RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP.

3)

: SMA5 SIJUNJUNG Kelas / Semester : X / Ganjil

: Ekonomi : 1
: Pelaku Ekonomi Dalam Kegiatan Ekonomi : 45 Menit JP
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, siswa diharapkan dapat mengidentifikasi, memahami,
menjelaskan, mempresentasikan, dan menyelesaikan masalah berkaitan dengan Kegiatan Ekonomi. 

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
KEGIATAN PENDAHULUAN 
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa.
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Apersepsi materi yang akan disampaikan
KEGIATAN INTI 
Stimulus  Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada
topik materi : Kegiatan Ekonomi
Identifikasi  Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi
masalah sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan materi : Kegiatan Ekonomi
 Mengamati dengan seksama materi : Kegiatan Ekonomi, dalam bentuk
gambar/video/slide presentasi yang disajikan dan mencoba menginterprestasikannya
Pengumpulan
 Mencari dan membaca berbagai referensi dari berbagai sumber guna menambah
data
pengetahuan dan pemahaman tentang materi : Kegiatan Ekonomi
 Mengajukan pertanyaan berkaiatan dengan materi : Kegiatan Ekonomi
Pembuktian  Berdiskusi tentang data dari materi : Kegiatan Ekonomi. 
 Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai materi : Kegiatan Ekonomi.
Menarik  Menyampaikan hasil diskusi  tentang materi : Kegiatan Ekonomiberupa
kesimpulan kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi, kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
 Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang materi :
Kegiatan Ekonomi.
 Mengemukakan  pendapat  atas presentasi yang dilakukan tentang materi :
Kegiatan Ekonomidan ditanggapi oleh kelompok yang mempresentasikan
 Bertanya atas presentasi tentang materi : Kegiatan Ekonomidan peserta didik lain
diberi kesempatan  untuk menjawabnya.
REFLEKSI DAN KONFIRMASI
 Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian
proses pembelajaran dan perbaikan.
 Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
 Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar
dan diakhiri dengan berdoa.
C. PENILAIAN PEMBELAJARAN (ASESMEN)
N Aspek yang
Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian Waktu Penilaian
o dinilai
1 Sikap Observasi dan Jurnal Pengamatan sikap (jurnal) Selama KBM
2 Pengetahuan Tes tertulis Soal tes Setelah KBM
3 Keterampilan  Unjuk kerja  Pengamatan  unjuk  Pada saat
 Laporan kerja presentasi
tertulis  Penilaian laporan  Pengumpulan
tertulis tugas

Mengetahui, Diperiksa Oleh Sumpur Kudus , Juni 2021

Kepala Sekolah Wakil Kurikulum Guru Mata Pelajaran

NUHRUL HUDA,S.Pd ADE KURNIAWATI, S.Pd, Kons ASRAMAINIZAR,S.Pd

NIP. 1972082 19702 1 001 NIP. 19871001 201101 2 013 NIP. 197506 14200501 2 003

Catatan Kepala Sekolah

...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...............................................................................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP.3)

: SMAN 5 SIJUNJUNG Kelas / Semester : X / Ganjil

: Ekonomi : 2
: Pelaku Ekonomi Dalam Kegiatan Ekonomi : 45 Menit JP
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, siswa diharapkan dapat mengidentifikasi, memahami,
menjelaskan, mempresentasikan, dan menyelesaikan masalah berkaitan dengan Pelaku Ekonomi. 

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
KEGIATAN PENDAHULUAN 
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa.
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Apersepsi materi yang akan disampaikan
KEGIATAN INTI 
Stimulus  Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada
topik materi : Pelaku Ekonomi
Identifikasi  Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi
masalah sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan materi : Pelaku Ekonomi
 Mengamati dengan seksama materi : Pelaku Ekonomi, dalam bentuk
gambar/video/slide presentasi yang disajikan dan mencoba menginterprestasikannya
Pengumpulan
 Mencari dan membaca berbagai referensi dari berbagai sumber guna menambah
data
pengetahuan dan pemahaman tentang materi : Pelaku Ekonomi
 Mengajukan pertanyaan berkaiatan dengan materi : Pelaku Ekonomi
Pembuktian  Berdiskusi tentang data dari materi : Pelaku Ekonomi. 
 Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai materi : Pelaku Ekonomi.
Menarik  Menyampaikan hasil diskusi  tentang materi : Pelaku Ekonomiberupa kesimpulan
kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi, kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
 Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang materi : Pelaku
Ekonomi.
 Mengemukakan  pendapat  atas presentasi yang dilakukan tentang materi : Pelaku
Ekonomidan ditanggapi oleh kelompok yang mempresentasikan
 Bertanya atas presentasi tentang materi : Pelaku Ekonomidan peserta didik lain
diberi kesempatan  untuk menjawabnya.
REFLEKSI DAN KONFIRMASI
 Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian
proses pembelajaran dan perbaikan.
 Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
 Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar
dan diakhiri dengan berdoa.
C. PENILAIAN PEMBELAJARAN (ASESMEN)
N Aspek yang
Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian Waktu Penilaian
o dinilai
1 Sikap Observasi dan Jurnal Pengamatan sikap (jurnal) Selama KBM
2 Pengetahuan Tes tertulis Soal tes Setelah KBM
3 Keterampilan  Unjuk kerja  Pengamatan  unjuk  Pada saat
 Laporan kerja presentasi
tertulis  Penilaian laporan  Pengumpulan
tertulis tugas

Mengetahui, Diperiksa Oleh Sumpur Kudus , Juni 2021

Kepala Sekolah Wakil Kurikulum Guru Mata Pelajaran

NUHRUL HUDA,S.Pd ADE KURNIAWATI, S.Pd, Kons ASRAMAINIZAR,S.Pd

NIP. 1972082 19702 1 001 NIP. 19871001 201101 2 013 NIP. 197506 14200501 2 003

Catatan Kepala Sekolah

...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...............................................................................................