RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

DARING
Sekolah : SMAN 1 DELITUA Kelas / Semester : XII / 1 Pertemuan Ke : 1
Mata Pelajaran : FISIKA Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit
Kompetensi Dasar : Menganalisis Prinsip Kerja Peralatan Listrik Searah ( DC ) Berikut
Keselamatannya Dalam Kehidupan Sehari - Hari
Materi : Rangkaian Arus Searah

A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat mendeskripsikan karakteristik arus listrik beserta formulasinya dengan benar
2. Siswa mampu mendeskripsikan dan memformulasikan hokum ohm dan hambatan listrik dengan benar
3. Siswa dapat mendeskripsikan cara melakukan pengukuran besaran – besaran lisrtik DC, dengan baik dan
benar

B. Kegiatan Pembelajaran

Media Alat / Bahan Sumber Belajar

 Whattsapp, Telegram, Google classroom,  Laptop, Handphone,  Buku guru dan siswa
Zoom Meeting, Google Form, dll tablet dan lain lain  Modul, bahan ajar, internet, dan
 Slide presentasi (ppt) sumber lain yang relevan

PENDAHULUAN  Guru melalui media grup Whatsapp atau melalui Zoom Meeting menyampaikan salam
 Guru mengecek kehadiran peserta didik (melalui Whattsapp group, Zoom, Google
Classroom atau media daring lainnya)
 Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
KEGIATAN INTI  Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan (melalui Whattsapp
group, Zoom, Google Classroom, Telegram atau media daring lainnya) terkait materi Arus
listrik dan pengukurannya.
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Arus listrik dan pengukurannya.
 Peserta didik diberi kesempatan untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Arus listrik dan
pengukurannya
 Melalui Whattsapp group, Zoom, Google Classroom, Telegram atau media daring lainnya,
Peserta didik mempresentasikan hasil kerjanya kemudian ditanggapi peserta didik yang
lainnya
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Arus listrik dan pengukurannya, Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. Penilaian
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan (berupa tes tulis) dan presentasi unjuk kerja/hasil karya atau projek dengan rubrik penilain
sebagai nilai keterampilan.

Sekolah : SMAN 1 DELITUA Kelas / Semester : XII / 1 Pertemuan Ke : 2

Mata Pelajaran : FISIKA Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit
Kompetensi Dasar : Menganalisis Muatan Listrik, Gaya Listrik, Kuat Medan Listrik, Fluks,
Delitua, 22 Juli 2021
Mengetahui
Kepala Sekolah SMAN 1 Delitua Guru Mata Pelajaran

Drs. DARWIN, MM. Cendana Wangi Tarigan, S.Pd

NIP. 19620501 198903 1 015 NIP. 19760822 200801 2 015
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
DARING
Potensial Listrik, Energy Potensial Listrik, Serta Penerapannya Pada
Berbagai Kasus.
Materi : Muatan Listrik
A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu mendeskripsikan pengertian dan karakteristik muatan listrik dengan lengkap dan
benar
2. Siswa mampu menggunakan prinsip hokum coulomb dalam pemecahan masalah dengan benar
3. Siswa mampu menemukan hubungan antara energy potensial listrik, medan listrik dan gaya
listrik dengan benar
B. Kegiatan Pembelajaran

Media Alat / Bahan Sumber Belajar

 Whattsapp, Telegram, Google classroom,  Laptop, Handphone,  Buku guru dan siswa
Zoom Meeting, Google Form, dll tablet dan lain lain  Modul, bahan ajar, internet, dan
 Slide presentasi (ppt) sumber lain yang relevan

PENDAHULUAN  Guru melalui media grup Whatsapp atau melalui Zoom Meeting menyampaikan salam
 Guru mengecek kehadiran peserta didik (melalui Whattsapp group, Zoom, Google
Classroom atau media daring lainnya)
 Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
KEGIATAN INTI  Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan (melalui Whattsapp
group, Zoom, Google Classroom, Telegram atau media daring lainnya) terkait materi
Muatan Listrik dan pengukurannya.
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Muatan Listrik dan pengukurannya.
 Peserta didik diberi kesempatan untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Muatan Listrik dan
pengukurannya
 Melalui Whattsapp group, Zoom, Google Classroom, Telegram atau media daring lainnya,
Peserta didik mempresentasikan hasil kerjanya kemudian ditanggapi peserta didik yang
lainnya
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Muatan Listrik dan pengukurannya, Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. Penilaian

Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan (berupa tes tulis) dan presentasi unjuk kerja/hasil karya atau projek dengan rubrik penilain sebagai
nilai keterampilan.

Sekolah : SMAN 1 DELITUA Kelas / Semester : XII / 1 Pertemuan Ke : 3

Mata Pelajaran : FISIKA Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit
Kompetensi Dasar : Menganalisis Medan Magnetik, Induksi Magnetik, Dan Gaya Magnetik Pada
Berbagai Produk Teknologi
Materi : Magnet, Induksi Elektromagnetik, Dan Arus Listrik Bolak-Balik
Delitua, 22 Juli 2021
Mengetahui
Kepala Sekolah SMAN 1 Delitua Guru Mata Pelajaran

Drs. DARWIN, MM. Cendana Wangi Tarigan, S.Pd

NIP. 19620501 198903 1 015 NIP. 19760822 200801 2 015
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
DARING
A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat mendeskripsikan konsep dan karakteristik medan magnet dengan benar
2. Siswa dapat mengguankan prinsip hukum ampere untuk menentukan induksi magnetik dengan
tepat
3. Siswa dapat mendeskripsikan, memformulasikan dan mengaplikasikan konsep gaya Lorenz dan
tegangan bolak-bali (AC) dengan benar
B. Kegiatan Pembelajaran

Media Alat / Bahan Sumber Belajar

 Whattsapp, Telegram, Google classroom,  Laptop, Handphone,  Buku guru dan siswa
Zoom Meeting, Google Form, dll tablet dan lain lain  Modul, bahan ajar, internet, dan
 Slide presentasi (ppt) sumber lain yang relevan

PENDAHULUAN  Guru melalui media grup Whatsapp atau melalui Zoom Meeting menyampaikan salam
 Guru mengecek kehadiran peserta didik (melalui Whattsapp group, Zoom, Google
Classroom atau media daring lainnya)
 Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
KEGIATAN INTI  Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan (melalui Whattsapp
group, Zoom, Google Classroom, Telegram atau media daring lainnya) terkait materi
Magnet, Induksi elektromagnetik, dan arus listrik bolak-balik.
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Magnet, Induksi elektromagnetik, dan
arus listrik bolak-balik
 Peserta didik diberi kesempatan untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Magnet, Induksi
elektromagnetik, dan arus listrik bolak-balik
 Melalui Whattsapp group, Zoom, Google Classroom, Telegram atau media daring lainnya,
Peserta didik mempresentasikan hasil kerjanya kemudian ditanggapi peserta didik yang
lainnya
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Magnet, Induksi elektromagnetik, dan arus listrik bolak-balik. Peserta didik kemudian diberi
kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. Penilaian
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan (berupa tes tulis) dan presentasi unjuk kerja/hasil karya atau projek dengan rubrik penilain
sebagai nilai keterampilan.

Sekolah : SMAN 1 DELITUA Kelas / Semester : XII / 1 Pertemuan Ke : 4

Mata Pelajaran : FISIKA Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit
Kompetensi Dasar : Menganalisis Fenomena Radiasi Elektromagnetik, Pemanfaatannya Dalam
Teknologi, Dan Dampaknya Pada Kehidupan
Materi : Radiasi Gelombang Elektromagnetik
A. Tujuan Pembelajaran

Delitua, 22 Juli 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah SMAN 1 Delitua Guru Mata Pelajaran

Drs. DARWIN, MM. Cendana Wangi Tarigan, S.Pd

NIP. 19620501 198903 1 015 NIP. 19760822 200801 2 015
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
DARING
1. Siswa dapat mendeskripsikan karakteristik gelombang elektromagnetik dengan lengkap dan
benar
2. Siswa dapat mendeskripsikan pemanfaatan radiasi gelombang elektromagnetik dalam
kehidupan sehari-hari
B. Kegiatan Pembelajaran

Media Alat / Bahan Sumber Belajar

 Whattsapp, Telegram, Google classroom,  Laptop, Handphone,  Buku guru dan siswa
Zoom Meeting, Google Form, dll tablet dan lain lain  Modul, bahan ajar, internet, dan
 Slide presentasi (ppt) sumber lain yang relevan

PENDAHULUAN  Guru melalui media grup Whatsapp atau melalui Zoom Meeting menyampaikan salam
 Guru mengecek kehadiran peserta didik (melalui Whattsapp group, Zoom, Google
Classroom atau media daring lainnya)
 Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
KEGIATAN INTI  Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan (melalui Whattsapp
group, Zoom, Google Classroom, Telegram atau media daring lainnya) terkait materi
Radiasi Gelombang Elektromagnetik.
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Radiasi Gelombang Elektromagnetik
 Peserta didik diberi kesempatan untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Radiasi Gelombang
Elektromagnetik
 Melalui Whattsapp group, Zoom, Google Classroom, Telegram atau media daring lainnya,
Peserta didik mempresentasikan hasil kerjanya kemudian ditanggapi peserta didik yang
lainnya
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Radiasi Gelombang Elektromagnetik. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. Penilaian
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan (berupa tes tulis) dan presentasi unjuk kerja/hasil karya atau projek dengan rubrik penilain
sebagai nilai keterampilan.

Delitua, 22 Juli 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah SMAN 1 Delitua Guru Mata Pelajaran

Drs. DARWIN, MM. Cendana Wangi Tarigan, S.Pd

NIP. 19620501 198903 1 015 NIP. 19760822 200801 2 015
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
DARING
Sekolah : SMAN 1 DELITUA Kelas / Semester : XII / 1 Pertemuan Ke : 5
Mata Pelajaran : FISIKA Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit
Kompetensi Dasar : Menjelaskan Fenomena Perubahan Panjang, Waktu Dan Massa Dikaitkan
Dengan Kerangka Acuan Dan Kesetaraan Massa Dengan Energy Dalam
Teori Relativitas Khusus
Materi : Teori Relativitas
A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat mendeskripsikan prinsip relativitas newton dengan lengkap dan benar
2. Siswa dapat memformulasikan kontraksi panjang, dilatasi waktu dan massa bergerak dengan
tepat
3. Siswa dapat memformulasikan kesetaraan massa dengan energy dengan tepat
B. Kegiatan Pembelajaran

Media Alat / Bahan Sumber Belajar

 Whattsapp, Telegram, Google classroom,  Laptop, Handphone,  Buku guru dan siswa
Zoom Meeting, Google Form, dll tablet dan lain lain  Modul, bahan ajar, internet, dan
 Slide presentasi (ppt) sumber lain yang relevan

PENDAHULUAN  Guru melalui media grup Whatsapp atau melalui Zoom Meeting menyampaikan salam
 Guru mengecek kehadiran peserta didik (melalui Whattsapp group, Zoom, Google
Classroom atau media daring lainnya)
 Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
KEGIATAN INTI  Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan (melalui Whattsapp
group, Zoom, Google Classroom, Telegram atau media daring lainnya) terkait materi Teori
Relativitas.
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Teori Relativitas
 Peserta didik diberi kesempatan untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Teori Relativitas
 Melalui Whattsapp group, Zoom, Google Classroom, Telegram atau media daring lainnya,
Peserta didik mempresentasikan hasil kerjanya kemudian ditanggapi peserta didik yang
lainnya
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Teori Relativitas. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali
hal-hal yang belum dipahami
PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. Penilaian

Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan (berupa tes tulis) dan presentasi unjuk kerja/hasil karya atau projek dengan rubrik penilain sebagai
nilai keterampilan.

Delitua, 22 Juli 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah SMAN 1 Delitua Guru Mata Pelajaran

Drs. DARWIN, MM. Cendana Wangi Tarigan, S.Pd

NIP. 19620501 198903 1 015 NIP. 19760822 200801 2 015