KISI-KISI

UJIAN SEKOLAH
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

KURIKULUM 2013

SMA / SMK
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

TAHUN 2023

No. Kompetensi Dasar
1 3.1 Menganalisis Q.S.
alHujurat /49: 10 dan 12;
serta hadis tentang kontrol
diri (mujahadah an-nafs),
prasangka baik
(husnuzzhan), dan
persaudaraan (ukhuwah)
2 3.2 Menganalisis Q.S.
AlIsra/17: 32, dan Q.S.
anNur/24: 2, serta hadis
tentang larangan pergaulan
bebas dan perbuatan zina
3 3.1 Menganalisis makna
Q.S. al-Maidah/5:48; Q.S.
anNisa/4: 59; dan Q.S.
atTaubah /9: 105 serta
Hadits tentang taat pada
aturan, kompetisi dalam
kebaikan, dan etos kerja
4 3.2 Menganalisis makna
Q.S. Yunus/10: 40-41 dan
Q.S. al-Maidah /5: 32,
serta Hadis tentang
toleransi dan
menghindarkan diri dari
tindak kekerasan
KISI-KISI PENULISAN SOAL
Jenjang Sekolah : SMA/SMK
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kurikulum : Kurikulum 2013 yang Disederhanakan
Alokasi Waktu : 120 Menit
Jenis Soal : Tes Tertulis
Bentuk Soal : PG 1 s.d 50
Tahun Ajaran : 2022/2023
Bahan/ Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal No. Soal
Kelas
X Makna Q.S. al-Hujurat Penerapan Disajikan salah satu dari Q.S. al Hujurat/49: 10 1
/49: 10 dan 12; serta dan 12, Peserta didik dapat mengidentifikasi
hadis tentang kontrol diri hukum bacaan tajwid yang diberi garis bawah
(mujahadah annafs), pada ayat tersebut.
prasangka baik Penalaran Disajikan tabel potongan salah satu ayat dari Q.S. 2
(husnuzzhan), dan al Hujurat ayat 10 dan 12, serta hukum tajwid,
persaudaraan (ukhuwah) peserta didik dapat menghubungkan potongan ayat
dan hukum tajwidnya dengan benar
X Makna Q.S. Al-Isra/17: Pengetahuan dan Disajikan kutipan salah satu ayat dari Q.S. Al Isra’ 3
32, dan Q.S. an-Nur/24: Pemahaman ayat 32, peserta didik dapat menjelaskan isi
2, serta hadis tentang kandungan dari ayat tersebut
larangan pergaulan bebas
dan perbuatan zina
XI Makna Q.S. al- Pengetahuan dan Disajikan kutipan salah satu ayat dari Q.S. An 4
Maidah/5:48; Q.S. an- Pemahaman Nisa Ayat 59 peserta didik dapat menyebutkan
Nisa/4: 59; dan Q.S. at- terjemahan ayat bergaris bawah
Taubah /9: 105 serta
Hadits tentang taat pada
aturan, kompetisi dalam
kebaikan, dan etos kerja
XI Makna Q.S. Yunus/10: Penalaran Disajikan tabel potongan ayat dari Q.S. Yunus/10: 5
40-41 dan Q.S. al- 40-41 dan Q.S. al-Maidah /5: 32, serta hukum
Maidah /5: 32, serta tajwid, peserta didik dapat menghubungkan
hadits tentang toleransi potongan ayat dan hukum tajwidnya dengan benar
dan menghindarkan diri
dari tindak kekerasan
No. Kompetensi Dasar
5 3.1 Mengevaluasi makna
Q.S. Ali Imran/3: 190-191,
dan Q.S. Ali Imran/3: 159,
serta Hadis tentang
berpikir kritis dan bersikap
demokratis
7 3.3 Menganalisis makna
alAsma’ al-Husna: al-
Karim, al-Mu’min, al-
Wakil, al- Matin, al-Jami’,
al-‘Adl, dan al-Akhir
8 3.4 Menganalisis makna
beriman kepada
malaikatmalaikat Allah
Swt.
9 3.3 Menganalisis makna
iman kepada kitab-kitab
Allah Swt.
10 3.4 Menganalisis makna
iman kepada rasul-rasul
Allah Swt.
Bahan/ Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal No. Soal
Kelas
XII Makna Q.S. Ali Pengetahuan Disajikan kutipan salah satu ayat dari Q.S. Ali 6
Imran/3: 190191, dan Dan Pemahaman Imran/3: 190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159, serta
Q.S. Ali Imran/3: 159, hadits tentang berpikir kritis dan bersikap
serta hadits tentang demokratis. Peserta didik dapat Menerjemahkan
berpikir kritis dan potongan ayat yang digaris bawahi.
bersikap demokratis
X Makna Al-Asma’ al- Pengetahuan dan Disajikan narasi tentang Al-Asma’ al-Husna, 7
Husna: alKarim, al- Pemahaman peserta didik dapat mencocokkan narasi tersebut
Mu’min, al-Wakil, al- dengan pengertian Al-Asma’ al- Husna: al-Karim,
Matin, al-Jami’, al- al-Mu’min, al-Wakil, al-Matin, al-Jami’, al-‘Adl,
‘Adl, dan al-Akhir dan al-Akhir dengan tepat.
Penalaran Disajikan contoh perilaku sehari-hari, peserta 8
didik dapat menghubungkan perilaku yang sesuai
dengan Al-Asma’ al- Husna
X Makna iman kepada Penerapan Disajikan beberapa pernyataan tentang perilaku 9
malaikat-malaikat Allah iman kepada malaikat-malaikat Allah Swt. Peserta
Swt. didik dapat menentukan perilaku yang
mencerminkan iman kepada malaikat Allah Swt
dengan benar.
Penalaran Disajikan hadis tentang malaikat-malaikat Allah 10
Swt. Peserta didik dapat menentukan contoh
perilaku yang mencerminkan iman kepada
malaikat Allah Swt dengan benar.
XI Makna iman kepada Pengetahuan dan Disajikan narasi tentang makna iman kepada 11
kitabkitab Allah Swt. Pemahaman kitab-kitab Allah Swt, peserta didik dapat
mengidentifikasi fungsi Al-Qur’an
Penalaran Disajikan deskripi tentang makna Iman kepada 12
Kitab-kitab Allah Swt, peserta didik dapat
menganalisis perilaku yang mencerminkan iman
kepada kitab-kitab Allah Swt.
XI Makna iman kepada Pengetahuan dan Disajikan tabel tentang sifat-sifat Rasul Allah yang 13
rasul- rasul Allah Swt. Pemahaman disusun secara acak, peserta didik dapat
mencocokkan sifat wajib dan mustahil bagi Rasul
secara tepat.
Penalaran Disajikan deskripi tentang makna Iman kepada 14
Rasul-Rasul Allah Swt, peserta didik dapat
No. Kompetensi Dasar
11 3.3 Mengevaluasi makna
iman kepada hari akhir
12 3.4 Mengevaluasi makna
iman kepada qadha dan
qadar
13 3.5 Menganalisis
ketentuan berpakaian
sesuai syariat Islam
14 3.6 Menganalisis manfaat
kejujuran dalam kehidupan
sehari-hari
15 3.5 Menganalisis makna
Syaja’ah (berani membela
kebenaran) dalam
kehidupan sehari-hari
16 3.5 Mengevaluasi perilaku
kerja keras dan
bertanggung jawab dalam
kehidupan sehari-hari yang
berkembang di masyarakat
Bahan/ Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal No. Soal
Kelas
menganalisis hikmah beriman kepada Rasul-rasul
Allah Swt.
XII Makna iman kepada Penerapan Disajikan deskripsi makna iman kepada hari akhir, 15
hari akhir peserta didik dapat melaksanakan contoh
penerapan perilaku iman kepada hari akhir
XII Makna iman kepada Penerapan Disajikan ilustrasi tentang kehidupan manusia, 16
qadha dan qadar peserta didik dapat menentukan contohnya yang
mencerminkan beriman kepada Qadha dan Qadar
Penalaran Disajikan narasi makna iman kepada Qadha dan 17
Qadar, peserta didik dapat menganalisis tanda-
tanda orang yang beriman
X Ketentuan berpakaian Pengetahuan dan Disajikan dalil al-qur’an, peserta didik dapat 18
sesuai syariat Islam Pemahaman menjelaskan maksud dari kandungan ayat tersebut
Penerapan Disajikan deskripsi tentang ketentuan berpakaian 19
muslim menurut syariat Islam. Peserta didik dapat
membedakan aurat laki-laki dan perempuan
Penalaran Disajikan ilustrasi tentang berpakaian, peserta 20
didik dapat menunjukkan tata cara berpakaian
sesuai dengan syariat Islam
X Kejujuran dalam Penerapan Disajikan ilustrasi tentang kejujuran, peserta didik 21
kehidupan sehari-hari dapat menentukan perilaku yang mencerminkan
kejujuran dalam kehidupan sehari-hari.
Penalaran Disajikan deskripsi tentang kejujuran, peserta 22
didik dapat mendeteksi jenis-jenis kejujuran.
XI Makna syaja’ah (berani Penerapan Disajikan deskripsi tentang syaja’ah (berani 23
membela kebenaran) membela kebenaran), peserta didik dapat
dalam kehidupan melaksanakan contoh penerapan syaja’ah dalam
sehari-hari kehidupan dengan benar
Penalaran Disajikan kisah tentang keberanian membela 24
kebenaran, peserta didik dapat mendeteksi istilah
yang sesuai dengan kisah tersebut.
XII Perilaku kerja keras dan Pengetahuan dan Disajikan potongan ayat al-Qur’an tentang 25
bertanggung jawab Pemahaman perilaku kerja keras peserta didik dapat
dalam kehidupan menterjemahkan potongan ayat tersebut
sehari-hari yang Penerapan Disajikan narasi tentang perilaku kerja keras dan 26
berkembang di bertanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari.
No. Kompetensi Dasar
18 3.8 Menganalisis
kedudukan Al-Qur`an,
Hadis, dan ijtihad sebagai
sumber hukum Islam.
19 3.9 Menganalisis hikmah
ibadah haji, zakat, dan
wakaf bagi individu dan
masyarakat
20 3.7 Menganalisis
pelaksanaan
penyelenggaraan jenazah.
21 3.8 Menganalisis
pelaksanaan khutbah,
tablig, dan dakwah.
22 3.9 Menelaah
prinsipprinsip dan praktik
ekonomi dalam Islam
23 3.6 Mengevaluasi
ketentuan pernikahan
Bahan/ Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal No. Soal
Kelas
masyarakat Peserta didik dapat memilih contoh penerapan
perilaku kerja keras dengan tepat.
Penerapan Disajikan pernyataan kerja keras dan/atau 27
bertanggung jawab, peserta didik menunjukkan
manfaat perilaku kerja keras dan/atau bertanggung
jawab dalam kehidupan sehari- hari dengan benar.
Penalaran Disajikan kisah hidup seorang tokoh yang 28
memiliki perilaku kerja keras atau tanggung
jawab, peserta didik dapat
X Kedudukan Al-Qur`an, Pengetahuan dan Disajikan tabel tentang pengertian al-Qur’an, 29
Hadis, dan ijtihad Pemahaman Hadis, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam,
sebagai sumber hukum peserta didik dapat memilih pasangan yang sesuai
Islam. dengan pengertian sumber hokum Islam
X Hikmah ibadah haji, Penalaran Disajikan ilustrasi tentang zakat, peserta didik 30
zakat, dan wakaf dapat menentukan penerima zakat..
XI Penyelenggaraan Penerapan Disajikan narasi terkait penyelenggaraan jenazah, 31
jenazah peserta didik dapat melaksanakan tatacara
mengkafani dengan benar
Penerapan Disajikan beberapa pernyataan terkait 32
penyelenggaraan jenazah, peserta didik dapat
memilih ketentuan tata cara sholat jenazah dengan
benar.
XI Khutbah, tablig, dan Pengetahuan dan Disajikan narasi tentang dakwah. Peserta didik 33
dakwah Pemahaman dapat mengidentifikasi tingkatan dakwah.
Penalaran Disajikan tabel tentang khutbah, peserta didik 34
dapat menentukan syarat menjadi khatib.
XI Prinsip-prinsip dan Penerapan Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik 35
praktik ekonomi dalam dapatkan menentukan prinsip-prinsip jual beli.
Islam Penalaran Disajikan deskripsi tentang praktik ekonomi dalam 36
kehidupan sehari-hari peserta didik dapat
menganalisis jenis-jenis praktik ekonomi dalam
Islam dengan benar
XII Ketentuan pernikahan Pengetahuan dan Disajikan deskripsi tentang pernikahan, peserta 37
dalam Islam Pemahaman didik dapat memilih rukun nikah dengan benar.
No. Kompetensi Dasar Bahan/ Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal No. Soal
Kelas
dalam Islam. Pengetahuan dan Disajikan deskripsi tentang pernikahan, peserta 38
Pemahaman didik dapat menjelaskan tujuan pernikahn sesuai
undang-undang.
Penalaran Disajikan ilustrasi seseorang ingin menikah 39
dengan beberapa permasalahan, peserta didik
dapat menguraikan alasan larangan pernikahan
tersebut dengan tepat
24 3.7 Mengevaluasi XII Ketentuan waris dalam Pengetahuan dan Disajikan deskripsi tentang pewarisan dalam Islam 40
ketentuan waris dalam Islam. Pemahaman yang di susun secara acak, peserta didik dapat
Islam. menentukan bagian Zawil Furud dengan benar
Penalaran Disajikan ilustrasi seseorang yang meninggal 41
dunia disertai harta yang ditinggalkan dan ahli
warisnya, peserta didik dapat menguraikan bagian
dari masing-masing ahli waris dengan tepat
25 3.10 Menganalisis X Substansi dan strategi Penerapan Disajikan salah satu strategi keberhasilan dakwah 42
Substansi dan strategi keberhasilan dakwah Nabi Muhammad saw di Mekkah, peserta didik
keberhasilan dakwah Nabi Nabi Muhammad saw dapat memberi contoh tentang perilaku dan
Muhammad saw di di Makkah teladan dari keberhasilan dakwah Nabi
Makkah Muhammad saw
26 3.11 Menganalisis X Substansi, strategi, dan Pengetahuan dan Disajikan pernyataan tentang substansi dakwah, 43
substansi, strategi, dan keberhasilan dakwah Pemahaman peserta didik dapat memilih substansi dakwah
keberhasilan dakwah Nabi Nabi Muhammad saw. di Nabi Muhammad saw. di Madinah dengan benar
Muhammad saw. di Madinah
Madinah
27 3.10 Menelaah XI Perkembangan Pengetahuan dan Disajikan faktor intern dan ekstern yang 44
perkembangan peradaban peradaban Islam pada Pemahaman mendorong kemajuan peradaban Islam , peserta
Islam pada masa kejayaan masa kejayaan didik dapat mengidentifikasi faktor pendorong
kemajuan peradaban Islam pada masa kejayaan
28 3.11 Menelaah XI Perkembangan Islam Penerapan Disajikan tujuan mempelajari sejarah Islam masa 45
perkembangan Islam pada pada masa modern modern atau pembaharuan, peserta didik dapat
masa modern (1800sekarang) menunjukan penerapan perilaku yang
(1800sekarang) mencerminkan penghayatan perkembangan Islam
pada masa modern.
29 3.8 Mengevaluasi strategi XII Strategi dakwah dan Pengetahuan dan Disajikan sejarah singkat masukya Islam ke 46
dakwah dan sejarah sejarah perkembangan Pemahaman Nusantara, peserta didik dapat mennetukan teori
perkembangan Islam di Islam di Indonesia masuknya Islam ke Indonesia
No. Kompetensi Dasar Bahan/ Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal No. Soal
Kelas
Indonesia Penerapan Disajikan sejarah singkat salah satu wali songo, 47
peserta didik dapat menerapkan hikmah
mempelajari sejarah Islam di Indonesia.
Penalaran Disajikan sejarah singkat perkembangan Islam di 48
Indonesia, peserta didik dapat merumuskan
strategi dakwah Islam di Indonesia dengan benar
30 3.9 Menganalisis dan XII Faktor-faktor kemajuan Penerapan Disajikan narasi faktor-faktor pendukung 49
mengevaluasi faktor-faktor dan kemunduran kemajuan peradaban Islam, peserta didik dapat
kemajuan dan kemunduran peradaban Islam di menunjukkan contoh penerapan perkembangan
peradaban Islam di dunia dunia Islam dalam kehidupan sehari-hari
Penalaran Disajikan pernyataan tentang kemunduran 50
peradaban Islam, peserta didik dapat menemukan
penyebab kemunduran peradaban Islam di dunia