Uraian Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1 (120 menit)

1. Guru membuka kegiatan dengan aktivitas rutin di kelas, sesuai kesepakatan kelas (misalnya:
berdoa, menyapa siswa, cek kehadiran, dsb.) --- 5 menit
2. Guru menyampaikan video keanekaragaman hayati Indonesia dengan link https://youtu.be/j-
ads_fyrU8 .
Kemudian menyampaikan beberapa pertanyaan

1. Bagaimana cara kita melestarikan keaneragaman tersebut?

2. Apa saja manfaat keaneragaman hayati untuk kehidupan manusia?

3. Guru membagikan LKPD 1. Mengidentifikasi ciri hidup dan tak hidup (10 menit)
4. Peserta didik mengamati aquarium dan meja belajar.(mengamati)
5. Peserta didik mendiskusikan LKPD 1 dalam kelompoknya. (mengumpulkan informasi)
6. Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi
7. Refleksi peserta didik
Apakah kegiatan belajar hari ini sudah berhasil? Apa yang menurutmu berhasil? Kesulitan
apa yang dialami? Apa langkah yang perlu dilakukan untuk memperbaiki proses belajar?
Apakah seluruh siswa mengikuti pelajaran dengan baik?
8. Asesmen
 Sikap: Observasi (Profil Pelajar Pancasila 2 dimensi yaitu Mandiri, kerja
sama dan Bernalar kritis
 Pengetahuan: Tes Tertulis (uji kompetensi)
 Peforma: Penilaian Kinerja (Hasil Analisis dari informasi yang didapat)

Kriteria untuk mengukur ketercapaian Tujuan Pembelajaran:

Siswa mengidentifikasi ciri makhluk hidup dan tak hidup

Bagaimana asesmen dilakukan?

Penilaian didasarkan pada aktivitas yang telah mereka lakukan yang berkaitan dengan
pembelajaran.

MODUL 2 KLASIFIKASI MH 5