PENILAIAN PRILAKU KINERJA GURU OLEH KEPALA SEKOLAH

(PENILAIAN PRILAKU KINERJA PADA SKP)

Nama Guru : Riza Eryanti, S.Pd.I
NIP :
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
SKOR PENILAIAN
No Komponen Pernyataan Nilai Rerata
0 1 2
Guru menyampaikan materi pelajaran dengan contoh dalam
1 v
kehidupan sehari-hari.
Guru menjelaskan materi pelajaran dari buku paket dan sumber
2 v
belajar lainnya.
Guru memberikan contoh atau permasalahan yang berhubungan
3 v
dengan keadaan saat ini.
4 Guru menjawab pertanyaan peserta didik dengan jelas. v
5 Guru menjawab pertanyaan peserta didik dengan benar. v
6 Guru mengajar sesuai dengan materi pelajaran v

Guru menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan selama

7 v
pembelajaran.
ORIENTASI PELAYANAN

8 Guru memberikan motivasi kepada seluruh peserta didik. v

Guru menyampaikan materi pelajaran dengan mudah dimengerti
9 v
peserta didik
Guru mengajar dengan cara yang bervariasi misalnya diskusi,
10 v
demonstrasi, tanya jawab, ceramah, dll.
1 11
Guru berbicara dengan jelas ketika menyampaikan materi
v
95.45
pelajaran.
12 Guru meminta peserta didik untuk belajar secara berkelompok. v
13 Guru mengajar dengan cara yang menarik dan menyenangkan. v
14 Guru terampil menggunakan alat bantu saat mengajar v
15 Guru membimbing peserta didik ketika mengalami kesulitan belajar. v
16 Guru membuat suasana nyaman saat melaksanakan pembelajaran. v
Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya
17 v
atau menjawab
18 Guru menghargai kemampuan seluruh peserta didik. v
19 Guru memberitahukan nilai hasil belajar seluruh peserta didik. v
20 Guru memberikan tugas kepada peserta didik dalam pembelajaran. v
Guru memberikan tugas kepada peserta didik apa bila
21 v
berhalangan hadir untuk mengajar
Guru memberi informasi kepada peserta didik atau guru lain, jika
22 v
berhalangan hadir untuk mengajar.
1 Guru memiliki kretivitas dalam pembelajaran v
Guru memiliki pengetahuan dan keterampilan Teknologi Informasi
2 v
(TI) yang memadai

3 Guru memiliki perangkat pembelajaran yang lengkap v

4 Guru ada di sekolah meskipun tidak mengajar di kelas v
INTEGRITAS.

5 Guru berprilaku baik terhadap rekan guru lainnya v

2 84.62
 SKOR PENILAIAN
No Komponen Pernyataan Nilai Rerata

INTEGRITAS.
0 1 2
6 Guru bersedia menerima kritik dan saran dari rekan guru lainnya. v
2 7 Guru dapat menjadi teladan bagi rekan guru lainnya. v 84.62
8 Guru pandai mengendalikan diri v

9 Guru bersikap ramah kepada rekan-rekan guru atau orang lain. v

10 Guru berbahasa santun kepada rekan guru atau orang lain v

11 Guru memberi motivasi kepada rekan guru-guru lain v

12 Guru pandai berkomunikasi secara lisan atau tertulis v

13 Guru memperlakukan peserta didik dengan penuh kasih sayang. v

1 Guru mengajak peserta didik untuk berperilaku baik. v

2 Guru memberi contoh perilaku yang sesuai aturan v

3 Guru menjalankan ibadah sesuai dengan ajaran agamanya v

4 Guru berpakaian rapih sesuai aturan sekolah. v

5 Guru menghargai perbedaan asal, suku, ras dan agama v

6 Guru berpakaian sopan  v

7 Guru berbicara dengan santun v

8 Guru mempunyai sikap ramah v

KOMITMEN

9 Guru mempunyai sikap sabar v

3 10 Guru memberikan tugas apabila berhalangan hadir v 88.89

11 Guru menjaga lingkungan sekolah tanpa asap rokok v

12 Guru menjaga kebersihan lingkungan sekolah v

Guru memulai dan mengakhiri pembelajaran dengan berdoa

13 v
bersama

14 Guru berperan sebagai orang tua bagi putra/putri saya di sekolah v

15 Guru mengubah perilaku peserta didik menjadi lebih baik v

Guru memberikan bimbingan dalam pembelajaran kepada
16 putra/putri saya yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari- v
hari
17 Guru disenangi oleh seluruh peserta didik v

Guru mengembalikan hasil belajar (PR, tugas, hasil ulangan)

18 v
peserta didik dilengkapi dengan catatan

1 Guru mentaati peraturan yang berlaku di sekolah v

2 Guru bekerja sesuai jadwal yang ditetapkan v

Guru masuk kelas, memulai pembelajaran, dan mengakhiri

3 v
pemebelajaran tepat waktu sesuai jadwal yang ditetapkan.
DISIPLIN

4 Guru berpakaian rapih dan/atau sopan v

4 5 Guru rajin mengikuti upacara bendera v

87.50

6 Guru ikut aktif menjaga lingkungan sekolah bebas dari asap rokok v

7 Guru berpartisipasi aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler v

Guru berpartisispasi aktif dalam kegiatan peningkatan prestasi

8 v
sekolah

1 Guru mudah bekerjasama dengan rekan guru lainnya v

KERJ
 SKOR PENILAIAN
No Komponen Pernyataan Nilai Rerata
0 1 2
Guru memotivasi diri dan rekan sejawat secara aktif dan kreatif
2 v
dalam melaksanakan proses pendidikan.

KERJASAMA
Guru menciptakan suasana kekeluargaan di dalam dan luar
3 v
sekolah.
Guru bersedia diajak berdikusi tentang segala hal terkait
5 4
kepentingan peserta didik dan sekolah
v

Guru bersedia membantu menyelesaikan masalah profesionalisme

5 v
rekan guru lainnya

6 Guru menghargai kemampuan saya rekan guru lainnya v

7 Guru memperhatikan kebutuhan belajar seluruh peserta didik v

Guru menyebutkan nama seluruh peserta didik selama kegiatan

8 v
pembelajaran atau kegiatan lainnya.

9 Guru memberi perhatian kepada seluruh peserta didik v

Guru memilihara komunikasi yang baik dengan semua peserta
10 v
didik
11 Guru mudah dihubungi pada saat diperlukan untuk diskusi v

12 Guru akrab dengan seluruh peserta didik v

87.50
Guru ikut serta dalam berbagai macam kegiatan sekolah
13 v
(upacara, kegiatan keagamaan, senam bersama)

14 Guru memberitahukan perkembangan belajar seluruh peserta didik. v

Guru memberi kesempatan berkomunikasi dengan peserta didik

15 v
yang berkaitan dengan perilaku atau kesulitan belajar.
Guru bekerja sama dengan orang tua untuk menyelesaikan
16 v
kesulitan belajar peserta didik.

JUMLAH SKOR PEROLEHAN 138

RATA-RATA NILAI CAPAIAN PRILAKU KINERJA GURU 89.61
SEBUTAN BAIK

Damar, Novembar 2021

Guru yang dinilai, Kepala Sekolah,

Riza Eryanti, S.Pd.I Riskan Akhbari, S.Pd

NIP. NIP.197610162005011012
 PENILAIAN KUESIONER KINERJA GURU TIK OLEH TEMAN SEJAWAT
Nama : Riza Eryanti, S.Pd.I
NIP :
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
SKOR PENILAIAN
No Komponen Pernyataan Nilai Rerata
0 1 2
1 Perilaku Guru 1 Guru mentaati peraturan yang berlaku di sekolah
sehari-hari
2 Guru bekerja sesuai jadwal yang ditetapkan
3 Guru berpakaian rapi dan/atau sopan
4 Guru rajin mengikuti upacara bendera

5 Guru berprilaku baik terhadap saya dan guru lain

6 Guru bersedia menerima kritik dan saran dari saya atau guru lain

7 Guru dapat menjadi teladan bagi saya dan teman-teman

8 Guru pandai mengendalikan diri

9 Guru ikut aktif menjaga lingkungan sekolah bebas dari asap rokok

10 Guru berpartisipasi aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler

Guru berpartisispasi aktif dalam kegiatan peningkatan prestasi
11
sekolah
1 Guru bersikap ramah kepada saya atau orang lain.

2 Guru berbahasa santun kepada saya atau orang lain.

3 Guru memberi motivasi kepada saya atau teman-teman guru lain

4 Guru pandai berkomunikasi secara lisan atau tertulis

Guru memotivasi diri dan rekan sejawat secara aktif dan kreatif
5
Hubungan Guru dalam melaksanakan proses pendidikan.
2 dengan Teman
Sejawat 6 Guru menciptakan suasana kekeluargaan di dalam dan luar sekolah.

7 Guru mudah bekerjasama dengan saya atau guru lainnya

Guru bersedia diajak berdikusi tentang segala hal terkait
8
kepentingan peserta didik dan sekolah
Guru bersedia membantu menyelesaikan masalah saya dan guru
9
lainnya
10 Guru menghargai kemampuan saya dan guru lainnya
1 Guru memiliki kretivitas dalam pembelajaran
Guru memiliki pengetahuan dan keterampilan Teknologi Informasi
2
(TI) yang memadai
3 Guru memiliki perangkat pembelajaran yang lengkap
4 Guru ada di sekolah meskipun tidak mengajar di kelas
Perilaku 5 Guru memulai pembelajaran tepat waktu
3
Profesional Guru
6 Guru mengakhiri pembelajaran tepat waktu
Guru memberikan tugas kepada peserta didik apa bila berhalangan
7
hadir untuk mengajar
Guru memberi informasi kepada saya atau guru lain jika
8
berhalangan hadir untuk mengajar
9 Guru memperlakukan peserta didik dengan penuh kasih sayang
Jumlah Skor Hasil
Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2 Akhir
Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100

Sebutan

Catatan : Penilaian Prilaku Kinerja Guru oleh Teman Sejawat (Guru Lain) Sebanyak 10 Orang/ Responden)
 PENILAIAN KUESIONER KINERJA GURU OLEH PESERTA DIDIK (SISWA)
Nama :
NIP :
Mata Pelajaran :
SKOR PENILAIAN Nilai
No Komponen Pernyataan
0 1 2 Rerata
Guru menyampaikan materi pelajaran dengan contoh dalam
1
kehidupan sehari-hari.

Guru menjelaskan materi pelajaran dari buku paket dan

2
sumber belajar lainnya.

Guru memberikan contoh atau permasalahan yang

3
1 Penguasaan Materi berhubungan dengan keadaan saat ini.

4 Guru menjawab pertanyaan dengan jelas.

5 Guru menjawab pertanyaan dengan benar.

6 Guru mengajar sesuai dengan materi pelajaran

Guru menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan selama

1
pembelajaran.

2 Guru memberikan motivasi kepada saya dan teman-teman

Guru menyampaikan materi pelajaran dengan mudah

3
dimengerti

Guru mengajar dengan cara yang bervariasi misalnya diskusi,

4
demonstrasi, tanya jawab, ceramah, dll.

Guru berbicara dengan jelas ketika menyampaikan materi

5
pelajaran

6 Guru meminta belajar secara berkelompok

Kemahiran dalam
2
Mengajar
7 Guru mengajar dengan cara yang menyenangkan dan menarik

8 Guru terampil menggunakan alat bantu saat mengajar

Guru membimbing saya dan teman-teman ketika mengalami

9
kesulitan
Guru membuat suasana nyaman saat melaksanakan
10
pembelajaran.
Guru memberi kesempatan kepada saya dan teman-teman
11
untuk bertanya atau menjawab
12 Guru menghargai kemampuan saya dan teman-teman

13 Guru memberitahukan nilai hasil belajar

14 Guru memberikan tugas dalam pembelajaran

1 Guru mengajak saya dan teman-teman untuk berperilaku baik

2 Guru memberi contoh perilaku yang sesuai aturan

3 Guru menjalankan ibadah sesuai dengan ajaran agamanya
Perilaku Guru 4 Guru berpakaian rapi sesuai aturan sekolah.
3
Sehari-hari
5 Guru menghargai perbedaan asal, suku, ras dan agama
6 Guru berpakaian sopan 
7 Guru berbicara dengan santun
8 Guru ramah
 SKOR PENILAIAN Nilai
No Komponen Pernyataan
0 1 2 Rerata
9 Guru sabar

10 Guru memulai pembelajaran tepat waktu

11 Guru mengakhiri pembelajaran tepat waktu

Perilaku Guru 12 Guru memberikan tugas apabila berhalangan hadir
Sehari-hari
13 Guru menjaga lingkungan sekolah tanpa asap rokok

14 Guru menjaga kebersihan lingkungan sekolah

Guru memulai dan mengakhiri pembelajaran dengan berdoa
15
bersama
Guru memperhatikan kebutuhan belajar saya dan teman-
1
teman

Guru menyebutkan nama saya dan teman-teman selama

2
kegiatan pembelajaran atau kegiatan lainnya)

3 Guru memberi perhatian kepada saya dan teman-teman

Hubungan Sosial
4 dengan Peserta 4 Guru memilihara komunikasi yang baik dengan semua peserta
Didik didik
5 Guru mudah dihubungi pada saat diperlukan untuk diskusi

6 Guru akrab dengan saya dan teman-teman

7 Guru ikut serta dalam berbagai macam kegiatan sekolah
(upacara, kegiatan keagamaan, senam bersama)

Jumlah Skor Hasil

Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2 Akhir
Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100
Sebutan

Catatan : Penilaian Prilaku Kinerja Guru Oleh Peserta didik (Siswa) sebanyak 10 Siswa/ Responden
 PENILAIAN KUESIONER KINERJA GURU OLEH ORANG TUA/ WALI PESERTA
DIDIK (SISWA)
Nama :
NIP :
Mata Pelajaran :
SKOR PENILAIAN Nilai
No Komponen Pernyataan
0 1 2 Rerata
1 Komunikasi
1 Guru memberitahukan perkembangan belajar putra/putri saya.

Guru memberi kesempatan berkomunikasi dengan saya yang

2
berkaitan dengan perilaku atau kesulitan belajar.

Guru bekerja sama dengan orang tua untuk menyelesaikan

3
kesulitan belajar putra/putri saya
2 Kepercayaan dalam Guru berperan sebagai orang tua bagi putra/putri saya di
memberikan 1
sekolah
pendidikan kepada
peserta didik 2 Guru mengubah perilaku putra/putri saya menjadi lebih baik

Guru memberikan bimbingan dalam pembelajaran kepada

3 putra/putri saya yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan
sehari-hari

4 Guru disenangi oleh putra/putri saya dan teman-temannya

Guru mengembalikan hasil belajar (PR, tugas, hasil ulangan)

5
putra/putri saya dilengkapi dengan catatan

Jumlah Skor Hasil

Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2 Akhir
Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100
Sebutan
Catatan : Minimal 3 (tiga) Responden Orang Tua/ Wali Peserta Didik
 PENILAIAN KUESIONER KINERJA GURU PRODUKTIF SMK OLEH
INSTANSI ATAU DU/DI
Nama :
NIP :
Mata Pelajaran :

SKOR PENILAIAN
No Komponen Pernyataan
0 1 2
1 Guru mengucapkan salam ketika berjumpa

2 Guru Berpakaian Sopan

3 Guru Berbicara Santun

4 Guru Bersikap Ramah
1. Kepribadian
5 Guru Bersikap Sabar
6 Guru menunjukkan sikap bertanggungjawab
7 Guru Menunjukkan sikap disiplin

8 Guru peduli menjaga lingkungan kerja

1 Guru mencari informasi sarana atau sumber belajar dari instansi atau DU/DI

Guru melaksanakan sinkronisasi kompetensi dasar dengan instansi atau

2
DU/DI

2. Komunikasi Guru mengkoordinasikan penempatan peserta didik untuk praktek kerja

3
lapangan dengan instansi atau DU/DI
4 Guru Memantau peserta didik selama praktek kerja lapangan

Guru mengkoordinasikan Penyusunan Laporan/ Jurnal Praktek kerja

5 lapangan dengan instansi atau DU/DI
1 Guru menerapkan kompetensi yang dibutuhkan Instansi atau DU/DI

Guru menerapkan dasar program kejuruan/ kompetensi dasar sesuai

2
bidangnya
Penguasaan 3 Guru menerapkan paket kejuruan/ kompetensi lanjut sesuai programnya
3.
Materi
4 Guru menerapkan standar keselamatan dan kesehatan kerja (K3)
5 Guru Menerapakan kegiatan 5R (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, dan Rajin)
Guru Menerapkan Standar Operasional prosedur penggunaan peralatan
6
dan bahan kerja sesuai kebutuhan instansi atau DU/DI
Jumlah Skor
Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2
Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100
Sebutan
Keterangan : Penilaian Prilaku Oleh DU/DI (1 Orang/ Responden)
Tidak Pernah (TP) = 0
Kadang-Kadang (KD) = 1
Sering (SR) = 2