Relevansi Penelitian

No Judul Jurnal/volume/ Penulis Research Variables Teknik pengambilan Analisis Cara pengukuran Penemuan
tahun questions sampel variabel
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1 Aktivitas Jurnal STIKES Suci Sukoati Apakah terdapat variabel independen Jumlah sampel 31 Analisis data yang Instrumen Anak yang
Bermain Volume 5, No. & perbedaan (bebas) dalam orang. digunakan adalah pengumpulan data menggunakan
Mewarnai 2, Desember Kili Astarani terhadap jurnal ini variabel Teknik sampling analisis data yang digunakan mekanisme koping
Dapat 2012 penggunaan independennya yang digunakan univariat dan dalam penelitian ini adaptif 11 orang
Meningkatka mekanisme koping adalah bermain dalam penelitian ini bivariat. Analisis adalah dengan х= 48,36 ; SD =
n saat hospitalisasi mewarnai. adalah data univariat menggunakan 2,73. Anak dengan
Mekanisme setelah dan Variabel Dependen nonprobability digunakan untuk pedoman mekanisme koping
Koping sebelum diberikan (tertikat) dalam sampling dengan mengetahui wawancara berupa cukup adaptif 12
Adaptif Saat aktivitas bermain jurnal ini variabel teknik accidental distribusi frekuensi kuesioner dan orang, х = 38,66 ;
Menghadapi mewarnai ? dependennya sampling, yaitu karakteristik anak observasi. SD = 4,81. Anak
Stres adalah mekanisme teknik pengambilan berdasarkan jenis Jenis wawancara dgn mekanisme
Hospitalisasi koping adaptif saat responden sebagai kelamin, usia, jenis yang digunakan koping kurang
Pada Anak stress hospitalisasi sampel berdasarkan penyakit, pola asuh, adalah dengan adaptif 7 orang х =
di rumah sakit. kebetulan, yaitu pada anak usia wawancara 23,71; SD = 3,45.
siapa saja yang prasekolah. Analisis terpimpin, dimana Anak mekanisme
secara kebetulan data bivariat yaitu wawancara koping tidak
bertemu dengan dilakukan untuk dilakukan adaptif 1 orang х =
peneliti dapat mengidentifikasi berdasarkan 14,00; SD = 14,00.
digunakan sebagai ada tidaknya pedoman berupa Didapatkan hasil
sampel bila orang pengaruh sebelum kuesioner yang significancy p=
yang kebetulan dan sesudah telah disiapkan oleh 0,000 dimana p ≤
ditemui cocok diberikan terapi peneliti. α yang berarti Ho
 sebagai sumber bermain mewarnai Dalam pembuatan ditolak dan Ha
data, dapat terhadap pedoman diterima.Ada
mewakili peningkatan wawancara, pada pengaruh aktivitas
karakteristik mekanisme koping penelitian ini bermain mewarnai
populasi yang telah adaptif saat stress menggunakan skala terhadap
dikenal hospitalisasi pada penilaian (rating penggunaan
sebelumnya. anak usia scale) dengan mekanisme koping
prasekolah. menggunakan skala menghadapi
Design penelitian linkert yang hospitalisasi pada
dengan digunakan untuk anak usia
menggunakan mengukur sikap. prasekolah di
desain Quasy ruang anak RS.
Eksperiment dalam Baptis Kediri.
satu kelompok pre-
post test design. Uji
statistik wilcoxon
dengan soft ware.
2 Aplikasi 2009 Sugeng Apakah terdapat Variabel Sampel penelitian Analisis data yang Pengumpulan data Standar deviasi
Terapi Mashudi perbedaan independen pada ini sejumlah 30 digunakan adalah yang digunakan dan rata-rata
Bermain terhadap respons penelitian ini adalah anak (15 kelompok analisis data bivariat dalam penelitian ini kelompok kontrol
Terhadap penerimaan terapi bermain dan kontrol, 15 yaitu digunakan adalah dengan 1,859 dan 52
Respons tindakan invasif variabel dependen kelompok untuk mengetahui menggunakan sedangkan
Penerimaan pada anak usia adalah respons intervensi) yang adanya perbedaan observasi perilaku. kelompok
Tindakan prasekolah penerimaan diambil dengan yang bermakna intervensi 1,534
Invasif Pada sebelum dan tindakan invasif. teknik purposive pada kelompok dan 36. Respons
Anak sesudah diberikan sampling. perlakuan setelah penerimaan yang
Prasekolah terapi bermain? diberikan terapi jelek terhadap
bermain dokter- tindakan invasif
dokteran. pada anak
Metode yang prasekolah yang
digunakan pada tidak diberi terapi
penelitian ini bermain dokter-
preeksperiment dokteran berjumlah
dengan desain 7 orang (46,7%).
static group Sedangkan 5
comparison atau orang (33,3%)
posttes only control respon
group design yang penerimaannya
 merupakan cukup karena
rancangan pre selama dilakukan
eksperimental tindakan orang tua
dengan menambah berperan aktif
control. Populasi dalam memberikan
diambil dari semua motifasi kepada
anak prasekolah anak. Sedangkan
yang dirawat di 3 orang (10%)
Ruang Anak RSUD yang tidak diberi
Sampang. terapi bermain
Semua data yang dokter-dokteran
terkumpul dianalisis mampu menerima
dengan statistik tindakan invasif.
Wilcoxon Signed Tingkat
Rank Test. kemaknaan p <
0,05 didapatkan
nilai p = 0,005 <
0,05 maka H0
ditolak dan H1
diterima berarti
ada pengaruh
terapi bermain
terhadap respons
penerimaan
tindakan invasif
pada anak
prasekolah di
ruang anak RSUD
Sampang.

3 Pengaruh 2010 Ahmad Adakah terdapat Variabel Sampel dalam Analisis data Pengambilan data Setelah pemberian
Terapi Barokah perbedaan independen pada penelitian ini univariat dilakukan dengan intervensi
Bermain terhadap dampak penelitian ini adalah sebanyak 27. mengetahui cara melakukan sebanyak 10 anak
Puzzle perilaku kooperatif terapi bermain sampling diperoleh distribusi frekuensi observasi perilaku (37 %) berperilaku
terhadap anak usia puzzle dan variabel dengan karakteristik anak kooperatif sebelum sangat kooperatif,
perilaku prasekolah di dependen adalah menggunakan berdasarkan jenis dan sesudah 15 anak (55,6)
 kooperatif RSUD Tugurejo perilaku kooperatif teknik total kelamin, usia, diberikan terapi berperilaku
anak usia Semarang anak usia sampling. Dengan perilaku setelah dan bermain puzzle. kooperatif, dan 2
prasekolah sebelum dan prasekolah selama criteria inklusi : sebelum diberikan anak (7,4 %)
selama sesudah terapi hospitalisasi.  Anak usia terapI. Analisis data berperilaku tidak
hospitalisasi bermain puzzle? prasekolah (3-6 univariat untuk Kooperatif. Hasil
di RSUD tahun) mengetahui adanya uji dengan
Tugurejo  Tingkat perbedaan perilaku wilcoxon signed
Semarang kesadaran anak sebelum dan test menunjukkan
CM setelah diberikan hasil nilai p=0,000
 Tidak terapi. (p<0,05). Ada
mengalami Desain yang pengaruh terapi
gangguan digunakan bermain puzzle
perkembangan eksperimen semu pada tingkat
sensorik dan dengan pendekatan kooperatif anak
motorik one group pretest prasekolah di
 Tidak and posttest. RSUD Tugurejo
mengalami Untuk mengetahui Semarang.
pembedahan perbedaan perilaku
kooperatif antara
sebelum dan
sesudah terapi
bermain digunakan
analisis uji
wilcoxon.
4 Can drawing International Naser Asl Apakah terdapat Variabel Responden pada Untuk uji analisis Setelah selesai Ada hubungan CD:
be Journal of Aminabadi, korelasi antara independen dalam penelitian ini digunakan tindakan terapeutik H (Child
considered a Paediatric Arezoo menggambar penelitian ini adalah sebanyak 44 anak Spearman sebelumnya, anak Drawing:Hospital)
projective Dentistry; 21: Ghoreishizad dengan tingkat menggambar, berusia antara 4-11 Correlation diintruksikan untuk dengan tingkat
measure for 1–12; 2011 eh, distress pada anak variabel dependen tahun. digunakan menggambar distress anak
children’s Mohammadali saat tindakan di dalam penelitian ini teknik random seseorang yang ada (correlation
distress in Ghoreishizad pediatric dentistry? distress anak. sampling. di klinik gigi. coefficient = 0.550)
paediatric eh Gambar ini rata-rata 61,19.
dentistry? & Sina diberikan skor Dan SEM (Sound
Ghertasi menggunakan Eye Motor)
Oskouei lembar skor CD:H (correlation
(Child Drawing: coefficient =
Hospital) dan +0.483) skala (P <
setelah didapatkan 0.001).
 kemudian maka
dibandingkan menggambar
dengan berguna dalam
menggunakan skala mengukur status
SEM (Sound Eye emosi anak di
Motor) & Frankl. klinik gigi, ini lebih
mudah karena
anak dapat
mengekspresikan
kecemasannya
dengan gambar.
5 The Journal of William HC Li, Adakah terdapat Variabel Responden dalam The Statistical Alat ukur yang Status ansietas
effectivenes Clinical Joyce OK hubungan independen dalam penelitian ini adalah Package for Social digunakan adalah pada anak setelah
s of Nursing, 20, Chung & Eva permainan penelitian ini adalah anak yang berusia Sciences (SPSS) dengan Children’s 7 hari х = 19,48;
therapeutic 2135–2143; KY Ho terapeutik permainan 8-16 tahun. software, state anxiety level SD = 4,73 dan
play, using 2011 menggunakan terapeutik bermain berjumlah 122 anak version 16.5 for dan Children’s gejala depresi
virtual reality games komputer games, sedangkan dengan 70 anak di Windows digunakan depressive setelah 7 hariх =
computer dalam variabel dependen grup kontrol yang untuk menganalisis symptom 20,60; SD = 5,87
games, in meminimalkan adalah tingkat rutin menerima data, dengan Pada anak
promoting kecemasan dan psikologi anak tindakan menggunakan kelompok
the reduksi gejala dengan kanker yang keperawatan dan 52 statistic inferesial intervensi.
psychologica pada anak dengan dihospitalisasi. anak di grup independent t-test Sedangkan pada
l well-being kanker yang dengan pemberian dan x2, dan untuk kelompok kontrol
of children dirawat di Hong tindakan terapi mengetahui 21,064,52 ; 25,97
hospitalised Kong? bermain terapeutik. perbedaan  6,32. Hasil
with cancer keefektivan menunjukkan
penggunaan terapi bahwa anak di
bermain games grup yang
menggunakan diberikan
ANOVA perlakuan dalam
Desain penelitian uji statistik secara
yang digunakan signifikan
adalah mengalami lebih
eksperiment, A non- sedikit perasaan
equivalent control depresi dan gejala
group pretest–post- depresi lainnya
test dibandingkan
dengan anak di
grup kontrol di hari
ke 7. Meskipun
demikian tidak ada
perbedaan skor
kecemasan anak
antara kedua grup
di hari ke 7.