SUPERVISI PEMBELAJARAN AL QUR’AN METODE UMMI

Nama Sekolah : Kelas/ Tempat :

Nama Ust/ Usth. : Program / Jilid :
Sesion / Tgl / Jam : Jumlah murid :
SKOR
ASPEK YANG DIAMATI KETERANGAN
1 2 3 4 5
A. PERSIAPAN MENGAJAR
1. Administrasi Pengajaran Al Qur’an.

2. Persiapan/ Perencanaan Pengajaran

3. Kebersihan dan Kerapian Kelas
B. PENAMPILAN
1. Teknik Membuka/ Menutup Pelajaran
2. Teknik Penyampaian Materi Hafalan
3. Penguasaan Materi
4. Ketrampilan.Menggunakan Alat Peraga
5. Ketrampilan Mengelola Kelas
6. Ketrampilan Menguasai Kelas
7. Ketrampilan Pendekatan Individu
8. Ketrampilan Memotifasi
9. Penggunaan Bahasa(Pengakuan,Perbaikan dll)
10. Performance/ Gaya Mengajar
11. Kreatifitas Menghadapi Masalah
12. Tahapan-tahapan Dalam Pembelajaran
C. PENILAIAN PROSES/HASIL AKHIR
1. Kualitas Akhir Bacaan Siswa
2. Tersampaikan Sesuai Petunjuk
3. Pengelolaan/ Pembagian Waktu
NILAI AKHIR = Jumlah Nilai : 18 =........... Nilai Akhir = : 18 =
Keterangan :
Kriteria Penilaian : 1= Sangat Kurang Baik Nilai akhir : 1 – 1,9 = Kurang
2= Kurang Baik 2 – 2,9 = Cukup
3= Cukup Baik 3 – 3,9 = Baik
4= Baik 4 – 5,0 = Sangat Baik
5= Sangat Baik

Laporan Supervisi Pengajaran Al Qur’an Metode Ummi – 2009

Laporan Manajemen Sekolah, Hasil Observasi dan Supervisi 2007
Kekuatan :

Catatan Kelemahan :

 M

Saran-saran :

Rencana Tindak Lanjut :

.............,...........................
Ustadzah Supervisor

( ) ( )

Laporan Supervisi Pengajaran Al Qur’an Metode Ummi – 2009

Laporan Manajemen Sekolah, Hasil Observasi dan Supervisi 2007