Universitas Sumatera Utara

HUBUNGAN PENGETAHUAN, SIKAP IBU DAN PERAN
PETUGAS KESEHATAN DENGAN PEMBERIAN ASI

EKSKLUSIF PUSKESMAS TANJUNG TIRAM
DESA SUKA MAJU BATUBARA
2019
SKRIPSI
Oleh
QONITA ZAHARA
NIM. 151000207
PROGRAM STUDI S1 KESEHATAN MASYARAKAT

FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
2020
Universitas Sumatera Utara

HUBUNGAN PENGETAHUAN, SIKAP IBU DAN PERAN
PETUGAS KESEHATAN DENGAN PEMBERIAN ASI
EKSKLUSIF PUSKESMAS TANJUNG TIRAM
DESA SUKA MAJU BATUBARA
2019
SKRIPSI
Diajukan sebagai Salah Satu Syarat

untuk Memperoleh Gelar Sarjana Kesehatan Masyarakat
pada Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera Utara
Oleh
QONITA ZAHARA
NIM. 151000207
PROGRAM STUDI S1 KESEHATAN MASYARAKAT

FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
2020

i
Telah diuji dan dipertahankan
Pada tanggal : 31 Januari 2020
TIM PENGUJI SKRIPSI
Ketua : dr. Rusmalawaty, M.Kes.

Anggota : 1. Drs. Alam Bakti Keloko, M.Kes.
2. Dr. Juanita, S.E., M.Kes.
ii
Pernyataan Keaslian Skripsi
Saya menyatakan dengan ini bahwa skripsi saya yang berjudul
“Hubungan Pengetahuan, Sikap Ibu dan Peran Petugas Kesehatan dengan
Pemberian ASI Eksklusif Puskesmas Tanjung Tiram Desa Suka Maju
Batubara 2019” beserta seluruh isinya adalah benar karya saya sendiri dan saya
tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai
dengan etika keilmuan yang berlaku dalam masyarakat keilmuan kecuali yang
secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebut dalam daftar pustaka. Atas
pernyataan ini, saya siap menanggung risiko atau sanksi yang dijatuhkan kepada
saya apabila kemudian ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan
dalam karya saya ini, atau kalim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.
Medan, Januari 2020
Qonita Zahara
iii
Abstrak
ASI ekskusif adalah pemberian ASI sejak bayi dilahirkan sampai bayi berusia 6
bulan. Pemberian ASI eksklusif merupakan salah satu strategi global yang
dicanangkan WHO dan UNICEF untuk mengurangi angka kematian bayi.
Pemberian ASI eksklusif di Kabupaten Batubara pada tahun 2015 24,88% belum
mencapai target nasional yaitu 80%. Sehingga perlu pengkajian mengenai faktor-
faktor apa saja yang menyebabkan masih rendahnya cakupan ASI eksklusif. Ibu
dinilai sebagai faktor dilakukan penelitian tentang hubungan pengetahuan, sikap
dan peran petugas kesehatan dengan pemberian ASI Eksklusif. Jenis penelitian ini
adalah survey yang bersifat analiti dengan desai cross sectional. Analisa data
menggunakan chi square dengan jumlah sampel 75 orang ibu yang mempunyai
bayi berumur > 6 bulan. Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan
pengetahuan, sikap ibu dan peran petugas kesehatan dengan pemberian ASI
eksklusif dilakukan di Wilayah Kerja Puskesmas Tanjung Tiram Desa Suka Maju
Kabupaten Batubara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada hubungan
pengetahuan responden dengan pemberian ASI eksklusif (p = 0,003), ada
hubungan antara sikap responden dengan pemberian ASI eksklusif (p = 0,02) da
nada hubungan antara peran petugas kesehatan dengan pemberian ASI eksklusif
(p = 0,001). Dari hasil penelitian disaranakan kepada petugas kesehatan
khususnya bidan untuk meningkatkan intensitas pemberian informasi melalui
penyuluhan, penyebaran leaflet kepada masyarakat serta memotivasi ibu bersalin
maupun yang memeriksa kehamilannya ke puskesmas untuk memberikan ASI
eksklusif kepada bayinya.
Kata kunci : Pengetahuan, sikap ibu, ASI eksklusif
iv
Abstract
Exclusive breastfeeding is one global strategy proclaimed WHO and UNICEF to

reduce infant. Exclusive breastfeeding in Batubara amount 24,88% in 2015 and
not achieve the national target yet amout 80%.thus, a study is required
concerning the factors that cause the low coverage of exclusive breast milk.
Women are rated as playing an essensial role in exclusive breast milk. Therefore,
a research needs to be conducted about the Corelation of women’s knowledge,
attitudes and the role of health officer’s with exclusive breastfeeding. The type of
this research is analytical survey with cross-sectional design. Data were analyzed
by using multiple logistic regression tests with a sample of 75 women who had >
6 month-old infants. This study was aimed to look at the relationship of women’s
knowledge, attitudes and the role of health officer’s with Exclusive breastfeeding :
and was conducted in the working area of Puskesmas (Public Health Center) in
Tanjung Tiram Subdistrict, Batubara Distict. The result showed that there was
correlation between respondents’s knowledge and breastfeeding with exclusive
ASI (p = 0,003), there was the correlation between respondent’s attitudes and
breastfeeding with exclusive ASI (p = 0,02) and there is the correlation between
the role of health officer’s with exclusive ASI (p = 0,001). It is recommended that
the health care providers provide educaton especially midwives to intensify the
provision of information though counseling, distribution of leaflets to the public
media as well as motivation the maternity and antenatal checkups to give
exclusive breastfeeding to their babies.
Key words : Knowledge, attitudes, exclusive ASI
v
Kata Pengantar
Puji dan Syukur penulis ucapkan kepada Tahun Yang Maha Esa atas
berkat dan rahmat-Nya yang senantiasa dilimpahinya kepada penulis, sehingga
bisa menyelesaikan skripsi ini dengan judul “Hubungan Pengetahuan, Sikap
Ibu dan Peran Petugas Kesehatan dengan Pemberian ASI Eksklusif
Puskesmas Tanjung Tiram Desa Suka Maju Batubara 2019”. Dalam
penyusunan skripsi ini hingga selesai tidak lepas dari adanya dukungan dan
bantuan dari berbagai pihak baik secara langsung maupun tidak langsung. Untuk
itu, pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada :
1. Prof. Dr. Runtung Sitepu, S.H., M.Hum. selaku Rektor Universitas Sumatera
Utara.
2. Prof. Dr. Dra. Ida Yustina, M.Si. selaku Dekan Fakultas Kesehatan
Masyarakat Universitas Sumatera Utara.
3. Dr. Drs. Zulfendri, M.Kes. selaku Ketua Departemen Administrasi dan
Kebijakan Kesehatan.
4. drh. Hiswani, M.Kes. selaku dosen pembimbing akademik yang telah
memberi dukungan dan arahan selama perkuliahan.
5. dr. Rusmalawaty, M.Kes. selaku dosen pembimbing yang telah bersedia
meluangkan waktu membimbing dan memberi arahan selama penyusunan
skripsi ini.
6. Drs. Alam Bakti Keloko, M.Kes. selaku dosen penguji 1 yang telah
memberikan arahan dan masukan yang baik dalam penyusunan skripsi ini.
vi
7. Dr. Juanita, S.E., M.Kes. selaku dosen penguji 2 yang telah memberikan saran
positif untuk menyempurnakan skripsi ini.
8. Seluruh dosen dan staf pengajar di Fakultas Kesehatan Masyarakat, khususnya
departemen AKK yang telah memberi bekal ilmu selama penulis mengikuti
pendidikan.
9. dr. Deni Syahputra selaku Sekretaris An. Kepala Dinas Kesehatan Kabupaten
Batu Bara yang telah membantu penulis.
10. dr. Rodiah Napsah, M.Kes. selaku Kepala Puskesmas Tanjung Tiram
Kecamatan Tanjung Tiram dan seluruh petugas kesehatan yang telah
membantu penulis dan memberi izin kepada peneliti untuk melaksanakan
penelitian di Puskesmas tersebut.
11. Orangtua penulis Masriani Pulungan dan Zulfikar Nasution yang telah
mendukung penulis sepenuhnya baik secara moril ataupun materil dan
memberi motivasi, sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian ini
dengan baik serta adik tersayang Rizani Rahman Maulana Nasution, Nur
Fajrina Nasution yang selalu memberi dukungan semangat dan selalu
mendoakan yang terbaik bagi penulis.
12. Saudara, teman dan semua pihak yang telah memberi dukungan dan doa
kepada penulis.
Penulis juga menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kata sempurna,
sehingga penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua
pihak. Semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat kepada kita semua dan
untuk mendorong penelitian-penelitian selanjutnya.
vii
Akhirnya penulis memohon maaf dengan setulus hati kepada semua pihak
atas kekurangan dan kekhilafan selama penulis mengikuti masa perkuliahan dan
saat penelitian berlangsung. Penulis ucapkan terima kasih.
Medan, Januari 2020
Qonita Zahara
viii
Daftar Isi
Halaman
Halaman Persetujuan i
Halaman Persetujuan Tim Penguji ii
Halaman Pernyataan Keaslian Skripsi iii
Abstrak iv
Abstract v
Kata Pengantar vi
Daftar Isi ix
Daftar Tabel xi
Daftar Gambar xii
Daftar Lampiran xiii
Daftar Istilah xiv
Riwayat Hidup xv
Pendahuluan 1
Latar Belakang 1
Perumusan Masalah 8
Tujuan Penelitian 9
Tujuan umum 9
Tujuan khusus 9
Manfaat Penelitian 9
Tinjauan Pustaka 11
Definisi ASI Eksklusif 11
Tujuan Pemberian ASI Eksklusif 11
Manfaat Pemberian ASI 12
Komposisi ASI 13
Faktor – Faktor yang Mempengaruhi ASI Eksklusif 14
Pengetahuan 17
Tingkat Pengetahuan 18
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pengetahuan 19
Sikap 20
Peran Petugas Kesehatan 21
Program Pemerintah Terkait Pemberian ASI Eksklusif 22
Definisi Puskesmas 24
Visi dan Misi Puskesmas 24
Tujuan Puskesmas 26
Fungsi Puskesmas 26
Landasan Teori 27
Kerangka Konsep 28
Hipotesis Penelitian 28
ix
Metode Penelitian 29
Jenis Penelitian 29
Lokasi dan Waktu Penelitian 29
Populasi dan Sampel 29
Variabel dan Definisi Operasional 30
Metode Pengumpulan Data 31
Metode Pengukuran 32
Metode Analisis Data 32
Hasil Penelitian 34
Gambaran Umum Lokasi Penelitian 34
Analisis Univariat 37
Distribusi responden berdasarkan karakteristik demografi 37
Distribusi responden berdasarkan pengetahuan 38
Distribusi responden berdasarkan sikap 42
Distribusi responden berdasarkan penilaian terhadap peran
petugas kesehatan 48
Distribusi responden berdasarkan kategori pemberian ASI
eksklusif 50
Analisis Bivariat 51
Hubungan antara pengetahuan ibu dengan pemberian ASI
eksklusif Puskesmas Tanjung Tiram Tahun 2019 51
Hubungan antara sikap ibu dengan pemberian ASI eksklusif
Puskesmas Tanjung Tiram Tahun 2019 52
Hubungan antara peran petugas kesehatan dengan pemberian
ASI eksklusif Puskesmas Tanjung Tiram Tahun 2019 53
Pembahasan 55
Hubungan Pengetahuan Ibu dengan Pemberian ASI Eksklusif 55
Hubungan Sikap Ibu dengan Pemberian ASI Eksklusif 61
Hubungan Peran Petugas Kesehatan dengan Pemberian ASI
Eksklusif 65
Keterbatasan Penelitian 66
Kesimpulan dan Saran 68

Kesimpulan 68
Saran 68
Daftar Pustaka 70
Lampiran 71
x
Daftar Tabel
No Judul Halaman
1 Metode Pengukuran 32
2 Data Tenaga Kesehatan Puskesmas Tanjung Tiram Tahun 35

2016
3 Data Sumber Daya Ketenagaan Sumber Daya Fisik 36
4 Jenis Tenaga/Pendidikan 36
5 Distribusi Responden Berdasarkan Identitas (Umur Ibu, 38

Pendidikan Ibu, Jenis Kelamin Anak dan Umur Anak) di
Puskesmas Tanjung Tiram Tahun 2016
6 Distribusi Responden Berdasarkan Pengetahuan Ibu 40
7 Distribusi Responden Berdasarkan Kategori Tingkat 42

Pengetahuan
8 Distribusi Responden Berdasarkan Sikap Ibu 46
9 Distribusi Responden Berdasarkan Kategori Sikap Ibu 48
10 Distribusi Responden Berdasarkan Penilaian terhadap 50

Peran Petugas Kesehatan
11 Distribusi Responden Berdasarkan Kategori Penilaian 51

12 Distribusi Responden Berdasarkan Kategori Pemberian ASI 51

secara Eksklusif
13 Distribusi Responden Berdasarkan Kategori Pemberian ASI 52

secara Eksklusif
14 Hubungan antara Sikap Ibu dengan Pemberian ASI 53

Eksklusif Puskesmas Tanjung Tiram Tahun 2019
15 Hubungan antara Sikap Ibu dengan Pemberian ASI 54

Eksklusif Puskesmas Tanjung Tiram Tahun 2019
xi
Daftar Gambar
No Judul Halaman
1 Kerangka konsep 28
2 Peta wilayah Puskesmas Tanjung Tiram 35
xii
Daftar Lampiran
Lampiran Judul Halaman
1 Lembar Kuesioner 71
2 Surat Permohonan Izin Penelitian 76
3 Surat Izin Penelitian 77
4 Surat Selesai Penelitian 78
5 Analisis Data 79
6 Dokumentasi Penelitian 97
xiii
Daftar Istilah
AA dan DHA Arachidonic Acid dan Docosehaxaenoic Acid

ASI Air Susu Ibu
BK-PP-ASI Badan Koordinasi – Peningkatan Penggunaan ASI
IMD Inisiasi Menyusui Dini
LMKM Sepuluh Langkah Menuju Keberhasilan Menyusui
MDGs Millenium Development Goals
RISKESDAS Riset Kesehatan Dasar
UNICEF United Nation Childrend Fund
WHO World Health Organization
xiv
Riwayat Hidup
Penulis bernama Qonita Zahara berumur 21 tahun. Penulis lahir di Jakarta
pada tanggal 28 Februari 1998. Penulis Beragama Islam, anak ke satu dari tiga
bersaudara dari pasangan Zulfikar Nasution dan Masriani Pulungan.
Pendidikan formal dimulai di sekolah dasar di SD Negeri 060912 Medan
Denai Tahun 2003-2009, sekolah menengah pertama di MTs.N 2 Medan Tahun
2009-2012, sekolah menengah atas di MAN 1 Medan Tahun 2012-2015,
selanjutnya penulis melanjutkan pendidikan di Program Studi S1 Kesehatan
Masyarakat Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera Utara.
Medan, Januari 2020
Qonita Zahara
xv
Pendahuluan
Latar Belakang
ASI Eksklusif salah satu program pemerintah yang harus diterapkan
kepada masyarakat untuk peningkatan status gizi pada anak. Rendahnya masalah
dalam pemberian ASI Eksklusif menjadi masalah yang harus diatasi secepatnya
bukan diabaikan begitu saja, karena masalah ASI akan berdampak terhadap
pertumbuhan dan perkembangan mental serta kecerdasan yang berakibat langsung
pada kehidupan generasi mendatang nantinya.
Indonesia saat ini masih mengalami keadaan rendahnya pemberian ASI
eksklusif pada anak dimana dapat menimbulkan dampak negatif untuk masa yang
akan datang (Kemenkes RI, 2017). Ibu dapat mempertahankan ASI eksklusif
selama 6 bulan, WHO merekomendasikan agar melakukan inisiasi menyusui
dalam satu jam pertama kehidupan, bayi hanya menerima ASI tanpa tambahan
makanan atau minuman, termasuk air, menyusui sesuai permintaan atau sesering
yang diinginkan bayi, dan tidak menggunakan botol atau dot (WHO, 2018).
Air Susu Ibu (ASI) eksklusif berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 33
Tahun 2012 tentang Pemberian Air Susu Ibu Eksklusif adalah ASI yang diberikan
kepada bayi sejak dilahirkan selama enam bulan, tanpa menambahkan dan/atau
mengganti dengan makanan atau minuman lain (kecuali obat,vitamin, dan
mineral) (Kemenkes RI, 2017).
ASI mengandung kolostrum yang kaya akan antibodi karena mengandung
protein untuk daya tahan tubuh dan pembunuh kuman dalam jumlah tinggi
sehingga pemberian ASI eksklusif dapat mengurangi risiko kematian pada bayi.
1
2
Kolostrum berwarna kekuningan dihasilkan pada hari pertama sampai hari ketiga.
Hari keempat sampai hari kesepuluh ASI mengandung immunoglobulin, protein,
dan laktosa lebih sedikit dibandingkan kolostrum tetapi lemak dan kalori lebih
tinggi dengan warna susu lebih putih (Kemenkes RI, 2017).
ASI juga mengandung zat penyerap berupa enzim tersendiri yang tidak
akan menganggu enzim di usus. Susu formula tidak mengandung enzim sehingga
penyerapan makanan tergantung pada enzim yang terdapat di usus bayi. Inisiasi
menyusu dini (IMD) adalah meletakan bayi secara tengkurap di dada atau perut
ibu sehingga kulit bayi melekat pada kulit ibu yang dilakukan sekurang-
kurangnya satu jam segera setelah lahir. Jika kontak tersebut terhalang oleh kain
atau dilakukan kurang dari satu jam dianggap belum sempurna dan dianggap tidak
melakukan IMD (Kemenkes RI, 2017).
Menurut provinsi, cakupan ASI eksklusif pada bayi sampai usia 6 bulan
paling rendah berada di Sumatera Utara sebesar 12,4%, Gorontalo sebesar 12,5%
dan paling tinggi di DI Yogyakarta sebesar 55,4%. Sementara kondisi Sumatera
Barat didapatkan pemberian ASI Eksklusif sampai usia 6 bulan sebesar 37,6%
(Data dan Informasi Profil Kesehatan Indonesia, 2017).
Cakupan bayi baru lahir mendapat inisiasi menyusu dini (IMD) menurut
provinsi tahun 2017 dimana secara nasional, cakupan bayi yang mendapat ASI
eksklusif sebesar 61,33%. Angka tersebut sudah melampaui target Renstra tahun
2017 yaitu 44%. Persentasi tertinggi cakupan pemberian ASI eksklusif terdapat
pada Nusa Tenggara Barat (87,35%), sedangkan persentasi terendah terdapat pada
Papua (15,32%). Sumatera Utara sendiri menempati posisi ke 7 yang sedikit

3
mencapai target Restra yaitu sebesar 45,74% dari target sebesar 40% (Kemenkes
RI, 2017).
Persentasi bayi yang mendapat ASI Eksklusif menurut provinsi tahun
2018 yaitu dari 34 provinsi, Sumatera Utara menempati posisi keenam yang
terendah sebesar 50,07%. Provinsi yang pertama terendah yaitu Papua Barat
sebesar 20,43% lalu diikuti Sulawesi Utara 38,69% lalu Maluku 41,51%
setelahnya Gorontalo 46,91% lalu Papua 48,32% (Kemenkes RI, 2019).
Cakupan persentasi bayi yang diberi ASI Eksklusif dari tahun 2011-2015
cenderung menunjukkan peningkatan, dan cakupan pada tahun 2015 mengalami
peningkatan yang cukup signifikan sebesar 10% dibandingkan tahun 2014 dan
telah mencapai target nasional yaitu 40%. Namun di tahun 2016 terjadi penurunan
yang tajam dibanding tahun 2015 dan tidak mencapai target nasional < dari 40%.
Kabupaten/Kota dengan pencapaian ≥ 40% untuk Kabupaten yaitu Labuhan Batu
Utara 97.90%, Samosir 94.8%, Humbang Hasundutan 84.0%, Simalungun 60.6%,
Dairi 55.7%, Pakpak Bharat 50.5%, Deli Serdang 47.1%, Asahan 43.6%, Labuhan
Batu 40.9% dan untuk Kota yaitu Gunung Sitoli 84.5%, Sibolga 46.7% (Profil
Kesehatan Kota Medan, 2016).
64 Daerah dengan pencapaian < 10% yaitu Kota Medan (6.7%), Tebing-
Tinggi (7.4%) sedangkan untuk kabupaten Batubara menempati posisi ke 17 dari
33 Kabupaten di Sumatera Utara dengan jumlah 1.544 anak (25,9%) (Profil
Kesehatan Kota Medan, 2016).
Cakupan persentasi bayi yang diberi ASI Eksklusif dari tahun 2012-2017
cenderung meningkat, kecuali pada tahun 2016 ada penurunan yg sangat drastis

4
sebesar 16.09% dari capaian tahun 2015. Capaian tahun 2017 sebesar 45,3% telah
mencapai target nasional yaitu 40% (Profil Kesehatan Kota Medan, 2017).
Terdapat 16 dari 33 kabupaten/kota dengan pencapaian ≥ 40%, yaitu
Asahan (96,61%), Labuhanbatu Selatan (89,41%), Pakpak Bharat (75,11%),
Padangsidempuan (72,05%), Batu Bara (67,77%), Tebing Tinggi (62,44%),
Simalungun (61,86%), Langkat (58,93%), Humbang Hasundutan (53,52%), Dairi
(47,29%), Karo (47,05%), Tapanuli Selatan (45,97%), Nias Selatan (45,90 %),
Deli Serdang (43,93%), Padang Lawas (42,73%), dan Mandailing Natal (40,28
%). Terdapat 2 kabupaten dengan capaian < 10% yaitu Padang Lawas Utara (9,30
%), dan Nias Utara (7,86%) sedangkan untuk kabupaten Batubara menempati
posisi ke 8 dari 33 Kabupaten di Sumatera Utara dengan jumlah 878 anak (22,13
%) (Profil Kesehatan Kota Medan, 2017).
Kabupaten Batubara merupakan salah satu kabupaten yang berada di
Sumatera Utara. Cakupan anak yang diberi ASI Eksklusif mengalami penurunan
selama tiga tahun terakhir yaitu dari 2011 – 2015 dari jumlah bayi 7.929 di tahun
2011 hanya 900 bayi yang diberi ASI Eksklusif yaitu sekitar 11,35%, ditahun
2012 dari 7.963 hanya 1.509 yang diberi ASI Eksklusif yaitu sekitar 18,95% dan
ditahun 2013 dari 8.653 hanya 2.412 yaitu 27,87 Persen dan ditahun 2014 dari
4.143 hanya 1.982 bayi yang diberi ASI Eksklusif sekitar 47,84% dan ditahun
2015 mengalami penurunan kembali yaitu dari 9.624 bayi hanya 2.384 bayi yang
diberi ASI Eksklusif sebesai 24,88%, Hal ini menunjukkan bahwa Kabupaten
Batubara belum mencapai target. (Profil Kesehatan Kab Batubara, 2015).

5
Puskesmas Tanjung Tiram merupakan puskesmas yang mempunyai
tingkat pencapaian ASI Eksklusif yang rendah yaitu 11,3%. Tingkat pencapaian
ASI Eksklusif di wilayah kerja Puskesmas Tanjung Tiram belum memenuhi target
nasional 40% yaitu dari 1.199 ibu yang mempunyai anak, hanya 136 orang ibu
yang memberikan ASI Eksklusif pada anaknya. Pada Kabupaten Batubara,
Puskesmas Tanjung Tiram menempati posisi ke 11 setelah yaitu Puskesmas Kedai
Sianam (0,3%), Puskesmas Sei Suka (0,8%), Puskesmas Indrapura (3,2%),
Puskesmas Pematang Panjang (5,5%), Puskemas Sei Balai (5,6%), Puskesmas
Laut Tador (6,8%), Pukesmas Simpang Dolok (7,9%), Puskesmas Labuhan Ruku
(8,6%), Puskesmas Ujung Kabu (8,7%), Puskesmas Lalang (11,0%) (Profil
Puskesmas Tanjung Tiram, 2015).
Sesuai dengan teori lawrance green (1980) mengatakan bahwa perilaku
terbentuk karena kombinasi dari tiga faktor utama, yaitu : 1. Faktor predisposisi
(predisposing factors) yaitu terwujud di antaranya dalam pengetahuan, sikap,
kepercayaan, keyakinan, nilai – nilai, dan lain lain. 2. Faktor pendukung (enabling
factors) diantaranya terwujud dalam lingkungan fisik, tersedia atau tidak
tersedianya fasilitas kesehatan termasuk kemampuan membayar jasa pelayanan
kesehatan. 3. Faktor pendorong (reinforcing factors) hal ini terwujud dalam sikap
dan perilaki petugas pelayanan kesehatan atau petugas yang lain yang merupakan
kelompok referensi dari perilaku masyarakat. (Priyoto,2014)
Teori tersebut dianalisis beberapa masalah kesehatan seperti rendahnya
dalam pemberian ASI eksklusif hal tersebut dapat disebabkan oleh masyarakat
yang belum mengetahui penyebab utama rendahnya pemberian ASI eksklusif

6
(predisposing factors). Namun kemungkinan juga karena tersedia atau tidak
tersedianya fasilitas kesehatan (enabling factor). Kemungkinan sebab lain ialah
karena sikap maupun peran petugas pelayanan kesehatan yang belum maksimal
dalam memberikan layanan kepada masyarakat (reinforcing factors). (Priyoto,
2014)
Proporsi inisiasi menyusu dini (IMD) pada anak pada umur 0-23 bulan
menurut provinsi tahun 2013 posisi yang terendah ditempati Papua Barat yaitu
sekitar 20,5% diikuti Kepulauan Riau dan Riau yaitu sebesar 20,9% lalu diikuti
Sumatera Utara sebesar 21, 5% sedangkan pada tahun 2018 posisi yang terendah
dalam proporsi inisiasi menyusui dini adalah Maluku Utara 37,29% lalu Sulawesi
Barat 39,5% dan diikuti Sumatera Utara yaitu sebesar 40,5% yang telah
mangalami sedikit kenaikan (Riskesdas, 2018).
Puskesmas Sempu di Banyuwangi ibu menyusui diberi penghargaan oleh
Pemerintah Kabupaten Banyuwangi berupa sertifikat yang diberikan kepada para
ibu yang telaten menyusui eksklusif bayinya selama enam bulan sejak dilahirkan,
program ini dijalankan di Puskesmas sempu lewat program Gerakan Memberi
ASI Anak Tumbuh Optimal (GenerASI anak Top) (Ardian, 2019).
Puskesmas Margo Mulyo, Balikpapan Barat melakukan kegiatan award
yang dikolaborasi dengan kegiatan inovasi puskesmas Gerakan Kader Mandiri
ASI Margo Mulyo (Gerakan Marmul) yang mendapatkan wujud kontribusi
terhadap pembangunan kesehatan yang berkelanjutan dari corporate social
responsibility (CSR). Sasaran dari kegiatan ini bayi yang lahir pada bulan Maret
2019 yang berjumlah 277 orang untuk meningkatkan kesadaran masyarakat

7
khususnya ibu menyusui tentang manfaat pentingnya pemberian ASI eksklusif
(Prokal, 2019)
Menurut penelitian terdahulu Rahman, N (2017) yaitu berdasarkan
fenomena kurangnya pengetahuan ibu mengenai ASI eksklusif yang berpengaruh
terhadap sikap ibu yang akan mempengaruhi perilaku ibu dalam pemberian ASI.
Hal ini menyebabkan hambatan dalam pencapaian ASI Eksklusif secara
maksimal.
Menurut penelitian Suci, T (2018) ibu menganggap bahwa ASI
merupakan makanan terbaik untuk bayi berencana untuk memberikan ASI selama
6 bulan. Sikap ibu terhadap pemberian makan bayi menjadi prediktor kuat dalam
pemberian ASI Eksklusif. Sikap yang salah juga dapat dilihat dalam pemberian
makanan terhadap bayinya berdasarkan hasil wawancara mendalam antara lain :
menyusui bayinya sekaligus diberi susu formula, ibu memberikan cairan lain yang
seperti air, madu, buah-buahan yang lembek, serta memberikan MP-ASI sebelum
bayi berumur 6 bulan.
Syamiyah dan Helda (2018) dalam penelitiannya menyampaikan bahwa
Dukungan Tenaga Kesehatan dianggap baik jika Ibu mendapatkan 4 atau lebih
dari 5 perlakuan diantaranya konseling ASI saat ANC, dilakukan IMD, dirawat
gabung bersama bayi, bayinya tidak diberikan makanan dan minuman selain ASI
selama perawatan, serta ibu pernah mendapatkan penyuluhan maka dapat
disimpulkan jika Ibu mendapatkan 4 atau lebih dari 5 perlakuan tersebut, maka
peluangnya untuk memberikan ASI eksklusif lebih besar dibandingkan dengan
ibu yang hanya mendapatkan 0-3 perlakuan saja.

8
Berdasarkan hasil survei awal yang dilakukan melalui wawancara terhadap
6 orang ibu di wilayah kerja Puskesmas Tanjung Tiram didapatkan hasil bahwa
dari 6 orang ibu terdapat 3 orang ibu yang tidak tahu pengertian ASI Eksklusif
dan 2 orang ibu lainnya mengetahui pengertian ASI Eksklusif tetapi tidak
memberikan ASI Eksklusif kepada anaknya dikarenakan produksi ASI ibu sedikit,
sedangkan 1 orang tidak memberikan ASI Eksklusif.
Faktor lain yang mempengaruhi pemberian ASI dikarenakan ibu terburu –
buru memberikan makanan tambahan sebelum ASI keluar seperti air tajin, pisang
bubur nasi, susu kemasan (kiloan) sehingga menggantikan kedudukan ASI,
perilaku ibu yang membuang kolostrum yang dianggap kotor dan beranggapan
bahwa kolostrum dapat membahayakan kesehatan juga kurangnya peran petugas
kesehatan dalam mendampingi dan memberikan penyuluhan maupun pengetahuan
sejak dini tentang ASI Eksklusif menjadi tantangan sendiri di wilayah Puskesmas
Tanjung Tiram Desa Suka Maju.
Berdasarkan latar belakang tersebut, peneliti tertarik untuk melakukan
penelitian mengenai hubungan pengetahuan, sikap ibu dan peran petugas
kesehatan dengan pemberian ASI Eksklusif Puskesmas Tanjung Tiram Desa Suka
Maju 2019.
Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan di atas, dapat diambil
rumusan masalah dari penelitian ini yaitu :
a. Bagaimana hubungan pengetahuan ibu dengan pemberian ASI Eksklusif di
Puskesmas Tanjung Tiram Desa Suka Maju 2019.

9
b. Bagaimana hubungan sikap ibu dengan pemberian ASI Eksklusif di
c. Bagaimana peran petugas dengan pemberian ASI Eksklusif di Puskesmas
Tanjung Tiram Desa Suka Maju 2019.
Tujuan Penelitian
Tujuan umum. Adapun tujuan umum dari penelitian ini adalah untuk
mengetahui Hubungan pengetahuan, sikap dan peran petugas kesehatan dengan
pemberian ASI Eksklusif Puskesmas Tanjung Tiram Desa Suka Maju 2019.
Tujuan khusus. Adapun tujuan khusus ini meliputi :
a. Mengetahui hubungan pengetahuan ibu dengan pemberian ASI Eksklusif
b. Mengetahui hubungan sikap ibu dengan pemberian ASI Eksklusif Puskesmas
c. Mengetahui peran petugas dengan pemberian ASI Eksklusif Puskesmas
Manfaat Penelitian
Manfaat penelitian ini dilakukan yaitu :
1. Manfaat bagi masyarakat
Penelitian bermanfaat agar masyarakat lebih aktif dan ikut berperan dalam
mendukung program ASI Eksklusif terutama di Puskesmas Tanjung Tiram
Desa Suka Maju 2019.
2. Manfaat bagi Puskesmas dan instansi terkait lainnya

10
Penelitian ini bermanfaat sebagai masukan bagi Puskesmas Tanjung Tiram
Desa Suka Maju agar lebih memperhatikan keberhasilan pencapaian
program ASI Eksklusif dan melakukan promosi kesehatan berkaitan
dengan program ASI Eksklusif.
3. Ilmu Pengetahuan
Penelitian ini bermanfaat sebagai bahan informasi yang dapat dijadikan
referensi untuk penelitian lebih lanjut khususnya dalam mendukung
program ASI Eksklusif di wilayah kerja puskesmas.

Tinjauan Pustaka
Definisi ASI Eksklusif
ASI mengandung zat penyerap berupa enzim tersendiri yang tidak akan
menganggu enzim di usus. Susu formula tidak mengandung enzim sehingga
penyerapan makanan tergantung pada enzim yang terdapat di usus bayi
(Kemenkes RI, 2017).
Menurunkan angka kesakitan dan kematian bayi, UNICEF dan WHO
merekomendasikan sebaiknya bayi hanya disusui air susu ibu (ASI) selama paling
sedikit 6 bulan, dan pemberian ASI dilanjutkan sampai bayi berumur dua tahun
(WHO, 2018).
ASI mengandung kolostrum yang kaya akan antibodi karena mengandung
protein untuk daya tahan tubuh dan pembunuh kuman dalam jumlah tinggi
sehingga pemberian ASI eksklusif dapat mengurangi risiko kematian pada bayi.
Kolostrum berwarna kekuningan dihasilkan pada hari pertama sampai hari ketiga.
Hari keempat sampai hari kesepuluh ASI mengandung immunoglobulin, protein,
dan laktosa lebih sedikit dibandingkan kolostrum tetapi lemak dan kalori lebih
tinggi dengan warna susu lebih putih (Kemenkes RI, 2017).
Tujuan Pemberian ASI Eksklusif
Tujuan ASI Eksklusif Menurut peraturan Pemerintah No. 33 Tahun 2012
tentang pemberian ASI Eksklusif Pasal 2 berisi tentang pengaturan pemberian
ASI eksklusif bertujuan untuk: 1) Menjamin pemenuhan hak bayi untuk
mendapatkan ASI eksklusif sejak dilahirkan sampai dengan berusia 6 (enam)
bulan dengan memperhatikan pertumbuhan dan perkembangannya 2)
11
12
Memberikan perlindungan kepada ibu dalam memberikan ASI eksklusif kepada
bayinya, dan 3) Meningkatkan peran dan dukungan keluarga, masyarakat,
pemerintah daerah, dan pemerintah terhadap pemberian ASI eksklusif
Manfaat Pemberian ASI
Manfaat untuk bayi. ASI merupakan makanan alamiah yang baik untuk
bayi, praktis, ekonomis, dan psikologis yang mudah dicerna dan diserap oleh usus
bayi. ASI mengandung protein yang spesifik untuk melindungi bayi dari alergi,
kadar selenium yang melindungi gigi dari kerusakan (Anik, 2009).
ASI juga dapat meningkatkan perkembangan psikomotorik, kognitif,
penglihatan, emosi yang hangat, dan kepribadian yang percaya diri, ASI dapat
memperkuat ikatan batin antara ibu dan anak (Sitti, 2009).
Menurut Penelitian Riva (1977), kepandaian anak yang minum ASI pada
usia 9 tahun mencapai 12,9 poin kebih tinggi dari pada anak - anak yang
meminum susu formula (Danuatmaja, 2003).
Manfaat untuk ibu. Pada saat memberikan ASI, otomatis resiko
pendarahan pada pasca bersalin berkurang. Naiknya kadar oksitosin selama
menyusui akan menyebabkan semua otot polos akan mengalami kontraksi.
Kondisi inilah yang menyebabkan uterus mengecil sekaligus menghentikan
pendarahan.
Pemberian ASI secara Eksklusif dapat berfungsi sebagai alat kontrasepsi
sampai enam bulan setelah kelahiran karena isapan bayi merangsang hormon
prolaktin yang menghambat terjadinya ovulasi sehingga menunda kesuburan. ASI

13
juga dapat mencegah kanker peyudara, kanker ovarium, dan anemia defiensi zat
besi.
ASI merupakan makanan terbaik bagi bayi, sebagai imunitas (mengurangi
resiko diare, infeksi jalan nafas, alergi dan infeksi lainnya) dan aspek psikologis
(mempererat hubungan ibu dan bayi, meningkatkan status mental dan intelektual).
Komposisi ASI
ASI mengandung zat gizi yang secara khusus diperlukan untuk menunjang
proses tumbuh kembang otak dan memperkuat daya tahan alami tubuhnya. Kan
dungan ASI terdiri atas : (Maryunani, 2012).
1. Laktosa (Karbohidrat)
Laktosa merupakan jenis karbohidrat utama dalam ASI yang berperan
penting sebagai sumber energi selain itu menjadi sumber penghasil energi, laktosa
juga berperan dalam meningkatkan penyerapan kalsium dalam tubuh, merangsang
tumbuhnya laktobasilus bifidus serta berperan dalam perkembangan sistem saraf.
2. Lemak
Lemak merupakan zat gizi terbesar kedua di ASI dan menjadi sumber
energi utama anak serta berperan dalam pengaturan suhu tubuh anak. Berfungsi
sebagai penghasil kalori, menurunkan risiko penyakit jantung di usia muda.
Lemak di ASI mengandung komponen asam lemak yang akan diolah oleh tubuh
anak menjadi AA dan DHA.
3. Protein
Protein memiliki fungsi untuk mengatur dan pembangun tubuh anak.
Komponen dasar dari protein adalah asam amino, berfungsi sebagai pembentuk

14
struktur otak. Beberapa jenis asam amino tertentu, diantaranya sistin, taurin,
triptofan, dan fenilalanin merupakan senyawa yang berperan dam proses ingatan.
Sistin dan taurin tidak terdapat dalam susu sapi.
4. Garam dan Mineral
ASI mengandung mineral yang lengkap walaupun kadarnya relatif rendah,
tetapi bisa mencukupi kebutuhan anak sampai berumur enam nulan. Zat besi dan
kalsium dalam ASI merupakan mineral yang sangat stabil dan mudah diserap
dalam jumlahnya yang dipengaruhi oleh diet ibu.
5. Vitamin
ASI mengandung berbagai vitamin lengkap yang dapat mencukupi
kebutuhan anak sampai enam bukan kecuali vitamin K. Vitamin K berfungsi
sebagai katalisator pada proses pembekuan darah terdapat dalam ASI dengan
jumlah yang cukup dan mudah diserap.
Faktor – Faktor yang Mempengaruhi Pemberian ASI Eksklusif
Salah satu faktor yang menentukan terjadinya masalah kesehatan di
masyarakat yaitu ciri manusia atau karakteristik manusia, yang termasuk dalam
unsur karakteristik manusia antara lain : pengetahuan, pendidikan, pekerjaan,
status perkawinan, status sosial ekonomi, ras/etnik agama dan sosial budata
(Azwar, 1999). Berdasarkan teori Lawrence green (1980), faktor faktor yang
mempengaruhi pemberian ASI Eksklusif terdiri atas:
Predisposing factors. Faktor-fator yang mendahului perilaku yang
memberikan dasar rasional dan motivasi untuk perilaku tersebut :

15
Pengetahuan. Pengetahuan adalah hasil tahu dan ini terjadi setelah orang
melakukan penginderaan terhadap suatu objek tertentu. Penginderaan terjadi
melalui panca indra manusia. Meningkatnya pengetahuan dapat menimbulkan
perubahan persepsi dan pendapat seseorang, pengetahuan juga membentuk
kepercayaan seseorang terhadap suatu hal (Noatmodjo, 2012)
Pekerjaan. Berkerja selalu dijadikan alasan tidak memberikan ASI
Eksklusif pada bayi karena ibu meninggalkan rumah sehingga waktu pemberian
ASI pun berkurang. Dalam lingkungan pekerjaan, di mana tempat ibu bekerja
tidak mendukung apabila ibu memberikan ASI Eksklusif nantinya akan
mengganggu produktifitas dalam bekerja. Ibu yang bekerja akan mengalami
kondisi fisik dan mental yang lelah karena bekerja sepanjang hari dan diet yang
kurang memadai akan berakibat pada kelancaran produksi ASI.
Pendidikan. Orang yang lebih penting berpendidikan tinggi akan
memberikan respon lebih rasional terhadap informasi yang datang dan lebih
berusaha untuk mencari pengetahuan yang kurang diketahui. Mereka juga akan
berfikir sejauh mana keuntungan yang mungkin akan mereka peroleh dari gagasan
tersebut. Bagi sebagian ibu, menyusui merupakan tindakan yang alamiah dan
naluriah. Oleh karena itu, mereka beranggapan bahwa menyusui tidak perlu
dipelajari. Mereka hanya mengetahui ASI adalah makanan yang diperlukan bayi
tanpa memperhatikan aspek lain.
Psikologis. Faktor psikologis dapat berupa ibu yang kurang percaya diri,
kepribadian, kecemasan kestabilan emosi, sikap dan lingkungan pekerjaan. Ibu
merasakan ASI yang diberi secara Eksklusif kepada bayi tidak cukup sehingga ibu

16
ingin cepat memberikan susu formula kepada bayinya. Kepribadian ibu yang
selalu mengalami tekanan batin karena tidak dapat mendapat dukungan dari
suaminya apabila memberikan ASI secara Eksklusif.
Kelainan bayi. Faktor dari bayi sendiri adalah anak yang lahir sebelum
waktunya yakni premature atau lahir dengan berat badan yang sangat rendah, anak
sakit dan berbagai penyakit macam cacar bibir. Bayi yang lahir dengan berat lahir
2000 gram atau lebih, dengan pemberian ASI saja maka pertumbuhan bayi akan
tetap subur, tetapi jika berat lahir kurang dari 2000 gram diperkirakan bayi
mengalami percepatan dalam pertumbuhan sehingga pemberian ASI saja tidak
mencukupi kebutuhan nutrient untuk pertumbuhan normal.
Kelainan payudara. Kelainan ibu seperti puting lecet, payudara bengkak,
saluran susu tersumbat, radang payudara dan kelainan anatomis pada puting susu
ibu sehingga membuat ibu kesukaran dalam memberikan ASI Eksklusif. Keadaan
ibu yang menyebabkan ibu tidak memberikan ASI Eksklusif kepada bayinya
adalah kegagalan laktasi dan penyakit pada ibu serta adanya kelainan pada
payudara yaitu terjadinya pembendungan air susu karena penyempitan duktus
laktiferus oleh karena tidak dikosongkan dengan sempurna, kelainan puting susu
seperti puting susu terbenam dan cekung sehingga menyulitkan bagi bayi untuk
menyusu, mastitis (suatu peradangan pada payudara disebabkan oleh kuman
terutama Staphylococcus aureus melalui luka pada putting susu), tidak ada air
susu (agalaksia), dan air susu sedikit keluar (oligogalaksia).
Enabling factors. Faktor-faktor yang mendahului perilaku yang
memungkinkan sebuah otivasi untuk di realisasikan.

17
Ketersediaan sumber/fasilitas. Dukungan instrumental merupakan
dukungan yang nyata dan dalam bentuk materi dan waktu yang bertujuan untuk
meringankan beban bagi individu yang membutuhkan orang lain untuk
memenuhinya. Suami harus mengetahui jika istri dapat bergantung padanya
sekiranya istri memerlukan bantuan.
Keterjangkauan fasilitas. Kemajuan teknologi dan canggihnya
komunikasi, serta gencarnya promosi susu formula sebagai pengganti ASI
membuat masyarakat kurang mencapai kesehatan ASI, sehingga akhirnya
memilih susu formula (Prasetyono, 2009).
Reinforcing factors. Faktor-faktor yang mengikuti sebuah perilaku yang
memberikan pengaruh berkelanjutan terhadap perilaku tersebut dan berkontribusi
terhadap persistensi atau penanggulangan perilaku tersebut.
Sikap dan perilaku kesehatan. Petugas kesehatan adalah peketak dasar
kecerdasan anak-anak Indonesia sehingga membimbing ibu untuk memberikan
ASI Eksklusif.pemberian ASI Eksklusif membuat otak bayi berkembang optimal,
bayi mendapat gizi sempurna dan tumbuh dengan baik.
Pengetahuan. Pengetahuan adalah hasil pengindraan manusia, atau hasil
tahu seseorang terhadap objek melalui indra yang dimilikinya (mata, hidung,
telinga dan sebagainya). Dengan sendirinya pada waktu pengindraan sampai
menghasilkan pengetahuan sangat dipengaruhi oleh intensitas perhatian persepsi
terhadap objek. Sebagian besar pengetahuan seseorang dipengaruhi oleh indra
pendengaran (telinga) dan indra pengelihatan (mata) seseorang terhadap objek
mempunyai intensitas atau tingkat yang berbeda - beda (Notoatmojdo, 2010).

18
Menurut WHO (World Health Organization) yang dikutip oleh
Notoatmodjo, salah satu bentuk objek kesehatan dapat dijabarkan oleh
pengetahuan yang diperoleh dari pengalaman sendiri. Berdasarkan beberapa
pengertian diatas disimpulkan bahwa pengetahuan adalah sesuatu yang diketahui
oleh seseorang melalui pengenalan sumber informasi, ide yang diperoleh
sebelumnya baik secara formal maupun informal.
Tingkat pengetahuan. Menurut Notoatmodjo (2010) pengetahuan yang
cukup didalam domain kognitif mempunyai enam tingkatan yaitu :
Tahu (know). Tahu diartikan hanya sebagai recall (memanggil) memori
yang telah ada sebelumnya setelah mengamati sesuatu. Oleh sebab itu “tahu” ini
merupakan tingkat pengetahuan yang paling rendah. Kata kerja untuk mengukur
bahwa orang tahu tentang apa yang dipelajari yaitu menyebutkan, menguraikan,
mengidentifikasi, menyatakan dan sebagainya.
Memahami (comprehension). Memahami suatu objek bukan sekedar tahu
terhadap objek tersebut, tidak sekedar menyebutkan, tetapi orang tersebut harus
dapat mengintrepretasikan secara benar tentang objek yang diketahui tersebut.
Orang yang telah paham terhadap objek atau materi terus dapat menjelaskan,
menyebutkan contoh, menyimpulkan, meramalkan terhadap suatu objek yang
dipelajari.
Aplikasi (application). Aplikasi diartikan sebagai kemampuan untuk
menggunakan materi yang telah dipelajari pada situasi ataupun kondisi riil
(sebenarnya). Aplikasi disini dapat diartikan aplikasi atau penggunaan hukum –
hukum, rumus, metode, prinsip dalam konteks atau situasi yang lain.

19
Analisis (analysis). Analisis adalah suatu kemampuan untuk menyatakan
materi atau suatu objek dalam komponen – komponen tetapi masih didalam
struktur organisasi tersebut dan masih ada kaitannya satu sama lain.
Sintesis (synthesis). Sintesis yang dimaksud menunjukkan pada suatu
kemampuan untuk menghubungkan bagian – bagian didalam suatu keseluruhan
yang baru. Dengan kata lain sintesis ini adalah suatu kemampuan untuk menyusun
formulasi baru dari formulasi yang ada.
Evaluasi (evaluation). Evaluasi ini berkaitan dengan kemampuan untuk
melakukan penilaian terhadap suatu materi atau objek. Penilaian – penilaian itu
berdasarkan suatu kriteria yang ditentukan sendiri atau menggunakan kriteria –
kriteria yang telah ada.
Faktor – Faktor yang Mempengaruhi Pengetahuan
Faktor internal. Faktor internal yang terdiri atas :
Pendidikan. Pendidikan berarti bimbingan yang diberikan seseorang
terhadap perkembangan orang lain menuju kearah cita – cita tertentu yang
menentukan manusia untuk berbuat dan mengisi kehidupan untuk mencapai
keselamatan dan kebahagian. Pendidikan sangatlah penting untuk
keberlangsungan mendapat informasi yang nantinya dapat mengubah kualitas
hidup seseorang dalam memperoleh informasi mengenai kesehatan.
Pekerjaan. Pekerjaan adalah kegiatan ataupun proses dalam mencari
nafkah, menutut Thomas dalam pekerjaan adalah keburukan yang harus dilakukan
untuk menunjang kehidupannya dan kehidupan keluarganya. Sedangkan bekerja
merupakan kegiatan yang menyita waktu.

20
Umur. Semakin cukup unur, tingkat kematangan dan kekuatan seseorang
akan lebih matang dalam berfikir dan bekerja. Dari segi kepercayaan masyarakat
seseorang yang lebih dewasa dipercayai dari orang yang belum tinggi
kedewasaannya.
Faktor eksternal. Faktor eksternal terdiri atas :
Faktor lingkungan. Lingkungan merupakan seluruh kondisi yang ada
disekitar manusia dan pengaruhnya yang dapat mempengaruhi perkembangan dan
perilaku orang atau kelompok.
Sosial budaya. Sistem sosial budaya yang ada pada masyarakat dapat
mempengaruhi dari sikap dalam menerima informasi.
Sikap. Suci (2018), Ibu yang menganggap bahwa ASI merupakan
makanan terbaik untuk bayi berencana untuk memberikan ASI selama 6 bulan.
Sikap ibu terhadap pemberian makan bayi menjadi prediktor kuat dalam
pemberian ASI Eksklusif. Sikap yang salah juga dapat dilihat dalam pemberian
makanan terhadap bayinya berdasarkan hasil wawancara mendalam antara lain :
menyusui bayinya sekaligus diberi susu formula, ibu memberikan cairan lain yang
seperti air, madu, buah-buahan yang lembek, serta memberikan MP-ASI sebelum
bayi berumur 6 bulan.
Sedangkan menurut Notoatmodjo (2012) sikap merupakan reaksi atau
respons yang masih tertutup dari seseorang terhadap suatu stimulus atau objek.
Sikap secara nyata menunjukkan konotasi adanya kesesuaian reaksi terhadap
stimulus tertentu yang dalam kehidupan sehari – hari merupakan reaksi yang

21
bersifat emosional terhadap stimulus sosial. Sikap belum merupakan suatu
tindakan atau aktifitas tetapi merupakan predisposisi tindakan suatu perilaku.
Menurut Notoatmodjo (2012), sikap terdiri dari berbagai tingkatan, seperti
yang dimiliki oleh pengetahuan, yaitu :
Menerima (receiving). Menerima, diartikan bahwa seseorang atau subjek
mau menerima dan memperhatikan stimulus yang diberikan oleh suatu subjek.
Merespon (responding). Memberikan jawaban apabila ditanya,
mengerjakan dan menyelesaikan tugas yang diberikan adalah suatu indikasi dan
sikap.
Menghargai (valuing). Mengajak orang lain untuk mngerjakan atau
mendiskusikan dengan orang lain terhadap suatu masalah adalah suatu indikasi
sikap tingkat ketiga.
Bertanggung jawab (responsible). Bertanggung jawab atas segala sesuatu
yang telah dipilihnya dengan segera resiko adalah sikap yang paling tinggi.
Peran petugas kesehatan. Dukungan petugas kesehatan sangat penting
dalam mendukung ibu memberikan ASI Eksklusif pada bayinya. Menurut WHO /
UNICEF, telah dikembangkan oleh Depkes RI/ BK-PP-ASI (Badan koordinasi –
Peningkatan Penggunaan ASI) telah mengeluarkan pedoman bagi fasilitas
kesehatan yang merawat ibu dan bayi untuk meningkatkan penggunaan ASI yang
disebut The ten sreps to sucsessful breastfeeding (sepuluh langkah menuju
keberhasilan menyusui/ LMKM) yang salah satu isinya bahwa setiap fasilitas
yang menyediakan pelayan persalinan dan perawatan bayi baru lahir hendaknya
membuat kebijakan tertulus mengenai pemberian ASI yang secara rutin

22
dikomunikasikan kepada semua petugas kesehatan, membantu para ibu
mengawali pemberian ASI dalam setengah jam pertama setelah melahirkan
(Inisiasi Menyusui Dini) (Maryunani, 2012).
Program Pemerintah Terkait Pemberian ASI Eksklusif
Tanggung jawab Pemerintah dalam program pemberian ASI Eksklusif
meliputi : (PP No. 33 Tahun 2012)
1. Menetapkan kebijakan nasional terkait program pemberian ASI Eksklusif;
2. Melaksanakan advokasi dan sosialisasi program pemberian ASI Eksklusif;
3. Memberikan pelatihan mengenai program pemberian ASI Eksklusif dan
penyediaan tenaga konselor menyusui di Fasilitas Pelayanan Kesehatan dan
tempat sarana umum lainnya;
4. Mengintegrasikan materi mengenai ASI Eksklusif pada kurikulum pendidikan
formal dan nonformal bagi tenaga kesehatan;
5. Membina, mengawasi, serta mengevaluasi pelaksanaan dan pencapaian
program pemberian ASI Eksklusif di fasilitas pelayanan kesehatan, satuan
pendidikan kesehatan, tempat kerja, tempat sarana umum, dan kegiatan di
masyarakat;
6. Mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi yang berkaitan dengan ASI
Eksklusif;
7. Mengembangkan kerja sama mengenai program ASI Eksklusif dengan pihak
lain di dalam dan/ atau luar negeri; dan
8. Menyediakan ketersediaan akses terhadap informasi dan edukasi atas
penyelenggaraan program pemberian ASI Eksklusif.

23
Ada sepuluh langkah menuju keberhasilan menyusui yaitu :
1. Mempunyai kebijakan tertulis tentang menyusui yang secara rutin
disampaikan kepada semua staf pelayanan kesehatan untuk diketahui.
2. Melatih semua staf pelayanan kesehatan dengan keterampilan yang diperlukan
untuk menerapkan dan melaksanakan kebijakan tersebut.
3. Menjelaskan kepada seluruh ibu hamil tentang manfaat dan pelaksanaan
menyusui.
4. Membantu ibu – ibu untuk mulai menyusui anaknya dalam waktu 30 menit
setelah melahirkan.
5. Memperlihatkan kepada ibu – ibu bagaimana cara menyusui dan cara
mempertahankannya sekalipun ibu harus berpisah dengan anaknya.
6. Tidak memberikan makanan atau minuman apa pun selain ASI kepada anak
baru lahir, kecuali bila ada indikasi medis.
7. Melaksanakan Rawat Gabung memungkinkan/ mengizinkan ibu dan anak
untuk selalu bersama selama 24 jam.
8. Mendukung ibu agar dapat memberi ASI sesuai dengan keinginan dan
kebutuhan anak (on demand).
9. Tidak memberikan dot atau kempeng kepada anak yang sedang menyusu.
10. Membentuk kelompok pendukung menyusui dan menganjurkan ibu – ibu
yang pulang dari rumah sakit atau klinik untuk selalu berhubungan ke
kelompok tersebut.

24
Definisi Puskesmas
Menurut Permenkes 75 Tahun 2014, Puskesmas adalah fasilitas pelayanan
kesehatan yang menyelenggarakan upaya kesehatan masyarakat dan upaya
kesehatan perseorangan tingkat pertama, dengan lebih mengutamakan upaya
promotif dan preventif, untuk mencapai derajat kesehatan masyarakat yang
setinggi-tingginya di wilayah kerjanya.
Visi dan Misi Puskesmas
Visi puskesmas. Visi Puskesmas adalah tercapainya Kecamatan Sehat
menuju terwujudnya Indonesia sehat. Indikator kecamatan sehat yang ingin
dicapai mancakup 4 indikator utama yakni : 1) Lingkungan Sehat; 2) Perilaku
Sehat; 3) Cakupan pelayanan yang bermutu; 4) Derajat kesehatan penduduk
kecamatan.
Rumusan visi untuk masing – masing puskesmas harus mengacu pada visi
pembangunan kesehatan puskesmas diatas yakni terwujudnya kecamatan Sehat,
yang harus disesuaikan dengan situasi dan kondisi masyarakat serta wilayah
kecamatan setempat.
Misi puskesmas. Misi pembangunan kesehatan yang diselenggarakan oleh
puskesmas adalah mendukung tercapainya misi pembangunan kesehatan nasional.
Misi tersebut adalah :
1. Menggerakkan pembangunan berwawasan kesehatan di wilayah kerjanya.
Puskesmas akan selalu menggerakkan pembangunan sektor lain yang
diselenggarakan diwilayah kerjanya agar memperhatikan aspek kesehatan, yaitu
pembangunan yang tidak menimbulkan dampak negatif terhadap kesehatan,

25
setidak – tidaknya terhadap lingkungan dan perilaku masyarakat sehingga
pembangunan itu dapat mendorong lingkungan dan perilaku masyarakat semakin
sehat.
2. Mendorong kemandirian bagi keluarga dan masyarakat untuk hidup sehat
diwilayah kerjanya.
Puskesmas akan selalu berupaya agar setiap keluarga dan masyarakat
yang bertempat tinggal diwilayah kerjanya semakin berdaya dibidang kesehatan,
melalui peningkatan pengetahuan dan kemampuan menuju kemandirian untuk
hidup sehat.
3. Memelihara dan meningkatkan pelayanan kesehatan yang bermutu, merata dan
terjangkau.
Puskesmas akan selalu berupaya menyelenggarakan pelayanan kesehatan
yang sesuai dengan standar dan memuaskan masyarakat, mengupayakan
pemerataan pelayanan kesehatan serta meningkatkan efisiensi pengelolaan
sehingga dapat dijangkau oleh seluruh anggota masyarakat.
4. Memelihara dan meningkatkan kesehatan individu, keluarga dan masyarakat
beserta lingkungannya.
Puskesmas akan selalu berupaya memelihara dan meningkatkan
kesehatan, mencegah dan menyembuhkan penyakit dan memulihkan kesehatan
perorangan, keluarga dan masyarakat yang berkunjung dan bertempat tinggal
diwilayah kerjanya, tanpa diskriminasi dan dengan menerapkan kemajuan ilmu
pengetahuan dan teknologi kesehatan yang sesuai.

26
Tujuan Puskesmas
Tujuan pembangunan kesehatan yang diselenggarakan oleh puskesmas
adalah untuk mendukung tercapainya tujuan pembangunan kesehatan nasional,
yakni meningkatkan kesadaran, kemauan, dan kemampuan hidup sehat bagi setiap
orang yang bertempat tinggal diwilayah kerja puskesmas agar terwujud derajat
kesehatan yang setinggi – tingginya.
Fungsi Puskesmas
Fungsi puskesmas yaitu :
1. Pusat Penggerak Pembangunan Berwawasan Kesehatan
Puskesmas selalu berupaya menyelenggarakan dan memantau penyelenggaraan
pembangunan lintas sektor termasuk oleh masyarakat dan dunia usaha wilayah
kerjanya. Khusus untuk pembangunan kesehatan dan pencegahan penyakit dan
pemulihan kesehatan.
2. Pusat Pemberdayaan Masyarakat
Puskesmas selalu berupaya agar perorangan terutama pemuka masyarakat,
keluarga dan masyarakat termasuk dunia usaha memiliki kesadaran,
kemampuan melayani diri sendiri dan masyarakat untuk hidup sehat, berperan
aktif dalam memperjuangkan kepentingan kesehatan termasuk sumber
pembiayaannya, serta ikut menetapkan, menyelenggarakan dan memantau
pelaksanaan program kesehatan. Pemberdayaan perorangan, keluarga dan
masyarakat ini diselenggarakan dengan memperhatikan kondisi dan situasi,
khususnya sosial budaya masyarakat setempat.

27
3. Pusat Pelayanan Kesehatan Strata Pertama
Puskesmas bertanggungjawab menyelenggarakan pelayanan kesehatan tingkat
pertama secara menyeluruh, terpadu dan berkesinambungan. Pelayanan
kesehatan tingkat pertama menjadi tanggungjawab puskesmas meliputi :
1) Pelayanan Kesehatan Perseorangan
Pelayanan kesehatan perseorangan adalah pelayanan bersifat pribadi
(Private Goods) dengan tujuan utama menyembuhkan penyakit dan pemulihan
kesehatan perorangan tanpa mengabaikan pemeliharaan kesehatan dan
pencegahan penyakit. Pelayanan perseorangan tersebut adalah rawat jalan dan
untuk puskesmas tertentu ditambahkan dengan rawat inap.
2) Pelayanan Kesehatan Masyarakat
Pelayanan Kesehatan Masyarakat adalah pelayanan yang bersifat umum
(Public Goods) dengan tujuan utama memelihara dan meningkatkan kesehatan
serta mencegah penyakit tanpa mengabaikan penyembuhan penyakit dan
pemulihan kesehatan. Pelayanan kesehatan masyarakat tersebut antara lain adalah
promosi kesehatan, memberantas penyakit dan pemulihan kesehatan. Pelayanan
kesehatan masyarakat tersebut antara lain adalah promosi kesehatan, memberantas
penyakit, penyehatan lingkungan, perbaikan gizi, memberantas penyakit,
penyehatan lingkungan, perbaikan gizi, peningkatan kesehatan keluarga, keluarga
berencana, kesehatan jiwa serta berbagai kesehatan masyarakat lainnya.
Landasan Teori
Indonesia saat ini masih mengalami keadaan rendahnya pemberian ASI
eksklusif pada anak dimana dapat menimbulkan dampak negatif untuk masa yang
akan datang (Kemenkes RI, 2017). Ibu dapat mempertahankan ASI eksklusif

28
selama 6 bulan, WHO merekomendasikan agar melakukan inisiasi menyusui
dalam satu jam pertama kehidupan, bayi hanya menerima ASI tanpa tambahan
makanan atau minuman, termasuk air, menyusui sesuai permintaan atau sesering
yang diinginkan bayi, dan tidak menggunakan botol atau dot (WHO, 2018).
Air Susu Ibu (ASI) eksklusif berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 33
Tahun 2012 tentang Pemberian Air Susu Ibu Eksklusif adalah ASI yang diberikan
kepada bayi sejak dilahirkan selama enam bulan, tanpa menambahkan dan/atau
mengganti dengan makanan atau minuman lain (kecuali obat,vitamin, dan
mineral) (Kemenkes RI, 2017).
Kerangka Konsep
Berdasarkan tujuan penelitian dan landasan teori yang dikemukakan di
atas, maka kerangka konsep penelitian ini dapat digambarkan sebagai berikut :
Variable Independen Variable Dependen
Pengetahuan Ibu
Sikap Ibu Pemberian ASI Eksklusif
Gambar 1. Kerangka konsep
Hipotesis Penelitian
Hipotesis dari penelitian ini yaitu :
1. Ada hubungan antara pengetahuan ibu dengan pemberian ASI Eksklusif.
2. Ada hubungan antara sikap ibu dengan pemberian ASI Eksklusif.
3. Ada hubungan antara peran petugas kesehatan dengan pemberian ASI
Eksklusif.

Metode Penelitian
Jenis Penelitian
Penelitian ini merupakan jenis penelitian survei analitik dengan desain
cross sectional yang dimaksudkan untuk mengetahui dan menggambarkan
hubungan pengetahuan, sikap ibu dan peran petugas kesehatan terhadap
pemberian ASI Eksklusif di wilayah kerja Puskesmas Tanjung Tiram Desa Suka
Maju Kabupaten Batubara tahun 2019, pengukuran atau pengamatan dilakukan
pada saat bersamaan pada data variabel independen dan dependen (sekali waktu).
Lokasi dan Waktu Penelitian
Lokasi penelitian. Penelitian ini dilakukan di Puskesmas Tanjung Tiram
Desa Suka Maju Kabupaten Batubara. Adapun alasan penelitian lokasi ini
dikarenakan angka pemberian ASI Eksklusif yang masih rendah yaitu sebesar
11,3 Persen yang masih jauh dalam mencapai target nasional yaitu sebesar 80
Persen.
Waktu penelitian. Penelitian dimulai pada bulan September tahun 2019
yang diawali dengan survei pendahuluan sampai dengan proses penelitian hingga
selesai.
Populasi dan Sampel
Populasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh ibu yang
mempunyai anak yang berumur > 6 bulan yang berada di wilayah kerja
Puskesmas Tanjung Tiram Kabupaten Batubara yaitu sebanyak 1.199 anak.
Sampel. Sampel penelitian ini adalah ibu yang mempunyai anak yang
berumur > 6 bulan di wilayah kerja Puskesmas Tanjung Tiram Desa Suka Maju.
29
30
Jumlah sampel yang diambil dalam penelitian ini dihitung dengan menggunakan
rumus lemeshow berikut :
n = N . Z2. p. q
d . (N-1) + Z . p . q
n = 1199 . (1,96)2 . 0,5 . 0,5

(0,05) . (1199 – 1) + (1,96) . 0,5 . 0,5
n = 1199 . 3,8416. 0,25
15,46
n = 1.152
15,46
n = 74,5
n = 75 orang
Peneliti menetapkan besar sampel sebanyak 75 orang Besar sampel
ditetapkan dengan menggunakan metode purposive sampling. Kriteria probability
sampling yang dugunakan dalam penelitian ini adalah kriteria inklusi, yaitu :
1. Ibu yang mempunyai anak > 6 bulan
2. Bersedia menjadi responden
3. Berdomilisi di Puskesmas Tanjung Tiram Desa Suka Jaya Kabupaten Batubara.
Variabel dan Definisi Operasional
Variabel dependen. Variabel dependen adalah pemberian ASI Eksklusif,
Pemberian ASI Eksklusif adalah tindakan yang dilakukan ibu menyusui apakah
memberikan ASI atau tidak secara Eksklusif, tanpa ada cairan atau makanan lain
selain ASI sampai usia 6 bulan.
Variabel independen. Variabel independen yang terdiri dari :
1. Pengetahuan ibu yaitu menyangkut hal yang diketahui atau pemahaman ibu
mengenai pola menyusui secara eksklusif.

31
2. Sikap ibu adalah kesiapan ibu untuk bertindak secara konsisten terhadap
perilaku menyusui secara eksklusif.
3. Penilaian ibu apakah peran petugas kesehatan mendukung atau tidak dalam
proses pemberian ASI eksklusif.
Metode Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data :
1. Wawancara terstruktur berdasarkan pedoman kuesioner.
Kuesioner merupakan cara pengumpulan data yang dilakukan dengan
memberi pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawab,
yang meliputi penilaian peneliti terhadap masyarakat yang tinggal di wilayah
kerja puskesmas Tanjung Tiram yang bertujuan untuk memperoleh informasi
yang mendukung, sesuai kebutuhan penelitian.
2. Dokumentasi.
Pengumpulan data yang dilakukan lebih mengarah pada bukti konkret
yaitu dengan cara mengumpulkan sumber-sumber data, Profil kesehatan
Indonesia, Sumatera Utara, Kabupaten Batubara serta profil kesehatan
Puskesmas Tanjung Tiram, dan juga referensi buku-buku penelitian yang
berkaitan dengan ASI Eksklusif.

32
Metode Pengukuran
Tabel 1
Aspek Pengukuran Variabel Dependen dan Variabel Independen
Variabel n Bobot Kategori Kriteria Skor Skala

Seluruh Jawaban Ukur
Indikator
Pengetahuan 15 15 Benar Baik 8-15 Ordinal
Ibu Salah Kurang 0-7
Sikap Ibu 15 15 Sangat Baik 8-15 Ordinal
Tidak Buruk 0-7
Setuju
(STS)
Tidak
Setuju
(TS)
Setuju (S)
Sangat
Setuju
(SS).
Peran 7 7 Ya Mendukung 4-7 Nominal
Petugas Tidak Tidak
Kesehatan Mendukung 0-3
Pemberian 1 1 Ya Ya - Nominal
ASI Tidak Tidak
Eksklusif
Metode Analisis Data
Analisis data pada penelitian ini adalah analisis bivariat menggunakan uji
chi square untuk mengetahui hubungan pengetahuan, sikap ibu dan peran petugas
kesehatan dengan pemberian ASI Eksklusif. Apabila dengan uji chi square tidak
memenuhi syarat maka dilanjutkan dengan fisher exact.
Analisis ini digunakan untuk melihat ada tidaknya hubungan variabel
independen terhadap variabel dependen dengan menggunakan uji chi square pada
tingkat kepercayaan 95%, dengan kriteria :

33
1. Ho ditolak jika p< α(0,05) maka terdapat hubungan variabel
independen (pengetahuan, sikap, peran petugas kesehatan)
terhadap variabel dependen (pemberian ASI Eksklusif).
2. Ho diterima jika p>α(0,05) maka tidak terdapat hubungan variabel
independen (pengetahuan, sikap, peran petugas kesehatan)
terhadap variabel dependen (pemberian ASI Eksklusif).

Hasil Penelitian
Gambaran Umum Lokasi Penelitian
Puskesmas Tanjung Tiram terletak di Kecamatan Tanjung Tiram Kabupaten
Batu Bara, berbatasan langsung dengan Kecamatan Sei Balai, Talawi, Selat
Malaka yang berjarak : 150 Km dari Pusat Pemerintah Provinsi, 22 Km dari Pusat
Pemerintah Kabupaten, 1 Km dari Pusat Pemerintah Kecamatan, 0,4 Km dari
Pusat Pemerintah Desa.
Puskesmas Tanjung tiram terletak di Desa Sukamaju Kecamatan Tanjung
Tiram Kabupaten Batu Bara dengan luas wilayah kerja 14.568 Km2 Ha, yang
o
meliputi 2 Kelurahan, 11 Desa dengan Temperatur 27-31 C, tinggi dari
permukaan laut 0,5 M dibangun Tahun 1991 di atas tanah 1275 m2M.
Adapun batas-batas wilayah kerjanya sebagai berikut :
1. Sebelah Utara berbatasan dengan Selat Malaka
2. Sebelah Selatan berbatasan dengan Kecamatan Sei Balai
3. Sebelah Timur berbatasan dengan Kecamatan Talawi
4. Sebelah Barat berbatasan dengan Kecamatan Sei Balai
Kabupaten Batu Bara merupakan wilayah pemekaran daripada Kabupaten
Asahan pada tahun 2007. Di Kabupaten Batu Bara terdapat 7 buah kecamatan,
151 desa dan kelurahan. Ibu Kota Kabupaten Batu Bara adalah Kota Lima Puluh.
Jarak dari Kota Lima Puluh ke Ibu Kota Provinsi Sumatera Utara, yaitu Medan,
berkisar 120 Km atau sekitar 2,5 – 3 jam perjalanan darat. Dan ke kecamatan
tanjung tiram berkisar 25 km dari kota lima puluh.
34
35
Dinas Kesehatan Batu Bara terletak Kota Lima Puluh. Dinas Kesehatan
tersebut memiliki 14 Puskesmas, diantaranya adalah Puskesmas Tanjung tiram
yang berkawasan pesisir pantai.
Gambar 2. Peta wilayah Puskesmas Tanjung Tiram
Adapun tenaga kesehatan yang terdapat di Puskesmas Tanjung Tiram
sebagai berikut :
Tabel 2
Data Tenaga Kesehatan Puskesmas Tanjung Tiram Tahun 2016
Tenaga Kesehatan n
Dokter Umum 3
S1 kesehatan masyarakat 2
Bidan desa 15
Perawat 20
Petugas gizi 1
Perawat gigi 1
Sanitarian 1
Administrasi 2
Petugas obat 2
TKS 20

36
Puskesmas ini mempunyai 7 satelit atau puskesmas pembantu yaitu Pustu
Kelurahan Tanjung Tiram, Bogak, Suka Maju, Bagan Dalam, Guntung, Lima
Laras dan Sentang, yang akan di tambah 5 Pustu desa Pahlawan, Bandar Rahmad,
Bagan Arya, Suka Jaya, dan desa Mekar Laras.
Tabel 3
Data Sumber Daya Ketenagaan Sumber daya fisik
Sarana Jumlah Keadaan

Baik Rusak
Gedung Puskesmas Induk 7 Buah Rusak Ringan
Permanent 7 Buah 5 Baik 2 Rusak
Puskesmas Pembantu 5 Buah 3 Baik 2 Rusak
Mobil Ambulance 1 Buah Baik
Roda Dua 2 Buah 1 Baik 1 Rusak
Tabel 4
Jenis Tenaga/Pendidikan
Jenis Tenaga/Pendidikan Jumlah Ket

Dokter Umum
Sarjana Kedokteran 3 PNS 2,KTK DAERAH 1
Dokter Gigi
Sarjana Kedokteran Gigi - -
Perawat
Sarjana Keperawatan/DIV - -
D III Keperawatan 10 PNS 10
SPK 4 PNS 4
Perawat Gigi
D III - -
SPrg 1 PNS 1
Bidan
Kebidanan 5 PNS 5
D III Kebidanan 25 PNS : 10, PTT : 15
SPK plus Bidan 1 PNS 1
Tenaga Gizi
D III 1 PNS 1
Analis Kesehatan - -
Farmasi - -
(bersambung)

37
Tabel 4
Jenis Tenaga/Pendidikan
Jenis Tenaga/Pendidikan Jumlah Ket

SMF - -
Rekam Medik - -
Kesehatan Lingkungan sanitasi 1 PNS 1
Perawat Gizi 1 PNS 1
Tenaga Administrasi 1 PNS 1
SMA 1
Driver 15 KTK Daerah : 1
Tenaga TKS
Total 65 PNS : 36 Org
PTT : 15 Org
TKS : 20 Org
Analisis Univariat
Distribusi responden berdasarkan karakteristik demografi. Distribusi
responden berdasarkan karakteristik demografi meliputi umur ibu, pendidikan ibu,
jenis kelamin anak, umur anak diperoleh responden dengan kelompok umur ibu
20-30 tahun yaitu sebanyak 58 responden (74,4%), kelompok umur ibu 31-40
tahun sebanyak 14 responden (17,9%), dan kelompok umur ibu 41-50 tahun
sebanyak 3 responden (3,8%). Berdasarkan pendidikan ibu yaitu SD terdiri dari 8
orang (10,7%), pendidikan SMP terdiri dari 30 orang (40,0%), pendidikan SMA
terdiri dari 33 orang (44%), dan yang berpendidikan PT terdiri dari 4 orang
(5,3%). Berdasarkan jenis kelamin anak terdiri dari 32 anak (42,7%) berjenis
kelamin laki laki dan 43 anak (57,3%) berjenis kelamin perempuan. Berdasarkan
umur anak diperoleh umur bayi 6 bulan – 2 tahun terdiri dari 22 orang (29%),
umur anak 2- < 3 tahun terdiri dari 33 orang (44,0%) dan 3 - < 5 tahun terdiri dari
20 (27%).

38
Tabel 5
Distribusi Responden Berdasarkan Karakteristik Demografi (Umur Ibu,

Pendidikan Ibu, Jenis Kelamin Anak dan Umur Anak) di Puskesmas Tanjung
Tiram Tahun 2016
Variabel n %
Umur ibu
20-30 tahun 58 74,4%
31-40 tahun 14 17,9%
41-50 tahun 3 3,8%
Pendidikan ibu
SD 8 10,7%
SMP 30 40,0%
SMA 33 44%
PT 4 5,3%
Jenis kelamin anak
Laki laki 32 42,7%
Perempuan 43 57,3%
Umur anak
6 bulan – 2 tahun 22 29,0%
2 - < 3 tahun 33 44,0%
3 - 5 tahun 20 27,0%
Distribusi responden berdasarkan pengetahuan. Berdasarkan
penelitian mengenai pengetahuan responden, pengetahuan responden dapat dilihat
dari apa yang diketahui oleh responden tentang ASI Eksklusif, Tujuan ASI
Eksklusif, Manfaat ASI Eksklusif, Keunggulan bayi yang diberi ASI Eksklusif.
Berdasarkan lima belas pertanyaan maka diperoleh jawaban terhadap
pertanyaan, apakah kepanjangan dari ASI, sebanyak 27 responden (36,0%)
menjawab benar yaitu air susu ibu, sedangkan 48 responden (64,0%) menjawab
salah. Apakah yang dimaksud dengan ASI Eksklusif, sebanyak 20 responden
(26,7%) menjawab benar yaitu pemberian ASI saja tanpa cairan lain atau
makanan padat sampai usia 6 bulan, sedangkan 55 responden (73,3%) menjawab
salah. Apakah pemberian ASI penting bagi bayi, sebanyak 24 responden (32,0%)
menjawab benar yaitu penting, sedangkan 51 responden (68,0%) menjawab salah.

39
Kapan seseorang bayi harus segera diberikan ASI petamanya, sebanyak 20
responden (26,7%) menjawab benar yaitu segera setelah lahir atau maksimal 1
jam setelah lahir, sedangkan 55 responden (73,3%) menjawab salah.
Berapa lama bayi diberikan ASI saja, sebanyak 29 responden (38,7%)
menjawab benar yaitu 0-6 bulan, sedangkan 46 responden (61,3%) menjawab
salah. Apakah manfaat yang didapat dari pemberian ASI, sebanyak 20 responden
(26,7%) menjawab benar yaitu semua jawaban benar, sedangkan 55 responden
(73,3%) menjawab salah. Apa saja kandungan yang terdapat dalam ASI, sebanyak
30 responden (40,0%) menjawab benar yaitu semua benar, sedangkan 45
responden (60,0%) menjawab salah. Apa keunggulan bayi yang diberi ASI
Eksklusif dibandingkan dengan bayi yang tidak mendapat ASI Eksklusif,
sebanyak 14 responden (18,7%) menjawab benar yaitu 1 dan 2 adalah benar,
sedangkan 61 reponden (81,3%) menjawab salah. Apakah memberikan ASI
Eksklusif selama 6 bulan memberikan manfaat bagi ibu, sebanyak 37 responden
(49,3%) menjawab benar yaitu ya, sedangkan 38 responden (50,7%) menjawab
salah. Manfaat apa yang didapatkan oleh ibu, sebanyak 37 responden (49,3%)
menjawab benar yaitu semua jawaban benar, sedangkan 38 responden (50,7%)
menjawab salah. Apakah ibu pernah memberikan makanan tambahan seperti air
tajin, pisang, bubur nasi, susu kemasan (kiloan), sebanyak 66 responden (88,0%)
menjawab benar yaitu tidak, sedangkan 9 responden (12,0%) menjawab salah.
Kalau pernah diusia berapa diberikan makanan tambahan, sebanyak 9
responden (12,0%) menjawab benar yaitu tidak pernah sama sekali, sedangkan 66
responden (88,0 %) menjawab salah. Apakah ASI dapat diganti dengan makanan
lain pengganti ASI (PASI), sebanyak 66 responden (88,0%) menjawab benar yaitu
tidak, sedangkan 9 responden (12,0%) menjawab salah. Frekuensi yang tepat

40
dalam menyusu berapa kali, sebanyak 31 responden (41,3%) menjawab benar
yaitu sesering mungkin, sedangkan 44 responden (58,7%) menjawab salah.
Menurut ibu, setelah bayi diberikan ASI Eksklusif sampai usia berapa bayi
dilanjutkan diberikan ASI, sebanyak 23 responden (30,7%) menjawab benar yaitu
2 tahun, sedangkan 52 responden (69,3%) menjawab salah.
Tabel 6
Distribusi Responden Berdasarkan Pengetahuan Ibu
Pertanyaan Uraian Jawaban Tentang Benar

Pengetahuan n %
Apakah a. Air susu ibu 27 36,0
kepanjangan b. Anak sayang ibu 13 17,3
dari ASI? c. Ayah sayang ibu 2 2,7
d. Asupan susu ibu 33 44,0
Menurut ibu, a. Makanan alamiah bagi bayi sampai 16 21,3
apakah yang usia 2 tahun
dimaksud b. Pemberian ASI ditambah susu 23 30,7
dengan ASI formula sampai usia 6 bulan
Eksklusif? c. Pemberian ASI saja tanpa cairan 20 26,7
lain atau makanan padat sampai
usia 6 bulan
d. Pemberian ASI ditambah susu 16 21,3
formula dan makanan padat sampai
usia 2 tahun
Apakah pemberian a. Tidak penting 11 14,7
ASI penting b. Ragu ragu 28 37,3
bagi bayi? c. Penting 24 32,0
d. Tidak tahu 12 16,0
Menurut ibu, kapan a. Segera setelah bayi lahir atau 20 26,7
seorang bayi maksimal 1 jam setelah lahir
harus segera b. Menunggu ibu untuk benar benar 27 36,0
diberikan ASI siap memberikan ASI
pertamanya? c. Setelah bayi diberikan susu formula 24 32,0
untuk latihan menghisap barulah
diberikan ASI petama
d. Menunggu bayi menangis karena 4 5,3
kelaparan
(bersambung)

41
Tabel 6

Pengetahuan n %
Apakah manfaat yang a. Memberi nutrisi 5 6,7
didapat dari b. Untuk pertumbuhan dan 36 48,0
pemberian ASI? perkembangan anak
c. Meningkatkan pertumbuhan dan 14 18,7
perkembangan anak
d. Semua jawaban benar 20 26,6
Apa saja kandungan a. Kolostrum 11 14,7
yang terdapat b. Antibodi 24 32,0
dalam ASI? c. Protein susu, taurin, karbohidrat 10 13,3
d. Semua benar 30 40,0
Menurut ibu, apa a. ASI Eksklusif membuat anak 8 10,6
keunggulan bayi cerdas dan mandiri
yang diberi ASI b. ASI Eksklusif menekan angka 9 12,0
Eksklusif kematian bayi dan angka
dibandingkan kesakitan bayi
dengan bayi yang c. A dan B benar 14 18,7
tidak mendapat d. Semua salah 44 58,7
ASI Eksklusif?
Apakah memberikan
ASI Eksklusif a. Ya 37 49,3
selama 6 bulan b. Tidak 38 50,7
memberikan
manfaat bagi ibu?
Bila jawaban ya, a. Menambah panjang kembalinya 6 8,0
manfaat apa yang kesuburan pasca melahirkan
didapatkan oleh b.Menunda kehamilan berikutnya 17 22,7
ibu? c. Lebih cepat langsing 15 20,0
d. Semua jawaban benar 37 49,3
Apakah ibu pernah a. Pernah 66 88,0
memberikan b. Tidak 9 12,0
makanan tambahan
seperti air tajin,
pisang, bubur nasi,
susu kemasan
(kiloan)?
Kalau pernah, diusia a. 6 bulan 26 34,7
berapa diberikan? b. 2-4 bulan 13 17,3
c. Pertama kali saat bayi lahir 27 36,0
d. Tidak pernah sama sekali 9 12,0
(bersambung)

42
Tabel 6

Pengetahuan n %
Menurut ibu, frekuensi a. 1 kali sehari 5 6,7
yang tepat dalam b. Sesering mungkin 31 41,3
menyusu berapa c. 3-4 kali 27 36,0
kali? d. Setiap bayi menangis 12 16,0
Menurut ibu setelah a. ASI diberikan setelah pemberian 7 9,3
bayi diberikan ASI ASI Eksklusif
Eksklusif, sampai b. 8 bulan 22 29,3
usia berapa bayi c. 1 tahun 23 30,7
dilanjutkan d. 2 tahun 23 30,7
diberikan ASI?
Distribusi responden berdasarkan kategori pengetahuan diperoleh bahwa
dari 75 responden yang termasuk dalam kategori pengetahuan baik sebanyak 26
responden (34,7%) dan responden yang berpengetahuan kurang sebanyak 49
responden (65,3%). Secara rinci dapat dilihat pada tabel berikut :
Tabel 7
Distribusi Responden Berdasarkan Kategori Tingkat Pengetahuan
Pengetahuan n %
Baik 26 34,7
Kurang 49 65,3
Jumlah 75 100,0
Distribusi responden berdasarkan sikap. Berdasarkan penelitian
mengenai sikap responden, sikap responden dapat dilihat dari tindakan
memberikan ASI segera setelah mehirkan, tindakan memberikan kostrum kepada
anak, tindakan memberikan ASI saja tanpa adanya tambahan makanan sebelum
umurnya cukup, tindakan pemberian ASI karena bermanfaat bagi tubuh ibu dan

43
tindakan makanan yang bervariasi untuk memperlancar proses pemberian ASI
kepada anak.
Berdasarkan lima belas pertanyaan maka diperoleh jawaban responden
terhadap pertanyaan saya akan segera memberikan ASI kepada anak saya setelah
melahirkan, sebanyak 22 responden (29,3%) mempunyai sikap sangat setuju, 13
responden (17,3%) mempunyai sikap setuju, 39 responden (52,0%) mempunyai
sikap tidak setuju, sedangkan 1 responden (1,4%) mempunyai sikap sangat tidak
setuju. Jika saya memberikan kolostrum kepada anak saya, maka dia akan mudah
terserang penyakit, sebanyak 19 reponden (25,3%) mempunyai sikap sangat
setuju, 16 responden (21,3%) mempunyai sikap setuju, 39 responden (52,0%)
mempunyai sikap tidak setuju, sedangkan 1 responden (1,4%) mempunyai sikap
sangat tidak setuju.
Saya hanya akan memberikan ASI saja kepada bayi saya sampai usianya 6
bulan karena saya percaya bahwa ASI mengandung karbohidrat, protein lemak,
vitamin dan mineral, sebanyak 16 responden (21,3%) mempunyai sikap sangat
setuju, sebanyak 20 responden (26,7%) mempunyai sikap setuju, 38 responden
(50,7%) mempunyai sikap tidak setuju, sedangkan 1 responden (1,3%)
mempunyai sikap sangat tidak setuju.
Saya akan memberikan ASI (Kolostrum) sebagai makanan pertama kepada
bayi saya karema komposisinya yang ideal, sebanyak 16 responden (21,3%)
mempunyai sikap sangat setuju, sebanyak 21 responden (28,0%) mempunyai
sikap setuju, 37 responden (49,3%) mempunyai sikap tidak setuju, sedangkan 1
responden (1,4%) mempunyai sikap sangat tidak setuju. Saya akan memberikan

44
ASI Eksklusif pada bayi saya karena bermanfaat bagi saya, bayi saya dan negara,
sebanyak 14 responden (18,7%) mempunyai sikap sangat setuju, sebanyak 20
responden (26,7%) mempunyai sikap setuju, 41 responden (54,6%) mempunyai
sikap tidak setuju, sedangkan 0 responden mempunyai sikap sangat tidak setuju.
Walaupun tetangga saya dan orang tua saya mengatakan jika bayi dibawah 6
bulan menangis dan rewel, maka boleh diberikan makanan tambahan, saya tidak
akan mendengarkan mereka dan tetap memberi ASI Eksklusif sampai usia bayi
saya tepat 6 bulan, sebanyak 14 responden (18,7%) mempunyai sikap sangat
setuju, sebanyak 22 responden (29,3%) mempunyai sikap tidak setuju, 37
responden (49,3%) mempunyai sikap tidak setuju sedangkan 2 responden (2,7%)
mempunyai sikap sangat tidak setuju.
Jika saya memakan makanan yang bervariasi maka ASI saya akan
terpenuhi gizinya serta terdukung kelancaran produksi ASI saya, sebanyak 15
responden (20,0%) mempunyai sikap sangat setuju, sebanyak 19 responden
(25,3%) mempunyai sikap setuju, 37 responden (49,3%) mempunyai sikap tidak
setuju, sedangkan 4 responden (5,4%) mempunyai sikap sangat tidak setuju.
Walaupun saya sibuk bekerja, saya akan tetap rutin dalam memberikan ASI
kepada anak saya, sebanyak 14 responden (18,7%) mempunyai sikap sangat
setuju, sebanyak 21 responden (28,0%) mempunyai sikap setuju, 39 responden
(52,0%) mempunyai sikap tidak setuju, sedangkan 1 responden (1,3%)
mempunyai sikap sangat tidak setuju. Walaupun suami saya tidak mendukung
proses pemberian ASI Eksklusif, maka saya akan tetap memberi ASI kepada anak
saya, sebanyak 19 responden (25,3%) mempunyai sikap sangat setuju, sebanyak

45
10 responden (13,3%) mempunyai sikap setuju, 39 responden (52,0%)
sangat tidak setuju. Saya akan memberikan ASI kepada bayi saya sampai usianya
tepat 6 bulan, sebanyak 19 responden (25,3%) mempunyai sikap sangat setuju,
sebanyak 11 responden (14,7%) mempunyai sikap setuju, 41 responden (54,7%)
sangat tidak setuju. Walaupun bayi saya dalam keadaan diare, saya akan tetap
memberikan ASI kepadanya, sebanyak 18 responden (24,0%) mempunyai sikap
sangat setuju, sebanyak 14 responden (18,7%) mempunyai sikap setuju, 39
responden (52,0%) mempunyai sikap tidak setuju, sedangkan 4 responden (5,3%)
untuk sikap sangat tidak setuju.
Jika saya sedang sakit, saya akan tetap memberikan ASI kepada anak saya
dan tidak akan memberikan makanan tambahan sampai usianya 6 bulan, sebanyak
18 responden (24,0%) mempunyai sikap sangat setuju, sebanyak 17 responden
(22,7%) mempunyai sikap setuju, 39 responden (52,0%) mempunyai sikap tidak
setuju, sedangkan 1 responden (1,3%) untuk sikap sangat tidak setuju. Walaupun
makanan dalam proses mendukung kelancaran ASI saya mahal, saya akan tetap
membelinya agar kebutuhan nutrisi anak saya terpenuhi, sebanyak 17 responden
(22,7%) mempunyai sikap sangat setuju, sebanyak 15 responden (20,0%)
mempunyai sikap setuju, 42 responden (56,0%) mempunyai sikap tidak setuju,
sedangkan 1 responden (1,3%) mempunyai sikap sangat tidak setuju. Jika saya
mampu memberikan ASI, maka saya tidak akan memberikan susu formula pada
bayi saya, sebanyak 17 responden (22,7%) mempunyai sikap sangat setuju,

46
sebanyak 15 responden (20,0%) mempunyai sikap setuju, 40 responden (53,3%)
sangat tidak setuju. Jika saya memberikan ASI Eksklusif kepada anak saya sampai
usia 2 tahun, maka kecerdasan anak saya akan meningkat, sebanyak 17 responden
(22,7%) mempunyai sikap sangat setuju, sebanyak 16 responden (21,3%)
mempunyai sikap setuju, 38 responden (50,7%) mempunyai sikap tidak setuju,
sedangkan 4 responden (5,3%) mempunyai sikap sangat tidak setuju.
Tabel 8
Distribusi Responden Berdasarkan Sikap Ibu

Sikap n %
Saya akan segera memberikan ASI Sangat Setuju (SS) 22 29,3
kepada anak saya setelah Setuju (S) 13 17,3
melahirkan Tidak Setuju (TS) 39 52,0
Sangat Tidak Setuju (STS) 1 1,4
Jika saya memberikan kolostrum Sangat Setuju (SS) 19 25,3
kepada anak saya, maka dia tidak Setuju (S) 16 21,3
akan mudah terserang penyakit. Tidak Setuju (TS) 39 52,0
Saya hanya akan memberikan ASI saja Sangat Setuju (SS) 16 21,3
kepada bayi saya sampai usianya 6 Setuju (S) 20 26,7
bulan karena saya percaya bahwa Tidak Setuju (TS) 38 50,7
ASI mengandung karbohidrat, Sangat Tidak Setuju (STS) 1 1,3
protein, lemak, vitamin dan
mineral.
Saya akan memberikan ASI Sangat Setuju (SS) 16 21,3
(Kolostrum) sebagai makanan Setuju (S) 21 28,0
pertama kepada bayi saya karena Tidak Setuju (TS) 37 49,3
komposisinya yang ideal. Sangat Tidak Setuju (STS) 1 1,4
Saya akan memberikan ASI Eksklusif Sangat Setuju (SS) 14 18,7
pada bayi saya karena bermanfaat Setuju (S) 20 26,7
bagi saya, bayi saya dan negara. Tidak Setuju (TS) 41 54,6
Sangat Tidak Setuju (STS) 0 0
(bersambung)

47
Tabel 8

Sikap n %
Walaupun tetangga saya dan orang tua Sangat Setuju (SS) 14 18,7
saya mengatakan jika bayi Setuju (S) 22 29,3
dibawah 6 bulan menangis dan Tidak Setuju (TS) 37 49,3
rewel, maka boleh diberikan Sangat Tidak Setuju (STS) 2 2,7
makanan tambahan, saya tidak
akan mendengarkan mereka dan
tetap memberi ASI Eksklusif
sampai usia bayi saya tepat 6
bulan.
Jika saya memakan makanan yang Sangat Setuju (SS) 15 20,0
bervariasi maka ASI saya akan Setuju (S) 19 25,3
terpenuhi gizinya serta terdukung Tidak Setuju (TS) 37 49,3
kelancaran produksi ASI saya. Sangat Tidak Setuju (STS) 4 5,4
Walaupun saya sibuk bekerja, saya Sangat Setuju (SS) 14 18,7
akan tetap rutin dalam memberikan Setuju (S) 21 28,0
ASI kepada anak saya. Tidak Setuju (TS) 39 52,0
Walaupun suami saya tidak Sangat Setuju (SS) 19 25,3
mendukung proses pemberian ASI Setuju (S) 10 13,3
Eksklusif, maka saya akan tetap Tidak Setuju (TS) 39 52,0
memberi ASI kepada anak saya. Sangat Tidak Setuju (STS) 7 9,2
Saya akan memberikan ASI kepada Sangat Setuju (SS) 19 25,3
bayi saya sampai usianya tepat 6 Setuju (S) 11 14,7
bulan. Tidak Setuju (TS) 41 54,7
Walaupun bayi saya dalam keadaan Sangat Setuju (SS) 18 24,0
diare, saya akan tetap memberikan Setuju (S) 14 18,7
ASI kepadanya. Tidak Setuju (TS) 39 52,0
Jika saya sedang sakit, saya akan tetap Sangat Setuju (SS) 18 24,0
memberikan ASI kepada anak saya Setuju (S) 17 22,7
dan tidak akan memberikan Tidak Setuju (TS) 39 52,0
makanan tambahan sampai usianya Sangat Tidak Setuju (STS) 1 1,3
6 bulan.
Walaupun makanan dalam proses Sangat Setuju (SS) 17 22,7
mendukung kelancaran ASI saya Setuju (S) 15 20,0
mahal, saya akan tetap Tidak Setuju (TS) 42 56,0
membelinya agar kebutuhan nutrisi Sangat Tidak Setuju (STS) 1 1,3
anak saya terpenuhi.
(bersambung)

48
Tabel 8

Sikap n %
Jika saya mampu memberikan ASI, Sangat Setuju (SS) 17 22,7
maka saya tidak akan memberikan Setuju (S) 15 20,0
susu formula pada bayi saya. Tidak Setuju (TS) 40 53,3
Jika saya memberikan ASI Eksklusif Sangat Setuju (SS) 17 22,7
kepada anak saya sampai usia 2 Setuju (S) 16 21,3
tahun, maka kecerdasan anak saya Tidak Setuju (TS) 38 50,7
akan meningkat. Sangat Tidak Setuju (STS) 4 5,3
Distribusi responden berdasarkan kategori sikap ibu, diperoleh bahwa dari
75 responden yang termasuk dalam kategori sikap baik sebanyak 35 responden
(46,7%) dan responden yang mempunyai sikap buruk sebanyak 40 responden
(53,3%). Secara rinci dapat dilihat pada tabel berikut :
Tabel 9
Distribusi Responden Berdasarkan Kategori Sikap Ibu
Sikap ibu n %
Baik 35 46,7
Buruk 40 53,3
Jumlah 75 100,0
Distribusi responden berdasarkan penilaian terhadap peran petugas
kesehatan. Berdasarkan penelitian mengenai penilaian responden terhadap peran
petugas kesehatan dapat dilihat dari mendukung dan tidak mendukungnya peran
petugas kesehatan dalam menjelaskan proses pemberian ASI Eksklusif saat ibu
melakukan pemeriksaan kehamilan, menjelaskan bagaimana manfaat ASI
Eksklusif secara detail, menjelaskan bagaimana cara memberikan ASI Eksklusif

49
yang baik dan benar, meyakinkan bahwa ibu dapat memberikan ASI secara
Eksklusif, menjelaskan solusi atau jalan keluar masalah masalah yang timbul saat
proses pemberian ASI nantinya, menganjurkan agar tidak memberikan susu
formula pada bayi umur kurang dari 6 bulan dan memberikan saran mengenai
kebutuhan nutrisi ibu selama menyusui.
Berdasarkan delapan pertanyaan maka diperoleh jawaban responden
terhadap pertanyaan, bidan ikut serta menjelaskan proses pemberian ASI
Eksklusif saat ibu melakukan pemeriksaan kehamilan sebanyak 35 responden
(46,7%) menjawab ya sedangkan 40 responden (52,3%) menjawab tidak. Bidan
menjelaskan bagaimana manfaat ASI Eksklusif secara detail, sebanyak 37
responden (49,3%) menjawab ya, sedangkan 38 responden (50,7%) menjawab
tidak. Bidan menjelaskan bagaimana cara memberikan ASI Eksklusif yang baik
dan benar, sebanyak 38 responden (50,3%) menjawab ya, sedangkan sebanyak 37
responden (49,3%) menjawab tidak.
Bidan meyakinkan bahwa ibu dapat memberikan ASI secara Eksklusif,
sebanyak 32 responden (42,7%) menjawab ya, sedangkan 43 responden (57,3%)
menjawab tidak. Bidan menjelaskan tentang solusi atau jalan keluar masalah
masalah yang timbul saat proses pemberian ASI nantinya, sebanyak 34 responden
(45,3%) menjawab ya, sedangkan 41 responden (54,7%) menjawab tidak. Bidan
menganjurkan agar memberikan susu formula pada bayi umur kurang dari 6
bulan, sebanyak 30 responden (40,0%) menjawab ya, sedangkan 45 responden
(60,0%) menjawab tidak. Bidan memberikan saran mengenai kebutuhan nutrisi

50
ibu selama menyusui, sebanyak 31 responden (41,3%) menjawab ya, sedangkan
44 responden (58,7%) menjawab tidak.
Tabel 10
Distribusi Responden Berdasarkan Penilaian terhadap Peran Petugas Kesehatan
Uraian Jawaban Penilaian

Pertanyaan Tentang Peran Petugas Benar
Kesehatan n %
Bidan ikut serta menjelaskan proses Ya 35 46,7
pemberian ASI Eksklusif saat ibu Tidak 40 52,3
melakukan pemeriksaan kehamilan
Bidan menjelaskan bagaimana Ya 37 49,3
manfaat ASI Eksklusif secara detail Tidak 38 50,7
Bidan menjelaskan bagaimana cara Ya 38 50,3
memberikan ASI Eksklusif yang baik Tidak 37 49,7
dan benar
Bidan meyakinkan bahwa ibu dapat Ya 32 42,7
memberikan ASI secara Eksklusif Tidak 43 57,3
Bidan menjelaskan tentang solusi atau Ya 34 45,3
jalan keluar masalah masalah yang Tidak 41 54,7
timbul saat proses pemberian ASI
nantinya
Bidan menganjurkan agar memberikan Ya 30 40,0
susu formula pada bayi umur kurang Tidak 45 60,0
dari 6 bulan
Bidan memberikan saran mengenai Ya 31 41,3
kebutuhan nutrisi ibu selama menyusui Tidak 44 58,7
Distribusi responden berdasarkan kategori penilaian terhadap peran
petugas kesehatan. Distribusi responden berdasarkan kategori penilaian terhadap
peran petugas kesehatan dalam ASI Eksklusif diperoleh bahwa dari 75 responden
yang termasuk dalam kategori mendukung sebanyak 24 responden (32,0%) dan
yang tidak mendukung sebanyak 51 responden (68,0%). Secara rinci dapat dilihat
pada tabel berikut :

51
Tabel 11
Distribusi Responden Berdasarkan Kategori Penilaian Peran Petugas Kesehatan
Peran Petugas Kesehatan N %

Mendukung 24 32,0
Tidak Mendukung 51 68,0
Jumlah 75 100,0
Distribusi responden berdasarkan kategori pemberian ASI Eksklusif.
Distribusi responden berdasarkan kategori penilaian terhadap peran petugas
kesehatan diperoleh bahwa dari 75 responden diketahui sebanyak 16 (21,7%)
responden yang memberikan ASI secara Eksklusif. Sedangkan, sebanyak 59
(78,7%) responden tidak memberikan ASI secara Eksklusif. Secara rinci dapat
dilihat pada tabel 10 berikut :
Tabel 12
Distribusi Responden Berdasarkan Kategori Pemberian ASI secara Eksklusif
Pemberian ASI Eksklusif N %

Ya 16 21,3
Tidak 59 78,7
Jumlah 75 100,0
Analisis Bivariat
Hubungan antara pengetahuan ibu dengan pemberian ASI eksklusif
Puskesmas Tanjung Tiram Tahun 2019. Hasil analisis hubungan antara
pengetahuan ibu dengan pemberian ASI Eksklusif menunjukan bahwa dari 26 ibu
yang berpengetahuan baik terdapat sebanyak 8 (30,8%) responden yang
memberikan ASI secara Eksklusif dan terdapat sebanyak 18 (69,2%) responden
yang tidak memberikan ASI secara Eksklusif, sedangkan diantara 49 responden

52
yang berpengetahuan kurang terdapat sebanyak 8 (16,3%) responden yang
yang tidak memberikan ASI secara Eksklusif. Berdasarkan hasil uji statistik di
atas, diperoleh nilai p adalah 0,003 sehingga dapat disimpulkan bahwa ada
hubungan antara pengetahuan dengan pemberian ASI Eksklusif. Hasil analisis,
diketahui nilai OR adalah 6,8 yang artinya responden yang memiliki pengetahuan
baik berpeluang 6,8 kali untuk memberikan ASI secara Eksklusif dibanding
responden yang memiliki pengetahuan kurang.
Tabel 13
Hubungan antara Pengetahuan Ibu dengan Pemberian ASI Eksklusif Puskesmas

Tanjung Tiram Tahun 2019
Pengetahuan Pemberian ASI Eksklusif Total OR p

ibu ASI Eksklusif Tidak ASI (95% value
Eksklusif CI)
n % n % n %
Baik 8 30,8 18 69,2 26 100 6,825 0,003
Kurang 8 16,3 41 83,7 49 100 (1,985-
23,468)
Total 16 21,3 59 78,7 75 100
Hubungan antara sikap ibu dengan pemberian ASI eksklusif
Puskesmas Tanjung Tiram Tahun 2019. Hasil analisis hubungan antara sikap
ibu dengan pemberian ASI Eksklusif menunjukan bahwa dari 35 responden yang
memiliki sikap baik terdapat sebanyak 8 (22,9%) responden yang memberikan
ASI secara Eksklusif dan terdapat sebanyak 27 (77,1%) responden yang tidak
memberikan ASI secara Eksklusif, sedangkan diantara 40 responden yang
mempunyai sikap buruk terdapat sebanyak 8 (20,0%) responden yang

53
yang tidak memberikan ASI secara Eksklusif.
Berdasarkan hasil uji statistik di atas, diperoleh nilai p adalah 0,02
(p<0,05) sehingga dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara sikap ibu
dengan pemberian ASI Eksklusif. Dari hasil analisis, diketahui nilai OR adalah
5,6 yang artinya responden yang mempunyai sikap baik berpeluang 5,6 kali untuk
pemberian ASI secara Eksklusif dibanding responden yang mempunyai sikap
buruk.
Tabel 14
Hubungan antara Sikap Ibu dengan Pemberian ASI Eksklusif Puskesmas Tanjung
Tiram Tahun 2019
Sikap ibu Pemberian ASI Eksklusif Total OR p

ASI Eksklusif Tidak ASI (95% value
Eksklusif CI)
n % n % n %
Baik 8 22,9 27 77,1 35 100 5,556 0,02
Buruk 8 20,0 32 80,0 40 100 (1,329-
22,214)
Total 16 21,3 59 78,7 75 100
Hubungan antara peran petugas kesehatan dengan pemberian ASI
eksklusif Puskesmas Tanjung Tiram Tahun 2019. Hasil analisis hubungan
antara peran petugas kesehatan dengan pemberian ASI Eksklusif menunjukan
bahwa dari 24 responden yang menilai bahwa petugas kesehatan mendukung
dalam proses pemberian ASI eksklusif terdapat sebanyak 11 (45,8%) responden
yang memberikan ASI secara Eksklusif dan terdapat sebanyak 13 (54,2%)
responden yang tidak memberikan ASI secara Eksklusif, sedangkan diantara 51
responden yang menilai bahwa peran petugas kesehatan tidak mendukung

54
terdapat sebanyak 5 (9,8%) responden yang memberikan ASI secara Eksklusif
dan terdapat sebanyak 46 (90,2%) responden yang tidak memberikan ASI secara
Eksklusif.
Berdasarkan hasil uji statistik di atas, diperoleh nilai p adalah 0,001
(p<0,05) sehingga dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara peran petugas
kesehatan dan pemberian ASI Eksklusif. Hasil analisis, diketahui nilai OR adalah
7,8 yang artinya peran petugas kesehatan yang mendukung berpeluang 7,8 kali
untuk melakukan pemberian ASI Eksklusif dibanding yang tidak mendukung
peran petugas kesehatan untuk melakukan pemberian ASI secara Eksklusif.
Tabel 15
Hubungan antara Peran Petugas Kesehatan dengan Pemberian ASI Eksklusif

Puskesmas Tanjung Tiram Tahun 2019
Peran Pemberian ASI Eksklusif Total OR p

Petugas ASI Eksklusif Tidak ASI (95% value
Kesehatan Eksklusif CI)
n % n % n %
Mendukung 11 45,8 13 54,2 24 100 7,785 0,001
Tidak 5 9,8 46 90,2 51 100 (2,291-
Mendukung 26,456)
Total 16 21,3 59 78,7 75 100

Pembahasan
Hasil analisis uji statistik bivariat dengan menggunakan uji chi-square
dalam penelitian ini terdapat sampel yang berjumlah 75 orang yang dijadikan
sebagai responden, menunjukkan bahwa variabel pengetahuan ibu, sikap ibu dan
peran petugas kesehatan memiliki hubungan dengan pemberian ASI Eksklusif di
Puskesmas Tanjung Tiram Kabupaten Batubara Tahun 2019.
Hubungan Pengetahuan Ibu dengan Pemberian ASI Eksklusif
Hasil uji statistik diperoleh nilai p=0,003 (p<0,05), maka dapat
disimpulkan bahwa ada hubungan antara pengetahuan dengan pemberian ASI
Eksklusif. Hal ini sejalan dengan hasil penelitian Norhidayu (2017) dilihat bahwa
responden yang mempunyai pengetahuan baik dan memberikan ASI Eksklusif
pada bayi sebanyak 32 orang (69,6%) dan responden dengan pengetahuan baik
tetapi tidak memberikan ASI Eksklusif pada bayi sebanyak 9 orang (19,6%).
Sedangkan responden dengan pengetahuan sedang dan pengetahuan kurang baik
masing masing tidak memberikan ASI Eksklusif yaitu sebanyak 4 orang (8,7%)
untuk pengetahuan dan 1 orang (2,2%) untuk pengetahuan baik.
Berdasarkan hasil uji statistik dengan Chi Square antara variabel
pengetahuan ibu tentang ASI dengan variabel pemberian ASI Eksklusif diperoleh
p value 0,002 (<0,05) yang artinya terdapat hubungan yang bermakna antara
pengetahuan ibu tentang ASI terhadap pemberian ASI Eksklusif di Puskesmas
Kassi-Kassi.
Pengetahuan ASI Eksklusif sangat penting dimiliki seorang ibu, karena
dapat mempengaruhi dan memotivasi ibu dalam pemberian ASI Eksklusif.
55
56
Dengan pengetahuan yang baik maka ibu akan memberikan ASI secara Eksklusif
kepada bayinya karena ibu tahu manfaat dan pentingnya ASI Eksklusif bagi
bayinya.
Pengetahuan merupakan hasil tahu dan ini terjadi setelah seseorang
melakukan penginderaan terhadap suatu objek tertentu. Penginderaan terjadi
melalui panca indra manusia, yakni penglihatan, pendengaran, penciuman, rasa
dan raba (Notoadmodjo,2012).
Pengetahuan tentang ASI berupa apa saja yang diketahui responden
tentang ASI. Adapun yang harus diketahui oleh responden mengenai ASI, yaitu
pengertian ASI, kandungan ASI, manfaat menyusui bagi ibu maupun anaknya,
manfaat kolostrum, manfaat memberikan ASI secara Eksklusif yang mampu
menunjang pemberian ASI pada anaknya.
Hasil penelitian diwilayah kerja Puskesmas Tanjung Tiram menunjukkan
bahwa rendahnya pengetahuan responden diduga disebabkan antara lain
kurangnya informasi dan kurangnya kemampuan responden untuk memahami
informasi yang diterima. Hal ini juga menunjukkan bahwa pengetahuan ibu masih
rendah tentang pentingnya ASI Eksklusif. Terlihat ketika mengisi kuesioner
banyak ibu yang tidak tahu terhadap pernyataan “Manfaat ASI Eksklusif pada
bayi adalah bayi mendapat zat antibodi alami, nutrisi serta mengandung gizi yang
dibutuhkan untuk pertumbuhan dan perkembangan termasuk kecerdasan bayi”.
Berdasarkan hasil kuesioner tersebut juga ditemukan bahwa banyak
responden yang tidak mengetahui apa keunggulan bayi yang diberi ASI Eksklusif
dibandingkan dengan bayi yang tidak mendapat ASI Eksklusif, sebanyak 44

57
responden menjawab semua salah yaitu keunggulan bayi yang diberi ASI
Eksklusif membuat anak cerdas dan mandiri dan juga dapat menekan angka
kesakitan bayi. Responden beranggapan bahwa tidak ada perbedaan dan dampak
yang terjadi pada bayi yang diberi ASI secara Eksklusif maupun bayi yang tidak
diberi ASI secara Eksklusif.
Hasil kuesioner peneliti berasumsi bahwa pengetahuan ibu di wilayah
kerja Puskesmas Tanjung Tiram masih rendah. Banyak ibu yang memberikan
makanan tambahan seperti air tajin, pisang, bubur nasi, susu kemasan (kiloan)
sebelum berumur 6 bulan.
Air putih dan air tajin dinilai dapat diberikan karena menurut pengalaman
ibu, ketika anak menangis diberi air tersebut, maka anak langsung diam.
Sedangkan madu dipercaya bisa membuat anak tidak mudah terserang penyakit.
Disamping itu, pemberian ASI yang tidak sampai umur 6 bulan karena ASInya
sedikit, ibu juga memberikan susu formula dengan alasan karena ASI belum
keluar dan anak masih kesulitan menyusu sehingga anak akan menangis bila
dibiarkan saja.
Kurangnya keyakinan terhadap kemampuan memproduksi ASI untuk
memuaskan anaknya mendorong ibu untuk memberikan susu tambahan melalui
botol. Pemberian susu formula menjadi salah satu penyebab ibu tidak memberikan
ASI Eksklusif kepada anaknya. Kandungan gizi susu non-ASI tidak sesuai dengan
kebutuhan anak dan sulit diserap oleh pencernaan anak. Selain itu, susu non-ASI
tidak mengandung antibody dan dapat menyebabkan alergi.

58
Pemberian makanan tambahan yang sudah melekat didalam pengetahuan
ibu dan masyarakat tidak menimbulkan pertentangan bagi pihak lingkungan yang
disekitar, pertama kali saat bayi lahir dengan sendirinya seorang ibu di Desa Suka
Maju dan dengan pengetahuan seadanya tanpa dorongan oleh siapapun akan
memberikan bayinya makanan pertama baik air tajin, bubur nasi, pisang serta
madu.
Pengetahuan rendah yang merambat menjadi sebuah kebiasaan bahkan
tradisi pemberian makanan pertama saat lahir sudah menjadi hal yang biasa
dikalangan mereka. Ibu yang memiliki pengetahuan baik dalam kesehatan bahkan
tidak ikut serta dalam menyuarakan kebenaran dan mendorong untuk memotivasi
ibu yang lainnya akan kesalahan yang terus terjadi, sehingga kebiasaan akan terus
berlanjut dan berjalan sesuai tradisi dari nenek moyang yang mereka anut.
Hal ini sejalan dengan penelitian Rahman, N (2017) yaitu berdasarkan
fenomena kurangnya pengetahuan ibu mengenai ASI eksklusif yang berpengaruh
terhadap sikap ibu yang akan mempengaruhi perilaku ibu dalam pemberian ASI.
Hal ini menyebabkan hambatan dalam pencapaian ASI Eksklusif secara
maksimal.
Pemberian makanan yang menjadi hal biasa sering menjadi perdebatan
dikalangan yang berpengetahuan baik, namun lama kelamaan akan terkikis seiring
berjalannya tradisi dan kebiasaan yang kuat. Sehingga kebanyakan yang memiliki
pengetahuan baik akan menutup mulut mereka tanpa memperdulikan apa yang
dilakukan sekitar.

59
Umumnya pengetahuan ibu di Desa Suka Maju sangat kurang karena tidak
ada yang memberikan informasi tentang ASI Eksklusif. Baik informasi dari
suami, keluarga, tenaga kesehatan terbukti dengan jawaban responden melalui
kuesioner yang peneliti berikan yaitu apa yang ibu ketahui tentang ASI Eksklusif
rata rata ibu tidak mengetahuinya tetapi ibu hanya mengetahui ASI Eksklusif itu
hanya memberikan ASI saja dan ibu juga tidak mengetahui berapa lama
pemberian ASI Eksklusif pada bayi. Terdapat beberapa ibu yang mengetahui apa
itu ASI Eksklusif tetapi tetap memberikan makanan tambahan pada bayi.
Peneliti juga menemukan bahwa pengetahuan ibu tentang ASI Eksklusif
dapat diperoleh dari berbagai sumber infomasi. Rendahnya pengetahuan budaya
lokal berupa ideologi makanan untuk bayi. Pengetahuan budaya lokal ini juga
dapat disebut penghambat bagi praktik pemberian ASI Eksklusif.
Pengetahuan tersebut dapat diharapkan agar ibu dapat memperluas
pengetahuannya tetapi pada kenyataannya pada ibu tidak memberikan ASI
Eksklusif dikarenakan ada ibu yang beramggapan bahwa memberikan ASI saja
tidak cukup untuk bayi selama 6 bulan pertama.
Frekuensi pemberian ASI Eksklusif yang keliru sering kali menjadi hal
yang biasa dikalangan ibu-ibu yang berada di lingkungan ini, pengetahuan yang
mereka pahami mengalahkan rasa kebenaran yang ada. Ibu beranggapan bahwa 3-
4 kali dalam sehari dalam pemberian ASI sudah cukup dan diselingi oleh susu
formula.
Pertama kali pemberian ASI eksklusif banyak ibu yang beranggapan
bahwa si bayi perlu dirangsang dengan diberikan susu formula terlebih dahulu,

60
karena mereka beranggapan susu yang pertama kali keluar (Kolostrum) adalah
susu basi dan sudah seharusnya untuk dibuang karena warnanya yang meragukan.
Pengetahuan tentang pemberian ASI saja tidak cukup karena anak selalu
menangis sedangkan ASI si ibu sedikit menjadi faktor yang sangat kuat
diberikannya susu formula bagi si bayi, selain praktis dan mudah karena sudah
banyak saat ini yang menjual kiloan juga harga yang terjangkau, banyak ibu lebih
memilih susu formula tanpa adanya pemikiran ke masa yang akan datang terhadap
pertumbuhan dan perkembangan bayinya kelak.
Kesalahan yang terjadi baik pada perkembangan dan pertumbuhan anak
dimasa mendatang seringkali tidak menjadi sebuah pengalaman yang begitu
berharga bagi ibu lainnya, mereka memiliki pengetahuan bahwa pemberian susu
formula maupun makanan tambahan lainnya sama sekali tidak memiliki dampak
bagi anak mereka, yang mereka fikir anak mereka akan tenang dan tidak suka
rewel.
Pengetahuan yang baik akan terkalahkan oleh tradisi orang tua yang susah
untuk diubah, mereka seringkali mengambil keputusan sendiri dalam pemberian
makanan tambahan bahkan disaat bayi baru lahir dan orang tua si bayi akan
memaklumi hal yang terjadi tanpa mempedebatkan kesalahan yang telah
dilakukan karena takut untuk menyuarakan pendapatnya dan bahkan nantinya
akan dianggap salah. Pengetahuan yang baik akan tertutup dan tidak terdengar
sama sekali seiring waktu berjalan.

61
Hubungan Sikap Ibu dengan Pemberian ASI Eksklusif
Hasil uji statistik di atas, diperoleh nilai p adalah 0,02 (p<0,05) sehingga
dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara sikap ibu dengan pemberian ASI
Eksklusif. Sikap merupakan reaksi tertutup dan belum merupakan suatu tindakan
atau aktivitas akan tetapi merupakan predisposisi tindakan suatu perilaku.
Hasil analisis di wilayah kerja Puskesmas Tanjung Tiram menunjukkan
bahwa banyaknya ibu yang bersikap buruk disebabkan kurangnya pengetahuan
dan informasi mengenai ASI Eksklusif. Hal ini dibuktikan ketika ibu mengisi
kuesioner, banyak ibu yang tidak setuju terhadap pertanyaan “Saya akan
memberikan ASI Eksklusif pada bayi saya karena bermanfaat bagi saya, bayi saya
dan negara”. Dari hasil kuesioner tersebut penulis berasumsi bahwa pengetahuan
ibu tentang pentingnya ASI Eksklusif pada bayi sangat rendah.
Pengetahuan tentang ASI Eksklusif serta motivasi pemberian ASI
Eksklusif yang kurang, mempengaruhi sikap ibu yang diakibatkan oleh masih
melekatnya pengetahuan budaya lokal tentang pemberian makanan tambahan
pada bayi seperti pemberian madu. Perilaku menyusui yang kurang mendukung
diantaranya membuang kolostrum karena dianggap susu basi, pemberian
makanan/minuman sebelum ASI keluar (prelaktal), serta kurangnya rasa percaya
diri ibu bahwa ASI tidak cukup untuk bayinya.
Hasil penelitian yang dilakukan kepada ibu yang tinggal di Desa Suka
Maju memiliki sikap yang tidak baik tentang pemberian ASI Eksklusif yang
mempunyai manfaat besar pada ibu, seperti menambah panjang kembalinya
kesuburan pasca melahirkan, menunda kehamilan berikutnya, dan dapat

62
membantu menurunkan berat badan ibu, tetapi masih banyak ibu yang belum
mengetahuinya. Kemudian masih ada ibu yang ragu-ragu tentang fungsi dari ASI
jika dibandingkan dengan susu formula. Kemudian ASI juga dapat mempererat
ikatan rasa nyaman antara ibu dan bayi. ASI juga mengandung antibodi yang
dapat melindungi bayi dari penyakit infeksi yang disebabkan oleh bakteri, virus,
jamur maupun parasite.
Ibu yang memiliki sikap kurang percaya diri, kepribadian, kecemasan
kestabilan emosi, sikap dan lingkungan pekerjaan. Ibu merasakan ASI yang diberi
secara Eksklusif kepada bayi tidak cukup sehingga ibu ingin cepat memberikan
susu formula kepada bayinya. Kepribadian ibu yang selalu mengalami tekanan
batin karena tidak dapat mendapat dukungan dari suaminya apabila memberikan
ASI secara Eksklusif.
Sikap kurang percaya diri yang tinggi akan tinggi pula dalam
menghambat proses pemberian ASI Eksklusif pada anaknya, sehingga ibu akan
melakukan apa adanya baik pemberian makan tambahan dan susu formula yang
dirasa cukup tanpa adanya melakukan usaha yang begitu kuat jika si ibu diberikan
motivasi maupun dukungan yang kuat dari orang terdekatnya.
Berdasarkan hasil penelitian Isroni (2017) menunjukkan bahwa sebagian
besar responden sudah bersikap baik terkait ASI Eksklusif yaitu sebesar 84
responden tetapi yang memberikan ASI secara Eksklusif hanya sebesar 26,2%
atau 22 responden dan sebesar 73% responden tidak memberikan ASI Eksklusif.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada hubungan sikap ibu dengan
pemberian ASI Eksklusif dengan p <0,05, karena ibu sudah memiliki sikap yang

63
baik dalam memberikan ASI Eksklusif maka perilakunya juga akan menjadi
konsisten.
Pengetahuan tentang ASI Eksklusif serta motivasi pemberian ASI
Eksklusif yang kurang, mempengaruhi prilaku/sikap ibu yang diakibatkan oleh
masih melekatnya pengetahuan budaya lokal tentang pemberian makanan pada
bayi seperti pemberian makanan tambahan. Perilaku menyusui yang kurang
mendukung diantaranya membuang kolostrum karena dianggap tidak bersih dan
kotor, pemberian makanan/minuman sebelum ASI keluar, serta kurangnya rasa
percaya diri responden bahwa ASI cukup untuk bayinya.
Sikap dalam pemberian ASI Ekslusif, rata-rata ibu yang tinggal di Desa
Suka Maju ini tidak memberikan ASI eksklusifnya dikarenakan pada saat bayi
lahir ASI tidak keluar sehingga ibu memberikan susu formula terlebih dahulu.
Padahal jika bayi dibiarkan menghisap payudara ibu maka akan jadi pemicu
keluarnya ASI ibu.
Persentase pemberian ASI secara eksklusif tidak ada setengah dari sampel
yang diambil, ibu yang tinggal dengan ibu kandung dan mertua sangat
mempengaruhi ibu dalam memberikan ASI eksklusif begitu juga dukungan dari
suami. Selain itu, alasan dari responden adalah budaya yang ada di Desa Suka
Maju bahwa sesampainya ibu di rumah setelah melahirkan dari klinik bersalin
atau rumah sakit, bayi diberikan makanan seperti gula merah atau madu sebagai
tanda penyambutan datangnya keluarga baru.
Hasil penelitian dari kuesioner menjelaskan bahwa banyak sikap ibu yang
tidak setuju jika memakan makanan yang bervariasi akan cukup untuk kebutuhan

64
ASI dan terpenuhi kualitasnya untuk diberikan pada bayinya karena mereka
beranggapan apapun makanan yang mereka makan selama ini nyatanya cukup
untuk memenuhi kebutuhan ASI anaknya, dan menganggap bahwa makanan yang
bervariasi tidak terlalu begitu penting dibanding dengan kebutuhan hidup mereka
yang begitu banyak sedangkan pendapatan hanya pas pasan. Banyaknya
kepentingan untuk dilakukan pada kepentingan lain menjadikan makanan
bervariasi untuk pemberian ASI diurutan paling akhir dalam kehidupan mereka.
Sikap tidak peduli terhadap sekitar bahkan kepada kebutuhan pertumbuhan
dan perkembangan bayinya menjadi hambatan besar dalam adanya motivasi dan
dukungan dari luar untuk membantu lancarnya proses pemberian ASI tersebut,
sehingga sikap tersebut akan lebih besar dampaknya untuk diterapkan pada
kehidupan mereka sehari hari.
Ibu juga memberikan makanan atau minuman pada bayi seperti susu
formula, air tajin, bubur, dan pisang sebelum bayi berumur 6 bulan yaitu
dikarenakan bayi sering menangis yang membuat ibu merasa bayinya kelaparan
dan ibu juga merasa dengan memberikan makanan tambahan bayi akan sehat serta
bayi cepat tumbuh besar. Ada juga sebagian ibu beralasan karena tidak
mengetahui dan suruhan dari orang untuk memberikan bayinya makanan
tambahan dibawah umur 6 bulan. Pemberian makanan tambahan banyak diberikan
pada bayi ketika bayi baru lahir.
Umumnya alasan ibu tidak memberikan ASI Eksklusif meliputi rasa takut
yang tidak berdasar bahwa ASI yang dihasilkan tidak cukup atau memiliki mutu
yang tidak baik, keterlambatan memulai pemberian ASI dan pembuangan

65
kolostrum, teknik pemberian ASI yang salah, serta kepercayaan yang keliru
bahwa bayi haus san memerlukan cairan tambahan. Selain itu, kurangnya
dukungan dari pelayanan kesehatan dan keberadaan pemasaran susu formula
sebagai pengganti ASI menjadi kendala ibu untuk memberikan ASI Eksklusif
kepada bayinya.
Hubungan Peran Petugas Kesehatan dengan Pemberian ASI Eksklusif
Hasil uji statistik di atas, diperoleh nilai p adalah 0,001 (p<0,05) sehingga
dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara peran petugas kesehatan dan
pemberian ASI Eksklusif, dari hasil penelitian rata-rata ibu pergi ke posyandu
untuk mendapatkan imunisasi dari petugas kesehatan. Diharapkan pada saat
posyandu petugas kesehatan memberikan penyuluhan atau informasi tentang ASI
Eksklusif, agar ibu mengetahui dan lebih memahami apa itu manfaat dari ASI
Eksklusif. Kemudian ada beberapa ibu yang menyatakan mereka mendapatlan
susu formula dari klinik bidan atau rumah sakit dikarenakan ibu belum sanggup
memberikan ASI.
Padahal jika melakukan inisiasi dini pada saat bayi lahir akan merangsang
payudara untuk memperlancar keluarnya ASI, seharusnya petugas kesehatan
jangan langsung memberikan susu formula tetapi memberi dukungan untuk
memberikan ASI Eksklusif dan memberi informasi tentang manfaat ASI
Eksklusif.
Peran petugas kesehatan dalam hal ini sangat penting untuk mendukung
ibu ibu tetap menyusui. Tidak hanya dengan memberikan obat atau menyarankan
makanan tertentu, tetapi yang lebih penting adalah menjelaskan kepada ibu ibu

66
bahwa dalam rangsangan bayi terus menerus akan memacu produksi ASI lebih
banyak.
Hasil penelitian berdasarkan kuesioner, peran petugas kesehatan
mendukung untuk memberikan susu formula pada bayi umur kurang dari 6 bulan,
hal ini dibuktikan dengan pengisian pernyataan “Bidan menganjurkan agar
memberikan susu formula pada bayi umur kurang dari 6 bulan” dari 75
responden, di temukan 52 responden (69,3%) menjawab ya dan 23 responden
(30,7%). Kurangnya pengetahuan yang baik menyebabkan para responden tidak
menanggapi dengan baik dengan yang disampaikan oleh pihak peran petugas
kesehatan dan diharapkan bahwa setiap fasilitas yang menyediakan pelayan
persalinan dan perawatan bayi baru lahir hendaknya membuat kebijakan tertulus
mengenai pemberian ASI yang secara rutin dikomunikasikan kepada semua
petugas kesehatan.
Keterbatasan Penelitian
Penelitian yang dilakukan di Puskesmas Tanjung Tiram telah sesuai
dengan prosedur ilmiah, namun masih memiliki keterbatasan yaitu :
1. Hubungan dengan pemberian ASI Eksklusif dalam peneltian ini hanya
terdiri dari tiga variabel yaitu pengetahuan ibu, sikap ibu dan peran
petugas kesehatan, masih banyak faktor lain yang berhubungan dengan
pemberian ASI Eksklusif.
2. Adanya keterbatasan peneliti dengan menggunakan kuisioner yaitu
sebagian responden memberikan jawaban yang tidak menunjukkan sesuai
keadaan sesungguhnya, hal ini terjadi karena responden yang cenderung

67
kurang teliti terhadap setiap pertanyaan yang tercantum di kuesioner
sehingga memunculkan jawaban yang inkonsisten.

Kesimpulan dan Saran
Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian mengenai hubungan pengetahuan, sikap ibu
dan peran petugas kesehatan dengan pemberian ASI Eksklusif Puskesmas
Tanjung Tiram Kabupaten Batubara Desa Suka Maju 2019 dapat ditarik
kesimpulan sebagai berikut:
1. Ada hubungan antara variabel pengetahuan dengan pemberian ASI Eksklusif,
kurangnya pengetahuan ibu mengenai ASI eksklusif yang berpengaruh
terhadap sikap ibu yang akan mempengaruhi perilaku ibu dalam pemberian
ASI. Hal ini menyebabkan hambatan dalam pencapaian ASI Eksklusif secara
maksimal.
2. Ada hubungan sikap ibu dengan pemberian ASI Eksklusif. Ibu yang memiliki
sikap tidak baik terhadap pemberian ASI Eksklusif dikarenakan masih ada ibu
yang belum mengerti manfaat pemberian ASI secara Eksklusif dan ibu
beranggapan memberikan susu formula sama baiknya dengan ASI.
3. Ada hubungan antara peran petugas kesehatan dengan pemberian ASI
Eksklusif di wilayah kerja Puskesmas Tanjung Tiram Desa Suka Maju 2019.
Saran
Berdasarkan hasil penelitian, maka penulis mengajukan beberapa alasan
sebagai berikut :
1. Diharapkan kepada petugas kesehatan khususnya bidan perlu meningkatkan
intensitas pemberian informasi kepada masyarakat luas tentang pemberian
ASI Eksklusif, baik melalui media sosial yang dibuat menarik perhatian
68
69
sehingga responden tertarik, bisa berupa ajakan penyuluhan mengenai
program ASI Eksklusif, manfaat ASI, serta keunggulan ASI baik kepada ibu
bersalin maupun ibu hamil yang sedang memeriksakan kehamilannya di
Puskesmas Tanjung Tiram dan tidak mempromosikan susu formula, memberi
informasi yang tepat tentang ASI dan seputar kegiatan menyusui, serta
memberikan semangat dan dorongan agar para ibu memberikan ASI Eksklusif
kepada bayi mereka.
2. Bagi Masyarakat/ sesama ibu menyusui: saling berbagi pengalaman, bertujar
informasi, memberi semangat dan dukungan seputar kegiatan menyusui dan
pemberian ASI, agar ASI Eksklusif berhasil diberikan kepada bayi selama 6
bulan pertama, dan ASI diteruskan hingga anak berusia 2 tahun atau lebih.
Diharapkan agar dapat merubah kebiasaan-kebiasaan yang salah dan yang
tidak sejalan dengan pemberian ASI eksklusif, seperti memberikan makanan
dan minuman tambahan pada bayi.
3. Bagi peneliti selanjutnya, sebaiknya melakukan penelitian bersifat kuantitatif
dengan melakukan wawancara langsung kepada masyarakat sehingga bisa
mengukur variabel penelitian lebih mendalam, atau juga bisa menambah
sampel yang lebih besar.

Daftar Pustaka
Azwar, A. (2010) Pengantar administrasi kesehatan. Jakarta. Binarupa Aksara.
Dinas Kesehatan Kabupaten Batubara. (2015). Profil Kesehatan Tahun 2015.

Diakses dari https://pusdatin.kemkes.go.id/article/view/16091600001/
profil-kesehatan-indonesia-tahun-2015.html
Dinas Kesehatan Provinsi Sumatera Utara. (2015). Profil Kesehatan Provinsi

Sumatera Utara 2015. Diakses dari http://dinkes.sumutprov.go.id/v2/
download.html
Kementerian Kesehatan RI. (2018). Profil Kesehatan Indonesia 2017. Diakses

dari https://pusdatin.kemkes.go.id/folder/view/01/structure-publikasi-
pusdatin-profil-kesehatan.html
Maryunani, A. (2012). Inisiasi menyusui dini ASI eksklusif dan manajemen

laktasi. Jakarta : CV. Trans Info Media.
Notoatmodjo, S. (2010). Ilmu perilaku kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
Notoatmodjo, S. (2012). Promosi kesehatan dan perilaku kesehatan. Jakarta:

Rineka Cipta.
Peraturan Pemerintah RI Nomor 33 Tahun 2012 tentang Pemberian Air Susu Ibu
Eksklusif.
Permenkes RI Nomor 75 Tahun 2014 tentang Pusat Kesehatan Masyarakat.
Prasetyono, D. S. (2009). ASI eksklusif pengenalan, praktik dan kemanfaatannya.

Yogyakarta: Diva Press.
Priyoto. (2014). Perubahan dalam perilaku kesehatan. Sleman: Graha Ilmu.
70
71
Lampiran 1. Kuesioner Penelitian
Hubungan Pengetahuan, Sikap Ibu, dan Peran Petugas Kesehatan dengan

Pemberian ASI Eksklusif Puskesmas Tanjung Tiram
Desa Suka Maju Batubara 2019
A. KARAKTERISTIK RESPONDEN
1. Identitas Ibu
Tanggal Pengisian :
Nama Responden :
Umur :
Pendidikan Terakhir :
Alamat :
2. Identitas Bayi
Nama :
Tempat/ tanggal lahir :
Umur :
Anak ke- :
Jenis Kelamin :
B. PENGETAHUAN IBU TENTANG ASI EKSKLUSIF
1. Apakah kepanjangan dari ASI?
a. Air Susu Ibu.
b. Anak Sayang Ibu.
c. Ayah Sayang Ibu.
d. Asupan Susu Ibu.
2. Menurut ibu, apakah yang dimaksud dengan ASI Eksklusif?
a. Makanan alamiah bagi bayi sampai usia 2 tahun.
b. Pemberian ASI ditambah susu formula sampai usia 6 bulan.
c. Pemberian ASI saja tanpa cairan lain atau makanan padat sampai usia 6
bulan.
d. Pemberian ASI ditambah susu formula dan makanan padat sampai usia 2
tahun.
3. Apakah pemberian ASI penting bagi bayi?
a. Tidak penting.
b. Ragu-ragu.
c. Penting.
d. Tidak tahu.
4. Menurut ibu, kapan seorang bayi harus segera diberikan ASI pertamanya?
a. Segera setelah bayi lahir atau maksimal 1 jam setelah lahir.
b. Menunggu ibu untuk benar-benar siap memberikan ASI.
c. Setelah bayi diberikan susu formula untuk latihan menghisap, barulah
diberikan ASI pertama.
d. Menunggu bayi menangis karena kelaparan.
5. Berapa lama bayi diberikan ASI saja?

72
a. 0-1 bulan.
b. 0-6 bulan.
c. 2-4 bulan.
d. 0-4 bulan.
6. Apakah manfaat yang didapat dari pemberian ASI?
a. Memberi nutrisi.
b. Untuk pertumbuhan dan perkembangan anak.
c. Meningkatkan pertumbuhan dan perkembangan anak.
d. Semua jawaban benar.
7. Apa saja kandungan yang terdapat dalam ASI?
a. Kolostrum.
b. Antibodi.
c. Protein susu, taurin, karbohidrat, lemak.
d. Semua benar.
8. Menurut ibu, apa keunggulan bayi yang diberi ASI Eksklusif dibandingkan
dengan bayi yang tidak mendapat ASI Eksklusif?
a. ASI Eksklusif membuat anak cerdas dan mandiri.
b. ASI Eksklusif menekan angka kematian bayi dan angka kesakitan bayi
c. A dan B benar.
d. Semua salah.
9. Apakah memberikan ASI Eksklusif selama 6 bulan memberikan manfaat bagi
ibu?
a. Ya.
b. Tidak.
10. Bila jawaban ya, manfaat apa yang didapatkan oleh ibu?
a. Menambah panjang kembalinya kesuburan pasca melahirkan.
b. Menunda kehamilan berikutnya.
c. Lebih cepat langsing.
d. Semua jawaban benar.
11. Apakah ibu pernah memberikan makanan tambahan seperti air tajin, pisang
bubur nasi, susu kemasan (kiloan)?
a. Pernah.
b. Tidak.
12. Kalau pernah, diusia berapa diberikan?
a. 6 bulan
b. 2-4 bulan
c. Pertama kali saat bayi lahir.
d. Tidak pernah sama sekali.
13. Apakah ASI dapat diganti dengan makanan lain pengganti ASI (PASI)?
a. Ya.
b. Tidak.
14. Menurut ibu, frekuensi yang tepat dalam menyusu berapa kali?
a. 1 kali sehari.
b. Sesering mungkin.
c. 3-4 kali.
d. Setiap bayi menangis.

73
15. Menurut ibu setelah bayi diberikan ASI Eksklusif, sampai usia berapa bayi
dilanjutkan diberikan ASI?
a. ASI diberikan setelah pemberian ASI Ekslusif.
b. 8 bulan.
c. 1 tahun.
d. 2 tahun.
C. KUESIONER SIKAP IBU TENTANG ASI EKSKLUSIF
Pertanyaan SS S TS STS
1. Saya akan segera memberikan ASI

kepada anak saya setelah melahirkan.
2. Jika saya memberikan kolostrum
kepada anak saya, maka dia tidak akan
mudah terserang penyakit.
3. Saya hanya akan memberikan ASI saja
kepada bayi saya sampai usianya 6
bulan karena saya percaya bahwa ASI
mengandung sejumlah zat gizi baik
mencangkup karbohidrat, protein,
lemak, vitamin dan mineral.
4. Saya akan memberikan ASI
(Kolostrum) sebagai makanan pertama
kepada bayi saya karena komposisinya
yang idea.
5. Saya akan memberikan ASI Eksklusif
pada bayi saya karena bermanfaat bagi
saya, bayi saya dan negara.
6. Walaupun tetangga saya dan orang tua
saya mengatakan jika bayi dibawah 6
bulan menangis dan rewel, maka boleh
diberikan makanan tambahan, saya
tidak akan mendengarkan mereka dan
tetap memberi ASI Eksklusif sampai
usia bayi saya tepat 6 bulan.
7. Jika saya memakan makanan yang
bervariasi maka ASI saya akan
terpenuhi gizinya serta terdukung
kelancaran produksi ASI saya.

74
8. Walaupun saya sibuk bekerja, saya

akan tetap rutin dalam memberikan
ASI kepada anak saya.
9. Walaupun suami saya tidak

mendukung proses pemberian ASI
Eksklusif, maka saya akan tetap
memberi ASI kepada anak saya.
10. Saya akan memberikan ASI kepada
bayi saya sampai usianya tepat 6 bulan.
11. Walaupun bayi saya dalam keadaan
diare, saya akan tetap memberikan ASI
kepadanya.
12. Jika saya sedang sakit, saya akan tetap
memberikan ASI kepada anak saya dan
tidak akan memberikan makanan
tambahan sampai usianya 6 bulan.
13. Walaupun makanan dalam proses
mendukung kelancaran ASI saya
mahal, saya akan tetap membelinya
agar kebutuhan nutrisi anak saya
terpenuhi.
14. Jika saya mampu memberikan ASI,
maka saya tidak akan memberikan
susu formula pada bayi saya.
15. Jika saya memberikan ASI Eksklusif
kepada anak saya sampai usia 2 tahun,
maka kecerdasan anak saya akan
meningkat.
D. KUESIONER PERAN PETUGAS KESEHATAN TENTANG ASI

EKSKLUSIF
Pertanyaan YA TIDAK
1. Bidan ikut serta menjelaskan proses pemberian ASI

Eksklusif saat ibu melakukan pemeriksaan
kehamilan.
2. Bidan menjelaskan bagaimana manfaat ASI
Eksklusif secara detail.

75
3. Bidan menjelaskan bagaimana cara memberikan

ASI Eksklusif yang baik dan benar.
4. Bidan meyakinkan bahwa ibu dapat memberikan
ASI secara Eksklusif.
5. Bidan menjelaskan tentang solusi atau jalan keluar
masalah masalah yang timbul saat proses
pemberian ASI nantinya.
6. Bidan menganjurkan agar memberikan susu
formula pada bayi umur kurang dari 6 bulan.
7. Bidan memberikan saran mengenai kebutuhan
nutrisi ibu selama menyusui.
E. KUESIONER PRAKTEK PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF
1. Apakah ibu hanya memberikan ASI saja tanpa makanan pendamping
selama bayi berusia 6 bulan?
a) Ya
b) Tidak

78
Lampiran 2. Surat Permohonan Izin Penelitian

79
Lampiran 3. Surat Izin Penelitian

80
Lampiran 4. Selesai Penelitian

81
Lampiran 5. Analisis Data
OUTPUT
UMUR IBU
Frequency Percent Valid Cumulative
Percent Percent
20-30 Tahun 58 77.3 77.3 77.3
31 - 40 14 18.7 18.7 96.0
Valid Tahun
41- 50 Tahun 3 4.0 4.0 100.0
Total 75 100.0 100.0
PENDIDIKAN TERAKHIR
Percent Percent
PT 4 5.3 5.3 5.3
SMA 33 44.0 44.0 49.3
Valid SMP 30 40.0 40.0 89.3
SD 8 10.7 10.7 100.0
Total 75 100.0 100.0
JENIS KELAMIN ANAK

Percent Percent
Laki Laki 32 42.7 42.7 42.7
Valid Perempuan 43 57.3 57.3 100.0
Total 75 100.0 100.0
UMUR BAYI
Percent Percent
< 2 Tahun 42 56.0 56.0 56.0
<2->3 33 44.0 44.0 100.0
Valid
Tahun
Total 75 100.0 100.0

82
P1
Frequency Percent Valid Cumulative Percent
Percent
Air Susu 27 36.0 36.0 36.0
Ibu
Anak 13 17.3 17.3 53.3
Sayang Ibu
Ayah 2 2.7 2.7 56.0
Valid
Sayang Ibu
Asupan 33 44.0 44.0 100.0
Susu Ibu
75 100.0 100.0
Total
P2
Percent Percent
Makanan alamiah bagi bayi 16 21.3 21.3 21.3
sampai usia 2 tahun
Pemberian ASI ditambah susu 23 30.7 30.7 52.0
formula sampai usia 6 bulan
Pemberian ASI saja tanpa 20 26.7 26.7 78.7
Valid cairan lain atau makanan
padat sampai usia 6 bulan
Pemberian ASI ditambah susu 16 21.3 21.3 100.0
formula dan makanan padat
sampai usia 2 tahun
Total 75 100.0 100.0
P3
Percent Percent
Tidak 11 14.7 14.7 14.7
penting
Valid Ragu- 28 37.3 37.3 52.0
ragu
Penting 24 32.0 32.0 84.0

83
Tidak 12 16.0 16.0 100.0

Tahu
Total 75 100.0 100.0
P4
Percent Percent
Segera setelah bayi lahir 20 26.7 26.7 26.7
atau maksimal 1 jam setelah
lahir
Menunggu ibu untuk benar 27 36.0 36.0 62.7
benar siap memberikan ASI
Setelah bayi diberikan susu 24 32.0 32.0 94.7
Valid
formula untuk latihan
menghisap, barulah
diberikan ASI pertama
Menunggu bayi menangis 4 5.3 5.3 100.0
karena kelaparan
Total 75 100.0 100.0
P5
Frequency Percent Valid Percent Cumulative
Percent
0-1 bulan 2 2.7 2.7 2.7
0-6 bulan 29 38.7 38.7 41.3
Valid 2-4 bulan 17 22.7 22.7 64.0
0-4 bulan 27 36.0 36.0 100.0
Total 75 100.0 100.0
P6
Percent Percent
Memberi nutrisi 5 6.7 6.7 6.7
Untuk 36 48.0 48.0 54.7
Valid pertumbuhan dan
perkembangan
anak

84
Meningkatkan 14 18.7 18.7 73.3

pertumbuhan dan
perkembangan
anak
Semua jawaban 20 26.7 26.7 100.0
benar
Total 75 100.0 100.0
P7
Percent Percent
Kolostrum 11 14.7 14.7 14.7
Antibodi 24 32.0 32.0 46.7
Protein susu, taurin, 10 13.3 13.3 60.0
Valid
karbohidrat, lemak
Semua benar 30 40.0 40.0 100.0
Total 75 100.0 100.0
P8
Percent Percent
ASI Eksklusif membuat 8 10.7 10.7 10.7
anak cerdas dan mandiri
ASI Eksklusif menekan 9 12.0 12.0 22.7
angka kematian bayi dan
Valid angka kesakitan bayi
1 dan 2 benar 14 18.7 18.7 41.3

Semua salah 44 58.7 58.7 100.0
Total 75 100.0 100.0
P9
Frequenc Percen Valid Cumulativ
y t Percent e Percent
Ya 37 49.3 49.3 49.3
Vali
Tida 38 50.7 50.7 100.0
d
k

85
Total 75 100.0 100.0

P10
Frequenc Percent Valid Cumulativ
y Percen e Percent
t
Menambah panjang 6 8.0 8.0 8.0
kembalinya kesuburan pasca
melahirkan
Vali Menunda kehamilan 17 22.7 22.7 30.7
d berikutnya
Lebih cepat langsing 15 20.0 20.0 50.7
Semua jawaban benar 37 49.3 49.3 100.0
Total 75 100.0 100.0
P11
Percent
Pernah 66 88.0 88.0 88.0
Valid Tidak 9 12.0 12.0 100.0
Total 75 100.0 100.0
P12
Percent Percent
6 bulan 26 34.7 34.7 34.7
2-4 bulan 13 17.3 17.3 52.0
Pertama kali saat bayi 27 36.0 36.0 88.0
Valid lahir
Tidak pernah sama 9 12.0 12.0 100.0
sekali
Total 75 100.0 100.0
P13
Percent
Valid Ya 66 88.0 88.0 88.0

86
Tidak 9 12.0 12.0 100.0

Total 75 100.0 100.0
P14
Percent Percent
1 kali sehari 5 6.7 6.7 6.7
Sesering mungkin 31 41.3 41.3 48.0
3 - 4 kali 27 36.0 36.0 84.0
Valid
Setiap bayi 12 16.0 16.0 100.0
menangis
Total 75 100.0 100.0
P 15
Percent Percent
ASI diberikan setelah 7 9.3 9.3 9.3
pemberian ASI Eksklusif
8 bulan 22 29.3 29.3 38.7
Valid
1 tahun 23 30.7 30.7 69.3
2 tahun 23 30.7 30.7 100.0
Total 75 100.0 100.0
PENGETAHUAN
Frequenc Percent Valid Cumulative
y Percent Percent
Baik (8-15) 26 34.7 34.7 34.7
Kurang (0- 49 65.3 65.3 100.0
Valid
7)
Total 75 100.0 100.0
S1
Percent Percent
STS 1 1.3 1.3 1.3
Valid
TS 39 52.0 52.0 53.3

87
S 13 17.3 17.3 70.7

SS 22 29.3 29.3 100.0
Total 75 100.0 100.0
S2
Percent Percent
STS 1 1.3 1.3 1.3
TS 39 52.0 52.0 53.3
Valid S 16 21.3 21.3 74.7
SS 19 25.3 25.3 100.0
Total 75 100.0 100.0
S3
Percent Percent
STS 1 1.3 1.3 1.3
TS 38 50.7 50.7 52.0
Valid S 20 26.7 26.7 78.7
SS 16 21.3 21.3 100.0
Total 75 100.0 100.0
S4
Percent Percent
STS 1 1.3 1.3 1.3
TS 37 49.3 49.3 50.7
Valid S 21 28.0 28.0 78.7
SS 16 21.3 21.3 100.0
Total 75 100.0 100.0
S5
Percent Percent
Valid TS 41 54.7 54.7 54.7

88
S 20 26.7 26.7 81.3

SS 14 18.7 18.7 100.0
Total 75 100.0 100.0
S6
Percent Percent
STS 2 2.7 2.7 2.7
TS 37 49.3 49.3 52.0
Valid S 22 29.3 29.3 81.3
SS 14 18.7 18.7 100.0
Total 75 100.0 100.0
S7
Percent Percent
STS 4 5.3 5.3 5.3
TS 37 49.3 49.3 54.7
Valid S 19 25.3 25.3 80.0
SS 15 20.0 20.0 100.0
Total 75 100.0 100.0
S8
Percent Percent
STS 1 1.3 1.3 1.3
TS 39 52.0 52.0 53.3
Valid S 21 28.0 28.0 81.3
SS 14 18.7 18.7 100.0
Total 75 100.0 100.0
S9
Percent Percent
Valid STS 7 9.3 9.3 9.3

89
TS 39 52.0 52.0 61.3

S 10 13.3 13.3 74.7
SS 19 25.3 25.3 100.0
Total 75 100.0 100.0
S10
Percent Percent
STS 4 5.3 5.3 5.3
TS 41 54.7 54.7 60.0
Valid S 11 14.7 14.7 74.7
SS 19 25.3 25.3 100.0
Total 75 100.0 100.0
S11
Percent Percent
STS 4 5.3 5.3 5.3
TS 39 52.0 52.0 57.3
Valid S 14 18.7 18.7 76.0
SS 18 24.0 24.0 100.0
Total 75 100.0 100.0
S12
Percent Percent
STS 1 1.3 1.3 1.3
TS 39 52.0 52.0 53.3
Valid S 17 22.7 22.7 76.0
SS 18 24.0 24.0 100.0
Total 75 100.0 100.0
S13
Percent Percent

90
STS 1 1.3 1.3 1.3

TS 42 56.0 56.0 57.3
Valid S 15 20.0 20.0 77.3
SS 17 22.7 22.7 100.0
Total 75 100.0 100.0
S14
Percent Percent
STS 3 4.0 4.0 4.0
TS 40 53.3 53.3 57.3
Valid S 15 20.0 20.0 77.3
SS 17 22.7 22.7 100.0
Total 75 100.0 100.0
S15
Percent Percent
STS 4 5.3 5.3 5.3
TS 38 50.7 50.7 56.0
Valid S 16 21.3 21.3 77.3
SS 17 22.7 22.7 100.0
Total 75 100.0 100.0
SIKAP
Percent Percent
Baik (8- 35 46.7 46.7 46.7
15)
Valid Buruk 40 53.3 53.3 100.0
(0-7)
Total 75 100.0 100.0
PP1
Percent Percent

91
Tidak 40 53.3 53.3 53.3

Valid Ya 35 46.7 46.7 100.0
Total 75 100.0 100.0
PP2
Percent Percent
Tidak 38 50.7 50.7 50.7
Valid Ya 37 49.3 49.3 100.0
Total 75 100.0 100.0
PP3
Percent Percent
Tidak 37 49.3 49.3 49.3
Valid Ya 38 50.7 50.7 100.0
Total 75 100.0 100.0
PP4
Percent Percent
Tidak 43 57.3 57.3 57.3
Valid Ya 32 42.7 42.7 100.0
Total 75 100.0 100.0
PP5
Percent Percent
Tidak 41 54.7 54.7 54.7
Valid Ya 34 45.3 45.3 100.0
Total 75 100.0 100.0

92
PP6
Frequenc Percent Valid Cumulative
y Percent Percent
Tidak 45 60.0 60.0 60.0
Valid Ya 30 40.0 40.0 100.0
Total 75 100.0 100.0
PP7
Percent Percent
Tidak 44 58.7 58.7 58.7
Valid Ya 31 41.3 41.3 100.0
Total 75 100.0 100.0
PERAN PETUGAS KESEHATAN
Percent Percent
Mendukung (4-7) 24 32.0 32.0 32.0
Tidak Mendukung 51 68.0 68.0 100.0
Valid
(0-3)
Total 75 100.0 100.0
PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF

Percent Percent
Tidak 59 78.7 78.7 78.7
Valid Ya 16 21.3 21,3 100.0
Total 75 100.0 100.0

93
ANALISI BIVARIAT
Pengetahuan * Pemberian ASI Eksklusif
Crosstabulation
Tindakan yang Total
dilakukan ibu
menyusui apakah
memberikan ASI
atau tidak secara
Eksklusif
ASI Tidak
Eksklusif
Count 8 18 26
% within Segala 30.8% 69.2% 100.0%
Baik (8- sesuatu terkait
15) yang diketahui
Segala sesuatu ibu terhadap ASI
terkait yang Eksklusif
diketahui ibu
terhadap ASI Count 8 41 49
Eksklusif % within Segala 16.3% 83.7% 100.0%
Kurang sesuatu terkait
(0-7) yang diketahui
ibu terhadap ASI
Eksklusif
Count 16 59 75
% within Segala 21.3% 78.7% 100.0%
sesuatu terkait
Total
yang diketahui
ibu terhadap ASI
Eksklusif
Chi-Square Tests
Value Df Asymp. Exact Sig. Exact Sig.
Sig. (2- (2-sided) (1-sided)
sided)
Pearson Chi-Square 10.769a 1 .001
Continuity 9.063 1 .003
Correctionb
Likelihood Ratio 11.059 1 .001
Fisher's Exact Test .002 .001
Linear-by-Linear 10.630 1 .001
Association

94
N of Valid Cases 75
a. 0 cells (0.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count
is 7.95.
b. Computed only for a 2x2 table
Risk Estimate
Value 95% Confidence
Interval
Lower Upper
Odds Ratio for Segala 6.825 1.985 23.468
sesuatu terkait yang
diketahui ibu terhadap
ASI Eksklusif (Baik (8-
15) / Kurang (0-7))
For cohort Tindakan 2.294 1.487 3.540
yang dilakukan ibu
menyusui apakah
memberikan ASI atau
tidak secara Eksklusif =
ASI Eksklusif
For cohort Tindakan .336 .139 8.13
yang dilakukan ibu
menyusui apakah
memberikan ASI atau
tidak secara Eksklusif =
Tidak
N of Valid Cases 75
Sikap * Pemberian ASI Eksklusif
Crosstabulation
Tindakan yang Total
dilakukan ibu
menyusui apakah
memberikan ASI atau
tidak secara Eksklusif
ASI Tidak
Eksklusif
Tindakan yang Baik (8- Count 8 27 35

95
dilakukan ibu 15) % within 22.9% 77.1% 100.0%

terkait ASI Tindakan yang
Eksklusif dilakukan ibu
terkait ASI
Eksklusif
Count 8 32 40
% within 20.0% 80.0% 100.0%
Buruk Tindakan yang
(0-7) dilakukan ibu
terkait ASI
Eksklusif
Count 16 59 75
% within 21.3% 78.7% 100.0%
Tindakan yang
Total
dilakukan ibu
terkait ASI
Eksklusif
Chi-Square Tests
Value df Asymp. Exact Sig. Exact Sig.
sided)
a
Pearson Chi-Square 6.810 1 0.009
Continuity 5.305 1 0.02
Correctionb
Association
N of Valid Cases 75
is 7.47.
Risk Estimate
Value 95% Confidence Interval
Lower Upper

96
Odds Ratio for Tindakan yang 5.556 1.389 22.214

dilakukan ibu terkait ASI Eksklusif
(Baik (8-15) / Buruk (0-7))
For cohort Tindakan yang dilakukan 2.051 1.329 3.167
ibu menyusui apakah memberikan
ASI atau tidak secara Eksklusif = ASI
Eksklusif
.369 .134 1.014
For cohort Tindakan yang dilakukan

ibu menyusui apakah memberikan
ASI atau tidak secara Eksklusif =
Tidak
N of Valid Cases 75
Peran Petugas Kesehatan * Pemberian ASI Eksklusif

Crosstabulation
Tindakan yang Total
dilakukan ibu
menyusui apakah
memberikan ASI atau
tidak secara Eksklusif
ASI Tidak
Eksklusif
Count 11 13 24
% within 45.8% 54.2% 100.0%
Penilaian
Penilaian
ibu apakah
ibu apakah
peran
peran
petugas
petugas
kesehatan
kesehatan
mendukung Mendukung (4-
mendukung
atau tidak 7)
atau tidak
dalam
dalam
terjadinya
terjadinya
proses
proses
pemberian
pemberian
ASI
ASI
Eksklusif
Eksklusif
Tidak Count 5 46 51

97
Mendukung (0- % within 9.8% 90.2% 100.0%

3) Penilaian
ibu apakah
peran
petugas
kesehatan
mendukung
atau tidak
dalam
terjadinya
proses
pemberian
ASI
Eksklusif
Count 16 59 75
% within 21.3% 78.7% 100.0%
Penilaian
ibu apakah
peran
petugas
kesehatan
Total mendukung
atau tidak
dalam
terjadinya
proses
pemberian
ASI
Eksklusif
Chi-Square Tests
Value df Asymp. Exact Sig. Exact Sig.
sided)
a
Pearson Chi-Square 12.624 1 .000
Continuity 10.568 1 .001
Correctionb
Association
N of Valid Cases 75

98
is 5.12.
Risk Estimate
Value 95% Confidence Interval
Lower Upper
Odds Ratio for Penilaian ibu apakah 7.785 2.291 26.456
peran petugas kesehatan mendukung
atau tidak dalam terjadinya proses
pemberian ASI Eksklusif (Mendukung
(4-7) / Tidak Mendukung (0-3))
For cohort Tindakan yang dilakukan 4.675 1.828 11.959
ibu menyusui apakah memberikan ASI
atau tidak secara Eksklusif = ASI
Eksklusif
For cohort Tindakan yang dilakukan .601 .411 .877
ibu menyusui apakah memberikan ASI
atau tidak secara Eksklusif = Tidak
N of Valid Cases 75

99
Lampiran 6. Dokumentasi
Gambar 1. Wawancara bersama responden

100
Gambar 2. Wawancara dengan responden

Universitas Sumatera Utara

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Universitas Sumatera Utara

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

HUBUNGAN PENGETAHUAN, SIKAP IBU DAN PERAN

PETUGAS KESEHATAN DENGAN PEMBERIAN ASI

PROGRAM STUDI S1 KESEHATAN MASYARAKAT