KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH MUATAN PAI

Jenjang : Sekolah Dasar

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kurikulum : Kurikulum 2013
Alokasi waktu : 120 menit
Jumlah Soal : 45
Bentuk Soal : Pilihan Ganda No. 1 s.d. 40 / Uraian No. 41 s.d. 45
Tahun Pelajaran : 2021/2022

No.
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator
Soal
1 3.2. Memahami pesan-pesan Q.S. Al- Fatihah Disajikan pernyataan tentang pesan-pesan Al- Qur’an, 1
Q.S. al-Fatihah dan Q.S al- dan Q. S al-Ikhlas peserta didik dapat menentukan pesan surat al- Fatihah
Ikhlas atau al- Ikhlas
2 3.2. Memahami pesan-pesan Q.S. An - Nas . Disajikan salah satu Q.S. annas peserta didik dapat 2
pokok Q.S. an-Nas dan Q.S. menyebutkan penerapan ayat tersebut dalam kehidupan
al-‘Asr sehari-hari
3 3.1. Memahami makna Q.S. an- Q.S. an-Nasr Disajikan salah satu ayat Q.S an nasr Peserta didik dapat 3
nasr dan al-Kautsar menentukan perilaku yang sesuai dengan ayat tersebut
4 3.1. Memahami makna Q.S. an- QS. Al-Kausar Disajikan terjemah ayat QS Al Kausar, peserta didik dapat 4
Nasr dan al-Kausar menentukan ayat QS al Kausar yang sesuai.
5 3.1. Memahami makna Q.S. al- Q.S. al-Fil Disajikan salah satu ayat Q.S al-Fiil Peserta didik dapat 41
Falaq dan Q.S. al-Fil dengan mengidentifikasi isi pokok Q.S. al-Fil
baik dan benar
6 3.1. Memahami makna QS at Tin Q.S. At tin Disajikan ayat QS at Tin, peserta didik dapat menentukan 5
dan QS al Maun dengan baik arti ayat tersebut
benar
7 3.2. Memahami makna QS. At- tin Q.S Al- Ma’un Disajikan tabel ayat Q.S. al- Ma’un dan terjemahnya 6
dan QS al Ma’un dengan secara acak, peserta didik dapat memadukan ayat dan
benar terjemahnya
8 3.1. Memahami makna Q.S Al Memahami makna Disajikan narasi perilaku, Peserta didik dapat menentukan 7
Kafirun, Q.S Al Ayat Q.S Al kafiruun perilaku yang sesuai dengan ayat dalam QS al Kafirun.
Maidah/5:22:3 dan Q.S Al
Hujurat/49:1212-13 dengan
benar
9 3.1. Memahami makna Q.S Al Memahamia arti Disajikan potongan ayat QS al Hujurat ayat 12, peserta 8
Kafirun, Q.S Al dari QS Al Hujurat: didik dapat mengartikan kata dalam ayat yang diberi tanda
Maidah/5:22:3 dan Q.S Al 12 garis bawah
Hujurat/49:1212-13 dengan
benar
10 3.6. Memahami dua kalimat Arti kalimat Disajikan peristiwa dalam kehidupan sehari-hari tentang 9
syahadat syahadat tauhid ketauhidan dan kerasulan, peserta didik dapat
menunjukkan contoh penerapan sikap yang sesuai makna
dua kalimat syahadat.

No. Kompetensi Dasar
11 3.7. Memahami makna Asmaul
Husna al-Qudus, As-Salam
dan al-Kholiq
12
3.4 Memahami makna al
Asmaul al Husna: al-Wahab,
al-Alim, dan as- Sami’
13 3.3. Memahami makna al-Asmaul
Husna Al Bashir. Al-Adlu
dan Al-Adzim
14 3.4. Memahami makna iman
kepada malaikat malaikat
Allah berdasarkan
pengamatan terhadap dirinya
dan alam sekitar
15 3.3. Memahami nama-nama
Rasul Allah dan Rasul Ulul
'Azmi
16 3.4. Memahami makna
diturunkannya kitab-kitab
suci melalui rasul-rasulnya
sebagai implementasi rukun
iman
17 3.2. Memahami makna Asmaul
Husna Asmaul Husna as-
Samad, al-Muqtadir, al-
Muqodim , al-Baqi
18 3.3. Memahami hikmah beriman
kepada hari akhir yang dapat
membentuk prilaku mulia
19 3.8. Memahami perilaku hormat
dan patuh kepada orangtua
dan guru
20 3.4. Memahami hadist yang
terkait dengan perilaku hidup
bersih dan sehat
21 3.5. Memahami perilaku tawaduk,
ikhlas dan mohon
pertolongan
22 3.2. Memahami hadist yang
terkait dengan perilaku
mandiri , percaya diri dan
bertanggung jawab
23 3.3. Memahami makna asmaul
husna al-basir, al-adl dan al-
azim
24 3.3. Memahami nama nama rasul
Allah dan Rasul ulul Azmi
No.
Materi Indikator
Soal
Asmaul Husna Disajikan ilustrasi perilaku dalam kehidupan sehari-hari 10
peserta didik dapat menentukan perilaku yang sesuai
dengan Asmaul Husna Al-Quddus.
al Asmaul al Husna: Disajikan beberapa contoh perilaku dalam kehidupan 11
al-Wahab sehari-hari, peserta didik dapat menentukan perilaku yang
merupakan penerapan al asmaul al Husna al-Wahab
Al-Asmaul Disajikan ilustrasi perilaku dalam kehidupan sehari-hari, 12
peserta didik dapat menunjukkan penerapan al- Asmaul
Husna Al-'Adlu al Husna Al-Adlu
Iman kepada Disajikan tabel nama-nama malaikat dan contoh perbuatan 13
malaikat Allah yang menunjukkan sikap beriman kepada malaikat,
peserta didik dapat menentukan pasangan
Nama-nama Rasul Disajikan narasi tentang pengertian Rasul Ulul Azmi, 42
Allah dan Rasul Ulul peserta didik dapat menyebutkan nama-nama Rasul Ulul
Azmi ‘Azmi
Beriman kepada Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat 14
Kitab allah menentukan perilaku yang mencerminkan iman kepada
kitab Allah SWT
Arti Asmaul Husna Disajikan beberapa pernyataan mengenai peristiwa yang 15
as-Samad, al- terjadi, peserta didik dapat menyebutkan contoh kejadian
Muqtadir, al- yang menunjukkan makna al Asmaul al Husna : al Baqi
Muqodim , al-Baqi
Makna hari akhir Disajikan tabel peserta didik dapat memadukan nama hari 16
atau kiamat akhir dan artinya
Perilaku hormat dan Disajikan kisah keteladanan, peserta didik dapat 17
patuh kepada guru mengidentifikasi manfaat berperilaku perilaku hormat dan
patuh kepada guru
Perilaku hidup Disajikan beberapa pernyataan tentang perilaku sehari-hari 18
bersih peserta didik dapat menetukan contoh perilaku yang
sesuai dengan hadis tentang hidup bersih dan sehat.
Perilaku tawaduk Disajikan narasi tentang perilaku terpuji peserta didik dapat 19
menentukan contoh perilaku tawaduk
Contoh perilaku Disajikan beberapa contoh perilaku peserta didik dapat 20
mandiri menentukan contoh perilaku mandiri
al asmaul husna al- Disajikan beberapa pernyataan tentang al asmaul husna 21
basir, al-adl dan al al-basir, al-adl dan al azim, peserta didik dapat
azim menentukan contoh perilaku yang sesuai
Nama nama Rasul Disajikan narasi tentang keteladanan salahsatu Rasul Ulul 22
Allah dan Rasul Ulul azmi peserta didik dapat menentukan perilaku yang
Azmi

No. Kompetensi Dasar
25 3.4. Memahami hikmah beriman
kepada Qadha dan Qadar
yang dapat membentuk
perilaku akhlak mulia
26 3.5. Memahami makna
diturunkannya Kitab kitab
suci melalui Rasul-rasulnya
sebagai implementasi rukun
iman
27 3.6. Memahami sikap toleran dan
simpatik terhadap sesama
sebagai wujud dari
pemahaman Quran surat
Alkafirun
28 3.12. Memahami kisah
keteladanan Nabi
Muhammad Saw
29 3.11. Memahami tata cara
bersuci
30 3.10. Memahami tata cara salat
dan bacaannya
31 3.10. Memahami hikmah ibadah
shalat melalui pengamatan
dan pengalaman dirumah
dan di sekolah
32 3.4. Memahami tata cara
bersuci dari hadas kecil
sesuai ketentuan syariat
Islam
33 3.4. Memahami tata cara
bersuci dari hadas kecil
sesuai ketentuan syariat
Islam
34 3.11. Memahami pelaksanaan
salat tarawih dan tadarus
al-Quran
35 3.11. Memahami pelaksanaan
salat tarawih dan tadarus
al-Quran
36 3.7. Memahami hikmah zakat,
infaq, dan sedekah sebagai
implementasi rukun Islam
37 3.7. Memahami hikmah zakat,
infaq, dan sedekah sebagai
implementasi rukun Islam
38 3. 13 Memahami kisah
keteladanan Nabi Adam
a.s.
No.
Materi Indikator
Soal
mencerminkan meneladani Rasul Ulul azmi sesuai narasi
tersebut
Iman kepada Disajikan narasi tentang perilaku sehari-hari, peserta didik 23
Qadha’ dan Qadar dapat menentukan Implementasi iman kepada qadha’ dan
qadar
Iman kepada Kitab Disajikan deskripsi tentang makna diturunkannya kitab 43
Allah Swt kitab suci, peserta didik dapat menentukan nama nama
kitab suci dan para Rasul penerimanya
Sikap Toleran Disajikan perilaku dalam kehidupan sehari hari, peserta 24
didik dapat menunjukkan sikap toleran
Kisah keteladanan Disajikan deskripsi perjuangan Nabi Muhammad Saw, 25
Nabi Muhammad peserta didik dapat merumuskan tentang keteladanan Nabi
Saw Muhammad Saw
Ketentuan bersuci Disajikan beberapa ketentuan wudu, peserta didikdapat 26
menggolongkan yang termasuk rukun wudu, sunnah wudu
atau hal yang membatalkan wudu
Salat dan Disajikan tabel gambar gerakan dan bacaan salat , peserta 27
bacaannya didik dapat memilih tabel gerakan dan bacaan yang sesuai.
Hikmah shalat Disajikan beberapa hikmah ibadah, peserta didik 28
dapat menentukan hikmah ibadah salat.
Tata cara bersuci Disajikan beberapa gambar gerakan wudu secara acak, 29
dari hadas kecil peserta dapat mengurutkan dengan benar.
Bersuci dari hadas Disajikan pernyataan tentang beberapa najis peserta didik 30
dapat menentukan cara menghilangkannya
Tarawih dan Disajikan deskripsi tentang ketentuan ibadah, peserta didik 31
tadarus dapat menentukan tata cara pelaksanaan salat tarawih
Tarawih dan Disajikan Pernyataan tentang pelaksanaan tadarus, peserta 32
tadarus didik dapat menentukan hikmah tadarus
Zakat, infaq dan Disajikan narasi tentang keluarga dan jumlah anggotanya, 33
sedekah peserta didik dapat menghitung jumlah zakat fitrah yang
harus dikeluarkan
Hikmah Zakat Disajikan pernyataan tentang kewajiban berzakat, peserta 44
didik dapat merumuskan hikmah zakat.
Kisah keteladanan Disajikan kisah singkat perjuangan Nabi Adam a.s., 34
Nabi Adam a.s. peserta didik dapat mementukan sikap keteladanan Nabi
Adam a.s.
 No.
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator
Soal
39 3. 11 Memahami kisah Kisah keteladanan Disajikan kisah singkat beberapa Nabi,peserta didik dapat 35
keteladanan Nabi Saleh Nabi Saleh a.s. menentukan kisah Keteladanan Nabi Saleh a.s.
a.s.
40 3. 13 Memahami kisah Kisah keteladanan Disajikan kisah singkat perjuangan Nabi Ismail a.s., 36
keteladanan Nabi Ibrahim Nabi Ismail a.s. peserta didik dapat menentukan sikap keteladanan Nabi
a.s. dan Nabi Ismail a.s. Ismail a.s.
41 3. 21 Memahami kisah Kisah keteladanan Disajikan tabel nama Wali Songo dan nama asli, tempat, 37
keteladanan Wali Songo Wali Songo cara dakwah atau karyanya, peserta didik dapat memilih
pasangan tabel yang sesuai.
42 3. 12 Memahami kisah Kisah keteladanan Disajikan deskripsi perjuangan Nabi Dawud a.s., peserta 38
keteladanan Nabi Dawud Nabi Dawud a.s. didik dapat menyebutkan contoh penerapan keteladanan
a.s. Nabi Dawud dalam kehidupan sehari-hari.
43 3. 17 Memahami kisah Kisah keteladanan Disajikan narasi Kisah Luqman al Hakim, peserta didik 39
keteladanan Luqman Luqman al-Hakim dapat menerapkan contoh perilaku yang sesuai dalam
sebagaimana perdapat kehidupan sehari-hari
dalam Al-Qur’an
44 3. 13 Memahami kisah Kisah Keteladanan Disajikan narasi tentang kisah keteladanan salahsatu 40
keteladanan sahabat- sahabat Nabi sahabat Nabi Muhammad saw, peserta didik dapat
sahabat Nabi Muhammad Muhammad saw menentukan nama sahabat yang dimaksud.
saw
45 3. 12 Memahami kisah Dakwah Nabi Disajikan kisah keteladanan Nabi Muhammad, peserta 45
keteladanan Nabi Muhammad saw didik dapat menerapkan perilaku sesuai kisah tersebut
Muhammad saw dalam kehidupan sehari-hari.