SILABUS

Satuan Pendidikan : SMP

Kelas/Semester : VIII/ I
Mata Pelajaran : IPA Fisika

Standar Kompetensi : 5. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi Sumber Nilai
Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator
Pembelajaran Bentuk Contoh Waktu Belajar Karakter
Teknik
Instrumen Instrumen

5.1 Mengidentifikasi Gaya Memetakan gaya-gaya yang Membedakan gaya sentuh Tes Tulis Tes PG Berikut ini yang tidak 8 x 40’ Buku IPA - Disiplin ( Discipline )
jenis-jenis gaya, ada pada suatu benda. dan gaya tak sentuh. termasuk gaya tak sentuh Fisika kelas - Rasa hormat dan
penjumlahan gaya adalah ... VIII, perhatian ( respect )
dan pengaruhnya a. Gaya gesek Buku/sumber - Tekun ( diligence )
pada suatu benda b. Gaya magnet referensi yang - Tanggung jawab
yang dikenai gaya. c. Gaya gravitasi relevan, Alat ( responsibility )
d. Gaya litrik ukur massa - Ketelitian ( carefulness)
Mengamati beberapa Menentukan pengaruh gaya Tes unjuk Uji petik Lakukan percobaan tentang dan berat
pengaruh gaya terhadap pada suatu benda. kerja kerja produk pengaruh gaya. (neraca
suatu benda. lengan dan
neraca pegas).

Menghitung resultan gaya Melukiskan penjumlahan Tes tulis
segaris yang searah dan gaya dan selisih gaya-gaya
berlawanan arah. segaris baik yang searah
maupun berlawanan.
Tes uraian Dua orang siswa mendorong
meja, masing-masing
dengan gaya 20 N ke kanan
dan 15 N ke kiri. Tentukan
resultan gaya yang bekerja
pada meja?

Melakukan percobaan gaya Membedakan besar gaya
gesek pada permukaan yang gesekan pada berbagai
kasar dan licin. permukaan yang berbeda
kekasarannya yaitu pada
permukaan benda yang
licin, agak kasar, dan kasar.
Tes unjuk Uji petik Lakukan percobaan tentang
kerja kerja produk gaya gesek pada permukaan
licin dan permukaan kasar
lalu bandingkan hasil dari
kedua percobaan tsb.
 Kompetensi Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi Sumber Nilai
Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator
Pembelajaran Bentuk Contoh Waktu Belajar Karakter
Teknik
Instrumen Instrumen
Merumuskan adanya gaya Menunjukkan beberapa Tes tulis Tes uraian Mengapa permukaan ban
gesek yang menguntungkan contoh adanya gaya gesekan berulir? Apakah yang terjadi
dan merugikan dalam yang menguntungkan dan jika ban yang digunakan di
kehidupan sehari-hari. gaya gesekan yang jalan becek?
merugikan.

Studi pustaka untuk mencari Membandingkan berat dan Tes tulis Tes uraian Apakah perbedaan berat dan
perbedaan berat dan masa massa suatu benda. massa suatu benda?
menggunakan alat.

5.2 Menerapkan Hukum Newton Melakukan percobaan Mendemonstrasikan hukum Tes unjuk Uji petik Lakukan percobaan tentang 2 x 40’ Buku IPA - Disiplin ( Discipline )
hukum Newton hukum I, II, III Newton I Newton secara sederhana kerja kerja prosedur Hukum I Newton Fisika kelas - Rasa hormat dan
untuk dengan menggunakan alat- dan penerapannya dalam VIII, perhatian ( respect )
menjelaskan alat. kehidupan sehari-hari. Buku/sumber - Tekun ( diligence )
berbagai peristiwa Uji petik referensi yang - Tanggung jawab
dalam kehidupan Mengaplikasikan hukum Mendemonstrasikan hukum Tes unjuk kerja prosedur Lakukan percobaan tentang relevan. ( responsibility )
sehari-hari. newton dalam kehidupan II Newton dan kerja hukum II Newton. - Ketelitian ( carefulness)
sehari-hari. penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari. Tes uraian

Mendemonstrasikan hukum Tes tulis Berikan contoh penerapan

III Newton dan hukum Newton dalam
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari?
kehidupan sehari-hari.

5.3 Menjelaskan Energi Studi pustaka untuk Menunjukkan bentuk- Tes lisan Daftar Sebutkan bentuk-bentuk 4 x 40’ Buku IPA - Disiplin ( Discipline )
hubungan dan Usaha mendeskripsikan pengertian bentuk energi dan pertanyaan energi dalam kehidupan Fisika kelas - Rasa hormat dan
energi dan bentuk-bentuk contohnya dalam kehidupan VIII, perhatian ( respect )
bentuk energi sehari-hari?
energi. sehari-hari. Buku/sumber - Tekun ( diligence )
dan referensi yang - Tanggung jawab
perubahannya, Mengaplikasikan konsep relevan. ( responsibility )
prinsip “usaha energi dan perubahannya Tes tulis Tes uraian Dalam rangkaian listrik - Ketelitian ( carefulness)
dan energi” dalam kehidupan sehari- tertutup dengan sebuah Alat dan
serta hari. lampu terjadi perubahan Bahan:
penerapannya energi .... - lampu
dalam listrik,
kehidupan - setrika
listrik
 Kompetensi
Materi Pokok/
Dasar Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
sehari-hari. Studi referensi untuk
membadingkan pengertia
energi kinetik dan energi
pitensial.
Menggali informasi tentang
hukum kekekalan energi.
Studi pustaka untuk
mendiskripsikan kaitan
antara energi dan usaha.
Melakukan percobaan untuk
menemukan hubungan
antara daya, usaha dan
kecepatan.
5.4 Melakukan Pesawat sederhana Melakukan percobaan
percobaan tentang tentang pesawat sederhana
pesawat (tuas, katrol, bidang miring).
sederhana dan
penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari.
Penilaian
Alokasi Sumber Nilai
Indikator
Bentuk Contoh Waktu Belajar Karakter
Teknik
Instrumen Instrumen
Membedakan konsep energi Tes tulis Tes uraian Jelaskan perbedaan - dua batang
kinetik dan energi potensial antara energi kinetik dan kayu kering,
pada suatu benda yang energi potensial! - sebongkah
bergerak. batu,
- dua batang
besi,
Mengenalkan hukum Tes tulis Tes uraian Jelaskan hukum - senter dan
kekekalan energi melalui kekekalan energi dan baterainya,
contoh dalam kehidupan berikan contohnya dalam dan
sehari-hari. kehidupan sehari-hari. - kabel
Seorang atlet angkat secukupnya.
Menjelaskan kaitan antara Tes tulis Tes uraian berat menyangga beban
energi dan usaha . seberat 400 N dengan
tangannya pada
ketinggian 2 m.
Hitunglah besar usaha
yang dilakukan oleh atlet
tersebut!
Listrik yang terpasang
Menunjukkan penerapan Tes tulis Tes uraian pada sebuah rumah
daya dalam kehidupan mempunyai daya 450
sehari-hari.
VA. Berapakah energi
maksimal yang dapat
digunakan oleh rumah
selama 1 jam?
Menunjukkan penggunaan Tes unjuk Uji petik Lakukan percobaan untuk 4 x 40’ Buku IPA - Disiplin ( Discipline )
beberapa pesawat sederhana kerja kerja prosedur mengamati prinsip kerja Fisika kelas - Rasa hormat dan
yang sering dijumpai dalam tuas. VIII, perhatian ( respect )
kehidupan sehari-hari Buku/sumber - Tekun ( diligence )
misalnya tuas (pengungkit), Lakukan percobaan untuk referensi yang - Tanggung jawab
katrol tunggal baik yang menyelidiki bidang miring relevan. ( responsibility )
tetap maupun yang pada skrup. Ketelitian ( carefulness)
bergerak, bidang miring,
dan roda gigi (gear).
Tes uraian
 Kompetensi Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi Sumber Nilai
Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator
Pembelajaran Bentuk Contoh Waktu Belajar Karakter
Teknik
Instrumen Instrumen
Diskusi untuk memecahkan Menyelesaikan masalah Tes tulis Seorang kuli bangunan ingin Alat dan
masalah yang berhubunan secara kuantitatif sederhana mengangkat batu seberat 80 bahan:
dengan pesawat sederhana. yang berhubungan dengan N dengan tongkat sepanjang - Tongkat
pesawat sederhana. 1 m. Jika tumpu diletakkan - Palu
10 cm dari batu, hitunglah - Paku
gaya yang harus diberikan - Batu
agar batu bisa terangkat! - Papan
- Skrup

5.5 Menyelidiki Tekanan Melakukan percobaan
tekanan pada tentang tekanan sampai
benda padat, cair, menemukan konsep tekanan.
dan gas serta
penerapannya
dalam kehidupan Melakukan percobaan
sehari-hari. bejana berhubungan.
Melakukan percobaan
tentang hukum pascal,
hukum Archimides.
Mencari informasi melalui
lingkungan alat-alat yang
prinsip kerjanya berdasarkan
hukum Pascal dan Hukum
Archimides.
Menemukan hubungan Tes unjuk Uji petik Lakukan percobaan untuk 8 x 40’ Buku IPA - Disiplin ( Discipline )
antara gaya, tekanan, dan kerja kerja prosedur mengaitkan luas penampang Fisika kelas - Rasa hormat dan
luas daerah yang dikenai dan massa benda dengan VIII, perhatian ( respect )
gaya melalui percobaan. tekanan. Buku/sumber - Tekun ( diligence )
Tes isian referensi yang - Tanggung jawab
Mengaplikasikan prinsip Tes tulis Sebutkan contoh peristiwa relevan. ( responsibility )
bejana berhubungan dalam dalam kehidupan sehari-hari Ketelitian ( carefulness)
kehidupan sehari-hari. berdasarkan prinsip bejana Alat dan
berhubungan! bahan:
Kelompokkan alat-alat yang - Paku
prinsip kerjanya berdasarkan - Plastisin
hukum Pascal? - Selang kecil
Uji petik - Air
Mendeskripsikan hukum Tes unjuk kerja prosedur Lakukan penyelidikan - Pompa
Pascal dan hukum kerja prinsip gaya angkat suatu - Neraca
Archimedes melalui alat. pegas
percobaan sederhana serta - Gelas
penerapannya dalam berpancur
kehidupan sehari-hari. Tes uraian - Gelas ukur
- Air
Menunjukkan beberapa Tes tulis Mengapa sebuah kapal secukupnya
produk teknologi dalam selam dapat mengapung,
kehidupan sehari-hari melayang, dan tenggelam?
sehubungan dengan konsep
benda terapung, melayang
dan tenggelam.

Tes uraian

Studi lapangan untuk Mengaplikasikan konsep Tes tulis Mengapa pada kedalaman
Kompetensi Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi Sumber Nilai
Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator
Pembelajaran Bentuk Contoh Waktu Belajar Karakter
Teknik
Instrumen Instrumen
menemukan konsep tekanan. tekanan benda padat, cair, yang sama tekanan di dalam
dan gas pada peristiwa alam air sungai lebih kecil
yang relevan (dalam daripada tekanan di dalam
penyelesaian masalah air laut?
sehari- hari).

Mengetahui, Pekanbaru,
Kepala SMP Guru Mata Pelajaran IPA Fisika

Nama Kepala Sekolah Nama Guru

NIP NIP.
 SILABUS

Satuan Pendidikan : SMP

Kelas/Semester : VIII/ II
Mata Pelajaran : IPA Fisika

Standar Kompetensi : 6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari.

Kompetensi Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi Sumber Nilai
Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator
Pembelajaran Bentuk Contoh Waktu Belajar Karakter
Teknik
Instrumen Instrumen

6.1 Mendeskripsi-kan Getaran dan Mencari informasi melalui Mengidentifikasi getaran Tes tulis Tes isian Diskripsikan pengertian 8 x 40’ Buku IPA - Disiplin ( Discipline )
konsep getaran dan gelombang referensi tentang pengertian pada kehidupan sehari-hari. getaran ! Fisika kelas - Rasa hormat dan
gelombang serta getaran. VIII, perhatian ( respect )
parameter- Buku/sumber - Tekun ( diligence )
parameternya. Melakukan percobaan untuk Mengukur perioda dan Tes unjuk Uji petik Lakukan percobaan untuk referensi yang - Tanggung jawab
mencari perbedaan periode frekuensi suatu getaran . kerja kerja menentukan periode relevan, PPT ( responsibility )
dan frekuensi suatu getaran. prosedur getaran. - Ketelitian ( carefulness)
Alat dan
Menentukan besarnya Hitunglah frekuensi suatu Bahan:
periode dari hasil percobaan. getaran bila periodnya 25 - Bandul
sekon. - Statif
- Penggaris
Mencari informasi melalui Membedakan karakteristik Tes tulis Tes uraian Jelaskana perbedaan - Stopwatch
referensi tentang pengertian gelombang longitudinal dan gelombang transversal
gelombang. gelombang transversal. dengan gelombang
longtudinal? Berikan contoh
masing-masing!
Melakukan percobaan untuk Tes tulis Tes Mengamati gelombang
mencari perbedaan identifikasi transversal dan gelombang
karakteristik gelombang longitudinal.
longitudinal dan gelombang
transversal.

Menggali informasi dari Mendeskripsikan hubungan Tes tulis Tes uraian Bila panjang gelombang 60
nara sumber untuk antara kecepatan rambat meter dan cepat rambat
menemukan hubungan gelombang, frekuensi dan gelombang 100m/s.
 Kompetensi Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi Sumber Nilai
Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator
Pembelajaran Bentuk Contoh Waktu Belajar Karakter
Teknik
Instrumen Instrumen
antara kecepatan rambat panjang gelombang. Hitunglah frekuensi
gelombang, frekwensi dan gelombang?
panjang gelombang.

- Disiplin ( Discipline )
6.2 Mendeskripsi-kan Bunyi Mencari informasi tentang Memaparkan karakteristik Tes tulis Tes isian Kuat lemahnya buyi 8 x 40’ Buku IPA - Rasa hormat dan
konsep bunyi pengertian bunyi. gelombang bunyi. ditentukan oleh ... Fisika kelas perhatian ( respect )
dalam kehidupan VIII, - Tekun ( diligence )
sehari-hari. Buku/sumber - Tanggung jawab
Melakukan percobaan Merencanakan percobaan Tes unjuk Uji petik Lakukan percobaan untuk referensi yang ( responsibility )
tentang cepat rambat bunyi. untuk mengukur laju bunyi. kerja kerja mengukur cepat rambat relevan, - Ketelitian ( carefulness)
prosedur bunyi. Lingkungan
Menggali informasi dari Membedakan bunyi Tes tulis Tes uraian Jelaskan perbedaan antara sekitar.
referensi tentang perbedaan infrasonik, audiosonik, dan infrasonik, ultrasonik,
bunyi infrasonik, ultrasonik. audiosonik. Alat dan
audiosonik, dan ultrasonik. Bahan:
- Tali
Melakukan percobaan tentng Menunjukkan gejala Tes unjuk Uji petik Lakukan percobaan tentang - Garpu tala
resonansi. resonansi dalam kehidupan kerja kerja resonansi dengan garpu tala - Stopwatch
sehari-hari. prosedur dan bandul sederhana. - Bandul
Mengaplikasikan sederhana
pemantulan bunyi dalam Memberikan contoh Tes tulis Tes uraian Sebutkan contoh dalam
kehidupan sehari-hari. pemanfaatan dan dampak kehidupan sehari-hari
pemantulan bunyi dalam tentang pemanfaatan
dalam kehidupan sehari-hari pemantulan bunyi.
dan teknologi.

6.3 Menyelidiki sifat- Cahaya Melakukan pengamatan Merancang dan melakukan Tes unjuk Tugas Rancanglah percobaan 10 x 40’ Buku IPA - Disiplin ( Discipline )
sifat cahaya dan tentang jalannya sinar untuk percobaan untuk kerja proyek untuk menunjukkan sifat Fisika kelas - Rasa hormat dan
hubungannya menentukan sifat menunjukikan sifat-sifat perambatan cahaya. VIII, perhatian ( respect )
dengan berbagai perambatan cahaya. perambatan cahaya. Buku/sumber - Tekun ( diligence )
bentuk cermin dan referensi yang - Tanggung jawab
lensa. Melakukan percobaan Menjelaskan hukum Tes tulis Tes uraian Bagaimanakah bunyi hukum relevan, PPT. ( responsibility )
tentang pemantulan cahaya pemantulan yang diperoleh pemantulan cahaya? - Ketelitian ( carefulness)
dan pembiasan cahaya. melalui percobaan. Alat dan
bahan:
- Cermin datar
- Cermin
cekung
 Kompetensi Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi Sumber Nilai
Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator
Pembelajaran Bentuk Contoh Waktu Belajar Karakter
Teknik
Instrumen Instrumen
- Cermin
Menggali informasi dari Menjelaskan hukum Tes tulis Uji petik Eksperimen kelompok cembung
nara sumber untuk mengenal pembiasan yang diperoleh kerja untuk mengamati arah - lampu
sifatsifat bayangan pada berdasarkan percobaan. prosedur perambatan cahaya yang - kertas/layar
cermin dan lensa. melewati dua medium.

Mendeskripsikan proses Tes tulis Tes uraian Sebuah benda setinggi 5 cm

pembentukan dan sifat-sifat terletak di depan cermin
bayangan pada cermin cembung (f = 15 cm). Benda
datar, cermin cekung dan itu membentuk bayangan
cermin cembung. maya pada jarak 10 cm di
belakang cermin. Tentukan
jarak benda dari cermin dan
perbesaran bayangannya!

Sebuah lilin setinggi 10 cm

Mendeskripsikan proses Tes tulis Tes uraian terletak 5 cm di depan
pembentukan dan sifat-sifat sebuah lensa cekung yang
bayangan pada lensa cekung memiliki fokus 15 cm.
dan lensa cembung. Tentukan:
a. Letak bayangan
b.Perbesaran bayangan
c. Tinggi bayangan

6.4 Mendeskripsikan Alat-alat Optik Menggali informasi dari Menjelaskan fungsi mata Tes tulis Tes isian Benda akan terlihat jelas 6 x 40’ Buku IPA - Disiplin ( Discipline )
alat-alat optik dan nara sumber untuk sebagai alat optik. oleh mata jika bayangan Fisika kelas - Rasa hormat dan
penerapannya memperoleh penjelasan jatuh di ... VIII, perhatian ( respect )
dalam kehidupan tentang fungsi mata sebagai a. Kornea c. Lensa mata Buku/sumber - Tekun ( diligence )
sehari-hari. alat optik dan tentang cacat b.Retina d. Pupil referensi yang - Tanggung jawab
mata. relevan, PPT, ( responsibility )
Menggambarkan Tes tulis Tes uraian Gambarkan pembentukan dan alat-alat - Ketelitian ( carefulness)
pembentukan bayangan bayangan pada retina ? praktikum
benda pada retina.

Menjelaskan beberapa cacat Tes unjuk Uji petik Eksperimen membuktikan

mata dan penggunaan kaca kerja kerja penglihatan binokuler.
mata. prosedur

Studi pustaka untuk

Kompetensi Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi Sumber Nilai
Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator
Pembelajaran Bentuk Contoh Waktu Belajar Karakter
Teknik
Instrumen Instrumen
membedakan ciri-ciri Menyelidiki ciri-ciri kamera Tes tulis Tes uraian Jelaskan cara kamera
kamera dan lup sebagai alat sebagai alat optik. menangkap gambar.
optik.
Menjelaskan konsep lup Tes tulis Tes uraian Mengapa lup harus memiliki
sebagai alat optik. panjang fokus yang pendek?

Melalui diskusi kelompok Menjelaskan cara kerja

dapat dijelaskan cara kerja beberapa produk teknologi
alat-alat optik yang terdapat yang relevan, seperti :
dalam kehidupan sehari-hari. mikroskop, berbagai jenis
teropong, dan periskop.

Mengetahui, Pekanbaru,
Kepala SMP Guru Mata Pelajaran IPA Fisika

Nama Kepala Sekolah Guru mata pelajaran

NIP. NIP.