Latihan Soal PAS Bahasa Indonesia Kelas 9

1. Bacalah paragraf-paragraf berikut dengan cermat!

(1) Pada kegiatan B penulis mendapatkan hasil bahwa ketika beberapa tetes tinta dimasukan
kedalam air, tinta akan bercampur air dalam beberapa menit tanpa diaduk. Tinta bercampur
dengan air secara keseluruhan.
(2) Keindahan Pantai Kuta pun sudah terkenal sejak dahulu. Bahkan, para wisatawan mancanegara
sudah meramaikan Pantai Kuta sejak awal tahun 1970-an. Hal tersebut tentu saja berdampak
positif bagi masyarakat Bali secara umum, terutama terkait dengan kondisi ekonomi masyarakat
setempat.
(3) Rubella, atau biasa disebut campak jerman adalah penyakit menular yang disebabkan
oleh virus rubella. Gejala rubella yang paling utama adalah demam ringan dan bintik-bintik
merah di kulit. Rubella sering terjadi pada bayi dan anak yang belum atau tidak diimunisasi.
(4) Pemerintah pusat akan mendorong pemerintah daerah di Sulawesi Tengah untuk mengaktifkan
kembali aktivitas perekonomian. Selain itu, pemerintah pusat pun akan berupaya memenuhi
kebutuhan masyarakat Palu, Donggala, dan Sigi, yaitu jaringan listrik dan komunikasi.
Paragraf yang termasuk teks laporan percobaan ditandai dengan nomor ....
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
Bacalah teks berikut untuk menjawab pertanyaan nomor 2, 3 dan 4!

Untuk mengetahui hasil percobaan, dilakukan langkah-langkah sebagai berikut. Pertama, ubahlah
jepitan kertas hingga berbentuk huruf U. Lalu, kupas ujung kabel kemudian tancapkan pada jeruk.
Pada bagian lain tancapkan juga bagian penjepit kertas yang sudah berbentuk U. Lakukan hal
tersebut pada lima buah jeruk nipis. Setiap ujung kabel yang lain disambungkan ke penjepit kertas
lainnya. Setelah itu, tempelkan ujung kabel yang belum disambungkan ke bohlam dengan
menggunakan selotip. Terakhir, untuk menguji nyala lampu, sentuhkan penjepit kertas yang belum
tersambung ke bohlam. Sebaiknya, uji nyala lampu dilakukan di tempat yang agak gelap.
2. Teks tersebut berisi laporan tentang percobaan ....
A. membuat penjepit kertas dari kulit jeruk nipis
B. menggunakan jeruk nipis sebagai pengganti batu baterai
C. munguji nyala bohlam dengan menggunakan air perasan jeruk nipis
D. menghubungkan lampu dengan aliran listrik dengan kabelberbahan serat jeruk nipis
3. Berikut ini ciri kebahasaan teks laporan percobaan sesuai dengan teks tersebut, kecuali....
A. menggunakan kata kerja aktif untuk menggambarkan proses dan aksi
B. sangat sering menggunakan kata ganti orang
C. tidak ada urutan waktu, yang ada urutan kegiatan
D. menggunakan kata tugas untuk menjaga kepaduan antarkalimat/paragraf
4. Dalam teks laporan percobaan, teks tersebut termasuk ke dalam bagian prosedur karena ....
A. menginformasikan bahan dan alat yang akan digunakan selama kegiatan percobaan
B. merumuskan sasaran yang ingin dicapai melalui serangkaian kegiatan percobaan
C. menguraikan langkah-langkah percobaan secara berurutan
D. mengemukakan hal-hal penting yang ditemukan selama kegiatan percobaan
Bacalah kutipan teks berikut dengan cermat untuk menjawab soal nomor 5 dan 6!
Setelah melakukan percobaan, penulis mendapatkan hasil bahwa berat kentang sebelum
dimasukkan kedalam larutan dan sesudah dimasukkan berbeda.Deskripsi perbedaan tersebut
tergambar dalam tabel berikut.

Balok Umbi Kentang

No Jenis media
Sebelum Setelah
percobaan percobaan
1 Air 15 gram 10 gram
 2 Larutan gula 15% 13,3 gram 8 gram
3 Larutan gula 50% 14,9 gram 14,5 gram
5. Teks tersebut merupakan kutipan teks laporan percobaan bagian ....
A. kajian pustaka C. prosedur kerja
B. hasil percobaan D. pembahasan hasil percobaan
6. Berdasarkandata dalam tabel, setelah dimasukkan ke dalam larutan gula 15%, berat
kentang mengalami ....
A. kenaikan sebesar 5 gram C. kenaikan sebesar 35 gram
B. penurunan sebesar 5,3 gram D. penurunan sebesar 0,4 gram
Bacalah teks berikut dengan cermat untuk menjawab soal nomor 7, 8, dan 9!

(1) Beruang madu adalah jenis beruang terkecil di antara delapan jenis beruang yang terdapat
di dunia.Hewan yang hampir punah ini memiliki nama latin helarctos malayanus.
Beruang madu ini memiliki ukuran tubuh yang lebih kecil dibandingakan jenis beruang lainnya.
(2) Tinggi tubuhnya hanya berkisar di angka 140 cm, dengan tinggi punggung 70 cm dan bobot antara
50 hingga 65 kg.
(3) Hewan ini memiliki bulu yang cenderung pendek tetapi berkilau terlihat menutupi seluruh
tubuh beruang madu kecuali telapak kaki. Terdapat ciri yang sangat khas pada tubuh beruang madu
yaitu tanda berwarna jingga yang berada tepat di bawah leher.
(4) Hewan yang termasuk omnivora atau pemakan segala ini biasanya memakan ayam, burung,
buah- buahan, daun-daun muda seperti pucuk palem. Nah, selain itu sesuai dengan namanya, beruang
ini paling suka memakan madu dan lebah.

7. Informasi umum tentang objek yang dibahas terdapat pada paragraf ....
A. pertama B. kedua C. ketiga D. keempat
8. Penggunaan kata teknis/istilah bidang biologi terdapat pada kalimat yang ditandai nomor
....
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
9. Kata kerja aktif dalam teks tersebut adalah ....
A. adalah B. terdapat C. berada D. memakan
10. Bacalah kalimat-kalimat berikut dengan cermat!
(1) Mentega dan minyak mengandung lemak karena saat dioleskan ke kertas buram, kertas
tersebut berubah menjadi transparan.
(2) Kita dapat mempunyai slime yang aman digunakan tanpa menggunakan boraks setelah
melakukan percobaan ini.
(3) Ragi dikenal sebagai bahan yang umum digunakan dalam fermentasi untuk menghasilkan
etanol.
Manfaat percobaan ini adalah dapat mengetahui perubahan berat kentang yang dimasukan pada
larutan gula sebanyak 15% dan 50%, dan pada air biasa.
Kalimat kompleks (majemuk) yang mengandung hubungan penyebaban ditandai nomor
....
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
11. Bacalah paragraf-paragraf berikut dengan cermat!
(1) Melalui media cetak dan elektronik kita dapat menyaksikan bagaimana para pengedar narkoba
membangun jaringan secara intensif. Akibatnya, peredaran narkoba begitu merebak hingga ke
daerah-daerah pelosok bahkan sampai ke lembaga pemasyarakatan.
(2) Mungkin banyak di antara hadirin yang belum memahami isu globalisasi. Untuk itu, kali ini
saya ingin mengajak hadirin untuk mengingat kembali beberapa pola hidup yang dapat
mengakibatkan globalisasi, apa pengaruhnya bagi kita semua, dan bagaimana kita menghadapi
pengaruhnya.
(3) Idealnya, biaya pembangunan di suatu negara harusnya dibiayai oleh rakyat di negara tersebut
melalui setoran pajak. Inilah mengapa dikatakan pajak sebagai harga diri bangsa. Karena pajak
 sebagai harga diri bangsa, seharusnya setiap wajib pajak merasa bangga setelah melakukan
kewajibannya kepada negara.
(4) Langkah pertama adalah dengan memasukkan air hangat dengan takaran sesuai selera.
Selanjutnya, mencelupkan teh gantung ke dalam gelas berisi air hangat. Jangan lupa
memasukkan gula secukupnya kemudian aduk hingga larut. Teh siap di sajikan.
Paragraf-paragraf tersebut termasuk kutipan teks pidato persuasif, kecuali yang ditandai dengan
nomor ....
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
Bacalah teks berikut dengan cermat untuk menjawab soal nomor 12, 13 dan 14!
....
Untuk menghindari peredaran dan penyalahgunaan narkoba di kalangan peserta didik, kesadaran dan
pengetahuan tentang bahaya narkoba perlu ditanamkan. Banyak cara yang dapat dilakukan, baik melalui
penyampaian materi, forum diskusi, maupun dalam bentuk pemberian tugas-tugas sekolah.Pemberian tugas
sekolah dapat dilakukan guru dalam bentuk tugas membuat poster, cerpen, atau tulisan yang bertema anti narkoba.
Dengan cara-cara di atassecara tidak langsung para peserta didik akan mengenal dampak penyalahgunaan
narkoba. Melalui pengenalan itu, terbentuklah pola pikir untuk menjauhi penggunaan narkoba pada diri peserta
didik.
....
12. Kutipan teks pidato tersebut bertopik ....
A. peredaran dan penyalahgunaan narkoba di indonesia
B. pemberantasan mata rantai peredaran narkoba
C. antisipasi penyalahgunaan narkoba di kalangan peserta didik
D. pemberlakuan hukuman bagi pengedar narkoba
13. Kutipan teks pidato tersebut bertujuan mengajak pembaca/pendengar untuk ....
A. membantu polisi dalam pemberantasan peredaran narkoba
B. mengantisipasi penyalahgunaan narkoba di kalangan peserta didik
C. mengajukan usul pemberlakukan hukuman seberat-beratnya kepada pengedar narkoba
D. berupaya aktif dalam upaya penanganan penyalahgunaan narkoba
14. Alasan orator (penyampai pidato) menghindari peredaran dan penyalahgunaan narkoba
dengan cara pemberian tugas-tugas sekolah adalah ....
A. mengenalkan cara mengatasi bahaya narkoba kepada peserta didik
B. menanamkan sikap kerja sama peserta didik dalam pemberantasan narkoba
C. membentuk pola pikir peserta didik menjauhi penggunaan narkoba
D. mengefektifkan pembelajaran di kelas agar mencapai hasil belajar yang maksimal
Bacalah teks berikut dengan cermat untuk menjawab soal nomor 15, 16, dan 17!
(1) Kebersihan lingkungan merupakan hal yang sangat penting guna menjaga kesehatan diri sendiri dan
lingkungan sekitar. Lingkungan yang sehat akan meminimalisasi penyebaran penyakit dan akan
memberikan kenyamanan saat berada di lingkungan tersebut. Hal tersebut berlaku pula untuk lingkup
sekolah.
(2) Kenyamanan lingkungan sekolah menjadi faktor pendorong keberhasilan proses belajar mengajar.
Dengan lingkungan sekolah yang nyaman, peserta didik dan guru memiliki kesempatan untuk
melaksanakan
kegiatan pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan.
(3) Maka dari itu, marilah kita sebagai warga sekolah dapat menjaga kebersihan lingkungan sekolah. Mulailah
dari diri sendiri, seperti membuang sampah pada tempatnya dan tidak meninggalkan barang-barang di laci
karena dapat menjadi sarang nyamuk.
(4) Dengan demikian, menjaga kebersihan lingkungan,khususnya di lingkungan sekolah, merupakan hal yang
sangat penting dan bukan hal yang layak ditunda-tunda. Kelasku bersih, prestasi mudah diraih!
 ....
“Maksud Ibu?” Ogal tidak mengerti.
15. Bagian isi teks pidato persuasif yang berupa pendahuluan yang berisi pendapat atau sudut
pandang orator (pernyataan posisi) adalah ditandai dengan nomor ....
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
16. Bagian isi teks pidato persuasif yang berisi simpulan yang memperkuat pandangan orator
(penguatan pernyataan posisi) adalah ditandai dengan nomor ....
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
17. Bagian isi teks pidato persuasif yang berisi ajakan orator kepada pendengarnya adalah
ditandai dengan nomor ....
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
18. Bacalah teks berikut dengan cermat!
(1) Apa yang telah dilakukan oleh para pendahulu kita sangatlah penting untuk diteladani. (2)
Mereka sadar bahwa kaum mudalah yang akan menentukan nasib bangsa ini. (3) Untuk itulah, kita
sebaga pemuda harus meneruskan semangat persatuan mereka. (4) Ayo, wahai pemuda harapan
bangsa, kita songsong masa depan yang lebih cerah untuk nusa dan bangsa kita!
Kalimat emotif pada teks tersebut ditandai dengan nomor ....
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
19. Bacalah teks berikut dengan cermat!
(1) Pendidikan merupakan elemen penting bagi seluruh kehidupan manusia. (2) Keberadaannya
sangat membantu kemajuan bangsa. (3) Namun, di era globalisasi ini kondisi pendidikan di
Indonesia sebagian masih memprihatinkan. (4) Fasilitas pendidikan yang layak bagi mereka yang
berada di daerah terpencil belum terpenuhi.
Kalimat aktif pada teks tersebut ditandai dengan nomor ....
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
20. Bacalah kalimat-kalimat berikut!
(1) Bapak dan Ibu, sekalian, izinkanlah saya menyampaikan pidato singkat tentang peranan orang
tua dalam pembentukan karakter anak.
(2) Intoleransi dan radikalisme harus kita jauhkan dari pikiran putra-putri kita karena akan
merusak masa depan mereka dan bangsa kita tercinta.
(3) Untuk bisa meraihkesuksesan, kita harus mampu mengubah potensi dalam diri kita menjadi
kompetensi yang diharapkan.
(4) Ketika dunia usaha menjadi pilihan hidup, kita harus siap secara mental menghadapi
keberhasilan maupun kegagalan.
Kata bersinonim terdapat pada kalimat yang ditandai dengan nomor ....
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
Bacalah teks berikut dengan cermat untuk menjawab soal nomor 21, 22, 23 dan 24!
(1) Tanah di pekuburan umum itu masih basah ketika para pentakziah sudah pulang. Sementara Ogal
masih duduk sambil sesekali menyeka air matanya. Ibu yang selama ini paling dia hormati dan cintai,
tadi malam telah menghadap Tuhan Yang Maha Esa
(2) ….
“Ya, rupanya engkau ditakdirkan untuk aku asuh dan menjadi anak kami. Tetapi kami bertekad untuk
menjadi orang tuamu, bukan sekedar orang tua asuh”
….
Sebenarnya Ogal masih ragu-ragu, apakah dia akan ikut Bu Tutik atau bertahan hidup dengan mandiri.
Jika dia ikut Bu Tutik, tentu tidak dapat bekerja seperti ketika ia masih hidup bersama ibunya. Hal itu
menjadikannya manja. Tetapi jika menolak kebaikan Bu Tutik, terasa tidak enak. Pengorbanan Ibu
Guru itu sudah sedemikian besarnya. Dari pengalaman hidupnya selama ini, banyak hal yang dapat
Ogal petik. Ia biasa bekerja keras, tidak suka menggantungkan pada orang lain. Ia juga biasa hidup
prihatin sehingga tidak suka berfoya-foya.
(3) Tapi, saya tidak enak kalau menganggur, Bu!”
“Di rumahku engkau tidak mungkinmenganggur. Engkau bisa belajar menggunakankomputer,
mengetik, nonton TV, danmemelihara kebun.”
“Tapi, saya akan tidak bekerja, Bu!”
 “Pada hakikatnya engkau bekerja juga.Memelihara kebun atau membantuku dirumah juga
bekerja.” “Jadi, tidak harus menjajakan kue, Bu?”Bu Tutik mengangguk.
“Kalau begitu, tolong carikan pekerjaanyang bisa saya
lakukan.” Bu Tutik tersenyum.
“Jangan khawatir.”
(4) Bu Tutik ternyata dapat memenuhiharapan Ogal. Banyak pekerjaan yang dapatdilakukan Ogal.
Misalnya, memelihara kebun mangga, mencatat keluar masuknya barang, dan sebagainya. Kali ini
Ogal tidak kalah sibuknya dengan sewaktu berada di desa nelayan. Bahkan, mungkin boleh dikatakan
sangat sibuk. Pekerjaan di rumah Bu Tutik tidak hanya satu, melainkan sangat banyak. Walaupun
begitu, Bu Tutik tidak pernah memaksa Ogal untuk bekerja. Semua itu hanya semata-mata menuruti
keinginan Ogal.
21. Makna ungkapan menghadap Tuhan Yang Maha Esa pada bagian (1) teks tersebut adalah
....
A. memohon dan berdoa C. berserah diri kepada Tuhan
B. meninggal dunia D. merasa tidak berdaya
22. Bukti karakter Ogal adalah seorang pekerja keras sesuai dengan bagian (3) teks tersebut
adalah ...
A. Ogal tidak mau meninggalkan pekerjaan lamanya sebagai penjaja kue.
B. Ogal memenuhi permintaan Bu Tutik untuk belajar lebih giat lagi.
C. Ogal tidak ingin dirinya menjadi beban Bu Tutik.
D. Ogal meminta pekerjaan untuk dirinya kepada Bu Tutik.
23. Pada bagian (2) teks tersebut pengarang menggambarkanOgal sebagai tokoh yang tidak
mau hidup berfoya-foya, yaitu dengan cara ....
A. melalui perkataan tokoh Ogal C. pengarang menjelaskan secara langsung
B. melalui ekspresi tokoh Bu Tutik D. melalui perasaan tokoh Ogal
24. Sudut pandang yang digunakan pengarang pada teks tersebut adalah ....
A. sudut pandang orang pertama, pengarang sebagai pemeran utama
B. sudut pandang orang pertama, pengarang sebagai pemeran pembantu
C. sudut pandang orang ketiga, pengarang serba tahu
D. sudut pandang orang ketiga, pengarang sebagai peninjau
25. Bagian (1) teks tersebut bercerita tentang ...
A. Setelah ibunya meninggal, Ogal merasa menyesal.
B. Ogal dikunjungi banyak pentakziyah.
C. Bu Tutik meminta Ogal menjadi anak angkatnya.
D. Ogal sangat bersedih karena ibunya meninggal dunia.
26. Bagian penyelesaian (resolusi) teks tersebut ditandai dengan nomor ....
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
27. Penyebab konflik pada teks tersebut adalah ....
A. Bu Tutik berniat menjadi ibu asuh Ogal setelah ibu Ogal meninggal.
B. Ogal bersedia menjadi anak asuh Bu Tutik dengan tanpa syarat.
C. Bu Tutik memberikan pekerjaan kepada Ogal sesuai permintaannya.
D. Bu Tutik hanya membolehkan Ogal untuk belajar, bukan bekerja.
28. Akibat konflik pada teks tersebut adalah ....
A. Bu Tutik meminta Ogal melakukan banyak pekerjaan di rumahnya.
B. Ogal ragu menerima niat Bu Tutik karena dia tidak bisa hidup tanpa bekerja.
C. Ogal tidak mau belajar sesuai dengan keinginan Bu Tutik.
D. Ogal bersedia menjadi anak asuh Bu Tutik dengan senang hati.
 Bacalah paragraf berikut dengan cermat untuk menjawab pertanyaan 29 dan 30!
(1) Malam ini Vina tengah menengadahkan kepalanya, berusaha menyapa bulan. (2) Kendati penantiannya telah
habiskan lebih dari separuh kesabarannya, bulan tak kunjung membalas sapanya. (3) Rupanya, awanlah yang
menghalangi terangnya bulan. (4) Sebenarnya, malam ini terasa lebih dingin dari malam-malam sebelumnya. (5)
Namun, entah mengapa dingin itu tak ia rasakan sedikit pun. (6) Mungkin pikiran tentang kejadian tadi siang yang
hilangkan rasa itu.

29. Majas personifikasi terdapat pada kalimat yang ditandai dengan nomor ....
A. (1) dan (2) B. (3) dan (4) C. (4) dan (5) D. (5) dan (6)
30. Kalimat ekspresif yang menggambarkan ketidaksabaran tokoh ditandai dengan nomor ....
A. (2) B. (3) C. (5) D. (6)
31. Bacalah kalimat-kalimat berikut dengan cermat!
(1) Sebagian besar pihak yang menjadi sponsor Asian Para Games 2018 sempat mengira ajang
tersebut sama dengan Asian Games.
(2) Dalam standar olimpiade saat ini, setiap medali emas yang menjadi hadiah bagi para atlit
pemenang mengandung kadar emas sebesar 6 gram yang dicampur dengan perak sebesar 494
gram.
(3) Lagu“Laskar Pelangi” memberikan inspirasi bahwa ”mimpi” bisa menjadi ”kunci” yang bisa
digunakan untuk membuka harapan kita untuk ”menaklukan dunia” yang kemudian menjadi
penyemangat untuk meraih cita-cita.
(4) BNPB menyemprotkan cairan desinfektan melalui udara dengan metode water boming di titik
lokasi gempa likuifaksi, Balaroa dan Sigi, Sulawesi Tengah, Kamis, 18 Oktober 2018.
Kalimat yang termasuk teks tanggapan ditandai dengan nomor ....
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
Bacalah teks berikut dengan cermat untuk menjawab soal nomor 32 dan 33!

(1) Meskipun lukisan “Dini Hari” dibuat berdasarkan imajinasi pelukisnya, tetapi pemandangan alam yang
dilukiskannya itu seolah-olah benar-benar ada dan bukan imajinasi. (2) Bentuk benda-benda yang dilukiskan tidak
beda dengan benda dalam kehidupan nyata.(3) Namun, dari sisi komposisi tampilan lukisan tersebut terasa kurang
lengkap. (4) Lukisan hanya menampilkan unsur tumbuhan (pohon pinus dan rerumputan). (5) Unsur- unsur
kehidupan yang lain seperti binatang dan manusia tidak ditampilkan. (6) Hal inilah yang menyebabkan lukisan ini
terkesan “kering” atau “kurang lengkap”.
32. Kalimat berisi pujian dalam teks tersebut ditandai dengan nomor ....
A. (1) dan (2) B. (3) dan (4) C. (4) dan (5) D. (5) dan (6)
33. Kalimat berisi kritikan dalam teks tersebut ditandai dengan nomor ....
A. (1), (2), (3), (4) B. (2), (3), (4), (5) C. (3), (4), (5), (6) D. (4), (5), (6), (1)
Bacalah teks berikut dengan cermat untuk menjawab soal nomor 34, 35, dan 36!
1) 5 Cm” adalah film drama Indonesia yang dirilis pada 12 Desember2012. Film ini merupakan film
yang diadaptasi dari sebuah novel dengan judul yang sama karya Donny Dhirgantoro. Film yang
disutradarai oleh Rizal Mantovani ini diperankan oleh Fedi Nuril sebagai Genta, Denny Sumargo
sebagai Arial, Raline Shah sebagai Riani, Igor Saykoji sebagai Ian, Herjunot Ali sebagai Zafran, dan
Pevita Pearce sebagai Adinda.
2) Film ini secara garis besar bercerita tentang persahabatan dan nasionalisme. Genta, Arial, Zafran,
Riani, dan Ian adalah lima remaja yang telah menjalin persahabatan sepuluh tahun lamanya. Mereka
memiliki karakter yang berbeda-beda. Suatu hari mereka berlima merasa jenuh dengan persahabatan
mereka. Akhirnya, kelimanya memutuskan untuk berpisah, tidak saling berkomunikasi satu sama lain
selama tiga bulan lamanya.
3) Selama tiga bulan berpisah mereka diliputi kerinduan. Selama itu pula banyak yang terjadi dalam
kehidupan mereka berlima, sesuatu yang mengubah diri mereka masing-masing untuk lebih baik
dalam menjalani kehidupan. Setelah tiga bulan berselang mereka berlima pun bertemu kembali dan
merayakan pertemuan mereka dengan sebuah perjalanan penuh impian dan tantangan. Sebuah
perjalanan hati demi mengibarkan Sang Saka Merah Putih di puncak tertinggi Jawa yaitu di Puncak
Mahameru pada tanggal 17 Agustus. Sebuah perjalanan penuh perjuangan yang membuat mereka
semakin mencintai Indonesia
4) Judul film ini unik dan sederhana tetapi memiliki cerita yang sangat menakjubkan. Film ini dengan
cerdas merekatkan karakter kuat pada masing-masing tokoh. Hal ini yang membuat “5 Cm” unggul
dari film lain. Biasanya, pada permulaan film kita dibiarkan menebak seperti apa karakter para tokoh.
Namun, pada film “5 Cm” kita tidak dibiarkan menebak sebab karakter tokoh sudah terbaca kuat di
bagian awal.
5) Terdapat beberapa perbedaan antara novel dan film “5 Cm”. Dalam novel jalan cerita digambarkan
sangat detail sedangkan dalam film ada beberapa bagian yang dikurangi. Demikian pula dalam
penggambaran latar. Pada film Gunung Mahameru dan sekitarnya kurang diekspos secara luas, hanya
sebagian yang kita lihat. Hal tersebut sangat jauh berbeda dengan penggambaran latar yang sama pada
novel.
34. Bagian konteks pada teks tersebut ditandai dengan nomor ....
A. (1) B. (3) C. (4) D. (5)
35. Bagian deskripsi pada teks tersebut ditandai dengan nomor ....
A. (1) dan (2) B. (2) dan (3) C. (3) dan (4) D. (4) dan (5)
36. Bagian penilaian pada teks tersebut ditandai dengan nomor ....
A. (1) dan (2) B. (2) dan (3) C. (3) dan (4) D. (4) dan (5)
37. Bacalah dua kutipan teks berikut dengan cermat!
Teks 1 Teks 2
Pada akhir cerita, alurnya terkesan dipaksakan Arial adalah pria terganteng di antara mereka. Riani adalah
dengan pembentukan keluarga antarsahabat. gadis berkaca mata, cantik, cerdas dan mengutamakan
Ditambah lagi dengan keturunan yang profesi. Zafran merupakan pria yang berbadan kurus, anak
mempunyai sifat dan karakteristik yang sama band, senang bersyair. Ia juga seorang tokoh yang gila bola.
dari para orang tuanya. Genta merupakan leader di antara sahabat-sahabatnya.

Perbedaan teks 1 dan teks 2 adalah ....

Teks 1 Teks 2
A menanggapi alur menanggapi penokohan
B berupa orientasi berupa deskripsi
C mengandung konflik tokoh dengan dirinya sendiri mengandung konflik antartokoh
D menjelaskan evaluasi tema menjelaskan deskripsi tema
38. Bacalah kalimat-kalimat berikut dengan cermat!
a. Baju karya perancang ternama itu memang sangat menawan karena ditunjang oleh bahan yang
digunakan, tetapi kreativitas desainnya tergolong biasa-biasa saja.
b. Produk terbaru smartphone aXue sangat diminati konsumen yang suka dengan barang murahan.
c. Sebagian besar lirik lagu yang dibawakan Iwan Fals sangat inspiratif karena mengantarkan isu-
isu kemanusiaan dan nilai-nilai kebaikan.
d. Teknik penggarapan film yang diangkat dari perjalanan hidup tokoh nasional ini patut diacungi
jempol, tetapi dari sisi isi cerita tidak berisi sama sekali.
Pujian yang santun terdapat dalam kalimat yang ditandai dengan nomor ....
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
39. Bacalah kalimat berikut dengan cermat!
Album yang dikemas dengan dominan warna hitam ini menyuguhkan dua instumen. Pertama adalah
“Sunset” didominasi oleh gitar. Nuansa ini sekilas terdengar ala Kings of Convenience ini. Sementara
itu, pada lagu kesembilan kita dibawa mendengarkan dentingan piano yang menenangkan setelah
diajak menggoyangkan tubuh pada lagu sebelumnya, “Cadilac Model”.
Kata-kata yang memerlukan penjelasan tambahan (kata yang dianggap sukar) dalam teks
tersebut adalah ....
A. album C. Sunset
B. nuansa D. Kings of Convenience
40. Perhatikan kalimat berikut!
Jika Anda adalah pecinta musik sekaligus penikmat fotografi, di album ini kita bisa menikmati
keduanya sekaligus karena Atlesta mengemas lirik-lirik dalam album Sensation itu ke dalam 14
lembar foto menarik. Sayangnya lirik-lirik tersebut tidak semuanya tercetak dengan baik, dengan
huruf handwriting yang cukup sulit untuk dibaca.
Komentar yang sesuai dengan cuplikan teks tanggapan tersebut adalah ....
A. Penggunaan istilah asing yang terlalu banyak mengganggu pemahaman.
B. Banyak ditemukan penulisan huruf kapital dan tanda baca yang tidak tepat.
C. Menggunakan kalimat yang tidak efektif sehingga sulit dipahami.
D. Pernyataan banyak menggunakan ungkapan yang sulit diketahui maknanya.

Latihan Soal Bahasa Inggris Kelas 9

 The following dialogue is for question no. 1 to 4.

Verdy : Hi Dika, I’ve got good news.

Dika : What is it?
Verdy : I won the English speech contest in Semarang last week.
Dika : Are you serious? Oh my God, I can’t believe it.
Verdy : Of course, I am.
Dika : I heard it was a competitive contest.
Verdy : Yes, it was. My rivals were very good and confident. Their English was
awesome.
Dika : Great, congratulation. You have no idea how happy I am for you.
Verdy : Thanks, I appreciate that.
Dika : I believe that you are the best as always.
Verdy : How nice of you to say that. Now, let’s have lunch on my treat.
Dika : With great pleasure, dear.

1. What is discussed in the convsersation?

a. Good news. b. English speech c. Someone’s trea d. Winning a contest
2. How does Dika feel knowing the good news?
a. Frustrated c. Delighted
b. Surprised d. Bored
3. I heard it was a competitive contest.
The underlined word means that the participant has a .................desire to win the contest.
a. strong c. lack
b. weak d. poor
4. Yes, it was.
What does the underlined word refers to?
a. news c. speech
b. contest d. english
5. Look at the following picture!
The best expression for the boy in the picture is
....
a. Congratulation on your graduation!
b. Congratulation on your achievement!
c. Have a wonderful birthday!
d. Have a great journey

The following dialogue is for question no. 6 to 9.

Salsa : We’re going to celebrate our school aniversary next month. Bella
: You’re right. What do you think if we have a special celebration?
Salsa : What’s on your mind?
Bella : We usually have an art performance. How about if this year we invite boyband to
perform at the celebration?
Salsa : I don’t think it’s a nice idea. Inviting boyband may cost much money. I prefer to
make different art performance.
Bella : What do you mean?
Salsa : The art performance can be conducted in an orphanage.
Bella : Sounds great. We can entertain the children with music, dances, magic tricks, and
much more.
Salsa : Let’s talk about it at the students meeting this week.
6. What are the girls talking about?
a. Special celebration c. School aniversary
b. Art performance d. Boyband performance
 7. According to Salsa’s suggestion, where should this year art performance be conducted?
a. At school c. In classroom
b. At hall d. In an orphanage
8. Which one is the expression of disagreement in the dialogue above?
a. I don’t think it’s a nice idea. c. Sounds great.
b. What’s on your mind? d. What do you mean?
9. Which one is the expression of agreement in the dialogue above?
a. I don’t think it’s a nice idea. c. Sounds great.
b. What’s on your mind? d. What do you mean?
The following text is for question no. 10 to 13.
10. From the label, we know that the
product .....
a. can help to relieve headache
b. contains herbal ingredients
c. can be used by todler
d. contains no sugar
11. What symptom can’t be relieved
by this medicine?
a. Headache c. Sore
throat
b. Blocked nose d. Cough
12. If symptoms persist, consulst
your healthcare professional. The
underlined word means that the
symptoms in our body over in
a periode of time.
a. Leave b. stop c. Stay d. Quit
13. What is the purpose of reading the label?
a. To see the use of the medicine
b. To recognize the symptoms of the disease
c. To understand the dosage of the medicine
d. To know the detailed information of the medicine
The following text is for question no. 14 to 16.
14. By reading the label, we know that the
product ....
a. is blended arabica beans.
b. contains high calcium.
c. is roasted coffee and milk.
d. better serves hot.
15. What is the intention of writting the
text?
a. To tell how to enjoy the product.
b. To inform the nutritions of the
products.
c. To show the advantages of the
product.
d. To share the necessary information
of the product.
16. Wherever you go....What does the
underlined word refer to?
a. Consumer b. producer c. coffe drink d. coffe blend
 SHRIMP SATAY
Ingredients:
• 1 kg of medium-sized shrimps
• 5 onion
• 2 tablespoons of sweet soy sauce
• 1 lime
• A dash of salt and pepper
Steps:
1. Boil the shrimps. When they are done, take them out of the pan and let them cool.
2. Peel the skin and remove the head, legs, and tail.
3. Peel and slice the onion.
4. Mix the onion, soy sauce, and lime juice with shrimps.
5. Add salt and pepper.
6. Put shrimps on skewers and barbecue for a little while.
7. Serve hot.
The following text is for question no. 17 to 20.
17. The text is useful for someone who wants to ....
a. learn cooking c. research about satay
b. retell a story d. describe shrimp satay
18. The text mostly tells the readers about ....
a. the ingredients to make shrimp satay. c. how to make delicious food.
b. how to make shrimp satay. d. the steps of boiling shrimps.
19. Why is it suggested that we use lime juice in the recipe?
a. To reduce the smell of the onions. c. To give red color of the shrimps.
b. To make the shrimps more tasty. d. To add the sauce of the dish.
20. When they are done, (Step 1). The underlined word refers to ...
a. the pan b. the salt c. the pepper d. the shrimps
The following dialogue is for question no. 21 to 24.

Ganes : Hello Bim, you look bussy. What are you doing?
Bimo : Hi, Nes. I’m finishing my handycraft project. But, I feel it’s hard to stick the
materials using this one. Any idea?
Ganes : Hmmm... Let me see. Why don’t you use glue gun?
Bimo : Brilliant! I think my dad still has it. I ever see him using it, too. Well, do you know
how to use it?
Ganes : Oke, first, chek the glue gun and clean out any old glue clogging the nozzle. Bimo
: Clear. I have also put the glue stick into the gun nozzle. Then, what’s next?
Ganes : Insert the plug into the electricity socket. Prepare a sheet of paper and put the glue
gun on it. Wait until the gun gets warmer.
Bimo : Well, what should I do after that?
Ganes : Squeeze the trigger gently to check if the glue stick has changed into liquid form. Finally
you an apply it on any surface that you want to stick by using this glue gun.
Bimo : Wow, it’s quite easy actually. Thanks Nes for the explanation. I think my handycraft will
be more easily held now.
21. Where do we insert the glue stick?
a. Into the electricity socket. c. In the sheet of paper.
b. Into the gun nozzle. d. In the trigger.
22. Squeeze the trigger gently to check if...The underlined word is closest meaning to ...
a. thoroughly b . Quickly c. carefully d. slowly
23. What is being discussed by the boys?
a. How to use glue gun. c. How to make glue stick.
b. How to make handycraft. d. How to use gun nozzle.
24. Finally you an apply it on any surface ....
a. smear b. Sprinkle c. pour d. massage
The following dialogue is for question no. 25 to 27.

Beni : Look! The students of 9D are bussy doing their duties.

Edo : Yeah. Mr. Harno asked them to clean their classroom just now. I heard him giving
the instruction.
Beni : You’re right. Some girls are sweeping and mopping the floor. Some are cleaning the
windows and the terrace.
Edo : Hey, the boys are also arranging the chairs and the table.
Beni : The class becomes clean and tidy, doesn’t it?
Edo : Exactly. And of course, it will make us feel comfortable to study.
Beni : What about if we do the same thing like 9D?
Edo : Let’s tell others.

25. What is the topic of the dialogue above?

a. Sweeping the floor. c. Arranging the chairs
b. Cleaning the windows. d. Cleaning the class.
26. From the dialogue above, we can conclude that ....
a. The boys are arranging the tables.
b. The girls are cleaning the windows.
c. Beni and Edo are cleaning their class.
d. The students of 9D are cleaning their class.
27. When are they cleaning their classroom?
a. Just now b. Yesterday c. Right now d. Tomorrow
 Latihan Soal IPA Kelas 7
1. Tujuan dari klasifikasi makhluk hidup
adalah ….
A. mempermudah pengenalan makhluk
hidup
B. memilih makhluk hidup yang dapat
dimakan
C. menentukan asal-usul makhluk
hidup
D. memberikan nama pada setiap
makhluk hidup
2. Ilmu yang mempelajari klasifikasi
makhluk hidup disebut ….
A. Botani B. Zoologi
C. Taksonomi D. Genetika
3. Pemberian tata nama ganda diatur
dalam Kode Internasional yang disebut
dengan ….
A. binomial nomenklatur
B. pengelompokan
C. kunci determinasi
D. klasifikasi
4. Urutan takson yang paling tepat untuk
tumbuhan adalah ….
A. divisi – kelas – familia – genus –
spesies
B. divisi – familia – kelas – genus –
spesies
C. filum – kelas – genus – spesies
D. filum – familia – kelas – genus –
spesies
5. Pada taksonomi dari kingdom ke
spesies, jumlah makhluk hidup yang
berbeda dalam setiap takson akan ….
A. semakin banyak
B. semakin sedikit
C. berubah-ubah
D. tetap
6. Padi memiliki nama ilmiah Oryza sativa.
Kata Oryza merupakan petunjuk
nama ….
A. spesies B. kelas
C. familia D. genus
7. Salah satu ciri khas yang membedakan
ganggang dengan jamur adalah ….
A. ganggang tidak berklorofil
B. jamur tidak berklorofil
C. jamur berklorofil
D. ganggang bersel satu
8. Benang-benang halus berwarna putih
yang tedapat pada jamur disebut ….
A. spora B. rizoid
C. sporangium D. hifa
9. Berikut ini yang termasuk dalam
kelompok tumbuhan berbiji terbuka
adalah ….
A. kacang hijau, jagung, jambu mete
B. pakis haji, melinjo, pinus
C. kacang tanah, melinjo, pinus
D. pakis haji, jambu mete, jagung
10. Ciri-ciri makhluk hidup sebagai berikut :
(1) Bergerak aktif
(2) Melakukan fotosintesis
(3) Bernapas membutuhkan oksigen
(4) Menyerap energi matahari secara
langsung
Ciri-ciri yang dimiliki oleh hewan
ditunjukkan oleh nomor ....
A. 1 dan 2 B. 1 dan 3
C. 2 dan 3 D. 2 dan 4
11. Ciri-ciri kingdom monera yang benar
adalah….
A. anggotanya ada yang uniseluler dan
multiseluler
B. bersifat prokariotik
C. bersifat eukariotik
D. memiliki dinding sel
12. Seseorang mengalami diare dan oleh
dokter diidentifikasi telah terjadi infeksi
oleh protozoa di dalam usus besarnya.
Protozoa yang menyebabkan diare
tersebut adalah …….
A. Entamoeba histolytica
B. Entamoeba gingivalis
C. Leishma donovani
D. Euglena viridis
13. Flagelium atau flagella memiliki
sebutan lain yakni …
A. Serabut cambuk B. Serabut getar
C. Serat bulu D. Bulu cambuk
14. Bakteri yang memiliki sel berbentuk
melengkung setengah lingkaran (seperti
koma) disebut...
A. Kokus B. Basil
C. Vibrio D. Spiral
15. Golongan vertebrata yang bergerak
menggunakan sirip adalah....
A. Pisces B. Amphibhi
C. Reptil D. Aves
1. Complete the blanks with the suitable form of –be!
1. I want to introduce myself. My name Bejo Santoso.
2. Santi and santo my classmate.
3. I thirteen years old now.
4. My father a farmer.
5. My mother works at school. She a teacher.

2. Complete the blanks with the correct pronoun!

6. Sania lives on Jalan Gajah Mada Batang. attends SMP N 3
Batang.
7. Dedy likes blogging. has a busy blog in the internet.
8. I go to school with Daniel. He often gives a free ride on his
bicycle.
9. Dea and Lala sometimes play badminton on Saturdays
afternoon. Toni always watch .
10. Prophet Muhammad SAW is my idol. I love very much.

3. Complete the dialogue below!

11. Rara : Hi, I am Rara. I come from Pekalongan.
?
Radit : Hello, my name is Radit.
12. Rara : , Radit?
Radit : I am from Batang.
Rara : Nice to meet you, Radit.
13. Radit : . I have to go now,
Rara. Good bye. See you later.
14. Rara : Good bye Radit.

4. Complete the following sentences with apropriate preposition (in, on, at)!
15. I live Jalan Jendral Sodirman Batang
16. Sinta lives in a small village named Siberuk.
17. Anton and Dini live Jalan Mawar No. 17
Pekalongan.

5. Fill in the blanks with family members!

18. My mother has a mother. She is my ...
19. My uncle and aunt two children. They are my ...
20. Mr. Ali is my mother’s husband. She is my ...

6. Fill in the blanks with the suitable verbs!

21. My father is a doctor. He his patients.
22. Nina on Jalan Garuda Tegal.
23. Rudi from Semarang.
24. Hendra himself to his new classmates in front of the class.
 Objek IPA dan Pengamatannya (BAB 1)
A. Penyeledikan
Keterampilan melakukan pengamatan dan mencoba menemukan hubungan- hubungan
yang diamati secara sistematis seperti yang telah kamu lakukan sangatlah penting. Dengan
keterampilan ini, kamu dapat mengetahui bagaimana mengumpulkan fakta dan
menghubungkan fakta-fakta untuk membuat suatu penafsiran atau kesimpulan.
B. Pengukuran
Besaran adalah segala sesuatu yang dapat diukur. Mengukur merupakan kegiatan
membandingkan suatu besaran yang diukur dengan besaran sejenis yang dipakai
sebagai satuan.
1) Besaran Pokok
• Panjang memiliki (SI) meter (m).
• Waktu memiliki (SI) sekon (s).
• Massa memiliki (SI) kilogram (kg).
• Suhu memiliki (SI) kelvin (K)
• Intesitas Cahaya memiliki (SI) candela (cd).
• Kuat arus listrik memiliki (SI) ampere (A).
• Jumlah zat memiliki (SI) mol.
“JIWA SMP” yaitu, Jumlah zat (mol), Intensitas
cahaya (candela), Waktu (sekon), Arus (ampere), Suhu
(kelvin), Massa (kg), dan Panjang (meter).

2) Besaran Turunan
 Klasifikasi Mahluk Hidup (BAB 2)
A. Klasifikasi Mahluk Hidup
Makhluk hidup adalah makhluk ciptaan Tuhan yang memiliki ciri – ciri kehidupan.
Makhluk tak hidup atau disebut juga dengan benda mati adalah benda yang tidak
memiliki ciri – ciri kehidupan.
1) Ciri- Ciri
Bernapas, bergerak, tumbuh dan
berkembang, peka terhadap rangsang,
berkembangbiak, memerlukan makanan
dan minuman, dan menyesuaikan diri
dengan lingkungan.
2) Klasifikasi
Klasifikasi bertujuan supaya (makhluk
hidup) yang sangat beragam bisa
disederhanakan, yaitu dengan mencari
persamaannya. Baik dari segi
persamaan anatomi (struktur tubuh),
morfologi (bentuk luar tubuh), fisiologi
(fungsi alat tubuh), perilaku, serta hubungan
kekerabatan genetika. Tokoh yang pertama kali mencetuskan dasar-dasar
klasifikasi adalah Carolus Linnaeus, seorang ahli biologi asal Swedia.
(Hewan:Filum→Kelas→Ordo/Bangsa→Famili/Suku→Genus/Marga→Spesies/Jenis)
(Tumbuhan: Divisi→Kelas→Ordo/Bangsa→Famili/Suku→Genus/Marga→Spesies/Jenis)
a. Animalia (Hewan)
- Saluran pencernaan makanan : hewan tingkat rendah tidak punya, hewan
tingkat tinggi punya saluran pencernaan makanan
- Kerangka tubuh (skeleton) : kerangka luar (eksoskeleton) atau kerangka
dalam (endoskeleton)
- Anggota gerak : dengan kaki atau bukan kaki
- Tulang belakang : vertebrata dan avertebrata
b. Plantae (Tumbuhan)
- Berdasarkan organ reproduksinya : menggunakan spora atau bunga
- Berdasarkan habitusnya : termasuk perdu, semak, atau pohon
- Berdasarkan bentuk dan ukuran daun : termasuk melengkung, menjari,
sejajar, atau menyirip
- Berdasarkan cara berkembangbiak : dengan seksual (generatif) atau
aseksual (vegetatif)
- Berdasarkan Tumbuhan berpembuluh (terdiri dari golongan lumut), dan
Tumbuhan tidak berpembuluh (terdiri dari golongan tumbuhan paku dan
tumbuhan berbiji)
c. Monera : Ciri-ciri dari Monera adalah bersel satu, selnya tidak mempunyai
membran inti (prokariotik), serta cara berkembang biaknya dengan membelah
diri. Monera adalah bakteri dan alga hijau-biru.
d. Protista : Protista merupakan kelompok makhluk hidup mirip dengan kingdom
Monera. Perbedaan utamanya hanyalah pada membran intinya. Berbeda dengan
monera, kingdom Protista memiliki membran inti. Ukurannya tergolong cukup
beragam. Mulai dari yang berukuran mikroskopis sampai makroskopis (dapat
dilihat tanpa bantuan mikroskop). Protista yang menyerupai hewan disebut
protozoa. Sementara yang menyerupai tumbuhan disebut dengan alga.
 e. Fungi (Jamur) : Salah satu ciri utama dari Fungi adalah tidak dapat
berfotosintesis. Fungi ini ada yang bersel tunggal dan bersel banyak.
Pekembangbiakannya dilakukan secara generatif (kawin) maupun vegetatif
(tidak kawin). Selnya termasuk ke dalam multiseluler (banyak sel), dan,
tubuhnya terdiri dari benang-benang halus (hifa) yang kemudian akan
membentuk suatu anyaman yang disebut dengan miselium.
B. Penggunaan Mikroskop

Langkah Menggunakan Mikroskop :

1. Ambil mikroskop dari tempatnya. Tangan kanan memegang lengan mikroskop dan tangan kiri memegang alas
mikroskop
2. Letakkan mikroskop di tempat yang datar, kering, dan cukup cahaya
3. Putar revolver agar lensa objektif dengan perbesaran lemah sejajar dengan lensa okuler hingga berbunyi “klik”
4. Pasang lensa okuler yang memiliki perbesaran sedang
5. Siapkan preparat yang akan diamati
6. Letakkan preparat pada meja objek dan jepitlah dengan penjepit objek
7. Aturlah fokus untuk memperjelas objek dengan cara berikut :
• Putar pemutar kasar (makrometer) sambil dilihat dari lensa okuler agar lensa objektif dekat dengan meja
preparat
• Putar pemutar halus (mikrometer) sambil dilihat dari lensa okuler untuk memperjelas bayangan objek
• Jika letak preparat belum tepat, kaca objek digeser dengan lengan yang berhubungan dengan meja
preparat
8. Setelah preparat terlihat, putarlah revolver untuk mendapatkan perbesaran 10x, 40x, atau 100x sesuai dengan
kebutuhan
9. Setelah selesai menggunakan mikroskop, bersihkan dan letakkan kembali pada tempatnya
 Latihan Soal IPA kela 7
1. Ilmu yang mempelajari tentang aspek 9. Berikut ini yang bukan merupakan
mendasar alam, misalnya contoh satuan baku adalah ...
materi, energi, gaya, gerak, panas, A. Semoga B. Kilogram
cahaya, dan berbagai gejala alam fisik C. Detik D. Sepikul
lainnya adalah ilmu ... 10. Jumlah materi yang terkandung
A. fisika B. kimia dalam suatu benda disebut ...
C. biologi D. Ilmu bumi+antariksa A. Besaran pokok B. Massa
2. Ilmu yang menyelidiki tentang C. Waktu D. Volume
penyusun dan perubahan 11. Selang antara dua kejadian atau dua
zat adalah ilmu ... peristiwa disebut ...
A. fisika B. kimia A. Besaran B. Massa
C. biologi D. Ilmu bumi+antariksa C. Waktu D. Volume
3. Ilmu yang mempelajari tentang sistem 12. Di bawah ini yang termasuk besaran
kehidupan mulai dari ukuran turunan adalah ...
renik sampai dengan lingkungan yang A. Panjang
sangat luas adalah ilmu ... B. Massa dan waktu
A. fisika B. kimia C. Panjang dan suhu
C. biologi D. Ilmu bumi+antariksa D. Luas, volume, konsentrasi
4. Ilmu yang mempelajari asal mula 13. Perhatikan gambar berikut!
bumi, perkembangan dan keadaan saat
ini, bintang-bintang, planet-planet, dan
berbagai benda langit lainnya adalah
ilmu ...
A. fisika B. kimia Panjang dari bahan kain yang diukur
C. biologi D. Ilmu bumi+antariksa tersebut adalah ....
5. Segala sesuatu yang dapat diukur A. 2,4 cm C. 2,5 cm
disebut dengan ... B. 2,6 cm D. 2,7 cm
A. Satuan B. Besaran 14. Hasil pengukuran jangka sorong di
C. Massa D. Ukuran bawah ini adalah ....
6. Besaran-besaran yang dapat diukur
dari kucing di antaranya adalah berikut
ini, kecuali ...
A. Keberanian A. 4,35 cm C. 4,45 cm
B. Panjang kaki B. 4,55 cm D. 4,65 cm
C. Jarak loncatan 15. Massa benda M di bawah ini adalah ....
D. Frekuensi menarik napas tiap menit A. 1,285 kg C. 1,235 kg
7. Kegiatan membandingkan suatu B. 1,210 kg D. 1,205 kg
besaran yang diukur dengan besaran 16. Andy berangkat dari rumah menuju
sejenis yang dipakai sebagai satuan sekolah pukul 05.30 WIB. Pukul 06.15
disebut ... WIB Andy tiba di sekolah, jadi
A. Menghitung B. Menimbang perjalanan Andy ke sekolah
C. Memilih D. Mengukur memerlukan waktu ... sekon.
8. Satuan yang disepakati oleh semua A. 2.500 C. 2.700
orang disebut ... B. 2.900 D. 3.000
A. Massa B. Besaran
C. Besaran Pokok D. Satuan Baku