KISI-KISI

UJIAN SEKOLAH (US)

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

KURIKULUM 2013

MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

(MGMP-PAI)
PROVINSI KALIMANTAN BARAT
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
KISI-KISI PENULISAN SOAL

Kisi-kisi soal ujian sekolah PAI tahun 2021

 Jenis Sekolah : SMA
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kurikulum : Kurikulum 2013
Alokasi Waktu : 120 menit
Jenis Soal : Tes tertulis
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2019/2020

Bahan/ Level No.

No Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal
Kls Kognitif Soal
3.2. Menganalisis Q.S. Makna Q.S. Al-Isra/17: 32, Disajikan salah satu ayat dari Q.S. Al-Isra/17:
AlIsra/17: 32, dan Q.S. dan Q.S. An-Nur/24: 2, 32, dan Q.S. An-Nur/24: 2, peserta didik
AnNur/24: 2, serta hadis serta hadis tentang Pengetahua dapat menentukan terjemah ayat yang
1 tentang larangan X larangan pergaulan n dan bergaris bawah dengan tepat 1
pergaulan bebas dan bebas dan perbuatan Pemahaman
perbuatan zina zina

Disajikan salah satu ayat dari Q.S.

3.1.Menganalisis Q.S. Makna Q.S. Al-Hujurat alHujurat/49: 10 atau 12, peserta didik dapat
/49: 10 dan 12; serta hadis Penerapan 2
AlHujurat /49: 10 dan 12; menentukan perilaku yang dijelaskan pada
serta hadis tentang kontrol tentang kontrol diri
ayat tersebut dengan benar
X (mujahadah an-nafs),
2 diri (mujahadah an-nafs), Disajikan salah satu ayat dari Q.S.
prasangka baik prasangka baik
(husnuzzhan), dan alHujurat/90: 10 atau 12 yang bergaris bawah,
(husnuzzhan), dan Penalaran peserta didik dapat mengidentifikasi hukum 3
persaudaraan (ukhuwah)
persaudaraan (ukhuwah) tajwid yang terdapat pada ayat tersebut (2018)

3.1. Menganalisis makna Makna Q.S. Pengetahua Disajikan potongan ayat dari Q.S.
3 Q.S. al-Maidah/5:48; Q.S. XI alMaidah/5:48; Q.S. n dan alMaidah/5:48; Q.S. an-Nisa/4: 59; atau Q.S. 4
an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at- anNisa/4: 59; dan Q.S. at- Pemahaman atTaubah /9: 105, peserta didik dapat

Kisi-kisi soal ujian sekolah PAI tahun 2021

 Bahan/
No Kompetensi Dasar
Kls
Taubah /9: 105 serta Hadits
tentang taat pada aturan,
kompetisi dalam kebaikan,
dan etos kerja
3.2. Menganalisis makna
Q.S. Yunus/10: 40-41 dan
Q.S. al-Maidah /5: 32, serta
4 XI
Hadis tentang toleransi dan
menghindarkan diri dari
tindak kekerasan
3.1. Menganalisis dan
mengevaluasi makna Q.S.
Ali Imran/3: 190-191, dan
Q.S. Ali Imran/3: 159, serta XII
5 potonganpotongan ayat tersebut dengan tepat
Hadis tentang berpikir
kritis dan bersikap
demokratis
3.2. Menganalisis dan
mengevaluasi makna Q.S.
Luqman/31: 13-14 dan Q.S.
6 XII
al-Baqarah/2: 83, serta
hadis tentang kewajiban
beribadah dan bersyukur
Kisi-kisi soal ujian sekolah PAI tahun 2021
Konten/Materi
Taubah /9: 105 serta
Hadits tentang taat pada
aturan, kompetisi dalam
kebaikan, dan etos kerja
Makna Q.S. Yunus/10:
40-41 dan Q.S. al-Maidah
/5: 32, serta hadits tentang
toleransi dan
menghindarkan diri dari
tindak kekerasan
Makna Q.S. Ali Imran/3:
190-191, dan Q.S. Ali
Imran/3: 159, serta hadits
tentang berpikir kritis
dan bersikap demokratis
Makna Q.S. Luqman/31:
13-14 dan Q.S. al-
Baqarah/2: 83, serta hadis
tentang kewajiban
beribadah dan bersyukur
kepada Allah serta
berbuat sesama manusia
Level No.
Indikator Soal
Kognitif Soal
melanjutkan potongan ayat tersebut dengan
tepat
Disajikan tabel terjemah kutipan ayat Q.S.
Yunus/10: 40-41 atau Q.S. al-Maidah /5: 32,
peserta didik dapat menentukan pasangan
Penalaran 5
terjemah dengan tepat
Disajikan kutipan salah satu ayat dari Q.S.
Ali Imran/3: 190-191, atau Q.S. Ali Imran/3:
Penerapan 159, yang dipotong-potong secara acak, 6
peserta didik dapat menyusun
Disajikan kutipan salah satu ayat dari Q.S. Ali
Pengetahua
Imran/3: 190-191 atau Q.S. Ali Imran/3: 159,
n dan 7
peserta didik dapat menentukan terjemah
Pemahaman
ayat yang bergarisbawah.
Ditampilkan salah satu dari Q.S. Luqman: 13-
14 atau Q.S. al-Baqarah: 83, atau hadis tentang
kewajiban beribadah dan bersyukur kepada
Penerapan Allah serta berbuat baik kepada sesama 8
manusia, peserta didik dapat menentukan
perilaku yang mencerminkan isi kandungan
ayat tersebut
 kepada Allah serta Disajikan salah satu dari Q.S. Luqman: 13-14
berbuat sesama manusia Penalaran atau Q.S. al-Baqarah: 83, serta hadis tentang 9
kewajiban beribadah dan bersyukur kepada

Bahan/ Level No.

No Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal
Kls Kognitif Soal
Allah serta berbuat baik kepada sesama
manusia, peserta didik dapat menyimpulkan
isi kandungan ayat dan hadis tersebut
Disajikan salah satu ayat dari Q.S.
Luqman/31: 13-14 atau Q.S. al-Baqarah/2: 83,
serta Hadis tentang kewajiban beribadah dan
Pemahaman bersyukur kepada Allah serta berbuat baik 10
kepada sesama manusia, peserta didik
menyimpulkan isi kandungan ayat atau hadis
tersebut dengan tepat dan benar.
3.3. Menganalisis makna Makna Al-Asma’ alHusna: Disajikan narasi tentang sifat Allah yang
al-Asma’ al-Husna: al-Karim, al- berkaitan dengan al-Karim, al-Mu’min, al-
alKarim, al-Mu’min, al- Mu’min, al-Wakil, alMatin, Penalaran Wakil, al-Matin, al-Jami’, al-‘Adl, atau
7 X al-Jami’, al-‘Adl, dan al- 11
Wakil, al-Matin, al-Jami’, al- alAkhir, peserta didik dapat menjelaskan
‘Adl, dan al-Akhir Akhir sifatsifat yang dapat diteladani dari sifat
tersebut.
Disajikan contoh kasus tentang kehidupan di
3.4. Menganalisis makna
Makna iman kepada Pengetahua masyarakat zaman sekarang, peserta didik
beriman kepada
8 X malaikat-malaikat Allah n dan dapat menunjukkan beberapa alasan 12
malaikatmalaikat Allah
Swt. Pemahaman seseorang harus beriman kepada
Swt.
malaikatmalaikat Allah Swt.

Kisi-kisi soal ujian sekolah PAI tahun 2021

 Disajikan narasi tentang iman kepada
Pengetahua
kitabkitab Allah Swt, peserta didik dapat
n dan 13
3.3. Menganalisis makna menunjukan manfaat iman kepada kitabkitab
Makna iman kepada Pemahaman
iman kepada kitab-kitab XI Allah Swt.
9 kitab-kitab Allah Swt.
Allah Swt. Disajikan narasi tentang kitab-kitab Allah Swt,
Penerapan peserta didik dapat menentukan perilaku
14
yang mencerminkan keimanan kepada kitab-
kitab-Nya.

Bahan/ Level No.

No Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal
Kls Kognitif Soal
Disajikan narasi tentang rasul Allah Swt,
3.4. Menganalisis makna
Makna iman kepada rasul- peserta didik dapat mengidentifikasi perilaku
10 iman kepada rasul-rasul XI Penalaran 15
rasul Allah Swt. yang mencerminkan keimanan kepada
Allah Swt.
RasulRasul Allah Swt.
Pengetahua Disajikan ilustrasi peristiwa hari akhir,
3.3. Menganalisis dan
Makna iman kepada hari n dan peserta didik dapat menentukan contoh
11 mengevaluasi makna iman XII 16
akhir Pemahaman perilaku beriman kepada hari akhir dalam
kepada hari akhir
kehidupan sehari-hari.
Penerapan Disajikan beberapa pernyataan kehidupan
seseorang, peserta didik dapat memilih
17
3.4. Menganalisis dan Makna iman kepada dengan tepat contoh sikap menerima Qadar
12 mengevaluasi makna iman XII qadha dan qadar dari Allah Swt.
kepada qadha dan qadar Disajikan beberapa pernyataan tentang sikap
Penalaran manusia, peserta didik dapat menunjukan 18
hikmah beriman kepada qadha dan qadar.

Kisi-kisi soal ujian sekolah PAI tahun 2021

 Disajikan beberapa pernyataan kehidupan
seseorang, peserta didik dapat memilih
19
dengan tepat contoh sikap menerima Qadha
dari Allah Swt.
Disajikan ilustrasi budaya remaja muslim
3.5. Menganalisis Pengetahua dalam berpakaian yang sesuai dengan syariat
Ketentuan berpakaian
13 ketentuan berpakaian X n dan Islam, peserta didik dapat memprediksi 20
sesuai syariat Islam
sesuai syariat Islam Pemahaman dampak positif yang ditimbulkan dari cara
berpakaian remaja muslim tersebut
3.6. Menganalisis manfaat Disajikan narasi tentang kejujuran, peserta
Kejujuran dalam
14 kejujuran dalam X Penerapan didik dapat menyimpulkan manfaat perilaku 21
kehidupan sehari-hari jujur dalam kehidupan sehari-hari
kehidupan sehari-hari
3.7. Menganalisis Disajikan hadits tentang menuntut ilmu,
15 X Semangat menuntut ilmu Penalaran 22
semangat menuntut ilmu peserta didik dapat menganalisis manfaat

Bahan/ Level No.

No Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal
Kls Kognitif Soal
menuntut ilmu sesuai dengan hadits tersebut
3.5. Menganalisis makna Makna syaja’ah (berani Disajikan narasi tentang syaja’ah, peserta
Syaja’ah (berani membela membela kebenaran) didik dapat menjelaskan manfaat perilaku
16 XI Penerapan 23
kebenaran) dalam dalam kehidupan syaja’ah dalam kehidupan sehari-hari
kehidupan sehari-hari seharihari
Disajikan narasi tentang perilaku hormat dan
3.6. Menganalisis perilaku Hormat dan patuh
patuh kepada orang tua, peserta didik dapat
17 hormat dan patuh kepada kepada orang tua dan Penerapan 24
XI menentukan manfaat perilaku tersebut dalam
orang tua dan guru guru
kehidupan sehari-hari

Kisi-kisi soal ujian sekolah PAI tahun 2021

 Disajikan narasi tentang pemahaman prilaku
Pengetahua
3.5. Menganalisis dan kerja keras, peserta didik dapat melengkapi
Perilaku kerja keras dan n dan 25
mengevaluasi perilaku pemahaman tentang prilaku kerja keras
bertanggung jawab pemahaman
kerja keras dan secara utuh
18 XII dalam kehidupan
bertanggung jawab dalam Disajikan gambar tentang semangat kerja
seharihari yang
kehidupan sehari-hari keras dan pantang menyerah dengan
berkembang di
yang berkembang di Penerapan keadaan, peserta didik dapat memberi contoh 26
masyarakat
masyarakat prilaku semangat kerja keras dan pantang
menyerah dengan keadaan
3.5. Menganalisis dan Disajikan ilustrasi tentang perilaku kerja
Perilaku kerja keras dan
mengevaluasi perilaku keras, peserta didik dapat menentukan
bertanggung jawab
kerja keras dan manfaat kerja keras dalam kehidupan
dalam kehidupan
19 bertanggung jawab dalam Penalaran seharihari. 27
XII seharihari yang
kehidupan sehari-hari
berkembang di
yang berkembang di
masyarakat
masyarakat
Kedudukan al-Qur’an, Disajikan ketentuan-ketentuan
3.8. Menganalisis
Hadis, dan ijtihad dalam menentukan salah satu sumber
20 kedudukan al-Qur’an, X Penerapan 28
sebagai sumber hukum hukum Islam, peserta didik dapat
Hadis, dan ijtihad
Islam. mengidentifikasi ketentuan berijtihad

Bahan/ Level No.

No Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal
Kls Kognitif Soal
sebagai sumber hukum Penalaran Disajikan narasi tentang ijtihad, peserta didik
Islam. dapat menentukan bentuk ijtihad 29

Kisi-kisi soal ujian sekolah PAI tahun 2021

 3.9. Menganalisis hikmah Disajikan deskripsi tentang tentang salah
ibadah haji, zakat, dan satu dari haji, zakat, atau wakaf, peserta didik
wakaf bagi individu dan Hikmah ibadah haji, zakat,
21 X Penalaran dapat menjelaskan perilaku yang 30
masyarakat dan wakaf
mencerminkan hikmah ibadah haji, zakat,
atau wakaf dalam kehidupan
3.7. Menganalisis Penyelenggaraan Disajikan pernyataan tentang tatacara
pelaksanaan jenazah. menyelenggarakan jenazah, peserta didik
penyelenggaraan Penerapan 31
dapat menentukan dengan benar urutan
jenazah. dalam mensholatkan jenazah.
22 XI
Disajikan pernyataan tentang tatacara
menyelenggarakan jenazah, peserta didik
Penalaran 32
dapat menentukan dengan benar urutan
dalam penyelenggaraan jenazah
3.8. Menganalisis Disajikan ketentuan tentang pelaksanaan
pelaksanaan khutbah,
Khutbah, tablig, dan khutbah, tabligh dan dakwah, peserta didik
23 tablig, dan dakwah. XI Penerapan 33
dakwah dapat menentukan ketenetuan khutbah,
tabligh dan dakwah
Disajikan ilustrasi transaksi jual beli, peserta
3.9. Menelaah Prinsip-prinsip dan
didik dapat menganalisis ilustrasi transaksi
24 prinsipprinsip dan praktik XI praktik ekonomi dalam Penalaran 34
jual beli tersebut dalam kaidah jual beli
ekonomi dalam Islam Islam
menurut syari’at Islam.
3.6. Menganalisis dan Disajikan pernyataan tentang permasalahan
mengevaluasi ketentuan Pengetahua
Ketentuan pernikahan di sekitar pernikahan, peserta didik
25 XII n dan 35
pernikahan dalam Islam. dalam Islam memahami tata cara pernikahan yang sesuai
Pemahaman
hukum Islam dengan benar.

Bahan/ Level No.

No Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal
Kls Kognitif Soal

Kisi-kisi soal ujian sekolah PAI tahun 2021

 Disajikan pernyataan tentang hikmah
Penerapan pernikahan, peserta didik dapat menjelaskan 36
hikmah dari pernikahan.
Penalaran Disajikan narasi tentang sebuah kasus dalam
pernikahan, peserta didik dapat mengetahui
37
status hukum pernikahan tersebut dan
alasannya.
Disajikan ilustrasi seseorang yang meninggal
dunia disertai harta yang ditinggalkan dan
Penerapan 38
ahli warisnya, peserta didik menentukan
3.7. Menganalisis dan bagian masing-masing dengan benar.
Ketentuan waris dalam
26 mengevaluasi ketentuan XII
Islam. Disajikan ilustrasi tentang ketentuan waris
waris dalam Islam.
dalam Islam, peserta didik dapat menjelaskan
Penalaran 39
sebab-sebab seseorang ahli waris dapat atau
tidak dapat menerima harta warisan.
3.10. Menganalisis X Substansi dan strategi Penalaran Disajikan narasi tentang dakwah Rasulullah
Substansi dan strategi keberhasilan dakwah saw. di Makkah, peserta didik dapat
27 keberhasilan dakwah Nabi Nabi Muhammad saw di menyimpulkan substansi dakwahnya dengan 40
Muhammad saw di Makkah tepat.
Makkah
3.11.Menganalisis X Substansi, strategi, dan Penalaran Disajikan tabel substansi dan strategi dakwah
substansi, strategi, dan keberhasilan dakwah Nabi Rasulullah saw. di Madinah, peserta didik
keberhasilan dakwah Nabi Muhammad saw. di 41
dapat memilah penyebab keberhasilan
Muhammad saw. di Madinah dakwah Rasulullah saw.
28 Madinah Pengetahua Disajikan narasi tentang dakwah Rasulullah
n dan saw., di Madinah, peserta didik dapat
Pemahaman menunjukkan keberhasilan dakwah tersebut 42

dengan tepat.

Kisi-kisi soal ujian sekolah PAI tahun 2021

 Bahan/ Level No.
No Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal
Kls Kognitif Soal
XI Pengetahua Disajikan narasi tentang perkembangan Islam
3.10. Menelaah n dan pada masa Dinasti Abbasiyah, peserta didik
Perkembangan peradaban Pemahaman
29 perkembangan peradaban dapat menunjukkan salah satu Tokoh 43
Islam pada masa kejayaan
Islam pada masa kejayaan pengetahuan dari kalangan muslim pada
masa itu.
3.11.Menelaah XI Perkembangan Islam Penerapan Disajikan narasi tentang perkembangan Islam
perkembangan Islam pada pada masa modern pada masa modern, peserta didik dapat
44
masa modern (1800sekarang) menentukan hikmah yang dapat diterapkan
(1800sekarang) dalam mempelajarinya, dengan tepat.
30
Penalaran Disajikan pernyataan tentang hasil karya
tokoh pembaharuan zaman modern, peserta
45
didik dapat menentukan karya inovatif salah
satu tokoh pembaharuan.
3.8. Menganalisis dan XII Strategi dakwah Islam di Penalaran Disajikan narasi tentang dakwah Islam di
mengevaluasi strategi Indonesia Indonesia, peserta didik dapat
dakwah Islam di Indonesia menyimpulkan strategi yang digunakan para 46
mubaligh dalam mendakwahkan Islam di
31 Indonesia, dengan tepat.
Aplikasi Disajikan deskripsi salah satu tokoh
perkembangan Islam di Indonesia, peserta
47
didik dapat menentukan strategi dakwah
yang meneladani tokoh tersebut

10

Kisi-kisi soal ujian sekolah PAI tahun 2021

 3.9. Menganalisis dan XII Sejarah perkembangan Pengetahua Disajikan empat pernyataan tentang bukti
mengevaluasi sejarah Islam di Indonesia n dan sejarah perkembangan Islam di Indonesia,
perkembangan Islam di Pemahaman peserta didik dapat memilih dua bukti terkait
32 Indonesia 48
dengan teori Persia tentang sejarah
perkembangan Islam di Indonesia dengan
benar.
Bahan/ Level No.
No Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal
Kls Kognitif Soal
3.10. Menganalisis dan XII Faktor-faktor kemajuan Penerapan Disajikan wacana tentang kemajuan
mengevaluasi faktor-faktor peradaban Islam di dunia peradaban Islam yang telah diraih oleh para
kemajuan peradaban Islam ilmuwan muslim, peserta didik dapat 49
di dunia menentukan faktor kemajuan peradaban
Islam dengan tepat.
33
Penalaran Disajikan ilustrasi mengenai peran umat
Islam dalam kemajuan peradaban dunia,
peserta didik dapat menunjukkan faktor 50
kemajuan peradaban Islam yang sesuai
dengan ilustrasi tersebut, dengan tepat.

11

Kisi-kisi soal ujian sekolah PAI tahun 2021