KISI-KISI UJIAN SEKOLAH (US)

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI (PAI-BP)

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) TAHUN PELAJARAN 2023/2024

DINAS PENDIDIKAN PROV. DKI JAKARTA

KANWIL KEMENTERIAN AGAMA PROV. DKI JAKARTA
TAHUN 2024

KISI-KISI US PAI & BP MGMP PAI SMK 2024 M/1444 H

 KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenjang Sekolah : SMK PROV. DKI JAKARTA

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kurikulum : Kurikulum 2013
Alokasi Waktu : 120 menit
Jenis Soal : Tes tertulis
Bentuk Soal : PG No. 1 s.d. 40/Uraian No. 41 s.d. 45
Tahun Ajaran : 2023/2024

LEVEL KOGNITIF NO.

NO KOMPETENSI DASAR
3.1.Menganalisis Q.S. al-
Hujurat /49: 10 dan 12; serta
hadis tentang kontrol diri
1. (mujahadah an-nafs),
prasangka baik (husnuzzhan),
dan persaudaraan (ukhuwah)
KLS MATERI INDIKATOR SOAL SOAL
Makna Q.S. al-Hujurat /49: Pengetahuan dan Disajikan narasi tentang contoh kehidupan sehari-hari,
10 dan 12; serta hadis Pemahaman level 1 peserta didik dapat menunjukkan sikap kontrol diri
tentang kontrol diri (mujahadah (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzhan),
X an-nafs), prasangka baik dan persaudaraan (ukhuwah) yang tepat 1
(husnuzzhan), dan persaudaraan
(ukhuwah)

3.2. Menganalisis Q.S. Al-
Isra/17: 32, dan Q.S. an-
Nur/24: 2, serta hadis tentang
2.
larangan pergaulan bebas dan
perbuatan zina
Makna Q.S. al-Isra/17: 32, Penalaran Disajikan tabel potongan ayat dan arti ayat dari
dan Q.S. an-Nur/24: 2, serta level 3 Q.S. al-Isra/17: 32, dan Q.S. an-Nur/24: 2, serta hadis
hadis tentang larangan pergaulan tentang larangan pergaulanbebas dan perbuatan zina,
X peserta didik dapat menentukan pasangan potongan ayat 2
bebas dan perbuatan zina
dengan artinya secara tepat.

3.1. Menganalisis makna
Q.S. al-Maidah/5: 48; Q.S. an-
Nisa/4: 59; dan Q.S.
3. at-Taubah /9: 105 serta
Hadits tentang taat pada aturan,
kompetisi dalam kebaikan, dan
etos kerja
Makna Q.S. al- Penerapan Peserta didik menghormati hukum yang berlaku di
Maidah/5:48; Q.S. an- Nisa/4: level 2 Indonesia, berperilaku sesuai dengan peraturan yang
59; dan Q.S. at- Taubah /9: 105 berlaku dan taat pada aturan norma yang ada sesuai 3* (Insert
XI serta Hadits tentang taat pada dengan tahap perkembangan usia remaja tengah di Moderasi
aturan, kompetisi dalam masyarakat maupun sekolah dengan tepat Beragama)
kebaikan dan etos kerja

KISI-KISI US PAI & BP MGMP PAI SMK 2024 M/1444 H

 LEVEL KOGNITIF NO.
NO KOMPETENSI DASAR KLS MATERI INDIKATOR SOAL SOAL
3.2. Menganalisis makna Makna Q.S. Yunus/10: 40- Peserta didik meyakini bahwa kekerasan adalah tidak baik,
Q.S. Yunus/10: 40-41 dan Q.S. al- 41 dan Q.S. al-Maidah bersikap lembut pada orang lain dan tidak memaksakan 4*(Insert
Maidah /5: 32, serta Hadis /5: 32, serta hadits Penerapan kehendak serta menghindari kekerasan dalam menyelesaikan Moderasi
4. XI tentang toleransi dan masalah sesuai dengan tahap perkembangan usia remaja
tentang toleransi dan Level 2 Beragama
menghindarkan diri dari tindak menghindarkan diri dari tengah di masyarakat maupun sekolah dengan benar )
kekerasan tindak kekerasan
Disajikan kutipan Q.S. Ali Imran/3: 190 tentang
Pengetahuan dan berpikir kritis, peserta didik dapat menyimpulkan 5
5. Pemahaman level 1 makna pokok ayat tersebut dengan tepat.
3.1. Mengevaluasi Makna Q.S. Ali Imran/3: Disajikan pernyataan singkat tentang musyawarah,
makna Q.S. Ali Imran/3: 190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: Penerapan peserta didik dapat menentukan ayat yang sesuai
6. 6
190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159, XII 159, serta hadits tentang Level 2 dengan pernyataan dengan benar.
serta Hadis tentang berpikir kritis dan berpikir kritis dan bersikap Disajikan Q.S. Ali Imran/3:190-191, atau Q.S. Ali
bersikap demokratis demokratis Imran/3: 159, serta hadits tentang berpikir kritis dan
Penerapan bersikap demokratis, peserta didik dapat memilih 41
7. Uraian
Level 2
beberapa ayat yang dikatagorikan dalam satu hukum
tajwidyang sama dengan benar.
Ditampilkan Q.S. Luqman/31:13-14 atau Q.S. al-
Baqarah/2:83, serta hadis tentang kewajiban beribadah
Pengetahuan dan dan bersyukur kepada Allah, peserta didik dapat 7
Pemahaman level 1
memahami kandungan ayat tersebut dengan tepat.
3.2. Mengevaluasi Makna Q.S. Luqman/31:
makna Q.S. Luqman/31: 13- Disajikan beberapa pernyataan terkait Q.S. al-
13-14 dan Q.S. al- Baqarah/2: 83,
14 dan Q.S. al- Baqarah/2: 83 tentang berbuat baik kepada sesama
8. Baqarah/2: 83, serta hadis tentang XII serta hadis tentang kewajiban
beribadah dan bersyukur kepada manusia, peserta didik dapat menguraikan isi
kewajiban beribadah dan bersyukur kandungan yang sesuai dengan ayat tersebut secara
kepada Allah Allah Penalaran
berurutan. 8
Level 3

KISI-KISI US PAI & BP MGMP PAI SMK 2024 M/1444 H

 LEVEL NO.
NO KOMPETENSI DASAR KLS MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL
X Makna Al-Asma’ al-Husna: al- Disajikan pernyataan tentang perilaku al-Asma’ al-
3.3. Menganalisis makna al-Asma’ Karim, al-Mu’min, al- Wakil, Husna al- Karim, al-Mu’min, al-Wakil, al-Matin, al-Adl,
al-Husna: al- Karim, al-Mu’min, al-Matin, al-Jami’, al- Pengetahuan dan al-Akhir atau al-Jami’, peserta didik dapat
10. ‘Adl, dan al-Akhir 9
al- Wakil, al-Matin, al-Jami’, al- Pemahaman level 1 mengidentifikasi perilaku yang meneladani sifat al-
‘Adl, dan al-Akhir Karim dengan tepat.

X Makna iman kepada Disajikan sebuah contoh perilaku gemar berbuat baik,
malaikat-malaikat Allah Swt. peserta didik dapat menentukan perilaku yang
3.4. Menganalisis makna
beriman kepada malaikat- malaikat Penerapan mencerminkan beriman kepada malaikat Rakib atau Atid
11. 10
Allah Swt. Level 2 dengan benar.

Disajikan nama-nama kitab suci samawi, peserta didik

dapatmengingat kembali nabi yang menerima kitab
Pengetahuan dan Zabur atau Taurat dengan benar.
12. 11
Pemahaman level 1
3.3. Menganalisis makna iman
kepada kitab-kitab Makna iman kepada kitab-
XI
Allah Swt. kitab Allah Swt. Disajikan deskripsi tentang makna beriman kepada kitab-
kitab Allah, peserta didik dapat menguraikan tiga fungsi
Penerapan Alquran dengan benar. 42
13. Uraian
Level 2

Disajikan tabel tentang sifat-sifat Rasul Allah yang

disusun secara acak, peserta didik dapat
3.4. Menganalisis makna
iman kepada Rasul-rasul Allah
Makna iman kepada rasul- Pengetahuan dan mencocokkan sifat wajib dan mustahil bagi Rasul
14. XI 12
Swt.
rasul Allah Swt. Pemahaman level 1 secara tepat.

KISI-KISI US PAI & BP MGMP PAI SMK 2024 M/1444 H

 LEVEL KOGNITIF NO.
NO KOMPETENSI DASAR KLS MATERI INDIKATOR SOAL SOAL
Disajikan tabel tentang perilaku seorang manusia berbuat
kebaikan, peserta didik dapat memilah perilaku yang bukan
3.3. Mengevaluasi makna iman kepada Penerapan mencerminkan beriman kepada hari akhir dengan benar.
15. XII Makna iman kepada hari akhir 13
hari akhir Level 2

Disajikan beberapa pernyataan contoh perilaku dalam

kehidupan, peserta didik dapat menyimpulkan perilaku
Penalaran yang mencerminkan iman kepada qada dan qadar
16. 14
Level 3 dengan sempurna.
3.4. Mengevaluasi makna
Makna iman kepada qadha
iman kepada qadha dan XII
dan qadar
qadar Disajikan lima perilaku peserta didik di sekolah, peserta
didikdapat menemukan makna beriman kepada takdir
Penalaran
17 mu’alaq dengan tepat.
Level 3 15

Disajikan ketentuan tentang berpakaian berdasarkan syariat

Islam, peserta didik dapat menunjukkan perilaku
3.5. Menganalisis ketentuan Ketentuan berpakaian Penerapan 16
18. X berpakaianyang sesuai syariat Islam dengan benar.
berpakaian sesuai syariat Islam sesuai syariat Islam Level 2

KISI-KISI US PAI & BP MGMP PAI SMK 2024 M/1444 H

 KLS LEVEL KOGNITIF NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL SOAL

3.6. Menganalisis manfaat Kejujuran dalam kehidupan Penerapan Disajikan beberapa macam sifat jujur, peserta didik
19 kejujuran dalam kehidupan X sehari-hari Level 2 dapat menentukan perilaku jujur dalam perbuatan 17
sehari-hari dengan tepat.
Semangat menuntut ilmu Pengetahuan dan Disajikan deskripsi tentang semangat menuntut ilmu,
3.7. Menganalisis Pemahaman level 1 peserta didik dapat menjelaskan dua keutamaan orang 43
20. X
semangat menuntut ilmu yang menuntut ilmu dengan benar. Uraian

Penerapan Disajikan deskripsi tentang

Level 2 syaja’ah (berani membela
21. kebenaran), Peserta didik dapat melaksanakan 18
3.5. Menganalisis makna
Makna syaja’ah (berani contoh penerapan syaja’ah dalam kehidupan
Syaja’ah (berani membela dengan benar
XI membela kebenaran) dalam
kebenaran) dalam kehidupan Penalaran Disajikan beberapa pernyataan tentang syaja’ah,
sehari-hari kehidupan sehari-hari
Level 3 peserta didik dapat memilih pernyataan yang
22. mengandung maknasyaja’ah dengan tepat 19

3.5. Mengevaluasi Disajikan beberapa pernyataan perilaku tentang kerja

perilaku kerja keras dan bertanggung
23.
jawab dalam kehidupan sehari-hari
yang berkembang di masyarakat
Perilaku kerja keras dan keras atau bertanggung jawab dalam kehidupan sehari-
Pengetahuan dan
XII bertanggung jawab dalam hari, pesertadidik dapat menjelaskan perilaku kerja keras 20
Pemahaman level 1
kehidupan sehari-hari yang atau bertanggung jawab dengan tepat
berkembang di masyarakat

KISI-KISI US PAI & BP MGMP PAI SMK 2024 M/1444 H

 KLS LEVEL KOGNITIF NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL SOAL
Pengetahuan dan Disajikan beberapa pernyataan perilaku kerja keras
Pemahaman level 1 atau bertanggung jawab, peserta didik dapat
24 21
mengelompokkan perilaku kerja keras atau
bertanggung jawab dengan tepat.
Disajikan deskripsi tentang kerja keras atau
3.5. Mengevaluasi Perilaku kerja keras dan bertanggung jawab, peserta didik dapat menentukan
perilaku kerja keras dan bertanggung bertanggung jawab dalam Penerapan perilaku yang bukan termasuk kerja keras atau
25. XII 22
jawab dalam kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari yang Level 2
bertanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari
yang berkembang di masyarakat berkembang di masyarakat dengan tepat.
Disajikan kisah hidup seorang
tokoh yang memiliki perilaku kerja keras atau tanggung
Penalaran
26. jawab, peserta didik dapat menemukan nilai keteladanan 23
Level 3
dari tokoh tersebut dengan benar
3.8. Menganalisis Disajikan deskripsi penggunaan ijtihad, peserta didik
kedudukan Al-Qur`an, Hadis, dan Kedudukan Al-Qur`an, dapat mengingat kembali contoh ijtihad dalam
27. X Hadis, dan ijtihad sebagai Pengetahuandan 24
ijtihad sebagai sumber hukum Pemahaman level 1 perkembangan ilmu kedokteran saat ini dengan benar.
sumber hukum Islam.
Islam.
3.9. Menganalisis hikmah Disajikan empat atau lima pernyataan tentang
ibadah haji, zakat, dan wakaf bagi Hikmah ibadah haji, zakat, hikmah ibadah haji, atau zakat atau wakaf, peserta
28. X Penalaran 25
individu dan masyarakat dan wakaf Level 3 didik dapat menentukan yang bukan hikmah
ibadah haji, zakat atauwakaf dengan benar.
3.7. Menganalisis Disajikan narasi terkait
pelaksanaan penyelenggaraan jenazah, peserta didik dapat
Penerapan
29. penyelenggaraan jenazah. XI Penyelenggaraan jenazah melaksanakan tata cara shalat jenazah laki-laki dan 26
Level 2
perempuan dengan benar

KISI-KISI US PAI & BP MGMP PAI SMK 2024 M/1444 H

 KLS LEVEL KOGNITIF INDIKATOR NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI SOAL
SOAL
Disajikan narasi tentang dakwah, peserta didik
Pengetahuan dapatmengidentifikasi jenis dakwah yang tepat
3.8. Menganalisis pelaksanaan dan
30 khutbah, tablig, dan dakwah. XI Khutbah, tablig, dan dakwah 27
Pemahaman level 1

3.9. Menelaah prinsip- prinsip Disajikan pernyataan tentang jual beli, peserta didik
dan praktik Prinsip-prinsip dan praktik Penalaran dapatmemilih jual beli yang dibolehkan dalam Islam
31 XI ekonomi dalam Islam 28
ekonomi dalam Islam Level 3 dengan benar.

Pengetahuan Disajikan pernyataan tentang wali dalam pernikahan,

32 dan Pemahaman peserta didik dapat mengindentifikasi yang berhak 29
level 1 menjadiwali pernikahan dalam Islam dengan benar.
3.6. Mengevaluasi Ketentuan pernikahan
ketentuan pernikahan dalam XII dalam Islam Disajikan pernyataan ijab atau kabul dalam
Islam. pernikahan, peserta didik dapat menentukan
33 Penerapan ucapan kabul dari pengantin laki-laki di dalam 30
Level 2 proses pernikahan dengan benar.
Disajikan deskripsi dan gambar tentang sesorang
Penalaran yang meninggal dunia, ahli waris dan harta yang
34 ditinggalkannya, peserta didik secara analisis dapat
Level 3 31
menentukan bagian masing-masing ahli waris
dengan benar.
Disajikan ilustrasi seseorang yang telah meninggal dunia
3.7. Mengevaluasi ketentuan meninggalkan ahli waris, peserta didik dapat
waris dalam Ketentuan waris dalam Penerapan
35 XII Islam. menghitungbagian dari masing-masing ahli waris
Islam. Level 2
dengan tepat 32

Disajikan narasi terkait seseorang orang yang

Penalaran meninggal dunia, peserta didik diminta untuk 44
36 menguraikan dua hikmah ketentuan waris dalam Uraian
Level 3
Islam dengan benar.

KISI-KISI US PAI & BP MGMP PAI SMK 2024 M/1444 H

 KLS LEVEL KOGNITIF NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL SOAL
3.10. Menganalisis Substansi dan Substansi dan strategi Disajikan ilustrasi yang berisikan substansi atau
strategi keberhasilan dakwah Nabi keberhasilan dakwah Nabi strategi dakwah Rasulullah dalam menyebarkan
45
37. Muhammad saw di Makkah X Muhammad saw di Makkah Penerapan Level 2 agama Islam di Mekkah, peserta didik dapat
Uraian
menentukan dampak dari strategi dakwah Rasulullah
di Mekkah dengan benar.
3.11.Menganalisis Substansi, strategi, dan Disajikan narasi tentang dakwah
substansi, strategi, dan keberhasilan keberhasilan dakwah Nabi Rasulullah di Madinah, peserta didik dapat
38. X Pengetahuan dan 33
dakwah Nabi Muhammad saw. di Muhammad saw. di Madinah Pemahaman level 1 mengidentifikasistrategi dakwah Rasulullah dengan benar
Madinah

3.10. Menelaah perkembangan Perkembangan peradaban Disajikan narasi tentang periodisasi sejarah
Islam pada masa kejayaan perkembangan Islam, peserta didik dapat menunjukkan
peradaban Islam pada masa kejayaan Pengetahuan dan
39. XI 34
Pemahaman level 1 tahun terjadinyamasa kejayaan Islam sesuai periodisasi
tersebut dengan benar.
Disajikan narasi tentang kemajuan umat Islam pada abad
modern, peserta didik dapat memilih tokoh, asal negara
40. Penalaran Level 3 35
3.11.Menelaah dan hasil temuannya dengan tepat.
perkembangan Islam Perkembangan Islam
XI pada masa modern (1800-
pada masa modern (1800- sekarang) Disajikan deskripsi tentang perkembangan Islam pada
sekarang) masamodern di dunia, peserta didik dapat menganalisis
41. Penalaran Level 3 36
dampak dari pembaruan Islam di dunia dengan di
Indonesia dengan benar.
3.8. Mengevaluasi strategi dakwah Strategi dakwah dan Disajikan pernyataan tentang sejarah perkembangan
dan sejarah perkembangan Islam di sejarah perkembangan Pengetahuan dan Islam diIndonesia, peserta didik dapat mengidentifikasi
42. XII 37
Indonesia Islam di Indonesia Pemahaman level 1 strategi dakwah Islam di Indonesia dengan benar.

KISI-KISI US PAI & BP MGMP PAI SMK 2024 M/1444 H

 KLS LEVEL KOGNITIF NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL SOAL

Penalaran Disajikan sejarah singkat perkembangan Islam di

43. Indonesia, peserta didik dapat merumuskan strategi 38
Level 3
dakwah Islam di Indonesia dengan benar
Disajikan faktor-faktor kemajuan dan kemunduran
Penerapan Islam, peserta didik dapat menentukan faktor
44. 39
3.9. Menganalisis dan mengevaluasi Faktor-faktor kemajuan dan Level 2 kemunduran Islam dengan benar.
faktor- faktor kemajuan dan XII kemunduran peradaban
Disajikan faktor-faktor kemajuan dan atau
kemunduran peradaban Islam di dunia Islam di dunia Penalaran
45. kemunduranIslam, peserta didik dapat menentukan 40
Level 3 faktor kemajuanIslam dengan benar.

25 JANUARI 2024
TIM PENYUSUN
MGMP PAI SMK PROV. DKI JAKARTA

KISI-KISI US PAI & BP MGMP PAI SMK 2024 M/1444 H