1.

MATA Sistem Infeksi Tropis

KULIAH
2. KODE
MATA
KULIAH
3. JUMLAH 4 SKS / IV
SKS /
SEMESTER
4. ALOKASI Perkuliahan Tatap Muka 2X50 menit 46x50menit
WAKTU
5. PERTEMUA 28
N KE-
6. INDIKATOR 1. Mahasiswa mampu menjelaskan definisi Varicella
PENCAPAIA 2. Mahasiswa mampu menjelaskan etiopatogenesis Varicella
N 3. Mahasiswa mampu menjelaskan manifestasi klinis Varicella
4. Mahasiswa mampu menegakkan diagnosis Varicella
5. Mahasiswa mampu menjelaskan pemeriksaan penunjang pada Varicella
6. Mahasiswa mampu menentukan rujukan yang paling tepat untuk penanganan
pasien Varicella

7. MATERI 1. definisi Varicella

POKOK 2. etiopatogenesis Varicella
3. manifestasi klinis Varicella
4. diagnosis Varicella
5. pemeriksaan penunjang varicella
6. rujukan yang paling tepat untuk penanganan pasien Varicella

TAHAPAN KEGIATAN DOSEN ALOKASI WAKTU KEGIATAN MAHASISWA

(1) (2) (3) (4)

Pembukaan Mengucapkan salam - 10 menit Melihat, aktif menjawab,

mendengarkan penjelasan
Memberi pengantar
perkuliahan

Melakukan tanya jawab

lepas sebagai metode
untuk mereview
pengetahuan dasar
mahasiswa mengenai
materi yang akan di
bawakan

Penyajian / Inti - Menjabarkan satu - 10 menit - mendengarkan

persatu mengenai perkuliahan
Standar Kompetensi,
kompetensi dasar dan
indicator kompetensi
yang harus di capai
 oleh mahasiswa dari
perkuliahan ini
- Memberikan ceramah
sesuai topik varicella
- 20 menit
dalam secara umum - mendengarkan
sesuai dengan perkuliahan
kompetensi yang
hendak dicapai.
- Mmebagi mahasiswa
menjadi 2 kelompok
kecil (beranggotakan 2
atau 3 orang
perkelompok)
- Memberikan arahan
kepada masing-masing - 10 menit
mahasiswa mengenai
tugas dari tiap
mahasiswa dalam
kelompok
- Memberikan tugas
diskusi perkelompok
dengan Small Group - aktif dalam diskusi
Disscussion (SGD) kelompok kecil
tentang Case - presentasikan tugas yang
Disscussion diberikan
- Mendampingi - mendengarkan
mahasiswa dalam penjelasan tiap
- 20 menit
melakukan diskusi kelompok
kelompok, dan
melakukan penilaian
selama proses diskusi
itu berlangsung
- Mempersilahkan
mahasiswa untuk
- Masing-
mempresentasikan
masing
hasil diskusi mereka
kelompok
dan membuka sesi
10 menit
tanya jawab di tengah-
( total 20
tengah diskusi
menit)

Penutup - Merangkum materi - 10 menit Menyimak, mengajukan

yang telah didibahas pertanyaan dan menyimpulkan
dan tentang tugas
yang diberikan
- Memberi kesempatan
kepada mahasiswa
 untuk bertanya
- Membuat pertanyaan
lepas kepada
mahasiswa untuk
menyimpulkan
materi yang
diberikan

Media Pembelajaran Laptop, LCD, Kertas plano, spidol, wifi

Bentuk dan 1. Lisan (Diskusi dan Presentasi)

Instrumen Penilaian 2. Tulisan (Tugas Terstruktur mind map)

Referensi 1. Djuanda Adhi, dkk. Varisela. Dalam: Ilmu Penyakit Kulit dan Kelamin; edisi
Keenam. Jakarta: Balai Penerbit FKUI; 2011.
2. Harahap Marwali. Varisela. Dalam: Ilmu Penyakit Kulit. Jakarta: Hipokrates;
2015.
3. Rassner, Steinert. Penyakit virus varisela-zoster. Dalam: Buku Ajar dan Atlas
Dermatologi; edisi 4. Jakarta: EGC; 1995. H.44-45.
4. Hassan Rusepno, Alatas Husein. Varisela (cacar air,”chicken pox”). Dalam:
Buku Ajar Ilmu Kesehatan Anak, jilid 2. Jakarta: INFOMEDIKA; 2007.
5. White David, Fenner Frank. Varicella-zoster virus. In: Medical Virology; sixth
Edition. United Kingdom: Academic Press; 2010.

LAMPIRAN
Rubrik Penilaian
Sikap dan Prilaku
Skala
Nama Mahasiswa Aspek yang dinilai Nilai
1 2 3
  Hadir tepat waktu, maksimal terlambat ≤15 menit        
  Berpakaian Sopan        
  Mengenakan antribut identitas        
Menyapa teman ataupun dosen dengan ramah dan
  salam        
Tidak melakukan aktifitas tambahan selama proses
  perkuliahan berlansung        
Keterangan :

1 = Tidak hadir tepat waktu, tidak berpakaian sopan tidak meemperlihatkan aurat, tidak mengenakan atribut
identitas, tbersikap cuek, banyak melakukan aktifitas tambahan selama perkuliahan (tidur, main hp, main
laptop, cerita)
2 = Hadir terlambat ≤15 menit, berpakaian tertutup namun ketat, membawa atribut identitas namun tidak dikenakan,
menyapa teman namun tidak mengucapkan salam, bercerita bukan menenai pelajaran bersama teman
3 = Hadir tepat waktu, Berpakaian Sopan , mengenakan atribut identitas, menyapa teman dan dosen dengan salam
dan tidak melakukan aktifitas tambahan apapaun selama proses perkuliahan dikelas

PROSES DISKUSI DAN PRESENTASI

Skala
Nama Mahasiswa Aspek yang dinilai Nilai
1 2 3
  Aktif berdiskusi dalam kelompok kecil        
Mau mendengarkan pendapat teman dalam
  kelompok        
Mau mendengarkan pendapat teman antar
  kelompok        
  Fokus        
Menguasai tugas yang diberikan, (jika
  diberikan pertanyaan mampu menjawab)        
  Aktif berdiskusi dalam kelas        
  Mampu mngutarakan pendapat        
mampu menerima masukan dari teman dan
  dosen        

Keterangan :
1 = tidak
2= Kurang
3= BaIK