KELAS 6 TEMA 2 LKPD

z
TEMA 2

PERSATUAN DALAM PERBEDAAN

LKPD
OLEH :
FETININGSIH, S.Pd
SD NEGERI 3 BANJAR
KERTAHAYU

KELAS 6 TEMA 2 WINDOWS USER

 KELAS 6 TEMA 2 LKPD

LKPD 1

NAMA SISWA : ………………………………….

KELAS :…………………………………..
TEMA : Persatuan dalam perbedaan ( 2 )

Tujuan Pembelajaran :
 Setelah membaca teks, siswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri kalimat efektif
pada teks tentang semangat persatuan di masa persiapan kemerdekaan
Indonesia.

Langkah – langkah kegiatan :

1. Bacalah teks Pertempuran Ambarawa secara individu !
2. Setelah membaca teks di atas, lengkapi peta pikiran berikut dengan
menggunakan kalimat efektif!

Apa Mengapa Siapa

Pertempuran
Ambarawa
Bagaimana Di mana
Kapan

3. Tukarkan peta pikiran yang telah kamu buat dengan salah seorang teman!
Mintalah teman tersebut memberikan komentar tentang setiap kalimat yang kamu
tuliskan. Apakah kalimat tersebut sudah memenuhi kriteria kalimat efektif?

KELAS 6 TEMA 2 WINDOWS USER

 KELAS 6 TEMA 2 LKPD

Mintalah teman tersebut menuliskan komentarnya di kolom yang telah

disediakan.

LKPD 2

NAMA KELOMPOK : ………………………………….

KELAS :…………………………………..
TEMA : Persatuan dalam perbedaan ( 2 )

Tujuan Pembelajaran :
 Setelah membaca teks, siswa mampu menulis peristiwa penting tentang
semangat persatuan dan kesatuan dalam bentuk peta pikiran berdasarkan teks
sejarah menggunakan aspek apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana dengan menggunakan kalimat efektif.
Langkah-langkah kegiatan
1. Baca kembali teks Pertempuran Ambarawa dan peta pikiran yang sudah kamu
buat, kemudian jawab pertanyaan berikut secara berkelompok !
1) Apa saja upaya yang dilakukan oleh rakyat di Ambarawa untuk
mempertahankan kemerdekaan Indonesia? Jelaskan!

KELAS 6 TEMA 2 WINDOWS USER

 KELAS 6 TEMA 2 LKPD

2) Bagaimana pendapatmu tentang upaya-upaya yang telah dilakukan?

3) Bagaimana pendapatmu tentang sikap tentara NICA yang melanggar

kesepakatan?

4) Bagaimana pendapatmu tentang taktik gelar supit urang?

5) Sikap apa yang dapat kamu pelajari dari para pahlawan yang berjuang di
Ambarawa?

KELAS 6 TEMA 2 WINDOWS USER

 KELAS 6 TEMA 2 LKPD

6) Bagaimana kamu dapat menerapkan sikap-sikap tersebut dalam

kehidupanmu sehari-hari? Berikan contoh!

LKPD 3

NAMA siswa : ………………………………….

KELAS :…………………………………..
TEMA : Persatuan dalam perbedaan ( 2 )

Tujuan Pembelajaran :
 Setelah melakukan pengamatan dan membaca teks, siswa mampu
mengidentifikasi cara hewan menyesuaikan diri dengan lingkungannya
Langkah-langkah kegiatan
1. Membaca dan mengamati teks bacaan Hyena adalah hewan paling pintar di
dunia.
2. Menjawab pertanyaan secara individu !
1. Bagaimana cara Hyena mempertahankan diri dan wilayahnya?

KELAS 6 TEMA 2 WINDOWS USER

 KELAS 6 TEMA 2 LKPD

2. Apa perbedaan Hyena dengan hewan lainnya dalam mengatasi

masalah?

3. Tulis kesimpulanmu tentang bacaan tersebut!

LKPD 4

NAMA KELOMPOK : ………………………………….

KELAS :…………………………………..
TEMA : Persatuan dalam perbedaan ( 2 )

Tujuan Pembelajaran :
 Setelah melakukan pengamatan dan membaca teks, siswa mampu melaporkan
cara hewan menyesuaikan diri dengan lingkungannya secara lisan dan tulisan.
Langkah-langkah kegiatan
1. Baca dan amatilah gambar serta teks tentang cara hewan menyesuaikan diri
dengan lingkungan yang ada di buku siswa.
2. Bersama kelompokmu , caritahu bagaimana hewan berikut dapat menyesuaikan
diri
KELAS 6 TEMA 2 WINDOWS USER
 KELAS 6 TEMA 2 LKPD

a.

Cumi-cumi
b.

Walang sangit
c.

Siput

KELAS 6 TEMA 2 WINDOWS USER

 KELAS 6 TEMA 2 LKPD

KELAS 6 TEMA 2 WINDOWS USER