KISI –KISI SOAL UJIAN SEKOLAH

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Bentuk Soal : PG 40 soal dan Uraian 5 soal

Alokasi Waktu : 90 menit UTAMA KURIKULUM 2013
LEVEL BENTUK NO
NO KOMPETENSI DASAR LINGKUP MATERI MATERI INDIKATOR
KOGNITIF SOAL SOAL
1 3.1.Memahami makna Q.S. al- Q.S. al-Mujadilah /58: 11, Perilaku orang yang L1 Ditampilkan ayat al-Qur’an tentang menuntut ilmu, peserta didik Pilian 1
Mujadilah /58: 11, Q.S. ar- Q.S. ar-Rahman /55: 33 dan cinta ilmu pengetahuan dapat menentukan perilaku yang akan dilapangkan oleh Allah SWT. Ganda
Rahman /55: 33 dan Hadis terkait Hadis terkait tentang
tentang menuntut ilmu menuntut ilmu

2 3.2.Memahami makna Q.S. an- Q.S. an-Nisa/4: 146, Q.S. al Perilaku orang yang L1 Ditampilkan ayat al-Qur’an tentang ikhlas/sabar/pemaaf, peserta Pilian 2
Nisa/4: 146, Q.S. al Baqarah/2: 153, Baqarah/2: 153, dan Q.S. Ali ikhlas, sabar, dan didik dapat menentukan perilaku yang sesuai dengan dengan lafal Ganda
dan Q.S. Ali Imran/3: 134 serta Imran/3: 134 pemaaf yang digaris bawah
Hadis terkait tentang ikhlas, sabar,
dan pemaaf

3 3.1.Memahami Q.S. al-Furqan/25: Q.S. al-Furqan/25: 63, Q.S. Kandungan ayat al- L2 Ditampilkan ayat al-Qur’an tentang rendah hati/hemat/hidup Pilian 3
63, Q.S. al-Isra/17: 26-27 dan Hadis al-Isra/17: 26-27dan Hadis Qur'an tentang rendah sederhana, peserta didik dapat menentukan akhlaqul karimah yang Ganda
terkait tentang rendah hati, hemat, terkait tentang rendah hati, hati, hemat, dan hidup sesuai dengan dengan lafal yang digaris bawah
dan hidup sederhana hemat, dan hidup sederhana sederhana

4 3.2.Memahami Q.S. an-Nahl/16: 114 Q.S. an-Nahl/16: 114 dan Kandungan ayat al- L1 Ditampilkan ayat al-Qur’an tentang mengonsumsi makanan dan Pilian 4
dan Hadis terkait tentang Hadis terkait tentang Qur'an tentang minuman yang halal dan bergizi dalam kehidupan sehari-hari, Ganda
mengonsumsi makanan dan mengonsumsi makanan dan mengonsumsi makanan peserta didik dapat menentukan perilaku syukur yang sesuai dengan
minuman yang halal dan bergizi minuman yang halal dan dan minuman yang dengan ayat al-Qur'an yang ditampilkan
dalam kehidupan sehari-hari bergizi dalam kehidupan halal dan bergizi
sehari-hari

5 3.1. Memahami Q.S. az-Zumar/39:
53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. Ali
Imrān/3: 159 tentang optimis,
ikhtiar, dan tawakkal
Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S.
an-Najm/53: 39-42, Q.S. Ali
Imrān/3: 159 tentang
optimis, ikhtiar, dan tawakkal
Arti Q.S. az-Zumar/39: L1
53, Q.S. an-Najm/53:
39-42, Q.S. Ali Imrān/3:
159 tentang optimis,
ikhtiar, dan tawakkal
Ditampilkan arti dari ayat al-Qur’an tentang Pilian 5
optimis/ikhtiar/tawakkal, peserta didik dapat menentukan Ganda
pemahaman dari arti ayat al-Qur'an yang ditampilkan

6 3.2. Memahami Q.S. az-Zumar/39: Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. Kandungan dari Q.S. L2 Ditampilkan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan Pilian 6
53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. Ali an-Najm/53: 39-42, Q.S. Ali az-Zumar/39: 53, Q.S. pernyatan-pernyataan yang terkandung dalam ayat al-Qur’an Ganda
Imrān/3: 159 tentang optimis, Imrān/3: 159 tentang an-Najm/53: 39-42, tentang optimis/ikhtiar/tawakkal.
ikhtiar, dan tawakkal optimis, ikhtiar, dan tawakkal Q.S. Ali Imrān/3: 159.
 LEVEL BENTUK NO
NO KOMPETENSI DASAR LINGKUP MATERI MATERI INDIKATOR
KOGNITIF SOAL SOAL
7 3.3.Memahami Q.S. al-Hujurat/49: Q.S. al-Hujurat/49: 13 Hukum bacaan yang L1 Peserta didik dapat menyebutkan hukum bacaan yang terdapat Uraian 41
13 tentang toleransi dan menghargai tentang toleransi dan terdapat dalam Q.S. az- dalam Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. Ali
perbedaan menghargai perbedaan Zumar/39: 53, Q.S. an- Imrān/3: 159
Najm/53: 39-42, Q.S.
Ali Imrān/3: 159

8 3.3. Memahami makna al-Asma‘ual Al-Asma‘u al-Husna: al-’Alim, Makna Al-Asma‘u al- L3 Disajikan ilustrasi perilaku orang yang memahami Al-Asma'u Al- Pilian 7
Husna: al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, al-Khabir, as-Sami’, dan al- Husna Husna, peserta didik dapat menyimpulkan Al-Asma'u Al-Husna yang Ganda
dan al-Bashir Bashir sesuai
9 3.4. Memahami makna iman kepada Iman kepada malaikat Pengamalan Iman L2 Disajikan satu nama malaikat beserta tugasnya , peserta didik Pilian 8
malaikat berdasarkan dalil naqli berdasarkan dalil naqli kepada Malaikat- dapat menentukan perilaku terpuji yang mencerminkan keimanan Ganda
malaikat Allah Swt kepada malaikat tersebut

10 3.3. Memahami makna beriman Beriman kepada Kitab-kitab Perilaku Iman kepada L3 Disajikan beberapa ilustrasi perilaku terhadap al-Qur’an, peserta Pilian 9
kepada Kitab-kitab Allah Swt. Allah Swt. kitab-kitab Allah Swt didik dapat mengkategorikan perilaku mencintai Al Qur’an dalam Ganda
kehidupan sehari-hari

11 3.4. Memahami makna beriman
kepada Rasul Allah Swt.
12 3.3. Memahami makna iman kepada
Hari Akhir berdasarkan pengamatan
terhadap dirinya, alam sekitar, dan
makhluk ciptaanNya
Beriman kepada Rasul Allah Meneladani kepribadian L2 Disajikan cuplikan kisah salah seorang nabi yang mendapat gelar Pilian 10
Swt. para Rasul Allah SWT. ulul azmi, peserta didik dapat menentukan nilai yang terkandung Ganda
dari cuplikan kisah tersebut.
Iman kepada Hari Akhir Peristiwa sesudah hari L2 Ditampilkan ayat al-Qur’an tentang peristiwa setelah hari kiamat, Pilian 11
berdasarkan pengamatan Akhir peserta didik dapat menentukan nama peristiwa yang berkaitan Ganda
terhadap dirinya, alam dengan ayat tersebut.
sekitar, dan makhluk
ciptaanNya

13 3.4. Memahami makna iman kepada
Qadha dan Qadar berdasarkan
pengamatan terhadap dirinya, alam
sekitar dan makhluk ciptaan-Nya
Iman kepada Qadha dan Macam-macam takdir L3 Disajikan beberapa pernyataan yang berkaitan dengan takdir, Pilian 12
Qadar berdasarkan peserta didik dapat mengelompok pernyataan-pernyataan yang Ganda
pengamatan terhadap disajikan berdasarkan macam-macam takdir.
dirinya, alam sekitar dan
makhluk ciptaan-Nya

14 3.4. Memahami makna iman kepada
Qadha dan Qadar berdasarkan
pengamatan terhadap dirinya, alam
sekitar dan makhluk ciptaan-Nya
Iman kepada Qadha dan
Qadar berdasarkan
pengamatan terhadap
dirinya, alam sekitar dan
makhluk ciptaan-Nya
Macam-macam takdir L3 Disajikan beberapa pernyataan yang berkaitan dengan takdir, siswa Uraian 42
dapat mengelompok pernyataan-pernyataan yang disajikan
berdasarkan macam-macam takdir.

15 3.5. Memahami makna perilaku Perilaku jujur, amanah, dan Membiasakan perilaku L2 Disajikan beberapa ilustrasi perilaku seseorang, peserta didik dapat Pilian 13
jujur, amanah, dan istiqamah istiqamah jujur, amanah, dan menentukan seseorang yang yang berperilaku Ganda
istiqamah jujur/amanah/istiqamah
 LEVEL BENTUK NO
NO KOMPETENSI DASAR LINGKUP MATERI MATERI INDIKATOR
KOGNITIF SOAL SOAL
16 3.6 Memahami makna hormat dan Hormat dan patuh kepada Cara hormat dan patuh L3 Disajikan cerita tentang anak yang diperintah orang tuanya, peserta Pilian 14
patuh kepada kedua orang tua dan kedua orang tua dan guru, kepada orang tua didik dapat menentukan sikap yang benar sesuai syariat Islam Ganda
guru, dan empati terhadap sesama. dan empati terhadap sesama dalam mensikapi perintah orang tua.

17 3.5. Memahami bahaya Bahaya mengomsumsi Dasar hukum minuman L2 Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan Pilian 15
mengonsumsi minuman keras, judi, minuman keras, judi, dan keras, judi, dan pernyataan yang dilarang dalam salah satu dalil/dasar hukum Ganda
dan pertengkaran pertengkaran pertengkaran minuman keras/judi/pertengkaran

18 3.6. Memahami cara menerapkan Cara menerapkan perilaku Perilaku jujur dan adil L2 Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan Pilian 16
perilaku jujur dan adil jujur dan adil dalam kehidupan pernyataan yang merupakan penerapan perilaku jujur Ganda
sehari-hari

19 3.6. Memahami cara menerapkan Cara menerapkan perilaku Cara menerapkan L1 Peserta didik dapat menyebutkan dan jelaskan langkah-langkah Uraian 43
perilaku qana’ah dan tasamuh dalam qana’ah dan tasamuh dalam perilaku qana’ah dan yang diajarkan syariat Islam sebelum seseorang berperilaku
kehidupan sehari-hari. kehidupan sehari-hari. tasamuh dalam qona’ah/tasamuh
kehidupan sehari-hari.

20 3.7 Memahami cara berbuat baik, Perilaku berbuat baik, Cara berbuat baik L3 Disajikan cerita tentang anak yang diperintah ayah dan ibunya, Pilian 17
hormat, dan patuh kepada orang tua hormat, dan patuh kepada kepada orang tua peserta didik dapat menentukan sikap yang benar sesuai syariat Ganda
dan guru. orang tua dan guru Islam dalam rangka berbuat baik kepada orang tuanya.

21 3.8. Memahami makna perilaku Perilaku gemar beramal saleh Perilaku beramal saleh L2 Disajikan cerita tentang prilaku anak yang tidak benar, peserta didik Pilian 18
gemar beramal saleh dan berbaik dan berbaik sangka kepadas dalam kehidupan dapat menentukan perilaku amal saleh terkait dengan cerita yang Ganda
sangka kepada sesama esama sehari-hari disajikan.

22 3.5. Memahami penerapan jujur dan Perilaku jujur dan menepati Perilaku jujur dan dan L3 Disajikan narasi tentang prilaku seseorang, peserta didik dapat Pilian 19
menepati janji dalam kehidupan janji dalam kehidupan menepati janji dalam menyimpulkan nama perilaku yang sesuai dengan narasi yang Ganda
sehari-hari kehidupan sehari-hari disajikan.

23 3.6 Memahami cara berbakti dan Perilaku berbakti dan taat Cara berbakti dan taat L3 Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat Pilian 20
taat kepada orang tua dan guru. kepada orangtua dan guru kepada orang tua mengelompokkan pernyataan cara berbakti dan taat kepada orang Ganda
tua, ketika orang tua masih hidup/telah meninggal dunia.

24 3.7 Memahami makna tata krama, Tata krama, sopan, santun, Perilaku sopan, santun, L3 Disajikan narasi tentang prilaku seseorang, peserta didik dapat Pilian 21
sopan santun, dan rasa malu. dan rasa malu dan rasa malu dalam menyimpulkan nama perilaku yang sesuai dengan narasi yang Ganda
kehidupan sehari-hari disajikan.

25 3.7 Memahami ketentuan bersuci Ketentuan bersuci dari hadas Sebab-sebab mandi L1 Disajikan tabel tentang contoh hadast kecil dan hadast besar, Pilian 22
dari hadas besar berdasarkan besar berdasarkan ketentuan wajib peserta didik dapat menentukan penyebab mandi wajib dengan Ganda
ketentuan syari’at Islam. syari’at Islam tepat.
 LEVEL BENTUK NO
NO KOMPETENSI DASAR LINGKUP MATERI MATERI INDIKATOR
KOGNITIF SOAL SOAL
26 3.8 Memahami ketentuan salat Ketentuan Salat berjama’ah Ketentuan imam dan L3 Disajikan ilustrasi tentang beberapa orang dengan Pilian 23
berjamaah. makmum kondisi/kemampuan yang berbeda-beda, peserta didik dapat Ganda
menganalisa orang yang paling tepat menjadi imam/makmum
dalam shalat berjamaah.
27 3.9 Memahami ketentuan Salat Ketentuan Salat Jum’at Hikmah salat Jum'at L3 Disajikan narasi yang berhubungan dengan salat Jum'at, peserta Pilian 24
Jum’at. didik dapat menyimpulkan isi narasi yang disajikan. Ganda

28 3.10 Memahami ketentuan Salat Ketentuan Salat Jamak Qasar Macam-macam salat L2 Disajikan ilustrasi tentang seseorang yang melakukan shalat dalam Pilian 25
Jamak Qasar. jamak qashar perjalanan jauh, peserta didik dapat menentukan cara mengerjakan Ganda
shalat jamak, qashar atau jama’ dan qashar dengan tepat

29 3.9. Memahami ketentuan salat Ketentuan shalat sunnah Hikmah shalat sunnah L2 Disajikan ilustrasi pelaksanaan shalat sunah berjamaah, peserta Pilian 26
sunah berjamaah dan munfarid berjamaah dan munfarid berjamaah didik dapat mengidentifikasi nilai nilai positif dari pelaksanaaan Ganda
sebagai perintah agama shalat sunah tersebut

30 3.10. Memahami ketentuan sujud Sujud syukur, sujud sahwi, Ketentuan sujud L3 Disajikan narasi tentang pertiwa yang dialami oleh seseorang, Pilian 27
syukur, sujud tilawah, dan sujud dan sujud tilawah syukur, sujud sahwi, peserta didik dapat menyimpulkan nama sujud yang paling tepat Ganda
sahwi sebagai perintah agama dan sujud tilawah dilakukan orang tersebut berdasarkan peristiwa yang dialaminya.

31 3.11. Memahami tata cara puasa Tatacara puasa wajib dan Puasa sunah dan L2 Disajikan beberapa keutamaan puasa sunah peserta didik Pilian 28
wajib dan sunah sunnah keutamaanya dapat menunjukkan  keutamaan salah satu puasa sunah Ganda
 LEVEL BENTUK NO
NO KOMPETENSI DASAR LINGKUP MATERI MATERI INDIKATOR
KOGNITIF SOAL SOAL
32 3.12. Memahami ketentuan makanan Makanan dan minuman yang Adab makan dan L2 Disajikan satu ilustrasi tentang perilaku makan dan minum dalam Pilian 29
dan minuman yang halal dan haram halal dan haram minum kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menentukan sikap yang Ganda
berdasarkan al-Quran dan al-Hadis benar berkenaan dengan adab makan dan minum.

33 3.8 Memahami ketentuan zakat Ketentuan zakat Mustahiq zakat Penalaran Disajikan tabel istilah syar'i yang berhubungan dengan mustahiq Pilian 30
zakat dan pengertiannya, peserta didik dapat menunjukan pasangan Ganda
yang sesuai antara istilah syar'i dan pengertiannya.

34 3.8 Memahami ketentuan zakat Menentukan jumlah zakat Harta yang wajib L3 Disajikan seseorang dan harta yang dimiliki, peserta didik dapat Uraian 44
yang wajib dikeluarkan dalam dizakati dan menghitung kadar zakat yang harus dibayarkan.
zakat mal ketentuanya
35 3.9 Memahami ketentuan ibadah haji Ketentuan haji dan umrah Hikmah ibadah haji L3 Disajikan ilustrasi amalan dalam pelaksanaan ibadah haji, peserta Pilian 31
dan umrah didik dapat menentukan hikmah dari amalan tersebut. Ganda

36 3.10 Memahami ketentuan Ketentuan penyembelihan Pengertian L1 peserta didik dapat menunjukan tujuan penyembelihan hewan. Pilian 32
penyembelihan hewan dalam Islam hewan dalam Islam penyembelihan Ganda

37 3.11. Memahami ketentuan qurban Ketentuan kurban dan akikah Ketentuan aqiqah dan L2 Disajikan beberapa pernyataan tentang aqiqah dan kurban, peserta Pilian 33
dan aqiqah qurban didik dapat mengidentifikasi ketentuan aqiqah atau kurban Ganda

38 3.11. Memahami sejarah perjuangan Sejarah perjuangan Nabi Sejarah Nabi L2 Disajikan tabel tentang peristiwa penting yang dialami oleh Nabi Pilian 34
Nabi Muhammad saw. periode Muhammad saw. Periode Muhammad SAW Muhammad SAW. serta para sahabat dan kata kunci yang berkaitan Ganda
Mekah Mekah dengan peristiwa tersebut, peserta didik dapat menentukan
pasangannya.

39 3.12 Memahami sejarah Perjuangan Sejarah perjuangan Nabi Sejarah Nabi L3 Disajikan narasi tentang langkah-langkah Rasulullah SAW dalam Pilian 35
Nabi Muhammad Saw periode Muhammad saw. periode Muhammad SAW dalam membangun kota Madinah melalui kegiatan perekonomian dan Ganda
Madinah Madinah. membangun kota perdagangan, peserta didik dapat menentukan nilai yang dapat
Madinah diteladani dari narasi tersebut.

40 3.13 Memahami sejarah perjuangan Sejarah perjuangan dan Meneladani kepribadian L1 Disajikan narasi tentang salah satu tokoh al-Khulafa al-Rasyidin Pilian 36
dan kepribadian al-Khulafa al- kepribadian al-Khulafa al- al-Khulafa al-Rasyidin yang dapat diteladani, peserta didik dapat menentukan nama tokoh Ganda
Rasyidun Rasyidin yang dapat diteladani dari narasi tersebut.

41 3.13. Memahami sejarah Sejarah ilmu pengetahuan Sejarah berdirinya Bani L1 Peserta didik dapat menunjukan nama khalifahyang sanagt berperan Pilian 37
pertumbuhan ilmu pengetahuan masa Bani Umayah Umayah ketika berdirinya Bani Umayyah. Ganda
masa Bani Umayah
 LEVEL BENTUK NO
NO KOMPETENSI DASAR LINGKUP MATERI MATERI INDIKATOR
KOGNITIF SOAL SOAL
42 3.14 Memahami sejarah Sejarah ilmu pengetahuan Perkembangan ilmu L3 Disajikan ilustrasi sejarah perkembangan ilmu pengetahuan Islam Pilian 38
pertumbuhan ilmu pengetahuan masa Bani Abbasiyah pengetahuan Islam pada masa khalifah Bani Abbasiyah, peserta didik dapat Ganda
masa Bani Abbasiyah pada masa khalifah menentukan nilai yang dapat diteladani dan dikembangkan pada
Bani Abbasiya saat ini.
43 3.12. Memahami sejarah Sejarah Perkembangan Islam Sejarah masuknya L3 Disajikan deskripsi proses masuknya Islam di nusantara, peserta Pilian 39
perkembangan Islam di Nusantara di Nusantara Islam di Nusantara didik dapat menentukan cara masuknya Islam di Nusantara sesuai Ganda
dengan deskripsi tersebut (perdagangan, sosial, atau pendidikan).

44 3.12. Memahami sejarah Sejarah Perkembangan Islam Peran kerajaan Islam di L3 Disajikan deskripsi peran kerajaan Islam di Nusantara dalam Pilian 40
perkembangan Islam di Nusantara di Nusantara Nusantara dakwah, pendidikan, ekonomi, dan kebudayaan serta penentangan Ganda
terhadap penjajahan, peserta didik dapat menentukan nilai yang
patut diteladani dari peran kerajaan tersebut dalam kehidupan.

45 3.13. Memahami sejarah tradisi Sejarah Tradisi Islam di Tradisi Islam di L1 Peserta didik dapat menyebutkan dan menjelaskan empat tradisi Uraian 45
Islam Nusantara Nusantara Nusantara dan budaya Islam di salah satu pulau di Nusantara.
 KISI –KISI PENULISAN SOAL PENILIAN AKHIR SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
PAKET UTAMA
Jejang Pendidikan : Sekolah Menegah Pertama
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kurikulum : 2013
Kelas/Semester : IX/Gasal

I. SOAL PILIHAN GANDA

Level No
Ben
No Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Kog Indikator Soal So
tuk Soal
nitif al

Peserta didik dapat menunjukkan pilihan makna beriman kepada hari Pilihan
Makna iman Kepada Hari Akhir L1 1
akhir dengan tepat ganda

Disajikan Qs. Az Zalzalah/99 : 1-3, peserta didik dapat menunjukkan Pilihan

3.3 Memahami makna Dalil Iman Kepada Hari Akhir L2 2
makna Qs.Az Zalzalah/99 : 1-3 dengan benar ganda
beriman kepada Hari Akhir
berdasarkan pengamatan
1 beriman kepada Hari Akhir perilaku beriman pada hari Disajikan narasi, peserta didik dapat menetukan perilaku beriman Pilihan
terhadap dirinya, alam L3 3
Akhir kepada hari akhir sesuai narasi dengan benar ganda
sekitar, dan makhluk ciptaan-
Nya
Disajikan narasi tentang hikmah beriman kepada hari akhir peserta
Hikmah Beriman pada Hari Pilihan
L3 didik dapat menunjukkan pilihan hikmah beriman kepada hari akhir 4
Akhir ganda
sesuai dengan narasi yang disajikan dengan tepat.

Disajikan QS. Al Ahzab/33 : 70, peserta didik dapat menunjukkan Pilihan

Dalil naqli tentang jujur L2 5
pengamalan sesuai makna QS. Al Ahzab/33 : 70 dengan tepat. ganda

3.5 Memahami penerapan

2 jujur dan menepati janji Jujur dan menepati janji Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan Pilihan
Penerapan perilaku jujur L3 6
dalam kehidupan sehari-hari. perilaku jujur dalam hati dengan benar ganda

Penerapan perilaku menepati Disajikan narasi, peserta didik dapat menunjukkan perilaku menepati Pilihan
L3 7
janji janji sesuai dengan narasi dengan tepat ganda
 Level No
Ben
No Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Kog Indikator Soal So
tuk Soal
nitif al
Perilaku berbakti dan taat Disajikan narasi tentang perilaku berbakti kepada orang tua, peserta
kepada orang tua dan guru Dalil naqli berbuat baik Pilian
L3 didik dapat menentukan potongan ayat yang sesuai dengan narasi 8
kepada orang tua Ganda
dengan tepat.
3.6 Memahami cara berbakti Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan
3 dan taat kepada orang tua Berbuat baik kepada orang tua Pilian
L2 perilaku berbuat baik kepada orang tua yang sudah meninggal dunia 9
dan guru yang sudah meninggal dunia Ganda
dengan benar

Perilaku hormat dan patuh Peserta didik dapat menunjukkan perilaku taat kepada guru dengan Pilian
L1 10
kepada guru benar Ganda

Pilian
Makna Zakat fitrah L2 Peserta didik dapat menunjukkan makna zakat fitrah dengan benar 11
Ganda

Disajikan potongan Qs. At Taubah/9 : 103, peserta didik dapat

Pilian
Fungsi zakat L2 menentukan fungsi zakat berdasarkan Qs. At Taubah/9 : 103 dengan 12
Ganda
3.8 Memahami memahami benar
4 Zakat fitrah dan Zakat Mal
ketentuan zakat
Disajikan narasi, peserta didik dapat menentukan kadar zakat Pilian
Ketentuan Zakat Mal L2 13
pertanian berdasarkan narasi dengan tepat Ganda

Disajikan narasi, peserta didik dapat menunjukkan hikmah Pilian

Hikmah melaksanakan zakat L3 14
melaksanakan zakat berdasarkan narasi dengan benar Ganda

Disajikan potongan ayat Qs. Ali Imran/3 : 97, peserta didik dapat
Pilian
Dalil Ibadah haji L2 menunjukkan makna yang sesuai dengan potongan ayat Qs. Ali 15
Ganda
Imran/3 : 97 dengan tepat
Pilian
Rukun haji L2 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian rukun haji dengan benar 16
3.9 Memahami ketentuan Ketentuan Ibadah Haji dan Ganda
5
ibadah haji dan umrah Umrah Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukan Pilian
Sunah Haji L2 17
sunah haji dengan benar Ganda

Peserta didik dapat menunjukkan perbedaan antara haji dan umrah Pilian
perbedaan haji dan umrah L2 18
dengan benar Ganda

Teori masuknya islam di peserta didik dapat menunjukkan bukti sejarah yang memperkuat teori Pilian
L2 19
3.12 Memahami memahami Nusantara gujarat tentang kedatangan islam di Indonesia dengan benar Ganda
Sejarah perkembangan Islam
6 sejarah perkembangan Islam
di nusantara
di nusantara Peserta didik dapat menunjukkan strategi dakwah yang digunakan
Pilian
Wali songo L1 walisongo dalam menyebarkan agama islam di Nusantara dengan 20
Ganda
benar
 Level No
Ben
No Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Kog Indikator Soal So
tuk Soal
nitif al

Peserta didik dapat menunjukkan kontribusi kerajaan Mataram bagi Pilian

Kerajaan islam di Nusantara L2 21
peradaban Islam di Nusantara dengan benar Ganda

Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S.

an-Najm/53: 3*9-42, Q.S. Áli arti Qs. Qs Az Zumar/ 39 : 53 Disajikan potongan ayat Qs. Az Zumar/39 : 53, peserta didik dapat Pilian
L2 22
Imrān/3: 159 tentang optimis, menunjukkan artinya dengan benar Ganda
ikhtiar, dan tawakal serta
3.1 memahami Q.S. az- Hadits terkait Disajikan beberapa pernyataan tentang makna ayat Qs An Najm/53 :
Zumar/39: 53, Q.S. an- Kandungan Qs An Najm/53 : Pilian
L2 39-42, peserta didik dapat menentukan makna Qs. An Najm/ 53 : 39- 23
Najm/53: 39-42, Q.S. Áli 39-42 Ganda
42 dengan benar
Imrān/3: 159 tentang
optimis, ikhtiar, dan tawakal Pengamalan Qs. Ali Imran/3 : Disajikan narasi, peserta didik dapat menunjukkan pengamalan Qs. Ali Pilian
serta Hadis terkait. L2 24
159 Imran/3 : 159 sesuai dengan narasi dengan tepat Ganda

Disajikan tabel, peserta didik dapat menunjukkan pasangan antar lafal Pilian
Ilmu tajwid L3 25
dan keterangan hukum tajwid dengan benar Ganda

II. SOAL PILIHAN GANDA KOMPLEK

3.3 Memahami makna
beriman kepada Hari Akhir
Disajikan beberapa pernyataan tentang tanda-tanda kedatangan hari
berdasarkan pengamatan Tanda-tanda kedatangan Hari PG
1 Iman kepada Hari Akhir L2 akhir, peserta didik dapat menunjukkan tanda besar hari akhir yang Komplek
1
terhadap dirinya, alam Akhir
benar
sekitar, dan makhluk ciptaan-
Nya

3.6 Memahami cara berbakti

Perilaku berbakti dan taat Perilaku Berbuat baik kepada Peserta didik dapat menentukan perilaku terpuji sesuai dengan makna PG
2 dan taat kepada orang tua L3 Komplek
2
kepada orang tua dan guru Orang Tua Qs. al Isra/17 : 23 dengan tepat
dan guru

3.8 Memahami memahami Peserta didik dapat menentukan hikmah zakat bagi kehidupan PG
3 Zakat fitrah dan Zakat Mal Hikmah Zakat L2 Komplek
3
ketentuan zakat berbangsa dengan benar

3.9 Memahami ketentuan Ketentuan Ibadah Haji dan PG

4 Rukun Haji L1 Peserta didik dapat menunjukkan rukun haji dengan benar Komplek
4
ibadah haji dan umrah Umrah
 Level No
Ben
No Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Kog Indikator Soal So
tuk Soal
nitif al

3.1 memahami Q.S. az-

Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S.
Zumar/39: 53, Q.S. an-
an-Najm/53: 39-42, Q.S. Áli
Najm/53: 39-42, Q.S. Áli Peserta didik dapat menentukan perintah Allah swt yang terkandung PG
5 Imrān/3: 159 tentang optimis, Surah Ali Imran/3 ayat 159 L2 Komplek
5
Imrān/3: 159 tentang didalam Qs Ali Imran/3 ayat 159 dengan benar
ikhtiar, dan tawakal serta
optimis, ikhtiar, dan tawakal
Hadits terkait
serta Hadis terkait.

III. SOAL MENJODOHKAN

3.3 Memahami makna

beriman kepada Hari Akhir
berdasarkan pengamatan Peserta didik dapat menyebutkan nama lain dari hari kiamat dengan Menjodohk
1 Iman kepada Hari Akhir Nama Lain Hari Kiamat L1 an
1
terhadap dirinya, alam benar
sekitar, dan makhluk ciptaan-
Nya

3.5 Memahami penerapan

Peserta didik dapat menunjukkan kalimat thayibah yang diucapkan Menjodohk
2 jujur dan menepati janji Jujur dan Menepati janji Perilaku Menepati Janji L1 2
ketika seseorang berjanji dengan benar an
dalam kehidupan sehari-hari.

3.8 Memahami memahami Menjodohk

3 Zakat fitrah dan Zakat Mal Pengertian Zakat L1 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian zakat fitrah dengan benar an
3
ketentuan zakat

3.9 Memahami ketentuan Ketentuan Ibadah Haji dan Disajikan narasi kegiatan ibadah haji, peserta didik dapat menentukan Menjodohk
4 Rukun haji L2 an
4
ibadah haji dan umrah Umrah rukun haji dengan benar

3.1 memahami Q.S. az-

Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S.
Zumar/39: 53, Q.S. an-
an-Najm/53: 39-42, Q.S. Áli
Najm/53: 39-42, Q.S. Áli Pengamalan Qs. az Zumar/39 Disajikan narasi peserta didik dapat menyimpulkan perilaku Menjodohk
5 Imrān/3: 159 tentang optimis, L2 an
5
Imrān/3: 159 tentang ayat 53 pengamalan Qs. az Zumar/39 ayat 53 dengan benar
ikhtiar, dan tawakal serta
optimis, ikhtiar, dan tawakal
Hadits terkait
serta Hadis terkait.
 Level No
Ben
No Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Kog Indikator Soal So
tuk Soal
nitif al
IV. SOAL JAWABAN SINGKAT

3.3 Memahami makna

beriman kepada Hari Akhir
berdasarkan pengamatan Peserta didik dapat menyebutkan nama lain dari hari kiamat dengan Jawaban
1 Iman kepada Hari Akhir Nama Lain Hari Kiamat L1 singkat
1
terhadap dirinya, alam benar
sekitar, dan makhluk ciptaan-
Nya

3.5 Memahami penerapan

Disajikan narasi peserta didik dapat menunjukkan hikmah menepati Jawaban
2 jujur dan menepati janji Jujur dan Menepati janji Hikmah Menepati Janji L2 2
janji dengan benar singkat
dalam kehidupan sehari-hari.

3.8 Memahami memahami Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan hukum Jawaban
3 Zakat fitrah dan Zakat Mal waktu Zakat Fitrah L2 singkat
3
ketentuan zakat membayar zakat fitrah dengan benar

3.12 Memahami memahami

Sejarah perkembangan Islam Jawaban
4 sejarah perkembangan Islam Kerajaan islam di Nusantara L1 Peserta didik dapat menunjukkan kerajaan islam pertama di Nusantara singkat
4
di nusantara
di nusantara

3.1 memahami Q.S. az-

Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S.
Zumar/39: 53, Q.S. an-
an-Najm/53: 39-42, Q.S. Áli
Najm/53: 39-42, Q.S. Áli Kandungan Qs Ali Imran/3: Disajikan penggalan Qs. Ali Imran/3 ayat 159, peserta didik dapat Jawaban
5 Imrān/3: 159 tentang optimis, L2 singkat
5
Imrān/3: 159 tentang 159 menunjukkan isi kandungan Qs. ali Imran/3 ayat 159 dengan benar
ikhtiar, dan tawakal serta
optimis, ikhtiar, dan tawakal
Hadits terkait
serta Hadis terkait.

V. SOAL URAIAN

3.3 Memahami makna

beriman kepada Hari Akhir
berdasarkan pengamatan perilaku beriman pada hari Peserta didik dapat menjelaskan perilaku yang menggambarkan
1 Iman kepada Hari Akhir L2 Uraian 1
terhadap dirinya, alam Akhir kesadaran beriman kepada hari akhir dengan benar
sekitar, dan makhluk ciptaan-
Nya
 Level No
Ben
No Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Kog Indikator Soal So
tuk Soal
nitif al

3.6 Memahami cara berbakti Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan perilaku
Perilaku berbakti dan taat Taat dan berbakti kepada
2 dan taat kepada orang tua L2 berbakti dan taat kepada orang tua sesuai dengan ajaran agama islam Uraian 2
kepada orang tua dan guru Orang tua
dan guru dengan benar

3.8 Memahami memahami Disajikan narasi, peserta didik dapat menghitung zakat yang harus
3 Zakat fitrah dan Zakat Mal Ketentuan Zakat Mal L3 Uraian 3
ketentuan zakat dibayarkan dengan benar

3.12 Memahami memahami

Sejarah perkembangan Islam Cara penyebaran Islam di Peserta didik dapat menjelaskan cara-cara penyebaran Islam di
4 sejarah perkembangan Islam L2 Uraian 4
di nusantara Nusantara Nusantara dengan benar
di nusantara

3.1 memahami Q.S. az-

Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S.
Zumar/39: 53, Q.S. an-
an-Najm/53: 39-42, Q.S. Áli
Najm/53: 39-42, Q.S. Áli Pengamalan Qs. an Najm/53 Disajikan narasi, Peserta didik dapat menunjukkan perilaku
5 Imrān/3: 159 tentang optimis, L2 Uraian 5
Imrān/3: 159 tentang ayat 39-42 mengamalkan makna Qs. an Najm/53 ayat 39-42 dengan benar
ikhtiar, dan tawakal serta
optimis, ikhtiar, dan tawakal
Hadits terkait
serta Hadis terkait.