MAKALAH

PENGEMBANGAN RPP BAHASA INDONESIA

ABSTRAK

Makalah ini membahasa tentang bagaimana sikap Pengembangan Rencana

Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Yang sudah diketahui Pengembangan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah suatu rencana yang dimana
menggambarkan prosedur juga pengorganisasian pembelajaran agar dapat
mencapai satu kompetensi dasar yang telah ditetapkan dan dijabarkan didalam
silabus. Makalah ini dibuat bertujuan agar dapat mengetahui bagaimana
pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Bahasa Indonesia.
Data-data yang dikumpulkan dari beberapa referensi, baik dari jurnal maupun
yang lainnya.
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR
PENDAHULUAN

Pendidikan merupakan aspek yang sangat penting untuk berlangsungnya suatu

bangsa. Dengan Pendidikan yang berkualitas, menciptakan generasi bangsa yang
tentunya juga berkualitas. Jika Pendidikan kurang baik, maka akan membawa
masalah di masa yang akan datang. Maka kehidupan suatu bangsa di masa yang
akan datang, sangat ditentukan dengan Pendidikan.

Kehidupan bangsa di masa yang akan datang sangat dipengaruhi dengan cara
berpikir masyarakatnya. Dengan begitu Pendidikan yang akan sangat
berpengaruh. Melalui Pendidikan, masyarakat dilatih untuk berpikir. Dengan cara
berpikir masyarakat yang baik, akan membawa suatu bangsanya ke peradaban
yang lebih baik. Maka dari itu, Pendidikan disuatu bangsa harus terarah. Jika tidak
terarah maka akan membuang waktu suatu bangsa yang tanpa membuahkan hasil.

Maka dari itu, pemerintah harus bekerja keras untuk meningkatkan kualitas
Pendidikan disuatu bangsa. Baik kualitas dari segimana pun, baik secara
konvesional maupun inovatif. Mungkin salah satunya dengan mengupayakan
suatu perubahan kurikulum. Dimana kurikulum merupakan seperangkat rencana
dan pengaturan yang mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta sebagai
pedoman penyelenggaraan suatu kegiatan pembelajaran dengan tujuan agar
mencapai tujuan Pendidikan tertentu (Muslich, 2009 : 1).

Kurikulum merupakan suatu alat yang digunakan untuk mencapai suatu tujuan
didalam Pendidikan. Jika tidak adanya kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan
suatu bangsa, maka akan menjadi sulit untuk mencapai suatu tujuan yang
diinginkan. Kurikulum sangat dibutuhkan dalam berlangsungnya Pendidikan.
Maka dari itu kurikulum penting dalam berlangsungnya Pendidikan.

Oleh karena itu, kurikulum harus mengikuti perubahan zaman. Karena kurikulum
sangat berdampak didalam berlangsung Pendidikan. Pendidikan sangat
berdampak untuk kemajuan suatu bangsa. Sangat diharapkan jika kurikulum dapat
mengikuti perubahan zaman dan kemajuan teknologi. Jika kurikumlum tertinggal
atau tidak dapat menyesuaikan, maka sama saja kita akan sulit untuk menjadi
suatu bangsa yang maju.

Kurikulum mempunyai tanggung jawab yang sangat besar, karena Sebagian besar
karakter generasi bangsa ditentukan oleh kurikulum. Kurikulum harus
menciptakan generasi yang berkualitas dengan mengeluarkan ide-ide kreatif. Jika
generasi bangsa sangat kreatif, maka banyak kemungkinan bahwa generasi bangsa
dapat menghasilkan hal-hal baru.

Kurikulum dapat diimplementasikan dengan baik oleh setiap sekolah. Tidak ada
yang bisa menolak kurikulum, karena kurikulum harus dilakukan oleh setiap
sekolah. Jika pengimplementasian kurikulum berhasil, hal itu dipengaruhi dengan
kemampuan guru. Kemampuan yang dimaksud yaitu, cara menyampaikan
pengimplementasian mulai dari pengetahuan yang dapat memahami tugas-
tugasnya dan keterampilan didalam pengimplementasiannya.
PEMBAHASAN

Apa itu RPP? Hakikat RPP Menurut Permendikbud Nomor 65 Tahun 2013
yaitu, rencana kegiatan pembelajaran secara tatap muka dalam setiap
pertemuannya. Selain itu, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
dikembangkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan pembelajaran peserta
didik dalam upaya mencapai Kompetensi Dasar. Jadi dapat disimpulkan bahwa
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) merupakan rencana pembelajaran yang
dikembangkan secara rinci dari suatu materi yang mengacu pada silabus. Lantas ,
apa itu silabus? Silabus adalah rencana pembelajaran pada suatu kelompok
tertentu yang mencakup standar kompetensi dasar untuk penilaian dari sumber
belajar. Silabus bermanfaat sebagai pedoman dalam pengembangan pembelajaran
lebih lanjut, seperti pembuatan rencana pembelajaran. Perlu diketahui bahwa
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) memiliki tujuan. Berikut salah satu
tujuan dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah mempermudah dan
meningkatkan hasil proses belajar-mengajar dengan menyusun rencana
pembelajaran yang sistematis, sehingga perlu diadakannya pengembangan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini dikembangkan dari silabus

dengan tujuan untuk mengarahkan kegiatan belajar mengajar dalam upaya
mencapai Kompetensi Dasar (KD). Tetapi sebelum melaksanakan pengembangan
RPP, harus memperhatikan minat peserta didik terhadap materi standar dan
kompetensi dasar yang dijadikan bahan kajian. Dalam hal ini, yang perlu
diperhatikan yaitu, peran guru tidak hanya sebagai transformator, melainkan juga
harus berperan sebagai motivator yang dapat membangkitkan gairah dan nafsu
belajar para peserta didik dengan menggunakan berbagai variasi media dan
sumber belajar yang sesuai, serta menunjang pembelajaran dengan pembentukan
kompetensi dasar. Berikut beberapa prinsip yang harus diperhatikan dalam
pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah:
1. Kompetensi yang dirumuskan dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
harus jelas dan konkret, dalam artian kompetensi ini mudah diamati dan
dipahami.
2. Membuat rencana pembelajaran dengan sederhana dan fleksibel, sehingga dapat
dilaksanakan dalam kegiatan pembelajaran secara efektif.
3. Kegiatan yang disusun dan dikembangkan dalam Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP) harus menunjang dan sesuai dengan kompetensi dasar yang
telah ditetapkan.
4. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang dikembangkan harus utuh dan
menyeluruh, serta jelas pencapaiannya.
5. Harus ada koordinasi pelaksanaan program di sekolah, terutama dalam hal
pembelajaran yang dilaksanakan secara tim (team teaching) atau moving class.
Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) tersebut
memiliki landasan berdasarkan Permendiknas No.41/2007 yang memiliki standar
dari proses. Adapun standar proses tersebut adalah :
a. Perencanaan proses pembelajaran meliputi silabus yang memuat identitas mata
pelajaran, standar kompetensi (SK), kompetensi dasar (KD), indikator
pencapaian kompetensi, tujuan pembelajaran, materi ajar, alokasi waktu,
metode pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian hasil belajar, dan
sumber belajar.
b. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dijelaskan dari silabus guna
mengarahkan kegiatan belajar peserta didik dalam upaya pencapaian
kompetensi dasar (KD).
c. Setiap guru pada satuan pendidikan memiliki kewajiban dalam
menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) secara lengkap,
sistematis, dan efektif.
Kesimpulan
            
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah sesuatu yang pokok
dalam hal menunjang keberhasilan suatu pembelajaran yang disusun dengan benar
agar tujuan pembelajaran tercapai dengan optimal dan maksimal.
Landasan pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini
berdasarkan Permendiknas No. 41/2007 tentang standar proses yang meliputi
identitas mata pelajaran, standar kompetensi (SK), kompetensi dasar (KD),
indikator pencapaian kompetensi, tujuan pembelajaran, materi ajar, alokasi waktu,
metode pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian hasil belajar, dan sumber
belajar. Hal tersebut dilakukan agar tujuan dapat dicapai sesuai dengan kurikulum
yang dibuat oleh setiap guru. Adapun prinsip dalam penyusunan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) itu dengan memperhatikan perbedaan antar
peserta didik seperti minat, motivasi belajar, bakat, potensi, kemampuan sosial,
lingkungan peserta didik, dan lain sebagainya. Selanjutnya yaitu adanya
keterkaitan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang disusun dengan
memperhatikan keterpaduan antara SK, KD dan materi pembelajaran. Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) wajib dibuat oleh para guru dalam
melaksanakan pembelajaran agar sesuai dengan kurikulum yang sudah ditetapkan,
sehingga pelaksanaan pembelajaran dapat dilakukan secara maksimal dan optimal.