KISI-KISI

UJIAN SATUAN PENDIDIKAN BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE( USP-BKS )

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI KURIKULUM 2013

Jenis Sekolah : SMA

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kurikulum : Kurikulum 2013
Alokasi Waktu : 120 menit
Jenis Soal : Tes tertulis online
Bentuk Soal : PG 50 dan 5 Essay
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Bahan/ Level No. Soal

No Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal
Kls Kognitif
1 3.2. Menganalisis Q.S. Al-Isra/17: 32, X Makna Q.S. Al-Isra/17: 32, Pengetahuan Peserta didik mampu menyambungkan 1
dan Q.S. An-Nur/24: 2, serta hadis dan Q.S. An-Nur/24: 2, serta dan ayat dengan benar
tentang larangan pergaulan bebas dan hadis tentang larangan Pemahaman
perbuatan zina pergaulan bebas dan
perbuatan zina
2 3.1.Menganalisis Q.S. Al-Hujurat /49: X Makna Q.S. Al-Hujurat /49: Penerapan Peserta didik mampu mengidentifikasi 2
10 dan 12; serta hadis tentang kontrol 10 dan 12; serta hadis tajwid dalam ayat
diri (mujahadah an-nafs), prasangka tentang kontrol diri
baik (husnuzzhan), dan persaudaraan (mujahadah an-nafs),
(ukhuwah) prasangka baik Penalaran Peserta didik mampu menganalisis 3
(husnuzzhan), dan makna potongan ayat dengan benar
persaudaraan (ukhuwah)
3 3.1. Menganalisis makna Q.S. al- XI Makna Q.S. al-Maidah/5:48; Pengetahuan Peserta didik mampu mengartikan 4
Maidah/5:48; Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. dan potongan ayat dengan benar
Q.S. at-Taubah /9: 105 serta Hadits at-Taubah /9: 105 serta Pemahaman
tentang taat pada aturan, kompetisi Hadits tentang taat pada Penalaran Peserta didik mampu mengidentifikasi 5
dalam kebaikan, dan etos kerja aturan, kompetisi dalam perilaku kerja keras
kebaikan, dan etos kerja

1
 Bahan/ Level No. Soal
No Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal
Kls Kognitif
5 3.1. Menganalisis dan mengevaluasi XII Makna Q.S. Ali Imran/3: 190- Penerapan Peserta didik mampu mengidentifikasi 6
makna Q.S. Ali Imran/3: 190-191, dan 191, dan Q.S. Ali Imran/3: makna potongan ayat dengan benar
Q.S. Ali Imran/3: 159, serta Hadis 159, serta hadits tentang
tentang berpikir kritis dan bersikap berpikir kritis dan bersikap
demokratis demokratis
6 3.2. Menganalisis dan mengevaluasi XII Makna Q.S. Luqman/31: 13- Penerapan Peserta didik mampu mengidentifikasi 7
makna Q.S. Luqman/31: 13-14 dan 14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83, isi kandungan ayat dengan benar
Q.S. al-Baqarah/2: 83, serta hadis serta hadis tentang
tentang kewajiban beribadah dan kewajiban beribadah dan
bersyukur kepada Allah serta berbuat bersyukur kepada Allah serta Penalaran Peserta didik mampu menunjukkan 8
baik kepada sesama manusia berbuat sesama manusia sikap bersyukur dengan benar

7 3.3. Menganalisis makna al-Asma’ al-
Husna:al-Karim, al-Mu’min, al-Wakil,
al-Matin, al-Jami’, al-‘Adl, dan al-Akhir
8 3.4. Menganalisis makna beriman
kepada malaikat-malaikat Allah Swt.
X Makna Al-Asma’ al-Husna: Penalaran Peserta didik mampu menunjukkan 9
al-Karim, al-Mu’min, al- perilaku penerapan Asmaul Husna
Wakil, al-Matin, al-Jami’, al- dalam kehidupan sehari-hari
‘Adl, dan al-Akhir
X Makna iman kepada Pengetahuan Peserta didik mampu menunjukkan 10
malaikat-malaikat Allah Swt. dan Perilaku yang mencerminkan beriman
Pemahaman kepada Malaikat

9 3.3. Menganalisis makna iman kepada XI Makna iman kepada kitab- Pengetahuan Peserta didik mampu memberikan 11
kitab-kitab Allah Swt. kitab Allah Swt. dan contoh iman kepada kitab Allah swt
Pemahaman dengan benar
Pengetahuan Peserta didik mampu menyebutkan 12
dan yang tidak termasuk kitab Allah swt
Pemahaman yang diturunkan kepada Rasulnya

10 3.4. Menganalisis makna iman kepada XI Makna iman kepada rasul- Penalaran Peserta didikmampu memberikan 13
rasul-rasul Allah Swt. rasul Allah Swt. contoh beriman kepada rasul dengan
benar

2
 Bahan/ Level No. Soal
No Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal
Kls Kognitif
Penalaran Peserta didik mampu menyebutkan 14
rasul pilihan dengan benar
11 3.3. Menganalisis dan mengevaluasi XII Makna iman kepada hari Pengetahuan Peserta didik mampu memberikan 15
makna iman kepada hari akhir akhir dan contoh perilaku beriman kepada hari
Pemahaman akhir dengan benar
Penalaran Peserta didik mampu menyebutkan 16
urutan hari akhir dengan benar
12 3.4. Menganalisis dan mengevaluasi XII Makna iman kepada qadha Penerapan Peserta didik mampu memberikan 17
makna iman kepada qadha dan qadar dan qadar contoh perilaku iman kepada qodlo dan
qodar dengan benar
Penalaran Peserta didik mampu menganalisis 18
hikmah perilaku iman kepada qada dan
qadar
13 3.5. Menganalisis ketentuan X Ketentuan berpakaian sesuai Pengetahuan Peserta didik mampu menunjukkan 19
berpakaian sesuai syariat Islam syariat Islam dan ketentuan berpakaian sesuai syariat
Pemahaman Islam
14 3.6. Menganalisis manfaat kejujuran X Kejujuran dalam kehidupan Penerapan Peserta didik mampu menunjukkan 20
dalam kehidupan sehari-hari sehari-hari hikmah kejujuran dengan benar
15 3.7. Menganalisis semangat menuntut X Semangat menuntut ilmu Penalaran Peserta didik mampu menganalisi hukum 21
ilmu menuntut ilmu
16 3.5. Menganalisis makna Syaja’ah XI Makna syaja’ah (berani Penerapan Peserta didik mampu menentukan 22
(berani membela kebenaran) dalam membela kebenaran) dalam perwujudan perilaku sajaah dalam
kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan
17 3.6. Menganalisis perilaku hormat dan Hormat dan patuh kepada Penerapan Peserta didikmampu menunjukan sikap 23
patuh kepada orang tua dan guru XI orang tua dan guru hormat dan patuh kepada orang tua
dan guru
18 3.5. Menganalisis dan mengevaluasi Perilaku kerja keras dan Pengetahuan Peserta didik mampu menunjukkan 24
perilaku kerja keras dan bertanggung XII bertanggung jawab dalam dan sikap kerja keras dan dalam kehidupan
jawab dalam kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari yang Pemahaman sehari hari
yang berkembang di masyarakat berkembang di masyarakat Penerapan Peserta didik mampu menunjukkan 25
hikmah kerja keras dan tanggungjawab
3
 Bahan/ Level No. Soal
No Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal
Kls Kognitif
19 3.5. Menganalisis dan mengevaluasi Perilaku kerja keras dan Penalaran Peserta didik mampu menemukan nilai 26
perilaku kerja keras dan bertanggung XII bertanggung jawab dalam keteladanan dari ilustrasi sikap kerja
jawab dalam kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari yang keras dan tanggung jawab dalam
yang berkembang di masyarakat berkembang di masyarakat kehidupan sehari hari
20 3.8. Menganalisiskedudukanal- X Kedudukanal-Qur’an, Penerapan Peserta didik mampu menunjukan 27
Qur’an, Hadis,dan ijtihad sebagai Hadis,dan ijtihad sebagai kedudukan alquran, Hadits sebagai
sumber hukumIslam. sumber hukumIslam. sumber hukum islam

21 3.9. Menganalisishikmahibadah haji, X Hikmah ibadah haji, Penalaran Peserta didik mampu menerapkan 28
zakat,dan wakafbagi individu dan zakat,dan wakaf zakat sebagai bentutanggung jawab
masyarakat sebagai orang islam
Penalaran Peserta didik mampu menyebutkan 29
orang yang berhak menerima zakat
dengan benar
22 3.7. Menganalisis pelaksanaan XI Penyelenggaraan jenazah. Penalaran Peserta didik mampu melaksanakan 30
penyelenggaraan jenazah. perawatan jenazah 31
Penerapan Peserta didik mampu melaksanakan 32
shalat jenazah

23 3.8. Menganalisis pelaksanaan XI Khutbah,tablig,dan dakwah Penerapan Peserta didik mampu mmahami etika
khutbah,tablig,dan dakwah. dalam berdakwah 33
Penerapan Peserta didik mampu menyebutkan 34
rukun khutbah Jum’at
24 3.9. Menelaah prinsip-prinsip dan XI Prinsip-prinsip dan Penalaran Peserta didik mampu menyebutkan 35
praktikekonomi dalamIslam praktikekonomi dalamIslam prinsip ekonomi islam
25 3.6. Menganalisis dan mengevaluasi XII Ketentuan Pengetahuan Peserta didik mampu mengetahui 36
ketentuan pernikahandalamIslam. pernikahandalamIslam dan hukum pernikahan
Pemahaman
Penerapan Peserta didik mampu menyebutkan 37
hukum pernikahan

4
 Bahan/ Level No. Soal
No Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal
Kls Kognitif
26 3.7. Menganalisis dan mengevaluasi XII Ketentuan waris dalamIslam. Penalaran Peserta didik mampu menentukan 38
ketentuan waris dalamIslam. bagian ahli waris
Penalaran Peserta didik mampu menghitung 39
bagian ahli waris
27 3.10. Menganalisis Substansi dan X Substansi dan strategi Penalaran Peserta didik mampu meneladani 40
strategi keberhasilan dakwah Nabi keberhasilan dakwah Nabi dakwah nabi saw di Makkah
Muhammad saw di Makkah Muhammad saw di Makkah
28 3.11.Menganalisis substansi,strategi, X Substansi,strategi, dan Pengetahuan Peserta didik mampu menyebutkan 41
dan keberhasilandakwah Nabi keberhasilandakwah Nabi dan strategi dakwah nabi SAW di Madinah
Muhammad saw.di Madinah Muhammad saw.di Madinah Pemahaman
29 3.10. Menelaah perkembangan XI Perkembangan peradaban Pengetahuan Peserta didik mampu menyebutkan 42
peradaban Islampadamasa kejayaan Islampadamasa kejayaan dan tokoh beserta karyanya pada masa
Pemahaman kejayaan Islam
30 3.11.Menelaah perkembangan Islam XI Perkembangan Islam Penerapan Peserta didik mampu menyebutkan 43
pada masa modern (1800-sekarang) padamasa modern (1800- pekembangan Islam
sekarang)
31 3.8. Menganalisis dan mengevaluasi XII Strategi dakwah Islamdi Penalaran Peserta didik mampu merumuskan 44
strategi dakwah Islamdi Indonesia Indonesia strategi dakwah Islam di Indonesia
dengan benar
Penalaran Peserta didik mampu menyebutkan 45
bukti perkembanganIslam di indonesia
32 3.9. Menganalisis dan mengevaluasi XII Sejarah perkembangan Pengetahuan Peserta didik mampu menyebutkan 46
sejarah perkembangan Islamdi Islamdi Indonesia dan tokoh pembaharu islam di indonesia
Indonesia Pemahaman
Pengetahuan Peserta didik mampu menyebutkan 47
dan organisasi islam pembaharu di
Pemahaman indonesia
33 3.10. Menganalisis dan mengevaluasi XII Faktor-faktor kemajuan Penerapan Peserta didik mampu menyebutkan 48
faktor-faktor kemajuan peradaban peradaban Islamdi dunia peninggalan sejarah kemajuan islam di
Islamdi dunia dunia
5
 Bahan/ Level No. Soal
No Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal
Kls Kognitif
Penalaran Peserta didik mampu menyebutkan 49
contoh bangunan fisik peninggalan
kemajuan islam di dunia
Penalaran Peserta didik mampu menyebutkan 50
tokoh sejarah kemajuan islam di dunia
34 3.8. Menganalisis pelaksanaan khutbah, tabligh, dan dakwah Pengetahuan Peserta didik mampu menganalisis 51
khutbah, tabligh, dan dakwah XI dan macam-macam etika berdakwah
Pemahaman
35 3.7. Menganalisis pelaksanaan Pelaksanaan tatacara Pengetahuan Peserta didik mampu menyebutkan 52
penyelenggaraan jenazah XI penyelenggaraan jenazah dan adab ziarah kubur
Pemahaman
36 3.6. Menganalisis dan mengevaluasi Memperbanyak amal dengan Penalaran Peserta didik mampu menganalisis 53
Q.S. AL-Baqarah/2: 83 tentang makna XII ihsan makna Q.S. AL-Baqarah/2: 83
ihsan
37 3.4. Menganalisis dan mengevaluasi Iman kepada qadha dan Penalaran Peserta didik mampu menganalisis 54
makna iman kepada qadha dan qadar XII qadar keterkaitan antara ikhtiar, doa dan
tawakal
38 3.9. Menganalisis hikmah ibadah haji, Haji, zakat, dan wakaf Pengetahuan Peserta didik mampu menganalisis 55
zakat, dan wakaf bagi individu dan X dan ketentuan rukun haji
masyarakat. Pemahaman

Tuban, 27 Februari 2023

Guru PAI dan Budi Pekerti

Siti Mahmudah, S.Pd.I

NIP. 199311082020122034