RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMK CYBER MEDIA KD : 3.1; 4.1

Bidang Keahlian : Semua Bidang Keahlian
Mata pelajaran : Matematika Materi : Konsep bilangan berpangkat,
Kelas/Semester : X / Ganjil bentuk akar dan logaritma
Alokasi Waktu : 3 Pertemuan (4 x 45 menit)

TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik dapat mengoperasikan bilangan berpangkat, bentuk akar, dan logaritma sesuai dengan sifat-
sifatnya, menentukan nilai bilangan berpangkat,bentuk akar, dan logaritma dengan menggunakan sifat-
sifatnya, menerapkan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar, dan logaritma dalam kehidupan dan
memecahkan masalah kontekstual yang berkaitan dengan operasi pada bilangan berpangkat, bentuk akar, dan
logaritma

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Membuat apersepsi mengenai Konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma.

Kegiatan Inti

Pertemuan 1

 Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang Konsep bilangan berpangkat,
bentuk akar dan logaritma
Pertemuan 2

 Mengumpulkan data tentang Konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma
 Mengolah data tentang Konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma
 Mengomunikasikan tentang Konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma
Pertemuan 3

 Bertanya dan mempertanyakan hal-hal yang terkait Konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan
logaritma
 Melakukan tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan Konsep bilangan berpangkat, bentuk
akar dan logaritma

Refleksi dan konfirmasi

 Refleksi pencapaian siswa atau formatif asesmen, refleksi guru untuk mengetahui ketercapaiaan proses
pembelajaran dan perbaikan.

Pengetahuan
a. Pada setiap akhir pertemuan
diberikan post test untuk
mengukur pengetahuan apakah
siswa mampu menerapkan konsep
bilangan berpangkat, bentuk akar
dan logaritma pada persoalan di
tiap pertemuan.
b. Diberikan tes tertulis untuk
mengukur pengetahuan siswa,
mampu menerapkan konsep
bilangan berpangkat, bentuk akar
dan logaritma dalam
menyelesaikan masalah
PENILAIAN
Keterampilan Sikap
a. Pada setiap akhir pertemuan 1. Bersyukur terhadap apa
diberikan post test untuk yang ada di lingkungan
mengukur keterampilan apakah sekitar.
siswa mampu menyelesaikan 2. Kerja sama dalam
masalah bilangan berpangkat, mengamati objek.
bentuk akar dan logaritma pada 3. Jujur dalam membuat
persoalan di tiap pertemuan. kesimpulan
b. Diberikan tes tertulis untuk 4. Tanggung jawab dalam
mengukur keterampilan siswa, menulis objek yang
mampu menyelesaikan masalah diamati.
bilangan berpangkat, bentuk akar 5. Displin dalam
dan logaritma menyelesaikan.

Mengetahui Jakarta, 13 Juli 2020

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

JOKO SURANTO,SE,MM. WENY PUDIASTUTI,S.Si

NIP. NIP.