KISI –KISI SOAL

UJIAN SEKOLAH (US)

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)
SMP PERWIRA JAKARTA TAHUN PELAJARAN 2022/2023

NO
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
SOAL
3.2.Memahami makna QS.Al-Mujadalah/58;1 Disajikan terkait bacaan alsyamsiah dan alqomariyah dengan benar
1
dan QS Arrahman/55;33 dan Hadits terkait
tentang menuntut ilmu Keutamaan menuntut ilmu 2
3.4 Memahami makna QS.Alfurqon 25:63/QS Al Dapat memahami isi dan kandungan QS Alfurqon 25:26/ QS Alisro 17:26-27 dan
3
isro 17:26-27 dan hadits terkait dengan hadits terkait
rendah hati, hemat dan hidup sederhana Disajikan beberapa prilaku yang berkaitan dengan rendah hati,hemat dan hidup
4
sederhana, peserta didik dapat memahaminya dengan baik
3.5 Memahami QS. Anahl 16:114 dan hadits Peserta didik dapat menyimpulkan isi kandungan ayat tersebut 5
tentang mengkonsumsi makanan dan
minuman halal dan bergizi dalam kehidupan Disajikan bebrapa nama dan contoh makanan.
6
sehari hari
3.6 Memahami makna QS.Azzumar 39;53/, Disajikan bacaan ayat dan hadits terkait
7
Anazm 53;39-42/ QS Ali Imran 3;159
Tentang optimis,ikhtiar,dan tawakal serta Peserta didik dapat memahami bacaan dan tulisan ayat
8
hadits terkait
3.7 Memahami QS.Al Hujurat 49;13/ QS Al Disajikan sebuah ilustrasi tentang toleransi,perbedaan hadits terkait
9
hujurat 49:13 tentang toleransi dan
menghargai perbedaan hadits terkait Disajikan beberapa pernyataan ayat dan hadits terkait 10
3.2 Memahami makna asmaul husna Al Alim, Memahami tentang Nama Nama Alloh yang indah dan baik 11

KOMPETENSI DASAR
Alkhabir, As sami’ dan Albashir
3.4 Memahami Iman kepada Malaikat
berdasarkan dalil naqli
3.3 Memahami makna beriman kepada kitab
kitab Alloh SWT
3.5 Memahami makna beriman kepada Rasul
rasul Alloh SWT
3.1 Memahami makna Iman kepada Hari Akhir
berdasarkan pengamatan terhadap
dirinya,alam sekitar dan makhluk
ciptaanNya
3.3 Memahami makna iman kepada qodo dan
qodar berdasarkan pengamatan terhadap
dirinya,,alam sekitar dan makhluk
ciptaanNya
3.1 Memahami makna perilaku jujur,amanah
dan istiqomah
3.8 Memahami makna hormat dan patuh
kepada orang tua,guru dan empati terhadap
sesama
NO
INDIKATOR
SOAL
Disajikan contoh perilaku yang mencerminkan Asmaul Husna, peserta didik
12
dapat menentukan hikmah dari perilaku tersebut dengan benar.
Disajikan tabel tentang malaikat,jin,dan manusia 13
Peserta didik dapat membandingkan persamaan/perbedaan antara malaikat,jin,
14
dan manusia dengan benar
Disajikan contoh perilaku dalam kehidupan sehari hari, peserta didik dapat
15
memberikan contoh beriman kepada kitab kitab Alloh SWT secara tepat
Akidah beriman kepada kitab kitab Alloh SWT 16
Disajikan narasi tentang Iman kepad Rasul rasul Alloh SWT
17
Disajikan beberapa pernyataan akhlak terpuji, peserta didik dapat
18
mengidentifikasi akhlak para Rasul rasul Alloh SWT
Disajikan pengertian iman kepada hari akhir 19
Di sajikan arti dan ayat yang berkaitan dengan hari akhir
20
Disajikan arti dan ayat terkait qodo dan qodar peserta didik dapat menentukan isi
kandungan ayat tersebut dengan benar.
21
Disajikan pernyataan tentang perilaku jujur, amanah dan istiqomah
22
Disajikan tabel tentang hormat dan patuh kepada orang tua,guru dan empati
23
terhadap sesama
Disajikan ilustrasi makna hormat dan patuh kepada orang tua,guru dan empati 24
 NO
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
SOAL
terhadap sesama
3.9.Memahami bahaya mengkonsumsi Disajikan ilustrasi bahaya mengkonsumsi minuman keras judi dan pertengkaran
25
minuman keras judi dan pertengkaran
Ditampilkan beberapa pernyataan yang berkaitan dengan bahaya konsumsi
26
minuman keras, judi dan pertengkaran
3.6 Memahami makna perilaku beramal sholeh Ditampilkan beberapa prilaku beramal sholeh dan baik sangka kepada sesama
27
dan berbaik sangka kepada sesama
Disajikan beberapa contoh prilaku amal sholeh dan baik sangka kepada sesama 28
3.11 Memahami makna tata krama, sopan Peserta didik dapat menyebutkan contoh tata krama dan sopan dan rasa malu 29
santun dan rasa malu Disajikan makna tata krama dan sopan santun dan rasa malu 30
3.10.Memahami ketentuan bersuci dari hadas Disajikan pengertian tentang bersuci dari hadas besar sesuai ketentuan syariat
31
besar ketentuan syariat islam islam
Disajikan tentang ketentuan bersuci dari hadas besar 32
3.7 Memahami ketentuan sholat jum’at Ditampilkan beberapa pernyataan tentang pengertian dan ketentuan sholat jum’at 33
Disajikan sebuah ilustrasi tentang sholat jum’at
34
3.8 Memahami sholat jamak dan qoshor Disajikan beberapa pernyataan dan contoh terkait sholat jamak
35
dan qoshor
Ditampilkan beberapa pernyataan yang berkaitan dengan sholat jamak dan
36
qoshor
3.9 Memahami tata cara sujud syukur,sujud Disajikan daftar table terkait tata cara sujud syukur,sujud tilawah dan sujud 37
tilawah dan sujud syahwi syahwi
Disajikan beberapa dalil , peserta didik dapat memahami dalil dali tersebut 38
 NO
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
SOAL
3.8 Lebih dekat kepada Alloh SWT dengan Disajikan contoh contoh dalam mengamalkan sholat sunnah 39
mengamalkan sholat sunnah
Ditampilkan beberapa pernyataan yang berkaitan dengan pengamalan sholat
40
sunnah
3.9 Memahami tata cara puasa wajib dan Disajikan pengertian dan pemahaman tentang puasa wajib dan sunah
41
sunnah
Pemahaman secara syariat agama tentang tata cara puasa wajib dan sunnah 42
3.10 Memahami ketentuan ibadah haji dan Disajikan daftar table tentang ketentuan syarat dan rukun haji dan umroh 43
umroh
Peserta didik dapat mempraktekan ibadah haji dan umroh 44
3.12 Memahami Perjuangan Rasululloh SAW Disajikan beberapa pernyataan terkait Perjuangan Rasululloh SAW 45
Disajikan daftar table para penerus perjuangan Rasululloh SAW 46
3.13 Memahami Sejarah pertumbuhan ilmu Disajikan narasi tentang sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan dan kejayaan
pengetahuan masa bani umayyah dan islam masa bani umayyah dan abbasiyah 47
abbasiyah
Peserta dapat mengetahui sejarah perkembangan islam 48

3.10 Memahami sejarah perkembangan islam Disajikan narasi tentang ilmuwan muslim pada masa Abbasiyah, peserta didik
nusantara mampu mengidentifikasi keahlian ilmuwan muslim tersebut dengan tepat. 49

3.11 Memahami sejarah perkembangan tradisi Disajikan deskripsi proses masuknya Islam di Nusantara, peserta didik dapat
Islam di Nusantara menilai dampak positif masuknya Islam di Nusantara sesuai dengan deskripsi 50
tersebut dengan tepat
 Jakarta, maret 20….
Guru Mapel PAI dan Budi Pekerti
Nurmansyah S S.Ag