TUGAS

Menentukan 3 topik pembelajaran berdasarkan miskonsepsi dan solusinya

Nama : Kamaludin

NO MATERI PEMBELAJARAN MISKONSEPSI SOLUSI

1 Komputer dan Jaringan
Dasar Dalam merakit - Menerangkan fungsi dari setiap
Menerapkan Perakitan computer komponen computer dengan media
Komputer komponen- persentasi yang lebih lengkap
komponen yang - Menyajikan video pembelajaran tentang
terdapat dalam CPU praktik pemasangan komponen dalam
tidak terhubung CPU secara detail
dengan baik - Siswa dibagi kelompok untuk praktik
sehingga computer Merakit komponen-komponen computer
tidak bisa dijalankan dengangan baik dan benar
dengan baik - Memeriksa hasil tiap kelompok dan
Analisis Masalah: memberi masukan atas kekurangan apa
Siswa kurang bila ada.
memahami cara
pemasangan
komponen yang
terdapat dalam CPU
dikarenakan media
pembelajaran hanya
menggunakan
Persentasi tanpa
menyertakan video
secara detail serta
siswa kurang
diberikan
kesempatan untuk
praktik secara
langsung
2 Desain Grafis
Percetakan Hasil pengambilan - Memberikan penjelasan tentang segi tiga
Menganalisis tata cahaya gambar fotografi exposure, yaitu 3 komponen yang
dalam pengambilan terlalu terang atau mempengaruhi dalam pencahayaan
gambar terlalu gelap kamera : Shutter Speed, Iso, Aperture
sehingga hasilnya dengan media ajar yang lebih detail
tidak sesuai dengan - Diberikan tugas untuk menganalisis dan
yang diinginkan mencoba pengaturan Ahutter Speed, Iso
Analsis Masalah : dan Aperture dengn mengunjungi link :
Siswa kurang http://www.canonoutsideofauto.ca/play/
memahami Konsep/ - Menerangkan hasil analisis yang telah
Teknik pencahayaan siswa lakukan dalam proses pembelajaran
yang terdapat dalam - Siswa mencoba pengaturan Segitiga
kamera DSLR Exposure dengan menggunakan Kamera
 dikarenakan media DSLR
ajar yang kurang
mendetail dan
kurang dalam
menganalisis
Segitiga Exposure
dan kurang praktik
secara langsung
menggunakan
kamera DSLR
3 Teknik Pengolahan
Audio dan Video Ketika praktik - Menjelaskan Teknik pergerakan kamera
Menganalisis teknik pengambilan video kepada siswa dengan menggunakan
pergerakan kamera saat gambar bergerak media persentasi yang lebih lengkap
pengambilan gambar hasil dari perekaman - Siswa diberi tayangan video pendek dan
bergerak (perekaman video terlihat kurang diberi tugas untuk menganalisis
video) bagus, terdapat pergerakan video dengan diberikan
beberapa gerakan Lembar Kerja untuk menuliskan
yang kurang pas pergerakan video yang terdapat dalam
dengan teknik yang video pendek tadi kedalam LK sesuai
diajarkan. dengan yang mereka fahami
Analisa masalah : - Siswa mempraktikan pergerakan video
Setelah ditelaah, yang telah mereka fahami dengan
dalam pembelajaran membuat video pendek
siswa kurang dalam
menganalisis
pergerakan video
dikarenakan proses
menganalisis kurang
detail dan tidak
menggunakan
lembar kerja untuk
menganalisis
pergerakan video
tapi langsung
menyebutkannya
secara lisan ketika
dipraktekan.