RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah/Madrasah : Madrasah Tsanawiyah

Mata Pelajaran : Al-Qur'an Hadis
Kelas/SMT : VIII / Ganjil
Materi Pokok : KUBACA AL-QUR’AN DENGAN TEPAT
Alokasi Waktu : 1 x 15 Menit (1 Pertemuan)

C. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengamati, menanya, mengekplorasi, mengasosiasi dan mengkomunikasikan,

siswa dapat :
1.Menjelaskan pengertian mad 'iwaḍ, mad layyin dan mad 'ariḍ lissukun
2. Menjelaskan ciri-ciri hukum bacaan mad 'iwaḍ, mad layyin dan mad 'ariḍ lissukun
3. Mendeskripsikan cara membaca mad 'iwaḍ, mad layyin dan mad 'ariḍ lissukun
4. Menyimpulkan cara membaca mad 'iwaḍ, mad layyin dan mad 'ariḍ lissukun
5. Mengidentifikasi hukum bacaan mad 'iwaḍ, mad layyin dan mad 'ariḍ lissukun dalam al-
Qur'an surah pendek pilihan (Q.s al-‘Adiyat ayat 1 – 5),( QS. al-Quraisy ayat 1-4), (QS. ar-
Rahman ayat 78, ) (QS. al-Baqarah ayat 6) ( QS. Ali Imran ayat 3.)
6. Mempraktikkan hukum bacaan mad 'iwaḍ, mad layyin dan mad 'ariḍ lissukun dalam al-Qur'an
surah pendek pilihan ( Q.s al-‘Adiyat ayat 1 – 5),( QS. al-Quraisy ayat 1-4), (QS. ar-Rahman
ayat 78,) ( QS. al-Baqarah ayat 6) (QS. Ali Imran ayat 3)
D.Materi Pembelajaran

Hukum bacaan mad iwad,mad,mad Layyin,mad arid lisukun,

E. Metode Pembelajaran
1. Ceramah, Guru dapat menjelaskan sedikit materi terkait topik yang akan dibahas. Kemudian
mempersilakan siswa untuk mengamati topik pembeahasan yang telah didengarkan.
2. Tanya jawab, Guru mempersilakan siswa untuk bertanya terkait topik yang akan dibahas.
Kemudian memberikan waktu kepada siswa lain untuk menjawab.

F. Media Pembelajaran
1. Media
☆ Papantulis
☆Spidol
☆ HP
☆Buku Al-qur'an dan Hadits
G.Langkah-langkahKegiatanPembelajaran

Kegiatan deskripsi waktu

1. Mengajak semua siswa untuk berdoa yang
dipimpin oleh salah satu siswa
2. Menyapa siswa dengan menanyakan kabar dan
Pendahuluan 3 menit
melakukan absensi
/Kegiatan Awal
3. Guru menyampaikan tujuan belajar yang akan
dipelajari
1. Memaparkan
Guru memberikan pemaparan atau penjelasan
terkait materi, memberikan dalil-dalil serta
contoh yang dapat siswa simak dan di amalkan
atau di terapkan dalam kehidupan sehari-hari.
2. Menanya
Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya
terkait apa yang kurang di pahami dari materi
Kegiatan Inti yang telah di paparkan. Guru juga menanyakan 10
kembali terkai tapa-apa yang telah di pahami menit
siswa.

1. Guru bersama-sama siswa membaca doa pentup

KegiatanMenutup

A. Penilaian
 Disesuaikan

Mahasiswa

ILHAM