TUGAS UAS DASAR-DASAR PENDIDIKAN

OLEH:

Cinci Otima Santi( 2111240108)

Dosen Pengampu:

Dr. Nova Asvio, M.Pd.

FROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

FAKULTAS TARBIYAH DAN TADRIS

1.Pilar Pendidikan

Learning to know adalah suatu proses pembelajaran yang memungkinkan peserta didik
menghayati, merasakan, dan dapat menerapkan cara memperoleh pengetahuan.( Ramayulis,
2015: 208).

Daftar Pustaka/Refrensi

Ramayulis H. (2015). Dasar-Dasar Pendidikan. Jakarta: Kalam Mulia.

2 .Lingkungan Pendidikan

Wasty Soemanto mengemukakan bahwa lingkungan mencakup segala material dan stimuli di
dalam dan di luar diri individu, baik yang bersifat fisiologis, maupun social kultural. (Syafril
dan Zen, 2017: 43).

Daftar Pustaka/Referensi

Syafril dan Zen, Z. (2017). Dasar-Dasar Ilmu Pendidika. Depok: Kencana.

 3. Tujuan Pendidikan

Menurut Johan Amos Camenius tujuan pendidikan adalah untuk membuat persiapan yang
berguna di akhirat nanti. Sepanjang hidup manusia merupakan proses penyiapan diri untuk
kehidupan di akhirat, dunia ini adalah buku yang paling besar dan paling lengkap yang tidak
akan habis dikaji untuk dipahami dan diambil manfaatnya sepanjang hayat. (Ahmadi, 2017: 92).

Daftar Pustaka/Referensi

Ahmadi, R. (2017). Pengantar Pendidikan: Asas dan Filsafat Pendidikan. Yogyakarta: Ar-
Ruzz Media
4. Teori Humanistik
Abraham H. Maslow dikenal sebagai salah satu tokoh psikologi humanistik. Karyanya di
bidang ini berpengaruh dalam upaya memahami motivasi manusia. Ia menyatakan bahwa
dalam diri manusia terdapat dorongan positif untuk tumbuh sekaligus kekuatan yang
menghambat. (Suwarno, 2017: 72).

Daftar Pustaka/Referensi
Suwarno, W. (2017). Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media

5. Aliran Nativisme
Nativisme (aliran pembawaan) ini dipelopori oleh Schopen Hauer. Aliran ini
berkeyakinan bahwa anak yang baru lahir membawa bakat, kesanggupan dan sifat-sifat
tertentu, dan inilah yang aktif dan maha kuasa dalam pertumbuhan dan kemajuan.
Pendidikan dan lingkungan tidak berpengaruh sama sekali dan tidak berkuasa. (Ahmadi
dan Uhbiyati, 2015: 291).

Daftar Pustaka/Referensi
Ahmadi, A,. dan Uhbiyati, N. (2015). Ilmu Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta.