PETA KOMPETENSI MATA KULIAH PENDIDIKAN AGAMA

Mengantarkan mahasiswa agar senantiasa menjadi orang-

orang yang beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT.

11. Mahasiswa senantiasa mampu memahami dan menerapkan

perekoniam secara Islami dalam kehidupannya.

10. Mahasiswa mempunyai wawasan tentang sistem politik Islam

dan kontribusi dalam kehidupan bermasyarakat berbangsa dan
bernegara

9. Mahasiswa memahami tentang konsep kebudayaan

Islam dan perkembangannya

8. Mahasiswa memahami tentang konsep masyarakat

madani dalam upaya mewujudkan kesejahteraan umat

7. Mahasiswa mempunyai wawasan dan menumbuhkan kesadaran

tentang perlunya kebersamaan dalam pluralitas kehidupan
beragama

6. Mahasiswa mempunyai wawasan tentang integrasi

antara iman, IPTEKS dan amal

5. Mahasiswa memahami dengan benar tentang etika, moral dan akhlak

serta aktualisasinya dalam kehidupan sehari-hari

4. Mahasiswa memahami tentang hukum, HAM, dan demokrasi

dalam Islam serta menumbuhkan kesadaran hukum

3. Mahasiswa tetap berpegang teguh pada Ajaran

Agama Islam

2. Mahasiswa memahami wawasan dan menumbuhkan

kesadaran tentang eksistensi dan tanggung jawab manusia

1. Mahasiswa memahami landasan utama dalam

pelaksanaan ajaran Islam secara utuh
MATA KULIAH : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
CAPAIAN PEMBELAJARAN MK (CP MK) : Mengantarkan mahasiswa agar senantiasa menjadi
orang-orang yang Beriman dan Bertaqwa kepada Allah SWT.

WAKTU BELAJAR TOTAL

BAHAN KAJIAN/SUB CP
NO TEORI WAKTU KET
MK/KOMPETENSI KHUSUS/ PRAKTIK
TM BT BM BELAJAR
Mahasiswa memahami landasan utama
1 dalam pelaksanaan ajaran Islam secara 100 100 100   300  
utuh
Mahasiswa memahami wawasan dan
2 menumbuhkan kesadaran tentang 100 100 100   300  
eksistensi dan tanggung jawab manusia
Mahasiswa tetap berpegang teguh pada
3 100 100 100   300  
Ajaran Agama Islam
Mahasiswa memahami tentang hukum,
4 HAM, dan demokrasi dalam Islam serta   600
menumbuhkan kesadaran hukum 200 200 200  
Mahasiswa memahami dengan benar
5 tentang etika, moral dan akhlak serta 300
aktualisasinya dalam kehidupan sehari-hari 100 100 100    
Mahasiswa mempunyai wawasan tentang
6 100 100 100   300  
integrasi antara iman, IPTEKS dan amal
Mahasiswa mempunyai wawasan dan
menumbuhkan kesadaran tentang perlunya
7 kebersamaan dalam pluralitas kehidupan
  600  
beragama 200 200 200
Mahasiswa memahami tentang konsep
8 masyarakat madani dalam upaya 600
mewujudkan kesejahteraan umat 200 200 200    
Mahasiswa memahami tentang konsep
9 kebudayaan Islam dan perkembangannya
100 100 100   300  
Mahasiswa mempunyai wawasan tentang
sistem politik Islam dan kontribusi dalam
10 100 100 100   300
kehidupan bermasyarakat berbangsa dan
bernegara  
Mahasiswa senantiasa mampu memahami
11 dan menerapkan perekoniam secara Islami 200 200 200    
dalam kehidupannya.  

TOTAL WAKTU BELAJAR 1500 1500 1500 0 4500 1,65

 METODE/PEMBELAJARAN

COLLABORATIV
PROBLEM BASE

PROJECT BASE

E LEARNING
PRAKTIKUM

DISCOVERY
LEARNING

LEARNING

LEARNING
CERAMAH

SIMULASI
SEMINAR
RUMUSAN KOMPETENSI

Mahasiswa memahami landasan utama dalam X X

pelaksanaan ajaran Islam secara utuh    
Mahasiswa memahami wawasan dan
menumbuhkan kesadaran tentang eksistensi dan X X
tanggung jawab manusia    
Mahasiswa tetap berpegang teguh pada Ajaran
X X
Agama Islam    
Mahasiswa memahami tentang hukum, HAM,
dan demokrasi dalam Islam serta menumbuhkan X X
kesadaran hukum    
Mahasiswa memahami dengan benar tentang
etika, moral dan akhlak serta aktualisasinya X X
dalam kehidupan sehari-hari    
Mahasiswa mempunyai wawasan tentang
X X
integrasi antara iman, IPTEKS dan amal    
Mahasiswa mempunyai wawasan dan
menumbuhkan kesadaran tentang perlunya
X X
kebersamaan dalam pluralitas kehidupan
beragama    
Mahasiswa memahami tentang konsep
masyarakat madani dalam upaya mewujudkan X X
kesejahteraan umat    
Mahasiswa memahami tentang konsep
X X
kebudayaan Islam dan perkembangannya
Mahasiswa mempunyai wawasan tentang sistem
politik Islam dan kontribusi dalam kehidupan X X
bermasyarakat berbangsa dan bernegara
Mahasiswa senantiasa mampu memahami dan
menerapkan perekoniam secara Islami dalam X X
kehidupannya.

POLITEKNIK NEGERI JAKARTA
FORMULIR
SISTEM PENJAMINAN MUTU
INTERNAL (SPMI)
Kode/No : PNJ1101
Tanggal : 10 November 2018
Revisi : 0
Halaman: 1 dari ...

FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Digunakan untuk melengkapi: Kode:……

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN

Penanggung Jawab
Proses Tanggal
Nama Jabatan Tanda Tangan
1. Perumusan
2. Pemeriksaan
3. Persetujuan
4. Penetapan
5. Pengendalian
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)

PROGRAM STUDI : D3 KONSTRUKSI GEDUNG

Mata Kuliah : Pendidikan Agama

Kode : PNJ1101
Semester : 1 (Satu)
Sks : 2 (Dua)
Dosen Pengampu :
Deskripsi Mata Kuliah : Matakuliah Agama Islam di Perguruan Tinggi bertujuan untuk membantu terbinanya mahasiswa yang
beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur, berfikir filosofis, bersikap
rasional dan dinamis, berpandangan luas serta dalam kerjasama antar umat beragama dalam rangka
pengembangan dan pemanfaatan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi serta Seni untuk kepentingan Masyarakat,
Bangsa, dan Negara.
Capaian Pembelajaran Program : S1, S2, S6
Studi Yang Dibebankan Pada
Mata Kuliah
Capaian Pembelajaran Mata : Mengantarkan mahasiswa agar senantiasa menjadi orang-orang yang beriman dan bertaqwa kepada Allah
Kuliah SWT.
Kemampuan Akhir Yang : 1. Mahasiswa memahami landasan utama dalam pelaksanaan ajaran Islam secara utuh
Diharapkan 2. Mahasiswa memahami wawasan dan menumbuhkan kesadaran tentang eksistensi dan tanggung jawab
manusia
3. Mahasiswa tetap berpegang teguh pada Ajaran Agama Islam
4. Mahasiswa memahami tentang hukum, HAM, dan demokrasi dalam Islam serta menumbuhkan kesadaran
hukum
5. Mahasiswa memahami dengan benar tentang etika, moral dan akhlak serta aktualisasinya dalam
kehidupan sehari-hari
6. Mahasiswa mempunyai wawasan tentang integrasi antara iman, IPTEKS dan amal
7. Mahasiswa mempunyai wawasan dan menumbuhkan kesadaran tentang perlunya kebersamaan dalam
pluralitas kehidupan beragama
8. Mahasiswa memahami tentang konsep masyarakat madani dalam upaya mewujudkan kesejahteraan umat
9. Mahasiswa memahami tentang konsep kebudayaan Islam dan perkembangannya
10. Mahasiswa mempunyai wawasan tentang sistem politik Islam dan kontribusi dalam kehidupan

Metode Penilaian Dan Pembobotan
Daftar Referensi
bermasyarakat berbangsa dan bernegara
11. Mahasiswa senantiasa mampu memahami dan menerapkan perekoniam secara Islami dalam
kehidupannya.
: 1. Tugas dan kehadiran 30 %
2. UTS 30 %
3. UAS 40%
: 1. Al Quran dan Terjemahan, Diluarkan oleh UII, Yogyakarta, 1999.
2. Pendidikan Agama Islam oleh Prof. H. Mohamad Daud Ali, SH
3. Buku Teks Pendidikan Agama Islam pada Perguruan Tinggi Umum, Dikeluarkan oleh Depag RI, 2000.
4. Fiqih Islam oleh H. Sulaiman Rosyid, 1995.
5. Indeks Ayat Al Qur’an oleh N.A. Baiquni dkk. Diterbitkan Arloka, Surabaya
6. Kamus Arab Indonesia oleh Dr. Abdul Halim Mintasir dkk., Diterbitkan oleh Bintang Terang, Surabaya
7. Modul Acuan Proses Pembelajaran(MPK).
8. PAI, oleh Tim Dosen PAI UGM Yogyakarta

JADUAL PEMBELAJARAN

Minggu Kemampuan Akhir Yang Bahan Kajian Metode Waktu Pengalaman Indikator/ Kriteria Bobot Referensi
Ke Diharapkan (Pokok Pembelajaran Belajar Penilaian Penilaian
Bahasan)
1-2 Mahasiswa memahami Konsep 1. Ceramah 2x2x50’ 1. Membuat 1. Ketepatan materi 12,5 % 1,2,3,4,5
landasan utama dalam Ketuhanan 2. Seminar (TM) makalah dalam menyusun
pelaksanaan ajaran Islam dalam Islam 2x1x50’ 2. Presentasi makalah
secara utuh (BT) 2. Ketepatan waktu
dalam menyusun
makalah
3. Kemampuan
mempresentasika
n makalah

3-4 Mahasiswa memahami Manusia 1. Ceramah 2x2x50’ 1. Membuat 1. Ketepatan materi 12,5 % 1,2,3,4,5,8
wawasan dan menurut ajaran 2. Seminar (TM) makalah dalam menyusun
 menumbuhkan kesadaran Islam 2x1x50’ 2. Presentasi makalah
tentang eksistensi dan (BT) 2. Ketepatan waktu
tanggung jawab manusia dalam menyusun
makalah
3. Kemampuan
mempresentasika
n makalah

5 Mahasiswa tetap Agama Islam 1. Ceramah 1x2x50’ 1. Membuat 1. Ketepatan materi 6,25 % 1,2,3,4,5,8
berpegang teguh pada 2. Seminar (TM) makalah dalam menyusun
Ajaran Agama Islam 1x1x50’ 2. Presentasi makalah
(BT) 2. Ketepatan waktu
dalam menyusun
makalah
3. Kemampuan
mempresentasika
n makalah

6-7 Mahasiswa memahami Hukum HAM, 1. Ceramah 2x2x50’ 1. Membuat 1. Ketepatan materi 6,25 % 1,2,3,4,5,8
tentang hukum, HAM, dan dan 2. Seminar (TM) makalah dalam menyusun
demokrasi dalam Islam Demokrasi 2x1x50’ 2. Presentasi makalah
serta menumbuhkan dalam Islam (BT) kelompok 2. Ketepatan waktu
kesadaran hukum dalam menyusun
makalah
3. Kemampuan
mempresentasika
n makalah

8 Mahasiswa memahami Akhlak 1. Ceramah 1x2x50’ 1. Membuat 1. Ketepatan materi 6,25 % 1,2,3,4,5,8
dengan benar tentang 2. Seminar (TM) makalah dalam menyusun
etika, moral dan akhlak 1x1x50’ 2. Presentasi makalah
serta aktualisasinya dalam (BT) kelompok 2. Ketepatan waktu
kehidupan sehari-hari dalam menyusun
makalah
3. Kemampuan
 mempresentasika
n makalah

9 Mahasiswa mempunyai Ilmu 1. Ceramah 1x2x50’ 1. Membuat 1. Ketepatan materi 6,25 % 1,2,3,4,5,8
wawasan tentang integrasi Pengetahuan, 2. Seminar (TM) makalah dalam menyusun
antara iman, IPTEKS dan Teknologi, dan 1x1x50’ 2. Presentasi makalah
amal Seni dalam (BT) kelompok 2. Ketepatan waktu
Islam dalam menyusun
makalah
3. Kemampuan
mempresentasika
n makalah

10 Mahasiswa mempunyai Kerukunan 1. Ceramah 1x2x50’ 1. Membuat 1. Ketepatan materi 6,25 % 1,2,3,4,5,8
wawasan dan Antar Umat 2. Seminar (TM) makalah dalam menyusun
menumbuhkan kesadaran Beragama 1x1x50’ 2. Presentasi makalah
tentang perlunya (BT) kelompok 2. Ketepatan waktu
kebersamaan dalam dalam menyusun
pluralitas kehidupan makalah
beragama 3. Kemampuan
mempresentasika
n makalah

11 Mahasiswa memahami Masyarakat 1. Ceramah 1x2x50’ 1. Membuat 1. Ketepatan materi 6,25 % 1,2,3,4,5,8
tentang konsep masyarakat Madani dan 2. Seminar (TM) makalah dalam menyusun
madani dalam upaya Kesejahteraan 1x1x50’ 2. Presentasi makalah
mewujudkan kesejahteraan Umat (BT) kelompok 2. Ketepatan waktu
umat dalam menyusun
makalah
3. Kemampuan
mempresentasika
n makalah

12 Mahasiswa memahami Kebudayaan 1. Ceramah 1x2x50’ 1. Membuat 1. Ketepatan materi 6,25 % 1,2,3,4,5,8
tentang konsep Islam 2. Seminar (TM) makalah dalam menyusun
 kebudayaan Islam dan 1x1x50’ 2. Presentasi makalah
perkembangannya (BT) kelompok 2. Ketepatan waktu
dalam menyusun
makalah
3. Kemampuan
mempresentasika
n makalah

13-14 Mahasiswa mempunyai Politik 1. Ceramah 2x2x50’ 1. Membuat 1. Ketepatan materi 12,5 % 1,2,3,4,5,8
wawasan tentang sistem 2. Seminar (TM) makalah dalam menyusun
politik Islam dan 2x1x50’ 2. Presentasi makalah
kontribusi dalam (BT) kelompok 2. Ketepatan waktu
kehidupan bermasyarakat dalam menyusun
berbangsa dan bernegara makalah
3. Kemampuan
mempresentasika
n makalah

15-16 Mahasiswa senantiasa Ekonomi 1. Ceramah 2x2x50’ 1. Membuat 1. Ketepatan materi 12,5 % 1,2,3,4,5,8
mampu memahami dan 2. Seminar (TM) makalah dalam menyusun
menerapkan perekoniam 2x1x50’ 2. Presentasi makalah
secara Islami dalam (BT) kelompok 2. Ketepatan waktu
kehidupannya. dalam menyusun
makalah
3. Kemampuan
mempresentasika
n makalah

TUGAS-TUGAS YANG HARUS DISELESAIKAN MAHASISWA:

1. Mandiri: Membaca Referensi matakuliah, Searching melalui internet, membuat rangkuman setiap materi
2. Kelompok: Membuat makalah sesuai materi, presentasi kelompok.
 Mengetahui Depok,………………………..
Penanggung Jawab MK
Ketua Jurusan Kepala Program Studi

Agung Budi Broto, S.T., M.T. Istiatun, S.T., M.T.

NIP 196304021989031003 NIP 1966051819900102001

CATATAN:

(1) Proses pembelajaran harus dilaksanakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan memotivasi mahasiswa untuk berpartisipasi aktif,
serta memberikan kesempatan atas prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis
mahasiswa, termasuk mahasiswa berkebutuhan khusus.
(2) Proses pembelajaran secara umum dilaksanakan dengan urutan:
a. Kegiatan pendahuluan, merupakan pemberian informasi yang
komprehensif tentang rencana pembelajaran beserta tahapan pelaksanaannya, serta informasi hasil asesmen dan umpan balik proses pembelajaran
sebelumnya;
b. Kegiatan inti, merupakan kegiatan belajar dengan penggunaan metode pembelajaran yang menjamin tercapainya kemampuan tertentu yang telah
dirancang sesuai dengan kurikulum;
c. Kegiatan penutup,merupakan kegiatan refleksi atas suasana dan
capaian pembelajaran yang telah dihasilkan, serta informasi tahapan pembelajaran berikutnya.
 Kode/No : PNJ 1101
POLITEKNIK NEGERI JAKARTA Tanggal :
FORMULIR Revisi : 0

SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL Halaman: 1 dari ...

(SPMI)

FORMULIR
SATUAN ACARA PENGAJARAN

Digunakan untuk melengkapi: Kode: PNJ 1101

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN

Penanggung Jawab
Proses Tanggal
Nama Jabatan Tanda Tangan
1. Perumusan
2. Pemeriksaan
3. Persetujuan
4. Penetapan
5. Pengendalian
 Satuan Acara Pengajaran
(SAP)
Mata Kuliah : PENDIDIKAN AGAMA
Kode Mata Kuliah : PNJ1101
SKS / JPM : 2 (dua)
Waktu Pertemuan : 2x2x50’ (TM) + 2x2x50’ (BT) / minggu
Pertemuan ke : 1—2
Capaian Pembelejaran : Mengantarkan mahasiswa agar senantiasa menjadi orang-orang yang beriman dan bertaqwa kepada
MK Allah SWT.
Kemampuan Akhir : Mahasiswa memahami landasan utama dalam pelaksanaan ajaran Islam secara utuh
Yang Diharapkan
Bahan Kajian/ Pokok : Konsep ketuhanan dalam Islam
Bahasan
Sub Pokok Bahasan : 1. Filsafat Ketuhanan
a. Konsep Ketuhanan Ketuhanan
b. Argumentasi adanya Tuhan
2. Akidah Islam.
a.. Pengertian Akidah Islam
b. Manfaat Beriman
3. Keimanan dan Ketaqwaan.
Kegiatan Pengajaran
Tahap Media dan Alat
Dosen Mahasiswa
a. Dosen menjelaskan RPS dan Kontrak  Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol, Pointers
perkuliahan Pendidikan Agama memberikan tanggapan LCD in focus, Komputer/ Laptop
Pendahuluan
b. Dosen menjelaskan cakupan materi dalam  Mahasiswa memperhatikan diikuti
pertemuan ke-1—2 tanya jawab.
c. Dosen menjelaskan capaian pembelajaran/
kompetensi/ hasil pembelajaran Mata Kuliah
dan khusus untuk pertemuan 1—2
Penyajian a. Dosen menjelaskan:  Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol, Pointers
 1. Filsafat Ketuhanan
a. Konsep Ketuhanan Ketuhanan
b. Argumentasi adanya Tuhan
2. Akidah Islam.
a.. Pengertian Akidah Islam
b. Manfaat Beriman
3. Keimanan dan Ketaqwaan.
a. Dosen menutup perkuliahan dengan
Penutup memberikan rangkuman materi pembelajaran
pada pertemuan ke-1—2.
b. Dosen memberikan gambaran umum tentang
materi perkuliahan yang akan datang.
memberikan tanggapan LCD in focus, Komputer/ Laptop
 Mahasiswa memperhatikan diikuti
tanya jawab.
 Mahasiswa mengerjakan evaluasi
pokok bahasan pengetahuan
 Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol, Pointers
memberikan tanggapan LCD in focus, Komputer/ Laptop
 Mahasiswa memperhatikan diikuti
tanya jawab.

Evaluasi :

Referensi :
Al Quran dan Terjemahan, Diluarkan oleh UII, Yogyakarta, 1999.
Pendidikan Agama Islam oleh Prof. H. Mohamad Daud Ali, SH
Buku Teks Pendidikan Agama Islam pada Perguruan Tinggi Umum, Dikeluarkan oleh Depag RI, 2000.
Fiqih Islam oleh H. Sulaiman Rosyid, 1995.
Indeks Ayat Al Qur’an oleh N.A. Baiquni dkk. Diterbitkan Arloka, Surabaya
Kamus Arab Indonesia oleh Dr. Abdul Halim Mintasir dkk., Diterbitkan oleh Bintang Terang, Surabaya
Modul Acuan Proses Pembelajaran(MPK).
PAI, oleh Tim Dosen PAI UGM Yogyakarta
Mengetahui Depok,………………………..
Penanggung Jawab MK
Ketua Jurusan Kepala Program Studi
 Satuan Acara Pengajaran
(SAP)
Mata Kuliah : PENDIDIKAN AGAMA
Kode Mata Kuliah : PNJ1101
SKS / JPM : 2 (dua)
Waktu Pertemuan : 2x2x50’ (TM) + 2x2x50’ (BT) / minggu
Pertemuan ke : 3—4
Capaian Pembelejaran : Mengantarkan mahasiswa agar senantiasa menjadi orang-orang yang beriman dan bertaqwa kepada
MK Allah SWT.
Kemampuan Akhir : Mahasiswa memahami wawasan dan menumbuhkan kesadaran tentang eksistensi dan tanggung jawab
Yang Diharapkan manusia
Bahan Kajian/ Pokok : Manusia menurut ajaran Islam
Bahasan
Sub Pokok Bahasan :1. Manusia menurur Islam.
a. Asal-usul manusia
b. Unsur-unsur manusia
2. Martabat Manusia
3. Tanggung jawab manusia
a. Sebagai Hamba
b. Sebagai Khalifah
Kegiatan Pengajaran
Tahap Media dan Alat
Dosen Mahasiswa
a. Dosen menjelaskan cakupan materi dalam  Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol, Pointers
Pendahuluan pertemuan ke-3—4 LCD in focus, Komputer/ Laptop
memberikan tanggapan
b. Dosen menjelaskan capaian pembelajaran/  Mahasiswa memperhatikan diikuti
kompetensi/ hasil pembelajaran Mata Kuliah tanya jawab.
dan khusus untuk pertemuan 3—4
 a. Dosen menjelaskan:  Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol, Pointers
1. Manusia menurur Islam. memberikan tanggapan LCD in focus, Komputer/ Laptop
Penyajian a. Asal-usul manusia  Mahasiswa memperhatikan diikuti
b. Unsur-unsur manusia tanya jawab.
2. Martabat Manusia
 Mahasiswa mengerjakan evaluasi
3. Tanggung jawab manusia
a. Sebagai Hamba pokok bahasan pengetahuan
b. Sebagai Khalifah

a. Dosen menutup perkuliahan dengan
Penutup memberikan rangkuman materi pembelajaran
pada pertemuan ke-3—4.
b. Dosen memberikan gambaran umum tentang
materi perkuliahan yang akan datang.
 Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol, Pointers
memberikan tanggapan LCD in focus, Komputer/ Laptop
 Mahasiswa memperhatikan diikuti
tanya jawab.

Evaluasi :

Referensi :
Al Quran dan Terjemahan, Diluarkan oleh UII, Yogyakarta, 1999.
Pendidikan Agama Islam oleh Prof. H. Mohamad Daud Ali, SH
Buku Teks Pendidikan Agama Islam pada Perguruan Tinggi Umum, Dikeluarkan oleh Depag RI, 2000.
Fiqih Islam oleh H. Sulaiman Rosyid, 1995.
Indeks Ayat Al Qur’an oleh N.A. Baiquni dkk. Diterbitkan Arloka, Surabaya
Kamus Arab Indonesia oleh Dr. Abdul Halim Mintasir dkk., Diterbitkan oleh Bintang Terang, Surabaya
Modul Acuan Proses Pembelajaran(MPK).
PAI, oleh Tim Dosen PAI UGM Yogyakarta
Mengetahui Depok,………………………..
Penanggung Jawab MK
 Ketua Jurusan Kepala Program Studi

Satuan Acara Pengajaran

(SAP)

Mata Kuliah : PENDIDIKAN AGAMA

Kode Mata Kuliah : PNJ1101
SKS / JPM : 2 (dua)
Waktu Pertemuan : 1x2x50’ (TM) + 1x2x50’ (BT) / minggu
Pertemuan ke : 5 (lima)
Capaian Pembelejaran : Mengantarkan mahasiswa agar senantiasa menjadi orang-orang yang beriman dan bertaqwa kepada
MK Allah SWT.
Kemampuan Akhir : Mahasiswa tetap berpegang teguh pada Ajaran Agama Islam
Yang Diharapkan
Bahan Kajian/ Pokok : Agama Islam
Bahasan
Sub Pokok Bahasan : a. Pengertian Agama Islam
1.Pengertian Agama Samawi dan Ardhi
2. Pentingnya agama bagi Manusia

Kegiatan Pengajaran
Tahap Media dan Alat
Dosen Mahasiswa
Pendahuluan a. Dosen menjelaskan cakupan materi dalam  Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol, Pointers
pertemuan ke-5 memberikan tanggapan LCD in focus, Komputer/ Laptop
b. Dosen menjelaskan capaian pembelajaran/  Mahasiswa memperhatikan diikuti
 kompetensi/ hasil pembelajaran Mata Kuliah
dan khusus untuk pertemuan 5
a. Dosen menjelaskan:
Penyajian a. Pengertian Agama Islam
1.Pengertian Agama Samawi dan Ardhi
2. Pentingnya agama bagi Manusia
a. Dosen menutup perkuliahan dengan
Penutup memberikan rangkuman materi pembelajaran
pada pertemuan ke-5.
b. Dosen memberikan gambaran umum tentang
materi perkuliahan yang akan datang.
tanya jawab.
 Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol, Pointers
memberikan tanggapan LCD in focus, Komputer/ Laptop
 Mahasiswa memperhatikan diikuti
tanya jawab.
 Mahasiswa mengerjakan evaluasi
pokok bahasan pengetahuan
 Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol, Pointers
memberikan tanggapan LCD in focus, Komputer/ Laptop
 Mahasiswa memperhatikan diikuti
tanya jawab.

Evaluasi :

Referensi :
Al Quran dan Terjemahan, Diluarkan oleh UII, Yogyakarta, 1999.
Pendidikan Agama Islam oleh Prof. H. Mohamad Daud Ali, SH
Buku Teks Pendidikan Agama Islam pada Perguruan Tinggi Umum, Dikeluarkan oleh Depag RI, 2000.
Fiqih Islam oleh H. Sulaiman Rosyid, 1995.
Indeks Ayat Al Qur’an oleh N.A. Baiquni dkk. Diterbitkan Arloka, Surabaya
Kamus Arab Indonesia oleh Dr. Abdul Halim Mintasir dkk., Diterbitkan oleh Bintang Terang, Surabaya
Modul Acuan Proses Pembelajaran(MPK).
PAI, oleh Tim Dosen PAI UGM Yogyakarta
Mengetahui Depok,………………………..
Penanggung Jawab MK
Ketua Jurusan Kepala Program Studi
 Satuan Acara Pengajaran
(SAP)
Mata Kuliah : PENDIDIKAN AGAMA
Kode Mata Kuliah : PNJ1101
SKS / JPM : 2 (dua)
Waktu Pertemuan : 2x2x50’ (TM) + 2x2x50’ (BT) / minggu
Pertemuan ke : 6—7
Capaian Pembelejaran : Mengantarkan mahasiswa agar senantiasa menjadi orang-orang yang beriman dan bertaqwa kepada
MK Allah SWT.
Kemampuan Akhir : Mahasiswa memahami tentang hukum, HAM, dan demokrasi dalam Islam serta menumbuhkan kesadaran
Yang Diharapkan hukum
Bahan Kajian/ Pokok : Hukum HAM dan Demokrasi dalam Islam
Bahasan
Sub Pokok Bahasan : a.Pengertian, prinsip dan fungsi hukum Islam
b.Hakekat demokrasi Islam
c. Hak dan kewajiban asasi manusia dalam Islam
d. Kontribusi Umat Islam dalam Sistem hukum Indonesia.

Kegiatan Pengajaran
Tahap Media dan Alat
Dosen Mahasiswa
a. Dosen menjelaskan cakupan materi dalam  Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol, Pointers
Pendahuluan pertemuan ke-6—7 LCD in focus, Komputer/ Laptop
memberikan tanggapan
b. Dosen menjelaskan capaian pembelajaran/  Mahasiswa memperhatikan diikuti
kompetensi/ hasil pembelajaran Mata Kuliah tanya jawab.
dan khusus untuk pertemuan 6—7
Penyajian a. Dosen menjelaskan:  Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol, Pointers
 a.Pengertian, prinsip dan fungsi hukum Islam memberikan tanggapan LCD in focus, Komputer/ Laptop
b.Hakekat demokrasi Islam  Mahasiswa memperhatikan diikuti
c. Hak dan kewajiban asasi manusia dalam Islam tanya jawab.
d. Kontribusi Umat Islam dalam Sistem hukum
 Mahasiswa mengerjakan evaluasi
Indonesia.
pokok bahasan pengetahuan
a. Dosen menutup perkuliahan dengan  Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol, Pointers
Penutup memberikan rangkuman materi pembelajaran memberikan tanggapan LCD in focus, Komputer/ Laptop
pada pertemuan ke-6—7.  Mahasiswa memperhatikan diikuti
b. Dosen memberikan gambaran umum tentang tanya jawab.
materi perkuliahan yang akan datang.

Evaluasi :

Referensi :
Al Quran dan Terjemahan, Diluarkan oleh UII, Yogyakarta, 1999.
Pendidikan Agama Islam oleh Prof. H. Mohamad Daud Ali, SH
Buku Teks Pendidikan Agama Islam pada Perguruan Tinggi Umum, Dikeluarkan oleh Depag RI, 2000.
Fiqih Islam oleh H. Sulaiman Rosyid, 1995.
Indeks Ayat Al Qur’an oleh N.A. Baiquni dkk. Diterbitkan Arloka, Surabaya
Kamus Arab Indonesia oleh Dr. Abdul Halim Mintasir dkk., Diterbitkan oleh Bintang Terang, Surabaya
Modul Acuan Proses Pembelajaran(MPK).
PAI, oleh Tim Dosen PAI UGM Yogyakarta
Mengetahui Depok,………………………..
Penanggung Jawab MK
Ketua Jurusan Kepala Program Studi
 Satuan Acara Pengajaran
(SAP)
Mata Kuliah : PENDIDIKAN AGAMA
Kode Mata Kuliah : PNJ1101
SKS / JPM : 2 (dua)
Waktu Pertemuan : 1x2x50’ (TM) + 1x2x50’ (BT) / minggu
Pertemuan ke : 8 (delapan)
Capaian Pembelejaran : Mengantarkan mahasiswa agar senantiasa menjadi orang-orang yang beriman dan bertaqwa kepada
MK Allah SWT.
Kemampuan Akhir : Mahasiswa memahami dengan benar tentang etika, moral dan akhlak serta aktualisasinya dalam kehidupan
Yang Diharapkan sehari-hari
Bahan Kajian/ Pokok : Akhlak
Bahasan
Sub Pokok Bahasan : 1. Pengertian Akhlak
2. Aktualisasi Akhlak dalm Kehidupan Masyarakat.
a. Akhlak kepada Allah SWT
b. Akhlak kepada Manusia
c. Akhlak kapada Lingkungan.

Kegiatan Pengajaran
Tahap Media dan Alat
Dosen Mahasiswa
a. Dosen menjelaskan cakupan materi dalam  Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol, Pointers
Pendahuluan pertemuan ke-8 LCD in focus, Komputer/ Laptop
memberikan tanggapan
b. Dosen menjelaskan capaian pembelajaran/  Mahasiswa memperhatikan diikuti
kompetensi/ hasil pembelajaran Mata Kuliah tanya jawab.
dan khusus untuk pertemuan 8
 a. Dosen menjelaskan:
1. Pengertian Akhlak
Penyajian 2. Aktualisasi Akhlak dalm
Masyarakat.
a.. Akhlak kepada Allah SWT
b..Akhlak kepada Manusia
c. Akhlak kapada Lingkungan.
 Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol, Pointers
memberikan tanggapan LCD in focus, Komputer/ Laptop
Kehidupan  Mahasiswa memperhatikan diikuti
tanya jawab.
 Mahasiswa mengerjakan evaluasi
pokok bahasan pengetahuan

a. Dosen menutup perkuliahan dengan
Penutup memberikan rangkuman materi pembelajaran
pada pertemuan ke-8.
b. Dosen memberikan gambaran umum tentang
materi perkuliahan yang akan datang.
 Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol, Pointers
memberikan tanggapan LCD in focus, Komputer/ Laptop
 Mahasiswa memperhatikan diikuti
tanya jawab.

Evaluasi :

Referensi :
Al Quran dan Terjemahan, Diluarkan oleh UII, Yogyakarta, 1999.
Pendidikan Agama Islam oleh Prof. H. Mohamad Daud Ali, SH
Buku Teks Pendidikan Agama Islam pada Perguruan Tinggi Umum, Dikeluarkan oleh Depag RI, 2000.
Fiqih Islam oleh H. Sulaiman Rosyid, 1995.
Indeks Ayat Al Qur’an oleh N.A. Baiquni dkk. Diterbitkan Arloka, Surabaya
Kamus Arab Indonesia oleh Dr. Abdul Halim Mintasir dkk., Diterbitkan oleh Bintang Terang, Surabaya
Modul Acuan Proses Pembelajaran(MPK).
PAI, oleh Tim Dosen PAI UGM Yogyakarta
Mengetahui Depok,………………………..
Penanggung Jawab MK
Ketua Jurusan Kepala Program Studi
 Satuan Acara Pengajaran
(SAP)
Mata Kuliah : PENDIDIKAN AGAMA
Kode Mata Kuliah : PNJ1101
SKS / JPM : 2 (dua)
Waktu Pertemuan : 1x2x50’ (TM) + 1x2x50’ (BT) / minggu
Pertemuan ke : 9 (sembilan)
Capaian Pembelejaran : Mengantarkan mahasiswa agar senantiasa menjadi orang-orang yang beriman dan bertaqwa kepada
MK Allah SWT.
Kemampuan Akhir Yang : Mahasiswa mempunyai wawasan tentang integrasi antara iman, IPTEKS dan amal
Diharapkan
Bahan Kajian/ Pokok : Ipteks dalam Islam
Bahasan
Sub Pokok Bahasan : Konsep Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni
Integrasi Iman, IPTEKS dan Amal

Keutamaan Orang yang Beriman dan Berilmu

Tanggungjawab Ilmuwan terhadap Alam dan Lingkungan

Kegiatan Pengajaran
Tahap Media dan Alat
Dosen Mahasiswa
a. Dosen menjelaskan cakupan materi dalam  Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol, Pointers
Pendahuluan pertemuan ke-9 LCD in focus, Komputer/ Laptop
memberikan tanggapan
b. Dosen menjelaskan capaian pembelajaran/  Mahasiswa memperhatikan diikuti
kompetensi/ hasil pembelajaran Mata Kuliah dan
tanya jawab.
khusus untuk pertemuan 9
 a. Dosen menjelaskan:  Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol, Pointers
1. Konsep Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni memberikan tanggapan LCD in focus, Komputer/ Laptop
Penyajian 2. Integrasi Iman, IPTEKS dan Amal  Mahasiswa memperhatikan diikuti
tanya jawab.
3. Keutamaan Orang yang Beriman dan Berilmu
 Mahasiswa mengerjakan evaluasi
4. Tanggungjawab Ilmuwan terhadap Alam dan pokok bahasan pengetahuan
Lingkungan
a. Dosen menutup perkuliahan dengan  Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol, Pointers
Penutup memberikan rangkuman materi pembelajaran memberikan tanggapan LCD in focus, Komputer/ Laptop
pada pertemuan ke-9.  Mahasiswa memperhatikan diikuti
b. Dosen memberikan gambaran umum tentang tanya jawab.
materi perkuliahan yang akan datang.

Evaluasi :

Referensi :
Al Quran dan Terjemahan, Diluarkan oleh UII, Yogyakarta, 1999.
Pendidikan Agama Islam oleh Prof. H. Mohamad Daud Ali, SH
Buku Teks Pendidikan Agama Islam pada Perguruan Tinggi Umum, Dikeluarkan oleh Depag RI, 2000.
Fiqih Islam oleh H. Sulaiman Rosyid, 1995.
Indeks Ayat Al Qur’an oleh N.A. Baiquni dkk. Diterbitkan Arloka, Surabaya
Kamus Arab Indonesia oleh Dr. Abdul Halim Mintasir dkk., Diterbitkan oleh Bintang Terang, Surabaya
Modul Acuan Proses Pembelajaran(MPK).
PAI, oleh Tim Dosen PAI UGM Yogyakarta
Mengetahui Depok,………………………..
Penanggung Jawab MK
Ketua Jurusan Kepala Program Studi
 Satuan Acara Pengajaran
(SAP)
Mata Kuliah : PENDIDIKAN AGAMA
Kode Mata Kuliah : PNJ1101
SKS / JPM : 2 (dua)
Waktu Pertemuan : 1x2x50’ (TM) + 1x2x50’ (BT) / minggu
Pertemuan ke : 10 (sepuluh)
Capaian Pembelejaran : Mengantarkan mahasiswa agar senantiasa menjadi orang-orang yang beriman dan bertaqwa kepada
MK Allah SWT.
Kemampuan Akhir : Mahasiswa mempunyai wawasan dan menumbuhkan kesadaran tentang perlunya kebersamaan dalam
Yang Diharapkan pluralitas kehidupan beragama
Bahan Kajian/ Pokok : Kerukunan antarumat beragama
Bahasan
Sub Pokok Bahasan : 1. Islam Merupakan Rahmat bagi Seluruh Alam
2. Ukhuwah Islamiyah dan Ukhuwah Insaniyah
3. Kebersamaan Umat Beragama dalam Kehidupan Sosial

Kegiatan Pengajaran
Tahap Media dan Alat
Dosen Mahasiswa
a. Dosen menjelaskan cakupan materi dalam  Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol, Pointers
Pendahuluan pertemuan ke-10 LCD in focus, Komputer/ Laptop
memberikan tanggapan
b. Dosen menjelaskan capaian pembelajaran/  Mahasiswa memperhatikan diikuti
kompetensi/ hasil pembelajaran Mata Kuliah tanya jawab.
dan khusus untuk pertemuan 10
Penyajian a. Dosen menjelaskan:  Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol, Pointers
1. Islam Merupakan Rahmat bagi Seluruh Alam memberikan tanggapan LCD in focus, Komputer/ Laptop
 2. Ukhuwah Islamiyah dan Ukhuwah Insaniyah  Mahasiswa memperhatikan diikuti
3. Kebersamaan Umat Beragama dalam Kehidupan tanya jawab.
Sosial  Mahasiswa mengerjakan evaluasi
pokok bahasan pengetahuan
a. Dosen menutup perkuliahan dengan  Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol, Pointers
Penutup memberikan rangkuman materi pembelajaran memberikan tanggapan LCD in focus, Komputer/ Laptop
pada pertemuan ke-10.  Mahasiswa memperhatikan diikuti
b. Dosen memberikan gambaran umum tentang tanya jawab.
materi perkuliahan yang akan datang.

Evaluasi :

Referensi :
Al Quran dan Terjemahan, Diluarkan oleh UII, Yogyakarta, 1999.
Pendidikan Agama Islam oleh Prof. H. Mohamad Daud Ali, SH
Buku Teks Pendidikan Agama Islam pada Perguruan Tinggi Umum, Dikeluarkan oleh Depag RI, 2000.
Fiqih Islam oleh H. Sulaiman Rosyid, 1995.
Indeks Ayat Al Qur’an oleh N.A. Baiquni dkk. Diterbitkan Arloka, Surabaya
Kamus Arab Indonesia oleh Dr. Abdul Halim Mintasir dkk., Diterbitkan oleh Bintang Terang, Surabaya
Modul Acuan Proses Pembelajaran(MPK).
PAI, oleh Tim Dosen PAI UGM Yogyakarta
Mengetahui Depok,………………………..
Penanggung Jawab MK
Ketua Jurusan Kepala Program Studi
 Satuan Acara Pengajaran
(SAP)
Mata Kuliah : PENDIDIKAN AGAMA
Kode Mata Kuliah : PNJ1101
SKS / JPM : 2 (dua)
Waktu Pertemuan : 1x2x50’ (TM) + 1x2x50’ (BT) / minggu
Pertemuan ke : 11 (sebelas)
Capaian Pembelejaran : Mengantarkan mahasiswa agar senantiasa menjadi orang-orang yang beriman dan bertaqwa kepada
MK Allah SWT.
Kemampuan Akhir : Mahasiswa memahami tentang konsep masyarakat madani dalam upaya mewujudkan kesejahteraan umat
Yang Diharapkan
Bahan Kajian/ Pokok : Masyarakat madani dan kesejahteraan umat
Bahasan
Sub Pokok Bahasan : 1. Pengertian dan karakter Masyarakat Madani2.
2. Peran Umat beragama dalam mewujudkan masyarakat madani.

Kegiatan Pengajaran
Tahap Media dan Alat
Dosen Mahasiswa
a. Dosen menjelaskan cakupan materi dalam  Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol, Pointers
Pendahuluan pertemuan ke-11 LCD in focus, Komputer/ Laptop
memberikan tanggapan
b. Dosen menjelaskan capaian pembelajaran/  Mahasiswa memperhatikan diikuti
kompetensi/ hasil pembelajaran Mata Kuliah tanya jawab.
dan khusus untuk pertemuan 11
Penyajian a. Dosen menjelaskan:  Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol, Pointers
1. Pengertian dan karakter Masyarakat Madani2. memberikan tanggapan LCD in focus, Komputer/ Laptop
2. Peran Umat beragama dalam mewujudkan  Mahasiswa memperhatikan diikuti
masyarakat madani. tanya jawab.
 Mahasiswa mengerjakan evaluasi

a. Dosen menutup perkuliahan dengan
Penutup memberikan rangkuman materi pembelajaran
pada pertemuan ke-11.
b. Dosen memberikan gambaran umum tentang
materi perkuliahan yang akan datang.
pokok bahasan pengetahuan
 Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol, Pointers
memberikan tanggapan LCD in focus, Komputer/ Laptop
 Mahasiswa memperhatikan diikuti
tanya jawab.

Evaluasi :

Referensi :
Al Quran dan Terjemahan, Diluarkan oleh UII, Yogyakarta, 1999.
Pendidikan Agama Islam oleh Prof. H. Mohamad Daud Ali, SH
Buku Teks Pendidikan Agama Islam pada Perguruan Tinggi Umum, Dikeluarkan oleh Depag RI, 2000.
Fiqih Islam oleh H. Sulaiman Rosyid, 1995.
Indeks Ayat Al Qur’an oleh N.A. Baiquni dkk. Diterbitkan Arloka, Surabaya
Kamus Arab Indonesia oleh Dr. Abdul Halim Mintasir dkk., Diterbitkan oleh Bintang Terang, Surabaya
Modul Acuan Proses Pembelajaran(MPK).
PAI, oleh Tim Dosen PAI UGM Yogyakarta
Mengetahui Depok,………………………..
Penanggung Jawab MK
Ketua Jurusan Kepala Program Studi
 Satuan Acara Pengajaran
(SAP)
Mata Kuliah : PENDIDIKAN AGAMA
Kode Mata Kuliah : PNJ1101
SKS / JPM : 2 (dua)
Waktu Pertemuan : 1x2x50’ (TM) + 1x2x50’ (BT) / minggu
Pertemuan ke : 12 (dua belas)
Capaian Pembelejaran : Mengantarkan mahasiswa agar senantiasa menjadi orang-orang yang beriman dan bertaqwa kepada
MK Allah SWT.
Kemampuan Akhir : Mahasiswa memahami tentang konsep kebudayaan Islam dan perkembangannya
Yang Diharapkan
Bahan Kajian/ Pokok : Kebudayaan Islam
Bahasan
Sub Pokok Bahasan : 1. Konsep Kebudayaan dalam Islam
2. Sejarah Intektual Islam
3. Masjid sebagai Pusat Kebudayaan Islam
4. Nilai-nilai Islam dalam Budaya Indonesia.

Kegiatan Pengajaran
Tahap Media dan Alat
Dosen Mahasiswa
a. Dosen menjelaskan cakupan materi dalam  Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol, Pointers
Pendahuluan pertemuan ke-12 LCD in focus, Komputer/ Laptop
memberikan tanggapan
b. Dosen menjelaskan capaian pembelajaran/  Mahasiswa memperhatikan diikuti
kompetensi/ hasil pembelajaran Mata Kuliah tanya jawab.
dan khusus untuk pertemuan 12
Penyajian a. Dosen menjelaskan:  Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol, Pointers
1. Konsep Kebudayaan dalam Islam; memberikan tanggapan LCD in focus, Komputer/ Laptop
 2. Sejarah Intektual Islam;  Mahasiswa memperhatikan diikuti
3. Masjid sebagai Pusat Kebudayaan Islam; tanya jawab.
4. Nilai-nilai Islam dalam Budaya Indonesia.  Mahasiswa mengerjakan evaluasi
pokok bahasan pengetahuan
a. Dosen menutup perkuliahan dengan  Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol, Pointers
Penutup memberikan rangkuman materi pembelajaran memberikan tanggapan LCD in focus, Komputer/ Laptop
pada pertemuan ke-12.  Mahasiswa memperhatikan diikuti
b. Dosen memberikan gambaran umum tentang tanya jawab.
materi perkuliahan yang akan datang.

Evaluasi :

Referensi :
Al Quran dan Terjemahan, Diluarkan oleh UII, Yogyakarta, 1999.
Pendidikan Agama Islam oleh Prof. H. Mohamad Daud Ali, SH
Buku Teks Pendidikan Agama Islam pada Perguruan Tinggi Umum, Dikeluarkan oleh Depag RI, 2000.
Fiqih Islam oleh H. Sulaiman Rosyid, 1995.
Indeks Ayat Al Qur’an oleh N.A. Baiquni dkk. Diterbitkan Arloka, Surabaya
Kamus Arab Indonesia oleh Dr. Abdul Halim Mintasir dkk., Diterbitkan oleh Bintang Terang, Surabaya
Modul Acuan Proses Pembelajaran(MPK).
PAI, oleh Tim Dosen PAI UGM Yogyakarta
Mengetahui Depok,………………………..
Penanggung Jawab MK
Ketua Jurusan Kepala Program Studi
 Satuan Acara Pengajaran
(SAP)
Mata Kuliah : PENDIDIKAN AGAMA
Kode Mata Kuliah : PNJ1101
SKS / JPM : 2 (dua)
Waktu Pertemuan : 2x2x50’ (TM) + 2x2x50’ (BT) / minggu
Pertemuan ke : 13—14
Capaian Pembelejaran : Mengantarkan mahasiswa agar senantiasa menjadi orang-orang yang beriman dan bertaqwa kepada
MK Allah SWT.
Kemampuan Akhir : Mahasiswa mempunyai wawasan tentang sistem politik Islam dan kontribusi dalam kehidupan
Yang Diharapkan bermasyarakat berbangsa dan bernegara
Bahan Kajian/ Pokok : Politik
Bahasan
Sub Pokok Bahasan : 1. Pengertian politik Islam
2. Kontribusi Umat Islam dalam Perpolitikan Nasional.

Kegiatan Pengajaran
Tahap Media dan Alat
Dosen Mahasiswa
a. Dosen menjelaskan cakupan materi dalam  Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol, Pointers
Pendahuluan pertemuan ke-13—14 LCD in focus, Komputer/ Laptop
memberikan tanggapan
b. Dosen menjelaskan capaian pembelajaran/  Mahasiswa memperhatikan diikuti
kompetensi/ hasil pembelajaran Mata Kuliah tanya jawab.
dan khusus untuk pertemuan 13—14
a. Dosen menjelaskan:  Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol, Pointers
Penyajian 1. Pengertian politik Islam memberikan tanggapan LCD in focus, Komputer/ Laptop
2. Kontribusi Umat Islam dalam Perpolitikan  Mahasiswa memperhatikan diikuti
Nasional. tanya jawab.
 Mahasiswa mengerjakan evaluasi
pokok bahasan pengetahuan
 a. Dosen menutup perkuliahan dengan
Penutup memberikan rangkuman materi pembelajaran
pada pertemuan ke-13—14.
b. Dosen memberikan gambaran umum tentang
materi perkuliahan yang akan datang.
 Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol, Pointers
memberikan tanggapan LCD in focus, Komputer/ Laptop
 Mahasiswa memperhatikan diikuti
tanya jawab.

Evaluasi :

Referensi :
Al Quran dan Terjemahan, Diluarkan oleh UII, Yogyakarta, 1999.
Pendidikan Agama Islam oleh Prof. H. Mohamad Daud Ali, SH
Buku Teks Pendidikan Agama Islam pada Perguruan Tinggi Umum, Dikeluarkan oleh Depag RI, 2000.
Fiqih Islam oleh H. Sulaiman Rosyid, 1995.
Indeks Ayat Al Qur’an oleh N.A. Baiquni dkk. Diterbitkan Arloka, Surabaya
Kamus Arab Indonesia oleh Dr. Abdul Halim Mintasir dkk., Diterbitkan oleh Bintang Terang, Surabaya
Modul Acuan Proses Pembelajaran(MPK).
PAI, oleh Tim Dosen PAI UGM Yogyakarta
Mengetahui Depok,………………………..
Penanggung Jawab MK
Ketua Jurusan Kepala Program Studi
 Satuan Acara Pengajaran
(SAP)
Mata Kuliah : PENDIDIKAN AGAMA
Kode Mata Kuliah : PNJ1101
SKS / JPM : 2 (dua)
Waktu Pertemuan : 2x2x50’ (TM) + 2x2x50’ (BT) / minggu
Pertemuan ke : 15—16
Capaian Pembelejaran : Mengantarkan mahasiswa agar senantiasa menjadi orang-orang yang beriman dan bertaqwa kepada
MK Allah SWT.
Kemampuan Akhir : Mahasiswa senantiasa mampu memahami dan menerapkan perekoniam secara Islami dalam kehidupannya.
Yang Diharapkan
Bahan Kajian/ Pokok : Ekonomi
Bahasan
Sub Pokok Bahasan : 1. Pengertian dan prinsip ekonomi Islam
2. Sistem ekonomi Islam
3. Manajemen zakat
4. Manajemen wakaf.

Kegiatan Pengajaran
Tahap Media dan Alat
Dosen Mahasiswa
a. Dosen menjelaskan cakupan materi dalam  Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol, Pointers
Pendahuluan pertemuan ke-15—16 LCD in focus, Komputer/ Laptop
memberikan tanggapan
b. Dosen menjelaskan capaian pembelajaran/  Mahasiswa memperhatikan diikuti
kompetensi/ hasil pembelajaran Mata Kuliah tanya jawab.
dan khusus untuk pertemuan 15—16
Penyajian a. Dosen menjelaskan:  Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol, Pointers
1. Pengertian dan prinsip ekonomi Islam memberikan tanggapan LCD in focus, Komputer/ Laptop
2. ekonomi Islam  Mahasiswa memperhatikan diikuti
3. Manajemen zakat tanya jawab.
 Mahasiswa mengerjakan evaluasi
4. Manajemen wakaf.

a. Dosen menutup perkuliahan dengan
Penutup memberikan rangkuman materi pembelajaran
pada pertemuan ke-15—16.
b. Dosen memberikan gambaran umum tentang
materi perkuliahan yang akan datang.
pokok bahasan pengetahuan
 Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol, Pointers
memberikan tanggapan LCD in focus, Komputer/ Laptop
 Mahasiswa memperhatikan diikuti
tanya jawab.

Evaluasi :

Referensi :
Al Quran dan Terjemahan, Diluarkan oleh UII, Yogyakarta, 1999.
Pendidikan Agama Islam oleh Prof. H. Mohamad Daud Ali, SH
Buku Teks Pendidikan Agama Islam pada Perguruan Tinggi Umum, Dikeluarkan oleh Depag RI, 2000.
Fiqih Islam oleh H. Sulaiman Rosyid, 1995.
Indeks Ayat Al Qur’an oleh N.A. Baiquni dkk. Diterbitkan Arloka, Surabaya
Kamus Arab Indonesia oleh Dr. Abdul Halim Mintasir dkk., Diterbitkan oleh Bintang Terang, Surabaya
Modul Acuan Proses Pembelajaran(MPK).
PAI, oleh Tim Dosen PAI UGM Yogyakarta
Mengetahui Depok,………………………..
Penanggung Jawab MK
Ketua Jurusan Kepala Program Studi
 Kode/No : PNJ1101
POLITEKNIK NEGERI JAKARTA Tanggal :
FORMULIR Revisi : 0

SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL Halaman: 1 dari ...

(SPMI)

FORMULIR
KONTRAK PERKULIAHAN

Digunakan untuk melengkapi: Kode: PNJ1101

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN

Penanggung Jawab
Proses Tanggal
Nama Jabatan Tanda Tangan
6. Perumusan
7. Pemeriksaan
8. Persetujuan
9. Penetapan
10. Pengendalian
 KONTRAK PERKULIAHAN

Mata Kuliah : Pendidikan Agama

Kode Mata Kuliah : PNJ1101
Pengajar :
Semester : 1 (satu)
Hari Pertemuan / Jam :
Tempat Perkuliahan : Gedung B

1. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

Mengantarkan mahasiswa agar senantiasa menjadi orang-orang yang beriman dan bertaqwa
kepada Allah SWT.

2. Deskripsi Perkuliahan

Matakuliah Agama Islam di Perguruan Tinggi bertujuan untuk membantu terbinanya mahasiswa
yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur, berfikir
filosofis, bersikap rasional dan dinamis, berpandangan luas serta dalam kerjasama antar umat
beragama dalam rangka pengembangan dan pemanfaatan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi serta
Seni untuk kepentingan Masyarakat, Bangsa, dan Negara.

3. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan

1. Mahasiswa memahami landasan utama dalam pelaksanaan ajaran Islam secara utuh
2. Mahasiswa memahami wawasan dan menumbuhkan kesadaran tentang eksistensi dan
tanggung jawab manusia
3. Mahasiswa tetap berpegang teguh pada Ajaran Agama Islam
4. Mahasiswa memahami tentang hukum, HAM, dan demokrasi dalam Islam serta
menumbuhkan kesadaran hukum
5. Mahasiswa memahami dengan benar tentang etika, moral dan akhlak serta aktualisasinya
dalam kehidupan sehari-hari
6. Mahasiswa mempunyai wawasan tentang integrasi antara iman, IPTEKS dan amal
7. Mahasiswa mempunyai wawasan dan menumbuhkan kesadaran tentang perlunya kebersamaan
dalam pluralitas kehidupan beragama
8. Mahasiswa memahami tentang konsep masyarakat madani dalam upaya mewujudkan
kesejahteraan umat
9. Mahasiswa memahami tentang konsep kebudayaan Islam dan perkembangannya
10. Mahasiswa mempunyai wawasan tentang sistem politik Islam dan kontribusi dalam
kehidupan bermasyarakat berbangsa dan bernegara
11. Mahasiswa senantiasa mampu memahami dan menerapkan perekoniam secara Islami dalam
kehidupannya.
4. Organisasi Materi

PETA KOMPETENSI MATA KULIAH PENDIDIKAN AGAMA

Mengantarkan mahasiswa agar senantiasa menjadi orang-

orang yang beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT.

11. Mahasiswa senantiasa mampu memahami dan menerapkan

perekoniam secara Islami dalam kehidupannya.

10. Mahasiswa mempunyai wawasan tentang sistem politik Islam

dan kontribusi dalam kehidupan bermasyarakat berbangsa dan
bernegara

9. Mahasiswa memahami tentang konsep kebudayaan

Islam dan perkembangannya

8. Mahasiswa memahami tentang konsep masyarakat

madani dalam upaya mewujudkan kesejahteraan umat

7. Mahasiswa mempunyai wawasan dan menumbuhkan kesadaran

tentang perlunya kebersamaan dalam pluralitas kehidupan
beragama

6. Mahasiswa mempunyai wawasan tentang integrasi

antara iman, IPTEKS dan amal

5. Mahasiswa memahami dengan benar tentang etika, moral dan akhlak

serta aktualisasinya dalam kehidupan sehari-hari

4. Mahasiswa memahami tentang hukum, HAM, dan demokrasi

dalam Islam serta menumbuhkan kesadaran hukum

3. Mahasiswa tetap berpegang teguh pada Ajaran

Agama Islam

2. Mahasiswa memahami wawasan dan menumbuhkan

kesadaran tentang eksistensi dan tanggung jawab manusia

1. Mahasiswa memahami landasan utama dalam

pelaksanaan ajaran Islam secara utuh
5. Strategi Perkuliahan

 Ceramah
 Seminar

6. Materi/Bacaan Perkuliahan

1. Al Quran dan Terjemahan, Diluarkan oleh UII, Yogyakarta, 1999.

2. Pendidikan Agama Islam oleh Prof. H. Mohamad Daud Ali, SH
3. Buku Teks Pendidikan Agama Islam pada Perguruan Tinggi Umum, Dikeluarkan oleh Depag
RI, 2000.
4. Fiqih Islam oleh H. Sulaiman Rosyid, 1995.
5. Indeks Ayat Al Qur’an oleh N.A. Baiquni dkk. Diterbitkan Arloka, Surabaya
6. Kamus Arab Indonesia oleh Dr. Abdul Halim Mintasir dkk., Diterbitkan oleh Bintang Terang,
Surabaya
7. Modul Acuan Proses Pembelajaran(MPK).
8. PAI, oleh Tim Dosen PAI UGM Yogyakarta

7. Tugas

a. Mandiri : Mencari, membaca referensi lain dan membuat rangkuman terkait capaian
pembelajaran/kompetensi/hasil pembelajaran khusus untuk pengkayaan
materi.

b. Kelompok : Membuat tugas, membuat paper, materi presentasi sesuai pokok bahasan
berdasarkan kelompok.

8. Kriteria Penilaian

Hasil pembelajaran akan dinilai dengan menggunakan kriteria sesuai dengan peraturan
akademik yang berlaku di PNJ, yaitu:
Skala Nilai Huruf Mutu Angka Mutu Sebutan Mutu
81 – 100 A 4 Sangat Istimewa
76 – 80 A- 3.7 Istimewa
72 – 75 B+ 3.3 Lebih dari baik
68 – 71 B 3 Baik
64 – 67 B- 2.7 Cukup baik
60 – 63 C+ 2.3 Lebih dari cukup
56 – 59 C 2 Cukup
41 – 55 D 1 Kurang
1 – 40 E 0 Gagal

Aspek-aspek yang dinilai dalam penentuan Nilai Akhir, meliputi:

Ujian tengah semester 30%

Ujian akhir semester 40%
Ujian harian dan Tugas-tugas 30%
9. Jadwal perkuliahan:

Pertemuan
Topik Bahasan Bacaan/Bab
ke:
1—2 Konsep Ketuhanan dalam Islam 1—8
3—4 Manusia menurut ajaran Islam 1—8
5 Agama Islam 1—8
Hukum HAM, dan Demokrasi dalam 1—8
6—7
Islam
8 Akhlak 1—8
Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni 1—8
9
dalam Islam
10 Kerukunan Antar Umat Beragama 1—8
Masyarakat Madani dan Kesejahteraan 1—8
11
Umat
12 Kebudayaan Islam 1—8
13—14 Politik 1—8
15—16 Ekonomi 1—8

10. Hal-hal lain yang dianggap perlu dimasukkan dalam kontrak perkuliahan

Depok, …………………..
Dosen Pengampu