Fenomena Perkembangan pada anak dalam jurnal

Deteksi Perkembangan Anak Usia 3 Bulan – 72 Bulan

Menggunakan Kuesioner Pra Skrining Perkembangan (Kpsp) Poltekita: Jurnal Pengabdian
Masyarakat http://jurnal.poltekkespalu.ac.id/index.php/pjpm/index Vol. 1 No. 1 Januari 2020 Hal 8
-14 :
berdasarkan jurnal tersebut :
Masalah perkembangan anak seperti keterlambatan motorik, berbahasa, perilaku, autisme,
hiperaktif, dalam beberapa tahun terakhir ini semakin meningkat, angka kejadian di Amerika
serikat berkisar 12-16,6%, Thailand 24%, Argentina 22,5% dan di Indonesia antara 13%-18%
(Pujiawati D, 2013). Sekitar 16% dari anak usia dibawah lima tahun (balita) Indonesia
mengalami gangguan perkembangan saraf dan otak mulai ringan sampai berat (Uswaton &
Wulandari, 2011).

Di Indonesia diperkirakan 16% balita mengalami gangguan perkembangan, yakni

perkembangan motorik halus dan kasar, gangguan pendengaran dan kecerdasan yang kurang.
Prevalensi gangguan perkembangan paling tinggi terjadi pada gangguan bahasa (13,8%), dan
diikuti oleh gangguan perkembangan motorik halus (12,2%). Di usia 4 tahun anak sudah
menguasai dasar-dasar perkembangan bahasa, namun 5% sampai 8% dari anakanak
mengalami keterlambatan bahasa atau kelainan pada masa prasekolah yang akan
mengakibatkan gangguan belajar, sosio-emosional atau masalah perilaku sampai ia beranjak
dewasa. Diperkirakan di usia 2 tahun 20% anak mengalami gangguan bahasa dan 50%-60%
terjadi di usia anak 4-5 tahun (Dewi, 2012),(Eun et al., 2014).

Pengaruh orang tua dan lingkungan keluarga menjadi dasar tumbuh kembangnya anak sebab
berkaitan dengan pendidikan yang diberikan, yakni nilai-nilai kehidupan. Nilai-nilai yang
dimaksud, seperti moral dan religius guna mempersiapkan anak menjadi anggota masyarakat
yang syarat akan nilai-nilai kehidupan. Keluarga dikatakan sebagai lembaga utama dan ibu
merupakan madrasah pertama bagi anak-anaknya. Vinayastri (2015) mengutarakan
lingkungan keluarga dan pengasuhan orang tua memiliki andil yang besar dalam
pembentukan dasar dan kepribadian anak. Jika orang tua mampu menjalin hubungan yang
baik dengannya, maka akan bertambah pula kecerdasan mereka dalam mengaktualisasikan
dirinya. Serupa dengan hal tersebut, Kusumaningtyas (2016) mengungkapkan bahwa
keluarga menjadi aspek pokok dalam mengembangkan motorik halus pada anak. Selanjutnya,
pengaruh lingkungan masyarakat pun berperan aktif dalam perkembangan mereka. Hal ini
dikemukakan oleh Sumaryanti (2017) bahwa dengan adanya lingkungan masyarakat yang
mendukung akan berdampak pada karakter atau sikap dan bahasa yang diperoleh.