wajib dan sunah
25 3.10. Memahami ketentuan VIII/2 Makanan dan minuman Penalaran
makanan dan yang halal dan haram 27
minuman yang halal berdasarkan Al- Quran
dan haram dan Hadits
 BAHAN/ LEVEL NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
KLS KOGNITIF SOAL
berdasarkan Al-Qur`an
dan Hadis
26 3.8 Memahami ketentuan IX/1 Ketentuan zakat Pemahaman
28
zakat
Penerapan
29

Penalaran Disajikan ilustrasi tentang suatu

keluarga yang akan membayar
zakat, peserta didik dapat
*44
menghitung jumlahnya dengan
benar.

27 3.9 Memahami ketentuan IX/1 Ketentuan ibadah haji Pemahaman

30
ibadah haji dan umrah dan umrah
Penerapan 31
28 3.10 Memahami ketentuan IX/2 Penyembelihan hewan, Pemahaman
32
penyembelihan hewan, Qurban dan Aqiqah
qurban dan aqiqah Penalaran 33
29 3.11 Memahami sejarah VII/1 Sejarah perjuangan Nabi Penerapan
perjuangan Nabi Muhammad Saw. 34
Muhammad Saw.
30 3.12 Memahami sejarah VII/2 Sejarah perjuangan dan Penalaran Disajikan narasi perjuangan dan
perjuangan dan kepribadian al-Khulafa kepribadian salah satu al-
kepribadian al- al- Rasyidun Khulafa al-Rasyidun, peserta
Khulafa al-Rasyidun
didik dapat menganalisis teladan 35
yang dapat diikuti dari salah
satu al-Khulafa al-Rasyidun
tersebut dengan benar.
 BAHAN/ LEVEL NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
KLS KOGNITIF SOAL

31 3.11 Memahami sejarah VIII/1 Sejarah pertumbuhan Penerapan

pertumbuhan ilmu ilmu pengetahuan pada 36
pengetahuan masa masa Bani Umayah
Bani Umayah
32 3.12 Memahami sejarah VIII/2 Sejarah pertumbuhan Penalaran Disajikan narasi pertumbuhan
pertumbuhan ilmu ilmu pengetahuan masa ilmu pengetahuan masa Bani
pengetahuan masa Bani Abbasiyah Abbasiyah, peserta didik dapat
Bani Abbasiyah
menganalisis nilai keteladanan 37
untuk pengembangan ilmu
pengetahuan saat ini dengan
benar.
33 3.9 Memahami sejarah IX/1 Sejarah Perkembangan Pemahaman
38
perkembangan Islam di Islam di Nusantara
Nusantara Pemahaman
39

34 3.10 Memahami sejarah IX/2 Sejarah tradisi Islam Penerapan

40
tradisi Islam Nusantara Nusantara
Pemahaman
*45