SESI - I

PERKENALAN
SUYONO, S.Pd., M.M (74001113)
Tutor UPBJJ-UT Malang
HP/WA: 081 259 070 070 E-mail: dibyana_ta@yahoo.com
Perumahan Kutoanyar Permai A.6 Kutoanyar – Tulungagung
Pengawas Sekolah Dispendikpora Kab.Tulungagung
- Tim Penilai Angka Kredit Guru dan PS
- Mentor (pengajar) Diklat Cawas
- Pengajar Diklat Penguatan KS/CKS
- Instruktur Nasional Program Sekolah Penggerak

Organisasi :
- Ketua APSI Kab. Tulungagung
- Sekretris I APSI Prov.Jatim
STRATEGI PEMBELAJARAN DI SD
(PDGK 4105)
Sebelum masuk pada materi, saya ingin
mengingatkan bagaimana

BELAJAR EFEKTIF
SECARA MANDIRI
SEBELUM KITA MEMBAHAS MATERI-MATERI PADA MATA KULIAH STRATEGI
PEMBELAJARAN DI SD, MARILAH KITA SEPAKATI TERLEBIH DAHULU BAGAIMANA
STRATEGI PEMBALAJARAN YANG AKAN KITA LAKUKAN SAMPAI PERTEMUAN KE 8
NANTI.

- KITA PASTIKAN BAHWA KITA SEMUA HARUS MEMPUNYAI LAPTOP,

KARENA MATERI MAUPUN TUGAS-TUGAS HARUS KITA KIRIM DALAM
BENTUK FAIL SECARA ONLINE
- PASTIKAN CAMERA ANDA ON PADA WAKTU TUTORIAL WEBINAR (ONLINE)
- PASTIKAN NOMOR WA/NAMA PARTICIPAN ANDA MUNCUL NAMA LENGKAP ANDA,
KARENA PENILAIAN AKAN DILAKUKAN MELALUI PENGAMATAN
KEAKTIFAN MAHASISWA DALAM BELAJAR/DISKUSI SECARA ONLINE
- IKUTI, LAKSANAKAN, DAN KERJAKAN TUGAS-TUGAS YANG DIBERIKAN,
KARENA KITA SEMUA INGIN BISA, DAN INGIN MENDAPAT NILAI
STRATEGI BELAJAR MANDIRI SECARA
EFEKTIF

Mengelola WAKTU
Membaca cepat
Merekam hasil baca(resume,
peragangan, dan peta konsep
Konsep Belajar Mandiri

 Belajar mandiri: Belajar berdasarkan insiatif, prakarsa,

motivasi, dan pengaturan sendiri
 Keterampilan belajar mandiri: perangkat kemampuan
yang memungkinkan mahasiswa dapat mengumpulkan,
memilah, mengolah, mengorganisasikan, dan
menerapkan hasil belajarnya berdasarkan rencana,
upaya, dan tujuan belajarnya tanpa tergantung pihak
lain
MAHASISWA YANG MANDIRI:

Mahasiswa yang proaktif dan berinisiatif

dalam belajar, baik dengan atau tanpa
bantuan orang lain, belajar sendiri atau
berkelompok, dengan memanfaatkan berbagai
media belajar dan strategi belajar.
Langkah Merancang Kegiatan Belajar

- Pahami jadwal kegiatan belajar: registrasi, perolehan bahan ajar,

tutorial, tugas, dan ujian

 Beranjaklah dari diri sendiri

 Tetapkan tujuan dan hasil belajar
 Berapa waktu belajar yang diperlukan untuk mencapai
tujuan/hasil yang diinginkan
 Rancanglah jadwal belajar yang sesuai
 Santai dan lakukan latihan berkala
STRATEGI MEMBACA EFEKT
TAHUKAH ANDA?

 Perbedaan membaca textbook/modul,

dengan membaca koran/novel.
 Membaca koran/novel tidak pernah
menggarisbawahi atau mencatat tetapi
tetap dapat mengingat isinya.
 Karenaapa? Karena TERTARIK
 Jadi BELAJAR harus TERTARIK
Strategi membaca efektif : Pelaksanaan
Baca
 Bangun konsentrasi
 Pilih situasi dan gaya belajar yang sesuai
 Selektif: pilih bagian yang penting,tandai dan beri catatan
 Bacalah terus jika ada materi yang belum terpahami
 Catat materi yang tidak dipahami atau dipertanyakan (tanyakan ketutor/sumber
lain, cari dan baca referensi lain, diskusikan dengan sejawat)
 Jawab pertanyaan pemandu atau buat pertanyaan tentang bacaan
 Buatlah simpulan dan pengaitan antar gagasan
 Baca ulang bagian penting yang tidak terpahami
 Terimakasih
SEMALAT BELAJAR

SELANJUTNYA IKUTI SLIDE

BERIKUT:
 STRATEGI PEMBELAJARAN DI SD

Membahas tentang
pengetahuan dan ketrampilan dalam
merencanakan dan melaksanakan Proses
Pembelajaran yang efektif di SD
MODUL 1.
HAKIKAT STRATEGI PEMBELAJARAN
 KB 1 : KONSEP DAN PRINSIP BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
 KB 2 : PERBEDAAN PENDEKATAN,STRATEGI,METODE,DAN
TEKNIK PEMBELAJARAN
 KB 3 : FAKTOR FAKTOR PENENTU DAN PEMILIHAN
STRATEGI DAN PEMBELAJARAN
 KB 4 : BERBAGAI JENIS STRATEGI PEMBELAJARAN
MODUL 2.
PEMBELAJARAN DISEKOLAH
KB 1 :PENGERIAN BELAJAR
KB 2 :KARAKTERISTIK PROSES BELAJAR DAN
TAHAPAN PERKEMBANGAN SISWA
KB 3 :KARAKTERISTIK PEMBELAJARAN DI
SEKOLAH DASAR
MODUL 3.
MODEL-MODEL BELAJAR DAN RUMPUN MODEL
MENGAJAR
KB 1 : MODEL-MODEL BELAJAR

KB 2 :RUMPUN MODEL MENGAJAR

MODUL 4.
PROSEDUR PEMBELAJARAN
KB 1 : PRA DAN AWAL PEMBELAJARAN

KB 2 : KEGIATAN INTI DALAM PEMBELAJARAN

KB 3 : KEGIATAN AKHIR DAN TINDAK LANJUT
PEMBELAJARAN
MODUL 5.
PEMILIHAN METODE MENGAJAR
 KB 1 : HAKIKAT DAN FAKTOR-FAKTOR DALAM

PEMILIHAN METODE MENGAJAR

 KB 2 : JENIS-JENIS METODE MENGAJAR

 KB 3 : HUBUNGAN PENGHALAMAN BELAJAR

DENGAN METODE MENGAJAR PEMBELAJARAN

MODUL 6.
MEDIA PEMBELAJARAN
 KB 1 : HAKIKAT,FUNGSI,DAN PERANAN MEDIA PEMBELAJARAN
 KB 2 : JENIS DAN KARAKTERISTIK MEDIA PEMBELAJARAN
 KB 3 : PEMILIHAN,PENGGUNAAN, DAN PERAWATAN MEDIA
PEMBELAJARAN
 KB 4 : PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER
BELAJAR
MODUL 7.
KETRAMPILAN DASAR MENGAJAR 1
KB 1 : KETERAMPILAN BERTANYA

KB 2 : KETERAMPILAN MEMBERI PENGUATAN

KB 3 : KETERAMPILAN MENGADAKAN VARIASI

KB : KETERAMPILAN MENJELASKAN

MODUL 8.
KETRAMPILAN DASAR MENGAJAR 2
 KB 1 : KETERAMPILAN MEMBUKA DAN MENUTUP
PEMBELAJARAN
 KB2 : KETERAMPILAN MEMBIMBING DISKUSI
KELOMPOK KECIL
 KB 3 : KETERAMPILAN MENGELOLA KELAS
 KB 4 :KETERAMPILAN MENGAJAR KELOMPOK
KECIL DAN PERORANGAN
MODUL 9.
KEGIATAN REMIDIAL DAN KEGIATAN PENGAYAAN
KB 1 : KEGIATAN REMIDIAL

KB 2 :KEGIATAN PENGAYAAN

MODUL 10.
PENGELOLAAN KELAS
KB 1 : HAKIKAT PENGELOLAAN KELAS

KB 2 :PENATAAN LINGKUNGAN KELAS

MODUL 11.
DISIPLIN KELAS

KB 1 : HAKIKAT DISIPLIN KELAS

KB 2 : STRATEGI PENANAMAN DAN

PENANGANAN DISIPLIN KELAS

MODUL 12.
PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF
KB 1 : PERENCANAAN PEMBELAJARAN

YANG EFEKTIF
KB 2 : PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF
Kelompok Belajar

Modul
Kelompok 1 : ---- 6 dan 12
Kelompok 2 : ---- 5 dan 11
Kelompok 3 : ---- 4 dan 10
Kelompok 4 : ----- 3 dan 9
Kelompok 5 : ----- 2 dan 8
Kelompok 6 : ----- 1 dan 7
JADWAL PRESENTASI

SESI/PERTEMUAN :
 1 ---- PENGANTAR
 2 ----MODUL 1, 2
 3 --- 3, 4
 4 --- 5, 6
 5 --- 7, 8
 6 --- 9, 10
 7 --- 11, 12
 8 --- PENDALAMAN MATERI
 BACALAH MODUL SECARA SEKSAMA

 Kemudian buatlah PETA KONSEP dari

- materi STRATEGI PEMBELAJARAN DI
SD.(individu)
- materi di MODUL (menyesuaiakan)
(kelompok)---ppt
 Apa manfaat yang anda dapatkan dari
pembuatan PETA KONSEP ini ? (individu)
 Tugas dikirim link: dikirim di WAG
 Semua tugas dikumpulkan paling lambat
Hari Sabtu tgl.23-10-2021 jam 12.00 wib.
 Tugas kelompokppt.
- 1. Modul…… nama kelompok
- 2. Peta konsep modul
- 3. dst Materi
tunjuk ketua kelompok, dan juru bicara.
Keterangan tambahan (cara memberi nama file):

 No.ABSEN_NAMA MAHASISWA_5.A_Bdng ----MANDIRI

contoh: 10_APRILIANA_5.A_Bdng

 KEL._MODUL_5.A_Bdng ----- KELOMPOK

contoh: KEL.2_MODUL 5_5.A_Bdng
contoh: KEL.2_MODUL 11_5.A_Bdng

JANGAN LUPA, DI SLIDE 1----- Modul:….. NAMA2 KELOMPOK

2----- PETA KONSEP (modul)
3 dst-MATERI
Selamat Mengerjakan
semangat pagi
sukses selalu