KISI-KISI UJIAN SEKOLAH (US)

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI (PAI-BP)

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) TAHUN PELAJARAN 2022/2023

DINAS PENDIDIKAN PROV. DKI JAKARTA

KANWIL KEMENTERIAN AGAMA PROV. DKI JAKARTA
TAHUN 2023
 KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenjang Sekolah : SMK DKI JAKARTA

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kurikulum : Kurikulum 2013
Alokasi Waktu : 120 menit
Jenis Soal : Tes tertulis
Bentuk Soal : PG No. 1 s.d. 40/Uraian No. 41 s.d. 45
Tahun Ajaran : 2022/2023

KLS LEVEL KOGNITIF NO.

NO KOMPETENSI DASAR
1. 3.1.Menganalisis Q.S. al-
Hujurat /49: 10 dan 12; serta
hadis tentang kontrol diri
(mujahadah an-nafs),
prasangka baik (husnuzzhan),
dan persaudaraan (ukhuwah)
MATERI INDIKATOR SOAL SOAL
X Makna Q.S. al-Hujurat /49: Pengetahuan dan Disajikan narasi tentang contoh kehidupan sehari-hari, 1
10 dan 12; serta hadis Pemahaman level 1 peserta didik dapat menunjukkan sikap kontrol diri
tentang kontrol diri (mujahadah (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzhan),
an-nafs), prasangka baik dan persaudaraan (ukhuwah), yang tepat
(husnuzzhan), dan persaudaraan
(ukhuwah)

2. 3.2. Menganalisis Q.S. Al-
Isra/17: 32, dan Q.S. an-
Nur/24: 2, serta hadis tentang
larangan pergaulan bebas dan
perbuatan zina
X Makna Q.S. al-Isra/17: 32,
dan Q.S. an-Nur/24: 2, serta
hadis tentang larangan pergaulan
bebas dan perbuatan zina
Penalaran Disajikan tabel potongan ayat dan arti ayat dari 2
level 3 Q.S. al-Isra/17: 32, dan Q.S. an-Nur/24: 2, serta hadis
tentang larangan pergaulanbebas dan perbuatan zina,
peserta didik dapat menentukan pasangan potongan ayat
dengan artinya secara tepat.
3. 3.1. Menganalisis makna XI
Q.S. al-Maidah/5: 48; Q.S. an-
Nisa/4: 59; dan Q.S.
at-Taubah /9: 105 serta
Hadits tentang taat pada aturan,
kompetisi dalam kebaikan
KLS
NO KOMPETENSI DASAR
kebaikan, dan etos kerja
4. 3.2. Menganalisis makna XI
Q.S. Yunus/10: 40-41 dan Q.S.
al-Maidah /5: 32, serta Hadis
tentang toleransi dan
menghindarkan diri dari tindak
kekerasan
3.1. Mengevaluasi XII
5. makna Q.S. Ali Imran/3:
190-191, dan Q.S. Ali Imran/3:
159, serta Hadis tentang berpikir
6. kritis dan bersikap demokratis
Makna Q.S. al-
Maidah/5:48; Q.S. an- Nisa/4:
59; dan Q.S. at- Taubah /9: 105
serta Hadits tentang taat pada
aturan, kompetisi dalam
kebaikan
LEVEL KOGNITIF
MATERI
kebaikan, dan etos kerja
Makna Q.S. Yunus/10: 40-
41 dan Q.S. al-Maidah /5:
32, serta hadits tentang
toleransi dan menghindarkan
diri dari tindak kekerasan
Makna Q.S. Ali Imran/3:
190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: Pemahaman level 1
159, serta hadits tentang berpikir
kritis dan bersikap demokratis
Penerapan Peserta didik menghormati hukum yang berlaku di 3* (Insert
level 2 Indonesia, berperilaku sesuai dengan peraturan yang Moderasi
berlaku dan taat pada aturan norma yang ada sesuai Beragama)
dengan tahap perkembangan usia remaja tengah di
masyarakat maupun sekolah
Kisi-kisi US PAI SMK 2023 |
NO.
INDIKATOR SOAL SOAL
Penerapan Peserta didik meyakini bahwa kekerasan adalah tidak baik, 4*(Insert
Level 2 bersikap lembut pada orang lain dan tidak memaksakan Moderasi
kehendak serta menghindari kekerasan dalam menyelesaikan Beragama
masalah sesuai dengan tahap perkembangan usia remaja )
tengah di masyarakat maupun sekolah
Pengetahuan dan Disajikan kutipan Q.S. Ali Imran/3: 190 tentang 5
berpikir kritis, peserta didik dapat menyimpulkan
makna pokok ayat tersebut dengan tepat.
Penerapan Disajikan pernyataan singkat tentang musyawarah, 6
Level 2 peserta didik dapat menentukan ayat yang sesuai
dengan pernyataan dengan benar.
7.
8. 3.2. Mengevaluasi
makna Q.S. Luqman/31:
13-14 dan Q.S. al-
Baqarah/2: 83, serta hadis
tentang kewajiban beribadah
dan bersyukur kepada Allah
9.
XII Makna Q.S. Luqman/31:
13-14 dan Q.S. al- Baqarah/2: 83,
serta hadis tentang kewajiban
beribadah dan bersyukur kepada
Allah
Penerapan Disajikan Q.S. Ali Imran/3:190-191, atau Q.S. Ali 41
Level 2 Imran/3: 159, serta hadits tentang berpikir kritis dan Uraian
bersikap demokratis, peserta didik dapat memilih
beberapa ayat yang dikatagorikan dalam satu hukum
tajwid yang sama dengan benar.
Pengetahuan dan Ditampilkan Q.S. Luqman/31:13-14 atau Q.S. al- 7
Pemahaman level 1 Baqarah/2:83, serta hadis tentang kewajiban beribadah
dan bersyukur kepada Allah, peserta didik dapat
memahami kandungan ayat tersebut dengan tepat.
Penalaran Disajikan beberapa pernyataan terkait Q.S. al- 8
Level 3
Baqarah/2: 83 tentang berbuat baik kepada sesama
manusia, peserta didik dapat menguraikan isi
kandungan yang sesuai dengan ayat tersebut secara
berurutan.
 KLS LEVEL KOGNITIF NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL SOAL
10. 3.3. Menganalisis makna al-Asma’ X Makna Al-Asma’ al-Husna: al- Pengetahuan dan Disajikan pernyataan tentang perilaku al-Asma’ al-Husna 9
al-Husna: al- Karim, al-Mu’min, al- Karim, al-Mu’min, al- Wakil, Pemahaman level 1 al- Karim, al-Mu’min, al-Wakil, al-Matin, al-Adl, al-Akhir
Wakil, al-Matin, al-Jami’, al-‘Adl, al-Matin, al-Jami’, al- atau al-Jami’, peserta didik dapat mengidentifikasi
dan al-Akhir ‘Adl, dan al-Akhir perilaku yang meneladani sifat al-Karim dengan tepat.

11. 3.4. Menganalisis makna X Makna iman kepada Penerapan Disajikan sebuah contoh perilaku gemar berbuat baik, 10
beriman kepada malaikat- malaikat malaikat-malaikat Allah Level 2 peserta didik dapat menentukan perilaku yang
Allah Swt. Swt. mencerminkan beriman kepada malaikat Rakib atau
Atid dengan benar.
12. 3.3. Menganalisis makna iman XI Makna iman kepada kitab- Pengetahuan dan Disajikan nama-nama kitab suci samawi, peserta didik 11
kepada kitab-kitab kitab Allah Swt. Pemahaman level 1 dapatmengingat kembali nabi yang menerima kitab Zabur
Allah Swt. atau Taurat dengan benar.
13. Penerapan Disajikan deskripsi tentang makna beriman kepada kitab- 42
Level 2 kitab Allah, peserta didik dapat menguraikan tiga fungsi Uraian
Alquran dengan benar.
14. 3.4. Menganalisis makna XI Makna iman kepada rasul- Pengetahuan dan Disajikan tabel tentang sifat-sifat Rasul Allah yang 12
iman kepada Rasul-rasul rasul Allah Swt. Pemahaman level 1 disusun secara acak, peserta didik dapat
Allah Swt. mencocokkan sifat wajib dan mustahil bagi Rasul
secara tepat.
15. 3.3. Mengevaluasi makna iman XII Makna iman kepada hari Penerapan Disajikan tabel tentang perilaku seorang manusia berbuat 13
kepada hari akhir akhir Level 2 kebaikan, peserta didik dapat memilah perilaku yang bukan
mencerminkan beriman kepada hari akhir dengan benar.
16. 3.4. Mengevaluasi makna XII Makna iman kepada qadha Penalaran Disajikan beberapa pernyataan contoh perilaku dalam 14
iman kepada qadha dan dan qadar Level 3 kehidupan, peserta didik dapat menyimpulkan perilaku
qadar yang mencerminkan iman kepada qada dan qadar dengan
sempurna.
 KLS LEVEL KOGNITIF NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL SOAL
Disajikan lima perilaku peserta didik di sekolah, peserta
didikdapat menemukan makna beriman kepada takdir
17. Penalaran mu’alaq dengan tepat. 15
Level 3
18. 3.5. Menganalisis ketentuan X Ketentuan berpakaian Penerapan Disajikan ketentuan tentang berpakaian berdasarkan 16
berpakaian sesuai syariat Islam Level 2 syariat Islam, peserta didik dapat menunjukkan perilaku
sesuai syariat Islam berpakaian yang sesuai syariat Islam dengan benar.
19 3.6. Menganalisis manfaat X Kejujuran dalam kehidupan Penerapan Disajikan beberapa macam sifat jujur, peserta didik 17
kejujuran dalam kehidupan sehari-hari Level 2 dapat menentukan perilaku jujur dalam perbuatan
sehari-hari dengan tepat.
20. 3.7. Menganalisis X Semangat menuntut ilmu Pengetahuan dan Disajikan deskripsi tentang semangat menuntut ilmu, 43
semangat menuntut ilmu Pemahaman level 1 peserta didik dapat menjelaskan dua keutamaan orang Uraian
yang menuntut ilmu dengan benar.
21. 3.5. Menganalisis makna XI Makna syaja’ah (berani Penerapan Disajikan deskripsi tentang 18
Syaja’ah (berani membela membela kebenaran) dalam Level 2 syaja’ah (berani membela
kebenaran) dalam kehidupan kehidupan sehari-hari kebenaran), Peserta didik dapat melaksanakan
sehari-hari contoh penerapan syaja’ah dalam kehidupan
dengan benar
22. Penalaran Disajikan beberapa pernyataan tentang syaja’ah, 19
Level 3 peserta didik dapat memilih pernyataan yang
mengandung maknasyaja’ah dengan tepat

23. 3.5. Mengevaluasi XII Perilaku kerja keras dan Pengetahuan dan Disajikan beberapa pernyataan perilaku tentang kerja 20
perilaku kerja keras dan bertanggung bertanggung jawab dalam Pemahaman level 1 keras atau bertanggung jawab dalam kehidupan sehari-
jawab dalam kehidupan sehari-hari yang hari, pesertadidik dapat menjelaskan perilaku kerja keras
atau bertanggung jawab dengan tepat
 Kisi-kisi US PAI SMK 2023 |

KLS LEVEL KOGNITIF NO.

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL SOAL
24 kehidupan sehari-hari yang berkembang di masyarakat Pengetahuan dan Disajikan beberapa pernyataan perilaku kerja keras 21
berkembang di masyarakat Pemahaman level 1 atau bertanggung jawab, peserta didik dapat
mengelompokkan perilaku kerja keras atau
bertanggung jawab dengan tepat.
25. Penerapan Disajikan deskripsi tentang kerja keras atau 22
Level 2 bertanggung jawab, peserta didik dapat menentukan
perilaku yang bukan termasuk kerja keras atau
bertanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari
dengan tepat.
26. Penalaran Disajikan kisah hidup seorang 23
Level 3 tokoh yang memiliki perilaku kerja keras atau tanggung
jawab, peserta didik dapat menemukan nilai keteladanan
dari tokoh tersebut dengan benar
27. 3.8. Menganalisis X Kedudukan Al-Qur`an, Pengetahuandan Disajikan deskripsi penggunaan ijtihad, peserta didik 24
kedudukan Al-Qur`an, Hadis, dan Hadis, dan ijtihad sebagai Pemahaman level 1 dapat mengingat kembali contoh ijtihad dalam
ijtihad sebagai sumber hukum sumber hukum Islam. perkembangan ilmu kedokteran saat ini dengan benar.
Islam.
28. 3.9. Menganalisis hikmah X Hikmah ibadah haji, zakat, Penalaran Disajikan empat atau lima pernyataan tentang 25
ibadah haji, zakat, dan wakaf bagi dan wakaf Level 3 hikmah ibadah haji, atau zakat atau wakaf, peserta
individu dan masyarakat didik dapat menentukan yang bukan hikmah
ibadah haji, zakat atau wakaf dengan benar.
29. 3.7. Menganalisis XI Penyelenggaraan jenazah Penerapan Disajikan narasi terkait 26
pelaksanaan Level 2 penyelenggaraan jenazah, peserta didik dapat
penyelenggaraan jenazah. melaksanakan tata cara shalat jenazah laki-laki dan
perempuan dengan benar

Kisi-kisi US PAI SMK 2023

 KLS LEVEL KOGNITIF NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
SOAL
SOAL
30 3.8. Menganalisis pelaksanaan XI Khutbah, tablig, dan dakwah Pengetahuan Disajikan narasi tentang dakwah, peserta didik 27
khutbah, tablig, dan dakwah. dan dapatmengidentifikasi jenis dakwah yang tepat
Pemahaman level 1

31 3.9. Menelaah prinsip- prinsip XI Prinsip-prinsip dan praktik Penalaran Disajikan pernyataan tentang jual beli, peserta didik 28
dan praktik ekonomi dalam Islam Level 3 dapatmemilih jual beli yang dibolehkan dalam Islam
ekonomi dalam Islam dengan benar.
32 3.6. Mengevaluasi XII Ketentuan pernikahan Pengetahuan Disajikan pernyataan tentang wali dalam pernikahan, 29
ketentuan pernikahan dalam dalam Islam dan Pemahaman peserta didik dapat mengindentifikasi yang berhak
Islam. level 1 menjadiwali pernikahan dalam Islam dengan benar.
33 Disajikan pernyataan ijab atau kabul dalam
Penerapan pernikahan, peserta didik dapat menentukan 30
Level 2 ucapan kabul dari pengantin laki-laki di dalam
proses pernikahan dengan benar.
34 3.7. Mengevaluasi ketentuan XII Ketentuan waris dalam Penalaran Disajikan deskripsi dan gambar tentang sesorang
waris dalam Islam. Level 3 yang meninggal dunia, ahli waris dan harta yang
Islam. 31
ditinggalkannya, peserta didik secara analisis dapat
menentukan bagian masing-masing ahli waris
dengan benar.
35 Penerapan Disajikan ilustrasi seseorang yang telah meninggal dunia
Level 2 meninggalkan ahli waris, peserta didik dapat
menghitung bagian dari masing-masing ahli waris 32
dengan tepat
36 Penalaran Disajikan narasi terkait seseorang orang yang 44
Level 3 Uraian
meninggal dunia, peserta didik diminta untuk
menguraikan dua hikmah ketentuan waris dalam
Islam dengan benar.
 Kisi-kisi US PAI SMK 2023 |

KLS LEVEL KOGNITIF NO.

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL SOAL
37. 3.10. Menganalisis Substansi dan X Substansi dan strategi Penerapan Disajikan ilustrasi yang berisikan substansi atau 45
strategi keberhasilan dakwah Nabi keberhasilan dakwah Nabi Level 2 strategi dakwah Rasulullah dalam menyebarkan Uraian
Muhammad saw di Makkah Muhammad saw di Makkah agama Islam di Mekkah, peserta didik dapat
menentukan dampak dari strategi dakwah Rasulullah
di Mekkah dengan benar.
38. 3.11.Menganalisis X Substansi, strategi, dan Pengetahuan dan Disajikan narasi tentang dakwah 33
substansi, strategi, dan keberhasilan keberhasilan dakwah Nabi Pemahaman level 1 Rasulullah di Madinah, peserta didik dapat
dakwah Nabi Muhammad saw. di Muhammad saw. di Madinah mengidentifikasistrategi dakwah Rasulullah dengan benar
Madinah
39. 3.10. Menelaah perkembangan XI Perkembangan peradaban Pengetahuan dan Disajikan narasi tentang periodisasi sejarah 34
Islam pada masa kejayaan Pemahaman level 1 perkembangan Islam, peserta didik dapat menunjukkan
peradaban Islam pada masa kejayaan
tahun terjadinyamasa kejayaan Islam sesuai periodisasi
tersebut dengan benar.
40. 3.11.Menelaah XI Perkembangan Islam Penalaran Disajikan narasi tentang kemajuan umat Islam pada abad 35
perkembangan Islam pada masa modern (1800- Level 3 modern, peserta didik dapat memilih tokoh, asal negara
pada masa modern (1800- sekarang) dan hasil temuannya dengan tepat.
sekarang)
41. Penalaran Disajikan deskripsi tentang perkembangan Islam pada 36
Level 3 masamodern di dunia, peserta didik dapat menganalisis
dampak dari pembaruan Islam di dunia dengan di
Indonesia dengan benar.
42. 3.8. Mengevaluasi strategi dakwah XII Strategi dakwah dan Pengetahuan dan Disajikan pernyataan tentang sejarah perkembangan 37
dan sejarah sejarah perkembangan Pemahaman level 1 Islam diIndonesia, peserta didik dapat mengidentifikasi
perkembangan Islam di Islam di Indonesia strategi dakwah Islam di Indonesia dengan benar.
Indonesia
43. Penalaran Disajikan sejarah singkat perkembangan Islam di 38
Level 3 Indonesia, peserta didik dapat merumuskan strategi
dakwah Islam di Indonesia dengan benar
 Kisi-kisi US PAI SMK 2023 |

KLS LEVEL KOGNITIF NO.

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL SOAL
44. 3.9. Menganalisis dan XII Faktor-faktor kemajuan dan Penerapan Disajikan faktor-faktor kemajuan dan kemunduran 39
mengevaluasi faktor- faktor kemunduran peradaban Level 2 Islam, peserta didik dapat menentukan faktor
kemajuan dan kemunduran Islam di dunia kemunduran Islam dengan benar.
peradaban Islam di dunia
45. Penalaran Disajikan faktor-faktor kemajuan dan atau 40
Level 3 kemunduran Islam, peserta didik dapat menentukan
faktor kemajuanIslam dengan benar.

JANUARI 2023
TIM PENYUSUN
MGMP PAI SMK PROV. DKI JAKARTA