s

Daftar Pustaka

Agustin, Hidayatullah & Aminoto. 2018. Faktor Eksternal Tingkat Stres

Mahasiswa Keperawatan dalam Adaptasi Proses Pembelajaran.
University Research Colloquium, 172-181. Diakses pada Februari 2021.

Agustiningsih. 2018. Gambaran Depresi pada Pasien Dengan Hemodialisis.

Jurnal Kesehatan Mesencephalon, 4(1).
https://doi.org/1036053/mesencephalon.v4il.72. Diakses pada April 2021.

Alimuddin, Tawany Rahamma & Nadjib. 2015. Intersitas Penggunaan E-

Learning dalam Menunjang Pembelajaran Mahasiswa Program Sarjana
Di Universitas Hasanuddin. http://95461-ID-intensitas-penggunaan-el-
learnig-dalam-m. Diakses pada Maret 2021.

Argaheni. 2020. Dampak Perkuliahan Daring Saat Pandemi COVID-19

terhadap Mahasiswa Indonesia. Jurnal Ilmiah Kesehatan:
https://jurnal.uns.ac.id. Diakses pada Maret 2021.

Aziz, Aulia Luqman. 2020. Pembelajaran Tatap Muka. kejarcita.id. Diakses pada
Maret 2021.

Bamuhair, S. S., Al Farhan. 2015. Source of Stress and Coping Strategies among
Undergraduate Medical Student Enrolled in a Problem-Based Learing
Curriculum. Jurnal of Biomedical Education, 2015, 1-7. Doi:
10.1155/2015/575139. Diakses pada Maret 2021.

Barseli, M., & Ifdil,. I. 2017. Konsep Dasar Akademik Siswa. Jurnal Konseling
dan Pendidikan, 5, 143-148. doi:https://doi.org/10.29210/119800.

Bilfaqih, Y., & Qomaruddin, M. N. 2015. Esensi Penyusunan Materi

Pembelajaran Daring. Yogyakarta: Deepublish.

Bingku, T.A. 2014. Perbedaan Tingkat Stres Mahasiswa Reguler dengan Ekstensi
dalam Proses Belajar diprogram Studi Ilmu Keperawatan Fakultas
Kedoteran UNSRAT Manado. Jurnal Keperawatan:
http://ejournal.unsrat.ac.id. Diakses pada Maret 2021.

Caesar, Aldi. 2020. Pembelajaran Tatap Muka dan Pembelajaran Daring:

http://patinews.co.id. Diakses pada Maret 2021.

Coa, Fang, Hou & Dong. 2020. The Psyichological Impact of the COVID-19
Epidemic On College Students in China. Psychiatry Research, 287,
 112934, . https://doi.org/10.1016/j.psychres.2020.112934. Diakses pada
Februari 2020. Diakses pada Maret 2021.

Depdiknas. 2018. Pembelajaran Tatap Muka: https://sibatik.kemendikbud.go.id.

Diakses pada Maret 2021.

Dorland. 2015. Kamus Saku Kedokteran Dorland. Jakarta: EGC.

Goff. 2011. Stressort, Academic, Perfomance, and Learned Resourcefulness in

Baccalaureate Nursing Students. Internasional Jurnal Of Nursing
Education Scholership: https.//www.researchgate.net. Diakses pada Maret
2021.

Gunarya, Arlina. 2017. Manajemen Stres. http://manajemen-stres.ac.id. Diakses

pada Februari 2021.

Hadisi & Muna. 2015. Pengelolaan Teknologi Informasi dalam Menciptakan

Model Inovasi Pembelajaran (E-Learning). Jurnal Al-Ta’dib, 8, 127-132.
Diakses pada Februari 2021.

Hall, M. 2017. Melawan Stres dan Depresi. http://scholar.unand.ac.id. Diakses

pada Maret 2021.

Hanifah, Nezha. 2020. Strategi Coping Stress saat Kuliah Daring pada
Mahasiswa Psikologi Angatan 2019 Universitas Andalas. Jurnal Psikologi
Tabularasa: http://jurnal.unmer.ac.id. Diakses pada Maret 2021.

Harahap, A. C. P., Harahap, D. P., & Harahap, S. R. 2020. Analisis Tingkat Stres
Akademik Pada Mahasiswa Selama Pembelajaran Jarak Jauh Dimasa
Covid-19. Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling Dan Pendidikan, 3(1),
10–14. https://doi.org/10.30596/bibliocouns.v3i1.4804. Diakses pada
Maret 2012.

Hartaji. 2012. Motivasi Berprestasi pada Mahasiswa yang Berkuliah dengan

Jurusan Pilihan Orang Tua. Fakultas Psikologi Universitas Gunadarma.

Hasanah, U. 2020. Gambaran Psikologis Mahasiswa dalam Proses Pembelajaran

Selama Pandemi COVID-19. Jurnal Keperawatan Jiwa. Diakses pada
Maret 2021.

Hendri. 2014. Pemanfaatan Sharable Content Object Reference Model dalam

Menciptakan Aplikasi Web E-Learning. Jurnal Media Sistem
Infomasi,8,24. Diakses pada Januari 2021.

Hipercci. 2020. ARDS (Acute Respiratory Distress Syndrome.

 http://scholar.unand.ac.id. Diakses pada Februari 2021.

Iswari. 2020. Analisis Tingkat Stres Mahasiswa terhadap Pembelajaran Daring

pada Mata Kuliah Statistik Bisnis di Pendidikan Vokasi. Jurnal Ilmiah.
Kependidikan: http://jurnalnasional.ump.ac.id. Dakses pada Maret 2021.

Kaplan & Sadock. 2016. Kaplan and Sadock’s Synopsis of Psychia Try,
Behavioral Sciences, Clinical Psychiatry, seventhed. Baltimore: Wlliams
& Wilkins.

Kartika. 2018. Model Pembelajaran Daring. Jurnal of Early Chilhood Care &
Education , 27. Diakses pada Januari 2021.

Kemendukbud. 2020. Pembelajaran Daring: https://www.kemendikbud.go.id.

Diakses pada Maret 2021.

Kemenkes RI. 2020. Klasifikasi COVID-19. http://p2ptm.kemenkes.ac.id. Diakses

pada Februari 2021.

Kozier, B & Glenora Erb. 2011. Buku Ajar Fundamental Keperawatan (Alih
bahasa : Esty Wahyu Ningsih, Devi Yulianti, Yuyun Yuningsih dan Ana
Lusyana). Jakarta: EGC.

Kuntarto, E. 2017. Keefektifan Model Pembelajaran Daring dalam Perkuliahan

Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi. Journal Indonesian Language
Education and Literature, 3(1), 99-110. Diakses pada Februari 2021.

Kusmiati, Sri & Desminiarti. 2016. Stres dan Cara Mengatasinya.

https://jurnal.ar-raniry.ac.id. Diakses pada April 2021.

Livana. (2020). “Tugas Pembelajaran” Penyebab Stres Mahasiswa Selama

Pandemi COVID-19. Jurnal Ilmu Keperawatan Jiwa:
https://jurnal.unimus.ac.id. Diakses pada Maret 2021.

Looker, T. & Gregson, O. 2012. Managing Stress, Mengatasi Stres Secara

Mandiri. Alih Bahasa: Haris Setiawati. Yogyakarta: BACA.

Mustofa, M. I., Chodzirin, M., & Sayekti, L. 2019. Formulasi Model Perkuliahan
Daring sebagai Upaya Menekan Disparitas Kualitas Perguruan Tinggi.
155-159. Diakses pada 2021.

Nasir, Abdul dan Abdul, Muhith. 2011. Dasar-Dasar Keperawatan Jiwa,

Pengantar dan Teori. Jakarta: Salemba Medika.

Nursalam. 2011. Konsep dan Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu

Keperawatan. Jakarta: Salemba Medika.
Nursalam. 2015. Metodologi Ilmu Keperawatan, edisi 4. Jakarta: Salemba
Medika.
Pane, Dasopang. 2017. Belajar dan Pembelajaran. Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu
Keislaman: http://jurnal.iain-padangsidimpuan.ac.id. Diakses pada Maret
2021.

Purwati, S. 2012. Tingkat Stres Akade mik pada Mahasiswa Reguler Angkatan
2010 Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Indonesia. Jakarta:
Universitas Indonesia.

Putri, R. M., Oktaviani, A. D., Setya, A., Utami, F., Addiina, A., & Nisa, H.
(2020). Hubungan Pembelajaran Jarak Jauh dan Gangguan Somatoform
dengan Tingkat Stres Mahasiswa UIN Syarif Hidayatullah Jakarta The
Relationship of Distance Learning and Somatoform Disorders with Stress
Levels of UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Students. Indonesian Journal of
Health Promotion and Behavior, 2(1), 38–45. Diakses pada Februari 2021.

Richards, Malin Akerfelt, Morimoto & Lea Sistonen. 2017 . Heat Shock Factors :
Intergrators of Cell Stress. Development and Lifespan. Nature Reviews
Molecular Cell Biology 11, 545-555.
https://www.nature.com/articles/nrm2938. Diakses pada Februari 2021.

Seno & Zainal, A.E. 2019. Persepsi Mahasiswa Terhadap Pelaksanaan E-

Learning dalam Mata Kuliah Menejemen Sistem Informasi. Jurnal Kajian
Teknologi Pendidikan,p02,183. Diakses pada Maret 2021.

Setyonegoro, Agus. 2013. Hakikat, Alasan dan Tujuan Berbicara, Dasar

Pengembangan Kemampuan Berbicara Mahsiswa. Universitas Jambi:
Pena, Vol 1 (3) . Diakses pada Februari 2021.

Simbolon, M. 2015. Konsep Stres Akademik Siswa. Jurnal Konseling dan

Pedidikan: http://jurnal.konselingindonesia.com. Diakses pada Maret
2021.
.
Tuasikal & Retnowati. 2018. Kematangan Emosi, Problem-Focused Coping,
Emotion-Focused Coping dan Kecenderungan Depresi pada Mahasiswa.
Gajah Mada Journal of Psycology (GamajoP),4(2), 105-118. Diakses pada
Januari 2021.

WHO Indonesia. 2020. Tanda dan Gejala COVID-19. https://who-indonesia.ac.id.

Diakses pada Februari 2021.

Wulandari, Fitri Eka. 2017. Hubungan Antara Tingkat Stres dengan Tingkat
Insomnia Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Diponegoro.
https://ejournal-s1.undip.ac.id. Diakses pada April 2021.
Yikealo, D., Yemane, B., & Karvinen, I. 2018. The Level of Academic and
Environmental Stress among College Students: A Case in the College of
Education. Open Journal of Social Sciences, 06(11), 40–57.
https://doi.org/10.4236/jss.2018.611004. Diakses pada Maret 2021.

Yusuf, Syamsu. 2012. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung:

Remaja Rosdakarya.