1. MUTAKHIR D. Sekuler
A. Insidental E. Tradisional
B. Kontemporer
C. Permanen 7. ELUSIF
D. Pergantian A. Sulit
E. Rumi B. Canggih
C. Mudah dipahami
2. DISPENSASI D. Mundur
A. Pembebasan E. Rumit
B. Pengecualian
C. Persetujuan 8. SKEPTIS
D. Penyimpangan A. Jujur
E. Kesenjangan B. Yakin
C. Ragu
3. GANCU D. Curiga
A. Serokan E. Malu
B. Karung
C. Timbangan 9. EKSPRESI
D. Pengait A. Kuasai
E. Galah B. Cepat
C. Lambat
4. OMNIVORA D. Impresi
A. Hewan pemakan daging E. Reaksi
B. Hewan pemakan tumbuhan
C. Hewan pemahan daging dan 10. PEJAL
tumbuhan A. Padat
D. Cermin cembung B. Padu
E. Cermin cekung C. Berongga
D. Kimpal
5. ISTAL E. Masif
A. Kandang sapi
B. Kandang kambing
C. Kandang kuda TES ANALOGI KATA
D. Kandang gajah
E. Kandang macan 11. HERBIVORA : KAMBING
A. Karnivora : Jerapah
TES LAWAN (ANTONIM) KATA B. Omnivora : Singa
C. Reptilia : Kadal
6. MODERNISASI
D. Amfibi : Katak
A. Pluralis
E. Karnivora : Harimau
B. Kolot
C. Konservatif
2
Tidak ada langit seperti yang kita temui sehari-hari ketika berada di bumi ini. Yang
ada di bulan hanya hitam pekat di atas kepala kita. Warna hitam itu bercahaya benderang jika
ada matahari. Sesuatu tanda kehidupan apa pun tak nampak di bulan. Tempat kami mendarat
dikelilingi tiga gunung yang tingginya 5.000 meter.
Tidak ada bunyi apa pun di sana, semuanya tampak tegap berdiri, tidak ada benda apa
pun yang bergerak. Bintang tak nampak satu pun, tak ada pula sesuatu tumbuh di sana.
“Pemandangan yang benar-benar tidak pernah kita temukan di bumi.” Kata James. “Kami
memang dilatih untuk tidak berubah oleh suasana apa pun, karena itu pula, pemandangan
yang kami temukan di bulan sama sekali tidak membuat kami takut atau was-was.” Berucap
James.
Menurut James, seluruh awak Apollo 15 bulan di bulan selalu sibuk. Tidak ada waktu
untuk berbicara rileks. Tetapi suatu komentar bersama seluruh awak Apollo 15 yaitu Tuhan
telah memimpin kami sehingga kami tiba di bulan.
(Disadur dari beberapa sumber)
22. Dari bacaan di atas dapat disimpulkan semua hal berikut ini, kecuali ...
A. Para awak pesawat tidak menjumpai tumbuhan apapun di bulan.
B. Pesawat Apollo 15 mendarat di ketinggian 5.000 meter dari permukaan bulan.
C. Para awak dilatih untuk menghadapi keadaan apa pun dan bagaimana pun.
D. Selama di bulan, para awak pesawat tidak berkesempatan bersantai-santai.
4
Akhir-akhir ini sering didengar ucapan pejabat yang mengatakan bahwa perlunya
pengembangan sumber daya manusia dan sumber daya manusia itu adalah aset nasional.
Artalog dengan pernyataan itu dapat dikatakan bahwa sumber daya manusia dalam suatu
perusahaan adalah aset perusahaan yang bersangkutan. Gedung, peralatan, dan sebagainya
adalah aset perusahaan, yang masing-masing nilainya dapat ditemukan dalam neraca
perusahaan yang bersangkutan, tetapi nilai sumber daya manusia tidak tercantum dalam
neraca perusahaan. Hal ini akan menimbulkan pertanyaan benarkah sumber daya manusia itu
aset perusahaan? Kalau ya, mengapa nilainya tidak dicantumkan dalam neraca?
Status aset bagi sumber daya mansia didasarkan atas konsep ilmu ekonomi yang
menggolongkan sumber daya manusia sebagai salah satu faktor produksi yang mempunyai
keuntungan di masa yang akan datang. Namun, dari sisi akuntansi, sumber daya manusia
bukanlah aset perusahaan. Menurut prinsip akuntansi, status aset perusahaan bagi suatu harta
baru diberikan bila harta itu merupakan milik perusahaan.
Walaupun tenaga kerja yang dipekerjakan perusahaan bukan milik perusahaan yang
bersangkutan, perusahaan itu mempunyai rasa memiliki. Buktinya, personel itu dibina,
dilatih, dan dibangkitkan kualitasnya dengan penyediaan biaya yang cukup besar. Tak heran
jika pada suatu saat ketika, tiba-tiba pegawai yang sudah dibina dan dilatih itu pindah ke
perusahaan lain, maka perusahaan yang bersangkutan merasa kehilangan, malah merasa hak
miliknya dirampas atau dibajak oleh orang lain. Dari sinilah istilah yang sangat populer
“pembajakan” personel diperbankan oleh bank yang baru tumbuh.
23. Masalah yang dibicarakan dalam paragraf pertama pada teks di atas adalah...
A. Aset nasional.
B. Gedung, peralatan, dan sebagainya merupakan aset perusahaan.
C. Sumber daya manusia merupakan aset perusahaan.
D. Gedung, peralatan, dan sebagainya, serta sumber daya manusia merupakan aset
perusahaan.
25. Inti permasalahan dalam paragraf ketiga ialah bahwa pegawai suatu perusahaan
merupakan...
A. Milik perusahaan.
B. Pegawai yang tidak boleh dibajak oleh perusahaan lain.
C. Pegawai yang perlu dibina, dilatih, dan ditingkatkan kualitasnya.
D. Pegawai yang bukan miliknya.
5
38. Dari 100 orang siswa, 39 gemar D. Rata-rata tinggi sony dengan
olahraga. Diantara penggemar Danny lebih besar dari tinggi
olahraga tersebut, 11 orang siswa juga Arham.
gemar bermain musik. Jika ada 32
siswa tidak gemar olahraga maupun 42. Hanya jika berdoa dan berusaha,
musik maka banyaknya penggemar seorang siswa dapat meraih nilai yang
musik diantara 100 siswa tersebut bagus. Kesimpulan secara logis yang
adalah... dapat ditari dari pernyataan di atas
A. 29 C. 40 adalah...
B. 39 D. 71
A. Jika siswa tidak dapat meraih nilai
39. Pak Agung mencampur 25 kg beras bagus, maka ia tidak berdoa.
jenis A seharga Rp 5.200,00/kg B. Jika siswa tidak dapat meraih nilai
dengan 15 kg beras jenis B seharga Rp tinggi, berarti ia tidak berdoa
4.800,00/kg. Aries kemudian membeli maupun berusaha.
8 kg beras campuran tersebut dan C. Jika siswa berdoa dan berusaha,
memberikan uang Rp 100.000,00. maka ia pasti bisa meraih nilai
Berapa kembalian yang harus Aries yang bagus.
terima? D. Jika siswa tidak berdoa atau tidak
A. Rp 40.400,00 berusaha, maka ia tidak akan
B. Rp 44.000,00 mendapat nilai bagus.
41. Sony lebih tinggi dari Arham dan 44. Semua siswa SMA pasti telah
Danny lebih tinggi dari Arham. menyelesaikan pendidikan SMP.
Pernyataan yang benar adalah... Hanya siswa SMP yang lulus ujian
A. Danny lebih pendek dari Sony. saringan dapat masuk SMA. Amin
B. Rata-rata tinggi Sony dan Arham adalah lulusan SMP berarti Amin...
lebih besar dari tinggi Danny. A. Telah lulus ujian saringan.
C. Sony lebih tinggi dari Danny. B. Adalah siswa SMU
C. Akan mengikuti ujian saringan.
7
46. Perhatikan pasangan gambar pertama. Selanjutnya, tentukan pasangan gambar kedua
agar mempunyai perbandingan yang tepat dengan pasangan gambar pertama.
A B C D E
48.
A B C D E
Untuk soal nomor 46 s.d 50. Carilah gambar yang bukan dari kelompoknya.
49.
50.