KISI-KISI DAN PEDOMAN UJIAN TERTULIS

UJIAN SEKOLAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SEKOLAH

MENENGAH ATAS DAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TAHUN AJARAN 2020/2021

DIREKTORAT PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
TAHUN 2021

Kisi-kisi us paibp smk tahun 2021 1

 KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenjang Sekolah : SMK

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kurikulum : Kurikulum 2013 yang Disederhanakan
Alokasi Waktu : 120 menit
Jenis Soal : Tes tertulis
Bentuk Soal : PG No. 1 s.d. 40/Uraian No. 41 s.d. 45 Tahun
Ajaran : 2020/2021

BAHA LEVEL NO.

NO KOMPETENSI DASAR
1. 3.1.Menganalisis Q.S. al-
Hujurat /49: 10 dan 12; serta
hadis tentang kontrol diri
(mujahadah an-nafs), prasangka
baik (husnuzzhan), dan
persaudaraan (ukhuwah)
2. 3.2. Menganalisis Q.S. Al- Isra/17:
32, dan Q.S. an- Nur/24: 2, serta
hadis tentang larangan pergaulan
bebas dan perbuatan zina
3. 3.1. Menganalisis makna
Q.S. al-Maidah/5: 48; Q.S. an-
Nisa/4: 59; dan Q.S. at-Taubah /9:
105 serta
Hadits tentang taat pada aturan,
kompetisi dalam kebaikan, dan etos
kerja
N KONTEN/MATERI
/KLS
X Makna Q.S. al-Hujurat /49: 10 dan
12; serta hadis tentang kontrol diri
(mujahadah an-nafs), prasangka
baik (husnuzzhan), dan
persaudaraan (ukhuwah)
X Makna Q.S. Al-Isra/17: 32, dan
Q.S. an-Nur/24: 2, serta hadis
tentang larangan pergaulan bebas
dan perbuatan zina
XI Makna Q.S. al- Maidah/5:48; Q.S.
an- Nisa/4: 59; dan Q.S. at-
Taubah /9: 105 serta Hadits
tentang taat pada aturan, kompetisi
dalam kebaikan, dan etos kerja
INDIKATOR SOAL
KOGNITI SOA
F L
Pengetahuan Disajikan Q.S. al-Hujurat /49: 10 dan 12 1
dan tentang kontrol diri (mujahadah an-nafs),
Pemahaman prasangka baik (husnuzzhan), dan
persaudaraan (ukhuwah) siswa mampu
menjelaskan isi kandungan ayat dengan benar
Penerapan Disajikan Q.S. Al- Isra/17: 32, dan Q.S. an- 2
Nur/24: 2 tentang larangan pergaulan bebas dan
perbuatan zina siswa mampu menerapkan isi
kandungan ayat dalam kehidupan sehari-hari
dengan benar
Penalaran Disajikan Q.S. al-Maidah/5: 48; Q.S. an- 3
Nisa/4: 59; dan Q.S. at-Taubah /9: 105 tentang
taat pada aturan, kompetisi dalam kebaikan dan
etos kerja siswa mamp menjelaskan /
menginterpretasikan makna isi yang
terkandung dalam ayat dengan benar

Kisi-kisi us paibp smk tahun 2021 2

NO KOMPETENSI DASAR
N KOGNITI
4. 3.2. Menganalisis makna Q.S.
Yunus/10:40-41 dan Q.S. al-Maidah
/5: 32, serta Hadis tentang toleransi
dan menghindarkan diri dari tindak
kekerasan
5. 3.1. Mengevaluasi makna Q.S.
Ali Imran/3: 190-191, dan Q.S. Ali
Imran/3: 159, serta Hadis tentang
berpikir kritis dan bersikap
6. demokratis
7.
8. 3.2. Mengevaluasi makna Q.S.
Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-
Baqarah/2: 83, serta hadis tentang
9. kewajiban beribadah dan
bersyukur kepada Allah
BAHA KONTEN/MATERI LEVEL INDIKATOR SOAL NO.
SOA
/KLS F L
XI Makna Q.S. Yunus/10: 40- 41 dan Penerapan Disajikan Q.S. Yunus/10: 40-41 atau Q.S. al- 4
Q.S. al-Maidah /5: 32, serta hadits Maidah /5: 32, atau hadits tentang toleransi dan
tentang toleransi dan menghindarkan diri dari tindak kekerasan,
menghindarkan diri dari tindak peserta didik dapat mengimplementasikan
kekerasan perilaku yang sesuai ayat tersebut dengan benar
XII Makna Q.S. Ali Imran/3: 190- Pengetahuan Disajikan Q.S. Ali Imran/3: 190-191, dan Q.S. 5
191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159, Ali Imran/3: 159, peserta didik dapat
dan
serta hadits tentang berpikir mengartikan makna ayat yang bergaris bawah
Pemahaman
kritis dan bersikap demokratis dengan benar
Penerapan Disajikan Q.S. Ali Imran/3: 190-191, 6
peserta didik dapat menentukan hukum
bacaan tajwid dengan baik dan membaca
al-Quran dengan fasih sesuia kaidah
ilmu tajwid
Penalaran Disajikan permasalahan atau perbedaan 41
pendapat dalam sebuah forum musyawarah, Uraian
peserta didik dapat menentukan sikap yang
sesuai dengan isi kandungan QS. Ali Imran/3:
159 dengan benar
XII Makna Q.S. Luqman/31: 13-14 Pengetahuan Disajikan QS. Luqman/31:14, peserta didik 7
dan Q.S. al- Baqarah/2: 83, serta dan mampu mengidentifikasi isi kandungan ayat
hadis tentang kewajiban beribadah Pemahaman
dan bersyukur kepada Allah Penalaran Disajikan beberapa pernyataan terkait Q.S. 8
Luqman/31: 13-14 atau Q.S. al-Baqarah/2: 83
tentang kewajiban beribadah dan bersyukur
kepada Allah, peserta didik dapat menguraikan
isi kandungan yang sesuai dengan ayat tersebut
secara berurutan.
Kisi-kisi us paibp smk tahun 2021 3
NO KOMPETENSI DASAR BAHA KONTEN/MATERI LEVEL INDIKATOR SOAL NO.
N KOGNITI SOA
/KLS F L
10. 3.3. Menganalisis makna al-Asma’ X Makna Al-Asma’ al-Husna: al- Pengetahuan Ditampilkan tabel tentang Asma’ul Husna dan 9
al-Husna: al- Karim, al-Mu’min, Karim, al-Mu’min, al- Wakil, al- dan artinya , peserta didk mampu mencocokkan
al-Wakil, al-Matin, al-Jami’, Matin, al-Jami’, al- ‘Adl, dan al- Pemahaman pasangan artinya dengan benar
al-‘Adl, dan al-Akhir Akhir
11. 3.4. Menganalisis makna beriman X Makna iman kepada malaikat- Penerapan Disajikan narasi tentang diciptakannya malaikat 10
kepada malaikat- malaikat Allah malaikat Allah Swt. dan keberadaan manusia, peserta didik dapat
Swt. menjelaskan contoh perilaku yang
mencerminkan iman kepada malaikat.
12. 3.3. Menganalisis makna iman XI Makna iman kepada kitab- kitab Pengetahuan Disajikan narasi tentang mengimani kitab-kitab 11
kepada kitab-kitab Allah Swt. Allah Swt. dan yang diturunkan Allah, peserta didik mampu
Pemahaman menjelaskan maksud beriman kepada kitab-
kitab Allah
13. Penalaran Disajikan ilustrasi tentang beriman kepada 42
kitab-kitab Allah Swt., Peserta didik dapat Uraian
menemukan persamaan atau perbedaan dari
Kitab-kitab Allah
14. 3.4. Menganalisis makna iman XI Makna iman kepada rasul- rasul Pengetahuan Disajikan tabel tentang sifat-sifat Rasul Allah 12
kepada rasul-rasul Allah Swt. Allah Swt. dan yang disusun secara acak, peserta didik dapat
Pemahaman mencocokkan sifat wajib dan mustahil bagi
Rasul secara tepat.
15. 3.3. Mengevaluasi makna iman XII Makna iman kepada hari akhir Penerapan Disajikan deskripsi beriman kepada hari akhir, 13
kepada hari akhir peserta didik dapat menyimpulkan perilaku yang
mencerminkan iman kepada hari akhir dengan
benar
16. 3.4. Mengevaluasi makna iman XII Makna iman kepada qada dan qadar Penerapan Disajikan narasi tentang qadha dan qadar Allah 14
kepada qada dan qadar Swt, peserta didik dapat menentukan hikmah
beriman kepada qadha dan qadar

Kisi-kisi us paibp smk tahun 2021 4

NO KOMPETENSI DASAR BAHA KONTEN/MATERI LEVEL INDIKATOR SOAL NO.
N KOGNITI SOA
/KLS F L
Disajikan daftar beberapa contoh perilaku dalam
17. Penalaran kehidupan, peserta didik dapat menyimpulkan 15
perilaku yang mencerminkan iman kepada qada
dan qadar dengan benar
18. 3.5. Menganalisis ketentuan X Ketentuan berpakaian sesuai Penerapan Disajikan beberapa model busana muslimah, 16
berpakaian sesuai syariat Islam syariat Islam peserta didik dapat menentukan busana
muslimah yang sesuai syariat Islam dengan
benar
19 3.6. Menganalisis manfaat X Kejujuran dalam kehidupan sehari- Penerapan Disajikan narasi pernyataan, peserta didik dapat 17
kejujuran dalam kehidupan sehari- hari menentukan manfaat sifat jujur dalam
hari kehidupan sehari-hari
20. 3.7. Menganalisis semangat X Semangat menuntut ilmu Pengetahuan Disajikan narasi uraian , peserta didik dapat 43
menuntut ilmu dan menyebutkan dalil naqli tentang perintah Uraian
Pemahaman menuntut ilmu
21. 3.5. Menganalisis makna Syaja’ah XI Makna syaja’ah (berani membela Penerapan Disajikan deskripsi tentang syaja’ah (berani 18
(berani membela kebenaran) dalam kebenaran) dalam kehidupan sehari- membela kebenaran), Peserta didik dapat
kehidupan sehari-hari hari melaksanakan contoh penerapan syaja’ah
dalam kehidupan dengan Benar

22. Penalaran Disajikan narasi tentang syaja’ah, peserta didik 19

23. 3.5. Mengevaluasi perilaku kerja
keras dan bertanggung jawab dalam
kehidupan sehari-hari yang
berkembang di masyarakat
XII Perilaku kerja keras dan bertanggung
jawab dalam kehidupan sehari-hari
yang berkembang di masyarakat
dapat menganalisis perilaku syaja’ah dalam
kehidupan sehari-hari dengan benar
Penalaran Disajikan pernyataan tentang kerja keras, 20
peserta didik dapat menganalisis perilaku kerja
keras dalam kehidupan sehari-hari dengan benar

Kisi-kisi us paibp smk tahun 2021 5

NO KOMPETENSI DASAR BAHA KONTEN/MATERI LEVEL INDIKATOR SOAL NO.
N KOGNITI SOA
/KLS F L
24 Penalaran Disajikan deskripsi beberapa pernyataan, peserta 21
didik dapat mengidentifikasi perilaku kerja keras
dan bertanggung jawab dalam kehidupan sehari-
haridengan benar
25. Penerapan Disajikan narasi tentang kerja keras, peserta 22
didik dapat memilah perilaku kerja keras dalam
kehidupan sehari-hari dengan benar

26. Penalaran Disajikan kisah hidup seorang tokoh yang 23

27. 3.8. Menganalisis kedudukan Al-
Qur`an, Hadis, dan ijtihad
sebagai sumber hukum Islam.
28. 3.9. Menganalisis hikmah ibadah
haji, zakat, dan wakaf bagi individu
dan masyarakat
29. 3.7. Menganalisis pelaksanaan
penyelenggaraan jenazah.
X Kedudukan Al-Qur`an, Hadis, dan
ijtihad sebagai sumber hukum
Islam.
X Hikmah ibadah haji, zakat, dan
wakaf
XI Penyelenggaraan jenazah
memiliki perilaku kerja keras atau tanggung
jawab, peserta didik dapat menemukan nilai
keteladanan dari tokoh tersebut dengan benar
Pengetahuan Disajikan ilustrasi permasalahan yang 24
dan berkembang di masyarakat,. Peserta didik
Pemahaman dapat menentukan penerapan sumber hukum
Islam dalam praktik kehidupan sehari- hari
dengan benar
Penalaran Disajikan deskripsi tentang ketentuan-ketentuan 25
haji zakat, dan wakaf. Peserta didik dapat
menganalisis ketentuan ibadah haji, zakat, dan
wakaf
Penerapan Disajikan narasi terkait penyelenggaraan 26
jenazah, peserta didik dapat melaksanakan tata
cara shalat jenazah laki-laki dan perempuan
dengan benar

Kisi-kisi us paibp smk tahun 2021 6

NO KOMPETENSI DASAR BAHA KONTEN/MATERI LEVEL INDIKATOR SOAL NO.
N KOGNITI SOA
/KLS F L
30. 3.8. Menganalisis pelaksanaan XI Khutbah, tablig, dan dakwah Pengetahuan Disajikan beberapa pernyataan tentang khutbah, 27
khutbah, tablig, dan dakwah. dan tabligh dan dakwah peserta didik dapat
Pemahaman mengurutkan ketentuan khutbah, tabligh, dan
dakwah dengan benar
31. 3.9. Menelaah prinsip- prinsip XI Prinsip-prinsip dan praktik ekonomi Penalaran Disajikan diskripsi tentang praktek ekonomi 28
dan praktik ekonomi dalam dalam Islam secara online peserta didik dapat
Islam mengkategorikan prinsip prinsip atau praktik
ekonomi Islam dengan benar
32. 3.6. Mengevaluasi ketentuan XII Ketentuan pernikahan dalam Islam Penalaran Disajikan sebuah ilustrasi tentang kondisi 29
pernikahan dalam Islam. seseorang, peserta didik dapat mengkategorikan
hukum nikah dengan benar
Disajikan sebuah ilustrasi keadaan rumah
33. Penalaran tangga seseorang yang bermasalah, peserta 30
didik dapat mengemukakan ketentuan rujuk
dengan benar
34. 3.7. Mengevaluasi ketentuan waris XII Ketentuan waris dalam Islam. Pengetahuan Disajikan data ahli waris dari seorang yang 31
dalam Islam. dan meninggal dunia, peserta didik dapat
Pemahaman mengkategorikan bagian ahli waris dengan tepat
35. Penerapan Disajikan data ahli waris dari seorang yang 32
meninggal dunia, peserta didik dapat
menghitung bagian dari salah satu ahli waris
dengan tepat
36 Penalaran Disajikan ilustrasi seseorang yang meninggal 44
dunia disertai harta yang ditinggalkan dan ahli Uraian
warisnya, peserta didik dapat menguraikan
bagian dari masing-masing ahli waris dengan
tepat

Kisi-kisi us paibp smk tahun 2021 7

NO KOMPETENSI DASAR BAHA KONTEN/MATERI LEVEL INDIKATOR SOAL NO.
N KOGNITIF SOAL
/KLS
37. 3.10. Menganalisis Substansi dan X Substansi dan strategi keberhasilan Penerapan Disajikan narasi tentang strategi dakwah Nabi 45
strategi keberhasilan dakwah Nabi dakwah Nabi Muhammad saw di Muhammad Saw di kota Makkah, peserta didik Uraian
Muhammad saw di Makkah mampu mengidentifikasi strategi keberhasilan
Makkah dakwah Nabi Muhammad di kota Makkah
38. 3.11.Menganalisis substansi, X Substansi, strategi, dan Pengetahuan Disajikan narasi tentang dakwah Rasulullah di 33
strategi, dan keberhasilan dakwah keberhasilan dakwah Nabi dan Madinah, peserta didik dapat mengidentifikasi
Nabi Muhammad saw. di Madinah Pemahaman strategi dakwah Rasulullah dengan benar
Muhammad saw. di
Madinah
39. 3.10. Menelaah perkembangan XI Perkembangan peradaban Islam Pengetahuan Disajikan narasi tentang perkembangam 34
peradaban Islam pada masa kejayaan pada masa kejayaan dan peradaban Islam pada masa kejayaan, peserta
Pemahaman didik dapat mengidentifikasi faktor internal dan
eksternal perkembangan Islam pada masa
kejayaan dengan benar
40. 3.11.Menelaah perkembangan XI Perkembangan Islam pada masa Penerapan Disajikan narasi tentang klasifikasin periode 35
Islam pada masa modern (1800- modern (1800- sekarang) sejarah kebudayaan Islam dan ciri-cirinya,
sekarang) peserta didik mampu mengidentifikasi ciri-ciri
perkembangan Islam pada masa modern (1800-
sekarang dengan benar
41. Penalaran Disajikan ilustrasi tentang tokoh muslim masa 36
modern dengan hasil karnyanya, peserta didik
dapat menguraikan gaqgasan karya dari masing-
masing tokoh tersebut dengan tepat
42. 3.8. Mengevaluasi strategi dakwah XII Strategi dakwah dan sejarah Pengetahuan Disajikan deskripsi tentang perjuangan 37
dan sejarah perkembangan Islam di perkembangan Islam di Indonesia dan organisasi Islam di Indonesia Peserta didik
Indonesia Pemahaman menyimpulkan nama tokoh dan bentuk
perjuangannya dengan benar
43. Penalaran Disajikan sejarah singkat perkembangan 38

Kisi-kisi us paibp smk tahun 2021 8

 Islam di Indonesia, peserta didik dapat
merumuskan strategi dakwah Islam di
Indonesia dengan benar
NO KOMPETENSI DASAR BAHA KONTEN/MATERI LEVEL INDIKATOR SOAL NO.
N KOGNITIF SOAL
/KLS
44 3.9. Menganalisis dan mengevaluasi XII Faktor- faktor kemajuan dan Penerapan Disajikan tabel tokoh Islam pada masa 39
faktor- faktor kemajuan dan kemunduran peradaban Islam di modern, Peserta didik menentukan bidang
kemunduran peradaban Islam di dunia ilmu pengetahuan yang ditemukan tokoh-
dunia tokoh Islam pada Peradaban Islam di dunia
45 Penalaran Disajikan pernyataan tertang hikmah 40
perkembangan Islam di Dunia, peserta didik
dapat menganalisis hikmah perkembangan
Islam di Dunia dengan benar

Kisi-kisi us paibp smk tahun 2021 9

 KISI-KISI DAN PEDOMAN UJIAN PRAKTIK
UJIAN SEKOLAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI
PEKERTI SEKOLAH MENENGAH ATAS DAN SEKOLAH
MENENGAH KEJURUAN TAHUN AJARAN 2020/2021

DIREKTORAT PENDIDIKAN AGAMA

ISLAM DIREKTORAT JENDERAL
PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN
AGAMA REPUBLIK INDONESIA TAHUN
2021

Juknis US PAI | 95
 KISI-KISI DAN PEDOMAN
UJIAN SEKOLAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI
PEKERTI
Tahun Ajaran 2020/2021

Jenis Ujian : Praktik

Jenjang : SMA dan SMK

Ujian praktik dilaksanakan dengan maksud mengukur keterampilan peserta didik

dalam aspek membaca dan hafalan Al-Qur`an, dan jenis-jenis praktik ibadah dalam
kehidupan sehari-hari.

A. Bidang Ujian Praktik dan Kemampuan yang Diuji

Bidang-bidang yang diujikan sangat banyak, tetapi GPAI dan Jenjang dapat
memilih atau menentukan aspek apa saja yang diujipraktikkan. Alternatif yang
dapat dipilih antara lain:
1. Al-Qur`an, dengan uji kemampuan membaca dan penerapan tajwid, serta
hafalan surat-surat pendek Al-Qur`an.
2. Fiqh, aspek yang diuji, antara lain:
a. Praktek taharah (wudu, tayamum, dan membersihkan najis)
b. Praktik salat (fardu berjamaah, salat sunah, salat senazah)
c. Praktik zikir dan do’a sesudah salat fardu
d. Praktik penyelenggaraan jenazah, mulai dari memandikan sampai
menguburkan.
3. Akhlak, aspek yang diuji, antara lain: adab saat melaksanakan praktik, yakni:
cara berpakaian, adab saat masuk/duduk, adab saat salat, adab saat membaca
dan menghafal surat-surat pendek Al- Qur`an, dan adab saat dikir dan do’a.

B. Pengembangan
1. Kisi-kisi ini bersifat standar minimum,
2. Sekolah dapat mengembangkan materi ujian praktik sesuai kondisi setempat,
3. Materi ujian yang dimaksud meliputi bidang dan jenis kemampuan yang
diuji.
a. Contoh pengembangan aspek ujian

Aspek yang Diujikan Pengembangan Aspek yang

Bidang
sesuai Kisi-kisi Standar Diujikan
Fiqh Penyelenggaraan jenazah 1. Penyelenggaraan jenazah
2. Haji

b. Contoh pengembangan jenis kemampuan yang diuji pada aspek Al-Qur`an.

Kemampuan yang
Pengembangan Kemampuan yang
Bidang Diujikan sesuai Kisi- kisi
Diujikan
Standar
Al-Qur`an 1. Kelancaran membaca 1. Kelancaran membaca dan
2. Penerapan tajwid menghafal
3. Hafalan surat-surat 2. Penerapan tajwid
pendek Al-Qur`an 3. Menterjemahkan ayat
4. Menjelaskan kandungan ayat

Juknis US PAI | 96
 c. Instrumen Penilaian
i. Guru/penguji di sekolah dapat mengikuti format penilaian pada kisi-
kisi ini,
ii. Instrumen penilaian untuk materi ujian yang dikembangkan guru
dibuat/dikembangkan sendiri oleh guru.

C. Materi Ujian Praktik

1. Aspek Al-
Qur`an
Kompetensi
Dasar:
Membaca ayat-ayat Al-Qur`an yang berkaitan prasangka baik (husnuzan);
larangan pergaulan bebas dan perbuatan zina; semangat menuntut ilmu;
kompetisi dalam kebaikan dan etos kerja; toleransi dan menghindarkan diri
dari tindak kekerasan; berpikir kritis dan bersikap demokratis; saling
menasehati dan berbuat baik (ihsan) sesuai dengan kaidah tajwid dan
makharijul huruf.

Kemampuan yang Diuji:

Membaca ayat-ayat Al-Qur`an yang berkaitan prasangka baik (husnuzan);
larangan pergaulan bebas dan perbuatan zina; semangat menuntut tilmu;
kompetisi dalam kebaikan dan etos kerja; toleransi dan menghindarkan diri
dari tindak kekerasan; berpikir kritis dan bersikap demokratis; saling
menasihati dan berbuat baik (ihsan).

Indikator:
1. Peserta didik mampu membaca QS Al-Hujurat (49): 12 yang berkaitan
dengan prasangka baik (husnuzan).
2. Peserta didik mampu membaca QS Al-Isra’ (17): 32, dan QS An- Nur
(24): 2, serta tentang larangan pergaulan bebas dan perbuatan zina.
3. Peserta didik mampu membaca QS At-Taubah (9): 122 dan tentang
semangat menuntut ilmu, menerapkan dan menyampaikannya kepada
sesama.
4. Peserta didik mampu membaca QS Al-Maidah (5): 48; QS Az- Zumar
(39): dan QS At-Taubah (9): 105 tentang taat, kompetisi dalam kebaikan,
dan etos kerja.
5. Peserta didik mampu membaca QS Yunus(10): 40-41 dan QS Al- Maidah
(5): 32, serta hadits tentang toleransi dan menghindarkan diri dari tindak
kekerasan.

Juknis US PAI | 97
 6. Peserta didik mampu membaca QS Ali Imran (3): 190-191, dan QS Ali
Imran (3): 159 tentang berpikir kritis dan bersikap demokratis.
7. Peserta didik mampu membaca QS Luqman (31): 13-14 dan QS Al-
Baqarah (2): 83, tentang saling menasehati dan berbuat baik (ihsan).

Aspek yang dinilai:

Kelancaran membaca dan penerapan tajwid

2. Aspek Fiqh
Kompetensi
Dasar:
Memahami ketentuan hukum Islam tentang penyelenggaraan jenazah

Kemampuan yang Diuji:

Melaksanakan penyelenggaraan jenazah

Indikator:
1. Mampu memandikan jenazah dengan benar
2. Mampu mengafani jenazah dengan benar
3. Mampu melaksanakan salat jenazah dengan baik, lengkap dengan
bacaannya
4. Mampu menguburkan jenazah dengan benar

Aspek yang dinilai:

1. Ketertiban memandikan jenazah sesuai kaifiyat
2. Ketertiban mengkafani jenazah sesuai dengan kaifiyat
3. Kelancaran bacaan dan gerakan salat jenazah
4. Ketertiban menguburkan jenazah sesuai kaifiyat

Juknis US PAI | 98
D.PENILAIAN
1. Contoh Format Penilaian Aspek Al-Qur`an

PENILAIAN UJIAN PRAKTIK

UJIAN SEKOLAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
TAHUN AJARAN 2020/2021

Jenjang : SMA dan SMK

Nama Sekolah : …………………………………………..
Aspek : Al-Qur`an
Tanggal Ujian : …………………………………………..
Surat/Ayat : …………………………………………..

KELANCARAN TAJWID NILAI

NO NAMA SISWA
(A) (B) (N)
1
2
3
Dst

Keterangan:

1. Nilai maksimum tiap item (A/B) maksimum 10

2. Nilai (N) = A + Bx 100
20

………………
….20…..
Penguji,

………………….

Juknis US PAI | 99
 2. Contoh Format Penilaian Aspek Fiqh

PENILAIAN UJIAN PRAKTIK

UJIAN SEKOLAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
TAHUN AJARAN 2020/2021

Jenjang : SMA dan SMK

Nama Sekolah : …………………………………………..
Aspek : Fiqh
Tanggal Ujian : …………………………………………..

MEMANDIK MENGAFA
AN SALAT JENAZAH NI
NO NAMA SKOR NIL
JENAZAH JENAZAH
SISWA TERTIB BACAA GERAKA URUTA KERAPIA PEROLEHA AI
(a) N N N N N (N)
(b) (c) (d) (e)
1
2
3
dst

Keterangan:
1. Skor maksimum tiap item (a/b/c/d/e) maksimum 10
2. Skor Perolehan = a+b+c+d+e
3. Nilai (N) = Skor Perolehan x 100
50

………………….
20……. Penguji,

........................

Juknis US PAI | 100

3. Contoh Format Nilai Akhir Ujian Praktik PAI

NILAI UJIAN PRAKTIK

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Nama Sekolah : ……………………………

AL-QUR`AN FIQH NILAI

NO NAMA SISWA
(A) (B) (N)
1
2
3
dst
Keterangan:
 Nilai A diambil dari Nilai Aspek Al-Qur`an (Contoh format
Penilaian Aspek Al-Qur`an)
 Nilai A diambil dari Nilai Aspek Fiqh (Contoh format Penilaian
Aspek Fiqh)
 Nilai Akhir (N) = A + B
2

………………
….20….
Penguji,

…………………..

Juknis US PAI | 101

4. Contoh Format Penilaian Beberapa Aspek (Gabungan)

LEMBAR PENILAIAN UJIAN PRAKTIK

Ujian Sekolah Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Tahun ajaran 2020/2021

Nama : .........................................................
No. Ujian : .........................................................
Kelas : .........................................................

Skor
Skor yang
No Komponen Kriteria Penilaian Maksimu
Diperoleh
m
(100)
A Ibadah
1. Praktik salat fardu Kefasihan bacaan 4
berjamaah Keserasian gerak 3
Penguasaan makna 3
2. Praktik salat jenazah Kefasihan bacaan 4
Keserasian gerak 3
Keterampilan & tertib 3
rukun
3. Praktik salat dalam Kefasihan bacaan 4
dalam berbagai Keserasian gerak 3
keadaan Penguasaan makna 3
4. Praktik salat sunnat dan Kefasihan bacaan 4
doanya Keserasian gerak 3
Penguasaan makna 3
5. Praktik Penguasaan bacaan 5
menterjemahkan bacaan salat
salat Ketepatan arti 5
6. Praktik zikir dan do’a Penguasaan dikir dan do’a 5

Pemahaman makna 5
bacaan
Jumlah 60
B Al-Qur`an
1. Bacaan Al-Qur`an Bacaan yang tartil 5
Makhraj dan 5
kefasihan
Tahsinul qira’at 5
2. Hafalan surat Kelancaran bacaan 5
pilihan Makhraj dan 5
kefasihan
Penghayatan 5
Jumlah 30
C Akhlak
Adab ketika melaksanakan Adab berpakaian 2
praktik Adab ketika 2
masuk/duduk
Adab ketika salat 2
Adab ketika membaca Al- 2
Qur`an

Juknis US PAI | 102

 Skor
Skor yang
No Komponen Kriteria Penilaian Maksimu
Diperoleh
m
(100)
Adab ketika zikir dan doa 2

Jumlah 10
Total Skor yang Diperoleh
Nilai Akhir

Keterangan:
Total skor yang diperoleh = Jumlah A + B + C Nilai
Akhir = Total Skor yang diperoleh x 100
100

……….., ……… 20……

Penguji I, Penguji II,

(..................................) (...................................)

***

Juknis US PAI | 103