RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

MATA KULIAH: KEMUHAMMADIYAHAN

KODE MK: 151101115

PENYUSUN
MUNTOHAR, M.Pd.I.

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN D III

FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
TAHUN 2020/2021
 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
FAKULTAS ILMUKESEHATAN Kode
PROGRAM KEPERAWATAN D III Dokumen :
………………..
Alamat : Kampus I Jl. Raya Dukuhwaluh PO. BOX 202 Purwokerto 53182 Telp. (0281) 636751, 630463,
Fax. (0281) 637239

Kampus II: Jl. Ledjen Soeparjo Rustam Km 7 Po BOX 229 Purwokerto, Tel/Fax (0281) 6844252
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE MATA KULIAH Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Kemuhammadiyahan 1611031206 Mata Kuliah Tatap Praktek= IV 10 September
Pengembangan muka= 20 % 2020
Kepribadian (MKPK), Al 80 %
Islam dan 2 SKS
Kemuhammadiyahan
OTORISASI Pengembang RPS Koordinator Rumpun MK Ketua PRODI

(Muntohar, M.Pd.I.) (.................................................) (………………………………...)

NIK. 2160938 NIK. NIK.
Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
Pembelajaran CPL1 Menghasilkan tenaga Keperawatan S1, Ners, Keperawatan D III dan Kebidanan D III yang beriman, bertaqwa dan
(CP) berakhlaq mulia, berkemampuan profesional dan kesadaran sosial yang tinggi serta berwawasan nasional dan
global.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 1. Memiliki kemampuan dalam berfikir kritis, logis, kreatif dalam kaitan dengan sejarah sosial keagamaan di
Indonesia.
2. Memiliki keingintahuan intelektual untuk memecahkan masalah pada tingkat individual dan kelompok dalam
persoalan gerakan sosial keagamaan di Indonesia.
 3. Memiliki pengetahuan kemuhammadiyahan sebagai mata rantai gerakan pembaruan dan pemurnian yang
moderat di Indonesia

CPL  Sub-CPMK
CPL-1 Mahasiswa mampu berfikir kritis, logis, kreatif dalam kaitan dengan sejarah sosial keagamaan di Indonesia.
CPL-2 Mahasiswa Mampu.memecahkan masalah pada tingkat individual dan kelompok dalam persoalan gerakan sosial
keagamaan di Indonesia
CPL-3 Mahasiswa pengetahuan kemuhammadiyahan sebagai mata rantai gerakan pembaruan dan pemurnian yang
moderat di Indonesia

Deskripsi Secara garis besar dengan mempelajari mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mempunyai pengetahuan tentang
Singkat MK kemuhammadiyahan baik secara historis, ideologis, maupun organisasi. Mata kuliah ini membicarakan tentang pembaharuan
dalam Islam, latar belakang Muhammadiyah didirikan, Landasan Normatif dan operasional, sistim gerakan dan organisasi,
kiprah sosial dan kemasyarakatan. Strategi penyajian mata kuliah ini meliputi presentasi, diskusi, ceramah, latihan, dan tugas-
tugas. Penilaian akhir keberhasilan belajar mahasiswa pada mata kuliah ini menggunakan pendekatan acuan patokan (PAP)
dengan unsur penilaian meliputi unsur-unsur kehadiran, tugas-tugas, UTS dan UAS.
Bahan Kajian 1. Kontrak perkuliahaan
/ Materi 2. Pemurnian dan pembaharuan di dunia Muslim:
Pembelajaran 3. Dakwah Islam di Nusantara dan asal-usul Muhammadiyah
4. Sejarah Muhammadiyah
5. Matan keyakinan dan cita-cita hidup Muhammadiyah
6. Kepribadian Muhammadiyah
7. Mukadimah Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga Muhammadiyah
8. Muhammadiyah sebagai gerakan Islam yang berwatak tajrid dan tajdid
9. Muhammadiyah sebagai gerakan sosial
10. Muhammadiyah sebagai gerakan pendidikan
11. Muhammadiyah dan pemberdayaan perempuan
12. Muhammadiyah sebagai gerakan ekonomi
13. Mahasiswa dapat menjelaskan Peran kebangsaan Muhammadiyah di Indonesia
14. Manfaat mempelajari pergerakan Muhammadiyah
Pustaka Utama :

2
1. Hambali, Hamdan. 2010. Ideologi Muhammadiyah. Yogyakarta: Suara Muhammadiyah.
2. Nashir, Haedar. 2006. Meneguhkan Ideologi Gerakan Muhammadiyah. Malang: UMM Press.
3. Nashir, Haedar. 2008. Khittah Muhammadiyah Bidang Politik. Yogyakarta: Suara Muhammadiyah.
4. Nashir, Haedar, dkk. 2009. Manhaj Gerakan Muhammadiyah, Yogyakarta: Suara Muhammadiyah.
5. Nashir, Haedar. 2010. Muhammadiyah Gerakan Pembaruan. Yogyakarta: Suara Muhammadiyah.
6. Nashir, Haedar. 2011. Muhammadiyah Abad Kedua. Yogyakarta: Suara Muhammadiyah.
7. Nashir, Haedar (Ed.), 1992, Dialog Pemikiran Islam dalam Muhammadiyah, Yogyakarta : Badan Pendidikan Kader PP
Muhammadiyah
8. Pasya, Mustafa Kamal. 2002, Muhammadiyah Sebagai Gerakan Islam, Yogyakarta : LPPI UMY
9. Yatim, Badri. 1998, Sejarah Peradaban Islam. Jakarta : LSIK-Rajawali Pers,

Pendukung :
1. Abdullah, Taufiq, dan Nur Cholis Majid dkk., _____, Jalan Baru Islam, Bandung : Mizan
2. Ali, K. 1997. Sejarah Islam (Tarikh Pramodern). Jakarta : PT Grafindo Persada
3. Ali, Mukti. 1991, Metode Memahami Ajaran Islam, Jakarta : Bulan Bintang
4. Basyir, Azhar. ________. Visi Misi Muhammadiyah.
5. Benda, Harry J. 1985 Bulan Sabit dan Matahari Terbit: Islam Indonesia pada Masa Pendudukan Jepang. Jakarta
:Pustaka Jaya
6. Fanani, Zainuddin. 2001, Sumber Konflik Masyarakat Muslim Muhammadiyah-NU, Surakarta : UMS
7. Geertz , Clifford. 1989. Abangan, Santri, Priyayi dalam Masyarakat Jawa. Jakarta :Pustaka Jaya
8. Haekal,Husein. 1989. Sejarah Hidup Muhamad. Jakarta : Pustaka Jaya
9. Hadikusumo, Jarnawi. ________. Dua Belas Langkah Muhammadiyah.
10. Hafner, Robert W. 2001, Islam di Era Negara Bangsa, Yogyakarta : PT. Tiara Wacan
11. Hasyim, A. _________. Muhammadiyah Jalan Lurus.
12. Hamid, Edy Suandi, dkk., (Ed.), 2000, Rekonstruksi Gerakan Muhammadiyah pada Era Multi Peradaban, Yogyakarta :
UII Press
13. Ibrahim, Ahmad, dkk. 1990. Islam di Asia Tenggara, Perkembangan Kontemporer. Jakarta :LP3ES
14. Kayam, Umar, dkk., 2000, Muhammadiyah Pemberdayaan Umat, MA. Fatah Sanosa, (Ed.), Surakarta : Muhammadiyah
University Press
15. Khalil, As’ad Abu. 1995. Revival dan Renewal.
16. Khozin, dan Imam Syaukani (ed.). 2000. Pembaharuan Islam: Konsep, Pemikiran dan Gerakan. Malang: UMM Press.
3
17. Kuntowijoya.1991. Paradigma Islam Interprestasi untuk Aksi. Bandung : Mizan
18. Kuntowijoyo, 1999, Identitas Politik Umat, Bandung : Mizan
19. Kuntowijoyo. 2001. Muslim Tanpa Masjid: Esai-Esai Agama, Budaya dan Politik dalam Bingkai Strukturalisme
Transedental. Bandung: Mizan.
20. Lapidus, Ira M. 1999. Sejarah Sosial Umat Islam Bagian Satu, Dua, dan Tiga. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada
21. Lubis, Arbiyah. 1993, Pemikiran Muhammad Abduh, Jakarta : Bulan Bintang
22. Ma’arif, A. Syafi’i. 1976, Islam Kekuatan Doktrin dan Keagamaan Umat, Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
23. Ma’arif, A. Syafi’i. 1996. Islam dan Masalah Kenegaraan. Jakarta : LP3ES
24. Ma’arif, A. Syafi’i, dkk. 2010. Menggugat Modernitas Muhammadiyah. Jakarta: Best Media Utama.
25. Majelis Dikti PP Muhammadiyah. 2010. Satu Abad Muhammadiyah: Gagasan Pembaharuan Sosial Keagamaan.
26. Mansour, K.H.M. ______, 12 Tafsir Langkah Muhammadiyah, Yogyakarta : PP Muhammadiyah Majlis Tabligh
27. Muhadjir, Noeng, dkk., 1994, Di Seputar Percakapan Pendidikan dalam Muhammadiyah, Yogyakarta : Pustaka SM
28. Mulkan, Abdul Munir. 1997, Masalah-masalah Teologi dan Fiqh dalam Tarjih Muhammadiyah, Yogyakarta : Sipress
29. Mulkan, Abdul Munir. 2005. Kisah dan Pesan Kiai Ahmad Dahlan. Yogyakarta: Pustaka SP.
30. Mulkan, Abdul Munir. 2013. Marhenis Muhammadiyah: Ajaran dan Pemikiran K.H. Ahmad Dahlan. Yogyakarta:
Galang Pustaka.
31. Munawar, Said Agil Husin. 2000, Muhammadiyah dalam Kritik, Surakarta : Muhammadiyah University Press
32. Mu’ti, Abdul. 2009. Islam Berkemajuan: Kisah Perjuangan K.H. Dahlan dan Muhammadiyah Masa Awal. Al-Washath.
33. Nasution, Harun. 1985, Islam Ditinjau dari Berbagai Aspeknya, Jakarta : UI-Pres.
34. Nata, Abuddin. 2001, Peta Keagamaan Pemikiran Islam di Indonesia, Jakarta : PT Raja Grafindo
35. Noor, Deliar. 1979, Gerakan Modern Islam di Indonesia, Jakarta : PT Pustaka LP3ES
36. Peacock, James L. 1978. Purifying the Faith the Muhammadiyah Movement in Indonesian Islam di Indonesia.The
Benjamin/Cummings Publishing
37. Pimpinan Pusat Majlis Tabligh, 1986, Islam & Dakwah; Pergumulan antara Nilai dan Realitas
38. Shihab, Alwi. 1999, Islam Inklusif, Bandung : Mizan
39. Stanton, Charles M. 1999, Studi Islam Asia Tenggara, Surakarta : UMS
40. Sucipto, Heri, dan Nadjamuddin Ramli. 2005. Tajdid Muhammadiyah dari Ahmad Dahlan hingga A. Syafi’I Ma’arif.
Jakarta: Grafindo.
41. Sujarwanto dkk., (Ed.),1990, Muhammadiyah dan Tantangan Masa Depan: Sebuah Dialog Intelektual, Yogyakarta :
Tiara Wacana
42. Sukiryanto AR., (Ed.), 1985, Perkembangan Pemikiran Muhammadiyah dari Masa ke Masa, Yogyakarta : PT Dua
Dimensi
4
 Suryanegara, Ahmad Mansur. 1995. Menemukan Sejarah: Wawancara Pergerakan Islam di Indonesia. Bandung :
Mizan
43. Suwarno, 2001, Muhammadiyah Sebagai Oposisi, Yogyakarta : UII Press
44. Syamsudin, Din (ed.). 1990. Muhammadiyah Kini dan Esok. Jakarta: Pustaka Panjimas.
45. Tim Pembina Al-Islam dan Kemuhammadiyahan, 1990, Muhammadiyah Sejarah Pemikiran dan Usaha, Yogyakarta :
Tiara Wacana
Dosen Muntohar, M.Pd.I.
Pengampu
Mata kuliah Syarat mata kuliah ini mahasiswa sudah harus lulus Tes Baca Al-qur’an
syarat
Bentuk Pembelajaran,
Sub-CPMK Metode Pembelajaran,
Penilaian
(Kemampuan Penugasan Mahasiswa, Bobot
Materi Pembelajaran
Mg Ke- akhir tiap [ Estimasi Waktu] Penilai
[ Pustaka ]
tahapan Indikator Kriteria & Luring Daring (online) an (%)
belajar) Bentuk (offline)
Penilaian
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Mahasiswa Mahasiswa dapat Kehadiran, Self-Directed Discovery Pendahuluan:
memahami menyimpulkan tujuan , ruang Keaktifan, learning learning a. Kontrak perkuliahan 7,11%
tujuan dan lingkup, dan sistem Short lecturing
Penugasan b. Tujuan perkuliahan
ruang perkuliahan dan evaluasi
c. Ruang lingkup materi
lingkup
mata kuliah perkuliahan
d. Sistem perkuliahan dan
evaluasi
2 Mahasiswa Mahasiswa dapat Kehadiran, Self-Directed Small Group Pemurnian dan
mampu menjelaskan: Keaktifan, learning Discussion pembaharuan di dunia 7,14 %
menjelaskan a. Pemurnian dan (SGD) Muslim:
Penugasan
Pemurnian pembaharuan di dunia Project Base a. Kemajuan peradaban
dan Muslim, Learning (PjBL) Islam dalam berbagai
pembaharuan b. Kemajuan peradaban Short Lecturing bidang,
5
 dalam Islam di Islam dalam berbagai b. Sebab-sebab
dunia Muslim bidang, kemunduran peradaban
c. Sebab-sebab Islam,
kemunduran peradaban c. Perlunya pemurnian
Islam, dan pembaharuan,
d. Perlunya pemurnian dan d. tokoh-tokoh pembaharu
pembaharuan, dalam dunia Islam
e. Tokoh-tokoh pembaharu
dalam dunia Islam
3 Dakwah Islam Mahasiswa dapat Kehadiran, Self-Directed Small Group Dakwah Islam di Nusantara 7,14 %
di Nusantara menjelaskan: Keaktifan, learning Discussion dan asal-usul
dan asal-usul a. Teori masuknya Islam di (SGD) Muhammadiyah
Penugasan
Muhammadiy Nusantara Project Base a. Teori masuknya Islam di
ah b. Proses perkembangan Learning (PjBL) Nusantara
Islam di Nusantara Short Lecturing b. Proses perkembangan
c. Corak Islam di Nusantara Islam di Nusantara
d. Kedatangan dan c. Corak Islam di
Penjajahan Bangsa Barat Nusantara
di Nusantara Kedatangan dan
Penjajahan Bangsa
Barat di Nusantara
4 Mahasiswa dapat menjelaskan: Kehadiran, Self-Directed Small Group Sejarah Muhammadiyah:
a. Faktor-faktor sejarah
Keaktifan, learning Discussion a. faktor obyektif (kondisi 7,14%
berdirinya muhammadiyah,
Mahasiswa (SGD) sosial dan keagamaan
b. Faktor subyektif Penugasan
dapat (keprihatinan dan Project Base bangsa Indonesia pada
menjelaskan keterpanggilan K.H.A. Learning (PjBL) zaman kolonial),
Sejarah
Dahlan terhadap umat dan Short Lecturing b. Faktor subyektif
bangsa),
lahirnya c. Profil K.H. A. Dahlan, (keprihatinan dan
Muhammadiy d. Pemikiran -pemikiran K.H.A. keterpanggilan K.H.A.
ah Dahlan tentang Islam dan Dahlan terhadap umat
umatnya
dan bangsa),
c. Profil K.H.A. Dahlan,
6
 d. Pemikiran –pemikiran
K.H.A. Dahlan tentang
Islam dan umatnya
5 Mahasiswa dapat Kehadiran, Self-Directed Small Group Matan keyakinan dan
menjelaskan: Keaktifan, learning Discussion cita-cita hidup 7,14%
Mahasiswa a. cita-cita Muhammadiyah, (SGD) Muhammadiyah:
Penugasan
dapat b. Islam dalam keyakinan Project Base a. cita-cita
menjelaskan Muhammadiyah, Learning (PjBL) Muhammadiyah,
Matan c. Pemikiran dan gerakan Short Lecturing b. Islam dalam keyakinan
keyakinan dan Muhammadiyah dalam Muhammadiyah,
cita-cita hidup bidang akidah, ibadah, c. Pemikiran dan gerakan
Muhammadiy akhlak dan muamalah Muhammadiyah dalam
ah (MKCH) duniawiyah bidang akidah, ibadah,
akhlak dan muamalah
duniawiyah
6 Mahasiswa dapat Kehadiran, Self-Directed Small Group Kepribadian
menjelaskan: Keaktifan, learning Discussion Muhammadiyah: 7,14%
Mahasiswa a. Hakekat Muhammadiyah, (SGD) a. Hakekat
Penugasan
mampu b. Dasar amal usahan Project Base Muhammadiyah,
menjelaskan Muhammadiyah, Learning (PjBL) b. Dasar amal usahan
Kepribadian c. Pedoman amal usaha dan Short Lecturing Muhammadiyah,
Muhammadiy perjuangan c. Pedoman amal usaha
ah Muhammadiyah, dan perjuangan
d. Sifat Muhammadiyah Muhammadiyah,
d. Sifat Muhammadiyah
7 Mahasiswa Mahasiswa dapat Kehadiran, Self-Directed Small Group Mukadimah Anggaran
mampu menjelaskan : Keaktifan, learning Discussion Dasar dan Anggaran Rumah 7,14%
menjelaska a. Mukadimah anggaran (SGD) Tangga Muhammadiyah:
Penugasan
n dasar, Project Base a. Mukadimah anggaran
Mukadimah b. Identitas dan asas Learning (PjBL) dasar,
Anggaran Muhammadiyah, Short Lecturing b. Identitas dan asas
Dasar dan c. Keanggotaan Muhammadiyah,
7
 Anggaran Muhammadiyah, c. Keanggotaan
Rumah d. Keorganisasian Muhammadiyah,
Tangga Muhammadiya d. Keorganisasian
Muhammad Muhammadiyah
iyah
8 Evaluasi Tengah Semester / Ujian Tengan Semester
9 Mahasiswa Mahasiswa dapat Kehadiran, Self-Directed Small Group Muhammadiyah sebagai 7,14 %
dapat menjelaskan pengertian: Keaktifan, learning Discussion gerakan Islam yang
menjelaskan a. Tajrid dan tajdid, (SGD) berwatak tajrid dan tajdid:
Penugasan
Muhammadi b. Model tajrid dan tajdid Project Base a. Pengertian tajrid dan
yah sebagai Muhammadiyah, Learning (PjBL) tajdid,
gerakan c. Model gerakan Short Lecturing b. Model tajrid dan tajdid
Islam yang keagamaan Muhammadiyah,
berwatak Muhammadiyah, c. Model gerakan
tajrid dan d. Makna gerakan keagamaan
tajdid keagamaan Muhammadiyah,
Muhammadiyah, d. Makna gerakan
e. Gerakan tajdid pada 100 keagamaan
tahun kedua Muhammadiyah,
e. Gerakan tajdid pada
100 tahun kedua
10 Mahasiswa Mahasiswa dapat Kehadiran, Self-Directed Small Group Muhammadiyah sebagai 7,14 %
dapat menjelaskan pengertian: Keaktifan, learning Discussion gerakan sosial:
menjelaskan a. nilai-nilai dan ajaran (SGD) a. Nilai-nilai dan ajaran
Penugasan
Muhammadiy sosial-kemanusiaan Project Base sosial-kemanusiaan
ah sebagai Muhammadiyah Learning (PjBL) Muhammadiyah
gerakan sosial (teologi al-Ma’un), Short Lecturing (teologi al-Ma’un),
b. Gerakan peduli kepada b. Gerakan peduli kepada
fakir miskin dan anak fakir miskin dan anak
yatim, yatim,
c. Bentuk dan model c. Bentuk dan model
gerakan sosial- gerakan sosial-
8
 kemanusiaan kemanusiaan
Muhammadiyah, Muhammadiyah,
d. Revitalisasi gerakan d. Revitalisasi gerakan
sosial Muhammadiyah sosial Muhammadiyah
11 Mahasiswa Mahasiswa dapat Kehadiran, Self-Directed Small Group Muhammadiyah sebagai 7,14 %
dapat menjelaskan: Keaktifan, learning Discussion gerakan pendidikan:
menjelaskan a. faktor yang (SGD) a. Faktor yang
Penugasan
Muhammadiy melatarbelakangi Project Base melatarbelakangi
ah sebagai gerakan Learning (PjBL) gerakan
gerakan Muhammadiyah di Short Lecturing Muhammadiyah di
pendidikan bidang pendidikan, bidang pendidikan,
b. Cita-cita pendidikan b. Cita-cita pendidikan
Muhammadiyah, Muhammadiyah,
c. Bentuk-bentuk dan c. Bentuk-bentuk dan
model pendidikan model pendidikan
Muhammadiyah, Muhammadiyah,
d. Pemikiran dan praksis d. Pemikiran dan praksis
pendidikan pendidikan
Muhammadiyah, Muhammadiyah,
e. Tantangan dan e. Tantangan dan
revitalisasi pendidikan revitalisasi pendidikan
Muhammadiyah Muhammadiyah
12 Muhammadiy Mahasiswa dapat Kehadiran, Self-Directed Small Group Muhammadiyah dan 7,14 %
ah dan menjelaskan: Keaktifan, learning Discussion pemberdayaan
pemberdayaa a. cara K.H. A. Dahlan (SGD) perempuan:
Penugasan
n perempuan memberdayakan Project Base a. Cara K.H. A. Dahlan
perempuan, Learning (PjBL) memberdayakan
b. Kesetaraan gender Short Lecturing perempuan,
dalam Muhammadiyah, b. Kesetaraan gender
c. Peran perempuan dalam
Muhammadiyah dalam Muhammadiyah,
kehidupan berbangsa c. Peran perempuan
9
 dan bernegara Muhammadiyah dalam
kehidupan berbangsa
dan bernegara
13 Muhammadiy Mahasiswa dapat Kehadiran, Self-Directed Small Group Muhammadiyah 7,14 %
ah sebagai mendeskripsikan: Keaktifan, learning Discussion sebagai gerakan
gerakan a. Muhammadiyah sebagai Penugasan (SGD) ekonomi:
ekonomi gerakan ekonomi, Project Base a. sumber kekuatan
b. Kekuatan ekonomi Learning (PjBL) ekonomi
Muhammadiyah, Short Lecturing Muhammadiyah,
c. Pasang-surut gerakan b. Muhammadiyah dan
ekonomi kelas menengah,
Muhammadiyah, c. Pasang-surut gerakan
d. Mencari model gerakan ekonomi
ekonomi Muhammadiyah,
Muhammadiyah d. Mencari model
gerakan ekonomi
Muhammadiyah
14 Mahasiswa Mahasiswa dapat Kehadiran, Self-Directed Small Group Peran kebangsaan 7,14 %
dapat mendeskripsikan: Keaktifan learning Discussion Muhammadiyah di
menjelaskan a. peran kebangsaan (SGD) Indonesia:
Peran Muhammadiyah di Project Base a. Khittah
kebangsaan Indonesia, Learning (PjBL) Muhammadiyah dalam
Muhammadiy b. Tanggung jawab Short Lecturing kehidupan berbangsa
ah di Muhammadiyah dan bernegara,
Indonesia terhadap NKRI, b. Muhammadiyah
sebagai bagian dari
pendiri NKRI,
c. Tanggung jawab
Muhammadiyah
terhadap NKRI,
d. Bentuk/model peran
kebangsaan
10
 Muhammadiyah
15 Mahasiswa Mahasiswa dapat Kehadiran, Self-Directed Small Group Mahasiswa dapat 7,14 %
dapat menjelaskan manfaat Keaktifan learning Discussion menjelaskan makna dan
menjelaskan mempelajari pergerakan (SGD) manfaat mempelajari
makna dan Muhammadiyah Project Base pergerakan
manfaat Learning (PjBL) Muhammadiyah
mempelajari Short Lecturing
pergerakan
Muhammadiy
ah
16 Evaluasi Akhir Semester / Ujian Akhir Semester

11