KISI–KISI PENULISAN SOAL

Sekolah : SMPN 3 Sindangwangi Satap Jenis Tes : Ujian Sekolah

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Bentuk Soal : Pilihan Ganda dan Uraian

Kurikulum : 2013 Tahun Pelajaran : 2022/2023

Alokasi Waktu : 120 menit Kurikulum : 2013

KELAS/ NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR SOAL
SEMESTER SOAL

3.2 Memahami makna Q.S. an-Nisá/4: Pengetahuan dan

146, Q.S. al-Baqarah/2: 153, dan Q.S. Pemahaman
1 VII/2 Q.S. al-Baqarah/2: 153,
Áli Imrān/3: 134 serta hadis terkait
(Level 3)
tentang ikhlas, sabar, dan pemaaf.
3.1 Memahami Q.S. al-Furqān/25: 63, Q.S. al-Furqān/25: 63, Q.S. al- Pengetahuan dan
Q.S. al-Isrā’/17: 26-27 dan Hadis Isrā’/17: 26-27 dan Hadis Pemahaman
2 VIII/1
terkait tentang rendah hati, hemat, terkait tentang rendah hati,
(Level 1)
dan hidup sederhana. hemat, dan hidup sederhana.
Ditampilkan Q.S. al-Baqarah/2: 153,
tentang sabar, peserta didik dapat
1
menganalisis perilaku yang sesuai
dengan pesan QS. al-Baqarah/2:153
Disajikan QS. Al Furqan/25:63, peserta didik
dapat menterjemahkan lafal yang bergaris
2
bawah.

Q.S. an-Nahl/16: 114 dan Penerapan Disajikan QS. Al Nahl/16:114, peserta didik
3.2 Memahami Q.S. an-Nahl/16: 114 dan dapat menerapkan ilmu tajwid pada lafadz 3
Hadis terkait tentang
Hadis terkait tentang mengonsumsi (level 2) yang bergaris bawah.
mengonsumsi makanan dan
3 makanan dan minuman yang halal VIII/2
minuman yang halal dan Disajikan QS. An-Nahl/16:114, peserta didik
dan bergizi dalam kehidupan sehari- Penalaran
bergizi dalam kehidupan dapat menalar sikap yang sesuai dengat ayat 4
hari.
sehari-hari. (Level 3) tersebut.

4 3.1 Memahami Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an- Pengetahuan dan
Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. Áli IX/1 Najm/53: 39-42, Q.S. Áli Pemahaman
Imrān/3: 159 tentang optimis, Imrān/3: 159 tentang optimis,
(Level 1)
ikhtiar, dan tawakal serta Hadis ikhtiar, dan tawakal serta
Disajikan QS. Az Zumar/39:53, peserta didik
dapat menunjukkan arti dari lafal yang 5
bergaris bawah.
 KELAS/ NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR SOAL
SEMESTER SOAL

Ditampilkan Q.S. An Najm/53:39-42, peserta

Penalaran didik dapat menganalisis sikap yang sesuai
terkait. Hadis terkait. 6
(Level 3) dengaan ayat tersebut dalam kehidupan
sehari-hari.

5 Penalaran Ditampilkan QS. Al Hujurat/49:13, peserta

didik dapat menalar sikap yang sesuai dalam 7
(Level 3) dengan ayat tersebut.

Penerapan Ditampilkan potongan Q.S. al-Hujurāt/49: 13

3.2 Memahami Q.S. al-Hujurāt/49: 13
tentang toleransi dan menghargai
perbedaan dan Hadis terkait.
Q.S. al-Hujurāt/49: 13 tentang
IX/2 menghargai perbedaan dan
Hadis terkait.
peserta didik dapat menerapkan makna 8
(Level 2) pada lafadz yang bergaris bawah
Ditampilkan QS. Al Hujurat/49:13, dan
Penalaran pernyataan tentang makna ayat tersebut
41
(Level 3) peserta didik dapat menalar sikap tepat
terkait pokok utama dalam surat tersebut.

3.3 Memahami makna al-Asma‘u al- Al-Asma‘u al-Husna: al-’Alim, Penerapan Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat
6 Husna: al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, VII/1 al-Khabir, as-Sami’, dan al- menentukan sikap yang mencerminkan 9
dan al-Bashir. Bashir. (Level 2) asmaul husna.

Penalaran Ditampilkan ilustrasi, peserta didik dapat

3.4 Memahami makna iman kepada Iman kepada malaikat
7 VII/2 menyimpulkan perilaku yang sesuai dengan 10
malaikat berdasarkan dalil naqli. berdasarkan dalil naqli. (Level 3) tugas malaikat secara tepat.

Disajikan tabel, peserta didik dapat

Pengetahuan dan membedakan pokok utama dari kitab-kitab
3.3 Memahami makna beriman kepada Beriman kepada Kitab-kitab Pemahaman
8 VIII/1 Allah Swt. 11
Kitab-kitab Allah Swt. Allah Swt.
(Level 1)

9 3.4 Memahami makna beriman kepada VIII/2 Beriman kepada Rasul Allah Penerapan Disajikan Kisah Sahabat Nabi Muhammad 42
Rasul Allah Swt. Swt. Saw, peserta didik dapat menentukan salah
(Level 2)
satu sifat Nabi Saw. berdasarkan kisah
 KELAS/ NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR SOAL
SEMESTER SOAL

tersbut.

Disajikan secara singkat kisah yang terkait

Penalaran dengan sifat-sifat rasul Allah Swt, peserta
12
(Level 3) didik dapat menyimpulkan sifat-sifat rasul
Allah Swt yang sesuai dengan kisah tersebut.
Pengetahuan dan Ditampilkan QS. al Zalzalah/99:7, peserta
Pemahaman didik dapat menerjemahkan ayat tersebut 13
3.3 Memahami makna iman kepada Hari
Akhir berdasarkan pengamatan (Level 1)
10 IX/1 Iman kepada Hari Akhir.
terhadap dirinya, alam sekitar, dan
Penalaran Disajikan ilustrasi Hari Kiamat, peserta didik
makhluk ciptaan-Nya.
dapat menentukan manfaat beriman 14
(Level 3) kepada Hari Akhir.

Disajikan beberapa contoh perilaku dalam

Penerapan kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat
3.4 Memahami makna iman kepada 15
(Level 2) membedakan contoh perilaku yang
Qadha dan Qadar berdasarkan iman kepada Qadha dan merupakan takdir mubram atau muallaq.
11 IX/2
pengamatan terhadap dirinya, alam Qadar
sekitar dan makhluk ciptaan-Nya. Penalaran Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat
mengaitkan kisah diilustrasi dengan iman 16
(Level 3) qada dan qadar.
Penerapan Disajikan pernyataan tentang kejujuran.
3.5 Memahami makna perilaku jujur, Perilaku jujur, amanah, dan Peserta didik dapat menemukan sikap jujur
12 VII/1 (Level 2) 43
amanah, dan istiqamah. istiqamah dalam kehidupan sehari-hari.

Hormat dan patuh kepada Disajikan sebuah kisah keteladanan tokoh 17

3.6 Memahami makna hormat dan patuh Penalaran
kedua orang tua dan guru, ilmuwan muslim, peserta didik dapat
13 kepada kedua orang tua dan guru, VII/2
dan empati terhadap (Level 3) menyimpulkan pesan keteladanan pada
dan empati terhadap sesama.
sesama. kisah tersebut.

14 3.5 Memahami bahaya mengonsumsi VIII/1 Bahaya mengonsumsi Penerapan Disajikan narasi faktor penyebab 18
minuman keras, judi, dan minuman keras, judi, dan pertengkaran, peserta didik dapat
 KELAS/ NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR SOAL
SEMESTER SOAL

(Level 2) mengemukakan penyebab pertengkaran.

Ditampilkan pernyataan tentang minuman

pertengkaran. pertengkaran Penalaran yang memabukkan, peserta didik dapat
19
(Level 3) menentukan dampak negatif dan bahaya
mengonsumsi minuman keras.

Disajikan cuplikan dialog tentang perilaku

gemar beramal saleh dan berbaik sangka
3.6 Memahami makna perilaku gemar Perilaku gemar beramal saleh Penalaran kepada sesama, peserta didik dapat
15 beramal saleh dan berbaik sangka VIII/2 dan berbaik sangka kepada 20
(Level 3) menyimpulkan cara menumbuhkan perilaku
kepada sesama. sesama.
gemar beramal saleh dan berbaik sangka
kepada sesama.

Disajikan pernyataan tata krama, sopan

santun, peserta didik dapat menunjukkan
Penerapan (level 2) 21
tata krama berkomunikasi secara lisan
dalam kehidupan sehari-hari.

Disajikan pernyataan terkait beramal shalih

Penalaran (level 3) dan berbaik sangka, peserta didik dapat 22
menemukan manfaat perilaku baik sangka.
IX/2
Penalaran Disajikan hadits tentang tata krama, peserta
16 3.5 Memahami makna tata krama, sopan Tata krama, sopan santun, didik dapat menentukan perilaku yang tepat 23
santun, dan rasa malu. dan rasa malu. (Level 2) dalam tata krama.

Disajikan pernyataan tentang tata krama,

Penalaran sopan santun, dan rasa malu. Peerta didik
24
(Level 3) dapat menentukan cara menumbuhkan
sifat malu.

17 3.7 Memahami ketentuan bersuci dari VII/1 Ketentuan bersuci dari hadas Pengetahuan dan Disajikan pernyataan beberapa hadats, 25
hadas besar berdasarkan ketentuan besar berdasarkan ketentuan Pemahaman peserta didik dapat mengelompokkan sebab-
syari’at Islam. syari’at Islam. sebab bersuci karena hadats besar.
 KELAS/ NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR SOAL
SEMESTER SOAL
(Level 1)

Penalaran Disajikan ilustrasi salat berjamaah, peserta

3.8 Memahami ketentuan salat
18 VII/1 Ketentuan Shalat Berjamaah didik dapat menemukan hikmah shalat 26
berjamaah. (Level 3) berjamaah dari ilustrasi tersebut.

Disajikan ilustrasi salat jamak qasar, peserta

3.10 Memahami ketentuan salat jamak Penerapan (Level
19 VII/2 Ketentuan salat jamak qasar. didik dapat menentukan pelaksanaan salat 27
qasar. 2)
jamak dan qasar dari llustrasi tersebut

Pengetahuan dan Disajikan tabel salat sunah, peserta didik

3.7 Memahami tata cara salat sunah Tata cara salat sunah
20 VIII/1 Pemahaman (Level dapat mengelompokkan salat sunah yang 44
berjamaah dan munfarid. berjamaah dan munfarid. 1) dilaksanakan berjamaah.

Ditampilkan tabel jenis-jenis puasa wajib dan

3.9 Memahami tata cara puasa wajib Tata cara puasa wajib dan Penalaran pengertiannya, peserta didik dapat
21 VIII/2 28
dan sunah. sunah. (Level 3) mengevaluasi jenis-jenis puasa wajib
tersebut.

Ketentuan makanan dan Disajikan tabel tentang jenis makanan dan

3.10 Memahami ketentuan makanan dan Penalaran
minuman yang halal dan minuman dan sebab keharamannya, peserta
22 minuman yang halal dan haram VIII/2 29
haram berdasarkan al-Qur’ān (Level 3) didik dapat menentukan pasangan yang
berdasarkan al-Qur’ān dan Hadis.
dan Hadis. tepat.

Penerapan Disajikan ilustrasi muzaki pada dua keluarga,

23 3.6 Memahami ketentuan zakat. IX/1 Ketentuan zakat. peserta didik dapat menghitung besaran 30
(Level 2) selisih zakat fitrah yang harus dikeluarkan.

24 3.7 Memahami ketentuan ibadah haji IX/1 Ketentuan ibadah haji dan Penerapan Disajikan beberapa ketentuan haji dan
dan umrah umrah umrah, peserta didik dapat menunjukkan 31
(Level 2) rukun haji.
Penalaran Disajikan ilustrasi tentang ketentuan ibadah 32
haji dan umroh, peserta didik dapat
(Level 3)
menemukan sikap yang dapat diteladani
 KELAS/ NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR SOAL
SEMESTER SOAL

berdasarkan ilustrasi tersebut.

Disajikan sebuah cerita seseorang yang

Pengetahuan dan mendapatkan jabatan yang berjanji akan
Pemahaman menyembelih hewan kurban, peserta didik 33
3.8 Memahami ketentuan (Level 1) dapat menentukan hukum penyembelihan
Ketentuan penyembelihan hewan tersebut.
25 penyembelihan hewan qurban dan IX/2
hewan qurban dan aqiqah.
aqiqah. Disajikan beberapa pernyataan syarat sah
Penerapan penyembelihan hewan, peserta didik dapat
34
(Level 2) menunjukkan syarat sah penyembelihan
hewan.

Level 1 Disajikan kisah perjuangan Nabi Muhammad

3.11 Memahami sejarah perjuangan Nabi Sejarah perjuangan Nabi Pengetahuan dan Saw, peserta didik dapat menunjukkan
26 VII/1 35
Muhammad saw. Muhammad saw. perilaku yang dapat diteladani dari kisah
Pemahaman tersebut.

3.11 Memahami sejarah pertumbuhan Sejarah pertumbuhan ilmu Penerapan Disajikan cuplikan sejarah Bani Umayyah,
27 ilmu pengetahuan masa Bani VIII/1 pengetahuan masa Bani peserta didik dapat menentukan usaha yang 36
Umayah. Umayah. (Level 2) dilakukan Bani Umayyah.

3.12 Memahami sejarah pertumbuhan Sejarah pertumbuhan ilmu Penalaran Disajikan Kisah Ibnu Bathutah, peserta didik
28 ilmu pengetahuan masa VIII/2 pengetahuan masa dapat memilih perilaku yang bisa diteladani 37
Abbasiyah. Abbasiyah. (Level 3) dengan tepat.

Penerapan Disajikan beberapa pernyataan tentang

mudahnya Islam masuk Nusantara, peserta 38
(Level 2) didik dapat menunjukkannya dengan benar.
3.9 Memahami sejarah perkembangan Sejarah perkembangan Islam
29 IX/1 Disajikan narasi proses masuknya Islam di
Islam di Nusantara. di Nusantara.
Penalaran Nusantara, peserta didik dapat menentukan
39
(Level 3) dampak positif proses masuknya Islam di
Nusantara dengan tepat.

30 3.10 Memahami sejarah tradisi Islam di IX/2 Sejarah tradisi Islam di Penalaran Disajikan Narasi yang mencerminkan 40
 KELAS/ NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR SOAL
SEMESTER SOAL

pelestarian tradisi Islam di Nusantrara,

(Level 3) peserta didik dapat memberikan sikap yang
tepat.
Nusantara. Nusantara. Disajikan narasi tentang akulturasi budaya
Penalaran Islam di Nusantara, peserta didik dapat
45
(Level 3) menyimpulkan poses akulturasi budaya
Islam di Nusantara.
PENYUSUN :

No. NAMA ASAL

1 BEBEN ZUBER EFFENDI KABUPATEN KARAWANG

2 INNA NURHIDAYATI KOTA BANDUNG

3 TARYAMAN KABUPATEN INDRAMAYU

4 DANNI RAMDANI KABUPATEN BANDUNG