LAPORAN

PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)

DI STMIK JABAR

PADA DIVISI ATAU BIDANG TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

TANGGAL 07 JANUARI SAMPAI 06 APRIL 2019

Laporan ini diajukan sebagai salah satu syarat untuk mengikuti Ujian

Sekolah Berstandar Nasional (USBN) dan Ujikom serta Ujian Nasional

Berbasis Komputer (UNBK)

oleh

Fikri Akbar Gumelar

NIS 171810086

SMK INFORMATIKA TERPADU BANDUNG

KOPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

Jln. Oma Anggawisatra No. 139 Desa Cibeet Kec. Ibun Kab. Bandung

Kode Pos 40384 Tel. 022-85061649

2019
 LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN

PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)

DI STMIK JABAR

TANGGAL 07 JANUARI SAMPAI 06 APRIL 2019

Pembimbing I, Pembimbing II,

Jajang M. Rozaq, S.T. Irfan Hilmy, S.Pd.

Pembimbing DU/DI,

Ali Furqon, S.Kom.

MENGETAHUI:
Kepala Sekolah, Wakasek Kurikulum,

Drs. Dede Sobandi Irfan Hilmy, S.Pd.

NIP- NIP-

i
 KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan puji serta syukur atas kehadirat Allah Swt., yang

Maha Esa. Yang telah memberikan Rahmat dan Karunia-Nya kepada penulis,

sehingga penulis Laporan Praktik Kerja Industri (Prakerin) di Sekolah Tinggi

Manajemen Informatika Dan Komputer Jawa Barat (STMIK Jabar) dapat

terselesaikan dengan baik.

Laporan ini dapat terselesaikan atas bantuan dan bimbingan dari semua

pihak. Untuk itu penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak

yang ikut membantu dala penyelesaian laporan ini, terutama kepada:

1. Ayah dan Ibu tercinta, serta keluarga yang selalu memberikan dorongan

semangat baik itu secara moril maupun materi.

2. Bapak Jajang M. Rozzaq, S.T., selaku pembimbing sekolah.

3. Bapak Irfan Hilmy, S.Pd., selaku pembimbing laporan dan selaku Wakasek

Kurikulum.

4. Bapak Ali Furqon, S.Kom., selaku pembimbing DU/DI.

5. Bapak Drs. Dede Sobandi, selaku kepala Smk Informatika Terpadu Bandung.

6. Guru-guru SMK Informatika Terpadu Bandung.

7. Karyawan/karyawati Sekolah Tinggi Manajemen Informatika Dan Komputer

Jawa Barat (STMIK Jabar).

8. Serta semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu yang telah

membantu dalam proses penyusunan laporan ini.

ii
 Penyusunan laporan ini sebagai salah satu syarat untuk mengikuti Ujian

Sekolah Berstandar Nasional (USBN), Ujikom dan Ujian Nasional Berbasis

Komputer (UNBK) tahun pelajaran 2018/2019. Serta sebagai bukti bahwa penulis

telah melaksanakan Praktik Kerja Idustri (Prakerin).

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa laporan ini masih jauh dari kata

sempurna. Untuk itu kritik dan saran yang sifatnya membangun demi

kesempurnaan laporan ini sangat penulis harapkan. Mudah-mudahan laporan ini

dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya.

Ibun, April 2019

Penulis,

iii
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL

LEMBAR PENGESAHAN....................................................................................i

KATA PENGANTAR...........................................................................................ii

DAFTAR ISI.........................................................................................................iv

DAFTAR TABEL.................................................................................................vi

DAFTAR GAMBAR.............................................................................................vi

BAB 1

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang........................................................................................1

1.1.1 Gambaran Umum STMIK Jabar........................................................2

1.1.2 Struktur Organisasi STMIK Jabar......................................................6

1.1.3 Rekapitulasi Inventaris dan Peralatan................................................6

1.1.4 Kegiatan Usaha..................................................................................8

1.2 Tujuan......................................................................................................8

1.2.1 Tujuan Pelaksanaan Prakerin.............................................................8

1.2.2 Tujuan Penyusuan Laporan................................................................9

BAB 2

PROSES PELAKSANAAN PRAKERIN

2.1 Waktu dan Tempat Pelaksanaan.........................................................10

2.2 Alat dan Bahan......................................................................................11

2.3 Gambaran atau Deskripsi Kerja..........................................................12

2.4 Proses Praktik Kerja Industri..............................................................12

iv
 2.4.1 Perakitan Komputer.........................................................................12

2.5 Implementasi Keselamatan Kerja.......................................................18

2.6 Hasil yang Dicapai.................................................................................19

BAB 3

TEMUAN

3.1 Keterlaksanaan (Faktor pendukung dan faktor penghambat).........20

3.1.1 Faktor Pendukung............................................................................20

3.1.2 Faktor Penghambat..........................................................................20

3.2 Manfaat yang Dirasakan......................................................................21

3.3 Pengembangan / Tindak Lanjut..........................................................21

BAB 4

PENUTUP

4.1 Kesimpulan............................................................................................22

4.2 Saran-saran............................................................................................22

4.2.1 Saran-saran untuk Pihak Sekolah.....................................................22

4.2.2 Saran untuk Pihak Instansi...............................................................23

4.2.3 Saran Bagi Siswa-siswi dan Adik Kelas..........................................24

LAMPIRAN-LAMPIRAN..................................................................................25

A. Agenda/Jurnal
B. Daftar Hadir
C. Riwayat Hidup
D. Jadwal Bimbingan Laporan
E. Kegiatan Selama Prakerin

v
 DAFTAR TABEL

Tabel 1.1.3.1 Rekapitulasi inventaris dan peralatan................................................i

Tabel 2.2.1 alat dan bahan perakitan.......................................................................i
Tabel 2.2.2 alat dan bahan pembuatan kabel jaringan............................................i

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1.2.1 Struktur Organisasi

Gambar 2.4.1.1 Pemasangan Processor..................................................................i
Gambar 2.4.1.2 Cooling Processor sedang di pasangkan.......................................i
Gambar 2.4.1.3 Pemasangan RAM.........................................................................ii
Gambar 2.4.1.4 Motherboard sedang dibaut..........................................................1
Gambar 2.4.1.5 Pemasangan Harddisk di bagian bawah.......................................1
Gambar 2.4.1.6 Pemasangan Power Supply di bagian atas Cassing...................10
Gambar 2.4.1.7 Pembautan Heatsink di bagian bawah Power Supply.................10
Gambar 2.4.1.8 Memasang Front panel................................................................20
Gambar 2.4.1.9 Memasang USB front...................................................................20
Gambar 2.4.1. Kabel Sata......................................................................................22
Gambar 2.4.1.11 Kabel Heatsink..........................................................................22
Gambar 2.4.1.12 Penulis sedang merakit..............................................................25

vi
 BAB 1

PENDAHULUAN

Praktik Kerja Industri (Prakerin) termasuk kegiaan kulikuler yang

dilaksanakan di luar lingkungan sekolah. Program ini bagian dari spesifikasi

keterampilan untuk mengembangkan kemampuan dan pengetahuan siswa dalam

mempraktikkan materi yang telah disampaikan di sekolah, selain itu siswa akan

mengetahui bagaimana suasana dalam lingkup dunia kerja dan mempunyai

pengalaman tersendiri pada siswa tersebut khususnya dalam dunia Praktik Kerja

Industri (Prakerin) tersebut.

1.1 Latar Belakang

Praktik Kerja Industri (Prakerin) adalah suatu bentuk penyelenggaraan dari

sekolah yang memadukan secara sistematik dan sinkron antara program

pendidikan di sekolah dan program pengusahaan yang diperoleh melalui kegiatan

bekerja langsung di dunia kerja untuk mencapai suatu tingkat keahlian

professional. Dimana keahlian professional tersebut hanya dapat dibentuk melalui

tiga unsur utama yaitu ilmu pengetahuan, teknik dan kiat. Ilmu pengetahuan dan

teknik dapat dikuasai kapan dan dimana saja kita berada, sedangkan kiat tidak

dapat diajarkan tetapi dapat diajarkan tetapi dapat dikuasai melalui proses

langsung mengerjakan pekerjaan pada bidang profesi itu sendiri. Pendidikan

sistem ganda ini dilaksanakan untuk mengetahui kebutuhan tenaga kerja yang

1
 2

profesional. Pendidikan sistem ganda ini diharapkan dapatmenciptakan tenaga

kerja yang profesional tersebut. Dimana para siswa yang telah melaksanakan

pendidikan tersebut diharapkan dapat menerapkan ilmu yang didapat dan

sekaligus mempelajari dunia industri.

1.1.1 Gambaran Umum STMIK Jabar

Berikut sekilas tentang STMIK Jabar.

Gambar 1.1.1.1 Gedung STMIK Jabar

STMIK Jabar merupakan Perguruan Tinggi dibidang Teknologi Informasi

dan Komunikasi mempunyai dua program studi, Yaitu : Teknik Informatika (S1)
 3

dan Sistem Informasi (S1) yang telah terakreditasi oleh Badan Akreditasi

Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT).

Sejak awal didirikan pada tahun 1995, oleh Yayasan Guruminda yang

dipimpin oleh Drs. H. Sali Iskandar mendirikan sebuah perguruan tinggi di

Bandung yang kemudian dikenal dengan nama Sekolah Tinggi Manajemen

Informatika dan Komputer JawaBarat (STMIK Jabar). Sesuai dengan izin

akreditasi pertama yang diterima oleh STMIK Jabar melalui SK Mendikbud RI

Nomor : 05/D/O/1996 per tanggal 13 Maret 2006, maka tanggal 13 Maret

ditetapkan sebagai hari jadi STMIK Jabar. Selain itu, STMIK Jabar juga

mengadakan kerjasama dan merupakan perguruan tinggi yang mendapat

pembinaan secara resmi dari Unioversitas Padjadjaran (Unpad) Bandung melalui

piagam kerjasama yang ditandatangani oleh Rektor UNPAD dan ketua Yayasan

Guruminda dengan piagam kerjasama : 4969/JO.6/TU/1997 dan

283/l.004/KL/VIII/1997, yang kemudian diperpanjang kembali dengan piagam

kerjasama Nomor ; 7327/JO.6/TU/1999 dan 40/YAG/K/XI/1999, serta Nomor :

6402/JO.6/TU/2004 dan 122/YAG/X/2004.

STMIK Jabar yang semula berda dalam naungan yayasan guruminda ini

kemudian pada tahun 1999 keberadaannya dialihkan menjadi dibawah naungan

Yayasan Al-Ghifari
 4

VISI & MISI

VISI

Menjadi Perguruan Tinggi yang Unggul dalam bidang Teknologi

Informasi dan Komunikasi yang fokus pada Rekayasa Perangkat Lunak di

tingkat Regional pada tahun 2037.

MISI

1. Menyelenggarakan pendidikan bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi

yang profesional dan berkualitas dalam rekayasa perangkat lunak.

2. Menyelenggarakan penelitian dalam bidang Teknologi Informasi dan

Komunikasi yang mampu menyelesaikan masalah rekayasa perangkat lunak.

3. Menyelenggarakan pengabdian pada masyarakat yang berkualitas dan

mengaplikasikan ilmu Teknologi Informasi dan Komunikasi khususnya

rekayasa perangkat lunak.

TUJUAN STMIK Jabar

1. Mengembangkan program pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan

masyarakat dan stakeholders.

2. Menghasilkan produk-produk teknologi informasi yang berkualitas demi

kesejahteraan masyarakat.

3. Meningkatkan mutu pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada

masyarakat, melalui kerjasama dengan lembaga atau institusi lain.

 5

PROGRAM STUDI

Program Studi yang diselenggarakan oleh STMIK Jabar adalah:

1. Teknik Informatika/Informatika (Informatics) jenjang pendidikan Sarjana

(S1)dengan Nilai Akreditasi BAN-PT C, Nomor : 1197/SK/BAN-

PT/Akred/S/XII/2015, memiliki 144 SKS Total ditempuh dalam 8 Semester

terdiri 7 semester perkuliahan dan 1 semester masa penyususnan Skripsi

sehingga Mahasiswa mampu menyelesaikan studi tepat waktu dengan Gelar

Akademik Sarjana Teknik (S.T.). Mempunyai 2 konsentrasi prodi, Rekayasa

Perangkat Lunak (RPL) dan Pendukung RPL.

2. Sistem Informasi (Information system) jenjang pendidikan Sarjana

(S1)dengan Nilai Akreditasi BAN-PT C, Nomor : 118/SK/BAN-

PT/Akred/S/III/2015, memiliki 144 SKS Total ditempuh dalam 8 Semester

terdiri 7 semester perkuliahan dan 1 semester masa penyususnan Skripsi

sehingga Mahasiswa mampu menyelesaikan studi tepat waktu dengan Gelar

Akademik Sarjana Komputer (S.Kom.). Mempunyai 2 konsentrasi prodi,

Pengelolaan Sistem dan E-Commerce.

 6

1.1.2 Struktur Organisasi STMIK Jabar

Berikut adalah struktur organisasi STMIK Jabar pada tahun 2019.

Ketua
Ketua STMIK
STMIK
JABAR
JABAR

PK
PK 11 Bidang
Bidang
Akademik
Akademik

Ketua
Ketua LPPM
LPPM

Bag.
Bag. Bag.
Bag. Non-
Non-
Akademik
Akademik Akademik
Akademik

Unit
Unit Pelaksana
Pelaksana Unit Pelaksana
Unit Pelaksana Unit
Unit Pelaksana
Pelaksana Unit Pelaksana
Unit Pelaksana Pelaksana
Pelaksana
Akademik
Akademik Teknis
Teknis Adm Akademik
Adm Akademik Adm Keuangan
Adm Keuangan Umum
Umum &&
Kepegawaian
Kepegawaian

Ka.
Ka. UPT. Lab.
UPT. Lab. Ka.
Ka. UPT.
UPT. Ka.
Ka. Bag.
Bag. Adm.
Adm.
Ka.
Ka. Prodi
Prodi IF
IF Ketua BAAK
Ketua BAAK Teller
Teller YAG
YAG
Komp.
Komp. Perpustakaan
Perpustakaan Keuangan
Keuangan

Staf.
Staf. Ur.
Ur. Lab.
Lab. Ka.
Ka. Urusan
Urusan Staf.
Staf. Ur.
Ur. Tata
Tata Ka. Ur.
Ka. Prodi SI
Ka. Prodi SI Ka. Ur.
Komp.
Komp. PBM
PBM Usaha
Usaha Kerumahtanggaan
Kerumahtanggaan
dan
dan Kepegawaian
Kepegawaian

Staf. Ur. Inf.

Staf. Ur. Inf.
Akademik
Akademik

Gambar 1.1.2.1 Struktur Organisasi

1.1.3 Rekapitulasi Inventaris dan Peralatan

Berikut rekapitulasi inventaris dan peralatan di STMIK Jabar:

Nama barang Jumlah Keterangan Ruang

Komputer 2 Administrasi
Meja 2 Administrasi
Kursi 7 Administrasi
Meja tamu 2 Administrasi
Kursi tamu 6 Administrasi
Telepon 1 Administrasi
Printer 1 Administrasi
Sepeda motor 1
Komputer 8 Kantor
 7

Printer 9 Kantor
Meja dan kursi 9 Kantor
Meja bundar 1 Kantor
Lemari kayu 7 Kantor
Lemari besi 6 Kantor
Ac 2 Kantor
Access point 2 Kantor
Komputer 30 Lab komp.
Laptop 20 Lab komp.
Printer 1 Lab komp.
Infokus 1 Lab komp.
Papan tulis 1 Lab komp.
Lemari besi 2 Lab komp.
Ac 2 Lab komp.
Switch 3 Lab komp.
Komputer 3 Perpustakaan
Access point 2 Perpustakaan
Printer 2 Perpustakaan
Meja 5 Perpustakaan
Kursi 12 Perpustakaan
Kipas angin 2 Perpustakaan
Rak buku 17 Perpustakaan

Tabel 1.1.3.1 Rekapitulasi inventaris dan peralatan

1.1.4 Kegiatan Usaha

STMIK Jabar bukanlah perusahaan, melainkan suatu perguruan tinggi

dalam menyelenggarakan program pendidikan jenjang sarjana (S1). Stmik Jabar

menyelenggarakan dua jurusan pendidikan yaitu jurusan Teknik Informatika (S1),

dan jurusan Sistem Informasi (S1).

1.2 Tujuan

1.2.1 Tujuan Pelaksanaan Prakerin

 8

Melalui pendekatan pembelajaran ini peserta prakerin di harapkan:

a. Mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan dunia kerja dan industri yang

sesugguhnya.

b. Memiliki tingkat kompetensi standar yang dipersyaratkan oleh dunia kerja dan

industri.

c. Menjadi tenaga kerja yang berwawasan mutu, ekonomi, bisnis, kewirausahaan

dan produktif.

d. Dapat menyerap perkembangan teknologi dan budaya kerja untuk kepentingan

pengembanan diri.

e. Melatih kemandirian dan keberanian di dunia kerja yang sesungguhnya.

f. Menumbuhkan dan mengembangkan sikap profesional yang dibutuhkan siswa

untuk memasuki dunia kerja.

1.2.2 Tujuan Penyusuan Laporan

Beberapa tujuan penyusunan laporan yang penulis cantumkan:

a. Sebagai salah satu bentuk latihan, dalam menghadapi Uji Kompetensi pada

akhir proses pembelajaran.

b. Sebagai salah satu tugas yang disyaratkan untuk menempuh Penilaian Akhir

Sekolah (PAS) Ujikom dan Ujian Nasional Berbasis Komputer (UNBK).

c. Menambah wawasan tentang penulisan karya ilmiah.

d. Sebagai pertanggung jawaban siswa dan bukti bahwa siswa telah

melaksanakan Praktik Kerja Industri dengan baik.

 BAB 2

PROSES PELAKSANAAN PRAKERIN

2.1 Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Waktu pelaksanaan prakerin dilaksanakan pada tanggal 7 Januari sampai

dengan 6 April 2019.

Tempat pelaksanaan prakerin di STMIK Jabar Jln. Soekarno-Hatta No.

777 Bandung 40293 TELP/FAX (022) 7335108.

Jadwal waktu kerja

Senin s.d. Kamis:

Doa pagi bersama :08:00 WIB

Istirahat :12:00-13:00 WIB

Pulang : 16:00 WIB

Jumat:

Pengajian rutin : 08:00 WIB

Istirahat : 11:00-13:00 WIB

Pulang : 16:00 WIB

Sabtu:

Doa pagi bersama : 08:00 WIB

Istirahat : 12:00-13:00 WIB

Pulang : 16:00 WIB

9
 10

2.2 Alat dan Bahan

A. Alat dan bahan merakit komputer

Berikut adalah alat dan bahan yang penulis gunakan pada saat merakit

komputer:

Alat Bahan
 Obeng  Motherboard

 Kuas  Cassing

 Lap  Processor

 RAM

 Hardisk

 Cooling Processor

 Power Supply

 Heatsink
Tabel 2.2.1 Alat dan bahan perakitan

B. Alat dan bahan membuat kabel jaringan Crossover

Alat dan bahan untuk membuat kabel jaringan jenis Crossover sebagai berikut:

Alat Bahan
 Crimping Tools  Kabel UTP

 Lan Tester  Konektor RJ-45

Tabel 2.2.2 Alat dan bahan membuat kabel jaringan
 11

2.3 Gambaran atau Deskripsi Kerja

Pada hari pertama masuk kerja, penulis ditempatkan diruang Akademik.

Penulis tidak langsung diperintahkan untuk bekerja, tetapi memulai perkenalan

dan penyesuaian diri terlebih dahulu.

2.4 Proses Praktik Kerja Industri

2.4.1 Perakitan Komputer

Perakitan kompouter yaitu merangkai semua komponen-komponen komputer

untuk menjadi sebuah PC yang siap digunakan.

Berikut merupakan langkah-langkah perakitan komputer yang penulis

kerjakan pada saat prakerin selama 3 bulan, sebagai berikut:

1) Langkah pertama yang dilakukan penulis adalah memasang Processor ke

Motherboard yang telah tersedia.

Gambar 2.4.1.1 Pemasangan Processor

 12

2) Lalu penulis memasang Cooling Processor ke atas Processor yang telah

dipasangkan tadi.

Gambar 2.4.1.2 Cooling Processsor sedang di pasangkan

3) Kemudian penulis memansang RAM ke Motherboard.

Gambar 2.4.1.3 Pemasangan RAM

 13

4) Lalu penulis memasangkan Motherboard ke cassing.

Gambar 2.4.1.4 Motherboard sedang dibaut

5) Selanjutnya bautkan Harddisk ke cassing yang sama

Gambar 2.4.1.5 Pemasangan Harddisk dibagian bawah

 14

6) Lalu pasangkan Power Supply.

Gambar 2.4.1.6 Pemasangan Power Supply dibagian atas cassing

7) Kemudian pasangkan pula Heatsink ke cassing fungsinya sebagai kipas yang

mendnginkan PC.

Gambar 2.4.1.7 Pembautan Heatsink di bagian bawah Power Supply

 15

8) Pasangkan kabel Front panel, USB front, dan kabel lainnya sesuai dengan

bagiannya.

Gambar 2.4.1.8 Memasang Front panel

Gambar 2.4.1.9 Memasang USB front

Gambar 2.4.1.10 Memasang kabel Sata Gambar 2.4.1.11 Mabel Heatsik

 16

9) Terakhir cek komputer apakah berjalan dengan baik dan lancar.

Nah proses perakitan computer sudah selesai, merakit computer bukan hanya

dari awal atau dari 0, merakit computer juga bisa dari memperbaiki atau

membangun ulang.

Berikut ini merupakan dokumen foto kerja penulis sedang melakukan

perakitan komputer.

Gambar 2.4.1.12 Penulis sedang merakit

2.4.2 Membuat Kabel Jaringan Jenis Crossover

Kabel jaringan merupakan salah satu komponen yang penting untuk

penggunaan komputer. Kabel jaringan terbagi menjadi dua, yaitu: straight dan

crossover.

Dibawah ini merupakan langkah-langkah membuat kabel jaringan

crossover yang penulis kerjakan umtuk keperluan komputer:

 17

1) Potong dan kupas ujung kabel UTP sepanjang 3 cm.

2) Pisahkan dan urutkan kabel-kabel tersebut sesuai dengan jenis kabel yang

akan dibuat dan luruskan.

3) Pasangkan ke konektor RJ-45 lalu rapihkan.

4) Cek kabel tersebut menggunakan Lan Tester.

5) Terakhir pasangkan kabel tersebut sesuai pemakaian.

Kabel Crossover biasanya digunakan untuk menghubungkan device atau

perangkat yang berbeda.

Diatas adalah proses pembuatan kabel jaringan Crossover yang penulis

kerjakan selain merakit komputer, penulis tidak sempat mendokumentasikan

proses pembuatan kabel jaringan tersebut, dikarnakan penulis mengerjakan sendiri

dan waktu pembuatan yang harus cepat.

2.5 Implementasi Keselamatan Kerja

Keselamatan kerja di STMIK Jabar, sangatlah mengutamakan keselamatan

kerja. Terbukti apa yang diterapkan di sekolah tentang keselamatan kerja baik

secara teori maupun secara praktek, ternyata di STMIK Jabar lebih cenderung ke

impleentasi prakteknya.

Penerapan keselamatan kerja di STMIK Jabar yaitu, Adanya gambar atau

tulisan No Smoking dan Pemadam api.

 18

2.6 Hasil yang Dicapai

Setelah selesai kegiatan sesuai dengan yang direncanakan dan yang kami

susun untuk mendukung tercapainya tujuan, maka hasil yang kami capai telah

selesai dan berjalan lancar meskipun terdapat kendala yang dihadapi. Kami

berharap dengan adanya prakerin akan memiliki keahlian professional sesuai

kurikulum sekolah sehingga tamatan SMK diharapkan mempunyai keerampilan,

untuk terjun ke duni kerja dan mampu bersaing di era globalisasi ini.
 BAB 3

TEMUAN

3.1 Keterlaksanaan (Faktor pendukung dan faktor penghambat)

3.1.1 Faktor Pendukung

Faktor Pendukung yang ada di STMIK Jabar dalam pelaksanaan prakerin

antara lain:

a. Fasilitas peralatan yan ada sangat mendukung.

b. Bimbingngan kepada peserta prakerin oleh pihak usaha sangat baik.

c. Ruangan yang cukup luas.

d. Tempat kerja yang nyaman dan bersih.

3.1.2 Faktor Penghambat

Selain faktor pendukung, terdapat pula faktor penghambat yang dirasakan,

yaitu:

a. Pekerjaan yang di kerjakan terkadang tidak sesuai dengan kompetensi

keahlian.

b. Saat jam kerja kadang-kadang tidak ada pekerjaan.

c. Jarak dari tempat tinggal ke tempat prakerin lumayan jauh.

19
 20

3.2 Manfaat yang Dirasakan

Melalui pelaksanaan prakerin ada beberapa manfaat yang dirasakan

penulis, yaitu:

a. Mempraktikan teori dan praktik yan didapatkan di sekolah dalam dunia kerja.

b. Menambah wawasan dalam dalam dunia kerja.

c. Meningkatkan kedewasaan siswa.

d. Meningkatkan kedisiplinan waktu.

e. Menjaga sikap dan perilaku data bertemu atau berkomunikasi dengan orang

baru.

f. Menambah pengalaman.

3.3 Pengembangan / Tindak Lanjut

Pengembangan yang akan dilakukan setelah melaksanakan Prakerin adalah

sebagai berikut:

a. Akan mengembangkan lagi di sekolah sesuai dengan apa yang telah

didapatkan di dunia usaha dan industry.

b. Akan mengamalkan apa yang didapatkan di tempat praktik kepada teman-

teman.

c. Mengusulkan kepada sekolah agar meningkatkan lagi kemampuan siswa

dalam menghadapi pelaksanaan prakerin.

 BAB 4

PENUTUP

4.1 Kesimpulan

Setelah penulis melaksanakan Prakerinselama kurang lebih tiga bulan di

STMIK Jabar, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa pembelajaran di dunia kerja

dan industri adalah suatu strategi yang memberikan peluang kepada peserta

mengalami proses belajar melalui bekerja langsung pada pekerjaan sesungguhnya.

Dengan adanya prakerin penulis dapat melaksanakan praktik langsung di dunia

kerja yang langsung dibimbing oleh pihak kantor.

Bahkan kami dapat mengukur sejauh mana penguasaan ilmu yang

didapatkan di sekolah.

4.2 Saran-saran

Pada pelaksanaan Praktik Kerja industri (Prakerin) kali ini, penulis

menyamaikan saran saran yang diharapkan dapat bermanfaat khususnya bagi

siswa-siswi, pihak sekolah maupun pihak instansi.

4.2.1 Saran-saran untuk Pihak Sekolah

Saran untuk pihak sekolah yaitu:

21
 22

1. Diharapkan pihak sekolah lebih menyiapkan atau memberikan ilmu lebih

banyak lagi sebelum siswa melaksanakan prakerin agar kemampuan siswa

dalam pelajaran bidang produktif lebih baik.

2. Untuk guru agar lebuh memperhatikan peserta didik pada saat kegiatan belajar

teori dan praktik di lingkungan sekolah.

4.2.2 Saran untuk Pihak Instansi

Adapun saran penulis untuk pihak instansi yaitu sebagai berikut:

1. Pihak instansi di himbau untuk memberikan bimbingan agar peserta prakerin

dapat memperoleh pemahaman dan pengetahuan baru bagi peserta prakerin

yang tidak diperoleh di sekolah, karena prakerin banyak dilibatkan untuk hal-

hal yang berkaitan dengan pendidikan di sekolah seperti kearsipan, sehingga

siswa seperti diberikan penguatan (Reinforcement) berupa praktik langsung.

Dengan praktik langsung, siswa akan lebih mudah mengingat materi di

sekolah.

2. Diharapkan pihak instansi lebih memperketat lagi pengawasan terhadap siswa

prakerin agar peserta prakerin lebih mengutamakan kedisiplinan.

3. Untuk mengisi waktu kosong sebaiknya pembimbing atau karyawan

memberikan pekerjaan yang lebih bermanfaat bagi siswa-siswi agar waktu

lebih efektif.
 23

4.2.3 Saran Bagi Siswa-siswi dan Adik Kelas

Saran untuk adik kelas sebagai berikut:

1. Belajar dengan sungguh-sungguh dalam bidang produktif.

2. Gunakan waktu lebih baik untuk belajar.

3. Biasakan menjaga kedisiplinan, kesopanan terhadap siapapun karena

kedisiplinan dan kesopanan sangat diperhatikan dalam dunia kerja.

Pada akhirnya semoga apa yang penulis laksanakan dapat menjadikan lebih

baik serta memberi perubahan dimasa yang akan datang.

 24

LAMPIRAN-LAMPIRAN

A. Agenda/jurnal

B. Daftar Hadir

C. Riwayat Hidup

D. Jadwal Bimbingan Laporan

E. Kegiatan Selama Proses Prakerin