BAB IV

PENUTUP

A. Kesimpulan

Berdasarkan paparan dari pembahasan dapat disimpulkan sebagai berikut.

1. Siswa kelas VIII SMPN Negeri 3 Mempawah Timur tahun ajaran 2015/2016
pengelalolas kelas memerlukan perhatian ekstra dan dalam pembelajaran
geometri memerlukan alat peraga. Selanjutnya, diharapkan memiliki
kemudahan dalam memahami konsep.
2. Dalam skenario pelaksanaan pembelajaran menggunakan metode penemuan
terbimbing berbantuan alat peraga askali, dimungkinkan dapat menciptakan
pembelajaran aktif. Hal ini disebabkan pelaksanaan pembelajaran yang
dilakukan dalam kelompok sehingga siswa lebih dominan dalam proses
pembelajaran. Siswa dapat menjadi lebih termotivasi dalam pembelajaran
karena mempergunakan alat peraga askali.

B. Saran-Saran
1. Mengajar menggunakan alat peraga seharusnya memperhatikan keseuaian
tujuan materi ajar, agar penggunaan alat peraga memang akan membantu siswa
dalam memahami materi ajar.
2. Guru tidak hanya menguasai cara penggunaan alat peraga, tapi sebaiknya
memonitor respon setiap siswa saat guru menggunakan alat peraga.

33