Anda di halaman 1dari 128

DAFTAR ISI

MATRIKS .............................................................................................................................. 1
BARISAN DAN DERET....................................................................................................... 10
KUADRAT ........................................................................................................................... 19
DIMENSI TIGA.................................................................................................................... 33
EKSPONEN & BENTUK AKAR ........................................................................................... 39
INTEGRAL .......................................................................................................................... 45
IRISAN KERUCUT .............................................................................................................. 51
LIMIT .................................................................................................................................. 57
PERTIDAKSAMAAN ........................................................................................................... 65
PELUANG........................................................................................................................... 72
SUKU BANYAK .................................................................................................................. 77
TRANSFORMASI GEOMETRI............................................................................................ 81
TRIGONOMETRI ................................................................................................................ 87
TURUNAN .......................................................................................................................... 93
VEKTOR ............................................................................................................................. 98
PAKET 1 ........................................................................................................................... 103
PAKET 2 ........................................................................................................................... 108
PAKET 3 ........................................................................................................................... 113
PAKET 4 ........................................................................................................................... 118
PAKET 5 ........................................................................................................................... 123
BAB 1 - MATRIKS

MATRIKS
Ordo Matriks
Matriks A berordo m × n artinya A memiliki m baris dan n kolom.
1 2 3 4 5
A=   berordo 2 × 5 atau dapat ditulis A2×5 .
6 7 8 9 10

Operasi Matriks
1) Penjumlahan dan pengurangan antar matriks
Jumlahkan atau kurangkan elemen yang seletak.
a b   e f  a ± e b ± f 
 ± =  
 c d   g h  c ± g d ± h 
2) Perkalian skalar pada matriks
Kalikan skalar dengan semua elemen matriks.
 a b   ka kb 
k = 
 c d   kc kd 
3) Perkalian dua matriks
 a b   p q   ap + br aq + bs 
 c d   r s  =  cp + dr cq + ds 
    
Syarat perkalian dua matriks : jumlah kolom matriks kiri = jumlah baris matriks kanan.
Ordo hasil perkalian dua matriks : baris kiri × kolom kanan

Matriks Identitas
Matriks persegi dengan elemen diagonal utama = 1 dan elemen lainnya = 0.
1 0 0 
1 0 
I 2× 2 =  dan I 3×3 =  0 1 0 
0 1   
 0 0 1 
Matriks Transpos
a d
a b c b e
T
=M   →
= M
d e f  
 c f 
Sifat-sifat matriks transpos :
1. ( AT )T = A
2. ( A ⋅ B )T =BT ⋅ AT
3. ( A + B )T =AT ⋅ BT , berlaku juga pada pengurangan.

1 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 1 - MATRIKS

4. (kA)T = k × AT

Determinan Matriks
1. Matriks berordo 2 × 2
a b
Jika A =  , maka det( A=
) A ad − bc .
=
c d 
2. Matriks berordo 3 × 3
a b ca b
Cara 1: det( A) =  d e f d e = ( aei + bfg + cdh ) − (ceg + afh + bdi )
 
 g h i  g h
a b c
e f d f d e
Cara 2 : det( A) = d e f =a −b +c
h i g i g h
g h i

Sifat-sifat Determinan Matriks


T
1. det( A ) = det( A)
−1 1
2. det( A ) =
det( A)
n
3. det( kA) = k det( A) , n = banyak baris = banyak kolom.
4. det( A ⋅ B )= det A ⋅ det B
k k
5. det( A ) = (det( A))
6. Determinan matriks segitiga atas dan bawah = perkalian elemen-elemen pada diagonal utama.
- Matriks segitiga atas
a b c
a b
= ac , 0 d e = adf
0 c
0 0 f
- Matriks segitiga bawah
a 0 0
a 0
= ac , b c 0 = acf
b c
d e f
7. Diketahui matriks A dan B.
Jika matriks B diperoleh dari matriks A dengan menukar satu baris atau satu kolom, maka
det( B ) = − det( A) .
Contoh :
a b c d
Jika A =   dan B =   (baris 1 dan baris 2 ditukar) maka B = − A
c d a b

2 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 1 - MATRIKS

8. Diketahui matriks A dan B.


Jika matriks B diperoleh dari matriks A dengan mengalikan salah satu baris/kolom dengan suatu
bilangan k, maka det( B ) = k det( A) .
Contoh :
a b  2a 2b 
Jika A =   dan B =   (perkalian baris 1 dengan 2), maka det( B ) = 2 det( A)
c d  c d 
9. Diketahui matriks A dan B.
Jika matriks B diperoleh dari matriks A dengan menjumlahkan suatu baris/kolom dengan hasil
perkalian suatu skalar k dengan baris lainnya, maka det( A) = det( B ) .
Contoh :
a b  a b 
Jika A =   dan B =   (baris 2 ditambah 3 kali baris 1), maka
c d  c + 3d d + 3b 
det( A) = det( B ) .

Invers Matriks
Misalkan diketahui matriks A dan B . Matriks A dan B saling invers (artinya A invers dari matriks
B dan B juga merupakan invers dari matriks A ) jika AB
= BA= I.

a b  1 1  d −b 
M =  →
= M −1 adj ( M ) →
= M −1
c d  |M | ad − bc  −c a 

Persamaan Matriks
A⋅ B =
C maka A= C ⋅ B −1 dan =
B A−1 ⋅ C .

3 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 1 - MATRIKS

SOAL

1. Tipe 1
 1 −4  2  3 −2 
Diketahui matriks B =   dan berlaku persamaan A + B =
 . ]
 5 −2   4 −1 
Determinan matriks A4 adalah ….
A. 1 D. 16

B. 2 E. 81

C. 4

2. Tipe 1
1 2  4 10  −1
Diketahui matriks B =   dan berlaku A + 3B =
  . Determinan matriks 2A adalah
 0 3   −1 7 
….
A. −2 D. 1

B. −1 E. 2

C. 0

3. Tipe 1
 2 −1  −7 2 
Diketahui matriks B =   dan C =   . Jika matriks A berukuran 2 x 2 dan
 −3 2   0 4
memenuhi persamaan A3 + B =
C , maka determinan matriks 3A−1 adalah ….
A. −3 D. 1

B. E. 2
−2

C. −1

 2a + b 3  b a + b
4. Tipe 1Diketahui matriks A =   dan B =   . Jika matriks A dan B
 b 1  5 −2a 
 −2 b 
memenuhi persamaan A − B =
  , maka nilai dari determinan matriks ( A ⋅ B) adalah
 3a −a − b 
….
A. 2 D. 5

4 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 1 - MATRIKS

B. 3 E. 6

C. 4

5. Tipe 1
 2 0  2 1
Diketahui B =   dan B + C =   . Jika A adalah matriks berukuran 2 x 2 sehingga
0 1  −3 1
 4 2
AB + AC =
  , maka determinan dari AB adalah ….
 −3 1 
A. 4 D. −1

B. 2 E. −2

C. 1

6. Tipe 2
1  2  −1  −5   2 −5 
Jika A   =   dan A   =   , maka A   = ….
0  4  2   −6  0 6 
 4 14   4 −8 
A.   D.  8 8 
 8 12   

 2 −16   4 −19 
B.   E.  
 4 −18   8 −26 

 2 14 
C.  
 4 12 

7. Tipe 2
 1 1  0   1   1 1  1  2 
Jika   P   =   dan   P   =   , maka det( P ) = ….
 2 1  1   2   2 1  1  1 
A. −3 D. 2

B. E. 3
−2

C. 1

8. Tipe 2

5 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 1 - MATRIKS

 2  3  4  −1
Jika A adalah matriks 2 x 2 yang memenuhi A   =   dan A   =   , maka nilai dari
1 1 5 1
det(3 A2 ) = ….
4
A. D. 4
3
2 6
B. E.
3
C. 2

9. Tipe 2
 3 2  −2 5 
Jika A =   dan B =   , maka matriks yang dinyatakan dengan :
 4 3  1 −3 
−1
 −1 T
 
 
−1 T
 
  
T

( ) 
−1
      ( AB ) 
T
   
        


 
   
  
adalah

 −4 −5   11 5 
A.   D.  
 9 11   −9 −4 

 −4 9   −9 11 
B.   E.  
 −5 11  5 −4 

11 −9 
C.  
 5 −4 

10. Tipe 3

 2 4  1 3 −1
Diketahui matriks B =   dan C =   . Jika ( A + B) ⋅ C =B −1 , maka matriks A = ….
1 3  2 5

 20 8   15 4 
A.   D.  
 9 3  22 8 

6 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 1 - MATRIKS

3 9   9 23 
B.   E.  
 8 20   3 13 

 8 22 
C.  
 4 15 

11. Tipe 3
Diketahui persamaan dalam matriks :
−1
  4 3  −1   −1 9 
A +  B  = B 
 3 2   3 −3 
−1 2
Jika I matriks identitas ordo 2 x 2, maka matriks yang dinyatakan dengan ( B A + 2 I ) adalah
….

1 2 1 4
A. 6 D.
9 
 0 1
0 1

1 2 1 6
B. 9 E.
9 
 0 1
0 1

1 4
C. 6 
0 1

12. Tipe 3
Matriks A dengan ukuran 2 x 2 memenuhi persamaan :
T
 T  1 0  1 1
 2A − 5  =4A − 9 
  −1 2    −1 0 
Maka matriks 2A adalah ….

 4 14   −10 −4 
A.   D.  
 −9 −10   9 7

 4 12   −4 −9 
B.   E.  
 −7 10   10 14 

14 −9 
C.  
 4 −10 

13. Tipe 3

7 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 1 - MATRIKS

1 a
Jika A =   merupakan matriks yang mempunyai invers, maka hasil kali semua nilai a yang
a 2
−1 3
mungkin sehingga det( A ) = det( A ) adalah ….
A. 0 D. 3

B. 1 E. 4

C. 2

14. Tipe 4
a b c 2a 3+ 7
Diketahui 0 d e = 15 , maka nilai 1 = ….
3− 7 d
0 0 3 5
A. 0 D. 3

B. 1 E. 4

C. 2

15. Tipe 4
 2 0 2
Jika A =   , maka determinan dari matriks ( A − 2 A + I ) adalah ….
4 1
A. 0 D. 6

B. 2 E. 8

C. 4

16. Tipe 5
3 + 2 5 + 7 2 5 
Determinan matriks   adalah ….
 3− 5 − 7 3 − 7 

A. 2 D. −8

B. E. 12
2 35
C. 7 15

8 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 1 - MATRIKS

17. Tipe 5
1 0   1 1 2019 2020 a b
Jika A =   dan B =   , maka A + B =
  . Hasil dari a + b + c + d =
1 1   0 1 c d 
….
A. 2020 D. 4040

B. 2036 E. 4043

C. 4038

9 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 2 – BARISAN & DERET

BARISAN DAN DERET

Barisan & Deret Aritmatika

Beda

1. b = U 2 − U1 = U 3 − U 2 =... =U n − U n −1
Un − Um
2. b =
n−m
b
3. Jika setiap dua suku disisipkan k bilangan baru, maka beda yang baru ( b* ) adalah =
k +1

Banyak bilangan pada suatu barisan

1. Jika bilangan-bilangan pada barisan diketahui :


bilangan ujung kanan − bilangan ujung kiri
+1
beda
Contoh :
7, 14, 21, 28, …, 637
637 − 7 630
Banyak bilangan barisan tersebut adalah + 1= + 1 = 90 + 1 = 91
7 7
2. Jika barisan berbentuk indeks :
indeks ujung kanan − indek ujung kiri
+1
beda (selisih) antar indeks
Contoh :
x3 , x6 , x9 ,..., x2016
2016 − 3
Banyak bilangan barisan tersebut adalah + 1= 671 + 1= 672
3

Suku ke-n

1. U n =a + (n − 1)b atau U n = bn + (a − b)
2. U n =
+k U n + kb
Un + Um a + Un
3. U n + m = , secara khusus dapat digunakan untuk mencari suku tengah : U t =
2
2 2
4. U=
n S n − S n −1 dengan S n : jumlah n suku pertama

Jumlah n suku pertama

10 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 2 – BARISAN & DERET

n b 2 1
1. S=
n (2a + (n − 1)b) atau S n= n + ( a − b) n
2 2 2
n
2. =
Sn (a + U n )
2
 a + Un 
3. S n = n  = n × U t atau dapat dituliskan
 2 
 ujung kiri + ujung kanan 
=S n banyak bilangan ×  
 2 

Barisan & Deret Geometri

Rasio

Un
1. r =
U n −1
Um
2. r m − n = dengan m dan n bilangan bulat positif.
Un
1
3. Jika setiap dua suku disisipkan k bilangan baru, maka rasio yang baru (r*) adalah=r r r
k +1
= k +1

Suku ke-n

a n
1. U n = ar n −1 atau U n= ×r
r
2. U n +=
k Un × rk
3. U=
t a ⋅Un
4. U=
n+m Un ⋅Um
2

Jumlah n suku pertama

a (r n − 1) a n a a
1. S n = atau
= Sn r − atau
= Sn (r n − 1) untuk r < 1
r −1 r −1 r −1 r −1
n
a (1 − r ) a a n a
2. S n = atau=Sn − r atau
= Sn (1 − r n ) untuk r > 1
1− r 1− r 1− r 1− r

Deret Geometri Tak Hingga

11 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 2 – BARISAN & DERET

a
1. S∞ = dengan syarat −1 < r < 1 atau r < 1
1− r
ar
2. Untuk suku-suku berindeks genap, maka jumlah deretnya : Sgenap =
1 − r2
a
3. Untuk suku-suku berindeks ganjil, maka jumlah deretnya : Sganjil =
1 − r2

Bunga Tunggal dan Majemuk


1. Bunga Tunggal
Besarnya bunga yang diperoleh : B= M 0 × i × n
Modal akhir yang diperoleh : =
M n M 0 (1 + ni )
Keretangan :
B = bunga yang diperoleh
M n = modal akhir
M 0 = modal awal
i = suku/persentase bunga
n = periode waktu

2. Bunga Majemuk
Besarnya bunga yang diperoleh : Bn =i × (1 + i ) n −1 × M 0
Modal akhir yang diperoleh : =
M n M 0 (1 + i ) n
Keterngan :
Bn = bunga periode ke n
M n = modal pada periode ke n
i = suku bunga
M 0 = modal awal
n = periode waktu

12 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 2 – BARISAN & DERET

SOAL
1. TIPE 1
Misalkan U k dan S k berturut-turut menyatakan suku ke-k dan jumlah ke-k pertama suatu barisan
72 , maka S13 = … .
aritmatika. Jika U 2 + U 4 + U 6 + U 8 + U10 + U12 =
A. 81 D. 194
B. 144 E. 312
C. 156

2. TIPE 1
Diketahui Pn menyatakan suku ke-n suatu barisan aritmatika.
60 , maka P2 + P12 + P22 =
Jika P1 + P4 + P7 + P17 + P20 + P23 = ….
A. 15 D. 30
B. 20 E. 40
C. 25

3. TIPE 1
Diketahui barisan aritmatika ( xk ) . Jika x1 = 1 dan x1 + x3 + x5 + ... + x2 n −1 =
28 untuk suatu
bilangan asli n, maka x3 + x2 n −3 = ….
28 28
A. D.
n n(n + 1)
28 56
B. E.
2n n ( n + 1)
56
C.
n

4. TIPE 2
Jika xk +=
2 xk + p , dengan p ≠ 0 , untuk sebarang bilangan asli positif k, maka
x6 + x12 + x18 + ... + x6 n =….
2 pn(n − 1) 4 pn(n + 1)
A. nx2 + D. nx2 +
3 3
pn(3n + 1) 2 pn(n + 1)
B. nx2 + E. nx2 +
2 3
3 pn(n − 1)
C. nx2 +
2

5. TIPE 2
Diketahui suatu barisan aritmatika memenuhi sifat xk +=
1 xk + p dengan k ≥ 1 dan k bilangan bulat.
Nilai x1 + x2 + x3 + ... + x40 = ….
A. 40 x1 + 780 p D. 40 x1 + 770 p
B. 30 x1 + 780 p E. 30 x1 + 770 p
C. 20 x1 + 770 p

13 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 2 – BARISAN & DERET

6. TIPE 3
Diketahui barisan aritmatika dengan U n menyatakan suku ke-n. Jika U k + 2 =U 2 + kU16 − 2 , maka
nilai U 6 + U12 + U18 + U 24 = ….
2 6
A. D.
k k
3 8
B. E.
k k
4
C.
k

7. TIPE 3
Suku pertama barisan aritmatika adalah a dan bedanya 2a. Jika nilai U1 + U 2 + U 3 + U 4 + U 5 =
100 ,
maka nilai U 2 + U 3 + U 4 + ... + U 20 =….
A. 1590 D. 1690
B. 1596 E. 1700
C. 1600

8. TIPE 3
Diketahui deret aritmatika :
n(n + 1)
U1 + U 3 + U 5 + ... + U 2 n −1 = untuk setiap n ≥ 1 .
2
Beda deret tersebut adalah … .
1
A. D. 2
2
5
B. 1 E.
2
3
C.
2

9. TIPE 4
U9
Diketahui barisan geometri dengan U 5 = 81 dan = 27 . Jumlah lima suku pertama barisan
U6
tersebut adalah … .
A. 120 D. 144
B. 121 E. 169
C. 123

10. TIPE 4
Suku ke-n suatu barisan geometri adalah U n . Jika U1 = k , U 2 = 3k , dan U=
3 8k + 4 , maka U 5 =
….
A. 81 D. 648
B. 162 E. 864
C. 324

14 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 2 – BARISAN & DERET

11. TIPE 4
Diketahui barisan geometri dengan U k + 2 = 4 , U k + 3 = 8 , dan U 2 k +8 = 512 untuk suatu k bilangan
bulat. Nilai dari U 3 adalah … .
A. 2 D. 8
B. 4 E. 16
C. 6

12. TIPE 5
S n 5n 2 − 6n adalah jumlah n suku pertama barisan aritmatika, maka suku ke-5 barisan
Jika =
tersebut adalah … .
A. 51 D. 29
B. 41 E. 20
C. 39

13. TIPE 5
Diketahui deret aritmatika dengan U= n 8n + 1 . Jika diantara dua suku yang berdekatan disisipkan
tiga bilangan baru, maka deret aritmatika baru yang terbentuk memiliki jumlah n suku pertama … .
A. S= n n 2 + 8n D. = S n 2n 2 + 7 n
B. = S n 3n 2 + 6n E. = S n 2n 2 + 6n
S n 3n 2 + 4n
C. =

14. TIPE 5
Jika jumlah n suku pertama suatu deret aritmatika adalah S n =( p + 2)n 2 + 2qn , suku pertama 12
dan bedanya 4, maka 3 p − q = ….
A. 2 D. 5
B. 3 E. 6
C. 4

15. TIPE 6
3 n
Jika jumlah n suku pertama deret geometri adalah=
Sn (2 − 1) , maka suku ke-8 deret tersebut
2
adalah … .
A. 162 D. 192
B. 172 E. 202
C. 182

16. TIPE 6
Jika a adalah suku pertama, r adalah rasio, dan S=
n 2(1 − 3− n ) adalah jumlah n suku pertama deret
geometri, maka nilai a + 5r adalah … .
A. 2 D. 5
B. 3 E. 6
C. 4

17. TIPE 7

15 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 2 – BARISAN & DERET

Jika perbandingan suku pertama dengan suku ketiga suatu barisan aritmatika adalah 3 : 4, maka
perbandingan suku kedua dan suku keempat barisan tersebut adalah … .
A. 1 : 2 D. 5 : 8
B. 2 : 3 E. 7 : 9
C. 3 : 4

18. TIPE 7
Diketahui tiga bilangan membentuk barisan aritmatika dengan perbandingan antara suku ke-2 dan
suku pertama adalah 2 : 1. Jika jumlah ketiga bilangan tersebut adalah 18, maka suku ke-3 adalah
….
A. 18 D. 9
B. 15 E. 6
C. 12

19. TIPE 7
Diketahui barisan aritmatika dengan suku-suku positif memiliki beda 5. Jika hasil bagi suku ke-3
oleh suku pertamanya adalah bilangan asli yang lebih kecil dari 3, maka suku ke-10 barisan tersebut
adalah … .
A. 35 D. 65
B. 45 E. 75
C. 55

20. TIPE 8
Seutas tali yang panjangnya 110 cm dipotong 10 bagian sehingga panjang setiap bagian membentuk
suku deret aritmatika berurutan. Jika suku deret yang terbesar adalah 20, maka selisih antara setiap
potongan tali adalah … .
A. 2 cm D. 4 cm
B. 2,5 cm E. 5 cm
C. 3 cm

21. TIPE 8
Jumlah seluruh bilangan asli dari 1 sampai 30 yang tidak habis dibagi 3 dan 5 adalah … .
A. 415 D. 440
B. 420 E. 450
C. 430

22. TIPE 8
Seorang berjalan dengan kecepatan 12 km/jam selama 1 jam pertama. Pada jam kedua
kecepatannya berkurang menjadi sepertiganya, demikian juga pada jam berikutnya kecepatannya
menjadi sepertiga dari sebelumnya. Jarak terjauh yang dapat ditempuh orang itu selama perjalanan
adalah … .
A. Tak terhingga D. 26 km
B. 36 km E. 18 km
C. 32 km

23. TIPE 9

16 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 2 – BARISAN & DERET

Ratna menabung di bank A dalam x tahun dan uangnya menjadi sebesar M, Wati menabung di bank
yang sama dalam x tahun dan uangnya menjadi 3 kali uangnya Ratna. Jika tabungan awal Wati
sebesar Rp2.700.000,00 dan bank A menerapkan sistem bunga majemuk, maka tabungan awal
Ratna sebesar …. .
A. Rp8.100.000,00 D. Rp900.000,00
B. Rp2.700.000,00 E. Rp2.400.00,00
C. Rp5.000.000,00

24. TIPE 9
Budi dan Wati menabung pada sebuah bank dengan sistem bunga majemuk. Saldo awal Budi
sebesar x selama 10 tahun menjadi A, sedangkan Wati saldo awal sebesar y menabung selama 15
3A x
tahun. Jika saldo akhir Wati menjadi , maka = … .
x y
A A
A. D.
2 2
3 A
B. E.
A 3
2
C.
A

25. TIPE 9
Budi menabung di bank dengan saldo awal A dengan sistem majemuk, 3 tahun kemudian saldonya
menjadi B. Wati menabung di bank yang sama dengan saldo awal x, saldo Wati 6 tahun kemudian
menjadi 3 kali dari saldo akhir Budi. Besarnya saldo awal Wati adalah … .
2A2 A2
A. D.
B 4B
2
3A A2
B. E.
B 2B
C. 4AB 2

26. TIPE 9
Budi menabung sebesar A di suatu bank dengan bunga majemuk dan 10 tahun kemudian uangnya
menjadi sebesar B. Jika 20 tahun kemudian nilai uangnya Budi sebesar 4A, maka nilai B adalah …
.
5
A. A D. A
2
3
B. A E. 3A
2
C. 2A

27. TIPE 10
Misalkan a,8, c, d merupakan suatu barisan aritmatika dan a,8, d merupakan barisan geometri,
maka nilai a + c + d adalah … .
A. 15 atau 24 D. 24 atau 36
B. 16 atau 32 E. 25 atau 36

17 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 2 – BARISAN & DERET

C. 24 atau 32

28. TIPE 10
a3
Jika a1 , a2 , a3 adalah barisan aritmatika dan a1 , a2 , a1 + a3 adalah barisan geometri, maka = ….
a1
A. 6 D. 2
B. 4 E. 1
C. 3

29. TIPE 10
Tiga buah bilangan positif membentuk barisan aritmatika dengan beda 6. Jika bilangan terbesar
ditambah 12, maka diperoleh barisan geometri. Jumlah ketiga bilangan tersebut adalah … .
A. 26 D. 29
B. 27 E. 30
C. 28

18 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 3 - KUADRAT

KUADRAT

FUNGSI KUADRAT
ab > 0
1. Bentuk umum titik puncak (tipun)
y = f ( x) = ax 2 + bx + c berada di sebelah kiri

dimana a, b, c bilangan rill dan a ≠ 0 sumbu y

x = absis dan y = ordinat


2. Titik puncak

( x , y ) =  −2ab , −D4a 
p p
  b=0
x p = sumbu simetri titik puncak (tipun)
berada di sumbu y
y p = nilai ekstrim = nilai maks/min

= b 2 − 4ac
D = diskriminan
3. Sifat grafik fungsi kuadrat
[1]. Berdasarkan nilai a

a>0
grafik terbuka ke atas ab < 0
titik puncak (tipun)
berada di sebelah
a<0 kanan sumbu y
grafik terbuka ke bawah

[2]. Berdasarkan nilai b (dan a) Catatan :


BeKa Beki = Beda Kanan Sama Kiri
artinya, jika a dan b berbeda tanda maka tipun
berada di kanan sumbu y, dan jika a dan b
tandanya sama maka tipun berada di kiri
sumbu y.
[3]. Berdasarkan nilai c

19 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 3 - KUADRAT

c>0 4. Menyusun dan menentukan fungsi kuadrat


Fungsi kuadrat Bentuk Umum
memotong [1]. Jika titik puncak diketahui

y =a ( x − x p ) + y p
2
sumbu y positif

nilai a diperoleh dengan substiutsi titik lain


c<0
yang diketahui ke dalam rumus.
Fungsi kuadrat
[2]. Jika titik potong fungsi terhadap sumbu x
memotong
diketahui
sumbu y negatif
y =a ( x − x1 )( x − x2 )
nilai a diperoleh dengan substiutsi titik lain
[4]. Berdasarkan nilai D (dan a)
yang diketahui ke dalam rumus.
D>0
[3]. Jika parabola melalui tiga titik sembarang
Parabola memotong
y = ax 2 + bx + c
sumbu x
Substitusi ketiga titik ke dalam rumus
sehingga diperoleh SPLTV. Eliminasi untuk
D=0
memperoleh nilai a, b, dan c.
Parabola
menyinggung sumbu
x PERSAMAAN KUADRAT

1. Bentuk umum
D<0
ax 2 + bx + c =0
Parabola tidak
dimana a, b, c bilangan rill dan a ≠ 0
memotong dan tidak
2. Cara mencari akar-akar
menyinggung sumbu
[1]. Dengan pemfaktoran
x
ax 2 + bx + c =0

Catatan :  Untuk a ≠ 1

Untuk D < 0 dikenal dua istilah yakni definit Contoh :

(selalu bernilai) positif dan definit negatif. 5x2 − 9 x − 2 =0

- Definit positif terjadi saat a > 0 dan D < 0 1


⇔ (5 x − ...)(5 x + ...) =
0
5
- Definit negatif terjadi saat a < 0 dan D < 0

20 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 3 - KUADRAT

Cari 2 bilangan yang jika : Akar-akar dari persamaan kuadrat


dijumlahkan = – 9, dan b
ax 2 + bx =
0 adalah x = 0 atau x = −
dikalikan = (−2)(5) =
−10 a

didapat dua bilangan −10 dan 1. [2]. Melengkapkan kuadrat sempurna

Sehingga, Untuk a = 1 , langkah-langkahnya adalah :


 Langkah 1
1
⇔ (5 x − 10)(5 x + 1) =
0
5 Pindah ruaskan c ke sebelah kanan
⇔ ( x − 2)(5 x + 1) =
0 sehingga x 2 + bx + c =0 menjadi

1 x 2 + bx =
−c
⇔x=2 atau x = −
5  Langkah 2
 Untuk b = 0 persamaan kuadratnya Gunakan rumus kuadrat sempurna
menjadi ax 2 − c =0. 
2
b b
2

x + bx =  x +  −   sehingga bentuk
2

Contoh :  2 2
x2 − 9 =0 terakhir persamaan pada langkah 1
2 2
⇔ ( x − 9)( x + 9) =
0  b b
menjadi :  x +  =−c +  
 2  2
⇔ ( x − 3)( x + 3) =
0
 Langkah 3
3 atau x = −3
⇔x=
Selesaikan persamaan untuk mencari x1
Catatan :
Akar-akar dari persamaan kuadrat dan x2

c [3]. Rumus ABC


ax 2 − c =0 adalah x1,2 = ±
a −b ± D
x1,2 =
 Untuk c = 0 persamaan kuadratnya 2a

menjadi ax 2 + bx =
0. 3. Banyak akar-akar persamaan kuadrat
Contoh : [1]. Memiliki dua akar real : D ≥ 0
2
2 x + 5x =
0 - Akar-akar berlainan : D > 0
⇔ x(2 x + 5) =
0 - Akar-akarnya sama : D = 0
5 [2]. Akar-akar imajiner : D < 0
0 atau x = −
⇔x=
2
4. Operasi pada akar-akar persamaan kuadrat
Catatan :
b
[1]. Jumlah akar-akar : x1 + x2 =

a

21 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 3 - KUADRAT

c [1]. PKB dengan akar-akar α dan β adalah


[2]. Hasil kali akar-akar : x1 ⋅ x2 =
a
x 2 − (α + β ) x + αβ =
0
D
[3]. Selisih akar-akar : x1 − x2 = dengan [2]. Jika akar-akar persamaan kuadrat
a
ax 2 + bx + c =0 adalah x1 dan x2 , maka
x1 > x2
PKB dengan akar-akar x1 + k dan x2 + k
[4]. x12 + x2 2 = ( x1 ± x2 )  2 x1 x2
2

adalah a ( x − k ) 2 + b( x − k ) + c =0.
[5]. x − x2 = ( x1 − x2 )( x1 + x2 )
1
2 2

[3]. Jika akar-akar persamaan kuadrat


[6]. x ± x2 = ( x1 ± x2 )  3 x1 x2 ( x1 ± x2 )
3 3 3
1 ax 2 + bx + c =0 adalah x1 dan x2 , maka
1 1 x1 + x2 PKB dengan akar-akar nx1 dan nx2 adalah
[7]. + =
x1 x2 x1 x2
ax 2 + bnx + cn 2 =
0
5. Sifat akar-akar [4]. Jika akar-akar persamaan kuadrat
[1]. Jika kedua akar real positif, x1 > 0 dan ax 2 + bx + c =0 adalah x1 dan x2 , maka
x2 > 0 , maka : D ≥ 0 , x1 + x2 > 0 , dan 1 1
PKB dengan akar-akar dan (akar-
x1 ⋅ x2 > 0 x1 x2

[2]. Jika kedua akar real negatif, x1 < 0 dan akarnya saling berkebalikan) adalah
cx 2 + bx + a =0.
x2 < 0 , maka : D ≥ 0 , x1 + x2 < 0 , dan
[5]. Jika akar-akar persamaan kuadrat
x1 ⋅ x2 > 0
ax 2 + bx + c =0 adalah x1 dan x2 , maka
[3]. Jika kedua akar real berlainan tanda, x1 > 0
PKB dengan akar-akar − x1 dan − x2 (akar-
sedangkan x2 < 0 , maka : D > 0 dan
akar saling berlawanan) adalah
x1 ⋅ x2 < 0
ax 2 − bx + c =0
1
[4]. Jika kedua akar saling berkebalikan, x1 = ,
x2
GARIS DAN PARABOLA
maka D > 0 (kecuali saat x=
1 x=
2 1 atau
−1) dan a = c
1. Langkah-langkah menentukan hubungan
[5]. Jika kedua akar saling berlawanan, x1 = − x2 , antara suatu garis dan parabola
maka D > 0 (kecuali saat x=
1 x=
2 0 ) dan [1]. Substitusikan persamaan garis ke dalam
b=0 parabola sehingga didapat persamaan kuadrat.
[2]. Tentukan nilai Diskriminan (D) dari
6. Menentukan persamaan kuadrat baru (PKB)
persamaan kuadrat pada langkah [1].

22 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 3 - KUADRAT

[3]. Ambil kesimpulan berdasarkan nilai D yang


didapat.

2. Hubungan antara persamaan garis dan


parabola
Hubungan antara garis dan parabola dipengaruhi
oleh Diskrimnan (D).
D>0
Garis dan parabola saling
berpotongan

D=0
Garis dan parabola saling
bersinggungan

D<0
Garis dan parbola tidak
saling berpotongan dan
tidak saling
bersinggungan

23 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 3 - KUADRAT

SOAL LATIHAN

1. TIPE 1
Persamaan kuadrat x 2 + 2 px − 12 =
0 salah satu akarnya 2. Nilai p = … .
A. 1 D. 4

B. 2 E. 5

C. 3

2. TIPE 1
Diketahui akar-akar persamaan kuadrat x 2 − 4 x + 2 =0 adalah a dan b . Persamaan kuadrat yang akar-akarnya
1
(3a 2 − 12a ) dan ( b 2 − 8b + 8) adalah … .
2
A. x 2 + x + 24 =0 D. x 2 − x − 42 =0

B. x 2 − x − 24 =0 E. x 2 + x + 42 =0

C. x 2 − x + 42 =0

3. TIPE 1
Diketahui akar-akar persamaan kuadrat 2 x 2 + 10 x − 16 =
0 adalah p dan q . Nilai dari

1 5
(3 p 2 + 15 p )( q 2 + q ) =
….
2 2
A. 75 D. 104

B. 80 E. 120

C. 96

4. TIPE 2
1 1 4
Diketahui persamaan kuadrat x 2 + ax + (1 − a ) =
0 akar-akarnya x1 dan x2 . Jika + =, maka nilai
x1 x2 3

(a − 2)(a − 3) adalah … .

24 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 3 - KUADRAT

A. −2 D. 1

B. −1 E. 2

C. 0

5. TIPE 2
Jika p + 1 dan p − 1 merupakan akar-akar persamaan kuadrat x 2 − 4 x + a =0 , maka nilai a adalah … .
A. 0 D. 3

B. 1 E. 4

C. 2

6. TIPE 2
Jika a dan b akar-akar persamaan kuadrat x 2 − (a + 3) x + c =0 dan b 2= a + 10 , maka c 2 + c =… .
A. 2 D. 20

B. 6 E. 30

C. 12

7. TIPE 2
0 dan p + 2b =
Jika a dan b akar-akar persamaan kuadrat x 2 − 13ax + p + 13 = −25 , maka a − b =… .
A. −11 D. 5

B. −5 E. 11

C. 0

8. TIPE 3
1
Persamaan kuadrat 4 x 2 + p =−1 mempunyai akar-akar x1 dan x2 . Jika x1 = , maka p ( x12 + x2 2 ) =
….
2

25 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 3 - KUADRAT

1 1
A. −1 D. −
2 2

1 1
B. −1 E. −
4 4

C. −1

9. Jika p dan q adalah akar-akar persamaan kuadrat x 2 + x − 4 =0 , nilai 5 p 2 + 4q 2 + p adalah … .


A. 20 D. 40

B. 28 E. 44

C. 32

10. TIPE 3
Persamaan kuadrat x 2 + (a − 2) x − 3a + 8 =0 mempunyai akar-akar x1 dan x2 , nilai minimum x12 + x2 2 tercapai
saat a = … .
A. −2 D. 1

B. −1 E. 2

C. 0

11. TIPE 4
x13 x3
Persamaan kuadrat x 2 − x + b =0 mempunyai akar-akar x1 dan x2 . Jika dan 2 adalah akar-akar
x2 x1

persamaan kuadrat px 2 + qx + b3 =
0 , maka q = … .
A. −2b 2 + 4b − 1 D. 2b 2 + 4b + 1

B. −2b 2 − 4b − 1 E. 2b 2 − 4b + 1

C. 2b 2 + 4b − 1

26 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 3 - KUADRAT

12. TIPE 4
Persamaa kuadrat x 2 − ax + 1 =0 mempunyai akar-akar x1 dan x2 . Jika persamaan kuadrta x 2 + px + q =0

x13 x3
mempunyai akar-akar dan 2 , maka p = … .
x2 x1
A. − a 4 + 4a 2 − 2 D. a 4 + 4a 2 − 2

B. − a 4 − 4a 2 − 2 E. a 4 + 4a 2 + 2

C. a 4 − 4a 2 − 2

13. TIPE 5
Jika jumlah kuadrat akar-akar real persamaan x 2 + 2 x − a =0 sama dengan jumlah kebalikan akar-akar
persamaan x 2 − 8 x + (a − 1) =
0 , maka nilai a = … .

1
A. 2 D. −
2

B. −3 E. 3

C. −1

14. TIPE 5
Persamaan kuadrat x 2 + px + q =0 mempunyai akar-akar x1 dan x2 dengan x1 − x2 =
−1 . Jika x1 + 1 dan x2

juga akar-akar persamaan kuadrat x 2 + ( p − 1) x + q + 2 =0 , maka p + q =….


A. −5 D. 1

B. −2 E. 6

C. −1

15. TIPE 5

27 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 3 - KUADRAT

Persamaan kuadrat 2 x 2 − px + 1 =0 dengan p > 0 , mempunyai akar-akar α dan β . Jika x 2 − 5 x + q =0

1 1
mempunyai akar-akar dan , maka q − p =
….
α 2
β2

A. −2 D. 1

1 2
B. − E.
2
1
C.
2

16. TIPE 6
Jika x1 dan x2 adalah akar-akar persamaan kuadrat x 2 − 3 x + 1 =0 , maka persamaan kuadrat yang akar-akarnya

1 1
x1 + dan x2 + adalah … .
x1 x2
A. x2 + 9 x − 6 =0 D. x2 + 6 x + 9 =0

B. x2 − 6 x − 6 =0 E. x2 − 6 x − 9 =0

C. x2 − 6 x + 9 =0

17. TIPE 6
 1 
Diketahui 3 x 2 − 9 x + 3 =0 , nilai dari  x8 + 8  =
….
 x 
A. 2007 D. 2407

B. 2207 E. 2427

C. 2327

18. TIPE 6
x 2 − bx m − 1
Jika kedua akar persamaan = saling berlawanan tanda, tetapi nilai mutlak yang sama, maka nilai
ax − c m + 1
m= ….

28 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 3 - KUADRAT

a+b 1
A. D. c
a −b

B. c E. 1

a −b
C.
a+b

19. TIPE 7
Himpunan penyelesaian pertidaksamaan x 2 − x − 5 ≤ 0 adalah {x | m ≤ x ≤ n, x ∈ R} . Nilai m 2 n + mn 2 =
….
A. −5 D. 1

B. −1 E. 5

C. 0

20. TIPE 7
Syarat agar akar-akar persamaan kuadrat ( p − 2) x 2 + 2 px + p − 1 =0 negatif dan berlainan adalah … .

2
A. p>2 D. < p <1
3

2 2
B. p < 0 atau p > E. < p<2
3 3

2
C. 0< p<
3

21. TIPE 7
Persamaan kuadrat x 2 − 2 x + (c − 4) =
0 mempunyai akar-akar x1 dan x2 . Jika x1 > −1 dan x2 > −1 , maka … .
A. 1 D. 4

B. 2 E. 5

C. 3

22. TIPE 8

29 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 3 - KUADRAT

Jika kurva y = x 2 + 5 x − 2 p melalui titik (1, p ) dan memotong sumbu X di ( x1 , y1 ) dan ( x2 , y2 ) , maka

….
x12 + y12 + x2 2 + y2 2 =
A. 31 D. 34

B. 32 E. 35

C. 33

23. TIPE 8
Titik (a, b) terletak pada grafik y = bx 2 + (1 − b 2 ) x − 56 . Jika a − b =7 , maka nilai ab adalah … .
A. 7 D. −1

B. 5 E. −5

C. 1

24. TIPE 8
y x 2 − 9 memotong sumbu X di titik A dan B, serta memotong sumbu y di titik C, maka luas
Jika grafik fungsi =
segitiga ABC adalah … .
A. 36 D. 27

B. 33 E. 24

C. 30

25. TIPE 9
Fungsi kuadrat f ( x) =x 2 + 2 px + p mempunyai nilai minimum − p dengan p ≠ 0 . Jika sumbu simetri kurva f
adalah x = a , maka nilai a + f (a ) = … .
A. 6 D. −5

B. 4 E. −6

C. −4

30 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 3 - KUADRAT

26. TIPE 9
Diketahui grafik fungsi kuadrit f memotong garis y = 4 di titik (1, 4) dan (5, 4) . Jika grafik fungsi f
menyinggung sumbu X, maka grafik f memotong garis x = 2 …. .
A. (2, −2) D. (2,1)

B. (2, −1) E. (2, 2)

C. (2,0 )

27. TIPE 9
Jika f adalah fungsi kuadrat yang grafiknya melalui titik (−1,0) , (2,0) , dan (0, 2) , maka nilai f (7) adalah … .
A. −8 D. −32

B. −16 E. −40

C. −24

28. TIPE 10
Diketahui sistem persamaan :
y =−mx + c

=y ( x + 4) 2
Jika sistem persamaan tersebut memiliki tepat satu penyelesaian, maka jumlah semua nilai m adalah … .
A. −32 D. −8

B. −20 E. −4

C. −16

29. TIPE 10
y 2 x − 1 menyinggung parabola y = 4 x 2 + ax + b di titik (1,1) , serta a dan b konstanta, maka nilai
Jika garis =
a + 2b = … .
A. −3 D. 2

31 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 3 - KUADRAT

B. −2 E. 3

C. 0

30. TIPE 10
Jika garis =
y 2 x − 3 menyinggung parabola y = 4 x 2 + ax + b di titik (−1, −5) serta a dan b adalah konstanta,
maka nilai a + b =….
A. 8 D. 11

B. 9 E. 12

C. 10

32 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 4 – DIMENSI TIGA

DIMENSI TIGA
SOAL

1. Diberikan kubus ABCD.EFGH. Titik P, Q, R, dan S masing-masing pada AB, BC, CD,
AB AD
dan AD sehingga BP
= CR
= dan QC
= DS
= , Volume limas E.PQRS adalah ....
3 3
volume kubus.
1
(A)
6
1
(B)
4
1
(C)
3
2
(D)
3
1
(E)
2

2. Diketahui kubus ABCD.EFGH . Titik M berada di rusuk AD sedemikian sehingga


AM : MD = 1: 2 . Titik N berada di rusuk 𝐶𝐶𝐶𝐶 sedemikian sehingga 𝐶𝐶𝐶𝐶: 𝑁𝑁𝑁𝑁 = 1 ∶ 2. Titik 𝑃𝑃
berada di rusuk DH sedemikian sehingga DP : PH = 2 :1 . Jika α adalah sudut antara
bidang MNP dan garis FH maka nilai sin α = ....
1
(A) 6
3
1
(B) 5
3
1
(C) 4
3
1
(D) 3
3
1
(E) 2
3

33 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 4 – DIMENSI TIGA

3. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 2 2 cm. Jika titik P di tengah-
tengah AB dan titik Q di tengah-tengah BC, maka jarak titik H dengan garis PQ adalah ....
cm.
(A) 15
(B) 4
(C) 17
(D) 3 2
(E) 19

4. Diketahui kubus ABCD.EFGH mempunyai sisi 4 cm. Titik P adalah titik tengah BC, titik
Q adalah titik tengah GH, dan titik R titik tengah AE. Jarak P ke QR adalah ....
(A) 6 2
(B) 5 3
(C) 6 3
(D) 4 3
(E) 3 2

5. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan P merupakan titik tengah BF , dan Q merupakan


titik tengah DC . Jika ∠PHQ =
θ , maka cos θ = ....
2
(A) 5
15
4
(B) 5
15
2
(C) 5
5
9
(D) 65
130
4
(E) 65
15

34 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 4 – DIMENSI TIGA

6. Diberikan bidang empat beraturan T.ABC dengan panjang rusuk a. Jika titik P adalah titik
tengah rusuk AB, maka jarak titik P ke garis TC adalah ....
a
(A) 6
2
a
(B) 6
3
(C) a 2
a
(D) 2
2
a
(E) 2
3

7. Pada kubus ABCD.EFGH , titik P adalah titik potong diagonal AH dan DE. Jika R terletak
di tengah rusuk AD, maka nilai sin ∠PBR adalah ....
6
(A)
6
6
(B)
3
6
(C)
2
3
(D)
2
2
(E)
2

8. Pada kubus ABCD.EFGH , P adalah pada EH dengan EP : PH = 1: 2 dan titik Q pada GH


dengan GQ : QH = 1: 2 . Perpanjangan AP dan CQ berpotongan di perpanjangan DH di titik
R. Jika panjang rusuk kubus adalah 6, maka volume ACD.PQH adalah ....

(A) 46
(B) 52
(C) 54
(D) 76
(E) 81

35 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 4 – DIMENSI TIGA

9. Diberikan kubus ABCD.EFGH dengan permukaan berbahan karton. Sebuah titik P


terletak pada rusuk CG sehingga CP : PG = 2 : 5 . Jika bidang PBD membagi kubus
menjadi dua bagian, perbandingan luas permukaan karton adalah ....
(A) 73 :17
(B) 73 : 15
(C) 73 : 12
(D) 73 : 11
(E) 73 : 9

10. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk a. P dan Q masing-masing


merupakan titik tengah AB dan CD, sedangkan R merupakan titik perpotongan EG dan
FH. Jarak R ke bidang EPQH adalah ....
a
(A)
5
a
(B)
3
a
(C)
2
a
(D) 5
5
a
(E) 2
2

11. Diberikan kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 3p. Titik-titik P, Q, dan R masing-
masing pada FB, FG, dan AD sehingga BP
= GQ
= DR = p . Jika S adalah titik potong
bidang yang melalui P, Q, dan R dengan rusuk DH, maka jarak dari S ke P adalah ....
(A) 3 p 2
3p
(B)
2

36 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 4 – DIMENSI TIGA

3
(C) p 3
2
(D) p 2 19
(E) p 2 10

12. Diberikan bidang empat A.BCD dengan BC tegak lurus BD dan AB tegak lurus bidang
BCD. Jika BC
= BD = a 2 cm, dan AB = a cm, maka sudut antara bidang ACD dan BCD
sama dengan ....
π
(A)
6
π
(B)
4
π
(C)
3

(D)
4
π
(E)
2

13. Diketahui kubus ABCD.EFGH , dengan panjang rusuk a. Titik P pada perpanjangan DH
sehingga DP = 2 DH . Jarak titi F ke bidang PAC adalah ....
2a
(A)
3
1
(B) a 2
2
1
(C) a 3
2
(D) a
3a
(E)
2

14. Diketahui limas beraturan T . ABCD dengan panjang rusuk 6 cm. Titik P pada CT sehingga
TP : PC = 2 :1 . Jarak P ke bidang BDT adalah ....
(A) 1

37 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 4 – DIMENSI TIGA

(B) 2
(C) 2
(D) 3
(E) 2 2

15. Diketahui balok ABCD.EFGH dengan panjang AB = 6 , BC = 4 , dan CG = 2 . Jika titik M


perpanjangan AB sehingga MB = 2 AB , titik N perpanjangan FG sehingga FG = GN , dan
θ adalah sudut antara MN dan MB, maka sin θ = ....
1
(A)
53
17
(B)
53
2 17
(C)
53
2
(D)
17
17
(E)
2 53

38 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 5 - EKSPONEN & AKAR

EKSPONEN & BENTUK AKAR

39 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 5 - EKSPONEN & AKAR

SOAL LATIHAN
1. TIPE 1
45 x
Jika x memenuhi persamaan 3x + 2 − 3x =
32 , maka nilai =….
5 x−1
A. 9 D. 60
B. 20 E. 80
C. 45

2. TIPE 1
3
45 − x 1
Nilai x yang memenuhi persamaan = 2 x −1 adalah … .
8 2
1
A. −4 D.
4
B. −1 E. 2
1
C.
2

3. TIPE 1
2
−4 x+ 2 1
Himpunan penyelesaian dari ( x − 1) x = adalah (a, b) , nilai a + b =
….
( x − 2 x + 1) 2 x +3
2

A. −2 D. 1
B. −1 E. 2
C. 0

4. TIPE 2

bc
Diketahui a, b, c adalah bilangan real positif. Jika = ab , maka c = … .
a3b4
A. (ab)5 D. (ab) 2

B. (ab) 4 E. ab

C. (ab)3

5. TIPE 2

40 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 5 - EKSPONEN & AKAR

Jika hasil kali 326 × 2512 ditulis dalam bentuk p q × 10r , dimana p, q, dan r bilangan bulat, maka p + q + r =
….
A. 28 D. 36
40
B. 30 E.

C. 32

6. TIPE 2
8x
Jika y
322 , maka x + y =
= 32 dan 4 x ⋅ 2 y = ….
2
A. 1 D. 7
B. 5 E. 8
C. 6

7. TIPE 3

0,1 1 1
Diketahui 81
 × 810,1 810,1 × ... × 81
× 0,1
729 . Nilai dari (n + 1) − (n − 11) adalah … .
=
n faktor 8 4

A. −2 D. 1
B. −1 E. 2
C. 0

8. TIPE 3
0,25
Jika n memenuhi 25
 × 250,25 250,25 × ... × 250,25
× = 125 , maka (n − 3)(n + 2) =
….
n faktor

A. 24 D. 32
B. 26 E. 36
C. 28

9. TIPE 4
32018 − 2 ⋅ 32015 + 125
Bentuk paling sederhana dari adalah … .
32017 − 4 ⋅ 32015 + 25
A. 1 D. 15
B. 5 E. 25

41 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 5 - EKSPONEN & AKAR

C. 10

10. TIPE 4
A5 x + A−5 x
Jika A2 x = 2 , maka adalah … .
A3 x − A−3 x
A. −2 D. 1
B. −1 E. 2
C. 0

11. TIPE 5
Jika x1 dan x2 merupakan solusi dari persamaan 32 x + 2 − 12 ⋅ 3x + 3 =0 , maka 3x1 x2 = … .

A. −1 D. 2
B. 0 E. 3
C. 1

12. TIPE 5
Jika x1 dan x2 adalah akar-akar persamaan 5 x + 52− x − 8 =0 , maka x12 + x2 2 + 2 x1 x2 adalah … .

A. 3 D. 12
B. 4 E. 15
C. 9

13. TIPE 5
Jika x1 dan x2 solusi persamaan 3 ⋅ 9 x + 91− x =
28 , maka x1 + x2 = … .

1
A. − D. 1
2
1
B. 0 E. 1
2
1
C.
2

14. TIPE 6

42 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 5 - EKSPONEN & AKAR

2+ 5 2− 5
Jika a = dan b = , maka nilai dari a 2 + b 2 adalah … .
2− 5 2+ 5
A. 18 D. 312
B. 20 E. 322
C. 256

15. TIPE 6
10 − 5
Jika bilangan bulat a dan b memenuhi = a + b 2 , maka a + b =
….
10 + 5
A. 0 D. 3
B. 1 E. 5
C. 2

16. TIPE 6
1 1 1 1
Nilai dari + + + ... + ….
=
1+ 2 2+ 3 3+ 4 80 + 81
A. 10 D. 7
B. 9 E. 6
C. 8

17. TIPE 7
Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan 2 x +1 + 2 x −1 > 5 adalah x > a . Nilai a 2 + 8 =….
A. 8 D. 11
B. 9 E. 12
C. 10

18. TIPE 7
Jika x < a atau x > b adalah penyelesaian dari pertidaksamaan 32 x − 36 ⋅ 3x + 243 > 0 , maka nilai | a − b |=
….
A. 1 D. 4
B. 2 E. 5
C. 3

43 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 5 - EKSPONEN & AKAR

19. TIPE 8
x
x +1 1
Grafik=y 3 y 3x + 1 jika … .
−   berada di bawah grafik =
9
A. 0 < x <1 D. x>3
B. x >1 E. 1< x < 3
C. x<0

20. TIPE 8
c
2 x2 −
Jika diketahui y = 23 x + cx −1
dan y = 4 2 bersinggungan, maka nilai c 2 + c =….
A. 2 D. 20
B. 6 E. 30
C. 12

21. TIPE 8
2 2
Himpunan semua nilai c agar grafik y = 32 x + cx + c
dan y = 3x −3
berpotongan adalah … .

A. {c | −4 < c < 3} D. {c | c < −2 atau c > 6}

B. {c | −6 < c < 2} E. {c | c < −4 atau c > 3}

C. {c | c < −6 atau c > 2}

22. TIPE 9
2 − 2 x − 4) 2 + x −c )
Nilai c yang memenuhi (0, 25)(3 x < (0, 625)( x adalah … .
A. −4 < c < 0 D. c<4
B. 0<c<4 E. c>4
C. c < −4

23. TIPE 9
2 2
Nilai c yang memenuhi (0,14)(3 x + 4 x −c )
< (0, 0196)( x + 2 x + 5)
adalah … .
A. −10 < c < 6 D. c<6
B. c < −10 E. c > −10
C. −10 < c < 0

44 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 6 – INTEGRAL

INTEGRAL
SOAL
π
π
1. Jika f ( x ) =
1 + sin x + sin x + sin x + ... , 0 ≤ x ≤
2 3
, maka ∫4 f ( x ) dx = ...
4 0

(A) − 2
(B) −1
(C) 0
(D) 1
(E) 2

4 4
2. Jika ∫ f ( x )( sin x + 1) dx =
−4
8 , dengan f ( x ) fungsi genap dan ∫ f ( x ) dx = 4 ,
−2
maka
0
∫ f ( x ) dx = ....
−2

(A) 0
(B) 1
(C) 2
(D) 3
(E) 4

3. ∫ 4 sin 2
2 x cos x dx = ...
1 1
(A) 2 sin x − sin 5 x + sin 3x + C
5 3
1 1
(B) −2 sin x + sin 5 x + sin 3 x + C
5 3
1 1
(C) −2 sin x + sin 5 x − sin 3 x + C
5 3
1 1
(D) 2 sin x − sin 5 x − sin 3 x + C
5 3
1 1
(E) 2 sin x + sin 5 x − sin 3 x + C
5 3

45 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 6 – INTEGRAL

4. Daerah R dibatasi oleh y = b x , y = bx , untuk x ∈ [ 0, 2] . Jika volume benda padat yang


didapat dengan memutar R terhadap sumbu x adalah π , maka b = ....
(A) 5
(B) 4
(C) 3
(D) 2
(E) 1

5. Pada interval 0 ≤ x ≤ 20 , luas daerah di bawah kurva y = x 2 dan di atas kurva garis y = kx
sama dengan luas daerah di atas kurva y = x 2 dan di bawah garis y = kx . Nilai k = ....

1
(A) 13
3
(B) 12
2
(C) 11
3
2
(D) 10
3
1
(E) 10
2

6. Misalkan A ( t ) menyatakan luas daerah di bawah kurva y = bx 2 , 0 ≤ x ≤ t . Jika titik P ( xo , 0 )


sehingga A ( x0 ) : A (1) = 1: 8 ,
maka perbandingan luas trapesium ABPQ : DCPQ =

46 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 6 – INTEGRAL

(A) 2:1
(B) 3:1
(C) 6:1
(D) 8:1
(E) 9:1

7. ( x ) f ( x + a ) , f ( x=) x5 + 2016 x3 untuk 0 < x < a ,


Diketahui fungsi f dan g dengan f =
a
( x ) g ( x + 2a ) , g ( x=) x5 + 2016 x3 untuk −a < x ≤ a , dan
dan g = ∫ f ( x ) dx = b . Nilai dari
0

∫ ( f ( x ) + g ( x ) ) dx
3a

0
adalah ....
(A) 2a
(B) 3a
(C) 4b
(D) 5b
(E) 6b

4 4
8. Jika ∫ f ( x ) dx = 6 , maka ∫ f ( 5 − x ) dx =
1 1
....
(A) 6
(B) 3
(C) 0
(D) −1
(E) −6

47 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 6 – INTEGRAL

36 3
9. Nilai ∫ 3
dx adalah ....
1

(
x 3+ x ) 2

(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 4
(E) 5

10. Diberikan fungsi f dan g yang memenuhi sistem :


 1
( )
2 2

 ∫0 f ( x ) dx + ∫0 g ( x ) dx = 3

 f ( x ) = 3 x 2 + 4 x + 2 g ( x ) dx
 ∫0
2
dengan ∫ g ( x ) dx ≠ 0 . Nilai f (1) = ... .
0

(A) −6
(B) −3
(C) 0
(D) 3
(E) 6

1
( x ) dx adalah ....
2 4
11. Jika ∫ f ( x ) dx =
1
2 , maka nilai ∫1
x
f

2
(A)
4
2
(B)
2
(C) 2
(D) 2 2
(E) 4 2

0  π kx  9 x 2 − 10 x + 14 
12. Jika ∫  cos  π + +  dx
−2
  2  k + 12 
( k − 9 )( k − 11) untuk nilai k bilangan bulat, maka k 2 − 14 =
= ....
(A) 140

48 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 6 – INTEGRAL

(B) 135
(C) 130
(D) 125
(E) 120

13. Luas daerah diantara kurva y =


−3a + 4 dan kurva =
y x 2 − 3a selalu bernilai konstan yaitu
k . Nilai k adalah ....
34
(A)
3
32
(B)
3
28
(C)
3
16
(D)
3
8
(E)
3

1
3 1
14. Nilai ∫ 1
3
x 2
1 + dx adalah ....
x
8

(A) 19
(B) 38
(C) 57
(D) 76
(E) 95

1
15. Jika daerah yang dibatasi oleh kurva y = x 2 dan garis=y ( 2m − 2 ) x mempunyai luas 1
3
satuan luas, maka nilai m = ....
1 1
(A) 2 atau −
2 2
(B) 2 atau 0
1 1
(C) 3 atau −1
2 2
(D) 4 atau −2

49 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 6 – INTEGRAL

1 1
(E) 4 atau −2
2 2

50 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 7 – IRISAN KERUCUT

IRISAN KERUCUT
SOAL

1. Jika lingkaran x 2 + y 2 − ax − ay − a =
0 mempunyai panjang jari-jari a, maka nilai a adalah
....
(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 4
(E) 5

Garis l adalah garis singgung sekutu parabola y = x 2 − 4 x + 7 dan y =p − 3 ( x + 2 ) . Jika


2
2.
garis l menyinggung parabola y = x 2 − 4 x + 7 di x = 5 , maka p = ....
(A) −35
(B) −33
(C) −26
(D) −21
(E) −10

3. Misalkan titik A dan B pada lingkaran x 2 + y 2 − 6 x − 2 y + k =


0 sehingga garis singgung
lingkaran di titik A dan B berpotongan di titik C ( 8,1) . Jika luas segiempat yang melalui A,
B, C, dan pusat lingkaran adalah 12, maka k = ....
(A) −1
(B) 0
(C) 1
(D) 2
(E) 3

4. Persamaan hiperbola yang mempunyai asimtot y = 2 x dan y= 4 − 2 x , serta melalui ( 3, 0 )


adalah ....
(A) ( x − 1) − 4 ( y + 2 ) =
2 2
4

( x − 1) − 4 ( y − 2) =
2 2
(B) 12

51 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 7 – IRISAN KERUCUT

(C) 4 ( x − 1) − ( y − 2 ) =
2 2
4

(D) 4 ( x − 1) − ( y − 2 ) =
2 2
12

(E) 4 ( x − 1) − ( y + 2 ) =
2 2
12

5. Diketahui dua lingkaran x 2 + y 2 =


2 dan x 2 + y 2 =
4 . Garis l1 menyinggung lingkaran
pertama di titik (1, −1) . Garis l2 menyinggung lingkaran kedua dan tegak lurus dengan garis
l1 . Titik potong garis l1 dan l2 adalah ....

(
(A) 1 + 2, 2 − 1 )
(B) (1 − 2, 2 − 1)

(C) (1 + 2, 2 + 1)

(D) (1 − 2, 2 − 2)

(E) (1 + 2, 2 + 2)

6. Jika lingkaran x 2 + y 2 − 2ax + b =0 mempunyai jari-jari 2 dan menyinggung x − y =


0,
maka nilai a 2 + b adalah ....
(A) 12
(B) 8
(C) 4
(D) 2
(E) 0

7. Persamaan lingkaran dengan pusat ( −1,1) dan menyinggung garis 3x − 4 y + 12 =


0 adalah
....
(A) x 2 + y 2 + 2 x − 2 y + 1 =0
(B) x 2 + y 2 + 2 x − 2 y − 7 = 0
(C) 4 x 2 + 4 y 2 + 8 x − 8 y − 17 =
0
(D) x 2 + y 2 + 2 x − 2 y − 2 =0
(E) 4 x 2 + 4 y 2 + 8 x − 8 y − 1 =0

52 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 7 – IRISAN KERUCUT

8. Diketahui sx − y =
0 adalah garis singgung sebuah lingkaran yang titik pusatnya berada di
kuadran ketiga dan berjarak 1 satuan ke sumbu x. Jika lingkaran tersebut menyingung
sumbu x dan titik pusatnya dilalui garis x = −2 , Nilai 3s adalah ....
1
(A)
6
4
(B)
3
(C) 3
(D) 4
(E) 6

9. Titik ( 0, b ) adalah titik potong garis singgung persekutuan luar lingkaran x 2 + y 2 =


16 dan

( x − 8) + ( y − 8) =
2 2
16 dengan sumbu y. Nilai b adalah ....
(A) 4 2
(B) 3 2
(C) 2 2
(D) 2 3
(E) 3

10. Persamaan garis lurus yang melalui titik potong lingkaran-lingkaran yang melalui titik-
titik ( 2, −1) dan menyinggung sumbu x dan sumbu y adalah ....
(A) x + y + 1 =0
(B) 2 x + y − 3 =0
(C) x − y − 3 =0
(D) x − 2 y + 4 =0
(E) 3x + y + 5 =0

x
11. Diberikan garis y = dan y = 3x . Persamaan lingkaran yang menyinggung dua garis
3
6
tersebut, berpusat di ( −a, −a ) , a > 0 , dan berjari-jari adalah ....
10

53 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 7 – IRISAN KERUCUT

72
(A) x 2 + y 2 + 6 x + 6 y + =0
5
82
(B) x 2 + y 2 + 6x + 6 y + 0
=
5
72
(C) x 2 + y 2 + 8x + 8 y + 0
=
5
62
(D) x 2 + y 2 + 9x + 9 y + 0
=
5
82
(E) x 2 + y 2 + 9x + 9 y + 0
=
5

12. Diketahui suatu lingkaran kecil dengan radius 3 2 melalui pusat suatu lingkaran besar
yang mempunyai radius 6. Ruas garis yang menghubungkan dua titik potong lingkaran
merupakan diameter dari lingkaran kecil, seperti pada gambar. Luas daerah irisan kedua
lingkaran adalah ....

(A) 18π + 18
(B) 18π − 18
(C) 14π + 14
(D) 14π − 15
(E) 10π + 10

13. Jika panjang jari-jari lingkaran x 2 + y 2 + Ax + 2 Ay + C =


0 dan x 2 + y 2 + Ax + 3 Ay + C =
0
berturut-turut adalah 2 dan 10 , maka nilai C adalah ....
(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 4
(E) 5

54 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 7 – IRISAN KERUCUT

14. Diberikan lingkaran pada bidang koordinat yang memotong sumbu x di (1, 0 ) dan ( 3, 0 ) .
Jika lingkaran tersebut menyinggung sumbu y, maka titik singgung yang mungkin adalah
....
(A) ( 0,1)
(B) ( 0, 2 )

( )
(C) 0, 3

(D) ( 0, 5 )
(E) ( 0, 3)

15. Jika panjang jari-jari lingkaran x 2 + y 2 + Ax + By − 4 =0 adalah dua kali panjang jari-jari
lingkaran x 2 + y 2 + Ax + By + 17 =
0 , maka panjang jari-jari lingkaran yang lebih besar
adalah ....
(A) 7
(B) 2 7
(C) 3 7
(D) 4 7
(E) 5 7

0 dengan A > 0 , mempunyai jari-jari 2 6 , maka


16. Jika lingkaran x 2 + y 2 + Ax + Ay + A =
nilai A adalah ....
(A) 4
(B) 5
(C) 6
(D) 7
(E) 8

17. Syarat-syarat agar lingkaran x 2 + y 2 + 2 ( Ax + By + C ) =


0 menyinggung sumbu x dan
sumbu y adalah ....
(A) A = B

55 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 7 – IRISAN KERUCUT

(B) A = − B
(C) A = B
(D) A= B= 2 ( A2 − C )

(E) A =B = A2 + B 2 − 2C

18. Jika elips x 2 + by 2 − 4 x + c =0 menyinggung garis y = 1 , maka haruslah ....


(A) b=c
(B) b = −c
(C) b= 4 + c
(D) b= 4 − c
(E) b= c − 4

56 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 8 – LIMIT

LIMIT
Sifat-sifat limit fungsi :
(1). lim k = k
x→a

(2). lim kf ( x) = k lim f ( x)


x→a x→a

x→a
[ ]
(3). lim f ( x) ± g ( x)= lim f ( x) ± lim g ( x)
x→a x→a

(4). lim [ f ( x) ⋅ g ( x) ] =
x→a
(
lim f ( x) lim g ( x)
x→a
)( x→a
)
f ( x) lim f ( x)
(5). lim = x→a
x→a g ( x) lim g ( x)
x→a
n
(6). lim [ f ( x) ] =  lim f ( x) 
n

x→a  x→a 
(7). lim n f ( x) = n lim f ( x)
x→a x→a

Limit bentuk tak tentu


0 ∞
Jika hasil lim f ( x) merupakan bentuk tak tentu ( , , ∞ − ∞, 00 , ∞ ∞ ) , maka hasil limitnya perlu
x→a 0 ∞
diproses lagi dengan :
(1). Pemfaktoran
(2). Pengalian dengan sekawan
f ( x) f '( x)
(3). L’Hospital (turunan), lim = lim
x→a g ( x) x → a g '( x)
x 2 − 3x − 4 0
lim = (bentuk tak tentu)
x→4 x−4 0
Maka,
x 2 − 3x − 4 2x − 3
lim = lim = 2(4) − 3
= 5
x→4 x−4 x→4 1

Limit di tak hingga


f ( x) ∞
(1). Bentuk lim =
x →∞ g ( x) ∞
 ∞ jika m > n
m −1 
a1 x + a2 x + ...  a1
m
lim = = jika m n
x →∞ b x n + b x n −1 + ...
1 2  b1
 0 jika m < n

57 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 8 – LIMIT

(2). Bentuk lim( f ( x) − g ( x)) = ∞ − ∞


x →∞

 ∞ jika a > p

lim
x →∞
( ax 2 + bx + x − px 2=
+ qx + r)b − q
 =
 2 a
jika a p

 −∞ jika a < p

Limit Trigonometri
sin ax ax sin ax a
(1). lim
= lim
= lim
=
x →0 bx x →0 sin bx x → a sin bx b
tan ax ax tan ax a
(2). lim
= lim = lim =
x →0 bx x →0 tan bx x → a tan bx b
sin ax tan ax a
(3). lim
= lim =
x →0 tan bx x →0 sin bx b
1 2
a
1 − cos ax 2
(4). lim =
x → 0 (...bx )(...cx ) b×c
2
1 
a
1 − cos ax  2 
(5). lim =
x → 0 (...bx )(...cx ) b×c
1 3
a
tan ax − sin ax 2
(6). lim =
x → 0 ( ...bx )( ...cx )( ...dx ) b×c×d

Persamaan Trigonometri yang sering digunakan


m m
(1). sin mx = 2sin x cos x
2 2
(2). sin 2 mx + cos 2 mx =
1
2 m
(3). cos mx = 1 − 2sin x
2
m m
= cos 2 x − sin 2 x
2 2

58 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 8 – LIMIT

SOAL

1. Tipe 1
Ax 3 B
3 3
3 + − 2x
Ax + B 8 8
Jika lim = A , maka lim = ….
x→2 x −1 x→2 x2 + 2 x − 2
A A−6
A. D. 12
12

A−2 A−8
B. E. 12
12
A −1
C.
12

2. Tipe 1
 b   a b 
A , maka nilai lim  3 + 3 − t + 1 =… .
Jika lim  3 a + 3 − 2  =
t  8 8t
t →2 t →2
  
A A+2
A. D. 2
2

A A+3
B. E. 3
3

C. 0

3. Tipe 1
 1   1 
Jika lim  f ( x) + =4 dan lim  f ( x) − =−3 ,
x→a
 g ( x)  x → a
 g ( x) 
  1  
2

maka lim  ( f ( x)) + 


2
  = ….
x→a  g ( x )
   
24 25
A. D. 2
3

23 27
B. E. 2
5
25
C.
3

4. Tipe 2

59 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 8 – LIMIT

x + 2 − 3x − 2
lim = ….
x→2
5x − 1 − 2x + 5
A. −2 D. 1

B. E. 2
−1

1
C.
8

5. Tipe 2
2 x + 6 − 3x + 7
lim = ….
x →−1
x + 10 − −2 x + 7
1 1
A. − D. 2
2

1 1
B. − E. 4
8
1
C.
8

6. Tipe 2
ax 4 + b − 2 ax 4 + b − 2 x
Jika lim = A , maka lim 2 = ….
x →1 x −1 x →1 x + 2x − 3
A−2
A. D. 2 A
4
A −1
B. E. A
4
A
C.
4

7. Tipe 2
( x 2 − x + a) − a3 2 x ( x 2 − x + a ) − 2a 3 x
lim = k , maka nilai dari lim = ….
x →1 x2 + x − 2 x →1 x2 + x − 2
4k
A. k D.
5k
B. 2k E.

C. 3k

8. Tipe 3

60 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 8 – LIMIT

ax + b − x 3
Jika lim = , maka nilai a + b =… .
x→4 x−4 4
A. 3 D. −1

B. 2 E. −2

C. 1

9. Tipe 3
x 2 − bx
Jika a dan b merupakan bilangan bulat, serta lim = 2 , maka nilai ab = … .
x→a a−x
A. 4 D. −2

B. 2 E. −4

C. 1

10. Tipe 3
bx 2 + 15 x + 15 + b
Jika lim ada, maka nilai b dan nilai limitnya berturut-turut adalah … .
x →−2 x2 + x − 2
A. 0 dan 1 D. −1 dan 3

B. 1 dan 0 E. 1 dan −1

C. 3 dan −1

11. Tipe 4
(1 − 2 x)3
lim = ….
x →∞ ( x − 1)(2 x 2 + x + 1)

A. −8 D. 4

B. E. 8
−4

C. −1

12. Tipe 4
 x−3 
lim 
2
 = … .
 1 − 2x + 4x
x →∞

1
A. 1 D. −
4

61 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 8 – LIMIT

1 1
B. E. −
2 2

1
C.
4

13. Tipe 4
(4 − 3 x )(9 x + 7)
lim 3 = ….
x →∞ 4 − 8x
2 3
A. − D. 2
3

3 2
B. − E. 3
2

C. 0

14. Tipe 5
lim( 4 x 2 + 11x + 3 − 2 x + 5) =….
x →∞

3 3
A. 2 D. 7
4 4

3 3
B. 3 E. 11
4 4

3
C. 5
4

15. Tipe 5
lim( 9 x 2 − 11x + 3 − x 2 + 2 x + 7 − x 2 − 3x + 5 − x + 3) =
….
x →∞

4 5
A. D. −
3 3

5 4
B. E. −
3 3

C. 0

16. Tipe 5

62 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 8 – LIMIT

3
Diketahui lim( 64 x 2 + ax + 7 − 8 x + b) = . Jika a dan b bilangan bulat positif, maka nilai a + b
x →∞ 2
adalah … .
A. 5 D. 16

B. 9 E. 24

C. 12

17. Tipe 5
 10 
lim 2 x  9 + − 3  =….
x →∞
 x 
20 20
A. D. −
3 3

10 ∞
B. E.
3
10
C. −
3

18. Tipe 6
x2 4 − x2
lim =….
x → 0 cos x − cos 3 x

A. −1 D. 1

1 1
B. − E. 2
2

C. 0

19. Tipe 6
( x 2 + 3 x) sin( x + 3)
lim = ….
x →−3 x − x cos( x + 3)
2
A. 2 D. 3

3
B. 1 E. 2

C. −1

63 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 8 – LIMIT

20. Tipe 6
x tan x
lim 2
= ….
x →0 sin x − cos 2 x + 1
1
A. 3 D. 3

3
B. 3 E. 2

3
C.
3

21. Tipe 7
sin 4 x − tan 4 x
lim = ….
x →0 x 2 sin 2 x
A. −16 D. 12

B. E. 16
−12

C. 0

22. Tipe 7
cot 2 x − csc 2 x
Nilai lim = ….
x →0 1
cos 3 x tan x
3
A. 3 D. −2

−3
B. 2 E.

C. 0

23. Tipe 7
2 sin 2 x cos 4 x − sin 4 x
lim = ….
x →0 tan 6 x − sin 6 x
2 2
A. − D. 3
9

2 2
B. − E. 9
3

C. 0

64 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SAINTEK


BAB 9 - PERTIDAKSAMAAN

PERTIDAKSAMAAN

65 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 9 - PERTIDAKSAMAAN

SOAL LATIHAN
1. TIPE 1
3x
Himpunan penyelesaian dari < 2 adalah … .
2−x
3 3
A. x< atau x > 3 D. < x<3
2 2
4 4
B. x< atau x > 2 E. <x<2
5 5
1
C. − < x<3
2

2. TIPE 1
2x
Himpunan penyelesaian pertidaksamaan < 3 adalah … .
1− x
3 3
A. x< D. < x <1
5 5
5 3
B. x< E. x< atau x > 1
3 5
5
C. x>
3

3. TIPE 1
3
Himpunan penyelesaian pertidaksamaan < x − 2 adalah … .
x
A. {x ∈ R | x < −1 atau x > 0} D. {x ∈ R | x < −1 atau 0 < x < 3}

B. {x ∈ R | x < 0 atau x > 2} E. {x ∈ R | −1 < x < 0 atau x > 3}

C. {x ∈ R | x < −1 atau x > 2}

4. TIPE 2
Bentuk | 6 − 3 x |< 6 ekuivalen dengan … .

A. | x − 1|< 1 D. 0 < 6 − 3x < 6

B. 2 | x − 3 |< 6 E. −6 < x < 6

C. | x − 2 |< 2

66 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 9 - PERTIDAKSAMAAN

5. TIPE 2
Pernyataan yang setara dengan | 4 x − 5 |< 13 adalah … .

A. −8 <| 4 x − 5 |< 13 D. | 5 − 4 x |> −13


B. 6 x < 18 E. −12 < 6 x < 27
C. −8 < 4 x − 5 < 18

6. TIPE 2
Bentuk | 5 − 5 x |< 5 setara (ekuivalen) dengan … .

A. −5 <| 5 x − 5 | D. 5 x − 5 > −5
B. | x − 1|< 1 E. 0 < 5 − 5x < 5
C. 5x − 5 < 5

7. TIPE 2
Jika himpunan penyelesaian | 2 x − a |< 5 adalah {x | −1 < x < 4} , maka nilai a adalah … .
A. 3 D. 6
B. 4 E. 7
C. 5

8. TIPE 3

Jika semua nilai x dengan −1 ≤ x ≤ 3 yang memenuhi | x + 2 | − 4 x + 8 ≤ 0 adalah a ≤ x ≤ b , maka nilai a + b =


….
A. 2 D. −1
B. 1 E. −2
C. 0

9. TIPE 3

Nilai-nilai x yang memenuhi | x − 2 |≥ 2 x + 20 adalah … .


A. −∞ < x ≤ −2 atau 2 ≤ x < 10
B. −∞ < x ≤ −2 atau 2 ≤ x < ∞

67 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 9 - PERTIDAKSAMAAN

C. −∞ < x ≤ −2 atau 8 ≤ x < ∞


D. −10 ≤ x ≤ −2 atau 8 ≤ x < ∞
E. −10 ≤ x ≤ 2 atau 8 ≤ x < ∞

10. TIPE 4
Penyelesaian dari pertidaksamaan x < x 2 − 2 adalah … .

A. −2 < x < −1 ∨ 1 < x < 2 D. −2 < x < 0 ∨ 1 < x < 2


B. −1 < x < 2 ∨ x > 3 E. x < −2 ∨ −1 < x < 1 ∨ x > 2
C. −2 < x < 1 ∨ x > 2

11. TIPE 4
Jika semua nilai x dengan −1 ≤ x ≤ 1 yang memenuhi | 2 x + 1| − | 2 − x |≤ 0 adalah a ≤ x ≤ b , maka nilai 3ab
adalah … .
A. −3 D. 1
B. −2 E. 2
C. −1

12. TIPE 4
Jika semua nilai x dengan 0 < x < 10 yang memenuhi | 2 x − 1| − | x + 2 |≥ 0 adalah a ≤ x < b , maka nilai b − a
adalah … .
A. 5 D. 8
B. 6 E. 9
C. 7

13. TIPE 5
6
Solusi dari pertidaksamaan x − 1 < adalah berbentuk (a, b) . Nilai a + b =
….
x
A. −3 D. 2
B. −2 E. 3
C. 0

68 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 9 - PERTIDAKSAMAAN

14. TIPE 5
Diketahui p memenuhi 1 > p | p + 1| . Rentang nilai p adalah … .

−1 + 5 −1 − 5
A. p> D. p>
2 2
−1 + 5 −1 − 5
B. p< E. p<
2 2
C. p> 5

15. TIPE 6
x2 − x + 3
Semua nilai x yang memenuhi ≤ 0 adalah … .
(2 x 2 − 5 x − 3)( x 2 + 1)

1 1
A. − < x<3 D. x<− atau x > 3
2 2
1 1
B. −3 < x < E. x < −3 atau x ≥
2 2
1
C. x≤− atau x > 3
2

16. TIPE 6
( x − 2)( x 2 + x − 6)
Solusi pertidaksamaan > 0 adalah … .
x 2 + x − 20
A. x < −5 atau −3 < x < 2 D. −5 < x < −3 atau x > 4
B. x < −3 atau 2 < x < 4 E. −3 < x < 2 atau x > 4
C. −5 < x < −3 atau x > 2

17. TIPE 6
x 2 − 3x + 1 −2
Semua nilai x yang memenuhi ≤ adalah … .
x2 + 2x x+2
A. −2 < x < 0 D. x < 0 atau x > 2
B. x < −2 atau x > 0 E. x < 0 atau x ≥ 2
C. 0< x≤2

69 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 9 - PERTIDAKSAMAAN

18. TIPE 7
x2 + 2 x + 2
Jika a < x < b adalah solusi dari < 0 , maka nilai a + b adalah … .
x2 + x
A. −2 D. 1
B. −1 E. 2
C. 0

19. TIPE 7
x2 − 2 x − 3
Jika penyelesaian pertidaksamaan < 0 adalah a < x < b , maka nilai a + b =
….
x2 + x + 3
A. −3 D. 2
B. −2 E. 3
C. 0

20. TIPE 7

x 2 − 3 x − 10
Jika fungsi f ( x) = terdefinisi untuk x ≤ a atau x ≥ b , maka nilai a + b =
….
x2 + x + 2
A. 10 D. 1
B. 3 E. 0
C. 2

21. TIPE 8
Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan | x + 1| +2 x < 7 adalah … .
A. x < −1 D. x<2
B. x>0 E. x<7
C. x >1

22. TIPE 8
Penyelesaian dari pertidaksamaan | 2 x + 1|< 2+ | x + 1| adalah berbentuk interval (a, b) . Nilai a + b + 2 =
….
A. −3 D. 2
B. −2 E. 3
C. 0

70 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 9 - PERTIDAKSAMAAN

23. TIPE 8
Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan | x | +2 >| 2 x + 4 | adalah … .

2 2
A. x < −6 ∨ x > − D. −6 < x < −
3 3
B. x < −5 ∨ x > −1 E. −5 < x < −1
C. −7 < x < 4

24. TIPE 8
Jika (a,b) adalah interval dari penyelesaian pertidaksamaan | x + 2 | + | x + 4 |< 4 , maka nilai a − b =
….
A. −4 D. 2
B. −2 E. 4
C. 0

25. TIPE 9
Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan | 3− | x + 1||< 2 adalah … .
A. −5 < x < −2 atau −1 < x < 4 D. −6 < x < −2 atau 0 < x < 4
B. −6 < x < −2 atau −1 < x < 4 E. −5 < x < −2 atau −1 < x < 5
C. −5 < x < −2 atau 0 < x < 5

26. TIPE 9
Himpunan penyelesaian pertidaksamaan || x | + x |≤ 2 adalah … .
A. 0 ≤ x ≤1 D. x≤0
B. x ≤1 E. x≥0
C. x≤2

71 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 10 – PELUANG

PELUANG
SOAL

1. Ari dan Ira merupakan anggota dari suatu kelompok yang terdiri dari 9 orang. Banyaknya
cara membuat barisan, dengan syarat Ari dan Ira tidak berdampingan adalah ....
(A) 7 × 8!
(B) 6 × 8!
(C) 5 × 8!
(D) 7 × 7!
(E) 6 × 7!

2. Enam anak, 3 laki-laki dan 3 perempuan, duduk berjajar. Peluang 3 perempuan duduk
berdampingan adalah ....
1
(A)
60
1
(B)
30
1
(C)
15
1
(D)
10
1
(E)
5

3. Suatu kelas terdiri atas 10 pelajar pria dan 20 pelajar wanita. Separuh pelajar pria
memakai arloji dan separuh pelajar wanita juga memakai arloji. Jika dipilih satu pelajar,
maka peluang yang terpilih wanita atau memakai arloji adalah ...
1
(A)
2
1
(B)
3
3
(C)
4
2
(D)
3

72 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 10 – PELUANG

5
(E)
6
4. Enam kursi melingkari sebuah meja. Kursi tersebut akan diduduki oleh 5 anak terdiri dari
3 perempuan dan 2 laki-laki. Jikakursi yang kosong diapit oleh anak laki-laki dan
perempuan, maka banyaknya susunan cara duduk adalah ....
(A) 648
(B) 564
(C) 432
(D) 288
(E) 216

5. Di dalam kotak I terdapat 12 bola putih dan 3 bola merah dan kotak II terdapat 4 bola putih
dan 4 bola merah. Jika dari kotak I dan kotak II masing-masing diambil 2 bola satu-persatu
dengan pengembalian, maka peluang yang terambil adalah 1 bola merah adalah ....
(A) 0,04
(B) 0,10
(C) 0,16
(D) 0,32
(E) 0,40

6. Banyak bilangan genap n = abc dengan 3 digit sehingga 3 < b < c adalah ....
(A) 48
(B) 54
(C) 60
(D) 64
(E) 72

7. Suatu sekolah membentuk team delagasi yang terdiri dari 4 anak kelas I, 5 anak kelas II,
dan 6 anak kelas III. Kemudian akan ditentukan pimpinan yang terdiri dari ketua, wakil
ketua, dan sekretaris. Jika kelas asal ketua harus lebih tinggi dari kelas asal wakil ketua
dan sekretaris, maka banyak kemungkinan susunan pimpinan adalah ....
(A) 156
(B) 492
(C) 546
(D) 600

73 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 10 – PELUANG

(E) 720

8. Dua kelas masing-masing terdiri atas 30 siswa. Satu siswa dipilih dari tiap-tiap kelas.
Peluang terpilih keduanya laki-laki adalah 7/36. Peluang terpilih keduanya perempuan
adalah ....
23
(A)
180
26
(B)
180
29
(C)
180
32
(D)
180
35
(E)
180

9. Rumah di jalan Veteran dinomori secara urut mulai dari 1 sampai dengan 150. Berapa
banyak rumah yang nomornya menggunakan angka 8 sekurang-kurangnya satu kali?
(A) 14
(B) 15
(C) 21
(D) 24
(E) 30

10. Banyak cara menempatkan 10 kelereng identik ke dalam 5 kotak dengan setiap kotak
memuat paling sedikit 1 kelereng adalah ....
(A) 63
(B) 120
(C) 126
(D) 252
(E) 3024

74 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 10 – PELUANG

2
By
11. Banyak kurva Ax 2 +   =0 dengan A dan B dua bilangan berbeda yang dipilih dari
 2 
{−1, 0,1, 2, 4} adalah ....
(A) 15
(B) 14
(C) 12
(D) 11
(E) 10

12. Saya mempunyai 4 buku IPA, 2 buku IPS, 2 buku Bahasa Indonesia, 3 buku Bahasa
Inggris. Buku-buku tersebut akan ditata berjajar di rak. Jika buku sejenis harus
dikelompokkan, maka cara menata buku-buku tersebut adalah sebanyak ....
(A) 11
(B) 13824
(C) 2304
(D) 576
(E) 48

13. Di dalam kotak terdapat 2 bola biru, 6 bola merah, dan 2 bola putih. Jika diambil 8 bola
tanpa pengembalian, maka peluang banyak bola merah yang terambil dua kali banyak bola
putih yang terambil adalah ....
1
(A)
15
3
(B)
10
1
(C)
3
2
(D)
3
20
(E)
45

14. Tiga kelas masing-masing terdiri atas 30 siswa. Satu kelas di antaranya terdiri atas siswa
laki-laki saja. Satusiswa dipilih dari tiap-tiap kelas. Peluang terpilih ketiganya laki-laki
adalah 7/36. Peluang terpilih dua perempuan dan satu laki-laki adalah ....

75 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 10 – PELUANG

19
(A)
180
81
(B)
180
23
(C)
180
32
(D)
180
35
(E)
180

15. Himpunan A memenuhi hubungan {2} ⊂ A ⊂ {1, 2, 3, 4, 5, 6} .


Jika 1 adalah anggota A , maka banyak himpunan A yang mungkin adalah ....
(A) 4
(B) 8
(C) 16
(D) 24
(E) 32

16. Sejumlah siswa terdiri atas 5 putra dan 5 putri membentuk panitia yang terdiri atas 4
orang siswa. Peluang panitia yang terbentuk memuat paling banyak 2 siswa putri adalah
....
16
(A)
21
11
(B)
37
23
(C)
42
31
(D)
42
35
(E)
42

76 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 11 – SUKU BANYAK

SUKU BANYAK
SOAL

1. Diketahui P ( x ) suatu polinomial. Jika P ( x + 1) dan P ( x − 1) masing-masing


memberikan sisa 2 apabila masing-masing dibagi x − 1 , maka P ( x ) dibagi x 2 − 2 x
memberikan sisa ....
(A) x + 2
(B) 2x
(C) x
(D) 1
(E) 2

2. Sisa pembagian polinom p ( x ) oleh ( x 2 − 4 ) adalah ax + b . Jika sisa pembagian p ( x ) oleh


( x − 2) adalah 3 dan sisa pembagian p ( x ) oleh ( x + 2 ) adalah −5 , maka nilai 4a + b
adalah ....
(A) −4
(B) −2
(C) 2
(D) 4
(E) 7

3. Misalkan f ( x ) = 3 x 3 − 9 x 2 + 4bx + 18 = ( x − 2 ) g ( x ) + 2b maka g ( −2 ) =


....
(A) 12
(B) 10
(C) 8
(D) 4
(E) 6

77 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 11 – SUKU BANYAK

4. Diketahui P dan Q suatu polinomial. Jika P ( x ) berturut-turut memberikan sisa −1 dan


5 apabila dibagi x − 1 dan dibagi x + 2 , dan Q ( x ) berturut-turut memberikan sisa 1 dan
−2 apabila dibagi x + 2 dan dibagi x − 1 , maka P ( Q ( x ) ) dibagi x 2 + x − 2 bersisa ....
(A) 2x − 3
(B) 2x + 3
(C) 3x + 2
(D) −3x + 2
(E) 3x − 2

5. Sisa pembagian p ( x ) = x3 + ax 2 + 4 x + 2b + 1 oleh x 2 + 4 adalah b − 3a . Jika p ( x ) habis


dibagi oleh x + 1 , maka a 2 + b =
....
(A) 1
(B) 3
(C) 5
(D) 7
(E) 9

Jika sisa pembagian f ( x ) oleh x3 − 3x + 5 adalah 3x 2 − 2 , dan sisa pembagian ( x + f ( x ) )


2
6.
oleh ....
x3 − 3x + 5 adalah ax 2 + bx + c , maka a − b − c =
(A) 33
(B) 43
(C) 53
(D) 63
(E) 73

7. Jika x3 + ax 2 + 4 x + b = ( x − 2 ) Q ( x ) + ( 4a + 9b ) dan Q (1) = 14 , maka Q ( −1) =


....
(A) 6
(B) 7
(C) 8
(D) 9
(E) 10

78 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 11 – SUKU BANYAK

8. Sisa pembagian Ax 2014 − Bx 2015 + 2 x + 1 oleh x 2 − 1 adalah x + 2 . Nilai A + B adalah ....


(A) 2
(B) 1
(C) 0
(D) −1
(E) −2

Misalkan f ( x ) = ( x − 3) + ( x − 2 ) + ( x − 1) . Maka sisa dari pembagian f ( x + 2 ) oleh


3 2
9.
x 2 − 1 adalah ....
(A) −2 + 5x
(B) −9 + 14x
(C) 5 − 2x
(D) 14 − 9x
(E) 11 + 9x

10. Jika sisa pembagian f ( x ) oleh ( x 2 − 1) adalah − x + 3 dan sisa pembagian f ( x ) oleh
( x2 − 4) adalah x + 1 , maka ....

(1) Sisa pembagian ( x − 2 ) f ( x ) oleh ( x 2 − x − 2 ) adalah 4 x − 7


(2) Sisa pembagian x 2 f ( x ) oleh ( x 2 + x − 2 ) adalah −2x
(3) Sisa pembagian f ( − x ) oleh ( x 2 − 3x + 2 ) adalah −5 x + 9
2

(4) Sisa pembagian − f ( x ) oleh ( x 2 + 3x + 2 ) adalah −5 x − 9

11. Sisa pembagian p ( x ) = x3 − ax 2 − 2bx − 4a − 4 oleh x 2 + 1 adalah −5a + 2 . Jika p ( x )


dibagi x − 1 bersisa −17 , maka 4ab = ....
(A) −12
(B) −9
(C) −7
(D) −6
(E) −5

79 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 11 – SUKU BANYAK

12. Diketahui suku banyak f ( x ) dibagi x 2 + 3 x + 2 bersisa 3bx + a − 2 dan dibagi


x 2 − 2 x − 3 bersisa ax − 2b . Jika f ( 3) + f ( −2 ) =
6 , maka a + b =
....
(A) −1
(B) 0
(C) 1
(D) 2
(E) 3

13. Jika x3 + 4 x 2 + b = ( x − 3) Q ( x ) + 10b , maka Q ( x ) adalah ....


(A) x2 − 7 x − 21
(B) x2 − 14 x + 21
(C) x2 + 7 x − 21
(D) x2 + 7 x + 21
(E) x2 + 14 x + 21

14. Sisa pembagian p ( x ) = x3 + Ax 2 + Bx + C oleh x + 3 adalah 2. Jika p ( x ) habis dibagi


oleh x + 1 dan x − 1 , maka A + 2 B − 3C =
....
(A) 10
(B) 11
(C) 12
(D) 13
(E) 14

15. Sisa pembagian p ( x ) = ax3 − ax 2 + bx + b oleh x + 1 adalah 2. Jika p ( x ) habis dibagi oleh
x + a , maka a + b =
....
(A) −2
(B) −1
(C) 0
(D) 1
(E) 2

80 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 12 – TRANSF. GEOMETRI

TRANSFORMASI GEOMETRI
SOAL

a
1. Jika vektor u =   dicerminkan pada garis x = y kemudian dirotasikan sejauh 90o
b
dengan pusat ( 0, 0 ) menjadi vektor v , maka u + v =
....
a
(A)  
0
 2a 
(B)  
0
 2a 
(C)  
 2b 
0
(D)  
 2b 
0
(E)  
b

2. Jika pencerminan titik P ( s, t ) terhadap garis x=a dan dilanjutkan dengan pencerminan
terhadap garis y = b menghasilkan dilatasi sebesar 3 kali, maka ab = ....
(A) st
(B) 2st
(C) 3st
(D) 4st
(E) 5st

3. Diketahui P1 adalah pencerminan titik ( 2, k ) terhadap garis x = y . Jika luas seigitiga

POP1 adalah 6, maka k = ....


(A) 2 2
(B) 2 3
(C) 10
(D) 4

81 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 12 – TRANSF. GEOMETRI

(E) 16

4. Transformasi T merupakan komposisi pencerminan terhadap garis y = 2 x dilanjutkan


x
pencerminan terhadap garis y = − . Matriks penyajian T adalah ....
2
 −1 0 
(A)  
 0 1
1 0
(B)  
 0 −1
0 1
(C)  
 −1 0 
 −1 0
(D)  
0 −1
0 −1
(E)  
 −1 0 

5. Jika titik P ( −1,3) digeser sejauh a satuan ke kanan dan b satuan ke bawah lalu dicerminkan
ke garis x = 2 , maka bayangannya adalah P ' ( 3, −6 ) . Nilai a − b adalah ....
(A) −1
(B) −3
(C) −5
(D) −7
(E) −9

a
6. Jika vektor v =   dirotasikan sejauh 90o berlawanan arah jarum jam terhadap titik
b
....
pusat, kemudian dicerminkan pada garis x = − y menjadi vektor u , maka u + v =
a
(A)  
0
 2a 
(B)  
0

82 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 12 – TRANSF. GEOMETRI

 2a 
(C)  
 2b 
0
(D)  
 2b 
0
(E)  
b

7. Vektor x dicerminkan terhadap garis y = x . Kemudian hasilnya diputar terhadap titik asal
O sebesar θ > 0 searah jarum jam menghasilkan vektor y . Jika y = Ax , maka matriks
A = ....
 cos θ sin θ  0 1 
(A)   
 − sin θ cos θ  1 0 
0 1  cos θ − sin θ 
(B)   
1 0   sin θ cos θ 
cos θ − sin θ  0 1 
(C)   
 sin θ cos θ  1 0 
 cos θ sin θ   0 −1
(D)   
 − sin θ cos θ   −1 0 
1 0   cos θ sin θ 
(E)   
0 −1  − sin θ cos θ 

a + 2 a 
8. Oleh matriks A =   , titik P (1, 2 ) dan Q masing-masing ditransformasikan ke
 1 a + 1

titik P ' ( 2,3) dan ke titik Q ' ( 2,0 ) . Koordinat titik Q adalah ....
(A) (1, −1)
(B) ( −1,1)
(C) (1,1)
(D) ( −1, −1)
(E) (1,0 )

83 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 12 – TRANSF. GEOMETRI

9. Jika titik ( s, t ) dirotasi sejauh 270o berlawanan arah jarum jam terhadap titik pusat
kemudian dicerminkan terhadap x=s diperoleh titik ( x + t , −t ) , maka 4s − t =....
(A) 0
(B) 1
(C) 2
(D) 3
(E) 4

10. Pencerminan garis y =− x + 2 terhadap garis y = 3 menghasilkan garis ....


(A) y= x + 3
(B) y =− x + 4
(C) y= x + 2
(D) y= x − 2
(E) − y =− x − 4

11. Diketahui gradien garis yang melalui titik O ( 0, 0 ) dan P ( a, b ) adalah 2. Jika P
dicerminkan terhadap sumbu y kemudian digeser 1 satuan ke atas dan 4 satuan ke kiri,
maka gradien garis yangmelalui P ' dan O ( 0, 0 ) adalah −1 . Titik P adalah ....
(A) ( −2, −4 )
(B) ( −1, −2 )
(C) (1, 2 )
(D) ( 2, 4 )
(E) ( 3,6 )

12. Diketahui bayangan titik B ( −1,1) jika dicerminkan terhadap sumbu x, kemudian digeser
sejauh a satuan ke kanan dan b satuan ke atas, adalah B t ( p, q ) . Titik-titik O ( 0, 0 ) ,

84 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 12 – TRANSF. GEOMETRI

A ( p, 0 ) , Bt ( p, q ) , dan C ( 0, q ) membentuk persegi dengan luas 1 satuan di kuadran 1.


Nilai 2a + b adalah ....
(A) 3
(B) 6
(C) 9
(D) 12
(E) 15
13. Suatu transformasi T terdiri dari pencerminan terhadap garis y = x , dilanjutkan dengan
pencerminan terhadap sumbu X. Jika ( 2,3) dikenakan transformasi T sebanyak 24 kali,
maka hasil transformasinya adalah ....
(A) ( −2, −3)
(B) ( 2, −3)
(C) ( −2, 3)
(D) ( 2,3)
(E) ( 3, 2 )

14. Jika grafik y = ax 2 − ( 7 + b ) x + 2c diperoleh dari grafik fungsi y = x2 − 2x − 4 melalui


pencerminan terhadap garis x = 3 , maka nilai dari a + b + c =….
(A) 11
(B) 12
(C) 13
(D) 14
(E) 15

 a −3 
15. Jika matriks   mentransformasikan titik (5, 3) ke titik (1,16) dan inversnya
 −4 b 

mentransformasikan titik P ke titik (−3, 4) , maka koordinat titik P adalah ….


 23 
(A)  
 −12 
 20 
(B)  
 22 
 −18 
(C)  
 60 
 73 
(D)  
 22 

85 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 12 – TRANSF. GEOMETRI

 0 
(E)  
 −19 

86 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 13 – TRIGONOMETRI

TRIGONOMETRI
SOAL

1. Jika sin x + cos x =


a , maka
sin 4 x + cos 4 x =
....
(A) 1 − ( a 2 − 1)
2

(B) 1 − 2 ( a 2 − 1)
2

(C) 1 + 2 ( a 2 − 1)
2

( a 2 − 1)
2

(D) 1 −
2
( a 2 − 1)
2

(E) 1 +
2

2. Jika x1 dan x2 memenuhi


2sin x + sec x − 2 tan x − 1 =0 , maka nilai sin x1 + cos x2 yang mungkin adalah ....
4
(A)
5
3
(B)
4
4
(C)
3
3
(D)
2
(E) 2

3. Nilai dari cot105o tan15o adalah ....


(A) −7 + 4 3
(B) 7 + 4 3
(C) 7 − 4 3
(D) −7 − 4 3
(E) −7 + 2 3

87 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 13 – TRIGONOMETRI

4. Jika tan ( 2 x − 45o ) =


a dan
tan ( x + 15o ) =
b , ab ∈ {1, −1, }
2, − 2 , maka tan ( 3x − 30o ) tan ( x − 60o ) =
....
a 2 − b2
(A)
1 + a 2 b2
a 2 + b2
(B)
1 − a 2 b2
a 2 − b2
(C)
1 − 2a 2 b 2
a 2 − b2
(D)
1 − a 2 b2
a 2 + b2
(E)
1 + 2a 2 b 2

5. Diketahui 2 sin 2 t − 2 sin t =


1 − csc t
dengan 0 < t < 2π , t ≠ π . Banyaknya
anggota himpunan penyelesaian dari persamaan di atas adalah ....
(A) 2
(B) 3
(C) 4
(D) 5
(E) 6

6. Himpunan semua bilangan real x pada selang [0, 2π ] yang memenuhi 2 cos 2 x ≤ 3 − 3cos 2 x
berbentuk [ a, b ] ∪ [ c, d ] . Nilai a + b + c + d adalah ....
(A) π
(B) 2π
(C) 3π
(D) 4π
(E) 5π

88 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 13 – TRIGONOMETRI

7. Dalam segitiga ABC , diketahui sudut α , β , γ berhadapan dengan sisi a, b, c . Jika b > c maka
b−c
= ....
b+c
1
sin ( β − γ )
(A) 2
1
cos α
2
1
cos ( β − γ )
(B) 2
1
sin α
2
1
tan ( β − γ )
(C) 2
1
sin α
2
1
tan ( β − γ )
(D) 2
1
tan α
2
1
tan ( β − γ )
(E) 2
1
cot α
2

8. Pada segitiga ABC diketahui 3sin A + 4 cos B =


6 dan 3cos A + 4sin B =
1. Nilai sin C adalah
....
1
(A)
2
1
(B) 2
2
1
(C) 3
2
(D) 3
(E) 1

9. Himpunan semua bilangan real x pada selang [π , 2π ] yang memenuhi csc x (1 − cot x ) < 0
berbentuk ( a, b ) . Nilai a + b adalah ....

89 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 13 – TRIGONOMETRI


(A)
4
11π
(B)
4
(C) 3π
13π
(D)
4
15π
(E)
4

2π 4π 6π
10. Nilai cos + cos + cos ....
=
7 7 7
1
(A)
2

(B) 2− 2
1
(C) 2
2
1
(D) −
2
1
(E) − 2
2

2 tan x π
11. Jika −5=0, dengan 0 < x < maka cos 2 x − sin 2 x =
....
1 − tan 2 x 2
1
(A)
26
2
(B)
26
3
(C)
26
4
(D)
26
5
(E)
26

12. Jika cos ( x + 15o ) =


a dengan 0o ≤ x ≤ 30o , maka nilai cos ( 2 x + 60o ) adalah ....

90 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 13 – TRIGONOMETRI

(A) 3 ( 2a 2 − 1) + a 1 − a 2
2

(B) 3 ( 2a 2 − 1) − a 1 − a 2
2
3 2
(C) ( a − 1) − a 1 − a 2
2

(D) 3 ( 2a 2 − 1) − a 1 + a 2
2
3 2
(E) ( a + 1) + a 1 − a 2
2

 x
13. Banyak nilai x dengan 0 ≤ x ≤ 2.014π yang memenuhi cos3 x + cos 2 x − 4 cos 2   =0 adalah
2
....
(A) 1.006
(B) 1.007
(C) 1.008
(D) 2.012
(E) 2.014

f ( x ) a cos 2 x + b dan=
14. Diketahui= g ( x ) b sin bx + a. Jika f dan g mempunyai periode
yang sama dan nilai minimum fungsi g adalah 0, nilai maksimum fungsi f adalah ....
(A) 0
(B) 2
(C) 4
(D) 6
(E) 8

=
15. Jika nilai minimum fungsi f ( x ) a 2 cos ( x ) + a adalah 1 , maka nilai maksimum f ( x )
4
adalah ....
1
(A)
2
3
(B)
4

91 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 13 – TRIGONOMETRI

(C) 1
5
(D)
4
(E) 4

92 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 14 – TURUNAN

TURUNAN
SOAL

1. Misalkan f ( x ) = sin ( cos 2 x ) , maka f ' ( x ) = ...


(A) −2sin x cos ( cos 2 x )
(B) −2sin 2 x cos ( cos 2 x )
(C) − sin x cos ( cos 2 x )
(D) − sin 2 x cos ( cos 2 x )
(E) − sin 2 x cos ( cos 2 x )

x
2. Fungsi f ( x ) =− cos 2 x + + π , 0 < x < 5π turun pada interval ...
2 12

(A) 0 < x <
12
π
(B) 0 < x <
4
π π
(C) <x<
6 3
π 5π
(D) <x<
12 12
π
(E) 0 < x <
12

3. Jika f ( x ) =x3 − 3x 2 + a memotong sumbu y di titik ( 0,10 ) , maka nilai minimum f ( x )


untuk x∈ [0,1] adalah ....
(A) 10
(B) 8
(C) 6
(D) 4
(E) 3

93 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 14 – TURUNAN

1 3
4. Diketahui f ( x ) = x + x 2 − 3 x + 10 . Jika g (=
x ) f (1 − x ) , maka kurva g naik pada ....
3
(A) −3 < x < 1
(B) −1 < x < 3
(C) −3 < x < 3
(D) 0< x<3
(E) 0< x<4

13 f ( 2 ) + 2 f ' ( 2 ) adalah ....


5. Nilai maksimum f ( x ) =2 x + p − 4x adalah . Nilai
2
(A) 5
(B) 6
(C) 7
(D) 8
(E) 9

6. Misalkan y1 =−3 x + 2 dan y=


2 2 x − 1 berturut-turut adalah garis singgung dari f ( x ) dan

g ( x ) di x = 4 . Jika F ( x ) = f ( x ) g ( x ) , maka F ' ( 4 ) = ...


(A) −6
(B) −20
(C) −21
(D) −41
(E) −50

7. Misalkan f (1) =
2, f ' (1) =
−1, g (1) =
0 dan g ' (1) = 1 . Jika F ( x ) = f ( x ) cos ( g ( x ) ) , maka
F ' (1) = ... .
(A) 2
(B) 1
(C) 0
(D) −1
(E) −2

94 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 14 – TURUNAN

8. Garis yang melalui titik O ( 0, 0 ) dan P ( a, b ) berpotongan tegak lurus dengan garis
1 2 P ( a, b ) .Jika titik P berada di kuadran IV, maka a + b adalah ....
singgung=y x − 3 di
2
(A) − 11 + 1
4 2
(B) 2 + 2
3
(C) + 3
2
3
(D) −
2
(E) 1

9. Misalkan f ( x ) = 2 tan ( sec x ) , maka f ' ( x ) = ....


(A) sec 2 ( sec x ) tan x
(B) sec 2 ( sec x ) ⋅ sec x ⋅ tan x
(C) 2 sec2 ( sec x ) ⋅ sec x ⋅ tan x
(D) sec 2 ( sec x ) sec x tan x
(E) 2 sec 2 ( sec x ) sec x tan x

x
10. Fungsi f ( x ) = 2 + − cos 2 x , 0 ≤ x ≤ 2π turun pada interval ....
2
5π 11π
(A) ≤x≤
12 12
7π 11π
(B) <x<
12 12
7π 13π
(C) <x<
12 12
11π 17π
(D) <x<
12 12
5π 9π
(E) <x<
12 12

95 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 14 – TURUNAN

f ( x ) sec2 x − tan x sec x untuk 0 < x < 2π , x ≠ π dan x ≠ 3π naik pada interval
11. Fungsi =
2 2
....
(A) 0 < x < 90o ∪ 90o < x < 180o
(B) 0 < x < 90o ∪ 270o < x < 360o
(C) 90o < x < 180o
(D) 90o < x < 270o
(E) 90o < x < 300o

12. Jika y = 2 x3 − 6ax + b , a > 0 , maka ...


1
(1) Nilai minimum lokal y= b − 4a 2
(2) y akan stastioner saat x = a
1
(3) Nilai maksimum lokal y= b + 4a 2
(4) Naik pada interval ( a,∞ )
13. Fungsi f ( x) =
− cos 2 x + 3 sin 2 x + 1, 0 ≤ x ≤ π , mencapai ekstrim pada saat x = x1 dan
x = x2 . Nilai x1 + x2 adalah ....
π
(A)
2

(B)
3

(C)
6

(D)
3

(E)
3

2 1 1
14. Diketahui 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 3 𝑥𝑥 3 − 2 𝑥𝑥 2 − 3𝑥𝑥 + 6. Jika 𝑔𝑔(𝑥𝑥) = 𝑓𝑓(1 + 𝑥𝑥), maka 𝑔𝑔 turun pada
interval ….
1
(A) 0 < x <
2
1
(B) −2 < x <
2

96 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 14 – TURUNAN

1
(C) −1 < x <
3
5 7
(D) <x<
12 12
(E) −1 < x < 1

15. Jika fungsi f , dengan f (=


x) 3
x 3 + m3 x 6 turun pada ( −∞, −1] , dengan 8m3 + 8 =
....
(A) 16
(B) 12
(C) 8
(D) 4
(E) 0

97 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 15 – VEKTOR

VEKTOR
SOAL

1. Vektor-vektor u , v, dan w tak nol dan u = v . Jika v − w = u − w , maka ....


(A) u ⋅ v =w
2u + 3v
(B) w =
5
(C) u − w =v
(D) u − v tegak lurus w
(E) u + v tegak lurus w

   
2. Diketahui vektor a = ( 4, 6 ) , b = ( 3, 4 ) ,

dan c = ( p,0 ) . Jika c − a =
10 , maka kosinus sudut
 
antara b dan c adalah ....
2
(A)
5
1
(B)
2
3
(C)
5
2
(D)
3
3
(E)
4

Misalkan A ( t 2 + 1, t ) dan B (1, 2 ) , sehingga panjang vektor proyeksi OA terhadap OB


 
3.
lebih kecil dari 9 , maka nilai t yang mungkin adalah ....
5
(A) t < −1 atau t > 2
(B) t < −4 atau t > 2
(C) −2 < t < −1
(D) −4 < t < 4
(E) −4 < t < 2

98 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 15 – VEKTOR

4. Diberikan u = ( 4, a, 3) dan v =( −2, −1, 2 ) . Jika u ortogonal dengan v , maka ....


(1) Jarak u dan v adalah 6
(2) Proy v u = 2
(3) Sudut antara 2u dan 2v adalah π
(4) a = −2

 1   
5. Vektor a dan b membentuk sudut α , dengan sin α = . Jika a = 5 dan a ⋅ b =30 ,
7
 
maka b ⋅ b =....
(A) 5
(B) 6
(C) 7
(D) 8
(E) 9

    2  
6. Diberikan vektor u = ( a, b, c ) dan v = ( b, a, 3) . Jika u ⋅ v =u dan u − v =5 , maka nilai
c3 + 2c + 2 yang mungkin adalah ....
(A) −2
(B) −1
(C) 2
(D) 5
(E) 14


7. Diketahui A ( 3, 0, 0 ) , B ( 0, −3, 0 ) , dan C ( 0, 0, 4 ) . Panjang vektor proyeksi AC ke vektor

AB adalah ....
3 2
(A)
2
2
(B)
2
2
(C)
3

99 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 15 – VEKTOR

(D) 2
3
(E)
2

8. Jika u dan v adalah vektor-vektor sehingga u = 5 , v = 3 , dan u ⋅ v =−1 , maka


....
u−v =
(A) 6
(B) 38
(C) 7
(D) 56
(E) 61

  
9. Diketahui proyeksi vektor v pada vektor u sama dengan proyeksi vektor w pada vektor
 
         v⋅w
u . Jika 2 v ⋅ u =3 v u dan 2 w ⋅ u =w u , maka   = ....
v w
1
(A)
2
1
(B) 2
2
1
(C) 3
2
(D) 1
1
(E) 5
2

( −2, n, −3) , c = ( m, 4n, 4 ) , dan


10. Diketahui vektor a = (1,1, p ) , b = = d ( 2m, 4 − p,8) . Jika a
tegak lurus dengan b dan c sejajar dengan d , maka ...
(1) 2n − 6 p =4
(2) m sembarang bilangan real
2
(3) n + p =
25

10 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 15 – VEKTOR

13
(4) n =
25

  
11. Diketahui a dan b vektor-vektor pada bidang datar sehingga a tegak lurus a + b . Jika
   
a : b = 1: 2 maka besar sudut antara a dan b adalah ....
(A) 30o
(B) 45o
(C) 60o
(D) 120o
(E) 150o

12. Nilai p agar vektor pi + 2 j − 6k dan 4i − 3 j + k saling tegak lurus adalah ....
(A) 6
(B) 3
(C) 1
(D) −1
(E) −6

       
13. Diberikan vektor-vektor a =xi − 3x j + 6 yk dan b = (1 − y ) i + 3 j − (1 + x ) k dengan x > 0 .
   
Jika a dan b sejajar, maka a + 3b =
....
(A) −2
(B) −1
(C) 0
(D) 1
(E) 2

      
14. Vektor a, u , v, w adalah vektor-vektor di bidang kartesius dengan w= u + v dan sudut-
     
sudut antara u dan a adalah 45o . Jika 2a = w , maka u ⋅ v =....

( )
  
(A) a a − u

( )
  
(B) a v − u

( )
  
(C) a a − w

10 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


BAB 15 – VEKTOR

( )
  
(D) u a−u

( )
  
(E) v a−u

  
15. Pada jajaran genjang ABCD , vektor a, b , dan c masing-masing merupakan vektor posisi
titik A, B, dan C . Titik E pada CD sehingga CE : ED = 1: 3 , vektor posisi titik E adalah
....
1 1 1
(A) a+ b+ c
4 4 2
1 1 
(B) a− b+c
4 4
1 1 
(C) a+ b−c
4 2
1  1 1
(D) a+ b− c
2 4 4
1  1  1
(E) a+ b− c
4 4 2

10 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


PAKET 1

PAKET 1
SOAL

1. Dua lingkaran 𝐿𝐿1 dan 𝐿𝐿2 berpusat pada sumbu X dengan radius 𝑅𝑅1 = 3 dan 𝑅𝑅2 = 6 . Suatu
garis singgung dalam dari kedua lingkaran tersebut menyinggung 𝐿𝐿1 di 𝑃𝑃 dan menyinggung
𝐿𝐿2 di 𝑄𝑄. Garis singgung tersebut memotong sumbu X di titik 𝑅𝑅 sehingga luas AQR = 30
satuan luas dengan A titik pusat 𝐿𝐿2 . Panjang PQ adalah ....
(A) 3
(B) 4√2
(C) 5
(D) 10√2
(E) 15

2. Jika 𝑥𝑥1 dan 𝑥𝑥2 adalah solusi dari


2 sin 𝑥𝑥∙cos 2𝑥𝑥
cos 𝑥𝑥∙sin 2𝑥𝑥
− 3 tan 𝑥𝑥 + 3 = 0, (tan 𝑥𝑥1 > tan 𝑥𝑥2 ), maka tan (𝑥𝑥1 − 𝑥𝑥2 ) = ....
5
(A) − 3
4
(B) − 3
3
(C) − 4
5
(D) 3
4
(E) 3

3. �⃗ dan vektor 𝑏𝑏�⃗ adalah 60o . Jika panjang


Sudut antara vektor 𝑎𝑎⃗ = 𝑥𝑥𝚤𝚤⃗ + (2𝑥𝑥 + 1)𝚥𝚥⃗ − 𝑥𝑥√3𝑘𝑘
1
proyeksi 𝑎𝑎⃗ ke 𝑏𝑏�⃗ sama dengan √5, maka 𝑥𝑥 = ....
2
1
(A) 4 atau − 2
(B) 1 atau 4
(C) 1 atau 2
1
(D) 2
atau −1
1
(E) − 2 atau 1

4. Suku banyak 𝑃𝑃(𝑥𝑥) dibagi 𝑥𝑥 2 + 2𝑥𝑥 − 3 mempunyai hasil bagi 𝑄𝑄(𝑥𝑥) dan sisa 2𝑥𝑥 − 1. Jika
𝑄𝑄(𝑥𝑥) dibagi 𝑥𝑥 − 2 mempunyai sisa 4, maka sisa 𝑃𝑃(𝑥𝑥) dibagi 𝑥𝑥 2 − 3𝑥𝑥 + 2 adalah ....

10 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


PAKET 1

(A) 11𝑥𝑥 + 12
(B) 11𝑥𝑥 − 12
(C) 22𝑥𝑥 + 21
(D) 22𝑥𝑥 − 21
(E) 22𝑥𝑥 − 11

5. Nilai 𝑥𝑥 yang memenuhi pertidaksamaan


3
�(0,0625)𝑥𝑥−2 ≥ ��(0,125)𝑥𝑥 � � �(0,25)6𝑥𝑥 �
Adalah ....
8
(A) 𝑥𝑥 ≤ − 7
8
(B) 𝑥𝑥 ≥ − 7
8
(C) 0 < 𝑥𝑥 ≤ − 7
(D) 𝑥𝑥 ≥ −1
(E) 𝑥𝑥 ≥ 1

1 − sin 2 x
6. Nilai limπ = ....
x→ 4 π − 8πx + 16 x 2
2

1
(A) 4 √2
1
(B) 2 √2
(C) √2
(D) 2 √2
(E) 4√2

7. Jika 𝑎𝑎𝑛𝑛 menyatakan suku ke-n barisan geometri dengan rasio 𝑟𝑟, mempunyai sifat 0 < 𝑟𝑟 ≤
4 1 1 1
1, 𝑎𝑎3 − 𝑎𝑎4 = 3, dan 𝑎𝑎 − 𝑎𝑎 = − 8, maka (𝑟𝑟 − 1)2 = ....
3 4
(A) 0
1
(B) 9
1
(C) 4
4
(D) 9
1
(E) 16

10 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


PAKET 1

8. Jika 2𝑎𝑎 = 3 dan 3𝑏𝑏 = 4, dimana 𝑎𝑎 dan 𝑏𝑏 adalah akar-akar dari suatu persamaan kuadrat,
maka nilai diskriminan dari persamaan kuadrat tersebut adalah ....
(A) 2log 3 + 3log 4
2
(B) � 2log 3 + 3log 4�
(C) 2log 3 − 3log 4
2
(D) � 2log 3 − 3log 4�
2
(E) � 2log 3 + 3log 4� − 2

9. Jika garis 𝑦𝑦 = 7𝑥𝑥 − 16 menyinggung kurva 𝑦𝑦 = 𝑝𝑝𝑥𝑥 3 + 𝑞𝑞𝑞𝑞 di 𝑥𝑥 = 2, maka 𝑝𝑝 + 𝑞𝑞 = ....


(A) −6
(B) −5
(C) −4
(D) 7
(E) 8

10. Luas irisan dua lingkaran yang terbentuk antara lingkaran (𝑥𝑥 − 3)2 + (𝑦𝑦 − 2)2 = 4 dan
lingkaran (𝑥𝑥 − 1)2 + (𝑦𝑦 − 2)2 = 8 adalah ....
(A) 4(𝜋𝜋 + 1)
(B) 4(𝜋𝜋 − 1)
(C) 2(𝜋𝜋 + 1)
(D) 2(2𝜋𝜋 − 1)
(E) 2(2𝜋𝜋 − 1)

11. Jika 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = √1 + sin2 𝑥𝑥; 0 ≤ 𝑥𝑥 ≤ 𝜋𝜋, maka 𝑓𝑓′(𝑥𝑥) ∙ 𝑓𝑓( ) = ....
(A) (1 + sin2 𝑥𝑥)
(B) sin 2𝑥𝑥 (1 + sin2 𝑥𝑥)
1
(C) 2 sin 2𝑥𝑥
(D) sin 𝑥𝑥
1
(E) 2

10 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


PAKET 1

9
12. Diketahui 𝐷𝐷1 adalah daerah dikuadran I yang dibatasi oleh parabola 𝑦𝑦 = 4 𝑥𝑥 2 , parabola 𝑦𝑦 =
𝑥𝑥 2 , dan garis 𝑥𝑥 = 2, dan 𝐷𝐷2 daerah yang dibatasi oleh garis 𝑥𝑥 = 2, garis 𝑦𝑦 = 𝑘𝑘 dengan 𝑘𝑘 ≠
0, dan parabola 𝑦𝑦 = 𝑥𝑥 2 . Jika luas 𝐷𝐷1 : 𝐷𝐷2 = 5: 4, maka 𝑘𝑘 = ....
(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 4
(E) 9

5 5 0
13. Jika ∫ f ( x )(2 + sin x )dx = 10 , dengan 𝑓𝑓(𝑥𝑥) fungsi genap dan ∫ f ( x )dx = 6 , maka ∫ f (x )dx = ....
−5 −3 −3
1
(A) 1 2
(B) 2
1
(C) 2 2
(D) 3
1
(E) 3 2

14. A memilih secara acak 2 bilangan yang berbeda dari {1, 2, 3, 4, 5} dan B secara acak
memilih sebuah bilangan dari {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 ,10}. Peluang bahwa bilangan B adalah
lebih besar dari jumlah 2 bilangan yang dipilih oleh A adalah ....
1
(A) 5
1
(B) 3
2
(C) 5
1
(D) 2
3
(E) 5

(𝑥𝑥+2)𝑘𝑘 �𝑥𝑥 2 −1�


15. Grafik fungsi 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = (𝑥𝑥 2 +𝑥𝑥−2)(𝑥𝑥 2 +3𝑥𝑥+2), 𝑘𝑘 bilangan asli, mempunyai satu asimtot tegak jika
𝑘𝑘 = ....
(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 4

10 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


PAKET 1

(E) 5

10 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


PAKET 2

PAKET 2
SOAL

1. Dua buah setengah lingkaran yang sama dan sebuah lingkaran saling bersinggungan dan
terletak dalam sebuah persegi panjang seperti pada gambar. Maka nilai r = ....
𝑎𝑎
(A) 2
𝑎𝑎
(B) 4
𝑎𝑎
(C) 2 �√10 − 2�
𝑎𝑎
(D) 3
𝑎𝑎
(E) 2 �√5 − 1�

2. Diketahui ΔABC, titik 𝐷𝐷 pada 𝐴𝐴𝐴𝐴, dengan 𝐴𝐴𝐴𝐴 = 8, 𝐵𝐵𝐵𝐵 = 10, 𝐴𝐴𝐴𝐴 = 12, dan ∠𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴 = ∠𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶,
𝐴𝐴𝐴𝐴
maka 𝐵𝐵𝐵𝐵 = ....
(A) 4 ∶ 5
(B) 5 ∶ 4
(C) 2 ∶ 5
(D) 5 ∶ 2
(E) 2 ∶ 3

cos 𝛼𝛼 𝜋𝜋 𝛼𝛼
3. Diketahui 1−sin 𝛼𝛼 = 𝑎𝑎, untuk 𝛼𝛼 ≠ 2 + 2𝑘𝑘𝑘𝑘, maka cot 2 = ....
𝑎𝑎−1
(A) 𝑎𝑎
𝑎𝑎+1
(B) 𝑎𝑎
𝑎𝑎−1
(C) +1
𝑎𝑎+1
(D) 𝑎𝑎−1
𝑎𝑎
(E) 𝑎𝑎−1

4. Pencerminan 𝑃𝑃(𝑠𝑠, 𝑡𝑡) terhadap garis 𝑥𝑥 = 𝑎𝑎 dan dilanjutkan dengan pencerminan terhadap
garis 𝑦𝑦 = 𝑏𝑏 menghasilkan titik 𝑄𝑄. Jika garis 𝑃𝑃𝑃𝑃 melalui titik (0,0), maka a : b = ....
(A) 𝑠𝑠 ∶ 𝑡𝑡
(B) 2𝑠𝑠 ∶ 𝑡𝑡
(C) 𝑡𝑡 ∶ 𝑠𝑠

10 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


PAKET 2

(D) 2𝑡𝑡 ∶ 𝑠𝑠
(E) 𝑡𝑡 ∶ 2𝑠𝑠

5. Diketahui Kubus ABCD.EFGH dengan rusuk 2 satuan. Titik K adalah titik tengah CD. Jika
α adalah sudut antara AK dan BH, maka cos α = ....
1
(A) 10 √10
1
(B) 15 √15
1
(C) 10 √5
1
(D) 15
√5
1
(E) 10 √15

6. Fungsi 𝑓𝑓(𝑥𝑥) dan 𝑔𝑔(𝑥𝑥) adalah fungsi dengan sifat 𝑓𝑓(−𝑥𝑥) = −𝑓𝑓(𝑥𝑥) dan 𝑔𝑔(−𝑥𝑥) = −𝑔𝑔(𝑥𝑥) .
Jika sisa pembagian 𝑓𝑓(𝑥𝑥) oleh 𝑥𝑥 2 + 𝑥𝑥 − 2 adalah 2𝑥𝑥 + 1 dan sisa pembagian 𝑥𝑥𝑥𝑥(𝑥𝑥)
oleh 𝑥𝑥 2 − 𝑥𝑥 − 2 adalah 2𝑥𝑥 − 4, maka sisa pembagian (𝑥𝑥 + 1)𝑓𝑓(𝑥𝑥)𝑔𝑔(𝑥𝑥) oleh 𝑥𝑥 2 − 3𝑥𝑥 + 2
adalah ....
(A) 24𝑥𝑥 − 30
(B) −24𝑥𝑥 + 30
(C) 36𝑥𝑥 − 72
(D) −36𝑥𝑥 + 72
(E) 36𝑥𝑥 + 30

7. Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan log|𝑥𝑥 + 1| ≥ log 3 + log|2𝑥𝑥 − 1| adalah ...


2 4
(A) 7 ≤ 𝑥𝑥 ≤ 5
2 4 1
(B) 7 ≤ 𝑥𝑥 ≤ 5 , 𝑥𝑥 ≠ 2
2 4
(C) 𝑥𝑥 ≤ 7 atau 𝑥𝑥 ≥ 5
2 4
(D) 𝑥𝑥 ≤ 7 atau 𝑥𝑥 ≥ 5, 𝑥𝑥 ≠ −1
1
(E) 𝑥𝑥 < −1 atau 𝑥𝑥 > 2

 π
cos x −  cos x
 2
lim
x →0 7 x − 2 x cos 3 x
8. = ....
1
(A) 9

10 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


PAKET 2

1
(B) 8
1
(C) 7
1
(D) 6
1
(E) 5

9. Diketahui barisan geometri dengan rasio positif. Jika 𝑈𝑈2018 ∶ 𝑈𝑈2016 = 4 ∶ 1 dan 𝑈𝑈1 + 𝑈𝑈2 +
⋯ + 𝑈𝑈8 = 51, maka 𝑈𝑈3 = ....
(A) 0,70
(B) 0,75
(C) 0,80
(D) 0,90
(E) 1,20

1
10. Diketahui 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 3 𝑎𝑎𝑥𝑥 3 − 2(𝑏𝑏 − 1)𝑥𝑥 2 − 4𝑥𝑥. Jika 𝑓𝑓′′(𝑥𝑥) habis dibagi 𝑥𝑥 + 1, maka kurva
𝑦𝑦 = 𝑓𝑓(𝑥𝑥) tidak mempunyai ekstrem lokal jika ....
(A) 0 < 𝑏𝑏 < 1
(B) 𝑏𝑏 < 0 atau 𝑏𝑏 > 1
(C) 1 < 𝑏𝑏 < 3
(D) 𝑏𝑏 < 1 atau 𝑏𝑏 > 3
(E) 𝑏𝑏 < −3 atau 𝑏𝑏 > 3

11. Diberikan vektor 𝑎𝑎⃗ = 𝑥𝑥𝚤𝚤⃗ − 3𝑥𝑥𝚥𝚥⃗ + 6𝑦𝑦𝑘𝑘 �⃗ dan 𝑏𝑏�⃗ = (1 − 𝑦𝑦)𝚤𝚤⃗ + 3𝚥𝚥⃗ − (1 + 𝑥𝑥)𝑘𝑘
�⃗ . Dengan 𝑥𝑥 > 0.
Jika 𝑎𝑎⃗ dan 𝑏𝑏�⃗ sejajar, maka �𝑎𝑎⃗ + 3𝑏𝑏�⃗�
(A) 0
(B) 1
(C) √2
(D) √3
(E) 2√3

12. Diberikan fungsi sebagai berikut

11 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


PAKET 2

2
Dengan ∫ g ( x)dx ≠ 0 . Nilai 𝑓𝑓(1) = ....
0

(A) 2
(B) 3
(C) 4
(D) 6
(E) 8

13. Di dalam kotak terdapat tiga buah bola yang masing-masing berwarna merah, biru, dan
hijau. Jika lima siswa bergiliran mengambil satu bola dan setelah bola terambil
dikembalikan lagi ke kotak, maka banyak kombinasi warna yang mungkin adalah ....
(A) 10
(B) 21
(C) 32
(D) 56
(E) 120

14. Misalkan 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = sin(3 cos2 2𝑥𝑥), maka 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) = ....


(A) 3 cos(3 cos2 2𝑥𝑥) . sin 2𝑥𝑥
(B) −3 cos(3 cos2 2𝑥𝑥) . sin 4𝑥𝑥
(C) 6 cos(3 cos2 2𝑥𝑥) . sin 2𝑥𝑥
(D) −6 cos(3 cos2 2𝑥𝑥) . sin 4𝑥𝑥
(E) 6 cos(cos2 2𝑥𝑥) . sin 4𝑥𝑥

𝑎𝑎𝑎𝑎+5
15. Diketahui fungsi 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = √𝑥𝑥 2 dengan 𝑎𝑎 > 0 dan 𝑏𝑏 < 0. Jika grafik fungsi 𝑓𝑓
+𝑏𝑏𝑏𝑏+1
mempunyai satu satu asimtot tegak dan salah satu asimtot datarnya adalah 𝑦𝑦 = 3, maka 𝑎𝑎 +
2𝑏𝑏 = ....
(A) −2
(B) −1
(C) 0
(D) 1

11 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


PAKET 2

(E) 2

11 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


PAKET 3

PAKET 3
SOAL

1. Lingkaran 𝐿𝐿1 ≡ 𝑥𝑥 2 + 𝑦𝑦 2 + 4𝑥𝑥 − 4𝑦𝑦 + 4 = 0 dan lingkaran 𝐿𝐿2 ≡ (𝑥𝑥 − 2)2 + (𝑦𝑦 − 2)2 =
4 me-nyinggung lingkaran 𝐿𝐿3 dengan pusat (0, 𝑏𝑏) dimana 𝑏𝑏 > 0. Jika cosinus sudut pusat
4
𝐿𝐿1 𝐿𝐿3 𝐿𝐿2 adalah 5. Maka nilai 𝑏𝑏 = ....
(A) 4
(B) 4√2
(C) 6
(D) 6√2
(E) 8

2. Untuk sudut 𝑥𝑥 dan 𝑦𝑦 berlaku


3
𝑎𝑎 sin2 𝑥𝑥 + cos 2 𝑦𝑦 = 2 𝑎𝑎
a cos2 𝑥𝑥 + sin2 𝑦𝑦 = 𝑎𝑎2 .
Jumlah semua nilai 𝑎𝑎 yang mungkin untuk sistem persamaan di atas adalah ....
(A) 1
1
(B) 2
1
(C) − 2
(D) −1
5
(E) − 2

3. Diketahui vektor 𝑎𝑎⃗ dan vektor 𝑏𝑏�⃗ membentuk sudut sebesar 𝜃𝜃. Jika panjang proyeksi vektor
𝑏𝑏�⃗ pada vektor 𝑎𝑎⃗ adalah 2 sin 𝜃𝜃 dan 𝑏𝑏�⃗ adalah vektor satuan. Maka cos 2𝜃𝜃 = ....
3
(A) 5
4
(B) 5
1
(C) 3
2
(D) 3
3
(E) 4

11 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


PAKET 3

4. Diberikan 𝑥𝑥 4 + (𝑎𝑎 − 3)𝑥𝑥 3 + 𝑏𝑏𝑥𝑥 2 + 14𝑥𝑥 + 24 = 𝑓𝑓(𝑥𝑥)(𝑥𝑥 + 1) dengan 𝑓𝑓(𝑥𝑥) habis dibagi
(𝑥𝑥 + 1), maka nilai 4𝑎𝑎 − 3𝑏𝑏 = ....
(A) 11
(B) 12
(C) 13
(D) 14
(E) 15

5. Nilai 𝑥𝑥 yang memenuhi pertidaksamaan


(3x )1+ log 3 x > 81x 4 Adalah ....
3

(A) 𝑥𝑥 > 3
1
(B) 𝑥𝑥 < 9
1
(C) 𝑥𝑥 < 3
1
(D) 0 < 𝑥𝑥 < 3 atau 𝑥𝑥 > 9
1
(E) 𝑥𝑥 < 9 atau 𝑥𝑥 > 3

6. Jika 𝑏𝑏, 𝑐𝑐 ≠ 0 dan lim


(x − a ) tan b(a − x ) = d maka 𝑏𝑏 = ....
x →a cos c(x − a ) − 1
(A) 2𝑐𝑐 2 𝑑𝑑
(B) 𝑐𝑐 2 𝑑𝑑
1
(C) 2 𝑐𝑐 2 𝑑𝑑
1
(D) − 2 𝑐𝑐 2 𝑑𝑑
(E) −𝑐𝑐 2 𝑑𝑑

7. Tiga buah bilangan dengan jumlah 42 membentuk barisan geometri. Jika suku tengah
5
dikalikan dengan − 3. maka akan terbentuk barisan aritmetika. Maksimum dari bilangan-
bilangan tersebut adalah . . .
(A) 48
(B) 50
(C) 52
(D) 54
(E) 56

11 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


PAKET 3

8. Sebuah prisma ABCD.EFGH memiliki alas ber-bentuk persegi. Titik T adalah titik tengah
𝜋𝜋
diagonal HF. Jika ∠𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸 = 6 dan volume prisma tersebut 4√6, maka tinggi prisma adalah
....
(A) 3√6
(B) 2√6
(C) √6
(D) 3√3
(E) 2√3

9. Diketahui segitiga ABC siku-siku di C dan sama kaki sehingga AC = BC = 5 cm. Titik D
ada di AC dan titik E ada di CB sehingga AD = CE. Luas segiempat minimum yang
dibentuk segiempat ABED adalah ....
1
(A) 7 2
3
(B) 9 8
3
(C) 9 4
3
(D) 10 8
1
(E) 12 2

2
10. Himpunan penyelesaian dari 3 cos2 𝑥𝑥 > sin 𝑥𝑥 + 1 pada interval 0 ≤ 𝑥𝑥 ≤ 2𝜋𝜋 adalah ....

7𝜋𝜋 3𝜋𝜋 11𝜋𝜋


(A) 0 < 𝑥𝑥 < 6
atau 2
< 𝑥𝑥 < 6
7𝜋𝜋 3𝜋𝜋 3𝜋𝜋 11𝜋𝜋
(B) 6
< 𝑥𝑥 < 2
atau 2
< 𝑥𝑥 < 6
3𝜋𝜋
(C) 0 < 𝑥𝑥 < 𝜋𝜋 atau 2
< 𝑥𝑥 < 2𝜋𝜋
5𝜋𝜋 7𝜋𝜋 5𝜋𝜋
(D) 0 < 𝑥𝑥 < 6
atau 6
< 𝑥𝑥 < 3

5𝜋𝜋 7𝜋𝜋 3𝜋𝜋 11𝜋𝜋


(E) 6
< 𝑥𝑥 < 6
atau 2
< 𝑥𝑥 < 6

(𝑥𝑥−3)𝜋𝜋
11. Jarak antara titik maksimum dan minimum pada kurva 𝑦𝑦 = 4 sin � � dengan 0 ≤ 𝑥𝑥 ≤
6
15 adalah ....
(A) 6
(B) 8
(C) 10

11 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


PAKET 3

(D) 12
(E) 14

1
12. Daerah 𝐷𝐷 dibatasi oleh grafik fungsi 𝑦𝑦 = , garis 𝑥𝑥 = 1, garis 𝑥𝑥 = 9, dan sumbu 𝑥𝑥. Jika
√𝑥𝑥
garis 𝑥𝑥 = 𝑐𝑐 memotong daerah 𝐷𝐷 sehingga menjadi 𝐷𝐷1 dan 𝐷𝐷2 yang perbandingan luasnya
𝐷𝐷1 ∶ 𝐷𝐷2 = 1: 2, maka 𝑐𝑐 = ....
25
(A) 4
25
(B) 9
(C) 4
(D) 5
(E) 6

13. Jika pencerminan titik 𝑃𝑃(𝑠𝑠, 𝑡𝑡) terhadap garis 𝑥𝑥 = 𝑎𝑎, yang dilanjutkan dengan pencerminan
10
terhadap garis 𝑦𝑦 = 𝑏𝑏 menghasilkan translasi � �, maka 𝑎𝑎 + 𝑏𝑏 = ....
10
(A) 𝑠𝑠 + 𝑡𝑡 + 20
(B) 2𝑠𝑠 + 𝑡𝑡 + 10
(C) 𝑠𝑠 + 𝑡𝑡 + 10
(D) 𝑠𝑠 + 2𝑡𝑡 + 10
(E) 𝑠𝑠 + 𝑡𝑡 + 5

14. Terdapat dua kotak yang masing-masing berisi bola merah dan bola putih, dan banyaknya
bola pada kedua kotak adalah 22. Sebuah bola diambil dari masing-masing kotak dan
5
peluang bahwa kedua bola berwarna merah adalah 16
, dan peluang bahwa kedua bola
𝑚𝑚
berwarna putih adalah 𝑛𝑛
dengan 𝑚𝑚 dan 𝑛𝑛 adalah bilangan bulat positif terkecil yang
mungkin. Maka nilai 𝑚𝑚 + 𝑛𝑛 adalah ....
(A) 15
(B) 16
(C) 17
(D) 18
(E) 19

11 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


PAKET 3

15. Diketahui deret geometri tak hingga mempunyai jumlah sama dengan nilai maksimum
2 2
fungsi 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = − 3 𝑥𝑥 3 + 2𝑥𝑥 + 3 untuk −1 ≤ 𝑥𝑥 ≤ 2. Selisih suku kedua dan suku pertama
deret geometri tersebut adalah −2𝑓𝑓′(0). Rasio deret geometri tersebut adalah ....
(A) 1 − √2
(B) −1 + √2
(C) 2 − √2
(D) −1 − √2
(E) √2

11 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


PAKET 4

PAKET 4
SOAL

1. Persamaan lingkaran dengan pusat ( −1,1) dan menyinggung garis 3x − 4 y + 12 =


0 adalah ...
(A) x 2 + y 2 + 2 x − 2 y + 1 =0
(B) x 2 + y 2 + 2 x − 2 y − 7 =0
(C) 4 x 2 + 4 y 2 + 8 x − 8 y − 17 =
0
(D) x 2 + y 2 + 2 x − 2 y − 2 =0
(E) 4 x 2 + 4 y 2 + 8 x − 8 y − 1 =0

1 − cos ( x − 2 )
2. lim adalah ...
x→2
x2 − 2x
(A) 0
(B) ½
(C) ¾
(D) 1
(E) ∞

3. Diketahui P dan Q suatu polynomial. Jika P ( x ) berturut-turut memberikan sisa –1 dan 5


apabila dibagi x −1 dan dibagi x+2, dan Q ( x ) berturut-turut memberikan sisa 1 dan –2
apabila dibagi x+2 dan dibagi x −1 , maka P (Q ( x )) dibagi x 2 + x − 2 bersisa….
(A) 2x − 3
(B) 2x + 3
(C) 3x + 2
(D) −3 x + 2
(E) 3x − 2

PB
4. Diketahui titik A ( 2, 3, −1) dan B ( 8, −3,11) . Jika P pada ruas garis AB dan = 5 , maka vektor
AP
posisi titik P adalah ...
(A) i + 2 j + 3k
(B) 3i + 2 j + k
(C) 2i + j + 3k
(D) 3i + 2 j − k

11 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


PAKET 4

(E) i + 2 j − 3k

5. Jika α dan β adalah akar-akar dari persamaan kuadrat ( m − 1) x 2 − ( m + 2 ) x − 1 =0 maka


log (1 + (1 − α ) β + α ) ada nilainya untuk ...
(A) m > −1
(B) m < 1
(C) −1 < m < 1
(D) m < −1 atau m >1
2 2
(E) m<− atau m >
3 3

π
6. Jika periode fungsi
= f ( x ) 2 cos ( ax ) + a adalah , maka nilai minimum fungsi f adalah ...
3
(A) 1
(B) 2
(C) 4
(D) 6
(E) 8

( x 2 + 2bx + b 2 ) ( x − a )
7. Jika kurva y = , dengan a ≠ 0 , tidak mempunyai asimtot tegak, maka
( x2 − a2 ) ( x2 + 2)
( a + 2b ) x 2 − 7a
kurva y = mempunyai asimtot datar ...
( a − 2b ) x 2 + 7b
(A) y = 6
(B) y = 3
(C) y = 2
(D) y = −3
(E) y = −5

8. Hasil penjumlahan semua bilangan bulat a yang lebih besar dari –10 dan memenuhi
a− a−2
>2 adalah ...
a
(A) –21
(B) –28

11 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


PAKET 4

(C) –36
(D) –45
(E) –55

9. Persamaan hiperbola dengan puncak ( −7, 2 ) dan (1, 2 ) , serta salah satu asimtotnya
−17 adalah ...
3x − 4 y =

( x + 3) ( y − 2)
2 2

(A) − 1
=
9 16
( x + 3) ( y − 2)
2 2

(B) − 1
=
16 9
( x − 3) ( y + 2)
2 2

(C) − 1
=
16 9
( x − 3) ( y + 2)
2 2

(D) − 1
=
9 16
( x + 3) ( y + 2)
2 2

(E) − 1
=
16 9

10. Diberikan barisan geometri a, a + b, 4a + b + 9 . Jika a, a + b, dan 4a + b merupakan barisan


aritmatika, maka b = ...
(A) –2
(B) –1
(C) 1
(D) 2
(E) 3

2
1 2
4 x +k
11. Jika ∫
1 x +1
dx = p , maka ∫
1 x +1
dx= 4 − 2 p untuk nilai k ...

(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 4
(E) 5

12. Jumlah semua nilai x yang memenuhi persamaan 32 x + 6 x −9 + 4 ⋅15x + 3 x −5 = 3 ⋅ 52 x + 6 x −9 adalah….


2 2 2

(A) 1

12 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


PAKET 4

(B) 0
(C) –1
(D) –2
(E) –3

13. Tiga kelas masing-masing terdiri atas 30 siswa, dengan satu kelas diantaranya terdiri atas
siswa laki-laki saja. Satu siswa dipilih dari tiap-tiap kelas. Peluang terpilih dua perempuan
23
dan satu laki-laki adalah . Peluang terpilih ketiganya laki-laki adalah ...
180
7
(A)
36
11
(B)
36
13
(C)
36
17
(D)
36
19
(E)
36

14. Garis l adalah garis singgung sekutu parabola y = x 2 − 4 x + 7 dan y =p − 3 ( x + 2 )


2
. Jika garis
l menyinggung parabola y = x 2 − 4 x + 7 di x = 5 , maka p = ...
(A) –35
(B) –33
(C) –26
(D) –21
(E) –10

15. Diketahui deret geometri takhingga mempunyai jumlah sama dengan nilai maksimum fungsi
2 2
f ( x) =
− x3 + 2 x + untuk −1 ≤ x ≤ 2 . Selisih suku kedua dan suku pertama deret geometri
3 3
tersebut adalah −2 f ' ( 0 ) . Rasio deret geometri tersebut adalah ...
(A) 1 − 2
(B) −1 + 2
(C) 2 − 2
(D) −1 − 2
(E) 2

12 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


PAKET 4

12 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


PAKET 5

PAKET 5
SOAL

1. Enam anak terdiri dari 3 laki-laki dan 3 perempuan duduk berjajar. Peluang 3 perempuan
duduk berdampingan adalah….
1
(A)
60
1
(B)
30
1
(C)
15
1
(D)
10
1
(E)
5

sin 3 x − cos3 x
2. = ...
sin x − cos x
(A) 1 + sin x
(B) 1 + 1 sin 2 x
2

(C) 1 + 2sin 1 x
2
(D) 1 + 2 sin 2x
(E) 1 + 1 sin 1 x
2 2

3. Diketahui suku banyak :


P ( x ) = ax 6 + bx 4 + cx − 2018 dengan a, b, dan c konstan. Jika suku banyak P ( x ) bersisa –2018
bila dibagi oleh ( x − 2018 ) dan bersisa – 2018 bila dibagi oleh ( x + 2018 ) . Maka nilai c = ….
(A) –2018
(B) –1
(C) 0
(D) 10
(E) 2018

12 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


PAKET 5

 1   1 
  1  
2

 ( f ( x )) + 
2
4. Jika lim  f ( x ) + =4 dan lim  f ( x ) − =−3 , maka nilai dari lim   =
 ...
g ( x)  g ( x)    g ( x )  
x→a
x→a
 x→a
 
24
(A)
3
23
(B)
5
25
(C)
3
25
(D)
2
27
(E)
2

5. Dua lingkaran mempunyai titik pusat yang berjarak 25 satuan dan garis singgung
persekutuan dalam y =4. Jika lingkaran pertama mempunyai persamaan
0,
x 2 + y 2 + 8 x − 4 y + 16 = maka persamaan lingkaran kedua yang berpusat di kuadran I dengan
jari-jari 5 satuan adalah….
(A) ( x − 18 )2 + ( y − 9 )2 =
25

(B) ( x − 10 )2 + ( y − 9 )2 25
=

(C) ( x − 20 ) 2
+ ( y − 9) =
2
25

(D) ( x − 24 ) 2
+ ( y − 5) =
2
25

(E) ( x − 20 )2 + ( y − 7 )2 25
=

x3 − x 2
6. lim = ...
x →1
2 + 2x − 6 − 2x
(A) –2
(B) –1
(C) 0
(D) 1
(E) 2

7. Misalkan f ( x ) = 2 tan ( sec x ) , maka f ' ( x ) = ...


(A) sec2 ( sec x ) tan x

12 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


PAKET 5

(B) sec2 ( sec x ) sec x ⋅ tan x


(C) 2sec2 ( sec x ) sec x ⋅ tan x
(D) sec2 ( sec x ) sec x ⋅ tan x
(E) 2sec2 ( sec x ) sec x ⋅ tan x

 2 7
3
 2a − b + 2a + b =
8. Jika a dan b memenuhi  maka a 2 + 2b =
...
 1 7
− 0
=
 2a − b 2a + b
(A) 5
(B) 6
(C) 7
(D) 9
(E) 10

Nilai c yang memenuhi ( 0, 25 )(


3 x − 2 x − 4) ( x + x+c)
< ( 0, 0625 ) adalah ...
2 2
9.
(A) −4 < c < 0
(B) 0 < c < 4
(C) c < −4
(D) c < 4
(E) c > 4

   
10. Diketahui vektor a = ( 4, 6 ) , b = ( 3, 4 ) , dan c = ( p, 0 ) . Jika  
c −a tegak lurus b , maka kosinus
 
sudut antara a dan c adalah ...
1
(A) 13
13
2
(B) 13
13
10
(C) 13
13
3
(D)
13

12 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


PAKET 5

10
(E)
13

11. Misalkan ( an ) adalah barisan geometri yang memenuhi sistem 10,


a2 + a5 − a4 =
20.
a3 + a6 − a5 = nilai a2 = ...
(A) –2
(B) –1
(C) 0
(D) 1
(E) 2

2 7

12. ( x ) f ( x + 2 ) untuk setiap x . Jika


Diketahui fungsi f = ∫ f ( x ) dx = B , maka ∫ f ( x + 8) dx =
...
0 3

(A) B
(B) 2B
(C) 3B
(D) 4B
(E) 5B

13. Daerah R dibatasi oleh


= x , y bx, untuk setiap x ∈ [ 0, 2]. Jika volume benda padat yang
y b=
didapat dengan memutar R terhadap sumbu-x adalah π , maka b = ...
(A) 5
(B) 4
(C) 3
(D) 2
(E) 1

1 5
14. Jika f (1 + x) =x − , maka nilai f '( ) = ….
2 4
(A) −1
(B) 0
(C) 1
(D) 2

12 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM


PAKET 5

(E) 3

15. Pencerminan titik P ( −2, b ) terhadap garis x = a dan dilanjutkan dengan pergeseran sejauh
6 satuan ke kiri dan 3 satuan ke atas, mengakibatkan bayangannya menjadi P ' ( −4,7 ) . Nilai
a+b adalah ...
(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 4
(E) 5

12 MODUL INTENSIF UTBK – MATEMATIKA SOSHUM

Anda mungkin juga menyukai