Latar belakang

Pendidikan merupakan sarana yang utama dalam meningkatkan budaya dan peradaban

dan juga sebagai strategi upaya dalam mempelajari nilai-nilai kemanusiaan, terutama pendidikan

agama Islam yang didasarkan pada nilai-nilai kemanusian yang seimbang antara kebutuhan

jasmani dan rohani. Metode dan alat pendidikan Islam mempunyai peranan penting sebab

merupakan jembatan yang menghubungkan pendidikan dengan anak didik menuju ke tujuan

pendidikan Islam yaitu terbentuknya kepribadian muslim.

Berhasilnya atau tidaknya pendidikan Islam ini diperngaruhi oleh seluruh faktor yang
mendukung pelaksana pendidikan Islam ini. Apabila timbul permasalahan di dalam pendidikan

Islam, maka kita harus dapat mengklasifikasikan masalah yang kita hadapi itu ke dalam faktor-

faktor yang ada. Apabila seluruh faktor telah dipandang baik terkecuali faktor metode dan alat

ini, maka kita pun harus pandai memerinci dan mengklasifikasikan ke dalam klasifikasi masalah

metode dan alat pendidikan Islam. Misalnya dalam segi apa dan masalah metode dari/atau alat

apa? Pendidik dalam menyampaikan materi dan bahan pendidikan Islam kepada anak didik harus

benar-benar disesuaikan dengan keadaan dan kemampuan anak didik. Kita tidak boleh

mementingkan materi atau bahan dengan mengorbankan anak didik. Sebaliknya, kita harus

mengusahakan dengan jalan menyusun materi tersebut sedemikian rupa sesuai dengan taraf

kemampuan anak, tetapi dengan cara serta gaya yang menarik. Pada alat pendidikan pun

seoarang pendidik dituntut untuk menggunakan keterampilannya dalam memilih dan

menggunakan alat pendidikan yang akan digunakan dalam mendidik. Oleh karena itu, pemilihan

metode dan alat harus disesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan peserta didik.
A. Metode dalam Pendidikan Islam

1. Pengertian Metode Pendidikan Islam

Secara etimologi, istilah metode berasal dari bahasa Yunani metodos". Kata ini terdiri

dari dua suku kata: yaitu “metha” yang berarti melalui atau melewati dan “hodos" yang

berarti jalan atau cara. Metode berarti suatu jalan yang dilalui untuk mencapai tujuan. Dalam

bahasa Arab metode disebut "Thariqat", dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, "metode"

adalah: "cara yang teratur dan terpikir baik-baik untuk mencapai maksud". Sehingga dapat

dipahami bahwa metode berarti suatu cara yang harus dilalui untuk menyajikan bahan
pelajaran agar tercapai tujuan pengajaran.

Sementara itu, pendidikan merupakan usaha membimbing dan membina serta

bertanggung jawab untuk mengembangkan intelektual pribadi anak didik ke arah kedewasaan

dan dapat menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Maka pendidikan Islam adalah

sebuah proses dalam membentuk manusia-manusia muslim yang mampu mengembangkan

potensi yang dimilikinya untuk mewujudkan dan merealisasikan tugas dan fungsinya sebagai

khalifah Allah Swt., baik kepada Tuhannya, sesama manusia dan sesama makhluk lainnya.

Pendidikan yang dimaksud selalu berdasarkan kepada ajaran Alquran dan al-Hadis.

Oleh karena itu, yang dimaksud dengan metodologi pendidikan Islam adalah cara

yang dapat ditempuh dalam memudahkan pencapaian tujuan pendidikan Islam.1

2. Pentingnya Metode dalam Pendidikan Islam

Metode sangat berpengaruh besar dalam pengajaran dengan metode nilai bisa baik

atau bisa buruk, dangan metode pula pembelajaran bisa sukses atau gagal, kebanyakan

seorang guru yang menguasai materi akan tetapi bisa gagal dalam pembelajaran karna ia

tidak mendapatkan metode yang tepat untuk memahamkan murid.

Oleh karena itu metode sangat berperan penting dalam pendidikan, karna metode

merupakan pondasi awal untuk mencapai suatu tujuan pendidikan dan asas keberhasilan
1
, Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam (Cet. 1; Jakarta: Ciputat Pers, 2002), h.
 sebuah pembelajaran. Pada dasarnya pemerintah sudah menetapkan aturan-aturan dengan

memberikan jadwal-jadwal pelajaran yang telah disepakati oleh Departemen Pendidikan dan

ideologi untuk memperbaharui dunia pendidikan. Hal ini berarti pemerintah telah membatasi

kebebasan para pendidik untuk menyampaikan materi dengan metode mereka, akan tetapi

seorang guru yang profesional akan tetap selalu berkomitmen dengan metode yang biasa ia

pakai dalam memberikan keberhasilan pendidikan pada pengajarannya. Pada intinya Apabila

metode yang dipakai dengan baik maka hasilnya akan berdampak pada mutu pendidikan

yang baik, namun jika metode yang dipakai tidak baik maka hasilnya pun akan berakibat
pada mutu pembelajaran yang tidak akan baik juga.

Selayaknya seorang pendidik harus memberikan perhatian penuh kepada metode baik

metode secara umum maupun metode khusus dalam pengajaran agar bisa mencapai

keberhasilan yang menjadi tujuan dari pendidikan. Sebagaimana seorang pendidik dituntut

mengarahkan kepada pokok-pokok pengajaran yang disampaikan dengan gaya pengajaran

yang lama maupun baru; agar bisa mengarahkan peserta didik dan bisa menyampaikan

materinya dengan metode-metode pengajaran sehingga dapat dipahami dan dimengerti. Oleh

karena itu, pemilihan metode dalam pendidikan Islam harus disesuaikan dengan kondisi dan

kebutuhan peserta didik agar proses kegiatan belajar mengajar dapat terlaksana dengan baik.2

3. Macam-macam Metode dalam Pendidikan Islam

2
Al-fakir Fillah “Pentingnya Metode dalam Pembelajaran” dalam
https://smpitizzuddin07.wordpress.com/2008/11/24/pentingnya-metode-dalam-pembelajaran/, diakses pada 23
November 2021