REKOMENDASI EDS UNTUK RKS

Nama Sekolah : SDN MOJOSARI

Alamat :DUSUN JATISARI, DESA MOJOSARI
Kecamatan : KARANGGEDE
Kabupaten : BOYOLALI
Provinsi : JAWA TENGAH

TAHAPAN
NO STANDAR REKOMENDASI
PENGEMBANGAN
1 2 3 4
1 STANDAR ISI
1.1. 1.1.1. Pengembangan kurikulum pada tingkat v 1. Sekolah kami perlu melibatkan TPK (Kepala Sekolah,
satuan pendidikan menggunakan panduan Guru, Komite Sekolah, dan Pengawas) secara optimal.
yang disusun BSNP. 2. Sekolah kami perlu merevieu kurikulum setiap tahun.
Berdasarkan kompetensi sekolah, perkembangan
peserta didik, serta kondisi lingkungan sekolah.
3. Kurikulum sekolah kami perlu memuat IPA terpadu dan
IPS terpadu.
4. Kurikulum sekolah kami perlu mengembangkan 5 pilar
belajar:
a. Kelompok mata pelajaran Agama dan akhlak mulia
(peningkatan iman dan taqwa).
b. Kelompok mata pelajaran Kewarganegaraan dan
kepribadian (Pemahaman dan penghayatan
Pancasila).
c. Kelompok mata pelajaran Ilmu pengetahuan dan
teknologi (Mampu melaksanakan dan berbuat secara
efektif dalam kehidupan
sehari-hari).
d. Kelompok mata pelajaran estetika (Mampu menghayati
dan mengekspresikan seni yang berkembang di sekitar
peserta didik)
e. Kelompok mata pelajaran Jasmani, olahraga dan
kesehatan (Mampu berperilaku hidup sehat bagi
peserta didik)
5. Sekolah kami perlu mensosialisasikn kurikulum kepada
semua pemangku kepentingan sekolah.
6. Kurikulum sekolah kami perlu memuat PBKB.
7. Kurikulum untuk kelas 1, 2, dan 3 di sekolah kami perlu

NO STANDAR
PENGEMBANGAN
1 2
1.1.2. Kurikulum dibuat dengan
mempertimbangkan karakter daerah,
kebutuhan sosial masyarakat, kondisi
budaya, usia peserta didik, dan kebutuhan
pembelajaran.
1.1.3. Kurikulum telah menunjukan adanya
alokasi waktu, rencana program remedial,
dan pengayaan bagi siswa.
1.2. 1.2.1. Sekolah menyediakan layanan bimbingan
dan konseling untuk memenuhi kebutuhan
pengembangan pribadi peserta didik.
1.2.2. Sekolah menyediakan kegiatan ekstra
kurikuleruntuk memenuhi kebutuhan
pengembangan pribadi peserta didik.
2 STANDAR PROSES
2.1. 2.1.1. Silabus dikembangkan berdasarkan
TAHAPAN
REKOMENDASI
3 4
memuat pendekatan tematik.
8. Kurikulum untuk kelas4, 5, dan 6 di sekolah kami perlu
memuat pendekatan mata pelajaran.
1. Sekolah kami perlu menyusun kurikulum muatan lokal
(Bahasa Jawa) sesuai dengan BSNP
2. Sekolah kami perlu meningkatkan kompetensi guru
V
dengan mengikuti pembinaan workshop Bahasa Jawa
3. Sekolah kami perlu meningkatkan kompetensi guru
dengan mengikuti pelatihan Bahasa Inggris
1. Sekolah kami perlu menyusun program remedial dan
pengayaan
2. Kurikulum sekolah kami perlu memuat pelayanan
peserta didik yang bersifat remidial, pengayaan
V 3. Kurikulum sekolah kami perlu memuat pelayanan
peserta didik yang bersifat percepatan sesuai dengan
potensi, tahap perkembangan dan kondisi peserta didik
yang berdimensi ketuhanan, keindividuan, kesosialan
dan moral
1. Sekolah kami perlu menyusun program bimbingan dan
konseling yang mencakuo perencanaan, pelaksanakan,
evaluasi dan tindak lanjut.
V 2. Sekolah kami perlu melaksanakan program bimbingan
dan konseling secara maksimal
3. Sekolah kami perlu menindak lanjuti hasil bimbingan
dan konseling secara optimal
1. Sekolah kami perlu menyediakan berbagai jenis
kegiatan ekstra kurikuler yang disesuaikan dengan
bakat dan minat peserta didik yang meliputi :
a. Bidang kesenian : seni musik, seni lukis
V
b. Bidang olahraga : sepakbola
c. Bidang akademis : bahasa inggris, MIPA
2. Sekolah kami perlu menyusun program kegiatan ekstra
kurikuler.
1. Sekolah kami perlu mengembangkan silabus setiap
V

NO STANDAR
Standar Isi (SI), Standar Kompetensi
Lulusan (SKL), dan panduan KTSP.
2.1.2 Pengembangan Silabus dilakukan guru
secaramandiri atau berkelompok.
2.2. 2.2.1. Rencana pelaksanaan pembelajaran
(RPP) disusun berdasarkan pada prinsip-
prinsip perencanaan pembelajaran.
2.2.2. RPP memperhatikan perbedaan gender,
kemampuan awal, tahap intelektual,
minat, bakat, motivasi belajar, potensi,
kemampuan sosial, emosional, gaya
belajar, kebutuhan khusus, kecepatan
belajar, latar belakang budaya, norma,
TAHAPAN
REKOMENDASI
PENGEMBANGAN
1 2 3 4
mata pelajaran berdasarkan standar isi
2. Sekolah kami perlu mengembangkan silabus setiap
mata pelajaran berdasarkan standar kelulusan
3. Sekolah kami perlu menyusun silabus setiap mata
pelajaran berdasarkan panduan KTSP
4. Silabus sekolah kami perlu memuat nilai-nilai PBKB
5. Sekolah kami perlu menyusun silabus setiap mata
pelajaran sesuai dengan situasidan kondisi sekolah
1. Guru kelas 1 sampai kelas 6 sekolah kami belum
mengembangkan silabus semua mata pelajaran yang
diajar melalui kelompok kerja guru sesuai dengan
panduan BSNP (masih kurang silabus bahasa jawa)
V 2. Guru mata pelajaran sekolah kami belum
mengembangkan silabus secara kelompok melalui
kegiatan guru
3. Semua guru di sekolah belum mereviu silabus setiap
tahun
1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran perlu disusun
untuk maksimal 1 kali pertemuan
2. Rencara Pelaksanaan pembelajaran di sekolah kami
perlu disusun guru sesuai standar proses (identitas,
mapel, SK, KD, indikator, tujuan, materi, alokasi waktu,
metode, kegiatan pembelajaran, penilaian dan
sumber belajar)
v
3. Guru mata pelajaran di sekolah kami perlu menyusun
RPP sendiri
4. Guru kelas 1, 2 dan 3 di sekolah kami perlu menyusun
RPP sendiri
5. Guru muatan lokal di sekolah kami perlu menyusun
RPP sendiri
v 1. Seluruh guru di sekolah kami perlu menyusun RPP
berdasarkan 6 prinsip yang meliputi :
a. Perbedaan individu siswa
b. Mendorong partisipasi aktif siswa
c. Mengembangkan budaya membaca dan menulis
d. Memberikan umpan balik dan tindak lanjut

NO STANDAR
nilai-nilai, dan lingkungan peserta didik.
2.3. 2.3.1. Siswa dapat mengakses buku panduan,
buku pengayaan, buku referensi, dan
sumber belajar lain selain buku pelajaran
dengan mudah
2.3.2. Guru menggunakan buku panduan, buku
pengayaan, buku referensi, dan sumber
belajar lain selain buku pelajaran secara
tepat dalam pembelajaran untuk
membantu dan memotivasi peserta didik.
2.4. 2.4.1. Para guru melaksanakan pembelajaran
sesuai dengan yang rencana
pembelajaran yang interaktif, inspiratif,
TAHAPAN
REKOMENDASI
PENGEMBANGAN
1 2 3 4
e. Keterkaitan dan keterpaduan antara SK, KD, Materi,
kegiatan pembelajaran, indikator, pencapaian
kompetensi, penilaian dan sumber belajar
f. Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi
2. Semua guru di sekolah kami dalam menyusun RPP
perlu memperhatikan buku sumber
3. semua guru di sekolah kami dalam menyusun RPP
perlu dilengkapi lembar kerja siswa, lembar penilaian
proses, lembar penilaian akhir pelajaran dan kunci
jawaban
4. semua guru di sekolah kami RPP nya perlu diketahui
oleh Kepala Sekolah
v 1. Buku di sekolah kami perlu sesuai dengan rasio 1:1
(untuk setiap mapel)
2. Sekolah kami perlu menyediakan buku sekolah
elektronik (BSE)
3. Guru di sekolah kami belum membiasakan peserta didik
menggunakan buku-buku yang ada di perpus
sekolahsebagai sumber belajar
4. Guru-guru di sekolah kami perlu menggunakan
lingkungan sekitar sebagai sumber belajar
V 1. Guru di sekolah kami belum sepenuhnya
menggunakan buku penunjang buku referensi dan
sumber belajar
2. Guru di sekolah kami belum sepenuhnya membiasakan
peserta didik menggunakan buku paket, perpustakaan
dan sumber belajar lain dalam proses pembelajaran
3. Guru di sekolah kami belum sepenuhnya
menggunakan laboratorium IPA sebagai perangkat dan
alat dalam proses pembelajaran, karena memang
belum tersedianya laboratorium tersebut
v 1 Guru sekolah kami perlu menggunakan multi metode
yang sesuai dengan karakter topik / tema materi
sehingga terjadi proses pembelajan yang interaktif,

NO STANDAR
PENGEMBANGAN
1 2
menyenangkan, dan menantang
mencakup kegiatan pendahuluan, inti, dan
penutup.
2.4.2. Para peserta didik memperoleh
kesempatan yang sama untuk melakukan
ekplorasi dan elaborasi, serta
mendapatkan konfirmasi.
2.5. 2.5.1. Supervisi dan evaluasi proses
pembelajaran dilakukan pada setiap tahap
meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan
penilaian hasil pembelajaran.
2.5.2. Supervisi dan evaluasi proses
pembelajaran dilakukan secara berkala
dan berkelanjutan oleh Kepala Sekolah
TAHAPAN
REKOMENDASI
3 4
inspiratif, menyenangkan, menantang, dan memotivasi
peserta didik.
2 Guru kelas 1 sampai kelas 3 sekolah kami perlu
sepenuhnya melaksanakan pembelajaran melalui
pendekatan tematik.
3 Sekolah kami perlu mengikutsertakan guru dalam
workshop pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif,
dan menyenangkan ( PAKEM ).
4 Sekolah kami perlu mengikutsertakan guru kelas 1, 2,
dan 3 dalam workshop pembelajaran tematik.
1. Semua pendidik perlu memfasilitasi peserta didik untuk
melakukan elaborasi dalam proses pembelajaran.
2. Semua peserta perlu belum memperoleh kesempatan
untuk melakukan eksplorasi dalam proses
pembelajaran
V 3. Semua peserta perlu belum memperoleh kesempatan
untuk melakukan elaborasi dalam proses
pembelajaran
4. Semua peserta perlu belum memperoleh kesempatan
untuk melakukan konfirmasi dalam proses
pembelajaran
1. Kepala Sekolah sudah menyusun program supervisi
dan evaluasi proses pembelajaran.
2. Kepala Sekolah belum melaksanakan tindak lanjut hasil
supervisi dan evaluasi proses pembelajaran.
V 3. Kepala Sekolah sudah melakukan supervisi dan
evaluasi proses pembelajaran kepada semua guru
setiap bulan
4. Kepala sekolah belum menindak lanjuti hasil supervisi
dan evaluasi
V 1. Pengawas Sekolah sudah melakukan supervisi dan
evaluasi proses pembelajaran kepada semua guru.
2. Pengawas Sekolah melakukan supervisi dan evaluasi
 TAHAPAN
NO STANDAR REKOMENDASI
PENGEMBANGAN
1 2 3 4
dan Pengawas. proses pembelajaran secara terus menerus /
berkelanjutan
3. Kepala Sekolah belum melakukan supervisi dan
evaluasi proses pembelajaran secara terus menerus /
berkelanjutan
4. Pengawas Sekolah belum melakukan supervisi dan
evaluasi proses pembelajaran setiap bulan.

3. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

3.1. 3.1.1. Peserta didik memperlihatkan kemajuan 1. Sekolah kami perlu meningkatkan hasil belajar peserta
yang lebih baik dalam mencapai target didik dengan penambahan jam belajar di luar jam sekolah
yang ditetapkan SKL. (les)
2. Sekolah kami perlu pendanaan untuk rapat bersama
antara dewan guru dan komite untuk penentuan SKL dan
V
KKM
3. Sekolah kami perlu meningkatkan hasil ulanhan harian
peserta didik melalui program perbaikan pengayaan

3.1.2. Peserta didik memperlihatkan kemajuan
sebagai pembelajar yang mandiri.
V
3.1.3 Peserta didik memperlihatkan motivasi
belajar dan rasa percaya diri yang tinggi.
1 Guru di sekolah kami perlu memfasilitasi kegiatan siswa
dengan memanfaatkan dan memfungsikan sumber belajar
yang meliputi : bahan ajar, buku teks, perpustakaan,
laboratorium, dan internet.
2 Guru di sekolah kami perlu memfasilitasi siswa dalam
menyelesaikan tugas – tugas secara mandiri dengan
sumber belajar : bahan ajar, buku teks, petpustakaan,
laboratorium dan lingkungan.
3 Guru di sekolah kami perlu memberdayakan siswa dalam
menyelesaikan tugas melalui membaca dan menulis.
V 1. Sekolah kami perlu memiliki menerapkan peraturan yang
mengatur siswa untuk mentaati aturan sekolah
diataranya : tidak terlambat masuk, tidak membolos, tidak
berseragam, tidak berkelahi, dsb
2. Guru di sekolah kami perlu konsistensi dalam
memberdayakan siswa dalam mengenal gejala alam dan
sosial melalui pembelajaran IPA dan IPS.
 TAHAPAN
NO STANDAR REKOMENDASI
PENGEMBANGAN
1 2 3 4
3. Guru di sekolah kami perlu konsistensi dalam
memberdayakan siswa dalam mengenali konflik sosial
4. Guru di sekolah kami perlu sepenuhnya memberdayakan
siswa untuk melakukan kegiatan seni dan budya lokal.
5. Sekolah kami perlu setiap tahun mengadakan pentas seni
dan budaya.

3.2. 3.2.1. Sekolah mengembangkan kepribadian 1. Sekolah kami perlu menyelenggarakan kegiatan
peserta didik. pengembangan kepribadian peserta didik berupa lomba
V
kebersihan dan keindahan kelas.

3.2.2 Sekolah mengembangkan keterampilan 1. Guru di sekolah kami dalam pembelajaran perlu
hidup. meningkatka pemanfaatan lingkungan sebagai salah satu
sumber belajar.
V
2. Sekolah kami perlu menyelenggarakan lomba baca puisi,
mading, drama, pidato, mengarang,

3.2.3. Sekolah mengembangkan nilai-nilai
agama, budaya, dan pemahaman atas
sikap yang dapat diterima.
4. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
4.1. 4.1.1. Jumlah pendidik memenuhi standar.
4.1.2. Jumlah tenaga kependidikan memenuhi
standar.
4.2. 4.2.1. Kualifikasi pendidik memenuhi standar.
1. Sekolah kami perlu melaksanakan pelatihan baca tulis Al-
qur’an
2. Sekolah kami perlu melaksanakan pembelajaran
tambahan praktik agama sholat dhuhur secara berjamaah
V
3. Sekolah kami perlu melaksanakan peringatan hari besar
nasional RI (hari kartini, hardiknas, HAN)
4. Sekolah kami perlu melaksanakan peringatan hari-hari
besar agama setiap tahunnya secara menyeluruh.
1. Sekolah kami perlu mengusulkan guru GTT untuk
diangkat menjadi PNS
V
2. Sekolah kami perlu memiliki Guru Mata Pelajaran
Penjaskes
1. Sekolah kami memerlukan memiliki tenaga administrasi
V 2. Sekolah kami memerlukan Petugas Perpustakaan
Sekolah
V 1. Kepala sekolah perlu memiliki :
- Sertifikat kepala sekolah
 TAHAPAN
NO STANDAR REKOMENDASI
PENGEMBANGAN
1 2 3 4
- Ijazah S-1 PGSD
2. Sebagian Guru di sekolah perlu memiliki :
- Sertifikat pendidik
- Ijazah S-1/D-4 (PGSD/PGMI)

4.2.2. Kualifikasi tenaga kependidikan memenuhi 1. Tenaga administrasi di sekolah kami perlu memenuhi
V
standar. kualifikasi (S1 administrasi)
4.3. 4.3.1. Kompetensi pendidik memenuhi standar. 1. Sekolah kami perlu meningkatkan kompetensi kepala
sekolah yang meliputi :
 Kompetensi kepribadian
 Kompetensi manajerial
 Kompetensi kewirausahaan
 Kompetensi supervisi
V  Kompetensi sosial
2. Sekolah kami perlu meningkatkan kompetensi guru yang
meliputi :
 Kompetensi pedagogik
 Kompetensi kepribadian
 Kompetensi sosial
 Kompetensi profesional
4.3.2. Kompetensi tenaga kependidikan 1. sekolah kami perlu meningkatkan kompetensi tenaga
memenuhi standar kependidikan yang meliputi :
a. melaksanakan administrasi sekolah
b. menguasai penggunaan TIK

5. STANDAR SARANA DAN PRASARANA

5.1. -
 TAHAPAN
NO STANDAR REKOMENDASI
PENGEMBANGAN
1 2 3 4
5.1.1. Sekolah memenuhi standar terkait dengan Sekolah kami perlu mengusulkan dan memiliki :
ukuran ruangan, jumlah ruangan,
1. Sertifikat lahan.
persyaratan untuk sistem ventilasi, dan
2. Penambahan bangunan lantai lagi agar sesuai dengan
lainnya.
rasio minimal (ruang guru, perpustakaan dll)
3. Ruang pimpinan
4. Ruang guru
5. Papan pajangan di tiap kelas.
V 6. Kipas angin di tiap kelas.
7. Sarana bermain bagi siswa.
8. Tempat cuci tangan di tiap kelas.
9. Ruang perpustakaan beserta pelengkapannya.
10. Laboratorium IPA
11. Tempat beribadah
12. Ruang UKS
13. Gudang
14. Ruang Sirkulasi
5.1.2 Sekolah memenuhi standar terkait 1. Sekolah kami perlu mengembangkan tercapainya jumlah
dengan jumlah peserta didik dalam murid ideal sesuai standar maksismal pelayanan
rombongan belajar. V pendidikan ( 28 siswa perkelas)
2. Sekolah kami perlu kegiatan Panitia Penerimaan Peserta
Didik Baru( PPPDB ) setiap awal tahun pelajaran.
5.1.3 Sekolah memenuhi standar terkait 1. Di Sekolah kami perlu memiliki alat dan sumber belajar di
dengan penyediaan alat dan sumber ruang perpustakaan yang memadai.
belajar termasuk buku pelajaran. 2. Di Sekolah kami perlu memiliki alat dan sumber belajar di
ruang laboratotium IPA yang memadai.
3. Di Sekolah kami perlu memiliki alat dan sumber belajar
olahraga yang memadai.
4. Di Sekolah kami perlu memiliki peralatan seni : gitar,
v
organ, seruling, pakaian adat, selendang.

5. Di Sekolah kami perlu memiliki alat audio visual :

proyektor.sound system
6. Di Sekolah kami perlu memiliki alat ketrampilan
7. Di Sekolah kami perlu memiliki alat dan sumber belajar
untuk maa pelajaran matematika dan bahasa indonesia.
5.2. 5.2.1 Pemeliharaan bangunan dilaksanakan v 1. Sekolah kami perlu pemeliharaan 5 ruang kelas setiap

NO STANDAR
PENGEMBANGAN
1 2
secara berkala sesuai dengan persyaratan
standar.
5.2.2 Bangunan aman dan nyaman untuk
semua peserta didik dan memberi kemudahan
kepada peserta didik yang berkebutuhan
khusus.
V  Sekolah kami perlu melengkapi gedung sekolah
6 STANDAR PENGELOLAAN
6.1. 6.1.1. Sekolah merumuskan visi dan misi serta
disosialisasikan kepada warga sekolah
dan pemangku kepentingan.
TAHAPAN
REKOMENDASI
3 4
tahun.
2. Sekolah kami perlu pemeliharaan jamban setiap tahun.
3. Sekolah kami perlu pemeliharaan tempat
bermain/berolahraga setiap tahun.
4. Sekolah kami perlu meningkatkan pemeliharaan melalui
pengadaan papan slogan himbauan selalu menjaga
kebersihan
1. Keamanan :
 Sekolah kami perlu melengkapi gedung sekolah
dengan pemadam kebakaran.
 Sekolah kami perlu melengkapi gedung sekolah
dengan penangkal petir.
 Sekolah kami perlu mengajukan usulan pengadaan
pagar.
 Sekolah kami perlu mengajukan usulan pengadaan
pintu gerbang yang dapat dikunci.
2. Kenyamanan :
 Sekolah kami perlu penataan ingkungan sekolah agar
terhindar dari polusi.
dengan sanitasi yang memadai
 Sekolah kami perlu melengkapi gedung sekolah
dengan peredam getaran dan kebisingan yang
mengganggu proses pembelajaran.
 Sekolah kami perlu melengkapi setiap ruangan dengan
temperatur dan kelembaban udara yang tidak melebihi
kondisi di luar ruangan.
 Sekolah kami perlu menata lingkungan sekolahrindang
 Sekolah kami perlu menata lingkungan sekolah yang
indah.
 Sekolah kami perlu menata sarana untuk anak
berkebutuhan khusus.
1. Sekolah kami perlu merevieu Visi dan Misi secara
V berkala (minimal 5 tahun sekali).

NO STANDAR
PENGEMBANGAN
1 2
6.1.2. Pengelolaan sekolah menunjukkan
adanya kemandirian, kemitraan,
partisipasi, keterbukaan, dan akuntabilitas.
6.2. 6.2.1. Sekolah merumuskan rencana kerja
dengan tujuan yang jelas untuk peningkatan
dan perbaikan berkelanjutan.
6.2.2 Sekolah mensosialisasikan rencana kerja
yang berbasis tujuan untuk peningkatan dan
perbaikan berkelanjutan kepada warga
sekolah dan pihak-pihak yang
berkepentingan.
6.3. 6.3.1. Rencana Kerja tahunan dinyatakan dalam
rencana kegiatan dan anggaran sekolah
dilaksanakan berdasarkan rencana
jangka menengah (renstra)
TAHAPAN
REKOMENDASI
3 4
1. Sekolah kami perlu melaporkan pelaksanaan RKAS
kepada Dinas Pendidikan setiap akhir tahun pelajaran.
2. Sekolah kami perlu melaporkan pelaksanaan RKAS
v kepada Komite Sekolah setiap akhir tahun pelajaran.
3. Sekolah kami perlu mengembangkan penyusunan
RKAS yang mandiri, partisipatif, terbuka dan
akuntabel.
1. Sekolah kami perlu mengembangkan tujuan sekolah
berdasarkan Visi, Misi dan SKL.
2 Sekolah kami perlu meningkatkan SKL.
v 4 Sekolah kami perlu meningkatkan KKM.
5 Sekolah kami perlu memajang tujuan sekolah dengan
jelas dan mudah dibaca.
1. Sekolah kami perlu meningkatkan sosialisasi rencana
kerja yang yang mencakup delapan standart sesuai
EDS kepada warga sekolah dan pihak-pihak yang
berkepentingan.
2. Sekolah kami perlu meningkatkan sosialisasi RKAS
kepada warga sekolah.
3. Sekolah kami perlu meningkatkan sosialisasi rencana
V
kerja yang yang berbasis tujuan sekolah kepada
semua pihak yang berkepentingan setiap awal tahun
pelajaran.
4. Sekolah kami perlu meningkatkan sosialisasi SKL dan
KKM kepada semua pihak yang berkepentingan setiap
awal tahun pelajaran
V 1. Sekolah kami perlu menyusun Rencana Kegiatan dan
Anggaran Sekolah (RKAS) setiap tahun berdasarkan
RKS
2. Sekolah kami perlu melaksanakan Rencana Kegiatan
dan Anggaran Sekolah (RKAS) berdasarkan pada
Rencana Kerja Sekolah
3. Sekolah kami perlu memajang RKAS pada tempat
 TAHAPAN
NO STANDAR
PENGEMBANGAN
1 2
6.3.2. Sekolah melakukan evaluasi diri terhadap
kinerja sekolah secara berkelanjutan
untuk melihat dampaknya terhadap
peningkatan hasil belajar.
V 4. Sekolah kami perlu meningkatkan pelaksanaan evaluasi
5.3.3 Sekolah menetapkan prioritas indikator
untuk mengukur, menilai kinerja, dan
melakukan perbaikan berdasarkan hasil
REKOMENDASI
3 4
yang strategis (papan pengumuman).
4. Sekolah kami perlu melaporkan pelaksanaan RKAS
kepada Dinas Pendidikan setiap akhir tahun pelajaran
5. Sekolah kami perlu melaporkan pelaksanaan RKAS
kepada Komite Sekolah dan Orangtua peserta didik
setiap akhir tahun pelajaran.
1. Sekolah kami perlu meningkatkan pelaksanaan evaluasi
diri terhadap kinerja sekolah secara menyeluruh pada
setiap akhir semseter berdasarkan data yang valid.
2. Sekolah kami perlu meningkatkan penetapkan indikator
untuk mengukur, menilai kinerja dan melakukan
perbaikan dalam rangka pelaksanaan 8 standar program
nasional
3. Sekolah kami perlu meningkatkan pelaksanaan evaluasi
kinerja pendidik dan tenaga kependidikan yang meliputi 4
program yang terdiri : kesesuaian penugasan dengan
keahlian, keseimbangan beban kerja, kinerja pendidik
dan tenaga kependidikan dalam pelaksanaan tugas dan
pencapaian prestasi pendidik dan tenaga kependidikan.
proses pembelajaran secara periodik sekurang-
kurangnya 2 kali dalam 1 semester.
5. Sekolah kami meningkatkan pelaksanaan evaluasi
program kerja tahunan / RKAS setiap akhir tahun
pembelajaran..
6. Sekolah kami perlu menganalisa terhadap hasil evaluasi
diri sekolah.
7. Sekolah kami perlu menyusun laporan hasil evaluasi diri
sekolah.
8. Sekolah kami perlu menindaklanjuti hasil evaluasi diri
sekolah setiap awal semester.
9. Sekolah kami perlu menindaklanjuti hasil evaluasi kerja
tahunan setiap awal tahun pelajaran.
v 1. Sekolah kami perlu meningkatkan penyusunan indikator
keberhasilan kinerja proses pembelajaran.
2. Sekolah kami perlu meningkatkan penyusunandan
 TAHAPAN
NO STANDAR
PENGEMBANGAN
1 2
evaluasi diri dengan memfokuskan pada
peningkatan hasil belajar.
6.4. 6.4.1 Sekolah mengelola sistem informasi
pengelolaan dengan cara yang efektif, efisien
dan dapat dipertanggungjawabkan.
V 3.
6.4.2 Sekolah menyediakan sistem informasi
yang efisien, efektif, dan dapat diakses.
V 3.
6.5. 6.5.1. Sekolah meningkatkan keefektifan kinerja
pendidik dan tenaga kependidikan dan
pengembangan profesi pendidik dan
tenaga kependidikan.
REKOMENDASI
3 4
penetapan KKM dan SKL untuk setiap mata pelajaran
setiap awal tahun pelajaran.
3. Sekolah kami perlu meningkatkan penilaian kinerja proses
pembelajaran.
4. Sekolah kami perlu meningkatkan penilaian keberhasilan
proses pembelajaran /ketercapaian KKM.
5. Sekolah kami perlu peningkatan perbaikan kinerja proses
pembelajaran.
1. Sekolah kami perlu meningkatkan pengelolaan sistem
informasi manajemen yang memadai berbasis ICT
(Information and communication technologies).
2. Sekolah kami perlu meningkatkan komunikasi antar warga
sekolah agar semakin efektif dan efisien.
Sekolah kami perlu memiliki program pengelolaan sistem
informasi
4. Sekolah kamiperlu menerima dan menyimpan data
secara lengkap danakurat.
5. Sekolah kami perlu melaporkan data secara lengkap dan
akurat.
1. Sekolah kami perlu meningkatkan pencatatan dan
pendokumentasian semua informasi dari masyarakat.
2. Sekolah kami perlu menyediakan fasilitas informasi yang
efektif dan efisien dan mudah diakses.
Sekolah kami perlu memiliki tenaga kependidikan untuk
melayani permintan informasi, pemberian informasi
dengan masyarakat yang kaitannnya dengan pengelolaan
sekolah baik lisan maupun tertulis direkam dan
didokumentasikan
V 1. Sekolah kami perlu meningkatkan pemberdayaan
pendidik dan tenaga kependidikan dengan
memperhatikan standar PTK.
2. Sekolah kami perlu meningkatkan dukungan kebijakan
dinas dalam memberdayakan Pendidik dan Tenaga
Kependidikan.
3. Sekolah kami perlu meningkatkan fasilitasidan dukungan
Pendidik dan Tenaga Kependidikan untuk pengembangan
profesinya.
 TAHAPAN
NO STANDAR REKOMENDASI
PENGEMBANGAN
1 2 3 4
4. Sekolah kami perlu meningkatkan mengevaluasi
pelaksanaan program pemberdayaan Pendidik dan
Tenaga Kependidikan setiap akhir semester.
5. Sekolah kami perlu menyusun / memiliki deskripsi tugas
pokok dan fungsi Pendidik dan Tenaga Kependidikan.
6.5.2. Supervisi dan evaluasi pendidik dan 1. Kepala sekolah perlu melakukan penilaian kinerja guru
tenaga kependidikan sesuai dengan dengan prosedur yang jelas
standar nasional 2. Pengawas Sekolah perlu melaksanakan supervisi dan
evaluasi pengelolaan akademik setiap bulan sekali
3. Pengawas Sekolah perlu melaporkan hasil supervisi dan
evaluasi pengelolaan akademik kepada sekolah.
v 4. Pengawas sekolah perlu melaporkan hasil pengawasan di
sekolah keada bupati melalui Dinas pendidikan.
5. Sekolah kami perlu menindaklanjuti laporan hasil supervisi
pengawas.
6. Sekolah kami perlu mendokumentasikan laporan hasil
supervisi pengawas.

6.6. 6.6.1. Warga sekolah terlibat dalam pengelolaan
kegiatan akademis dan nonakademis.
V
6.6.2. Sekolah melibatkan anggota masyarakat
khususnya pengelolaan kegiatan
nonakademis.
V dalam kegiatan non akademis.
1. Sekolah kami perlu memiliki program keterlibatan warga
sekolah dalam pengelolaan kegiatan akademik dannon
akademik.
2. Sekolah perlu menjalin kemitraan dengan lembaga lain
yang relevan berkaitan dengan input, output, proses,
output, dan pemanfaatan lulusan.
1. Sekolah kami perlu meningkatkan kemitraan anggota
masyarakat dalam kegiatan non akademis.
2. Sekolah kami perlu meningkatkan keterlibatan masyarakat
3. Sekolah kami perlu melibatkan masyarakat dalam
pengelolaan kegiatan non-akademik secara rinci

7. STANDAR PEMBIAYAAN
7.1. 7.1.1 Anggaran sekolah dirumuskan merujuk 1. Sekolah kami perlu memfasilitasi kegiatan untuk
Peraturan Pemerintah, pemerintahan penyusunan RKAS yang yang merujuk pada EDS setiap
V
provinsi, dan pemerintahan tahun.
kabupaten/kota
 TAHAPAN
NO STANDAR REKOMENDASI
PENGEMBANGAN
1 2 3 4
7.1.2 Perumusan RAPBS melibatkan Komite 1. Sekolah kami perlu memfasilitasi kegiatan untuk
sekolah dan pemangku kepentingan yang penyusunan RAPBS yang melibatkan Kepala Sekolah,
relevan. V pendidik, tenaga kependidikan, komite sekolah, dan
semua orangtua peserta didik/penyandang dana pada
setiap awal tahun pelajaran.
7.1.3 Penyusunan rencana keuangan sekolah 1) Sekolah kami perlu mensosialisasikan rencana
dilakukan secara transparan, efisien, dan pengelolaan keuangan kepada pemangku kepentingan.
akuntabel.
2) Pengelolaan keuangan sekolah kami perlu diketahui
dengan mudah oleh semua pemangku kepentingan
sekolah.
3) Pembelanjaan keuangan sekolah kamiperlu disesuaikan
dengan rencana anggaran.
4) Sekolah kami perlu memiliki catatan logistik (uang dan
barang) sesuai dengan mata anggaran dan sumber
V dananya masing-masing.
5) Sekolah kami perlu melaksanakan pembukuan
keuangan (Kas Umum, Kas Pembantu) dan ditutup
setiap akhir bulan atau setelah pemeriksaan oleh
petugas yang berwenang.
6) Pemeriksaan Buku Kas sekolah kami perlu dilakukan
secara periodik oleh petugas yang berwenang.
7) Setiap transaksi keuangan (penerimaan dan
pengeluaran) perlu disertai dengan bukti yang sah.

NO STANDAR
7.1.4 Sekolah membuat pelaporan keuangan
kepada Pemerintah dan pemangku
kepentingan.
7.2. 7.2.1. Sekolah memiliki kapasitas untuk mencari
dana dengan inisiatifnya sendiri
7.2.2. Sekolah membangun jaringan kerja
dengan Dunia Usaha dan Dunia Industri
setempat.
7.2.3. Sekolah memelihara hubungan dengan
alumni.
TAHAPAN
REKOMENDASI
PENGEMBANGAN
1 2 3 4
1. Sekolah kami perlu lebih menyempurnakan laporan
pengelolaan keuangan berdasarkan asal sumber dana.
2. Sekolah kami perlu lebih menyempurnakan
pengelolaan keuangan kepada pemerintah.
3. Sekolah kami perlu lebih menyempurnakan
pengelolaan keuangan kepada warga sekolah.
V 4. Sekolah kami perlu lebih menyempurnakan
pengelolaan keuangan kepada masyarakat.
5. Sekolah kami perlu lebih menyempurnakankegiatan.
6. Sekolah kami perlu lebih menyempurnakanrealisasi
belanja rutin
1. Sekolah kami perlu meningkatkan pengembangan
koperasi sekolah dan kantin.
2. Sekolah kami perlu memiliki Donatur tetap.
V 3. Sekolah kami perlu membentuk jaringan dengan alumni
yang siap mendukung pengembangan sekolah.
4. Sekolah kami perlu membudidayakan perkebunan,
peternakan, pertanian
1) Sekolah kami perlu mengidentifikasi Dunia Usaha dan
Dunia Industry yang memiliki dana CSR (Coorporate
v Social Responsibility) .
2) Sekolahkamiperlu melakukan kegiatan dengan
melibatkan DUDI.
1. Sekolah kami perlu memiliki wadah / organisasi alumni.
2. Sekolah kami perlu mempunyai program kegiatan yang
V melibatkan alumni.
3. Sekolah kami perlu memanfatkan sumberdaya alumni .
 TAHAPAN
NO STANDAR REKOMENDASI
PENGEMBANGAN
1 2 3 4
7.3. 7.3.1. Sekolah melayani siswa dari berbagai 1. Sekolah kami perlu meningkatkan penerimaan siswa
tingkatan sosial ekonomi termasuk siswa usia sekolah dari semua lapisan/tingkatan sosial
dengan kebutuhan khusus. ekonomi.
2. Sekolah kami perlu meningkatkan penerimaan siswa
yang berkebutuhan khusus.
V 3. Sekolah kami perluperlu meningkatkan pemberian
bantuan beasiswa untuk anak miskin.
4. Sekolah kami perlu meningkatkan pemberian bantuan
kebutuhan perlengkapan sekolah siswa kurang
mampu.
7.3.2.Sekolah melakukan subsidi silang kepada 1. Sekolah kami perlu melakukan subsidi silang.
siswa kurang mampu di bidang ekonomi 2. Sekolah kamiperlu mengidentifikasi tingkat ekonomi
orang tua siswa.
v

8. STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN

 TAHAPAN
NO STANDAR REKOMENDASI
PENGEMBANGAN
1 2 3 4
8.1. 8.1.1. Guru menyusun perencanaan penilaian
terhadap pencapaian kompetensi peserta 1. Semua pendidik di sekolah kami perlu meningkatkan
didik. penyusunan KKM berdasarkan SK, KD, Indikator, Intake
dan daya dukung.
2. Semua pendidik di sekolah kami perlu meningkatkan
penyusunan kisi-kisi soal Ulangan Sumatif berdasarkan
SK, KD.
3. Semua pendidik di sekolah kami perlu eningkatkan
pengembanganindikator pencapaian KD dan memilih
tehnik penilaian yang sesuai pada saat penyusunan
silabus setiap mata pelajaran.
4. Semua pendidik di sekolah kami perlu
meningkatkan penyusunan kisi-kisi soal Ulangan Formatif
v berdasarkan SK, KD.
5. Semua pendidik di sekolah kami perlu meningkatkan
penyusunan kunci jawaban soal ulangan formatif.
6. Semua pendidik di sekolah kami perlu meningkatkan
penyusunan soal ulangan semester berdasarkan SK, KD.
7. Semua pendidik di sekolah kami perlu meningkatkan
penyusunan soal UKK berdasarkan SK, KD.
8. Semua pendidik di sekolah kami perlu meningkatkan
penyusunan soal Ujian Sekolah berdasarkan SK, KD.
9. Semua pendidik di sekolah kami perlu meningkatkan
penyusunan rubrik/kriteria penilaian setiap pelaksanaan
ulangan.

8.1.2. Guru memberikan informasi kepada
peserta didik mengenai kriteria penilaian
termasuk Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM).
v awal tahun pelajaran.
1. Semua pendidik perlu meningkatkan kualitas informasi
kopetensi dasar (Indikator) kepada peserta didik pada
awal tahun pelajaran.
2. Semua pendidik perlu meningkatkan kualitas informasi
Kriteria Ketuntasan Minimal kepada peserta didik pada
3. Semua pendidik perlu meningkatkan kualitas informasi
tehnik penilaian kepada peserta didik pada saat akan
diadakan ulangan/evaluasi.
4. Semua pendidik perlu meningkatkan kualitas informasi
 TAHAPAN
NO STANDAR
PENGEMBANGAN
1 2
8.1.3. Guru melaksanakan penilaian secara
teratur berdasarkan rencana yang telah dibuat.
v
8.1.4 Guru menerapkan berbagai teknik,
bentuk, dan jenis penilaian untuk mengukur
prestasi dan kesulitan belajar peserta didik.
V
REKOMENDASI
3 4
waktu penilaian kepada peserta didik.
1. Semua pendidik perlu meningkatkan pelaksanaan
Ulangan Harian setiap kompetensi dasar.
2. Semua pendidik perlu meningkatkan pelaksanaan
Ulangan Tengah Semester.
3. Semua pendidik perlu meningkatkan pelaksanaan hasil
penilaian UTS kepada Kepala Sekolah dan orang tua
siswa dalam bentuk SKH-UTS.
4. Semua pendidik perlu meningkatkan pelaksanaan
Ulangan Akhir Semester.
5. Semua pendidik perlu meningkatkan pelaksanaan
Ulangan Kenaikan Kelas.
6. Sekolah kami perlu meningkatkan pelaksanaan Try-Out
untuk kelas 6.
7. Sekolah kami perlu meningkatkan pelaksanaan Ujian
Sekolah.
8. Sekolah kami perlu meningkatkan pelaksanaan Ujian
Nasional.
1. Semua pendidik perlu meningkatkan pengembangan
instrumen dan pedoman penilaian sesuai dengan bentuk
dan tehnik penilaian (tes tertulis, tes lisan, penilaian sikap,
tugas terstruktur, tugas mandiri, portofolio, proyek, produk
dan unjuk kerja).
2. Semua pendidik perlu meningkatkan penerapan teknik
penugasan terstruktur dan non-struktur baik perseorangan
maupun kelompok dalam bentuk tugas rumah dan/atau
proyek.
3. Semua pendidik perlu menggunakan instrumen observasi
atau pengamatan selama pembelajaran berlangsung
danatau di luar kegiatan pembelajaran.

NO STANDAR
PENGEMBANGAN
1 2
8.2. 8.2.1. Guru memberikan masukan dan komentar
mengenai penilaian yang mereka lakukan
pada peserta didik.
8.2.2. Guru menggunakan hasil penilaian untuk
perbaikan pembelajaran.
8.3. 8.3.1. Sekolah melaporkan hasil penilaian mata
pelajaran untuk semua kelompok mata pelajaran
pada setiap akhir semester kepada orangtua/wali
peserta didik dalam bentuk buku laporan
pendidikan.
TAHAPAN
REKOMENDASI
3 4
1. Semua pendidik perlu meningkatkan penilaian hasil
ulangan/tes semua peserta didik.
2. Semua pendidikperlu mengembalikan hasil pekerjaan
V siswa disertai umpan balik/komentar yang mendidik
terhadap hasil penilaian.
Semua pendidik di sekolah kami perlu meningkatkan
pemanfaat hasil penilaian untuk perbaikan pembelajaran.
1. Semua pendidik di sekolah kami perlu meningkatkan
analisa terhadap semua hasil penilaian untuk mengetahui
kemajuan hasil belajar dan kesulitan belajar siswa.
2. Semua pendidik di sekolah kami perlu meningkatkan
pelaksanaan program tindaklanjut terhadap hasil analisa
terhadap hasil penilaian.
V
3. Semua pendidik di sekolah kami perlu meningkatkan
pelaksanaan perbaikan berdasarkan hasil analisis
penilaian.
4. Semua pendidik di sekolah kami perlu meningkatkan
pelaksanaan pengayaan berdasarkan hasil analisis
penilaian.
v 1. Semua pendidik perlu meningkatkan pelaporan hasil
penilaian kepada Kepala Sekolah setiap akhir semester
dalam bentuk Laporan Prestasi Belajar Siswa.
2. Semua pendidik perlu melaporkan hasil penilaian akhlak
kepada guru Pendidikan Agama sebagai informasi untuk
menentukan nilai akhir semester.
3. Semua pendidik perlu meningkatkan kualitas hasil
penilaian kepribadian kepada guru PKn.
4. Sekolah perlu meningkatkan kualitas hasil penilaian
kepada orangtua peserta didik setiap tengah semester.
5. Sekolah perlu meningkatkan kualitas hasil penilaian
kepada orangtua peserta didik setiap akhir semester.
6. Sekolah perlu meningkatkan kualitas hasil penilaian
kepada Dinas Pendidikan setiap akhir semester.
7. Sekolah perlu meningkatkan kualitas hasil kelulusan
kepada Dinas Pendidikan.
8. Sekolah perlu menerbitkan Surat Keterangan Hasil Ujian
 TAHAPAN
NO STANDAR REKOMENDASI
PENGEMBANGAN
1 2 3 4
Nasional sementara dan menyerahkan kepada orangtua
peserta didik.
9. Sekolah kami perlu menganggarkan penulisan ijazah dan
pelaporannya.
8.3.2. Sekolah melibatkan orangtua peserta didik 1. Sekolah kami perlu meningkatkan partisipasi orangtua
dalam meningkatkan pencapaian hasil belajar peserta didik dalam penyusunan Kriteria Kelulusan Ujian.
siswa. 2. Sekolah kami meningkatkan partisipasi orangtua peserta
didk dalam menyediakan fasilitas belajar putra/putrinya.
3. Sekolah kami perlu meningkatkan partisipasi orangtua
V
peserta didik dalam menganalisis hasil belajar
putra/putrinya.
4. Sekolah kami perlu melibatkan orangtua peserta didik
dalam memotivasi belajar putra/putrinya.