INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KERINCI Kode

FAKULTAS USHULUDDIN ADAB DAN DAKWAH Dokumen

ILMU AL-QUR’AN DAN TAFSIR

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Ulumul Hadis ??? Matakuliah Wajib ??? sks ??? ???
OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Tanda tangan Tanda tangan Tanda tangan

Capaian CPL-PRODI
Pembelajaran Memiliki kepribadian baik, berpengetahuan luas, dan mutakhir serta mempu menerjemahkan dan menyajikan kandungan
(CP) hadis untuk pengembangan dan penyiaran ajaran agama Islam yang moderat dan toleran dalam kehidupan sosial kegamaan
CPL.1
yang multi agama, kebangsaan, dan kenegaraan berdasarkan keilmuan, keahlian, dan sikap yang sesuai dengan prinsip-prinsip
keislaman.
Berkepribadian baik, memiliki kemampuan kerja, penguasaan pengetahuan, kemampuan manajerial dan tanggung jawab
sebagai akademisi/ ahli bidang hadis dan ilmu hadis dalam pengembangan ajaran Islam yang moderat dan toleran dalam
CPL.2
kehidupan sosial keagamaan yang multi agama, kebangsaan dan kenegaraan berdasarkan keilmuan, keahlian, dan sikap yang
sesuai dengan prinsip-prinsip keislaman.
Berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir serta mampu melaksanakan penelitian dan pengkajian di bidang hadis
& pengembangan Ilmu hadis, mampu menerjemahkan dan menyajikan kandungan hadis untuk pengembangan ajaran Islam
CPL.3 yang moderat dan toleran dalam kehidupan sosial keagamaan yang multi agama, kebangsaan dan kenegaraan berdasarkan
keilmuan, keahlian, dan sikap yang sesuai dengan prinsip-prinsip keislaman. berdasarkan keilmuan, keahlian, dan sikap yang
sesuai dengan prinsip-prinsip keislaman.
CPMK
CPMK1 mampu menjelaskan konsep dasar tentang ilmu Hadis
CPMK2 mampu mengklasifikasi hadis Nabi, seperti hadis Sahih, Hasan, Dha’if, dan lain sebagainya
CPMK3 mampu mampu menjelaskan dinamika ilmu Hadis sejak masa Nabi sampai masa setelahnya
 CPMK4 mampu menyelesaikan hadis-hadis yang terlihat bertentangan
CPMK5 mampu mengetahui cabang-cabang ilmu Hadis
Diskripsi Singkat Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang prinsip-prinsip dan dasar-dasar ilmu hadis yang akan digunakan untuk melihat ciri-ciri atau
MK karakteristik hadis Nabi dan juga cabang-cabang ilmu hadis. Selain itu, juga melihat pembagian dan pengklasifikasian hadis nabi dalam
berbagai bentuk. Kemudian mahasiswa juga dapat mengetahui sejarah pertumbuhan hadis Nabi serta proses kodifikasinya.
Bahan Kajian 1. Hadis, sunnah, khabar dan atsar; definisi dan perbedaan, sunnah dalam perspektif ulama ushul, hadis, dan fiqh, serta perbedaan hadis
(Materi nabawi dan hadis qudsi.
pembelajaran) 2. Periodisasi perkembangan hadis nabi; hadis pasa masa nabi, sahabat, tabi’in dan atba’ al-tabi’in.
3. Kodifikasi hadis nabi; tradisi tulis pra-islam, kodifikasi hadis pada masa nabi dan pasca wafat nabi.
4. Tahammul dan ada’ al-hadis; kelayakan seorang perawi, metode tahammul dan ada’, dan shigah ada’ al-hadis.
5. Ilmu al-jarh wa al-ta’dil; definisi al-jarh wa al-ta’dil, cara memahami keadilan seorang perawi, kontradiksi antara al-jarh dan al-ta’dil,
dan tingkatan al-jarh dan al-ta’dil.
6. Ilmu mukhtalif al-hadis; definisi dan objek kajian ilmu mukhtalif al-hadis serta metode penyelesaian hadis yang ikhtilaf.
7. Cara penyelesaian hadis-hadis yang bertentangan
8. Hadis berdasarkan jumlah perawi; hadis mutawattir, masyhur, dan ahad
9. Hadis berdasarkan diterima dan ditolak; hadis maqbul dan mardud
10. Hadis sahih; definisi, persyaratan, dan pembagian
11. Hadis hasan; definisi, persyaratan, dan pembagian
12. Hadis dha’if; definisi, persyaratan, dan pembagian
13. Hukum mengamalkan hadis dha’if; perbedaan ulama dalam mengamalkan hadis dha’if, peningkatan kualitas hadis dha’if, dan status
meriwayatkan hadis dha’if
14. Hadis maudhu; definisi hadis maudhu, sejarah dan sebab pemalsuan hadis
Pustaka Utama:
1. Abdul Majid Khon, Ulumul Hadis, Jakarta: AMZAH, 2015
2. Muhammad ‘Ajjaj al-Khatib, Ushul al-Hadis, Bairut: Dar al-Fikr, 2006
3. Mudasir, Ilmu Hadis, Bandung: CV. Pustaka Setia, 1999
4. Nawir Yuslem, Ulumul Hadis, ???
5. Subhi As-Shalih, Membahas Ilmu-Ilmu Hadis, Jakarta: Pustaka Firdaus, 2007

Pendukung:
6. Agus Solahudin, Ulumul Hadits, Bandung: Pustaka Setia, 2008
7. Fatchur Rahman, Ikhtishar Musthalahu'l Hadits, Bandung: PT. al-Ma’arif, 1974
8. Warsito, Lc., Pengantar Ilmu Hadits Upaya Memahami Sunnah, Bogor: LPD Al-Huda, 2001
Media Preangkat lunak: Perangkat keras :
Pembelajaran Maktabah Syamilah
Dosen Pengampu ???
Matakuliah syarat Ulumul Hadis
Mg Ke- Sub-CPMK
(sbg kemampuan akhir yg
diharapkan)
(1) (2)
1 Mahasiswa memahami
maksud, tujuan dan
signifikansi matakuliah ilmu
Hadis serta menyadari
tanggungjawab terhadap
perkuliahan.
2 Mahasiswa mampu
menjelaskan konsep tentang
Hadis, Sunnah, Khabar dan
Atsar
3 Mahasiswa mengenal
priodisasi perkembangan hadis
sejak masa Nabi dan masa
LCD & Projector
Kriteria & Bentuk, Metode Bobot
Indikator Penilaian Materi Pembelajaran
Bentuk Pembelajaran& Penilaian
Penilaian Penugasan (%)
(3) (4) (5) (6) (7)
 Menunjukkan sikap - Diskusi Kontrak perkuliahan dan 10
ilmiah dan mengetahui Pengenalan tentang konsep
komponen perkuliahan dasar, tujuan dan manfaat
 Memproyeksi dan ilmu Hadis secara global
mempersiapkan
pertemuan selanjutnya,
sehingga mahasiswa
memiliki tanggungjawab
terhadap perkuliahan
 Mengetahui dan
memahami konsep dasar,
tujuan dan manfaat ilmu
Hadis secara global
 Ketepatan Kreteri: Kuliah dan diskusi Hadis, Sunnah, Khabar dan 15
mendefinisikan dan Rabrik kreteria Atsar; definisi dan
membedakan antara grading Tugas 1: setiap individu perbedaan, Sunnah dalam
konsep Hadis, Sunah, Bentuk non- meringkas dan mencatat Perspektif Ulama Ushul,
Khabar, dan Atsar test: materi diskusi Hadis, dan Fiqh, serta
 Memahami konsep  Tulisan perbedaan Hadis Nabawi
Sunnah dalam Perspektif makalah dan Hadis Qudsi
Ulama Ushul, Hadis, dan  Presentasi
Fiqh
 Ketepatan membedakan
antara Hadis Nabawi dan
Hadis Qudsi
 Mengetahui penyebaran Kreteri: Kuliah & diskusi: Periodisasi perkembangan 10
hadis pada masa Nabi, Rabrik kreteria hadis Nabi saw
metode yang beliau grading  Tugas 2: setiap individu
 setelahnya gunakan, dan peran para Bentuk non- meringkas dan mencatat
istri Nabi dalam test: materi diskusi
menyebarkan Hadis  Tulisan
 Mengetahui penyebaran makalah
hadis pada masa sahabat,  Presentasi
tabi‘in dan atba’ al-  Ringkasan
tabi‘in serta metode materi
pencarian hadis dan sebelumnya
usaha mereka dalam Bentuk test:
memelihari hadis  Quiz
4 Mahasiswa mampu  Ketepatan menjelaskan Kreteri: Kuliah & diskusi: Kodifikasi hadis Nabi 10
menjelaskan seputar kodifikasi tradisi tulis pra-Islam Rabrik kreteria
hadis Nabi  Ketelitian dalam melihat grading  Tugas 3: setiap individu
proses kodifikasi yang Bentuk non- meringkas dan mencatat
terjadi pada masa Nabi test: materi diskusi
dan pasca wafat Nabi  Tulisan
makalah
 Presentasi
 Ringkasan
materi
sebelumnya
Bentuk test:
Quiz
5 Mahasiswa mampu  Mengetahui Kelayakan Kreteri: Kuliah & diskusi: Tahammul dan Ada’ al- 10
menerangkan konsep Seorang Perawi Rabrik kreteria Hadis
Tahammul dan ‘Ada al-Hadis  Ketepatan menjelaskan grading  Tugas 4: setiap individu
Metode Tahammul dan Bentuk non- meringkas dan mencatat
‘Ada al-Hadis serta test: materi diskusi
shighat yang digunakan  Tulisan
makalah
 Presentasi
 Ringkasan
materi
sebelumnya
Bentuk test:
 Quiz
6 Mahasiswa memahami ilmu  Ketepatan mendefiniskan Kreteri: Kuliah & diskusi: Ilmu al-Jarh wa al-Ta‘dil 10
al-Jarh wa al-Ta‘dil Ilmu al-Jarh wa al-Ta‘dil Rabrik kreteria
 Mengetahui cara grading  Tugas 5: setiap individu
menentukan keadilan Bentuk non- meringkas dan mencatat
seorang perawi dan status test: materi diskusi
periwayatan perawi yang  Tulisan
bermasalah makalah
 Mengenal kontradiksi  Presentasi
antara al-Jarh dan al-  Ringkasan
Ta’dil materi
 Mengetahui tingkatan al- sebelumnya
Jarh dan al-Ta’dil Bentuk test:
Quiz
7 Mahasiswa memahami Ilmu  Ketepatan mengetahui Kreteri: Kuliah & diskusi: Ilmu Mukhtalif al-Hadis 10
Mukhtalif al-Hadis definisi dan objek kajian Rabrik kreteria
Ilmu Mukhtalif al-Hadis grading  Tugas 6: setiap individu
 Mengetahui metode Bentuk non- meringkas dan mencatat
penyelesaian Hadis yang test: materi diskusi
Ikhtilaf  Tulisan
makalah
 Presentasi
 Ringkasan
materi
sebelumnya
Bentuk test:
Quiz
8 UTS / Evaluasi Tengah Semester: Melakukan validasi hasil penilaian, evaluasi dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya
9 Mahasiswa mampu  Mengetahui definisi, Kreteri: Kuliah & diskusi: Hadis berdasarkan jumlah 10
menjelaskan hadis pembagian pembagian, dan jumlah Rabrik kreteria perawi (Mutawattir,
Nabi berdasarkan jumlah perawi hadis Mutawattir grading  Tugas 7: setiap individu Masyhur, Ahad)
perawinya  Mengetahui definisi Bentuk non-test: meringkas dan mencatat
Masyhur dan Ahad serta  Tulisan materi diskusi
karakteristiknya makalah
 Presentasi
  Ringkasan
materi
sebelumnya
Bentuk test:
Quiz
10 Mahasiswa mampu  Ketepatan Kreteri: Kuliah & diskusi: Hadis berdasarkan diterima 10
menjelaskan hadis pembagian menjelaskan definisi Rabrik kreteria dan ditolak (Maqbul dan
Nabi berdasarkan diterima dan dan persyaratan Hadis grading  Tugas 8: setiap individu Mardud)
ditolaknya yang diterima Bentuk non-test: meringkas dan mencatat
(Maqbul)  Tulisan makalah materi diskusi
 Ketepatan  Presentasi
menjelaskan definisi  Ringkasan
dan persyaratan Hadis materi
yang ditolak (Mardud) sebelumnya
Bentuk test:
 Quiz
11 Mahasiswa mampu  Mengetahui dan Kreteri: Kuliah & diskusi: Hadis Sahih 5
menjelaskan konsep hadis memahami definisi, Rabrik kreteria
Sahih secara komprehensif persyaratan serta grading  Tugas 9: setiap individu
pembagian hadis Sahih Bentuk non-test: meringkas dan mencatat
 Mengetahui  Tulisan makalah materi diskusi
kehujjahan hadis Sahih  Presentasi
 Ringkasan
materi
sebelumnya
Bentuk test:
 Quiz
12 Mahasiswa mampu  Mengetahui dan Kreteri: Kuliah & diskusi: Hadis Hasan 5
menjelaskan konsep hadis memahami definisi, Rabrik kreteria
Hasan secara komprehensif persyaratan serta grading  Tugas 10: setiap
pembagian hadis Bentuk non-test: individu meringkas dan
Hasan  Tulisan makalah mencatat materi diskusi
 Mengetahui  Presentasi
kehujjahan hadis  Ringkasan
Hasan materi

13 Mahasiswa mampu
menjelaskan konsep hadis
Dha‘if secara komprehensif
14 Mahasiswa mampu
menjelaskan hukum
mengamalkan hadis Dha‘if
15 Mahasiswa mampu
menjelaskan konsep hadis
Maudhu’ secara komprehensif
sebelumnya
Bentuk test:
 Quiz
 Mengetahui dan Kreteri: Kuliah & diskusi: Hadis Dha‘if 10
memahami definisi, Rabrik kreteria
persyaratan serta grading  Tugas 11: setiap
pembagian hadis Bentuk non-test: individu meringkas dan
Dha‘if  Tulisan makalah mencatat materi diskusi
 Presentasi
 Ringkasan
materi
sebelumnya
Bentuk test:
 Quiz
 Ketepatan menganalisi Kreteri: Kuliah & diskusi: Hukum mengamalkan hadis 5
perbedaan ulama dalam Rabrik kreteria Dha‘if
mengamalkan hadis grading  Tugas 12: setiap
Dha’if Bentuk non-test: individu meringkas dan
 Mengetahuai  Tulisan makalah mencatat materi diskusi
persyaratan peningkatan  Presentasi
kualitas hadis Dha’if  Ringkasan
 Mengenal status materi
meriwayatkan hadis sebelumnya
Dha’if Bentuk test:
 Quiz
 Mengetahui definisi dan Kreteri: Kuliah & diskusi: Hadis Maudhu’ 10
konsep hadis Maudhu’ Rabrik kreteria
 Mengetahui sejarah grading  Tugas 13: setiap
pemalsuan hadis Nabi Bentuk non-test: individu meringkas dan
 Mengenal sebab-sebab  Tulisan makalah mencatat materi diskusi
pemalsuan hadis  Presentasi
 Ringkasan
materi
sebelumnya
Bentuk test:
  Quiz
16 UAS / Evaluasi Akhir Semester: Melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa
Catatan:
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan
ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata
kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi
pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan
pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan.
Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
6. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar
mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
 SKOR PENILAIAN

No. Indikator Sangat kurang (E) Kurang (D) Cukup (C) Baik (B) Sangat baik (A)

=< 40 41 – 55 56 - 60 61 - 80 >=81

Ketepatan sistematika
1
makalah;

Ketapatan & konsistensi

2
tata tulis makalah;

3 Kemutakhiran rujukan;

Kerapian sajian
4
makalah;

5 Efektifitas presentasi;

Penguasaan materi
6
makalah;

7 Kompleksitas berfikir;

Nilai total
 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KERINCI
FAKULTAS USHULUDDIN ADAB DAN DAKWAH
ILMU AL-QUR’AN DAN TAFSIR

SILABUS SINGKAT
Nama Ulumul Hadis
MATA Kode ???
KULIAH Kredit ??? sks
Semester ???
DESKRIPSI MATA KULIAH
Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang prinsip-prinsip dan dasar-dasar ilmu hadis yang akan
digunakan untuk melihat ciri-ciri atau karakteristik hadis Nabi dan juga cabang-cabang ilmu hadis. Selain itu,
juga melihat pembagian dan pengklasifikasian hadis nabi dalam berbagai bentuk. Kemudian mahasiswa juga
dapat mengetahui sejarah pertumbuhan hadis Nabi serta proses kodifikasinya.
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
1 mampu menjelaskan konsep dasar tentang ilmu Hadis
2 mampu mengklasifikasi hadis Nabi, seperti hadis Sahih, Hasan, Dha’if, dan lain sebagainya
3 mampu mampu menjelaskan dinamika ilmu Hadis sejak masa Nabi sampai masa setelahnya
4 mampu menyelesaikan hadis-hadis yang terlihat bertentangan
5 mampu mengetahui cabang-cabang ilmu Hadis
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (Sub-CPMK)
1 mampu menjelaskan tentang perbedaan antara hadis, sunnah, atsar, dan khabar
2 mampu menjelaskan perkembangan ilmu hadis beserta sejarah pengkodifikasiannya
3 mampu mengetahui ciri dan klasifikasi hadis maqbul dan mardud
4 mampu menjelaskan pembagian hadis Nabi saw
5 mampu menetapkan hadis-hadis dhaif yang bisa diamalkan dan tidak
MATERI PEMBELAJARAN
Hadis, sunnah, khabar dan atsar; definisi dan perbedaan, sunnah dalam perspektif ulama ushul, hadis, dan
1
fiqh, serta perbedaan hadis nabawi dan hadis qudsi
2 Periodisasi perkembangan hadis nabi; hadis pasa masa nabi, sahabat, tabi’in dan atba’ al-tabi’in.
3 Kodifikasi hadis nabi; tradisi tulis pra-islam, kodifikasi hadis pada masa nabi dan pasca wafat nabi.
Tahammul dan ada’ al-hadis; kelayakan seorang perawi, metode tahammul dan ada’, dan shigah ada’ al-
4
hadis.
Ilmu al-jarh wa al-ta’dil; definisi al-jarh wa al-ta’dil, cara memahami keadilan seorang perawi, kontradiksi
5
antara al-jarh dan al-ta’dil, dan tingkatan al-jarh dan al-ta’dil.
Ilmu mukhtalif al-hadis; definisi dan objek kajian ilmu mukhtalif al-hadis serta metode penyelesaian hadis
6
yang ikhtilaf.
7 Hadis berdasarkan jumlah perawi; hadis mutawattir, masyhur, dan ahad
8 Hadis berdasarkan diterima dan ditolak; hadis maqbul dan mardud
9 Hadis sahih; definisi, persyaratan, dan pembagian
1
Hadis hasan; definisi, persyaratan, dan pembagian
0
1
Hadis dha’if; definisi, persyaratan, dan pembagian
1
1 Hukum mengamalkan hadis dha’if; perbedaan ulama dalam mengamalkan hadis dha’if, peningkatan
2 kualitas hadis dha’if, dan status meriwayatkan hadis dha’if
1
Hadis maudhu; definisi hadis maudhu, sejarah dan sebab pemalsuan hadis
3
PUSTAKA
PUSTAKA UTAMA
1. Abdul Majid Khon, Ulumul Hadis, Jakarta: AMZAH, 2015
2. Muhammad ‘Ajjaj al-Khatib, Ushul al-Hadis, Bairut: Dar al-Fikr, 2006
3. Mudasir, Ilmu Hadis, Bandung: CV. Pustaka Setia, 1999
4. Nawir Yuslem, Ulumul Hadis, ???
5. Subhi As-Shalih, Membahas Ilmu-Ilmu Hadis, Jakarta: Pustaka Firdaus, 2007
PUSTAKA PENDUKUNG
6. Agus Solahudin, Ulumul Hadits, Bandung: Pustaka Setia, 2008
7. Fatchur Rahman, Ikhtishar Musthalahu'l Hadits, Bandung: PT. al-Ma’arif, 1974
8. Warsito, Lc., Pengantar Ilmu Hadits Upaya Memahami Sunnah, Bogor: LPD Al-Huda, 2001