Soal

1. Jelaskan guna saudara mempelajari pendidikan inklusi sebagai calon pendidik

di SD?
2. Jelaskan landasan-landasan yang menaungi sekolah iklusi?
3. Jelaskan penyebab kelainan pada anak berkebutuhan khusus?
4. Jelaskkan perbedaan konsep sekolah inklusi dengan sekolah ABK?
5. Jelaskan perbedaan umum karakteristik yang ditunjukkan ABK berdasarkan
jenis yang saudara ketahui, kemungkinannya, penyebabnya, serta model
layanan yang sesuai dengan yang anda ketahui!

Jawab
1. Pentingnya pendidikan inklusi bagi calon guru adalah agar nantinya ketika
sudah menjadi seorang guru, pendidik mendapatkan bekal untuk mengetahui
apa, siapa, dan bagaimana ciri-ciri ABK, agar pendidik juga megetahui
kebutuhan-kebutuhan apa saja yang diperlukan ABK dalam pembelajaran
termasuk fasilitas-fasilitas maupun sarana dan prasarana dalam pembelajaram
maupun kehidupan sehari-hari, agar pendidik tidak membedakan anak yang
normal dan yang berkebutuhan khusus, agar pendidik mengetahui Kurikulum
maupun layanan yang diperlukan ABK dalam pembelajaran, dan yang
terakhir agar pendidik mengetahui pentingnya peran mereka dalam
keberhasilan ABK di masa depan.
2. a. Landasan Yuridis pasal 31 UUD 1945, UU sisdiknas No 20 Tahun 2003
Pasal 32, UU No 23 Tahun 2002, dan Deklarasi Bukittinggi Tahun 2005.
b. Landasan Filosofis
3. Faktor penyebab ABK antara lain :
a. Prenatal (sebelum kelahiran)
- Gangguan Genetika, kelainan kromosom.
- Infeksi kehamilan.
- Usia kehamilan.
- Penyakit seperti Virus.
- Keracunan saat hamil.
- Pengguguran.
- Lahir premature.
b. Perinatal (saat kelahiran)
- Proses kelahiran lama.
- Kekurangan oksigen.
- Kelahiran dengan alat bantu Vacum.
- Kehamilan terlalu lama.
 c. Postnatal
- Penyakit infeksi bakteri (TBC), virus.
- Kekurangan zat makanan (Gizi, Nutrisi)
- Kecelakaan.
- Keracunan.
4. Sekolah inklusi adalah sekolah yang menggabungkan antara anak normal dan
anak berkebutuhan khusus dalam suatu pembelajaran, sedangkan sekolah
ABK yaitu adalah sekolah Khusus untuk anak-anak yang berkebutuhan
khusus saja dengan sesuai kebutuhannya seperti, yang tunarungu,tunanetra,
dan tuna-tuna lainnya. Untuk sekolah inklusi itu hampir sama kurikulumnya
dan metode serta pembelajaran degan anak normal pada umumnya serta
megikuti kurikulum pemerintah, sedangkan untuk ABK itu tetap mempunyai
kurikulum hanya saja terkhususkan.
5. Karakteristik anak yang berkelainan secara metal emosional adalah sbb:
- Tunagrahita
a. Mampudidik, termasuk tunagrahita ringan.
b. Mampulatih, termasuk kelas menengah.
c. Perlu rawat, termasuk kelas berat penangan dan masalahnya.
Periodenya, anak tunagrahita pada masa bayi-kanak-kanak-
sekolah-remaja-dewasa.
- Tunadaksa
a. Perkembangan sosial anak tunadaksa.
b. Perkembangan emosi anak tunadaksa.
c. Perkembangan kepribadian anak tunadaksa.
- Tunalaras
a. Mengalami gangguan perilaku, suka berkelahi, memukul,
meyerang, agresif, suka berfantasi sering pulang larut malam, dan
suka minggat dari rumah.