PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : IPA

Kurikulum : 2013 (PENYERDAHANAAN BALIBANG)
Kelas / Semester: VIII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021-2022

A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

I. Banyak Pekan Dalam Satu Semester II. Banyak Pekan Yang Tidak Efektif
NO NAMA BULAN BANYAK PEKAN BULAN URAIAN JUMLAH PEKAN
1 Juli 5 Juli Libur PAT dan Idul Adha 3
2 Agustus 4 Agustus
3 September 5 September Asesmen Nasional 1
4 Oktober 4 Oktober PTS 1
5 Nopember 4 Nopember
6 Desember 5 Desember PAS, Pasca PAS dan Libur Sem 4

JUMLAH 27 JUMLAH 9

III. Banyak Pekan Yang Efektif = 27 Pekan - 9 Pekan = 18 Pekan

IV. Banyak Jam Pelajaran Yang Efektif = 18 Pekan x 5 JP = 90 JP

B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

BAB / KD MATERI POKOK ALOKASI
I Gerak pada Mahluk Hidup
3.1 Gerak padamahluk Hidup ( Melakukan percobaan Gerak putri malu)
10
Gerak pada mahluk hidup ( menganalisa gerak hewan)
3.2 Gerak pada benda ( Melakukan percobaan GLB)
Gerak pada benda ( melakukan percobaab kelembaman) JP
Gerak pada benda ( melakukan percobaan hukum newton II) 10
Gerak pada benda ( melakukan percobaan hukum newton III)
Tes Tulis
II. Rangka, otot, prinsip pesawat sederhana
3.3 Struktur sistem rangka dan fungsi rangka
sendi pada tubuh manusia
struktur dan fungsi otot manusia
15 JP
jenis pesawat sederhana dan keuntungan mekanik pesawat sederhan
prinsip kerja pesawat sederhana
tes tulis
III Struktur dan fungsi jaringan tumbuhan serta pemanfaatannya dalam teknologi
3.4 struktur dan fungsi organ tumbuhan
pemanfaatan struktur jaringan tumbuhan dalam teknologi 10 JP
tes tulis
IV Sistem Pencernaan
3.5 Makanan / Uji nutrisi
Makanan / Uji Vitamin C
Saluran pencernakan
15 JP
pencernakan mekanis dan kimiawi
peristiwa fisika pada saluran pencernaan
tes tulis
V Zat aditif dan Zat Adiktif
3.6 zat aditif / uji pewarna tekstil pada makanan
zat aditif yang sering dipakai pada produk makanan
10 JP
bahan adiktif yang sering di konsumsi, narkotika dan psikotropika
tes tulis
VI Sistem Peredaran darah pada manusia
3.7 Darah

15 JP
Jantung dan pembuluh darah
15 JP
Gangguan dan kelaianan pada sistem peredaraan darah
tes tulis
Cadangan 5
JUMLAH 90 JP

Lumajang, 11 Juli 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mapel

MUKHLISUN, S.Pd. ENNI RAKHMAWATI, S.Pd.

 RINCIAN WAKTU PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : IPA
Kurikulum : 2013
Kelas/Semester : VIII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021-2022

BULAN DAN MINGGU KE-

ALOKASI WAKTU
NO KD MATERI POKOK Juli Agustus September Oktober
JP 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2
3.1 Menganalisis gerak pada mahluk hidup
4.1 Menyajikan karya tentang gangguan pada sistem 5 5
gerak pada manusia
3.2 menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya terhadap H
gerak berdasarkan hukum newton 15 A 5 5 5
L L R A
4.2 Menyajikan hasil penyelidikan pengaruh gaya S
I I I
terhadap gerak benda S
B B
3.3 Menjelaskan konsep pesawat sederhana U U R E
4.3 Menyajikan hasil penyelidikan tentang manfaat 15 R R A 5 5 5 S
Y M P
Penggunaan pesawat sederhana
P P A E
3.4 Mendeskripsikan keterkaitan struktur jaringan N
A A T
tumbuhan dan fungsinya T T I
10 5 N 5
4.4 Menyajikan karya dari informasi teknologi yang D S
G G U A
terinspirasi
E E L S
3.5 Menganalisis sistem pencernaan pada manusia I
N N
4.5 Menyajikan hasil penelusuran informasi ttg gangguan 15 A A A O 5 5
sistem pencernakan P P D N
3.6 Menjelaskan berbagai zat aditif dan adiktif H A
10 A L
4.6 Membuat karya tulis ttg dampak zat aditif
3.7 Menganalisis sitem peredaran darah pada manusia
4.7 Menyajikan hasil percobaan pengaruh aktivitas 15
pada frekuensi denyut jantung
Cadangan

Mengetahui,
Kepala Sekolah

MUKHLISUN, S.Pd. ENNIRAK

GGU KE-
Oktober Nopember Desember
3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5

P L L
A I I
S B B
P
C U U
A
A R R
S
P P P
A A A
S S S
5

5 5

5 5 5

Lumajang, 11 Juli 2021

Guru Mata Pelajaran

ENNIRAKHMAWATII, S.Pd.
 PROGRAM TAHUNAN ( K-13 PANDEMI)
SMP ISLAM TERPADU AR RAHMAH TEKUNG LUMAJANG

Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran

NO Semester

JIL

1.
N
GA

JUMLAH SEMESTER 1
P

2
NA
GE
 JUMLAH SEMESTER 2

Mengetahui.
Kepala Sekolah

MUHLISUN, S>Pd.
 PROGRAM TAHUNAN ( K-13 PANDEMI)
SMP ISLAM TERPADU AR RAHMAH TEKUNG LUMAJANG

: Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )

: VIII / 1 dan 2
: 2021-2022

Kompetensi Dasar / Sub Kompetensi Dasar

3.1 Menganalisis gerak pada makhluk hidup, sistem gerak pada manusia, dan upaya menjaga kesehatan sistem gerak
4.1 Menyajikan karya tentang gangguan pada sistem gerak atau upaya menjaga kesehatan sistem gerak manusia
3.2 Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan Hukum Newton, dan penerapannya pada
gerak benda dan gerak makhluk hidup
4.2 Menyajikan hasil penyelidikan pengaruh gaya terhadap gerak benda
3.3 Menjelaskan konsep pesawat sederhana, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari termasuk kerja otot
pada struktur rangka manusia
4.3 Menyajikan hasil penyelidikan atau pemecahan masalah tentang manfaat penggunaan pesawat sederhana dalam
kehidupan sehari-hari
IL

3.4 Mendeskripsikan keterkaitan struktur jaringan tumbuhan dan fungsinya, serta teknologi yang terinspirasi oleh struktur tumbuh
NJ
GA

tumbuhan
4.4 Menyajikan karya dari hasil penelusuran berbagai sumber, informasi tentang teknologi yang terinspirasi dari hasil
pengamatan struktur tumbuhan
3.5 Menganalisis sistem pencernaan pada manusia gangguan yang berhubungan dengan sistem pencernaan, serta upaya menjaga
kesehatan sistemhasil
4.5 Menyajikan pencernaan
penelusuran informasi tentang gangguan sistem pencernaan atau upaya menjaga kesehatan sistem pencernaan
3.6 Menjelaskan berbagai zat aditif dalam makanan dan minuman, zat adiktif, serta dampaknya terhadap kesehatan
4.6 Membuat karya tulis tentang dampak penyalahgunaan zat aditif dan zat adiktif bagi kesehatan
3.7 Menganalisis sistem peredaran darah pada manusia dan memahami gangguan pada sistem peredaran darah, serta upaya menjag
kesehatan sistemhasil
4.7 Menyajikan peredaran darahpengaruh aktivitas (jenis, intensitas, atau durasi) pada frekuensi denyut jantung
percobaan
CADANGAN
JUMLAH SEMESTER 1
3.8 Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
4.8 Menyajikan data hasil percobaan untuk menyelidiki tekanan zat cair
3.9 Menganalisis sistem pernapasan pada manusia dan memahami gangguan pada sistem pernapasan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem pernapasan
4.9 Menyajikan karya tentang upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan
3.10 Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga
kesehatan sistem ekskresi
P
NA
GE

4.10 Membuat karya tentang sistem ekskresi pada manusia dan penerapannya dalam menjaga kesehatan diri
3.11 Menganalisis konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem pendengaran manusia
sistem sonar pada hewan
4.11 Menyajikan hasil percobaan tentang getaran, gelombang, atau bunyi
3.12 Menganalisis sifat-sifat cahaya, pembentukan bayangan pada bidang datar dan lengkung serta penerapannya
4.12 Menyajikan hasil pengamatan tentang pembentukan bayangan pada cermin dan lensa
Cadangan
JUMLAH SEMESTER 2

Mengetahui.
Kepala Sekolah Lumajang, 11 Juli 2021
Guru Mata Pelajaran

MUHLISUN, S>Pd.
ENNI RAKHMAWATI
Alokasi
Waktu

10 JP

10 JP

15 JP

10JP

15 JP

10 JP

15 JP

5
90 JP
10JP

10 JP

15 JP

15 JP

15JP
 70 JP

21
n
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)

Kelas : VIII (Delapan)
Semester : Ganjil
Kompetensi Inti :
KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, per
berinteraksi
KI3: Memahamisecaradan
efektif sesuai dengan
menerapkan perkembangan
pengetahuan anak di lingkungan,
faktual, konseptual, keluarga,
prosedural, sekolah, masyarakat
dan metakognitif danteknis
pada tingkat lingkungan alam sekitar,
dan spesifik bangsa,
sederhana neg
berdasa
teknologi, seni, budaya
KI4: Menunjukkan dengan wawasan
keterampilan menalar,kemanusiaan, kebangsaan,
mengolah, dan dan kenegaraan
menyaji secara terkait fenomena
kreatif, produktif, dan kejadian
kritis, mandiri, tampak
kolaboratif, danmata.
komunikatif, dalam rana
di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori. Kompleksitas
Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah
50 - 64 65 - 80 81 -100
3.1 Menganalisis gerak pada makhluk ·       Menganalisis struktur dan fungsi rangka 70
hidup, sistem gerak pada manusia, dan
upaya menjaga kesehatan sistem gerak ·       Menganalisis struktur dan fungsi sendi 70

·       Menganalisis struktur dan fungsi otot 70

·       Menganalisis upaya menjaga kesehatan sistem 70

gerak
4.1 Menyajikan karya tentang berbagai ·       Menyajikan hasil pengamatan dan identifikasi
gangguan pada sistem gerak, serta upaya tentang sistem gerak manusia dan gangguan serta
menjaga kesehatan sistem gerak manusia upaya mengatasinya 70

3.2 Menganalisis gerak lurus, pengaruh ·       Menganalisis gerak pada benda 70
gaya terhadap gerak berdasarkan hukum
Newton, dan penerapannya pada gerak ·       Menganalisis hukum newton tentang gerak
benda dan gerak makhluk hidup 60

·       Menganalisis penerapan hukum newton pada

gerak makhluk hidup dan benda 60

4.2 Menyajikan hasil penyelidikan ·       Menyajikan hasil penyelidikan pengaruh gaya
pengaruh gaya terhadap gerak benda terhadap gerak benda 60

3.3 Menjelaskan konsep usaha, pesawat ·       Menjelaskan konsep kerja/usaha 60

sederhana, dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari termasuk kerja otot ·       Menjelaskan jenis pesawat sederhana
pada struktur rangka manusia 60

·       Menjelaskan keuntungan mekanik 60

·       Menjelaskan prinsip pesawat sederhana pada

otot dan rangka manusia 60

4.3 Menyajikan hasil penyelidikan atau ·       Melaporkan/ memaparkan hasil penyelidikan
pemecahan masalah tentang manfaat tentang manfaat pesawat sederhana dalam
penggunaan pesawat sederhana dalam 60
kehidupan sehari-hari
kehidupan sehari-hari
3.4 Menganalisis keterkaitan struktur ·       Menganalisis struktur dan fungsi akar, batang
jaringan tumbuhan dan fungsinya, serta dan daun 75
teknologi yang terinspirasi oleh struktur
tumbuhan ·       Menganalisis struktur dan fungsi bunga, buah
dan biji 75

·       Menganalisis struktur dan fungsi jaringan

75

·       Menganalisis teknologi yang terinspirasi oleh

struktur tumbuhan 75
 4.4 Menyajikan karya dari hasil
penelusuran berbagai sumber informasi
tentang teknologi yang terinspirasi dari
hasil pengamatan struktur tumbuhan
3.5 Menganalisis sistem pencernaan pada
manusia dan memahami gangguan yang
berhubungan dengan sistem pencernaan,
serta upaya menjaga kesehatan sistem
pencernaan
4.5 Menyajikan hasil penyelidikan tentang
pencernaan mekanis dan kimiawi
3.6 Menjelaskan berbagai zat aditif dalam
makanan dan minuman, zat adiktif, serta
dampaknya terhadap kesehatan
4.6 Membuat karya tulis tentang dampak
penyalahgunaan zat aditif dan zat adiktif
bagi kesehatan
3.7 Menganalisis sistem peredaran darah
pada manusia dan memahami gangguan
pada sistem peredaran darah, serta upaya
menjaga kesehatan sistem peredaran darah
4.7 Menyajikan hasil percobaan pengaruh
aktivitas (jenis, intensitas, atau durasi)
dengan frekuensi denyut jantung
Total Indikator
Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan int
85) : 3 = 75
·       Menyajikan karya dari hasil penelusuran
berbagai sumber informasi tentang teknologi yang
terinspirasi dari hasil pengamatan struktur 75
tumbuhan
·       Memahami berbagai bahan dan zat makanan 75
·       Melakukan uji bahan makanan
65
·       Memahami sistem organ pencernaan 65
·       Memahami enzim pencernaan 65
·       Memahami berbagai penyakit yang
berhubungan dengan sistem pencernaan 65
·       Mengumpulkan data melalui penyelidikan 65
tentang pencernaan mekanis dan kimiawi
·       Menyajikan hasil penyelidikan tentang
pencernaan mekanis dan kimiawi 65
·       Menjelaskan jenis zat aditif (alami dan buatan) 75
dalam makanan dan minuman
·       Menjelaskan jenis zat adiktif 75
·       Menjelaskan pengaruh zat aditif dan adiktif
terhadap kesehatan 75
·       Membuat karya tulis tentang dampak 75
penyalahgunaan zat aditif dan zat adiktif bagi
kesehatan
·       Menyajikan karya tulis tentang dampak
penyalahgunaan zat aditif dan zat adiktif bagi
75
kesehatan
·       Memahami organ peredaran darah 65
·       Memahami jenis peredaran darah
65
·       Menganalisis sistem peredaran darah pada 65
manusia
·       Memahami berbagai penyakit pada sistem
peredaran darah 65
·       Melakukan percobaan pengaruh aktivitas 65
(jenis, intensitas, atau durasi) dengan frekuensi
denyut jantung hasil percobaan pengaruh aktivitas
·       Menyajikan
(jenis, intensitas, atau durasi) dengan frekuensi
denyut jantung
65
37
Nilai KKM Semester 1 = Jumlah N
Nilai KKM semester 1 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 1 adalah

Mengetahui :
Kepala Sekolah ...

MUKHLISUN, S.Pd.
AL (KKM)

aku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam
ngan alam sekitar,
an spesifik bangsa,
sederhana negara, dan
berdasarkan rasa kawasan regional.
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
mpak
f, danmata.
komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari
Daya Dukung Intake
Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
75 70 72

75 70 72

75 70 72

75 70 72

75 70 72

75 70 72

75 70 68

75 70 68

75 70 68

75 70 68

75 70 68

75 70 68

70 70 67

70 70 67

75 70 73

75 70 73

75 70 73

75 70 73
 75 70 73

75 70 73

75 70 70

70 70 68

70 70 68

70 70 68

70 70 68

75 70 70

75 70 73

75 70 73

75 70 73

75 70 73

70 70 72

70 70 68

70 70 68

70 70 68

70 70 68

70 70 68

70 70 68

Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 2602

KM Semester 1 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 70

a dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai KKM indikator:(80 + 60 +
70

Lumajang, 11 Juli 2021

Guru Mata Pelajaran,

ENNI RAKHMAWATI