RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN KOLURSARI II Muatan Terpadu : PAI BP

Kelas / Semester : V ( Lima) / 2 (dua) Pembelajaran Ke- : 1
Tema / Subtema : Belajar Al-Quran QS Al Maun Alokasi Waktu : 1 pertemuan

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran, peserta didik dapat membaca QS Al Maun dengan benar.
2. Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran, peserta didik dapatmenyebutkan jumlah ayat QS. Al Maun dengan tepat.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Media
Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan tujuan Whatsapp dan vicon
Pendahulua
pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek
n
yang akan dinilai.
DARING (JARONAH) Whatsapp, google
1. Peserta didik mengunduh bahan bacaan yang telah classroom, vicon
diberikanmengenai QS Al Maun
2. Peserta didik memperhatikan infografis yang ada
3. Mengerjakan Tugastentang QS Al Maun
4. Peserta didik dan guru berdiskusi melalui chatt
LURING (JALURAH) Modul / Buku
1. Peserta didik mencari informasi dari bahan bacaan Tematik
pada modul / buku tentang QS. Al Maun
2. Peserta didik mengerjakan tugas 1 pada modul dan
Kegiatan buku PAIBP
Inti KOMBINASI (JARNASI) TVRI, Modul,
1. Peserta didik menyimak tayangan di TVRI Whatt’s app
2. Peserta didik mengerjakan tugasmengenai QS. Al
Maun
3. Peserta didik dan guru berdiskusi melalui chatt
HOME VISIT (JARUNJUNG) Modul / Buku
1. Peserta didik secara berelompok/individu dikunjungi Tematik
guru
2. Peserta didik mengerjakan modul didampingi guru dan
orang tua
3. Peserta didik dan guru berdiskusi
1. Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi Quizziz
penilaian diri
Penutup
2. Guru menyimpulkan, mengapresiasi dan memberikan
tindak lanjut
C. PENILAIAN
Sikap Pengetahuan Keterampilan
 Pengamatan selama daring  Tugas 1 pada modul PAIBP  Penilaian praktek membaca
dan lembar penilaian diri tentang QS. Al Maun QS. Al Maun
 Mengisi rubrik penilaian diri

Mengetahui, Kolursari, Januari 2021

Kepala SDN Kolursari II Guru PAI BP

RIDUWAN, S.Pd ABD. ROHMAN, S.Ag

NIP. 19670310 198803 1 010 NIP. 19730614 200701 1 010
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN KOLURSARI II Muatan Terpadu : PAIBP

Kelas / Semester : V ( Lima) /2 (dua) Pembelajaran Ke- : 2
Tema / Subtema : Belajar AlQuran QS Al Maun Alokasi Waktu : 1 pertemuan

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
a. Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran, peserta didik dapat menghafal QS Al Maun dengan benar.
b. Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran, peserta didik dapat menyebutkan tempat diturunkannya QS. Al Maun dengan
tepat.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Media
Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan tujuan Whatsapp dan vicon
Pendahuluan pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang
akan dinilai.
DARING (JARONAH) Whatsapp, google
1. Peserta didik mengunduh bahan bacaan yang telah classroom, vicon
diberikan mendemonstrasikan bacaan QS Al Maun
2. Peserta didik memperhatikan infografis yang ada
3. Mengerjakan Tugas tentang hafalan QS Al Maun
4. Peserta didik dan guru berdiskusi melalui chatt
LURING (JALURAH) Modul / Buku
1. Peserta didik mencari informasi dari bahan bacaan pada Tematik
modul / buku tentang QS. Al Maun
2. Peserta didik mengerjakan tugas 1 pada modul dan
Kegiatan Inti buku PAIBP
KOMBINASI (JARNASI) TVRI, Modul,
1. Peserta didik menyimak tayangan di TVRI Whatt’s app
2. Peserta didik mengerjakan tugasmengenai QS. Al Maun
3. Peserta didik dan guru berdiskusi melalui chatt
HOME VISIT (JARUNJUNG) Modul / Buku
1. Peserta didik secara berelompok/individu dikunjungi Tematik
guru
2. Peserta didik mengerjakan modul didampingi guru dan
orang tua
3. Peserta didik dan guru berdiskusi
1. Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi Quizz
penilaian diri
Penutup
2. Guru menyimpulkan, mengapresiasi dan memberikan
tindak lanjut
C. PENILAIAN
Sikap Pengetahuan Keterampilan
 Pengamatan selama daring  Tugas 1 pada modul PAIBP  Penilaian praktek membaca
dan lembar penilaian diri tentang QS. Al Maun QS. Al Maun
 Mengisi rubric penilaian diri

Mengetahui, Kolursari, Januari 2021

Kepala SDN Kolursari II Guru PAIBP

RIDUWAN, S.Pd ABD. ROHMAN, S.Ag

NIP. 19670310 198803 1 010 NIP. 19730614 200701 1 010
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN KOLURSARI II Muatan Terpadu : PAIBP

Kelas / Semester : V ( Lima) / 2 (dua) Pembelajaran Ke- : 3
Tema / Subtema : Mengenal Rasul-Rasul Allah Alokasi Waktu : 1 pertemuan
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
a. Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran, peserta didik dapat mengenal Rasul-RasulAllah SWT. melalui tugas dan sifat-
siafatnya dengan seksama
b. Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran, peserta didik dapat menulis synopsis tentang keteladanandan sifat-sifatnya
dengan tepat.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Media
Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan tujuan Whatsapp dan vicon
Pendahuluan pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang
akan dinilai.
DARING (JARONAH) Whatsapp, google
1. Peserta didik mengunduh bahan bacaan yang telah classroom, vicon
diberikan mengenai Rasul-Rasul Allah yang baik
2. Peserta didik memperhatikan infografis yang ada
3. Mengerjakan Tugas tentang Rasul-Rasul Allah
4. Peserta didik dan guru berdiskusi melalui chatt
LURING (JALURAH) Modul / Buku
1. Peserta didik mencari informasi dari bahan bacaan pada Tematik
modul / buku tentang Rasul-Rasul Allah
2. Peserta didik mengerjakan tugas pada modul dan buku
Kegiatan PAIBP
Inti KOMBINASI (JARNASI) TVRI, Modul,
1. Peserta didik menyimak tayangan di TVRI Whatt’s app
2. Peserta didik mengerjakan tugas mengenai rasul-Rasul
Allah
3. Peserta didik dan guru berdiskusi melalui chatt
HOME VISIT (JARUNJUNG) Modul / Buku
1. Peserta didik secara berelompok/individu dikunjungi Tematik
guru
2. Peserta didik mengerjakan modul didampingi guru dan
orang tua
3. Peserta didik dan guru berdiskusi
1. Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi Quizziz
penilaian diri
Penutup
2. Guru menyimpulkan, mengapresiasi dan memberikan
tindak lanjut
C. PENILAIAN
Sikap Pengetahuan Keterampilan
 Pengamatan selama daring  Tugas 1 pada modul PAIBP  Membuat synopsis Rasul-
dan lembar penilaian diri tentang Rasul-Rasul Allah Rasul Allah
 Mengisi rubric penilaian diri

Mengetahui, Kolursari, Januari 2021

Kepala SDN Kolursari II Guru PAIBP

RIDUWAN, S.Pd ABD. ROHMAN, S.Ag

NIP. 19670310 198803 1 010 NIP. 19730614 200701 1 010
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN KOLURSARI II Muatan Terpadu : PAIBP

Kelas / Semester : V ( Lima) / 2 (dua) Pembelajaran Ke- : 4
Tema / Subtema : Mengenal Rasul-Rasul Allah Alokasi Waktu : 1 pertemuan

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
a. Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran, peserta didik dapat mengenal Rasul-Rasul Allah dengan seksama
b. Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran, peserta didik dapat menuliskan Rasul-RasulAllah dengan tepat.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Media
Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan tujuan Whatsapp dan vicon
Pendahulua
pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek
n
yang akan dinilai.
DARING (JARONAH) Whatsapp, google
1. Peserta didik mengunduh bahan bacaan yang telah classroom, vicon
diberikan mengenai Rasul-Rasul Allah
2. Peserta didik memperhatikan infografis yang ada
3. Mengerjakan Tugastentang Rasul-Rasul Allah dan
sifat-sifatnya
4. Peserta didik dan guru berdiskusi melalui chatt
LURING (JALURAH) Modul / Buku
1. Peserta didik mencari informasi dari bahan bacaan Tematik
pada modul / buku tentang Rasul-Rasul Allah
2. Peserta didik mengerjakan tugas pada modul dan
Kegiatan
buku PAIBP
Inti
KOMBINASI (JARNASI) TVRI, Modul,
1. Peserta didik menyimak tayangan di TVRI Whatt’s app
2. Peserta didik mengerjakan tugas mengenai Rasul-
Rasul Allah
3. Peserta didik dan guru berdiskusi melalui chatt
HOME VISIT (JARUNJUNG) Modul / Buku
1. Peserta didik secara berelompok/individu dikunjungi Tematik
guru
2. Peserta didik mengerjakan modul didampingi guru dan
orang tua
3. Peserta didik dan guru berdiskusi
1. Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi Quizziz
penilaian diri
Penutup
2. Guru menyimpulkan, mengapresiasi dan memberikan
tindak lanjut
C. PENILAIAN
Sikap Pengetahuan Keterampilan
 Pengamatan selama  Tugas 1 pada modul PAIBP  Membuat synopsis tentang
daring dan lembar tentang Rasul-Rasul Allah Rasul-Rasul Allah
penilaian diri  Mengisi rubric penilaian
diri

Mengetahui, Kolursari, Januari 2021

Kepala SDN Kolursari II Guru PAIBP

RIDUWAN, S.Pd ABD. ROHMAN, S.Ag

NIP. 19670310 198803 1 010 NIP. 19730614 200701 1 010
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN KOLURSARI II Muatan Terpadu : PAIBP

Kelas / Semester : V ( Lima) / 2 (dua) Pembelajaran Ke- : 5
Tema / Subtema : Mengenal Rasul-Rasul Allah Alokasi Waktu : 1 pertemuan

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
a. Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran, peserta didik dapat mengenal Rasul-Rasul Allah dengan seksama
b. Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran, peserta didik dapat menuliskan keteladanan Rasul-Rasul Allah dengan tepat
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Media
Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan tujuan Whatsapp dan vicon
Pendahulua
pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek
n
yang akan dinilai.
DARING (JARONAH) Whatsapp, google
1. Peserta didik mengunduh bahan bacaan yang telah classroom, vicon
diberikan mengenai tugas dan sifat Rasul-Rasul Allah
2. Peserta didik memperhatikan infografis yang ada
3. Mengerjakan Tugas tentang keteladanan Rasul-Rasul
Allah dalam kehidupan
4. Peserta didik dan guru berdiskusi melalui chatt
LURING (JALURAH) Modul / Buku
1. Peserta didik mencari informasi dari bahan bacaan Tematik
pada modul / buku tentang keteladanan Rasul-Rasul
Allah dalam kehidupan
Kegiatan 2. Peserta didik mengerjakan tugas pada modul dan
Inti buku PAIBP
KOMBINASI (JARNASI) TVRI, Modul,
1. Peserta didik menyimak tayangan di TVRI Whatt’s app
2. Peserta didik mengerjakan tugas mengenai
keteladanan dan sifat Rasul-Rasul Allah
3. Peserta didik dan guru berdiskusi melalui chatt
HOME VISIT (JARUNJUNG) Modul / Buku
1. Peserta didik secara berelompok/individu dikunjungi Tematik
guru
2. Peserta didik mengerjakan modul didampingi guru dan
orang tua
3. Peserta didik dan guru berdiskusi
1. Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi Quizziz
penilaian diri
Penutup
2. Guru menyimpulkan, mengapresiasi dan memberikan
tindak lanjut
C. PENILAIAN
Sikap Pengetahuan Keterampilan
 Pengamatan selama  Tugas 1 pada modul PAIBP  Membuat synopsis tentang
daring dan lembar tentang Rasul-Rasul Allah Rasul-Rasul Allah
penilaian diri  Mengisi rubric penilaian
diri
Mengetahui, Kolursari, Januari 2021
Kepala SDN Kolursari II Guru PAIBP

RIDUWAN, S.Pd ABD. ROHMAN, S.Ag

NIP. 19670310 198803 1 010 NIP. 19730614 200701 1 010
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN KOLURSARI II Muatan Terpadu : PAIBP

Kelas / Semester : V ( Lima) / 2 (dua) Pembelajaran Ke- : 6
Tema / Subtema : Hidup sederhana dan ikhlas Alokasi Waktu : 1 pertemuan

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
a. Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran, peserta didik dapat memahamihidup sederhana dan ikhlas dengan seksama
b. Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran, peserta didik dapat menulis synopsis tentang hidup sederhana dan ikhlas
dengan tepat.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Media
Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan tujuan Whatsapp dan
Pendahulua
pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang vicon
n
akan dinilai.
DARING (JARONAH) Whatsapp, google
5. Peserta didik mengunduh bahan bacaan yang telah classroom, vicon
diberikan mengenai hidup sederhana dan ikhlas
6. Peserta didik memperhatikan infografis yang ada
7. Mengerjakan Tugas tentang hidup sederhana dan ikhlas
8. Peserta didik dan guru berdiskusi melalui chatt
LURING (JALURAH) Modul / Buku
3. Peserta didik mencari informasi dari bahan bacaan pada Tematik
modul / buku tentang hidup sederhana dan ikhlas
4. Peserta didik mengerjakan tugas pada modul dan buku
Kegiatan PAIBP
Inti KOMBINASI (JARNASI) TVRI, Modul,
4. Peserta didik menyimak tayangan di TVRI Whatt’s app
5. Peserta didik mengerjakan tugas mengenai hidup
sederhan dan ikhlas
6. Peserta didik dan guru berdiskusi melalui chatt
HOME VISIT (JARUNJUNG) Modul / Buku
4. Peserta didik secara berelompok/individu dikunjungi Tematik
guru
5. Peserta didik mengerjakan modul didampingi guru dan
orang tua
6. Peserta didik dan guru berdiskusi
3. Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi Quizziz
penilaian diri
Penutup
4. Guru menyimpulkan, mengapresiasi dan memberikan
tindak lanjut
C. PENILAIAN
Sikap Pengetahuan Keterampilan
 Pengamatan selama  Tugas 1 pada modul PAIBP  Membuat synopsis
daring dan lembar tentang hidup sederhana adan hidup sederhana dan
penilaian diri ikhlas ikhlas
 Mengisi rubric penilaian diri
Mengetahui, Kolursari, Januari 2021
Kepala SDN Kolursari II Guru PAIBP

RIDUWAN, S.Pd ABD. ROHMAN, S.Ag

NIP. 19670310 198803 1 010 NIP. 19730614 200701 1 010
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN KOLURSARI II Muatan Terpadu : PAIBP

Kelas / Semester : V ( Lima) / 2 (dua) Pembelajaran Ke- : 7
Tema / Subtema : Mengenal Hidup Sederhana dan Alokasi Waktu : 1 pertemuan
Ikhlas
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
a. Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran, peserta didik dapat memahami hidup sederhana dan ikhlas dengan seksama
b. Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran, peserta didik dapatmemahami hidup sederhana dan ikhlas dengan tepat.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Media
Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan tujuan Whatsapp dan vicon
Pendahuluan pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang
akan dinilai.
DARING (JARONAH) Whatsapp, google
1. Peserta didik mengunduh bahan bacaan yang telah classroom, vicon
diberikan mengenai hidup sederhan dan ikhlas
2. Peserta didik memperhatikan infografis yang ada
3. Mengerjakan Tugas tentang cara hidup sederhan dan
ikhlas
4. Peserta didik dan guru berdiskusi melalui chatt
LURING (JALURAH) Modul / Buku
1. Peserta didik mencari informasi dari bahan bacaan pada Tematik
modul / buku tentang hidup sederhana dan ikhlas
2. Peserta didik mengerjakan tugas pada modul dan buku
Kegiatan
PAIBP
Inti
KOMBINASI (JARNASI) TVRI, Modul,
1. Peserta didik menyimak tayangan di TVRI Whatt’s app
2. Peserta didik mengerjakan tugas mengenai hidup
seerhana dan ikhlas
3. Peserta didik dan guru berdiskusi melalui chatt
HOME VISIT (JARUNJUNG) Modul / Buku
1. Peserta didik secara berelompok/individu dikunjungi Tematik
guru
2. Peserta didik mengerjakan modul didampingi guru dan
orang tua
3. Peserta didik dan guru berdiskusi
1. Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi Quizziz
penilaian diri
Penutup
2. Guru menyimpulkan, mengapresiasi dan memberikan
tindak lanjut
C. PENILAIAN
Sikap Pengetahuan Keterampilan
 Pengamatan selama daring  Tugas 1 pada modul PAIBP  Membuat synopsis sikap
dan lembar penilaian diri tentang hidup sederhana dan hidup sedehana dan ikhlas
ikhlas
 Mengisi rubric penilaian diri

Mengetahui, Kolursari, Januari 2021

Kepala SDN Kolursari II Guru PAIBP

RIDUWAN, S.Pd ABD. ROHMAN, S.Ag

NIP. 19670310 198803 1 010 NIP. 19730614 200701 1 010
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN KOLURSARI II Muatan Terpadu : PAIBP

Kelas / Semester : V ( Lima) / 2 (dua) Pembelajaran Ke- : 8
Tema / Subtema : Indahnya Shalat Tarawih dan Alokasi Waktu : 1 pertemuan
Tadarus Al Quran
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
a. Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran, peserta didik dapatmenjalankan shalat tarawih dan tadarus Al Qur’an pada
bulan Ramadan sebagai wujud ketaatan kepada Allah SWT dan Rasulnya
b. Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran, peserta didik dapatmempraktekkan tata cara shalat tarawih dan tadarus Al
Quran dengan benar
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan
Media
Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan tujuan Whatsapp
Pendahuluan pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang akan dan vicon
dinilai.
DARING (JARONAH) Whatsapp,
1. Peserta didik mengunduh bahan bacaan yang telah diberikan google
mengenai shalat tarawih dan tadarus Al Quran classroom,
2. Peserta didik memperhatikan infografis yang ada vicon
3. Mengerjakan Tugas tentang memahami pelaksanaan shalat tarawih
dan tadarus Al Quran
4. Peserta didik dan guru berdiskusi melalui chatt
LURING (JALURAH) Modul /
1. Peserta didik mencari informasi dari bahan bacaan pada modul / Buku
Kegiatan buku tentang shalat tarawih dan tadarus Al Quran Tematik
Inti 2. Peserta didik mengerjakan tugas pada modul dan buku PAIBP
KOMBINASI (JARNASI) TVRI,
1. Peserta didik menyimak tayangan di TVRI Modul,
2. Peserta didik mengerjakan tugas mengenai shalattarawih dan Whatt’s
tadarus Al Quran app
3. Peserta didik dan guru berdiskusi melalui chatt
HOME VISIT (JARUNJUNG) Modul /
1. Peserta didik secara berelompok/individu dikunjungi guru Buku
2. Peserta didik mengerjakan modul didampingi guru dan orang tua Tematik
3. Peserta didik dan guru berdiskusi
1. Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi penilaian diri Quizziz
Penutup
2. Guru menyimpulkan, mengapresiasi dan memberikan tindak lanjut
C. PENILAIAN
Sikap Pengetahuan Keterampilan
 Pengamatan  Tugas pada modul PAIBP tentang  Membuat synopsis sikap
selama daring dan carashalat tarawih dan tadarus Al tekun sebagai implementasi
lembar penilaian Quran dari pemahaman pelaksanaan
diri  Mengisi rubric penilaian shalat tarawih dan tadarus Al
quran
Mengetahui, Kolursari, Januari 2021
Kepala SDN Kolursari II Guru PAIBP

RIDUWAN, S.Pd ABD. ROHMAN, S.Ag

NIP. 19670310 198803 1 010 NIP. 19730614 200701 1 010
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN KOLURSARI II Muatan Terpadu : PAIBP

Kelas / Semester : V ( Lima) / 2 (dua) Pembelajaran Ke- : 9
Tema / Subtema : Indahnya Shalat Tarawih dan Alokasi Waktu : 1 pertemuan
Tadarus Al Quran
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
a. Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran, peserta didik dapat menjalankan shalat tarawih dan tadarus Al Qur’an pada
bulan Ramadan sebagai wujud ketaatan kepada Allah SWT dan Rasulnya
b. Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran, peserta didik dapatmempraktekkan tata cara shalat tarawih dan tadarus Al
Quran dengan benar
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan
Media
Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan tujuan Whatsapp
Pendahuluan pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang akan dan vicon
dinilai.
DARING (JARONAH) Whatsapp,
5. Peserta didik mengunduh bahan bacaan yang telah diberikan google
mengenai shalat tarawih dan tadarus Al Quran classroom,
6. Peserta didik memperhatikan infografis yang ada vicon
7. Mengerjakan Tugas tentang memahami pelaksanaan shalat tarawih
dan tadarus Al Quran
8. Peserta didik dan guru berdiskusi melalui chatt
LURING (JALURAH) Modul /
3. Peserta didik mencari informasi dari bahan bacaan pada modul / Buku
Kegiatan buku tentang shalat tarawih dan tadarus Al Quran Tematik
Inti 4. Peserta didik mengerjakan tugas pada modul dan buku PAIBP
KOMBINASI (JARNASI) TVRI,
4. Peserta didik menyimak tayangan di TVRI Modul,
5. Peserta didik mengerjakan tugas mengenai shalattarawih dan Whatt’s
tadarus Al Quran app
6. Peserta didik dan guru berdiskusi melalui chatt
HOME VISIT (JARUNJUNG) Modul /
4. Peserta didik secara berelompok/individu dikunjungi guru Buku
5. Peserta didik mengerjakan modul didampingi guru dan orang tua Tematik
6. Peserta didik dan guru berdiskusi
3. Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi penilaian diri Quizziz
Penutup
4. Guru menyimpulkan, mengapresiasi dan memberikan tindak lanjut
F. PENILAIAN
Sikap Pengetahuan Keterampilan
 Pengamatan  Tugas pada modul PAIBP tentang  Membuat synopsis sikap
selama daring dan cara shalat tarawih dan tadarus Al tekun sebagai implementasi
lembar penilaian Quran dari pemahaman pelaksanaan
diri  Mengisi rubric penilaian shalat tarawih dan tadarus Al
quran

Mengetahui, Kolursari, Januari 2021

Kepala SDN Kolursari II Guru PAIBP

RIDUWAN, S.Pd ABD. ROHMAN, S.Ag

NIP. 19670310 198803 1 010 NIP. 19730614 200701 1 010
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN KOLURSARI II Muatan Terpadu : PAIBP

Kelas / Semester : V ( Lima) / 2 (dua) Pembelajaran Ke- : 10
Tema / Subtema : Indahnya Shalat Tarawih dan Alokasi Waktu : 1 pertemuan
Tadarus Al Quran
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
a. Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran, peserta didik dapat menjalankan shalat tarawih dan tadarus Al Qur’an pada
bulan Ramadan sebagai wujud ketaatan kepada Allah SWT dan Rasulnya
b. Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran, peserta didik dapatmempraktekkan tata cara shalat tarawih dan tadarus Al
Quran dengan benar
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan
Media
Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan tujuan Whatsapp
Pendahuluan pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang akan dan vicon
dinilai.
DARING (JARONAH) Whatsapp,
9. Peserta didik mengunduh bahan bacaan yang telah diberikan google
mengenai shalat tarawih dan tadarus Al Quran classroom,
10. Peserta didik memperhatikan infografis yang ada vicon
11. Mengerjakan Tugas tentang memahami pelaksanaan shalat
tarawih dan tadarus Al Quran
12. Peserta didik dan guru berdiskusi melalui chatt
LURING (JALURAH) Modul /
5. Peserta didik mencari informasi dari bahan bacaan pada modul / Buku
Kegiatan buku tentang shalat tarawih dan tadarus Al Quran Tematik
Inti 6. Peserta didik mengerjakan tugas pada modul dan buku PAIBP
KOMBINASI (JARNASI) TVRI,
7. Peserta didik menyimak tayangan di TVRI Modul,
8. Peserta didik mengerjakan tugas mengenai shalattarawih dan Whatt’s
tadarus Al Quran app
9. Peserta didik dan guru berdiskusi melalui chatt
HOME VISIT (JARUNJUNG) Modul /
7. Peserta didik secara berelompok/individu dikunjungi guru Buku
8. Peserta didik mengerjakan modul didampingi guru dan orang tua Tematik
9. Peserta didik dan guru berdiskusi
5. Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi penilaian diri Quizziz
Penutup
6. Guru menyimpulkan, mengapresiasi dan memberikan tindak lanjut
C. PENILAIAN
Sikap Pengetahuan Keterampilan
 Pengamatan  Tugas pada modul PAIBP tentang  Membuat synopsis sikap
selama daring dan cara shalat tarawih dan tadarus Al tekun sebagai implementasi
lembar penilaian Quran dari pemahaman pelaksanaan
diri  Mengisi rubric penilaian shalat tarawih dan tadarus Al
quran

Mengetahui, Kolursari, Januari 2021

Kepala SDN Kolursari II Guru PAIBP

RIDUWAN, S.Pd ABD. ROHMAN, S.Ag

NIP. 19670310 198803 1 010 NIP. 19730614 200701 1 010
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN KOLURSARI II Muatan Terpadu : PAIBP

Kelas / Semester : V ( Lima) / 2 (dua) Pembelajaran Ke- : 11
Tema / Subtema : Kisah Keteladanan Luqman Alokasi Waktu : 1 pertemuan

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
a. Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran, peserta didik dapat menunujukkan sikap rendah hati sebagai implementasi
dari pemahaman kisah keteladanan Luqman sebagaimana terdapat dalam AL Quran.
b. Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran, peserta didik dapatmenceritakan kisah keteladanan Luqman sebagaimana
terdapat dalam Al Quran
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan
Media
Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan tujuan Whatsapp
Pendahuluan pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang akan dan vicon
dinilai.
DARING (JARONAH) Whatsapp,
1. Peserta didik mengunduh bahan bacaan yang telah diberikan google
mengenai kebenaran kisah Luqman sebagaimana terdapat dalam classroom,
Al Quran vicon
2. Peserta didik memperhatikan infografis yang ada
3. Mengerjakan Tugas tentang kisah keteladanan Luqman
sebagaimana terdapat dalam Al Quran
4. Peserta didik dan guru berdiskusi melalui chatt
LURING (JALURAH) Modul /
1. Peserta didik mencari informasi dari bahan bacaan pada modul / Buku
Kegiatan buku tentang kisah keteladana Luqman sebagaimana terdapat Tematik
Inti dalam Al Quran
2. Peserta didik mengerjakan tugas pada modul dan buku PAIBP
KOMBINASI (JARNASI) TVRI,
1. Peserta didik menyimak tayangan di TVRI Modul,
2. Peserta didik mengerjakan tugas mengenai kisah keteladanan Whatt’s
Luqman sebagaimana terdapat dalam Al Quran app
3. Peserta didik dan guru berdiskusi melalui chatt
HOME VISIT (JARUNJUNG) Modul /
1. Peserta didik secara berelompok/individu dikunjungi guru Buku
2. Peserta didik mengerjakan modul didampingi guru dan orang tua Tematik
3. Peserta didik dan guru berdiskusi
1. Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi penilaian diri Quizziz
Penutup
2. Guru menyimpulkan, mengapresiasi dan memberikan tindak lanjut
C. PENILAIAN
Sikap Pengetahuan Keterampilan
 Pengamatan selama  Tugas 1 pada modul PAIBP  Membuat resume tentang
daring dan lembar tentang kisah teladan Luqman kisah teladan Luqman
penilaian diri  Mengisi rubric penilaian tentang sebagaimana terdapat
kisah teladan Luqman dalam Al Quran

Mengetahui, Kolursari, Januari 2021

Kepala SDN Kolursari II Guru PAIBP

RIDUWAN, S.Pd ABD. ROHMAN, S.Ag

NIP. 19670310 198803 1 010 NIP. 19730614 200701 1 010
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN KOLURSARI II Muatan Terpadu : PAIBP

Kelas / Semester : V ( Lima) / 2 (dua) Pembelajaran Ke- : 12
Tema / Subtema : Kisah Keteladanan Luqman Alokasi Waktu : 1 pertemuan
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
a. Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran, peserta didik dapat menunujukkan sikap rendah hati sebagai implementasi
dari pemahaman kisah keteladanan Luqman sebagaimana terdapat dalam AL Quran.
b. Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran, peserta didik dapatmenceritakan kisah keteladanan Luqman sebagaimana
terdapat dalam Al Quran
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan
Media
Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan tujuan Whatsapp
Pendahuluan pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang akan dan vicon
dinilai.
DARING (JARONAH) Whatsapp,
5. Peserta didik mengunduh bahan bacaan yang telah diberikan google
mengenai kebenaran kisah Luqman sebagaimana terdapat dalam classroom,
Al Quran vicon
6. Peserta didik memperhatikan infografis yang ada
7. Mengerjakan Tugas tentang kisah keteladanan Luqman
sebagaimana terdapat dalam Al Quran
8. Peserta didik dan guru berdiskusi melalui chatt
LURING (JALURAH) Modul /
3. Peserta didik mencari informasi dari bahan bacaan pada modul / Buku
Kegiatan buku tentang kisah keteladana Luqman sebagaimana terdapat Tematik
Inti dalam Al Quran
4. Peserta didik mengerjakan tugas pada modul dan buku PAIBP
KOMBINASI (JARNASI) TVRI,
4. Peserta didik menyimak tayangan di TVRI Modul,
5. Peserta didik mengerjakan tugas mengenai kisah keteladanan Whatt’s
Luqman sebagaimana terdapat dalam Al Quran app
6. Peserta didik dan guru berdiskusi melalui chatt
HOME VISIT (JARUNJUNG) Modul /
4. Peserta didik secara berelompok/individu dikunjungi guru Buku
5. Peserta didik mengerjakan modul didampingi guru dan orang tua Tematik
6. Peserta didik dan guru berdiskusi
3. Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi penilaian diri Quizziz
Penutup
4. Guru menyimpulkan, mengapresiasi dan memberikan tindak lanjut
C. PENILAIAN
Sikap Pengetahuan Keterampilan
 Pengamatan selama  Tugas 1 pada modul PAIBP  Membuat resume tentang
daring dan lembar tentang kisah teladan Luqman kisah teladan Luqman
penilaian diri  Mengisi rubric penilaian tentang sebagaimana terdapat
kisah teladan Luqman dalam Al Quran

Mengetahui, Kolursari, Januari 2021

Kepala SDN Kolursari II Guru PAIBP

RIDUWAN, S.Pd ABD. ROHMAN, S.Ag

NIP. 19670310 198803 1 010 NIP. 19730614 200701 1 010
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN KOLURSARI II Muatan Terpadu : PAIBP

Kelas / Semester : V ( Lima) / 2 (dua) Pembelajaran Ke- : 13
Tema / Subtema : Kisah Keteladanan Luqman Alokasi Waktu : 1 pertemuan
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
a. Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran, peserta didik dapat menunujukkan sikap rendah hati sebagai implementasi
dari pemahaman kisah keteladanan Luqman sebagaimana terdapat dalam AL Quran.
b. Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran, peserta didik dapatmenceritakan kisah keteladanan Luqman sebagaimana
terdapat dalam Al Quran
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan
Media
Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan tujuan Whatsapp
Pendahuluan pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang akan dan vicon
dinilai.
DARING (JARONAH) Whatsapp,
9. Peserta didik mengunduh bahan bacaan yang telah diberikan google
mengenai kebenaran kisah Luqman sebagaimana terdapat dalam classroom,
Al Quran vicon
10. Peserta didik memperhatikan infografis yang ada
11. Mengerjakan Tugas tentang kisah keteladanan Luqman
sebagaimana terdapat dalam Al Quran
12. Peserta didik dan guru berdiskusi melalui chatt
LURING (JALURAH) Modul /
5. Peserta didik mencari informasi dari bahan bacaan pada modul / Buku
Kegiatan buku tentang kisah keteladana Luqman sebagaimana terdapat Tematik
Inti dalam Al Quran
6. Peserta didik mengerjakan tugas pada modul dan buku PAIBP
KOMBINASI (JARNASI) TVRI,
7. Peserta didik menyimak tayangan di TVRI Modul,
8. Peserta didik mengerjakan tugas mengenai kisah keteladanan Whatt’s app
Luqman sebagaimana terdapat dalam Al Quran
9. Peserta didik dan guru berdiskusi melalui chatt
HOME VISIT (JARUNJUNG) Modul /
7. Peserta didik secara berelompok/individu dikunjungi guru Buku
8. Peserta didik mengerjakan modul didampingi guru dan orang tua Tematik
9. Peserta didik dan guru berdiskusi
5. Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi penilaian diri Quizziz
Penutup 6. Guru menyimpulkan, mengapresiasi dan memberikan tindak
lanjut
C. PENILAIAN
Sikap Pengetahuan Keterampilan
 Pengamatan selama  Tugas 1 pada modul PAIBP  Membuat resume tentang
daring dan lembar tentang kisah teladan Luqman kisah teladan Luqman
penilaian diri  Mengisi rubric penilaian tentang sebagaimana terdapat
kisah teladan Luqman dalam Al Quran

Mengetahui, Kolursari, Januari 2021

Kepala SDN Kolursari II Guru PAIBP

RIDUWAN, S.Pd ABD. ROHMAN, S.Ag

NIP. 19670310 198803 1 010 NIP. 19730614 200701 1 010
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN KOLURSARI II Muatan Terpadu : PAIBP

Kelas / Semester : V ( Lima) / 2 (dua) Pembelajaran Ke- : 14
Tema / Subtema : Kisah Keteladanan Luqman Alokasi Waktu : 1 pertemuan
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
a. Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran, peserta didik dapat menunujukkan sikap rendah hati sebagai implementasi
dari pemahaman kisah keteladanan Luqman sebagaimana terdapat dalam AL Quran.
b. Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran, peserta didik dapatmenceritakan kisah keteladanan Luqman sebagaimana
terdapat dalam Al Quran
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan
Media
Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan tujuan Whatsapp
Pendahuluan pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang akan dan vicon
dinilai.
DARING (JARONAH) Whatsapp,
13. Peserta didik mengunduh bahan bacaan yang telah diberikan google
mengenai kebenaran kisah Luqman sebagaimana terdapat dalam classroom,
Al Quran vicon
14. Peserta didik memperhatikan infografis yang ada
15. Mengerjakan Tugas tentang kisah keteladanan Luqman
sebagaimana terdapat dalam Al Quran
16. Peserta didik dan guru berdiskusi melalui chatt
LURING (JALURAH) Modul /
7. Peserta didik mencari informasi dari bahan bacaan pada modul / Buku
Kegiatan buku tentang kisah keteladana Luqman sebagaimana terdapat Tematik
Inti dalam Al Quran
8. Peserta didik mengerjakan tugas pada modul dan buku PAIBP
KOMBINASI (JARNASI) TVRI,
10.Peserta didik menyimak tayangan di TVRI Modul,
11.Peserta didik mengerjakan tugas mengenai kisah keteladanan Whatt’s app
Luqman sebagaimana terdapat dalam Al Quran
12.Peserta didik dan guru berdiskusi melalui chatt
HOME VISIT (JARUNJUNG) Modul /
10.Peserta didik secara berelompok/individu dikunjungi guru Buku
11.Peserta didik mengerjakan modul didampingi guru dan orang tua Tematik
12.Peserta didik dan guru berdiskusi
7. Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi penilaian diri Quizziz
Penutup 8. Guru menyimpulkan, mengapresiasi dan memberikan tindak
lanjut
C. PENILAIAN
Sikap Pengetahuan Keterampilan
 Pengamatan selama  Tugas 1 pada modul PAIBP  Membuat resume tentang
daring dan lembar tentang kisah teladan Luqman kisah teladan Luqman
penilaian diri  Mengisi rubric penilaian tentang sebagaimana terdapat
kisah teladan Luqman dalam Al Quran

Mengetahui, Kolursari, Januari 2021

Kepala SDN Kolursari II Guru PAIBP

RIDUWAN, S.Pd
NIP. 19670310 198803 1 010 ABD. ROHMAN, S.Ag
NIP. 19730614 200701 1 010