Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

Nama Sekolah : MTs NURUL ISLAM

Mata Pelajaran : Fiqih Ibadah
Kelas/Semester : VIII/Ganjil

A. Materi Pokok : Tayammum

B. Alokasi Waktu : 1x15 menit
C. Tujuan :
Setelah pembelajaran, anak mampu
1. Memahami pengertian tayamumum.
2. Mengetahu dan melafalkan niat tayammum.
3. Mengetahui dan menyebutkan rukun-rukun tayammun dan tata cara tayammum.

D. Kompetensi Dasar
1. Siswa mengetahui tentang tayammun dengan benar serta memahami semua hal yang berkaitan
dengan tayammum.

E. Indikator Pencapaian
1. siswa mampu memahami tentang pengertian tayammum.
2. Siswa mampu mengetahui dan melafalkan tentang niat tayammun .
3. Siswa mampu mengetahui dan menyebutkan tentang rukun-rukun tayamum dan tata cara
tayammun.

F. Materi Pembelajaran
1. Tayamum menurut bahasa berarti bermaksud, sedangkan menurut syara’ berarti mengusap
muka dan dua tangan sampai dengan siku dengan menggunakan debu/ tanah yang suci sebagai
ganti dari wudhu’, mandi atau gantinya satu anggotaa di sertai dengan ketentuan-ketentuan
khusus.
2. Lafadz niat tayammum.
3. Rukun-rukun tayammun ada 4: (1) niat. (2) mengusap muka. (3) mengusap dua tangan sampai
dengan dua siku. (4) tertib. Dan adapun Cara tayammum: mengusap muka dan kedua telapak
tangan hingga siku dengan abu.
G. Metode Pembelajaran
1. ceramah
2. Tanya jawab
3. Demonstrasi
4. Snowball throwing
H. Media Pembelajaran
1. Papan tulis
2. Spidol
3. laptop
4. proyektor
5. kertas warna 3x3 cm.

I. Sumber Pembelajaran
1. SKIA, (Guluk-Guluk Sumenep, 2015), hal.25-26.
2. Dede Suhendar, “Fiqih Air Dan Tanah Dalam Thaharof Menurut Perspektif Ilmu Kimia”, Vol.
10, No. 1. (Mei, 2017)

J. Langkah-Langkah Pembelajaran
No Kegiatan Waktu
1 Pendahuluan 4
 Guru mengucap salam dengan lantang kepada siswa. Menit
 Guru menyuruh siswa untuk membaca doa, dan guru ikut serta dalam
embacaan doa sebelum pelajaran dimulai.
 Guru menanyakan kabar para siswa, apakah sehat hari ini, apakah masih
semangat untuk belajar hari ini.
 Guru memeriksa kehadiran siswa, dan menanyakan siapa saja yang idak
hadir dan menanyakan kenapa siswa tidak dapat hadir.
 Guru menyampaikan materi yang akan di pelajari dan menatakan pada iswa
jika pelajaran hari ini akan dia adakan permainan snowball throwing.
 Guru melakukan apersepsi (mengingat materi yang telah dipelajari
sebelumnya).
2 Kegiatan Inti 8
a. Mengamati Menit
Siswa diminta untuk mengamati hal yang sedang di jelaskan oleh guru,
juga siswa di minta untuk mengamati video yang akan di putar oleh guru
mengenai cara bertayamum dengan baik dan benar.
b. Menanya
Siswa dimotivasi untuk menyampaikan pertanyaan kepada guru tentang
materi yang dibahah ataupun ada hal tidak di mengerti oleh siswa, lalu
guru menjawab pertanyaan yang telah di ajukan oleh siswa. Jika siswa
tidak ada yang mengajukan pertanyaan maka guru yang akan memberi
pertanyaan kepada siswa.
c. Mengeksprimen/Mengeksplorasi
Siswa di minta berdiri. Guru akan memberikan bola kertas yang
 didalamnya ada pertanyaan kepada siswa. Siswa di minta bernyanyi
bersaman dengan bola yang digiring terus dari satu siswa ke siwa lainnya.
Setelah lagu berhenti maka berada di posisi mana kertas itu, maka siswa
yang memegang kertas terebut haru menjawab pertanyaan yang ada di
dalam kertas tersebut.
d. Asosiasi
Guru meminta siswa untuk memberikan tanggapan mengenai video yang
ditayangkan tadi. apakah jika tidak ada air tayammum bisa di lakukan oleh
semua warga atau jika kita bepergian jauh apakah layak menggunakan
tayammum sebagai alat bersesuci.
e. Komonikasi
Siswa di minta untuk menshare apa yang telah di mengerti kepada siswa
yang belum mengerti tentang materi tayammum.
3 Penutup 3
 Guru merefleksi siswa sekaligus memberikan kesimpulan tentang materi menit
yang telah dibahas.
 Guru memberikan evaluai / tugas untuk di kerjakan di rumah tentang
pelajaran tayammum dan di kumpulkan minggu depan.
 Guru menyampaikan materi apa yang akan di bahas dalam pertemuan
selanjutnya dan meminta siswa untk mencari tahu tentang materi yang akan
di laksanakan minggu depan.
 Siswa dinasehati agar senantiasa tekun dalam belajar dan tidak mudah
menyerah dan bersikap sabar.
 Guru memimpin doa untuk berakhirnya pelajaran.
 Guru mengucapkan salam.

K. Penilaian Hasil belajar

Jenis penilaian tes dan non tes
Bentuk penilaian tes, soal terlampir
Bentuk penilaian non tes, tes lisan

Lenteng , …………………………………….
Kepala, Guru Mata Pelajaran,

DURHAN, S.Pd.I., M.Pd. I. MUTMAINNAH

1. Soal tes tulis
No Uraian Soal Essay Bobot
1 Apa pengertian tayammum? 20
2 Ada berapakah rukun-rukun tayammum? 25
3 Sebutkan salah satu rukun tayammum! 25
4 Tulislah niat tayammum! 30

Kunci Jawaban tes tulis

No Uraian Jawaban
1 Tayamum menurut bahasa berarti bermaksud, sedangkan menurut syara’ berarti
mengusap muka dan dua tangan sampai dengan siku dengan menggunakan debu/ tanah
yang suci sebagai ganti dari wudhu’, mandi atau gantinya satu anggotaa di sertai
dengan ketentuan-ketentuan khusus.

2 Rukun tayammum ada 4

3 Rukun-rukun tayammun ada 4: (salah satu)
(1) niat.
(2) mengusap muka.
(3) mengusap dua tangan sampai dengan dua siku.
(4) tertib.

4 Niat tayammum